Está en la página 1de 4

ESIN DE APRENDIZAJE Nro 01

NOMBRE DEL OBSERVADOR: MONITOR: LUGAR FECHA HORA TIPO DE ACTIVIDAD APACHETA : : :

Portugal Herrera, Vilma Bibiana : Quispe, Tacuri Santiago I:E L:V:Beethoven Nro. 40029 06-09-13 7.45 : SESIN DE APRENDIZAJE Nro. 06 E DUENDE DE LA

PROBLEMA : QU DEBO HACER PARA MEJORAR LA COMPRENSIN LECTORA EN MIS ALUMNOS? INDICADORES DE RESULTADO .- Comprende textos con estrategias de los niveles literal, inferencial y crtico para la comprensin lectora. NUESTRO PAS PROGRESA CUIDANDO LA NATURALEZA 1. Intencin del aprendizaje: C: Elabora mapas conceptuales. Desarrollan comprensin de textos. 2. Duracin: UGEL: Arequipa Sur I:E. : L.V.Beethoven Nro.40029 Director: Huallpa Chaco, Pedro Docente Monitor: Quispe Tacuri, Santiago Docente de aula: Portugal Herrera, Vilma Denominacin: Festejemos a nuestra linda Arequipa 1. Intencin de Aprendizaje: .C : Participa en prcticas de lectura. 2. Duracin: _____ Fecha: 03-08-13 Fecha:

3. Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos. re a C Dominio Co mp. 2 Capacidad (2.4 DCN) Toma decisiones estratgicas segn su propsito de lectura. (Fascculo) Conocimiento Lectura Indicadores - Selecciona con ayuda el tipo de lectura segn su propsito lector. (Fascculo) Inst. de evaluacin - L.Cotejos

4. Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas REA: COMUNICACIN - Escuchan el texto: El duende de la Apacheta - Realizan la comprensin del texto. REA: COMUNICACIN -Conversamos respecto a la proximidad del aniversario de Arequipa -Se les interroga : Conocen de algunas costumbres, leyendas o cuentos de Arequipa?. -Se les presenta una lmina con un duende frente al cementerio y se les pide que describan lo que observan. - Si tendramos que escribir un cuento con estos personajes Qu ttulo le pondran? - Escuchan el texto: El duende de la Apacheta - Realizan la comprensin del texto. - Responden a interrogantes: (Nivel literal) Elaboran la siguiente ficha de lectura: - Se presenta el tema: La lectura - Se explica la finalidad de la lectura, para qu se realiza la lectura. Material Educativo Textos Cuadernos Tiempo 90 minutos

Comprensin de textos

Estrategias metodolgicas Recuerdan como se pone en prctica la lectura oral. Realizan prctica de lectura oral en forma individual y coral. Realizan la comprensin de los textos que leen. Elaboran ficha de lectura (Plan Lector). Ttulo Tipo de texto Personajes Resumen Mensaje

Material Educativo

Tiempo

FICHA DE EVALUACIN REA: MATEMTICA


1. Halla los nmeros que faltan en cada proporcin

3 8

n 32

a 10

2 5

10 25

2 y

3 y 4 16

20 s 8 40 3 p 18 6

14 21 2 r

1 x 21 105

2. Resuelve a) En una reunin, el nmero de chicos en relacin al nmero de chicas establece una razn de 3 a 5. Si hay 15 chicos, cuntas chicas hay? Ejemplo: Ya sabes que la razn entre chicos y chicas es de 3 a 5. Esto quiere decir que por cada tres chicos hay cinco chicas. Tambin sabes que hay 15 chicos. Si expresas estos nmeros como una proporcin

También podría gustarte