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. SUBSECTOR: Artes Visuales

CURSO: TERCERO AÑO BÁSICO

DOCENTE: Isabel del C Toro Contreras

Agosto
APRENDIZAJES ESPERADOS Unidad Nº 3 Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del:  entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales  entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros)  entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos artísticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau (OA1) Aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte (incluidos los de niveles Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos:  color (frío, cálido y expresivo)  textura (en plano y volumen)  forma (real y recreada) (OA2) Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas del entorno natural y artístico, demostrando manejo de:  materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales  herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras)  procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros. (OA3) 20 X 21 X 22 X 23 X
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Diciembre
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Describir sus observaciones de obras de arte y objetos. de reciclaje. usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. plantas y fenómenos naturales  entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos. intereses y temas del entorno natural y artístico. pinturas. dioses. usando criterios de uso de materiales. mirete. tijera. seres imaginarios. cartones. expresionismo y art nouveau (OA1) Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte. (OA4). modelar unir y tecnológicas (pincel. entre otros. tradiciones. pegamentos. textiles e imágenes digitales  herramientas para dibujar. escultura. entre otras)  procedimientos de dibujo. usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares. técnicas mixtas. cortar. cálido y expresivo)  textura (en plano y volumen) forma (real y recreada) (OA2) Crear trabajos de arte a partir de registros visuales. usando criterios de uso de materiales. con diversos propósitos expresivos y creativos:  color (frío. demostrando manejo de:  materiales de modelado. (OA5) UNIDAD Nº 4 Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del:  entorno natural: animales. (OA5) X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X . fotografía. experiencias. fiestas. procedimientos técnicos y propósito expresivo. (OA4) Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares. cámara fotográfica. grabado. pintar. otros)  entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos artísticos como fauvismo. pintura. artesanía. lápices. procedimientos técnicos y propósito expresivo. computador. (OA3) Describir sus observaciones de obras de arte y objetos. naturales papeles.