Está en la página 1de 4

Lengua castellana y Literatura

Relatos fantsticos

UD 4

1 ESO

4
Actividades de comprensin lectora: pg. 63, 2-10.

Unidad

1. La descripcin
La descripcin es una modalidad textual que consiste en explicar cmo es alguien o algo, de manera que otras personas puedan imaginrselo. Clases de descripcin segn el objeto: Descripcin fsica de una persona Descripcin del carcter de una persona Descripcin fsica y del caracter de una persona. Si se describe a s mismo Descripcin exagerada de algn rasgo del caracter o del fsico con la finalidad de rerse Descripcin de un lugar Descripcin de una poca o de un tiempo Descripcin de cosas, sucesos o acciones Prosopografa Etopeya Retrato Autorretrato Caricatura Topografa Cronografa Pragmatografa

1. Personas

2. Lugares 3. Tiempos 4. Cosas

Clases de descripcin segn la perspectiva: Objetiva: se limita a ofrecer la informacin necesaria sin dar opinin Subjetiva: si incluye impresiones que produce aquello que describe. Actividades de expresin y composicin: pg. 65, 1-8.

2. La literatura: narraciones legendarias


a) Definicin: Las leyendas son narraciones literarias sobre lugares, personajes o hechos reales a los que la fantasa popular ha aadido elementos fantsticos. b) Clases de leyendas: De lugares De personajes De hechos Nacen para explicar el origen y las caractersticas de accidentes geogrficos (rocas, lagos, montes...) o incluso sus nombres. Relatan la vida de hroes, engrandeciendo sus hazaas (rey Arturo, Hrcules, Eric el Rojo, Guillermo Tell, Robin Hood, El Cid Campeador, Tirante el Blanco, Carlomagno...) Pueden ser reales o inventados y aparecen personajes fantsticos (duende, sirena, dragn...). Explican hechos histricos o acontecimientos que hacen que un pueblo sea de una manera determinada.

c) Las sagas: Son recopilaciones de relatos sobre hechos histricos protagonizados por familias y por los pueblos a los que pertenecen (El rey Arturo, Eric el Rojo...) Actividades: pg. 66, 1-5; pg. 67, 6-10; pg. 68, 11-12. Acts. de aplicacin: pg. 69, 1-11.

3. El adjetivo calificativo
El adjetivo es una categora de palabra que puede expresar: (CERO) Cualidad del sustantivo (actitud pacfica, nieto carioso, uso responsable). Estado del sustantivo (chica inquieta, padre harto, espectadores emocionados). Relacin o pertenencia del sustantivo a un grupo (espectculo musical, cena familiar). Origen o procedencia del sustantivo (polica murciano). Son los gentilicios.

Unidad

Para identificar un adjetivo hay que tener en cuenta que: Es una palabra variable: tiene gnero (masculino y femenino) y nmero (singular y plural). Adems, algunos tienen formas apocopadas o acortadas (santo / san). Muchos adjetivos tienen grados: positivo (grande), comparativo (ms grande) y superlativo (el ms grande). Suele aparecer con un sustantivo. Forma del adjetivo. Los adjetivos varan de forma para indicar gnero, nmero y grado. El gnero se expresa de distintas maneras: Una forma para cada gnero: gato blanco, gata blanca. Una forma nica: el nio/a alegre, el mrmol/ la casa rosa. Nmero del adjetivo. Se aade -s o -es al singular. buena > buenas; familar > familiares. Grado del adjetivo. El grado indica la intensidad mayor o menor de la cualidad: Positivo Se atribuye, sin ms, las cualidades del adjetivo Superioridad Igualdad Inferioridad Se atribuyen cualidades, indicando el nivel mximo. Sara es inquieta. Juan parece tranquilo. Nosotras somos divertidas. Paula es ms alta que Paco. Ana es tan alta como Jose. Pilar es menos alta que Pedro. Luca es muy alta. Luca es altsima. Luca es la ms alta de la clase. SUPERLATIVO ptimo psimo mximo mnimo pauprrimo celebrrimo

Comparativo

Superlativo

Hay sustantivos que tienen comparativos y superlativos especiales: POSITIVO bueno malo grande pequeo pobre clebre COMPARATIVO mejor peor mayor menor ms/tan/menos celebre que/como ms/tan/menos celebre que/como

Uso del adjetivo. El adjetivo concuerda en gnero y nmero con el sustantivo al que acompaa: gato negro (m sg). Pero si un adjetivo acompaa a dos o ms sustantivos debe ir en plural: un perro y un gato viejos. Si adems son sustantivos de distinto gnero, ir en masculino: una perra y un gato viejos. Si el adjetivo va antepuesto a unos sustantivos, puede concordar con el ms prximo: Tiene probada capacidad y oficio. En cuanto a su colocacin, el adjetivo puede ir delante, detrs del sustantivo o despus de un verbo (ser, estar, parecer): Qu hermoso da! Los das claros me gustan Esta calle es estrecha. Segn las cualidades que expresan, los adjetivos pueden usarse como explicativos o especificativos: Explicativos Especificativos Eptetos Se anteponen e informan de las cualidades que posee el sustantivo: Se puso su lindo sombrero. Se colocan despus del sustantivo y distinguen al sustantivo de otros de la misma clase: Se puso el sombrero rojo (no el verde ni el azul) Son adjetivos que describen cualidades que ya sabemos que tiene el sustantivo: el fro hielo, la esfera redonda, la hierba verde.

Actividades: pgina 70-72, 1.4-6. 8-12. Actividades de aplicacin: pgina 73, 1-10.

4
4. Lxico: Formacin de adjetivos
Los adjetivos pueden formarse aadiendo sufijos a sustantivos, a verbos y a otros adjetivos: A sustantivos -al: labor > laboral. -esco/a: burla > burlesco. -ico/a: hroe > heroico. -iento/a: sed > sediento. -oso: amor > amoroso. A verbos -able/-ible: salvar > salvable; romper > rompible. -ante: menguar > menguante. -(i)ente: crecer > creciente. -(d)izo/a: escurrir > escurridizo. -dor/-a: acoger > acogedor. A otros adjetivos -il: joven> juvenil (tambin con sustantivos: estudiante > estudiantil). -esco/a: gigante > gigantesco. -oso: verde > verdoso. -izo/a: rojo > rojizo.

Unidad

Los gentilicios, adjetivos calificativos que indican el lugar de origen o procedencia, se forman con los siguientes sufijos: -ano/a: Murcia > murciano. -s/esa: Len > leons. -ense: Almera > almeriense. -: Ceuta > ceut. -eo/a: Cceres > cacereo. -ino/a: Alicante > alicantino. Cmo se llaman los habitantes de vila, Badajoz, Salamanca, Huesca, Tenerife...? Visita http://es.wiktionary.org/wiki/Categor%C3%ADa:ES:Gentilicios http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Gentilicios Actividades: pgina 74, 1-4; I-III.

5. Ortografa: las maysculas


La mayscula se escriben con mayor tamao que las minsculas y, en algunos casos, presentan forma distinta: a/A; b/B; d/D; e/E; f/F. Se escriben con mayscula inicial: 1. La letra de inicio de texto: rase una vez... 2. Despus de un punto: ... anciana. Una noche... 3. Los nombres propios de personas, animales o lugares: Pedro fue con Pluto a Madrid. 4. La primera letra del ttulo de una obra (libros, pelculas, piezas musicales, museo...): Estamos leyendo en clase El pequeo vampiro. 5. Las abreviaturas de los tratamientos: D. (don), Ud. (usted), Sr. (seor), Excmo. (excelentsimo). 6. Los puntos cardinales y sus smbolos, el Sol y la Luna: Norte (N). Actividades: pgina 75, 1-6. I-II Actividades de repaso, pg. 58, 1-14; Actividades de evaluacin, pg. 77, 1-10. Desarrollo de competencias bsicas, pg. 60, 1-8.