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RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

CURSO PROYECTO DE GRADO

ALUMNOS CARLOS YOBANI VILLAGRAN MURCIA JAIRO ANDRES RAMIREZ TORRES PEDRO ENRRIQUE QUINTERO JUAN CARLOS LOPEZ ROZO

Grupo N 12

Tutor del Curso MARIO GERMAN ROCHA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA SEPTIEMBRE DE 2013

CONTENIDO Introduccin Objetivos

Respuesta a las preguntas Conclusiones Referencias bibliogrficas

INTRODUCCION Para el xito en el desarrollo en las temticas propuestas del curso Proyecto de Grado, se hace necesario visualizar y entender la estructura del mdulo, las estrategias de aprendizaje, los mtodos de evaluacin, las fuentes de informacin y las normas que establece la UNAD para la interaccin entre los estudiantes y el Tutor. Mediante esta actividad de reconocimiento del curso,presentamos nuestras propias opiniones conrelacin a las preguntas citadas en el trabajo. Trasladando nuestra imaginacin alproyecto en el cual planeamos realizar en el transcurso de nuestra vida. Los temas tratados en el desarrollo de este curso son muy interesantes y acordes para nuestra vida profesional, ya que nos muestra todas las bases para realizar nuestro proyecto de vida y las visiones ante el futuro.

OBJETIVOS Identificar la estructura general del aula de proyecto de grado y algunos aspectos generales del curso. Disear y emprender por medio de los contenidos y conocimientos adquiridos en el curso como se puede desarrollar un proyecto de investigacin que nos ayude a solucionar los problemas presentados en el futuro. Comprender y aprender los pasos guiados por el tutor para formular, planear y realizar un proyecto de grado sabiendo de por si su viabilidad.

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS POR CARLOS VILLAGRAN 1. Cmo considera la estructura y el contenido del curso con relacin a suformacin profesional? La estructura y el contenido son muy pertinente para nuestra formacin profesional ya que nos brinda primero que todo una concientizacin de la importancia y las normas, reglamentos y lineamientos que se tienen en la UNAD y como todo esto abarca o cubre todos los programas que se ofrecen. Por otro lado nos brinda todas las alternativas de grado posibles para realizar, ya que la UNAD no solo brinda como opcin de grado un proyecto, sino otras alternativas que tambin son muy beneficiosas para el estudiante y por ultimo nos brinda un estudio muy interesante sobre las tcnicas de investigacin. Pienso que todo esto tiene un objetivo y es despertar en los estudiantes la iniciativa a generar investigacin y cosas novedosas para nuestra sociedad. 2. Estn los propsitos del curso de acuerdo con las intencionalidades formativas de un programa de ingeniera electrnica? Se est buscando que en nosotros los futuros ingenieros nazca la necesidad de crear, de innovar, de que mediante la investigacin logremos un producto que pueda ser de solucin a una problemtica dada porque utiliza procedimientos basados en los requerimientos y exigencias del mtodo cientfico. Se trata de estudiar de manera consciente, organizada y con una intencionalidad expresa un aspecto de la realidad. Este estudio no consiste en un conjunto de recetas, sino en establecer una estrategia dentro de un proceso que tiene una clara direccionalidad y para cuya consecucin se establecen por anticipado los cursos de accin ms racionales. 3. Estn los objetivos propuestos para el curso acorde con los contenidos temticos propuestos y estn de acuerdo con sus objetivos personales? Los objetivos del curso si son acordes con la temtica propuesta ya que lo que busca es sembrar la enseanza y brindar el apoyo necesario para satisfacer nuestras necesidades encontradas en nuestra vida de manera investigativa. Fortaleciendo nuestras aptitudes y debilidades en el tema ya que este lo utilizaremos como nuestro seguro de vida. 4. Qu opinan de la importancia de los proyectos de grado para su vidaprofesional? Pensamos que es muy importante y cambia un paradigma en nuestra vida, ya que como estudiantes el proyecto de grado se ve como algo obligatorio ypreocupante, pero cuando se logra entender de que esto nos sirve paraaplicarlo a nuestra vida profesional ya que como profesionales tenemos laoportunidad y la obligacin de generar proyectos para la empresa en la quelaboramos o presentar un proyecto el cual nos brinde la oportunidad degenerar empleo. Y este curso nos brinda herramientas importantes para tenerun enfoque claro.

Al nosotros plantear un proyecto de grado estamos hablando de nuestra vidade cmo vamos a vivir y de que vamos a vivir en el futuro.Ya que mediante este proyecto desarrollaremos lo planeado de una maneraviable, confiable y segura que nos llevara al xito y a triunfar en la vidaprofesional. RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS POR JAIRO ANDRES RAMIREZ

1. Cmo considera la estructura y el contenido del curso con relacin a su formacin profesional? R: Definitivamente es imprescindible el desarrollo de un curso referente a la elaboracin y desarrollo de proyectos, ya que como futuros profesionales nos vemos enfrentados a situaciones que requieren la aplicacin de conocimientos de manera sistematizada, y as mismo de obtener la mejor solucin a multiplicidad de problemas que surgen en el da a da. Es all donde la correcta estructuracin de un proyecto, el trazar objetivos y establecer una correcta estrategia, generan la optimizacin del proceso hacia la consecucin de una solucin adecuada al surgimiento de diversas necesidades del ser humano. Es por ello que la estructura del curso proyecto de grado no solo abarca el tema del desarrollo de una solucin ante una necesidad (graduarse), si no que faculta al futuro profesional egresado de la UNAD a generar estrategias que aporten con el objetivo de obtener cada da un pas mejor. Es importante analizar el contenido en base al proceso investigativo que abarca el captulo 3, donde se promueve al desarrollo de estrategias innovadoras para la solucin de necesidades, mediante la aplicacin de tcnicas de investigacin las cuales son el camino hacia el desarrollo de nuevas tecnologas y por consiguiente son la herramienta fundamental a la hora de la realizacin de un proyecto.

2. Estn los propsitos del curso de acuerdo con las intencionalidades formativas de un programa de ingeniera electrnica? R: En mi caso particular soy estudiante de Ingeniera de telecomunicaciones, y en mi opinin personal observo que dentro de los propsitos del curso se expresa una visin global de la aptitud y capacidades que debe tener un profesional integral donde el imperativo es el espritu investigativo, as que no solo aplicaria para ingenieros electrnicos si no para cualquier profesional.

3. Estn los objetivos propuestos para el curso acorde con los contenidos temticos propuestos y estn de acuerdo con sus objetivos personales? R: Absolutamente y en lo personal pienso que actualmente existe falta de espritu investigativo en el pas, ya que potencial sobra. 4. Qu opinan de la importancia de los proyectos de grado para su vida profesional? R: De suma importancia ya que cada da en la vida de cada ser humano es un objetivo un proyecto ms que se alcanza, y si no se tiene visin se carece de norte. Se perdera el propsito. cuando no se sabe a dnde ir cualquier bus sirve As mismo la realizacin de proyectos es la base fundamental de la aplicabilidad profesional.

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS POR PEDRO ENRRIQUE QUINTERO

1. Cmo considera la estructura y el contenido del curso con relacin a su formacin profesional? el contenido del curso es una gua directa la cual nos muestra los puntos fundamentales que se deben tener en cuenta para la preparacin de nuestra tesis ya que nos muestra cuales son los conceptos ms importantes, a su vez nos prepara para ya en nuestra vida profesional ayudndonos a tener en cuenta cada uno de los puntos de vista en la realizacin de cualquier proyecto. 2. Estn los propsitos del curso de acuerdo con las intencionalidades formativas de un programa de ingeniera electrnica? Si estn enfocadas ya que la finalidad es formar buenos profesionales los cuales tengan conceptos fundamentados al realizar un proyecto sea cual sea, realizar cada uno de los procesos teniendo en cuenta cada una de las necesidades, ventajas o desventajas permitiendo le al estudiante ser un buen profesional el cual sea un apoyo para nuestra sociedad dependiendo el campo que sea necesario.

3. Estn los objetivos propuestos para el curso acorde con los contenidos temticos propuestos y estn de acuerdo con sus objetivos personales?

Si cada uno de los objetivos estn enfocados a la estructura del curso, despejando cada una de las dudas que se puedan generar por parte del alumno, permitindole la facilidad de poder manejar cualquier proyecto, aplicando su creatividad teniendo en cuenta cada uno de los materiales o guindolo a realizar una investigacin ms profunda a aplicada a sus conceptos

4. Qu opinan de la importancia de los proyectos de grado para su vida profesional? El proyecto de grado es el principio de una vida como profesional ya que esto le permite calificar como fue el proceso de formacin, le permite aplicar cada uno de los conceptos obtenidos, de igual forma ayuda a la universidad a ver en qu parte se est perdiendo el canal de formacin profesional, a su vez nos gua a inclinarnos por un punto especfico de la materia generando los profesionales de futuro que le puedan servir a la sociedad

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS POR JUAN CARLOS LOPEZ ROZO

1. Cmo considera la estructura y el contenido del curso con relacin a su formacin profesional? La estructura y el contenido del curso son pertinentes para la formacin profesional del ingeniero de Telecomunicaciones ya que es en este momento de la carrera donde existe la necesidad de realizar un buen proyecto de grado teniendo buenas bases de construccin y que tengan la claridad sobre las diferentes alternativas en el desarrollo del mismo, para optar el ttulo de Ingeniero es necesario que se garantice el camino correcto que pueden seguir un estudiante hasta el momento de su graduacin, siendo este curso una de las herramientas fundamentales para alcanzar dicho objetivo. El Ingeniero de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia durante su formacin profesional, mediante el mtodo de educacin a distancia, construir su futuro como ingeniero, se capacitara y desarrollara estrategias en el estudio de este curso que le permitan elaborar su proyecto de grado, con miras a profesionalizarse en el campo de accin de la Ingeniera.

2. Estn los propsitos del curso de acuerdo con las intencionalidades formativas de un programa de ingeniera electrnica? Las intencionalidades formativas del programa de Ingeniera en telecomunicaciones es generar en el profesional a futuro, un ambiente de investigacin e innovacin, estando a la vanguardia del desarrollo tecnolgico del mundo, es por ello que los propsitos del proyecto de grado es generar, en el estudiante nuevos procesos en sus habilidades y que apliquen los conceptos aprendidos, el buen uso de los recursos,

principios e instrumentos sobre los procesos de investigacin en las reas de reconocimiento de las ingenieras, aplicando los pasos definidos por el mtodo cientfico; que utilizando el anlisis y la interpretacin, puedan contribuir a la solucin de problemas del entorno. Los propsitos del curso si estn acorde con las intencionalidades formativas ya que en el curso encontramos todos los componentes necesarios para desarrollar un proyecto de investigacin como son: propsitos de aprendizaje, objetivos de aprendizaje, competencias y metas de aprendizaje. Mediante el conocimiento y realizacin de cada uno de los pasos definido por el mtodo cientfico, anlisis y la interpretacin, los estudiantes realizaran proyectos de investigacin y buscaran soluciones para satisfacer las necesidades del ser humano. 3. Estn los objetivos propuestos para el curso acorde con los contenidos temticos propuestos y estn de acuerdo con sus objetivos personales? Los objetivos propuestos para el curso si estn acorde con los contenidos temticos ya que renen los componentes necesarios para la elaboracin del proyecto y en lo personal tambin por que se conocen las diferentes alternativas de grado que ofrece la universidad y se pone en prctica lo que se aprendi en la carrera para desarrollar proyectos que contribuyan al mejoramiento de vida del ser humano. De esta manera cuando se finalice esta carrera el objetivo es ayudar a las personas con lo aprendido para que se puedan desenvolver en el campo laboral. En el proyecto de grado el ingeniero deber estar en la capacidad de disear y emprender un proyecto de investigacin dentro de su disciplina acadmica, aplicando al mximo los conocimientos adquiridos en la carrera de ingeniera cursada en la Universidad, de acuerdo al perfil y las necesidades personales, los objetivos del curso se encaminan a mis objetivos, ya que es de mi inters como estudiante de ingeniera aportar todos mis conocimientos a la sociedad desde mi proyecto de grado ya que deseo a largo plazo trabajar en electromedicina y aplicar conceptos de desarrollo en el campo de equipos biomdicos. 4. Qu opinan de la importancia de los proyectos de grado para su vida profesional? Es un paso fundamental para culminar la carrera profesional ya que se plantea y fomenta una mentalidad investigativa muy necesaria en el mbito laboral. Tambin se demuestra que para todo proyecto se debe tener en cuenta unas normas y procesos que paso a paso conducen al xito del objetivo ya sea laboral o personal, Para la vida profesional del Ingeniero en telecomunicaciones, el proyecto de grado marca un punto muy importante en su desarrollo intelectual y de investigacin, programacin o diseo que se orienta a la solucin prctica y/o terica de un problema o fenmeno que debe ser un aporte real a una entidad anfitriona o comunidad; comunicando los principios, criterios, aportes cientficos y tecnolgicos que se utilizaran en tal solucin, siendo estos fundamentales para el desarrollo ntegro del profesional en Ingeniera as mismo dando relevancia en la aplicacin de conocimientos y tcnicas impartidos en la carrera de ingeniera que viene presentando y demostrando conclusiones propias de acuerdo al perfil que aplique su nivel profesional.

CONCLUSINES Se logro entender mejor la estructura del curso Proyecto de gradomediante esta actividad. Se comprendi y se analizaron los pasos para realizar un proyecto de grado. Saber medir e identificar que tan viable o factible es el proyecto al realizarlo. Colocar en prctica los conocimientos adquiridos en el modulo de proyecto de grado.

BIBLIOGRAFIA TORRES RAPELO, A. L., CAMARGO, L. E. (2009). Mdulo de Proyecto de grado de Ingenieras Compilacin y redaccin. Bogot: UNAD http://es.scribd.com/doc/55388635/pasos-para-un-%C2%B4proyecto-degrado http://blog-angelitux.blogspot.com/2008/12/cmo-realizar-un-perfil-deproyecto-de.html http://www.monografias.com/trabajos/elabproyec/elabproyec.shtml http://casanchi.com/ref/inves01.htm http://www.monografias.com/trabajos7/inci/inci.shtml http://www.20000pyme.com/a20KPyme/web/es/20kpyme/objetivo/index.jsp http://cesarcabrera.info/blog/%C2%BFcomo-hacer-un-buen-proyecto-degrado/ http://www.fao.org/Wairdocs/X5405S/x5405s07.htm# anlisis de problemas http://deproyectoenproyecto.blogspot.com/2010/06/como-identificar-losproblemassociales.html http://liderdeproyecto.com/articulos/25_secretos.html