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CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES

EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

HORACIO VARGAS MURGA


PSIQUIATRA DE NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS

INSTITUTO NACIONAL DE SALUD MENTAL


“HONORIO DELGADO – HIDEYO NOGUCHI”

UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA


DESARROLLO SEXUAL NORMAL

La sexualidad del niño y del


adolescente se expresa en el
contexto de influencias
culturales, ambientales,
familiares y religiosas.

La identidad y orientación
sexuales son consecuencia de
complejas interacciones de
factores biológicos y
ambientales
DESARROLLO SEXUAL NORMAL

Antes de los 2 años:


Sensaciones corporales: el niño disfruta
de las experiencias sensoriales sobre
todo del contacto físico con la madre.
La boca representa el primer y más
importante nexo con el mundo externo.

Entre 2 a 5 años:
Curiosidad natural por su cuerpo y el
de otras personas.
Identificación sexual: hasta los 5 años
se espera que el niño o niña se
identifique con su género.
DESARROLLO SEXUAL
NORMAL
Entre los 6 a 9 años:
Autocontrol y privacidad: el niño se
torna más pudoroso.

Entre los 10 a 12 años:


Atracción por el sexo opuesto.

Entre los 28 a 30 meses los bebés


descubren la erección disociada de la
micción. Las bebés descubren sus
“botones” mamarios
DESARROLLO SEXUAL
NORMAL
Los niños tienen la necesidad de
conocer y reconocer su cuerpo a
través de la comparación con el
cuerpo de los otros niños.

Los juegos resultan


indispensables para la
construcción de la imagen del
cuerpo propio y para la
configuración, en los varones, de
la imagen de mujer y en las niñas,
la del varón .
DESARROLLO SEXUAL
NORMAL
Se considera parte del juego sexual:
Caricias, besos, abrazos.
Tocamientos de genitales.
Juegos sobre parejas y roles.
Juegos relacionados a exploración.
Juegos entre niños del mismo sexo

También aparecen sueños y fantasías:


Sueños y fantasías con uno de los
padres.
Sobre relaciones amorosas.
Fantasías sádicas
CONDUCTAS SEXUALES NORMALES
EN LOS NIÑOS

Niños preescolares

Se tocan los genitales cuando


les cambian los pañales,
cuando están ansiosos o
durante el sueño.
Tocan los genitales y los
pechos de personas
conocidas
CONDUCTAS SEXUALES NORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad preescolar y edad
escolar inicial

Buscan diferencias entre niños y


niñas; varones y mujeres.
Preguntan por los genitales, la
relación sexual y los recién nacidos
y de dónde vienen.
Les gusta la desnudez, pueden
ofrecer a otros mostrarles los
genitales
Se interesan por mirar a las
personas en el baño.
Se interesan por las propias heces
CONDUCTAS SEXUALES NORMALES
EN LOS NIÑOS

Niños en edad preescolar y edad escolar inicial

Juegan a “médicos”
Por curiosidad, introducen objetos en los
genitales o el recto propios o de otros
Juegan a estar haciendo de papá o mamá
Tienen erecciones (varones)
CONDUCTAS SEXUALES NORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad escolar

Hablan de sexo o juegan a


cosas relacionadas con el sexo
con sus amigos
Desean privacidad en el baño o
cuando se cambian de ropa
Miran imágenes de personas
desnudas o a adultos desnudos
CONDUCTAS SEXUALES NORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad escolar

Incluyen los genitales en los dibujos de figuras


humanas.
Comparan los genitales con los de amigos de
la misma edad; quieren tocar a amigos de la
misma edad y que les toquen.
Dan besos a niños y adultos conocidos
Se interesan por la reproducción de los
animales
CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad preescolar o edad escolar inicial

“Es preciso preocuparse cuando los niños……”

Se tocan los genitales en público tras haberles dicho


muchas veces que no lo hagan
Preguntan por las diferencias genitales de los recién
nacidos tras haber respondido a todas las preguntas
Tocan los genitales o los pechos (o piden que les
toquen) de adultos que no conocen
Les asusta la gente desnuda después de haber visto a
muchas personas sin ropa
Tienen erecciones continuas
CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES
EN LOS NIÑOS

Niños en edad preescolar o edad escolar inicial

“Es preciso preocuparse cuando los niños……”

Se quedan mirando a la gente en el baño


Quieren estar desnudos en público aunque los
padres le digan que no
Ensucian con heces más de una vez la pared,
el suelo o los muebles
CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad preescolar o edad escolar inicial

“Es preciso preocuparse cuando los niños……”

Juegan a “médicos” después de decirles que


abandonen el juego
Se colocan objetos en el recto o en los
genitales propios o de otros tras ordenarles que
no lo hagan
Simulan el sexo con otros niños estando
vestidos
CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad escolar

“Es preciso preocuparse cuando los niños……”

Se muestran temerosos o ansiosos respecto a


temas sexuales
Simulan estar teniendo un bebé durante
semanas o meses (niños varones)
Juegan con heces u orinan deliberadamente
fuera de la taza del water
Imitan sonidos propios del acto sexual
CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad escolar

“Es preciso preocuparse cuando los niños……”

Tienen problemas para hablar de sexo


Se alteran mucho si les ven cambiándose de
ropa
Muestran fascinación por los cuadros de
desnudos
Quieren llevar a cabo juegos sexuales con niños
mucho más pequeños o mayores que ellos
CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad escolar

“Es preciso preocuparse cuando los niños……”

Dibujan los genitales tan sólo en un sexo o de manera


desproporcionada respecto al tamaño corporal
Quieren ser del sexo opuesto
Practican besos franceses, hablan de manera sensual, les
asustan las caricias o los besos de los adultos
Tocan los genitales de los animales
CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad preescolar o edad escolar inicial

“Es necesaria una evaluación de salud mental cuando los


niños……”

Se tocan en público o en privado en vez de realizar otras


actividades
Juegan a mamás o papás con tristeza, ira o agresión;
odian un sexo determinado
Tocan furtivamente a los demás o piden que los demás
les toquen
Piden a los demás que les quiten la ropa; intentan
desnudar a los demás
CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad preescolar o edad escolar inicial

“Es necesaria una evaluación de salud mental cuando los


niños……”

Tienen erecciones dolorosas


No respetan la privacidad de los demás en el baño
No llevan ropa; se muestran desnudos ante los demás
después de que se les haya reprendido
Utilizan palabras soeces después de que les haya
reprendido
Juegan a menudo con heces después de que les hayan
reprendido
CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad preescolar o edad escolar inicial

“Es necesaria una evaluación de salud mental


cuando los niños……”

Fuerzan a los demás a jugar a médicos


Engatusan o fuerzan a los demás a introducir
objetos en el recto
Simulan el sexo (sin ropa) o realizan un acto
sexual real; sexo oral
Hacen preguntas constantes sobre el sexo;
saben demasiado para su edad
CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad escolar

“Es necesaria una evaluación de salud mental cuando los


niños……”

Muestran miedo o enfado acerca de los recién nacidos o


la relación sexual
Juegan constantemente con heces u orinan en los
muebles
Hablan mucho de sexo; les preocupa constantemente la
conducta sexual
Exigen privacidad de manera agresiva o llorando
CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad escolar

“Es necesaria una evaluación de salud mental


cuando los niños……”

Se masturban con imágenes de desnudo o las


muestran
Fuerzan a otros a jugar a juegos sexuales
Hacen de los genitales las características más
prominentes de un dibujo; dibujan el acto
sexual o el sexo en grupo
CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES
EN LOS NIÑOS
Niños en edad escolar

“Es necesaria una evaluación de salud mental


cuando los niños……”

Odian su propio sexo o sus genitales


Se muestran demasiado familiares, sensuales o
ansiosos con los desconocidos
Muestran una conducta sexual con animales
MASTURBACIÓN

La masturbación es una actividad sexual


segura, normal en el desarrollo y
educativa
TIPOS DE CONDUCTA SEXUAL
GRUPO CONDUCTA
Grupo I Consensual, entre compañeros de la
Exploración sexual natural y sana misma edad con afectividad libre,
alegre
Grupo II Conductas compulsivas acompañadas
Coductas sexualmente reactivas de vergüenza, culpa o ansiedad; puede
iniciar a compañeros

Grupo III Puede iniciar o persuadir a


Participación mutua en conductas de compañeros para que realicen
adulto actividades; afectividad no emocional

Grupo IV Incita, coacciona o fuerza a otros de


Coductas sexualmente agresivas cualquier edad a la actividad; iracundo
GRACIAS