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La educacin secundaria: principales temas y problemas en perspectiva latinoamericana [CONSIGNA DE LA PRIMERA ACTIVIDAD DE EVALUACIN CORRESPONDIENTE AL BLOQUE I] 5 de octubre de 2010

Consigna de la primera actividad de evaluacin correspondiente al Bloque I.

2010

a) Una descripcin sinttica del programa o estrategia elegida, haciendo referencia a su mbito de aplicacin (una institucin, red de escuelas, mbito geogrfico -provincia, nacin-, coordenadas mnimas para conocer su alcance). Programa: Plan FinEs Evaluar el Plan Fines, como garanta de cumplimiento de la escolaridad obligatoria dirigida a jvenes y adultos de la provincia de la Pampa. El Plan FinES previsto para el perodo 2008-2011, es de alcance nacional. Se implementar a travs de un modelo de gestin conjunta que asocia y articula las capacidades y acciones del Ministerio de Educacin de la Nacin, y los de cada jurisdiccin (Res. MCE La Pampa N 962/08). El Plan hace fuerte hincapi en le joven y el adulto situado en su lugar de pertenencia o trabajo. El Plan se enmarca en los Acuerdos Federales expresados en el Consejo Federal de Educacin (Res. 22/07). El propsito general es ofrecer a jvenes y adultos con estudios inconclusos un plan especfico, adaptado a sus posibilidades y necesidades. b) La referencia o inclusin de soportes materiales vinculados al programa, estrategia o enunciado normativo seleccionado. Por ejemplo, normativas, notas de prensa utilizadas para su difusin, link del programa, fotos, estadsticas, etc. Este Plan funciona en las escuelas sedes creando redes con otras instituciones. Se implement un diseo normativo y un sistema federal de informacin cuyo sitio oficial es http://www.fines.educ.ar/ . Referencias: Soportes digitales: (Res. MCE La Pampa N 962/08). http://www.fines.educ.ar/ http://fines.educ.ar/cursos/cursos_a_distancia.php http://www.lapampa.edu.ar:4040/sitio/index.php/inicio/acciones/nacionales/fine s/sedes.html
http://www.lapampa.edu.ar:4040/sitio/index.php/inicio/acciones/nacionales/fines /la-pampa.html

Plan FinEs - La Pampa:

En Agosto del 2008 se realiz un relevamiento en las diferentes instituciones educativas de la provincia y se detectaron 3800 alumnos que pueden ser posible matrcula para este Plan.

El Ministerio de Educacin de la Nacin seleccion 22 escuelas sedes en la provincia que fueron modificadas por esta jurisdiccin para que hubiera una mayor cobertura en toda la provincia (Ver listado de sedes por cada localidad).

Susana Morales

FLACSO

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Se realiz difusin en los diferentes medios escritos, televisivos y radiales para dar a conocer las caractersticas del Plan y convocar a los posibles alumnos a que se acercaran a las escuelas a recabar informacin sobre el mismo.

El 5 de Septiembre se abri la inscripcin de alumnos en cada una de las escuelas sedes. Se inscribieron 700 alumnos en ms de 70 espacios curriculares. A partir de las inscripciones se realiz un agrupamiento en familias de materias para dar respuesta a la mayor cantidad posible de alumnos. Se convoc pblicamente a inscripcin de docentes para cubrir las diferentes vacantes para desarrollar las tutoras en las diferentes localidades. El 6 y 7 de Octubre se realizar una capacitacin para los docentes tutores designados en cada espacio curricular. El 13 de Octubre comienzan las tutoras en las escuelas sedes que acompaarn a los alumnos para que logren rendir en las mesas de examen previstas en el calendario escolar 2008, ya sea en diciembre o en febrero de 2009. Se prev para el ao 2009 implementar la segunda etapa del Plan, destinada a los jvenes y adultos mayores de 18 aos que no iniciaron o no terminaron la primaria o la secundaria y seguir dado respuesta a los alumnos involucrados en la etapa anterior. En lo que respecta a la etapa 2009-20011 est previsto por el Ministerio de Educacin de la Nacin continuar con las acciones desarrolladas por la Alfabetizacin Inicial (RM 193/08) e iniciar un trabajo de articulacin Institucional que permita que los alfabetizandos puedan continuar sus estudios de educacin primaria. En el desarrollo de estas lneas de accin no existen definiciones a nivel nacional c) Justificacin de la eleccin utilizando alguna/s de las categoras trabajadas en las clases del primer bloque. Ciertos rasgos estructurales de la provincia de La Pampa resultan sustanciales para enmarcar y comprender el modo en que se ha construido la prctica poltica de la educacin durante la dcada del 2000. En primer lugar, la gran disponibilidad de recursos, tanto propios como los recibidos por coparticipacin, con mrgenes de accin en el rea educativa permitiendo sostener un significativo esfuerzo financiero. En segundo lugar, indicadores sociales que constituyen una situacin de partida comparativamente ventajosa para el funcionamiento del sistema educativo y, por lo tanto, para el desarrollo de las polticas en la materia. En este sentido, el Plan FinEs es un plan centrado en la recuperacin de los que abandonaron el sistema educativo.

Susana Morales

FLACSO

La educacin secundaria: principales temas y problemas en perspectiva latinoamericana [CONSIGNA DE LA PRIMERA ACTIVIDAD DE EVALUACIN CORRESPONDIENTE AL BLOQUE I] 5 de octubre de 2010

2010

Las pequeas dimensiones demogrficas de la provincia (298.460 habitantes), reflejadas en la escasa poblacin en edad escolar, han hecho que el sistema educativo pampeano resulte no solamente mas gobernable en comparacin de provincias con mayor poblacin, sino que ha permitido a las autoridades afianzar vnculos con las instituciones educativas, las que contribuyen compartiendo en gran medida, con el funcionamiento de las Sedes en el mismo edificio. Una categora de trabajo es la de Poltica Pblica: el desarrollo integral sustentable en nuestro pas incorpora el Plan FinEs. Es legtimo porque surge del consenso de los ministros de Educacin del Pas, fue aprobado por los interesados (poblacin). Otra categora es la dimensin social: El Plan FinEs permite y facilita la inclusin social. Otra categora es la dimensin cultural: El Plan FinEs se desarrolla por etapas y en cada una de ellas incorpora a jvenes de 25 aos con un criterio especfico e innovador de evaluacin y promocin.

Profesora Susana Morales

Susana Morales

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Consigna de la segunda actividad de evaluacin correspondiente al Bloque II DESCRIPCIN DE LA GRILLA:

1. Temtica seleccionada: El Plan FinEs permite y facilita la inclusin social. 2. Programa: Programa: Plan FinEs 3. Organismo responsable del Programa o de la normativa: (Ministerio, Institucin, ONG, INFOD): Ministerio de Educacin de la Nacin, y los de cada jurisdiccin (Res. MCE La Pampa N 962/08) 4. Destinatarios o poblacin a la cual se dirige: Jvenes y adultos con estudios inconclusos. Se est implementando la primera etapa, destinada a jvenes y adultos mayores de 18 aos que terminaron de cursar, como alumnos regulares, el ltimo ao de la educacin secundaria (bachiller, tcnica, comercial, polimodal, de adultos), y adeudan materias. 5. mbito de aplicacin: Alcance Nacional, Ministerio de Educacin de La Pampa R. N 962/08. Santa Rosa departamento Capital. 6. Objetivos de la propuesta analizada en torno a la educacin secundaria: (En este punto se espera que vuelquen las expectativas de logro de la accin que se presenta, la intencin de impacto) 7. Otras referencias normativas: Plan FinEs - La Pampa: El Plan se enmarca en los Acuerdos Federales expresados en el Consejo Federal de Educacin (Res. 22/07).
http://www.lapampa.edu.ar:4040/sitio/index.php/inicio/acciones/nacionales/fines/lapampa.html

8. Ejes o dimensiones de anlisis: Ciertos rasgos estructurales de la provincia de La Pampa resultan sustanciales para enmarcar y comprender el modo en que se ha construido la prctica poltica de la educacin durante la dcada del 2000. En primer lugar, la gran disponibilidad de recursos, tanto propios como los recibidos por coparticipacin, con mrgenes de accin en el rea educativa permitiendo sostener un significativo esfuerzo financiero. En segundo lugar, indicadores sociales que constituyen una situacin de partida comparativamente ventajosa para el funcionamiento del sistema educativo y, por lo tanto, para el desarrollo de las polticas en la materia. En este sentido, el Plan FinEs es un plan centrado en la recuperacin de los que abandonaron el sistema educativo. Las pequeas dimensiones demogrficas de la provincia (298.460 habitantes), reflejadas en la escasa poblacin en edad escolar, han hecho que el sistema educativo pampeano resulte no solamente mas gobernable en comparacin de provincias con mayor

Susana Morales

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La educacin secundaria: principales temas y problemas en perspectiva latinoamericana [CONSIGNA DE LA PRIMERA ACTIVIDAD DE EVALUACIN CORRESPONDIENTE AL BLOQUE I] 5 de octubre de 2010

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poblacin, sino que ha permitido a las autoridades afianzar vnculos con las instituciones educativas, las que contribuyen compartiendo en gran medida, con el funcionamiento de las Sedes en el mismo edificio. Una categora de trabajo es la de Poltica Pblica: el desarrollo integral sustentable en nuestro pas incorpora el Plan FinEs. Es legtimo porque surge del consenso de los ministros de Educacin del Pas, fue aprobado por los interesados (poblacin). Otra categora es la dimensin social: El Plan FinEs permite y facilita la inclusin social. Otra categora es la dimensin cultural: El Plan FinEs se desarrolla por etapas y en cada una de ellas incorpora a jvenes de 25 aos con un criterio especfico e innovador de evaluacin y promocin. 9. Posicin del autor (Docente, Directivo, Supervisor o Inspector, Tcnico, Poltico, Investigador): 10. Perodo de observacin o de implementacin de la propuesta:

Susana Morales

FLACSO

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