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IES Alto Jarama. Departamento de Latín

PROGRAMA DE LATÍN DE 4º ESO I.- DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS:

1º trimestre Introducción general sobre el marco histórico, geográfico y lingüístico del mundo clásico romano. El Latín. Alfabeto. Escritura y Pronunciación. Cantidad y acento. Morfosintaxis: Declinaciones y conjugaciones. Orden y concordancia. Funciones básicas de los casos y de los temas y modos verbales. 1ª Declinación. Tiempos del tema de presente. Nominativo. La función de Predicativo. El verbo SVM. Tiempos de presente. Oraciones copulativas: el atributo. La oración simple. El Acusativo. Oraciones transitivas / intransitivas:

complemento directo e indirecto. 2ª Declinación. Adjetivos de tres terminaciones. El complemento circunstancial: CCL y CCT. Preposiciones. Léxico: El Indoeuropeo. Las lenguas románicas. Distinción entre palabras patrimoniales y cultismos. Los neologismos. El latín vulgar. Expresiones latinas. Prefijos latinos. Aspectos culturales: El origen de Roma: leyenda e historia. La monarquía romana. Inicio de la República. Las magistraturas:

edil, cuestor, pretor, cónsul, dictador…Las asambleas. El senado. La conquista de Italia: Lacio, Guerras Samnitas…La conquista del Mediterráneo: Guerras Púnicas, Guerras Macedónicas. Romanización I – la conquista de Hispania. Las clases sociales:

hombres libres, esclavos. El trabajo en Roma. El s. I a.C. Graco, Mario y Sila. Primer Triunvirato. Guerra Civil entre César y Pompeyo. La personalidad de César. El Segundo Triunvirato. Guerra civil entre Marco Antonio y Augusto. La personalidad de Augusto. Aspectos fundamentales del Imperio. El fin del Imperio Romano. LECTURAS: Una aguja envenenada. Lola Gándara// Guárdate de los Idus. Lola Gándara // Antología de textos – épica 2º trimestre Análisis morfosintáctico, traducción y comentario de frases y textos latinos de mínima dificultad, relativos a momentos, figuras y aspectos más representativos de la civilización romana, para asimilar, a partir de ellos, los siguientes aspectos morfosintácticos, léxicos y culturales. Morfosintaxis: Usos y funciones de los pronombres. Pronombres personales, reflexivos y posesivos. Pronombres demostrativos. Preposiciones. 3ª declinación. Adjetivos de la 3ª Declinación. Adverbios. Léxico: Las lenguas románicas en la actualidad. Prefijos y sufijos latinos. Expresiones latinas. Etimología. Aspectos culturales: El nombre. La familia. Nacimiento y muerte. La educación en Roma. El derecho romano. La vida cotidiana de un romano. El ejército. El calendario romano. El cómputo del tiempo. El matrimonio. Religión y mitología. LECTURAS: La Gladiadora. Jean-François Nahmias // Antología de textos – historiografía 3º trimestre Morfosintaxis: 4ª y 5ª Declinaciones. Tiempos de perfecto de Indicativo. Imperativo en presente y en futuro. Léxico: Prefijos

de carácter latino. Sufijos y otros formantes. Evolución de las vocales y consonantes del latín al castellano. Expresiones latinas. Etimología. Aspectos culturales. Géneros literarios romanos a través de pasajes seleccionados. El arte romano. Romanización – el urbanismo y el comercio. El ocio en el mundo romano. LECTURAS: Metamorfosis. Ovidio // Antología de textos – lírica II.-MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS:

1.- Material preparado por el departamento. 2.-Material que deben aportar los alumnos: Cuaderno para tomar notas; hojas sueltas para realizar en casa los ejercicios que cada día se les indique y entregárselos al profesor. 3.- Material a disposición de los alumnos (de los fondos del Centro o del Profesor): ediciones ,Obras de tipo general sobre el mundo clásico romano; Diccionarios:obras de autores posteriores que reflejan la pervivencia del mundo clásico. III. PARÁMETROS DE EVALUACIÓN Y % CORRESPONDIENTES .-Ejercicios escritos cada 15 días 60% (Dominio de los paradigmas de las flexiones nominal, pronominal y verbal - 40%; Traducción y adquisición de vocabulario - 20%)

.-Presentación de trabajos sobre lecturas

10%

.-Ejercicios escritos sobre aspectos culturales

10%

.-Realización personal de los ejercicios de casa

20%

Observaciones:

La evaluación es continua

Tanto la recuperación global de Junio como en la de Septiembre, la nota, en caso de aprobar, será siempre cinco. En ellas,el alumnado deberá responder necesariamente a todas y cada una de las cuestiones que se le planteen en el examen, no calificándose éste positivamente en caso contrario.

Las faltas de ortografía, a efectos de la calificación, suponen 0,25 puntos menos de la nota cada una. Cada tilde supone 0,25 menos también.