ESCUELA POLITECNICA NACIONAL FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA CALCULO VECTORIAL

SEMANA 5
SUPERFICIES CUADRATICAS
En esta semana nos concentramos en el estudio de las superficies cuadraticas Una cudrica es el lugar geomtrico de los puntos del espacio (x,y,z) que verifican una ecuacin de segundo grado del tipo

La ecuacin de una cudrica se puede escribir en forma matricial como

donde

Denotaremos por la matriz que define la cudrica y por A00 la matriz adjunta del elemento a00 en A. Acontinuacion denotaremos y mostraremos algunos ejemplos para comprender mejor las superficies cuadricas.

Ejemplo 1:

Consideremos la cudrica de ecuacin

Esta cudrica es un elipsoide. El plano polar por el punto (2, 1, 3) es el plano de ecuacin

que corta a la superficie (ntese que (2, 1, 3) es exterior a la superficie como se ve en la figura siguiente).

Ejemplo 2:

El centro de la cudrica es la solucin del sistema de ecuaciones

que en este caso resulta ser el origen de coordenadas. En las figuras siguientes vemos los planos polares en los puntos (0, 1, 1/2) y (0, 2, 0):

En el primer caso el punto es interior a la superficie y el plano polar es exterior a la misma, mientras que en el segundo caso el punto e st sobre el elipsoide y el

plano polar coincide con el plano tangente a la superficie en dicho punto.

http://wmatem.eis.uva.es/~matpag/CONTENIDOS/Cuadricas/marco_cuadricas.ht m

SEMANA 6
FUNCIONES DE VARIAS VARIABLE Se llama funcin real de variable real a toda funcin definida de un subconjunto D de los nmeros reales, en el conjunto R de los nmeros reales, tal que a cada elemento x deD le corresponde uno y slo un elemento y de R:

Para que una funcin quede correctamente definida es necesario determinar: El conjunto inicial o dominio de la funcin. El conjunto final o imagen de la funcin. La regla por la cual se asigna a cada elemento del conjunto origen un solo elemento del conjunto imagen. As, por ejemplo, la funcin definida por:

asigna a cada nmero real su cuadrado. Tiene por conjunto origen o campo de existencia todos los nmeros reales, pues dado cualquier nmero real x, siempre es posible calcular su cuadrado, siendo el resultado otro nmero real. Tiene por conjunto imagen todos los nmeros reales positivos, puesto que el cuadrado de un nmero siempre es positivo:

La regla de asignacin es dado cualquier nmero real x, calcular su cuadrado para obtener la imagen.

http://www.monografias.com/trabajos-pdf4/dominio-y-rango-funcion/dominio-y-rango-funcion.pdf

SEMANA 7
CURVAS Y SUPERFICIES DE NIVEL
Ejemplo 2. Trazar algunas curvas de nivel de la funcin f ( x, y ) x 2 2 y 2 5 , para

c 4 , c = 1, c = 1 y c = 4
Solucin La funcin dada representa la superficie de un paraboloide elptico abierto hacia arriba. Si (x, y) = (0, 0) entonces z = 5. Las curvas de nivel son elipses.

para c 4

x 2 2 y 2 5 4

x2 2 y2 1

x2 y2 1 1 1 2
x2 y2 1 4 2

(5)

para c 1

x 2 2 y 2 5 1

x2 2 y2 4

(6)

para c 1

x2 2 y2 5 1

x2 2 y2 6

x2 y2 1 6 3

(7)

Solucin: La tercera de las expresiones del conjunto de ecuaciones (5) representa 5 la ecuacin de un elipse con a 2 c 5 y b 2 c 2 . Obtendremos las trazas para valores de c = 4, c = 1, c = 1 y c = 4,

c 1

c4

c 4 c 4 c 1 c 4 c 1

c 4

Figura 4. Mapa de contorno con los valores dados de c = 4, 1, 1 y 4.

Fig 3 Las trazas horizontales son curvas de Fig 4 Mapa de contorno

En este tipo de contenido nos toca estudiar el cambio de las figuras dependiendo las constantes y los planos para los cuales se toma en cuenta siempre de que tipo de superficie se trata para poder graficar correctamente .

Ejemplo 4. Bosqueje la curva de nivel de f ( x , y ) x 2 y 2 que pasa por (1, 1) Solucin: Calculamos f(1, 1) = c

f (1, 1) (1) 2 (1) 2 2 f (1, 1) c 2 x2 y2 2

esta expresin representa la ecuacin de la circunferencia x 2 y 2 r 2 de radio r 2
....................... .....................

Figura 7. Grfica de f ( y , z ) x2 y 2 y curvas de nivel

Figura 8. Curva de nivel para c = 2 . (crculo ms interno).

SEMANA 8 limites y continuidad

En esta semana nos entramos en el estudio de los limites y la continuidad definiendo reglas y demostraciones buscando caminos y formas diferentes para demostrar que la funcin es continua o no y si no es tenemos que redefinirla a la funcin para que sea continua.

Objetivos Mnimos

Conocer los conceptos de lmite de una funcin en un punto (tanto finito como infinito) y de lmite en el . Saber calcular lmites de cocientes de polinomios. Saber determinar las asntotas verticales, horizontales y oblicuas de una funcin. Conocer el concepto de lmite lateral y su relacin con el de lmite. Conocer las propiedades algebraicas del clculo de lmites, los tipos principales de indeterminacin que pueden darse y las tcnicas para resolverlas. Conocer el concepto de continuidad de una funcin en un punto, incluida la continuidad lateral, y, como consecuencias elementales, la conservacin del signo y la acotacin de la funcin en un entorno del punto. Saber donde son continuas las funciones elementales. Conocer los distintos comportamientos de discontinuidad que pueden aparecer y saber reconocerlos usando los lmites laterales. Saber determinar la continuidad de las funciones definidas a trozos. Conocer el concepto de continuidad de una funcin en un intervalo y qu significa eso en los extremos del intervalo. Conocer el teorema del valor intermedio de Bolzano y su aplicacin a la localizacin de ceros de una funcin y al dibujo de grficas de funciones que se cortan. Conocer el teorema de existencia de extremos absolutos de Weierstrass y, como consecuencia, que toda funcin continua en un intervalo cerrado y acotado est acotada y alcanza sus extremos.

Continuidad de una funcin en un punto

Definicin de continuidad en un punto Una funcin f es continua en un punto X0 en el dominio de la funcin si: tal que para toda x en el dominio de la funcin:

Otra manera ms simple: Si x0 es punto de acumulacin del dominio de la funcin entonces f es continua en x0 si y slo si ese punto. . Cuando x0 no es de acumulacin del dominio, la funcin es continua en

En el caso de aplicaciones de en , y de una manera ms rigurosa se dice que una funcin es continua en un punto x1 si existef(x1), si existe el lmite de f(x) cuando x tiende hacia x1 por la derecha, si existe el lmite de f(x) cuando x tiende hacia x1 por la izquierda, y adems ambos coinciden con f(x1). As pues, una funcin f continua en el punto x1 implica lo siguiente: