SESIN DE APRENDIZAJE 01 Leemos entrevistas sobre la participacin de los jvenes en programas televisivos I. DATOS GENERALES 1.1.

INSTITUCIN EDUCATIVA : 14102 EJIDOS DE HUAN 1.2. REA : COMUNICACIN 1.3. CICLO : VII 1.4. GRADO : 3ero 1.5. DURACIN : 2 horas 1.6. FECHA : 26/08/2013 1.7. PROFESORA : Cecilia Carmen aaque 1.8. TEMA TRANSVERSAL : Identidad regional con enfoque Intercultural 1.9 Situacin comunicativa: La participacin de los jvenes en los programas de televisin. 1.10 Situacin de aprendizaje: Identificamos la estructura y los tipos de entrevistas. CAPACIDADES E INDICADORES CAPACIDAD Identifica informacin en diversos tipos de textos segn el propsito. ACTITUD ANTE EL REA

II.

INDICADORES Reconoce la estructura externa y las caractersticas de la entrevista. Reconoce los tipos de entrevistas segn el propsito del entrevistador.

-Valora la lectura como fuente de placer.

III.

SECUENCIA DIDCTICA
ESTRATEGIAS DIDCTICAS RECURSOS Y MATERIALES T.

POCESO DE APRENDIZAJE

Motivacin

Saludo a los y las estudiantes. Escucha las indicaciones del docente sobre las actividades que realizarn en la presente sesin y que requiere de la participacin de ellos :hablar, escuchar, leer y escribir. Observan en la pizarra un grfico de una situacin comunicativa y Responden a lo siguiente: Qu actividad est realizando el joven? Por qu est entrevistando a Gino? En qu programa trabaja Gino? Te gusta el programa? Por qu? Qu otros programas de contenido similar ves? Qu aspectos positivos y negativos encuentras en estos programas? Se genera dilogo. Vuelve a observar la imagen y contesta Qu recurso utiliza el joven? Se deduce el tema de la sesin y se escribe en la pizarra. Se pide la participacin voluntaria de los y las alumnas para responder. En esta situacin comunicativa Cmo se le llama a la persona que realiza las preguntas y al que las contesta? Recuerdas haber visto o ledo una entrevista? Cul es la estructura de una entrevista?, Qu caractersticas presenta una entrevista?

-Imgenes

- Pizarra

- Plumn de pizarra

Recuperacin de saberes previos.

Conflicto cognitivo

-Cuadernos

Expresin oral Lee la pgina 92 y 94 de su libro del MED. Responde a preguntas sobre lo ledo. Lee una ficha tcnica para complementar informacin del texto de comunicacin y subraya los aspectos relevantes con la gua de la docente. Completa con la ayuda de la docente, organizadores grficos impresos en una fotocopia sobre La entrevista: participantes de la entrevista, estructura de la entrevista y tipos de entrevista. Se agrupan mediante la estrategia de las frutas. Lee una entrevista publicada en el peridico y desarrolla las actividades propuestas, con el monitoreo de la profesora : Quin es el entrevistado?Quin es el entrevistador? La fotografa es actual?De qu trata la entrevista?Qu tipo de entrevista es? Qu aprend el da de hoy? Identifiqu el tipo de entrevista

Construccin y aplicacin de un nuevo conocimiento.

Texto del MED fotocopia

peridicos

Transferencia de los nuevos saberes en la vida cotidiana.

texto

Metacognicin

IV- EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS Comprensin de textos escritos CAPACIDAD Identifica informacin en diversos tipos de textos segn el propsito INDICADORES Reconoce la estructura externa y las caractersticas de la entrevista. - Reconoce los tipos de entrevistas segn el propsito del entrevistador. INSTRUMENTOS Rubrica

La entrevista es un texto periodstico en el que se dan a conocer las ideas y opiniones de un personaje mediante un dilogo entre la persona entrevistada y el entrevistador.

Las entrevistas se difunden a travs de los medios de comunicacin social como son los peridicos o revistas en formato digital o impreso, la radio y la televisin, en su formato tradicional o a travs de Internet. En la prensa escrita no reproducen exactamente la conversacin mantenida: el entrevistador selecciona y ordena la transcripcin para obtener un texto claro y coherente, sin que pierda inters para los lectores. La entrevista suele ir acompaada de fotografas del personaje o de imgenes relacionadas con el tema que se trata. Las preguntas y las respuestas, se marcarn con una raya. A veces, la pregunta va precedida de una P (que indica 'Pregunta'), y las respuestas, de una R (que indica 'Respuesta'). En este caso, la primera vez que aparecen es conveniente escribir la palabra Pregunta y la palabra Respuesta completas.

La entrevista

Tipos de entrevistas A grandes rasgos y segn su finalidad distinguimos dos tipos de entrevistas. Aunque, en ocasiones, se d una mezcla de ambas. Entrevista perfil o de personalidad. Su objetivo es presentar al pblico el retrato de un personaje. El inters est centrado en la persona en s, sus cualidades, sus opiniones, su trayectoria y biografa, tanto profesional como humana. Este tipo de entrevista admite una mayor libertad formal. En este caso, se pueden incluir comentarios y descripciones, as como intercalar datos biogrficos del personaje abordado. Entrevista de declaraciones, de informacin u objetiva. Su finalidad es informar al pblico de lo que una persona experta en una determinada materia o con un cargo relevante opina sobre un tema concreto. En este caso es el tema lo que est de actualidad. Entrevista mixta. Es la que combina elementos de la entrevista de personalidad y de la de declaraciones.

Gneros periodsticos

Tipos de texto

Gnero Informativo

Noticia, reportaje

Gnero De opinin

Editorial, artculo, columna, cartas al director

Gnero Mixto

Entrevista, crnica, crtica

LA ENTREVISTA

PARTCIPANTES DE LA ENTREVISTA

ENTREVISTADO
Presenta al entrevistado formula las preguntas Anuncia el tema principal brinda informacin diversa

Persona que interese a la comunidad

ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA

PRESENTACIN

DESARROLLO

CIERRE

TIPOS DE ENTREVISTA

INFORMATIVA O DE ACTUALIDAD

DE DIVULGACIN

TESTIMONIAL

PERFIL O SEMBLANZA