UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MXICO CENTRO UNIVERSITARIO UAEM TEMASCALTEPEC EXTENSIN TEJUPILCO

PSICOLOGA
ASIGNATURA: TALLER DE PSICOMETRA EDUCATIVA TRABAJO: TEST DE HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS THURSTONE CATEDRTICO: MARICELA MACEDO PORCAYO ELABORADO: HERACLIO OSORIO HERNNDEZ ISAMAR DANIELA REYES MARTNEZ JAZMN ARCE GMEZ

SEPTIEMBRE DE 2013

TEST HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS INFORME PSICOLGICO TEST THURSTONE HMP

1.- FICHA DE IDENTIFICACIN NOMBRE: Lizzeth Osorio Hernndez SEXO: Femenino FECHA DE NACIMIENTO: 18 de Octubre de 1995 EDAD: 17 aos ESTADO CIVIL: Soltera ESCUELA: Colegio de Bachilleres Plantel Zacapuato GRADO: 5to semestre 2.- MOTIVO DE APLICACIN El motivo por el cual se le aplico esta prueba a Lizzeth fue porque quiere saber cul es su habilidad para as poder fomentarla y para que despus cuando trabaje o estudie pueda saber en qu aspecto de estas habilidades es bueno. 3.- ANTECEDENTES La joven actualmente vive con sus padres y hermanos todos solteros, su pap falleci hace 3 aos. Ha aprobado todos los aos de escuela en los que ha cursado, con buena conducta y calificaciones regulares. La relacin con sus compaeros de clases es muy buena y de cordialidad. 4.- INTRUMENTO El instrumento utilizado fue Thurstone Habilidades Mentales Primarias -HMP5.- ACTITUD DURANTE LA APLICACIN La Test thurstone se llev a cabo en una aplicacin individual a Lizzeth Osorio Hernndez, la cual cuenta con una edad de 17 aos cumplidos, la cual cursa del quinto semestre de bachillerato, la prueba se llev a cabo en la casa del estudiante, con una duracin aproximada de 50 minutos. La actitud que mostro ante la aplicacin fue buena ya que mostro inters, le surgan dudas al estar en las instrucciones pero al entender contestaba de una manera rpida y sin contratiempos. Reflexionaba al elegir sus respuestas pero lo haca de manera rpida ya que saba que tena un tiempo lmite para poder contestar.

HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS Puntuacin Percentil V- Comprensin verbal 21 12 E- Comprensin espacial 16 44 R- Raciocinio 8 29 N- Manejo de nmeros 11 3 FV- Fluidez verbal 41 20 CI: 116 el cual se encuentra en un nivel NORMAL SUPERIOR 7.- INTERPRETACIN En la prueba los resultados arrojados por el test Thurstone fueron los siguientes: En comprensin verbal obtuvo una puntuacin de 21 con percentil de 12, comprensin espacial 16 con un percentil de 44, raciocinio obtuvo puntuacin de 8 con un percentil de 29, manejo de nmeros 11 con un percentil de 3 y fluidez verbal obtuvo una puntuacin de 41 con un percentil de 20. Siendo compresin espacial y raciocinio los dos factores ms altos con un percentil de 44 y 29 respectivamente. Esto quiere decir que en la Subprueba comprensin espacial es de gran utilidad en los estudios Geomtrica, Fsica, Geografa, Dibujo, artes, Trabajos manuales etc. Un puntaje alto en esta Subprueba es importante para el xito en carreras como Arquitectura, Ingeniera, Dibujo tcnico, y en oficios relacionados con estas actividades profesionales. As mismo la Subprueba raciocinio implica dos habilidades distintas: una inductiva, o sea la aptitud de inferir de los casos particulares la norma general y otras deductivas, o sea la capacidad de extraer de las premisas dadas la conclusin lgica correspondiente. Un alto puntaje en esta esta Subprueba se considera decisivo para triunfar en los estudios universitarios y en la mayora de las carreras profesionales.
8.- SUGERENCIAS En todas las habilidades primarias que fueron aplicadas el sujeto obtuvo un puntaje bajo en manejo de nmeros esto quiere decir que tiene poca capacidad de clculo numrico y en comprensin verbal obtuvo un bajo puntaje y tiene dificultad para poder aprender a relacionar palabras expresadas en ideas. Se le sugiere que practique ms y desarrolle las habilidades para el aprendizaje de lenguas, historia y ciencia; as como la capacidad para el clculo de nmeros. 9.- EXAMINADOR
Isamar Daniela Reyes Martnez Jazmn Arce Gmez Heraclio Osorio Hernndez