COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PLAN DE EVALUACIN SECUNDARIA

Fecha: 27 Sep. clave: ( 15PES0338G) Profesor: CESAR OSNAYA Asignatu GARCA 13 Bloque: II Aprendamos a jugar en equipo Titulo: Objetivo Se espera que los alumnos conozcan estrategias para manejar con fluidez distintas situaciones motrices, al tiempo que manifiestan control cunado realizan acciones en forma esttica o dinmica : en relacin consigo mismo, con sus compaeros y con los objetos que manipulen en actividades de

Contenido temtico:

Periodo Segundo periodo: 1 Oct. Al 15 de: Nov. impartici

cancha propia.

Ciclo escolar: 20132014

Grado y grupo: 1 A-B

RECONOCIMIENTO DE MI CUERPO Anlisis de la naturaleza de las acciones motrices en juegos modificados y los elementos que los estructuran (reglas, roles e implementos). Comprendemos lo que hacemos? Qu modificaciones podemos realizar a las reglas o a la dinmica para que todos tengan contacto con el implemento? Identifico mi potencial motriz. Realizacin de desempeos motrices en situaciones que involucren manipulacin, tomando acuerdos con sus compaeros en juegos modificados. Cmo superar y mejorar nuestros desempeos? Cmo podemos colaborar para sentirnos a gusto dentro del juego? Valoracin de las aportaciones del grupo como alternativas que favorezcan la solucin de problemas. Cmo veo a mis compaeros y cmo me ven? Qu ganamos al participar?

Programa de evaluacin.
Observaci ones

Factores
Aprendizajes declarativos. Explica los elementos estructurales del juego para proponer acciones que le permitan obtener un mejor desempeo durante los juegos.

Ponderac in

Instrument o
Examen prctico.

Fecha

20 %

19 NOV.

Aprendizajes Procedimentales. Controla sus movimientos al realizar tareas en forma esttica o dinmica en relacin consigo mismo, con sus compaeros y con los objetos que manipula para favorecer su experiencia motriz.

30 %

Cuaderno, tareas.

1, 8, 15, 22,29 OCT. 5,12 NOV. 1, 4, 8, 11, 15, 18, 22, 25,29, OCT. 1, 5, 8, 12, 15 NOV.

Aprendizajes Actitudinales.
Intercambia puntos de vista con sus compaeros sobre la aplicacin de las reglas y el desarrollo de acciones motrices para alcanzar un fin en comn.

50 %

prcticas, uniforme, disciplina disposicin al trabajo

Profr. Cesar Osnaya Garca- Educacin Fsica- 2013-2014.