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DIVERSIFICACIN CURRICULAR DEL

ORGANIZADOR/ CONPETENCIA COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD

PRIMER GRADO
ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
1. Analiza y expone sus conclusiones sobre los diversos instrumentos de medicin. 2. Reconoce sus capacidades de resistencia. 3. Debate sus conclusiones sobre el calentamiento previo antes de las competencias. 4. Realiza los ejercicios con voluntad e inters. 5. Participa con inters y esfuerzo buscando mejorar sus fundamentos y tcnicas. 6. Realiza ejercicios de resistencia, velocidad, fuerza y coordinacin. 7. Debate sobre funcin que cumple la higiene en el mantenimiento de la salud fsica. 8. Elabora mapa conceptual sobre el deporte en el desarrollo personal.

CAPACIDADES
1. 2. Diagnostica el peso y la estatura corporal utilizando instrumentos y procedimientos bsicos. Diagnostica el estado de sus capacidades fsicas y habilidades motrices utilizando instrumentos y procedimientos bsicos. Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos corporales bsicos para la activacin de la totalidad corporal y explica su utilidad. Realiza movimientos corporales simples de manera coordinada, con equilibrio, ritmo y agilidad. Practica juegos pre-deportivos de carcter colectivo utilizando sus habilidades bsicas y genricas combinadas. Identifica y practica formas simples de ejercicios. Reconoce y practica normas de higiene explicando su finalidad. Reconoce importancia del deporte en el desarrollo de la persona.

CONOCIMIENTOS
MARZO 1. Procedimientos e instrumentos de medicin. El peso y la estatura. 2. Valoracin de capacidades fsicas. 3. La activacin corporal (calentamiento) concepto y finalidad, ejercicios para la totalidad corporal. ABRIL 4. Capacidades coordinativas nociones de la coordinacin, equilibrio y agilidad: secuencias simples de movimiento. 5. Los juegos pre-deportivos aplicados al futbol, basquetbol, voleibol, balonmano y beisbol. 6. Ejercicios de resistencia, velocidad, fuerza y coordinacin. 7. Valora la salud e higiene. 8. El deporte en el desarrollo personal. MAYO 1. La frecuencia cardiaca: situaciones de la vida cotidiana. 2. Gimnasia bsica: capacidades fsicas, nociones de la flexibilidad corporal. JUNIO 3. posibilidades expresivas del cuerpo y el movimiento: cuerpo, espacio, tiempo y relaciones. 4. Los juegos tradicionales de la comunidad. 5. El atletismo. 6. Pruebas de campo y de pista. JULIO 7. Ejercicios de formacin corporal. 8. La tcnica de las diferentes pruebas.

3.

4. 5.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION CREATIVA

6. 7. 8.

- Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividades fsicas. - Demuestra persistencia para el logro de metas. - Demuestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente. - Se interesa por las actividades ldicas y rtmicas tradicionales, como parte de su entidad cultural. - Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros. - Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas. - Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada

CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIO-MOTRIZ

1. Identifica y regula la aceleracin progresiva de su frecuencia cardiaca y respiratoria, en situaciones diversas. 2. Identifica sus capacidades fsicas. 3. Identifica y ejecuta sus actividades rtmicas y expresivas simples utilizando creativamente el cuerpo, espacio, tiempo y las relaciones. 4. Practica relacionndose adecuadamente con sus compaeros, juegos tradicionales de su comunidad, identificndose con su entorno. 5. Reconoce y practica de manera coordinada, actividades atlticas simples. 6. Ejecuta movimientos corporales bsicos. 7. Practica ejercicios de formacin corporal utilizando sus habilidades bsicas y genricas combinadas. 8. Practica formas simples de ejercitacin y explica su finalidad.

- Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividades fsicas. - Demuestra persistencia para el logro de metas. - Demuestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente. - Se interesa por las actividades ldicas y rtmicas tradicionales, como parte de su entidad cultural. - Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros. - Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas. - Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada

1. Explica los distintos conceptos estudiados y da ejemplos. 2. Debate la importancia de prctica de la gimnasia. 3. Expone sus conclusiones sobre las posibilidades expresivas del cuerpo. 4. Analiza y expone sus conclusiones sobre los juegos tradicionales de su comunidad. 5. Elabora una historia breve del atletismo. 6. Identifica las principales pruebas de campo y pista. 7. Elabora listado de ejercicios de formacin corporal. 8. Analiza el sentido de la tcnica a utilizarse en diferentes pruebas.

ORGANIZADOR/ CONPETENCIA COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD

CAPACIDADES
1. Identificas sus capacidades fsicas desarrollndolas mediante la prctica de actividades fsica bsicas. 2. Reconoce y ejecuta oportunamente, movimientos corporales bsicos para la activacin de la totalidad corporal. 3. Reconoce y practica de manera coordinada actividades atlticas simples de carreras, saltos y lanzamientos. 4. Organiza al grupo y realiza paseos y juegos recreativos en el medio natural, trabajando en equipo. 5. Identifica sus capacidades fsicas desarrollndolas mediante la prctica. 6. Realiza movimientos corporales simples de manera coordinada. 7. Practica ejercicios y juegos utilizando sus habilidades fsicas. 8. Reconoce la importancia del conocimiento de la historia de las olimpiadas.

CONOCIMIENTOS
AGOSTO 1. Los mtodos de ejercitacin: nociones del trabajo en circuito. 2. La salud corporal: higiene, alimentacin, respiracin y la relajacin: situaciones de la vida diaria. 3. Actividades atlticas: nociones de la carrera, los saltos y lanzamientos. SETIEMBRE 4. Las actividades fsicas en el medio natural: paseos y juegos recreativos. 5. Las capacidades fsicas, resistencia, velocidad, fuerza. 6. Coordinacin: tcnica. 7. Ejercitacin de formacin corporal. OCTUBRE 8. Las olimpiadas. OCTUBRE 1. Las normas de seguridad y prevencin de accidentes: nociones de la actitud postural y de los calambres. NOVIEMBRE 2. Actividades acuticas: flotacin, deslizamiento y propulsin. 3. Introduccin a la organizacin de eventos: paseos. 4. Potencia fsica: ejercicios de potencia fsica. 5. Ejercicios de resistencia aerbicas y anaerbicas. DICIEMBRE 6. El deporte y la actividad fsica en el mundo actual. 7. El respeto a las reglas de los deportes.

ACTITUDES
- Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividades fsicas. - Demuestra persistencia para el logro de metas. - Demuestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente. - Se interesa por las actividades ldicas y rtmicas tradicionales, como parte de su entidad cultural. - Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros. - Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas. - Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada

INDICADORES DE LOGRO
1. Analiza y expone sus conclusiones sobre el trabajo de circuito. 2. Expone sus conclusiones. 3. Debate sobre la importancia de las actividades atlticas. 4. Participa en paseos y juegos recreativos. 5. En forma grupal, elaboran un proyecto de ejecucin de capacidades fsicas. 6. Pone en prctica formas para coordinar en la ejecucin de un proyecto. 7. Realiza un trabajo grupal y expone sus conclusiones. 8. Debate sobre el tema de trabajo.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION CREATIVA

CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIO-MOTRIZ

1. Identifica y practica normas de seguridad y prevencin de accidentes y explicando su finalidad. 2. Se adapta al medio acutico, controlando su cuerpo y ejercitando la flotacin, el deslizamiento y propulsin de piernas y brazos. 3. Organiza al grupo y organiza paseos y juegos recreativos en el medio natural, trabajando en equipo. 4. Identifica y practica formas simples de ejercitacin corporal y explica su finalidad. 5. Ejecuta ejercicios aerbicos y anaerbicos y explica su finalidad. 6. Organiza al grupo e investiga el rol del deporte en el mundo actual. 7. Practica deportes respetando las reglas de cada uno de ellos.

- Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividades fsicas. - Demuestra persistencia para el logro de metas. - Demuestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente. - Se interesa por las actividades ldicas y rtmicas tradicionales, como parte de su entidad cultural. - Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros. - Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas. - Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.

1. Elabora mapa conceptual sobre normas de seguridad y prevencin de accidentes. 2. Valora el rol que cumple la natacin en el desarrollo corporal. 3. Debate sobre la importancia de la organizacin de paseos. 4. Realiza trabajos individuales ejercicios de potencia fsica. 5. Propone ejercicios aerbico y anaerbicos. 6. Expone sus conclusiones sobre el rol que cumple el deporte. 7. Valora el rol que tiene el respeto a las reglas deportivas.