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RBRICA DE

Nombre: _____________________________________
CRITERIO

EVALUACIN DE EXPOSICIN ORAL 2013-2014


Curso: ______
1,00 BUENO
Ocasionalmente el contenido guarda relacin con el tema propuesto. Ocasionalmente el contenido es relevante y utiliza un buen vocabulario. Ocasionalmente presenta un trabajo ordenado, con secuencia lgica. Ocasionalmente analiza crticamente el tema. (profundidad)

Paralelo: _____

Fecha: ________________
0 INSATISFACTORIO TOTAL

2,00 MUY SATISFACTORIO


El contenido siempre guarda relacin con el tema propuesto. Siempre es relevante y utiliza un excelente vocabulario. Siempre presenta un trabajo ordenado, con secuencia lgica. Siempre analiza crticamente el tema. (profundidad)

1,50 SATISFACTORIO
El contenido regularmente guarda relacin con el tema propuesto. Regularmente es relevante y utiliza un excelente vocabulario. Regularmente presenta un trabajo ordenado, con secuencia lgica. Regularmente analiza con criticidad el tema. (profundidad)

0,50 POCO SATISFACTORIO


El contenido casi no guarda relacin con el tema propuesto. Es poco relevante y muy poco utiliza un buen vocabulario. Poqusimas veces presenta un trabajo ordenado y con secuencia lgica. Casi nunca analiza crticamente el tema. (profundidad)

CONTENIDO

No cumple ningn indicador

El estudiante comunica siempre en forma clara y efectiva la informacin. Siempre emite juicios crticos. Siempre llega a conclusiones del tema propuesto. Siempre responde correctamente a preguntas relacionadas con el tema.

Con regularidad el estudiante comunica de forma clara y efectiva la informacin. Emite juicios crticos. Regularmente llega a conclusiones aceptables del tema propuesto. Regularmente responde en forma correcta a preguntas relacionadas con el tema.

Ocasionalmente el estudiante comunica de forma clara y efectiva la informacin. Ocasionalmente emite juicios crticos. Ocasionalmente llega a conclusiones del tema propuesto. Ocasionalmente responde correctamente a preguntas relacionadas con el tema.

Casi nunca el estudiante comunica de forma clara y efectiva la informacin. Muy pocas veces emite juicios crticos. Casi nunca llega a conclusiones del tema propuesto. Casi nunca responde correctamente a preguntas relacionadas con el tema.

DOMINIO DEL TEMA

No cumple ningn indicador

DOMINIO ESCENICO

El estudiante siempre: a.Mantiene una buena postura. b.Demuestra seguridad y confianza c.Establece contacto visual con los presentes. d.Tiene un tono de voz adecuado.

Con regularidad el estudiante: a.Mantiene una buena postura. b.bemuestra seguridad y confianza cEs.tablece contacto visual con los presentes. d.Tiene un tono de voz adecuado.

Ocasionalmente el estudiante: a.Mantiene una buena postura. b.Demuestra seguridad y confianza c.Establece contacto visual con los presentes. d.Tiene un tono de voz adecuado.

Casi nunca el estudiante: a.Mantiene una buena postura. b.Demuestra seguridad y confianza c.Establece contacto visual con los presentes. d.Tiene un tono de voz adecuado.

No cumple ningn indicador

LIMITE DE TIEMPO Y

FLUIDEZ

La presentacin toma el tiempo asignado por el docente y mantiene fluidez.

Cumple con el tiempo asignado con poca fluidez

Cumple medianamente con el tiempo asignado y con escaza fluidez.

Cumple insuficientemente con el tiempo asignado y escaza fluidez.

No cumple ningn indicador

El estudiante siempre: a.Usa recursos relacionados con el tema. b.Demuestra creatividad en el empleo de los recursos. c.Utiliza recursos pulcros y de buena calidad. d. Usa recursos que ayudan a entender y son adecuados para la audiencia.

El estudiante regularmente: a.Usa recursos relacionados con el tema. b.Demuestra creatividad en el empleo de los recursos. c.Utiliza recursos pulcros y de buena calidad. d. Usa recursos que ayudan a entender y son adecuados para la audiencia

El estudiante ocasionalmente: a.Usa recursos relacionados con el tema. b.Demuestra creatividad en el empleo de los recursos. c.Utiliza recursos pulcros y de buena calidad. d. Usa recursos que ayudan a entender y son adecuados para la audiencia

El estudiante casi nunca: a.Usa recursos relacionados con el tema. b.Demuestra creatividad en el empleo de los recursos. c.Utiliza recursos pulcros y de buena calidad. d. Usa recursos que ayudan a entender y son adecuados para la audiencia

RECURSOS ADICIONALES

No cumple ningn indicador

ESCALA DE CALIFICACIONES

Supera los aprendizajes requeridos: 10 Domina los aprendizajes requeridos: 9 Alcanza los aprendizajes requeridos: 7-8

Prximo a alcanzar los aprendizajes requeridos: 5-6 No alcanza los aprendizajes requeridos: 4

NOTA FINAL