Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 OCTUBRE

CICLO
NIVEL
Unidad temática

: Segundo Ciclo
: NB6 Octavo Año Básico
: “AFICHES PUBLICITARIOS”

Objetivos de la clase:
Identificar características de un afiche.
Reconocer el propósito comunicativo de afiches.
Reconocer la relación que existe entre el afiche y la publicidad.
Aprendizajes esperados:
Enjuician los textos orales en relación con su contenido, estructura, tono,
vocabulario, propósitos y efectos.
Contenidos:
Medios de comunicación.
El afiche
La publicidad
Actividades metodológicas:
Inicio:
Observan atentamente dos afiches.
Comentan acerca del contenido de ambos afiches.
Desarrollo:
Completan una tabla con las diferencias y similitudes de ambos afiches.
Identifican el propósito comunicativo de ambos afiches.
Completan tabla indicando algunos elementos y características de los afiches
observados.
Identifican cuál de los dos afiches apela más a la emotividad.
Emiten juicios y los fundamentan.
Reconocen la relación que existe entre los afiches y la publicidad.
Indican qué es el slogan de un afiche o campaña publicitaria.
Cierre:
Escriben en su cuaderno un listado de los distintos medios de publicidad, a través
de los cuales se pueden dar a conocer campañas como las que promueven los
afiches estudiados.
Indican cuál es la forma que utiliza cada medio de comunicación para promoverlos.
Tiempo:

2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Promueva entre sus alumnos la participación dinámica de las actividades de la
clase.
Fomente en sus alumnos, la práctica de la fundamentación en sus respuestas.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl

1

Educar. Innovar – consultas@villaeduca. Completa la tabla con las diferencias y similitudes de ambos afiches. Extraer y utilizar la información que contiene un afiche. 1.cl 2 . Identificar el propósito que cumple.Crecer. 2.villaeduca. Observa atentamente los siguientes afiches.cl – VillaEduca® .Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE APRENDIZAJE “Afiches Publicitarios” OBJETIVOS: Reconocer las características de textos no literarios (afiche). Diferencias Similitudes www.

..................................................................... 4..................................................................Recursos Educativos VillaEduca® 3.............................................................................. .............................................. .............................................................villaeduca................................................................... ............ ¿Cuál de los dos afiches hace mejor uso de la emotividad? Fundamenta tu respuesta... ..Crecer....................................................................................................cl 3 ............................................. ¿Qué relación existe entre estos afiches y la publicidad? ......................cl – VillaEduca® ............................. Innovar – consultas@villaeduca... ¿Cuál es el propósito comunicativo de ambos textos? ............................................... Completa la tabla con los datos que se solicitan.......................................................................................................................................................................................... ................................. .......................................... Educar............................. ................................................................ 6............................................................................................................................... ................................................................................................................................................... www................................................................................................................................... ...................................................... Afiche 1 Afiche 2 Slogan Imágenes utilizadas Tema que se enfatiza Finalidad de la campaña 5..

www. Desarrollo: Identifican el propósito comunicativo del afiche.Crecer. Actividades metodológicas: Inicio: Observa atentamente un afiche. y su propósito comunicativo.villaeduca. Extraer y utilizar la información que contiene un afiche. Identifican el destinatario a quién va dirigido el mensaje del afiche Menciona qué características hacen más llamativo este afiche. Cierre: Reconocen la función del lenguaje que predomina en el texto. implícita y la idea global contenida en textos no literarios.SEMANA 1 OCTUBRE CICLO NIVEL Unidad temática : Segundo Ciclo : NB6 Octavo Año Básico : “EL AFICHE” Objetivos de la clase: Reconocer las características de textos no literarios (afiche). Innovar – consultas@villaeduca. Contenidos: Textos no literarios: El afiche. Aprendizajes esperados: Identifican la información explícita. Responden si creen que este afiche logre persuadir a las personas para que protejan a los pumas. Identificar el propósito que cumple. Establecen la relación que existe entre la imagen y el objetivo de este afiche Explican qué significa la expresión “sustentable” que se menciona en el texto.cl – VillaEduca® .cl 4 . Comentan acerca de su contenido. Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación: Refuerce las características del afiche publicitario propagandístico.Recursos Educativos VillaEduca® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 . Educar.

1. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… www. Identificar el propósito que cumple. Innovar – consultas@villaeduca. Educar.cl 5 . Observa y lee la información contenida en el presente afiche. 2.Crecer.villaeduca.cl – VillaEduca® .Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE APRENDIZAJE “El Afiche” OBJETIVOS: Reconocer las características de textos no literarios (afiche). Extraer y utilizar la información que contiene un afiche.

¿Qué función de lenguaje predomina en el texto? ………………………………………………………………………………………………..cl – VillaEduca® .……….. ¿Qué significa la expresión “sustentable” que se menciona en el texto? ……………………………………………………………………………………. 5. Innovar – consultas@villaeduca. ¿Qué relación existe entre la imagen y el objetivo de este afiche? ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………..cl 6 . ………………………………………………………………………………………………..Recursos Educativos VillaEduca® 3. 7. ¿A qué tipo de público está destinado el mensaje del afiche? Fundamenta tu respuesta. ¿Crees que este afiche logre persuadir a las personas para que protejan a los pumas? ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. 8... 4.. ¿Qué características hacen llamativo este afiche? ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………………………….villaeduca.. ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….Crecer. Educar. 6.. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. www... ……………………………………………………………………………………………….

Reconocer la relación que existe entre el afiche y la publicidad. Reconocer el propósito comunicativo de afiches. Reconocen el slogan de la campaña.SEMANA 1 OCTUBRE CICLO NIVEL Unidad temática : Segundo Ciclo : NB6 Octavo Año Básico : “AFICHES PUBLICITARIOS” Objetivos de la clase: Identificar características de un afiche. propósitos y efectos. www. Comentan el contenido del afiche. resulten más efectivas las campañas de prevención y cuidado de la salud.Crecer.villaeduca. Aprendizajes esperados: Enjuician los textos orales en relación con su contenido. vocabulario.cl 7 . Fomente en sus alumnos. Identifican a quienes está dirigido el mensaje del afiche. Educar. Contenidos: Medios de comunicación. tono. Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación: Promueva entre sus alumnos la participación dinámica de las actividades de la clase. El afiche La publicidad Actividades metodológicas: Inicio: Anticipan su lectura comentando si creen que por medio de los afiches. Desarrollo: Observan atentamente un afiche.Recursos Educativos VillaEduca® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 . Innovar – consultas@villaeduca. Identifican los elementos que hacen más llamativo este afiche. Cierre: Comentan por qué creen que el Ministerio de salud orientó principalmente esta campaña a los jóvenes. Identifican la finalidad del texto.cl – VillaEduca® . Explican cuál es el mensaje que existe detrás de las imágenes de quemaduras que aparecen en el afiche. Indican cuál es la forma que utiliza cada medio de comunicación para promoverlos. estructura. la práctica de la fundamentación en sus respuestas.

Extraer y utilizar la información que contiene un afiche.Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE APRENDIZAJE “El Afiche” OBJETIVOS: Analizar comprensivamente un afiche propagandístico. ………………………………………………………………………………………………. Observa atentamente el siguiente afiche. www. 2.Crecer.villaeduca.cl 8 .. ¿Crees que por medio de los afiches. Educar. Identificar el propósito que cumple. ………………………………………………………………………………………………. 1.cl – VillaEduca® . resulten más efectivas las campañas de prevención y cuidado de la salud? ………………………………………………………………………………………………... Innovar – consultas@villaeduca.

.. ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ¿Qué elementos hacen más llamativo este afiche? ………………………………………………………………………………………………... ¿Por qué crees que el Ministerio de salud orientó principalmente esta campaña a los jóvenes? Fundamenta tu respuesta. ¿A quién está destinada esta campaña? ………………………………………………………………………………………………. Innovar – consultas@villaeduca. ………………………………………………………………………………………………. 8.Recursos Educativos VillaEduca® 3. ……………………………………………………………………………………………….. 4. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. 5. ¿Cuál es el slogan de la campaña anterior? ………………………………………………………………………………………………. www.. ………………………………………………………………………………………………....villaeduca. Educar. Cuál es el mensaje que existe detrás de las imágenes de quemaduras que aparecen en el afiche? ………………………………………………………………………………………………. 6.cl – VillaEduca® . ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….cl 9 . ………………………………………………………………………………………………..Crecer.... 7... ………………………………………………………………………………………………. ¿Cuál es la finalidad de la campaña que promueve el afiche? ………………………………………………………………………………………………...

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