UNIVERSIDAD ANDINA NSTOR CCERES VELSQUEZ ESCUELA DE POST GRADO MAESTRIA EN EDUCACION

CONSUMO DE ALCOHOL COMO FACTOR DE RIESGO Y SUS

EFECTOS EN LA CONVIVENCIA EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO PROYECTO DE TESIS

Presentado por: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Para optar el grado de MAGISTER EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

CUSCO-PER 2013

UNIVERSIDAD ANDINA NSTOR CCERES VELSQUEZ ESCUELA DE POST GRADO MAESTRIA EN EDUCACIN

CONSUMO DE ALCOHOL COMO FACTOR DE RIESGO Y SUS EFECTOS EN LA CONVIVENCIA EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
PROYECTO DE TESIS Presentado por XXXXXXXXXXXXXXXX, para optar el grado de: MAGISTER EN EDUCACIN Mencin: Docencia Universitaria

APROBADO POR:

PRESIDENTE DEL JURADO: MIEMBRO DE JURADO M IEMBRO DE JURADO : :

______________________________________ Dr. o Mg. _____________________________________ Dr. o Mg. _____________________________________ Dr. o Mg ______________________________________ Dra. xxxxxxxxxxxxxxxxxx

ASESOR DE TESIS

Juliaca, xx

de

xxx

de 2013

INDICE
Cartula Jurados y firma de Asesor Indice

Presentacin I EL PROBLEMA 1.1. Exposicin de la situacin problemtica 1.2. Formulacin del planteamiento del problema 1.3. Justificacin de la investigacin II OBJETIVOS 2.1. Objetivo General 2.2. Objetivos Especficos MARCO TERICO REFERENCIAL 3.1. Antecedentes de la investigacin 3.2. Bases Tericas 3.2.1. 3.2.2. 3.2.2.1 3.2.2.2. 3.2.2.3. 3.2.3. 3.2.2.4. 3.2.2.1. 3.2.2.2 3.2.2.3. 3.3. IV Marco conceptual

6 7 7 9 10 12 12 13 13 13 15 15 18 18 24 29 32 36 37 38 46 51 51 51 52 52 53 53 53 54 54 55 56 58

III

HIPTESIS 4.1. Hiptesis de trabajo 4.2. Sub Hiptesis 4.3. 4.4. Variables e indicadores Operacionalizacin de las variables

PROCEDIMIENTO METODOLGICO DE LA INVESTIGACIN 5.1. Tipo de investigacin 5.2 Mtodo de investigacin 5.3.. Diseo de investigacin 5.4. Poblacin y muestra 5.5. Tcnicas e instrumentos de investigacin 5.6. Diseo De contratacin de hiptesis 5.7. Matriz de consistencia 3

VI

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 6.1 Presupuesto y financiamiento 6.2 Cronograma de actividades

59 59 60 60 61 63

VII ESTRUCTURA TENTATIVA DE TESIS VIII REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ANEXOS

PRESENTACIN El presente trabajo de investigacin que trata sobre el nivel de influencia xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

I. EL PROBLEMA 1.1. EXPOSICIN DE LA SITUACIN PROBLEMTICA En el Per desde tiempos inmemorables el consumo del alcohol ha sido una prctica mgico religiosa. As, los arquelogos han encontrado en las excavaciones que realizaron en diferentes regiones del pas restos de hojas de coca y otros elementos que formaban parte del ritual andino. Del mismo modo, el alcohol se encontraba en la chicha y que era muy apreciado no solo como bebida sino que constitua un elemento muy importante en las ceremonias religiosas. En nuestros tiempos, el consumo de alcohol se ha convertido en uno de los problemas ms acuciantes, especialmente en las zonas rurales; donde hombres y mujeres consumen alcohol metlico, no apto para el consumo humano, y muchas veces mueren de forma fulminante a causa de esa nociva sustancia. Los estudiantes universitarios no escapan a esta prctica, puesto que los padres obligan a sus hijos a beber a temprana edad en el entendido de que en el trabajo agrcola tendrn mejores rendimientos y que se harn ms fuertes y resistentes. O se inici en el alcohol por presin de sus padres, hermanos, primos, tos o abuelos Un informe de la Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas (DEVIDA) presentado en el 2011 da cuenta de la gravedad del problema. Dicha institucin realiz una encuesta a 57,850 estudiantes de universidades de todo el pas y encontr que la edad promedio de inicio en el consumo de licor es de 13 aos. No hay que descuidar otro aspecto importante: la exposicin meditica sobre los atributos de la bebida. La publicidad que difunden los medios de comunicacin que vinculan con el xito, con el deporte, con el estatus. O sea, hay que tomar para ser alguien en la vida. 6

De acuerdo a estudios sobre los efectos del alcohol en las personas, se concluye de es un depresor del sistema nervioso y produce cambios en la conducta humana. Sus efectos van desde la prdida de las inhibiciones y sentimientos de relajacin hasta alteraciones en el comportamiento que derivan en conductas agresivas y violentas. Cuando se produce la inhibicin por el consumo de alcohol, el bebedor muestra un comportamiento primitivo y antisocial, porque la corteza cerebral pierde el control sobre estas inhibiciones. La persona se siente estimulada, pero lo que sucede en realidad es que las clulas de su cerebro se han deprimido.

Las causas generalmente del alcoholismo, estn dadas por la depresin, ansiedad, stress, baja autoestima, entre otras. Entre las consecuencias que trae consigo el alcoholismo hacia los estudiantes estn el desempeo escolar deficiente, bajos logros de aprendizaje, comportamientos no adecuados, cambios de actitudes y conducta, etc. El problema del alcoholismo va aumentando cada vez ms, y con frecuencia y la culpa recae en los padres de familia debido a la irresponsabilidad que estos mantienen dentro del hogar. Los factores de riesgo se dan a nivel familiar: Un ambiente familiar permisivo donde no existe disciplina o control sobre los hijos, o rgido en extremo donde los hijos se encuentran sometidos a un rgimen demasiado autoritario o se encuentren sobreprotegidos, pueden tambin fomentar el consumo de droga. La desatencin de los hijos por parte de los padres, las familias divididas o destruidas, las continuas peleas de los cnyuges frente a los hijos, la falta de comunicacin entre hijos y padres, son factores que contribuyen a crear un clima de riesgo, donde la droga puede convertirse fcilmente en una vlvula de escape. Hernndez A. (2006). Otro factor de riesgo es la falta de comunicacin real entre padres e hijos hace que stos se distancien poco a poco del entorno familiar, al no 7

encontrar all respuesta a sus problemas. La falta de dedicacin de los padres a la educacin de los hijos o el deficiente control por un excesivo liberalismo en la educacin, son, sin duda, factores generales relacionados con la educacin que devienen en una inadecuada formacin de los jvenes. Otras pautas incorrectas de educacin son: actitudes de sobreproteccin o actitudes rgidas. En funcin de la problemtica mencionada sobre el consumo del alcohol por parte de los escolares, la presente investigacin busca brindar un aporte a la solucin de la situacin problemtica, a partir de la asociacin del consumo del alcohol como factor de riesgo y la convivencia escolar de estudiantes de la Facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco.

1.2. Formulacin del planteamiento del Problema 12.1. Problema General: Cul es el grado de influencia del consumo de alcohol como factor de riesgo en la convivencia en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco? 1.2.2. Problemas Especficos En qu grado influye el consumo de alcohol como factor de riesgo en la convivencia democrtica en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco?. En qu grado influye el consumo de alcohol como factor de riesgo en la deliberacin democrtica en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco?. 8

En qu grado influye el consumo de alcohol como factor de riesgo en la participacin democrtica en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco?.

1.3. Justificacin 1.3.1. Justificacin terica.

Este estudio contribuir a ampliar el conocimiento sobre el grado de influencia del consumo de alcohol como factor de riesgo en la convivencia escolar en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco. Pues como producto de los resultados obtenidos las conclusiones conformarn un cuerpo terico que permitir tener mayores luces sobre el problema, por consiguiente se ampliaran el horizonte cultural en el campo educativo. 1.3.2. Justificacin prctica

Los hallazgos de este estudio nos permitirn conocer la influencia del consumo de alcohol como factor negativo en la interaccin pedaggica entre estudiantes y docentes. La convivencia implica un orden moral en los acontecimientos normativos y convencionales de la vida escolar. Pero ms all de lo normativo y pedaggico,

1.3.3. Justificacin metodolgica El aporte metodolgico del presente trabajo de

investigacin en el campo educativo, es el uso de herramientas o soporte tecnolgico para medir el grado de influencia entre los consumidores de alcohol y su posterior efecto en la convivencia escolar de los estudiantes que est 9

determinada por un conjunto de caractersticas

propias de nuestras

instituciones y de nuestro sistema educativo que dificultan una convivencia autnticamente democrtica, que es necesario analizar y reformular, si se quiere propender a generar climas positivos de convivencia en sus aulas. 1.3.4. Justificacin psicolgica

La convivencia, desde el punto de vista psicolgico, implica la formacin para comprender el punto de vista del otro (SANCHEZ y ORTEGA-RIVERA, 2004), reconocer que debe ser estimado y respetado, solicitar el respeto hacia uno mismo y lograr un nivel suficiente de autoestima, y actuar con solidaridad, tolerancia y comprensin hacia los eventos cotidianos de ntima naturaleza humana. Debajo del discurso normativo y disciplinar de carcter educativo de la convivencia est la dimensin psicolgica de la competencia social, afectiva y emocional. II. OBJETIVOS

2.1.

OBJETIVO GENERAL

Establecer el grado de influencia del consumo de alcohol como factor de riesgo en la convivencia en los estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco 2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Determinar

la influencia de la disgregacin familiar como

factor de riesgo en el consumo de sustancias psicoactivas en la convivencia democrtica en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco. 10

Determinar el grado de influencia del consumo de alcohol como factor de riesgo en la convivencia democrtica en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco.

Determinar el grado de influencia del consumo de alcohol como factor de riesgo en la participacin Nacional San Antonio Abad del Cusco. democrtica en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad

III. MARCO TERICO REFERENCIAL

III.1.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN.

III.1.1. Internacionales a) TITULO: Conducta antisocial en adolescentes factores de riesgo y de proteccin. Madrid (2010) AUTOR: DE LA PEA FERNANDEZ, Elena. CONCLUSIONES: Primero: Los adolescentes varones presentaron significativamente mayor prevalencia de consumo de vino y cerveza en los ltimos treinta das, pero slo a los 17 aos de edad; aumentando para ambos sexos el porcentaje de consumo de vino desde el 36%, a la edad de 14 aos, hasta el 60,7% a los 17 aos de edad. Segundo: las conductas antisociales que han mostrado en sus prevalencias diferencias significativas en relacin con la edad y el sexo de los adolescentes en funcin de los parmetros o 11

manifestaciones de la conducta antisocial: consumo de drogas y conductas graves y/o violentas; y, por otro, las prevalencias ms relevantes en cuanto al consumo de sustancias y la presencia de conductas agresivas situacionales tambin en funcin de los niveles de conducta antisocial presentados por los adolescentes

b) TITULO: El consumo de alcohol en estudiantes del distrito

federal y su relacin con la autoestima y la percepcin de riesgo. D. F. Mxico (2005)

AUTOR: VALDEZ GONZALES, Jessica Claudia CONCLUSIONES:

Primero: Los resultados indican que el consumo de alcohol en los adolescentes, tiende a presentarse en forma similar entre hombres y mujeres, ya que no se encontraron diferencias en el consumo de ambos. Este dato es muy importante, ya que refleja un aumento en el consumo de las mujeres. Anteriormente, se consideraba que el consumo de alcohol era un problema casi caracterstico del sexo masculino, pero ahora las tendencias estn cambiando (Medina-Mora, Natera et al., 2002). Segundo: Al comparar el nivel de percepcin de riesgo, entre los grupos de consumo de alcohol (no consumo, uso y abuso), se encontr que si hay diferencias entre los tres grupos. As, los estudiantes que tienen menor percepcin de riesgo, son aquellos que se ubican en la categora de abuso de alcohol. 3.1.2. Nacionales

12

a) TITULO: Factores de riesgo del consumo de bebidas alcohlicas en escolares de educacin secundaria. Lima (2002) AUTOR: MUSAYN OBLITAS, Yesenia CONCLUSIONES:

Primero: Hemos encontrado que ms de la cuarta parte de los escolares del colegio estudiado ha consumido alguna bebida alcohlica en el ltimo ao, y este consumo incrementa conforme incrementan los aos de estudio y la edad; ms an si el escolar es de sexo masculino. Segundo: Otro factor de riesgo es cuando los padres desconocen lo que le gusta o disgusta al escolar o desconocen el lugar donde se encuentra su hijo, si tienen problemas entre ellos por el uso de alcohol o existe falta de claridad en las reglas incrementa el riesgo de consumo de alcohol.

b) TTULO: El consumo de alcohol y el estrs entre estudiantes del segundo ao de enfermera. Lima (2010) AUTOR: TAM PHUN, Elena CONCLUSIONES: Todas las estudiantes de enfermera del segundo ao, que participaron en el estudio, presentaron diversos niveles de estrs. En la sobrecarga acadmica: excesivo nmero de crditos y trabajos obligatorios fueron las situaciones que presentaron el estresor de mayor prevalencia. La respuesta frente al estrs fue: fumo, bebo o como demasiado, fue expresado por casi un tercio de la muestra de estudiantes que 13

participaron en el estudio. El uso y prevalencia de alcohol se encuentra por encima del 50%.

2.4.2. Locales c) Xxxxxxxx d) xxxxxxx 3.2. BASES TERICAS

3.2.1. Consumo de alcohol como factor de riesgo.

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3.2.2. Consumo de alcohol. xxxxxxxxxxxxx 3.2.3. Factor de riesgo en el consumo de alcohol. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.2.4. La convivencia en la universidad

La institucin interaccionan diferentes

es una unidad de convivencia en las que grupos o estamentos humanos: profesores,

estudiantes, familia y sociedad por lo cual hay que tener en consideracin no slo su diversidad, sus roles y funciones sino tambin las diferencias generacionales para comprender la dinmica de las relaciones existentes entre los grupos y entre sus miembros. (Ortega, 2003, p: 89); EJEMPLO DE CITA APA

14

3.2.4.1. Factores que favorecen la convivencia xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.2.4.2. Factores que alteran la convivencia xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.2.4.3. Consumo de sustancias psicoactivas y convivencia xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. 2.6.12. Prevencin Educativa xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. 3.3. Marco Conceptual 3.3.1. Adiccin

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.3.2. Alcoholismo

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.3.3. Consumo de alcohol

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.3.4. Convivencia escolar

xxxxxxxxxxxxxxxx 3.3.5. Efectos.

xxxxxxxxxxxxxxxx 15

3.3.6.

Factor de riesgo

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

16

IV.- HIPTESIS 4.1. HIPTESIS GENERAL El consumo de alcohol como factor de riesgo influye

significativamente en la convivencia de los estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco

4.2.

HIP TESIS ESPE CFIC AS: El consumo de alcohol como factor de riesgo influye significativamente en la convivencia democrtica en los estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco. El consumo de alcohol como factor de riesgo influye significativamente en la deliberacin Nacional San Antonio Abad del Cusco. El consumo de alcohol como factor de riesgo influye significativamente en la participacin democrtica en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco. democrtica en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad

4.3.

VARIABLES E INDICADORES

17

 VARIABLE INDEPENDIENTE Consumo de alcohol como factor de riesgo

VARIABLE DEPENDIENTE Efectos en la convivencia VARIABLES INTERVINIENTES:

Edad Genero Contexto sociocultural

4.4.

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

4.4.1. de riesgo

Variable independiente: Consumo de alcohol como factor

DEFINICION OPERACIONAL

DIMENSIONES

INDICADORES

Necesidad de ingerir alcohol de Estilo de vida forma dependiente sin control y elevando el grado de tolerancia hacia l. Uso Dependencia Progresividad 4.4.2. Variable dependiente: Efectos en la convivencia

- Conducta personal - Grado de influencia de contexto econmico, social y cultural - Frecuencia de consumo - Tipo de alcohol que consume - Prctica cultural - Estado de satisfaccin - Motivacin psquica - Nivel de adaptacin al alcohol - Nivel de tolerancia

18

DEFINICION OPERACIONAL

DIMENSIONES

INDICADORES

Construir en la universidad un espacio de relacin entre los alumnos y los docentes de forma emptica, tolerante, de colaboracin, convivencia y participacin democrtica que permita establecer relaciones y un clima de aula positivos.

Convivencia democrtica

Deliberacin democrtica

- Maneja conflictos de manera pacfica y constructiva - Se compromete con la normas como base para la convivencia - Interacta respetando al otro u otra en sus diferencias e incluyendo a todos y todas. - Maneja principios, conceptos e informacin que dan sustento a la convivencia democrtica e intercultural. - Muestra, en sus acciones cotidianas, la interiorizacin de principios de la interculturalidad. - Preserva el entorno natural y material. - Explica y aplica principios, conceptos e informacin vinculados a la institucionalidad, a la democracia y a la ciudadana. - Problematiza asuntos pblicos a partir del procesamiento de informacin sobre ellos. - Construye consensos en bsqueda del bien comn. - Asume una posicin sobre un asunto pblico y la sustenta de forma razonada.

19

Participacin democrtica

- Ejerce, defiende y promueve los Derechos Humanos. - Propone y gestiona iniciativas de inters comn. - Promueve acciones para la gestin de riesgo, disminucin de la vulnerabilidad y el desarrollo sostenible. - Usa y fiscaliza el poder de manera democrtica

V.

PROCEDIMIENTO METODOLGICO DE LA INVESTIGACIN 5.1. TIPO DE INVESTIGACIN

La investigacin, puede ser tipificada como Terica, y DescriptivoExplicativa. Es Descriptiva, por cuanto tiene la capacidad de seleccionar las caractersticas fundamentales del objeto de estudio y su descripcin detallada de las partes, categoras o clases de dicho objeto.; y es Explicativa, en la medida que se analizan las causas y efectos de la relacin entre variables. (HERNNDEZ y FERNANDEZ, 2006, p.215).

V.2.

MTODO DE INVESTIGACIN

El mtodo empleado en el trabajo de investigacin es el Descriptivo causal, porque consiste en describir, analizar e interpretar sistemticamente el consumo del alcohol por parte de los estudiantes de la universidad y su influencia en la convivencia entre ellos 5.3. DISEO DE INVESTIGACIN

DISEO: Consideramos que sigue un diseo descriptivo causal por cuanto este tipo de estudio est interesado en la determinacin de la 20

influencia (causa) de la variable independiente en la variable dependiente (efecto), segn explica (HERNNDEZ y FERNANDEZ 2006 p.215). El siguiente esquema corresponde a este tipo de diseo: X Y

Dnde: X es la variable independiente (Consumo de alcohol como factor de riesgo) y Y es la variable dependiente (Efectos en la convivencia escolar) y la flecha representa la influencia entre estas dos variables.

.5.4.

POBLACION Y MUESTRA

a) POBLACIN Nro. Facultad de Educacin 1) Primer semestre 2) Segundo semestre 3) Tercer semestre 4) Cuarto semestre 5) Quinto semestre 6) Octavo semestre 7) Noveno semestre

b) MUESTRA Nro. Semestres de la facultad de Educacim 1) Tercer semestre 2) Cuarto semestre 3) Quinto semestre

21

4) Octavo semestre 5) Noveno semestre

5.5.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN Para el desarrollo de la investigacin se considera necesaria la aplicacin de los siguientes instrumentos: 1. Tcnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario, Aplicada a los estudiantes y profesores, para indagar su opinin acerca de la influencia del consumo de alcohol en la convivencia en las aulas 2. Tcnica de procesamiento de datos, y su instrumento las tablas de procesamiento de datos para tabular, y procesar los resultados de las encuestas a los alumnos y profesores. 3. Tcnica del Fichaje y su instrumento las fichas bibliogrficas, para registrar la indagacin de bases tericas del estudio. 4. Tcnica de Opinin de expertos y su instrumento el informe de juicio de expertos, aplicado a 3 magsteres en educacin, para validar la encuesta-cuestionario.

5.6 DISEO DE CONTRASTACION DE HIPOTESIS a) Codificacin. Es el procedimiento que consistir en asignar y agrupar los registros tomando en cuenta ciertas caractersticas homogneas, de manera numrica y que posibilite su clara y rpida comprensin. 22

b) Tabulacin. Consistir en la distribucin de datos de acuerdo a categoras o cdigos previamente definidos. c) Construccin de cuadros estadsticos. La informacin recabada ser presentada en los respectivos cuadros estadsticos donde se seala la variable de estudio, la frecuencia y los porcentajes respectivamente. d) Anlisis cuantitativo. Constituir la presentacin de la informacin en porcentajes y a partir de ella se hace las inferencias y la respectiva interpretacin. e) Sntesis y conclusiones. La investigacin concluye con el anlisis y sntesis de los datos que dio origen a las conclusiones y formulacin de la teora cientfica. f) Graficacin. Ser la presentacin de los registros a travs de grficos visuales como el de grfico de barras. g) Anlisis de los cuadros. Procedimiento que se realizar al finalizar los anteriores procesos y se har la constatacin con las teoras existentes para corroborar o rechazar las hiptesis planteadas.

23

5.7. MATRIZ DE CONSISTENCIA TITULO: CONSUMO DE ALCOHOL COMO FACTOR DE RIESGO Y SUS EFECTOS EN LA CONVIVENCIA EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO AUTOR: XXXXXXXXXXXXXXXX
PROBLEMA Problema General: Cul es el grado de influencia del consumo de alcohol como factor de riesgo en la convivencia en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco? Problemas Especficos En qu grado influye el consumo de alcohol como factor de riesgo en la convivencia en la San democrtica de la estudiantes Universidad Antonio OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Establecer el grado de influencia del consumo de alcohol como factor de riesgo en la convivencia en los estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco OBJETIVOS ESPECFICOS Determinar la influencia de la disgregacin familiar como factor de riesgo de en en el la consumo psicoactivas sustancias HIPOTESIS HIPTESIS GENERAL El consumo de alcohol como factor de riesgo influye significativamente en la convivencia de de la la de los de estudiantes Educacin Cusco HIPTESIS ESPECFICAS: El consumo de alcohol como factor de riesgo en influye la V. DEPENDIENTE: (Y) Efectos en la convivencia Dimensiones Convivencia democrtica Indicadores - Maneja conflictos de manera pacfica y constructiva - Se compromete con la normas como base para la convivencia - Interacta respetando al otro u otra en sus diferencias e incluyendo a todos y todas. - Maneja principios, conceptos e informacin que dan sustento a la convivencia democrtica e intercultural. - Muestra, en sus acciones cotidianas, la significativamente facultad V. INDEPENDIENTE: (X): Consumo de alcohol como factor de riesgo Dimensiones Indicadores Estilo de vida - Conducta personal - Grado de influencia de contexto econmico, social y cultural uso - Frecuencia de consumo - Tipo de alcohol que consume - Prctica cultural Dependencia - Estado de satisfaccin - Motivacin psquica Progresividad - Nivel de adaptacin al alcohol - Nivel de tolerancia VARIABLES E INDICADORES

Universidad

Nacional San Antonio Abad del

convivencia democrtica en los estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco. El consumo de alcohol como factor de riesgo en influye la significativamente

facultad de Educacin de Nacional Abad del

convivencia democrtica en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco.

Cusco?. En qu grado influye el consumo de alcohol como

24

factor de riesgo en la deliberacin democrtica la en estudiantes de la San Universidad Antonio

Determinar

el

grado

de

deliberacin

democrtica en Deliberacin democrtica

interiorizacin de principios de la interculturalidad. - Explica y aplica principios, conceptos e informacin vinculados a la institucionalidad, a la democracia y a la ciudadana. - Problematiza asuntos pblicos a partir del procesamiento de informacin sobre ellos. - Construye consensos en bsqueda del bien comn. Participacin - Ejerce, defiende y promueve los Derechos democrtica Humanos. - Propone y gestiona iniciativas de inters comn. - Promueve acciones para la gestin de riesgo, disminucin de la vulnerabilidad y el desarrollo sostenible. - Usa y fiscaliza el poder de manera democrtica V. INTERVINIENTES: Caractersticas de las unidades muestrales. - Edad - Genero - Condicin socio econmica - Condicin cultural

influencia del consumo de alcohol como factor de riesgo en la convivencia democrtica en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Cusco. Determinar el grado de influencia del consumo de alcohol como factor de riesgo en la participacin democrtica en estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Cusco. Antonio Abad del Antonio Abad del

estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco. El consumo de alcohol como factor de riesgo en influye la en significativamente participacin

facultad de Educacin de Nacional Abad del

Cusco?. En qu grado influye el consumo de alcohol como factor de riesgo en la participacin democrtica en la San estudiantes Universidad Antonio de la facultad de Educacin de Nacional Abad del

democrtica

estudiantes de la facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco.

Cusco?.

25

MTODO Y DISEO La investigacin, puede ser tipificada como Terica, y Descriptivo-Explicativa. Es Descriptiva, por cuanto tiene la capacidad de seleccionar las caractersticas fundamentales del objeto de estudio y su descripcin detallada de las partes, categoras o clases de dicho objeto.; y es Explicativa, en la medida que se analizan las causas y efectos de la relacin entre variables. (HERNNDEZ y FERNANDEZ 2006 p.215). DISEO: Consideramos que sigue un diseo descriptivo causal por cuanto este tipo de estudio est interesado en la determinacin de la influencia (causa) de la variable independiente en la variable dependiente (efecto), segn explica (HERNNDEZ y FERNANDEZ 2006 p.215). El siguiente esquema corresponde a este tipo de diseo:

POBLACIN POBLACION: La poblacin est constituida por los estudiantes facultad de Educacin de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco.Segn el cuadro siguiente: Facultad de Educacin de la UNSAAC Estudiantes profesores FUENTE: Estadstica de la UNSAAC MUESTRA: La muestra ser Probabilstica, aleatorio, se define la poblacin, se hace un listado alfabtico o numrico y se selecciona la muestra por medio del procedimiento al azar. (SANCHEZ Y REYES 1999, p.101) Al efecto se aplicar el muestreo sistemtico. En consecuencia la muestra queda conformada de la manera siguiente: Facultad de Educacin de la UNSAAC Total Estudiantes profesores Total

TCNICAS E INSTRUMENTOS 1. Tcnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario, aplicada a los estudiantes y profesores, para indagar su opinin acerca de la influencia del consumo del alcohol en la convivencia escolar en las aulas 2. Tcnica de procesamiento de datos, y su instrumento las tablas de procesamiento de datos para tabular, y procesar los resultados de las encuestas a los alumnos y profesores. 3. Tcnica del Fichaje y su instrumento las fichas bibliogrficas, para registrar la indagacin de bases tericas del estudio. 4. Tcnica de Opinin de expertos y su instrumento el informe de juicio de expertos, aplicado a 3 magsteres en educacin, para validar la encuestacuestionario.

ESTADSTICA Los datos sern procesados a travs de las medidas de tendencia central para posterior presentacin de resultados. La hiptesis de trabajo ser procesadas a travs de la prueba Chi cuadrada

: 1. Para la V. I. los resultados de la Encuesta-Cuestionario con opinin de los participantes sobre: consumo de alcohol y factores de riesgo. 2. Para la V. D. los resultados de las evaluaciones respecto a la convivencia escolar

Dnde: X es la variable independiente (Consumo de alcohol como factor de riesgo) y Y es la variable dependiente (Efectos en la convivencia escolar) y la flecha representa la influencia entre estas dos variables.

26

VI.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 6.1. Presupuesto

ACTIVIDADES alcohol y convivencia

RECURSOS Papel bulky Cuadernos de apunte CD-USB Fotos Papel bond Fotocopiado Anillado Impresin Papel viajes Papel bulky Papel bond CD-USB cuadros SPS Papel bond Digitacin Impresin anillado

CANTIDAD 10 100 03 02 15 50 50 05 80 10 2 100 50 02 1 60 1 80 02

IMPORTE S/. 220.00 30.00 6.00 50.00 30.00 4.00 15.00 8.00 30.00 5.00 150.00 15.00 5.00 4.00 500.00 13.00 40.00 20.00 4.00 S/. 1 149.00

Investigacin sobre consumo de Libros

Elaboracin del proyecto

Gestin de recursos propios Ejecucin del proyecto

Elaboracin

de

estadsticos en SPS Evaluacin del proyecto

TOTAL:

6.2. Financiamiento El proyecto de investigacin ser autofinanciado. 6.3. Cronograma de ejecucin CRONOGRAMA 2013 -2014 27

ACTIVIDADES 1. Fecha de inicio 2. Elaboracin de los instrumentos 3. Coordinacin y equipo muestra de trabajo 4. Acumulacin de datos 5. Anlisis de datos SPS 6. Conclusin y recomendaciones 7. Elaboracin del informe final 8. Trmino y sustentacin

VII. ESTRUCTURA TENTATIVA DE LA TESIS PORTADA. PAGINA DE CORTESA PORTADILLA O SEGUNDA PORTADA PAGINA DE FIRMA DE JURADOS Y ASESOR DEDICATORIA AGRADECIMIENTOS INDICE RESUMEN. ABSTRACT INTRODUCCION CAPITULO I 1.1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN 1.1.1. Descripcin del rea problemtica. 1.1.2. Delimitacin y de definicin del problema. 1.1.3. Formulacin del problema. 1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN 1.2.1. Objetivo general. 1.2.2. Objetivos Especficos. 1.2.3. Justificacin de la investigacin. CAPITULO II 2.1. MARCO TEORICO 2.1.1. Antecedentes bibliogrficos de la investigacin. 2.1.2. Marco terico (bases tericas). 2.1.3. Marco conceptual (definicin de trminos bsicos). 2.2. HIPTESIS Y VARIABLES DE INVESTIGACIN 28

2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 2.2.4.

Hiptesis general. Hiptesis especficas. Variables e indicadores. Proceso de operacionalizacin de variables CAPITULO III

3.1. PROCEDIMIENTO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACIN 3.1.1. Diseo y mtodos de investigacin. 3.1.2. Poblacin y muestra. 3.1.3. procedimientos de investigacin y contrastacin de hiptesis. 3.1.4. Recoleccin de datos. CAPITULO IV 4.1. PROCESAMIENTO Y DISCUSIN DE RESULTADOS CONCLUSIONES SUGERENCIAS REFERENICAS BIBLIOGRFICAS ANEXOS APENDICES VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS (ORDEN ALFABETICO) Almanza, A. (2009). Educacin y convivencia, Ed Universidad de Lima. Lima

IX. ANEXOS

29

MATRZ DE OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES

TITULO: CONSUMO DE ALCOHOL COMO FACTOR DE RIESGO Y SUS EFECTOS EN LA CONVIVENCIA EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO AUTOR: XXXXXXXXXXXXXXXX VARIABLE INDEPENDIENTE: Consumo de alcohol como factor de riesgo
DEFINICION CONCEPTUAL DEFINICION OPERACIONAL DIMENSIONES Estilo de vida Uso Dependencia Progresividad Necesidad de ingerir alcohol de forma dependiente sin Conflictos control y elevando el interpersonales grado de tolerancia hacia l. Presin social INDICADORES - Conducta personal - Grado de influencia de contexto econmico, social y cultural - Frecuencia de consumo - Tipo de alcohol que consume - Prctica cultural - Estado de satisfaccin - Motivacin psquica - Nivel de adaptacin al alcohol - Nivel de tolerancia - Con sus padres - Amistades - Con otros miembros de la familia - Disputas y confrontaciones interpersonales - Influencia de otros - Modelo de comportamiento - Cambio de lugar de trabajo - Necesidad de trabajar en un lugar lejano ESCALA DE MEDICION

Consumo de alcohol. El alcoholismo es una enfermedad que consiste en padecer una fuerte necesidad de ingerir alcohol (licor), de forma que existe una dependencia fsica del mismo, manifestada a travs de determinados sntomas de abstinencia cuando no es posible su ingesta. El alcohlico no tiene control sobre los lmites de su consumo, y suele ir elevando a lo largo del tiempo su grado de tolerancia al alcohol(Biblioteca Nacional de Medicina de Estados Unidos, 2009)

4. Nunca, 3. A veces, 2. Casi siempre, 1. Siempre

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VARIABLE DEPENDIENTE: Efectos en la convivencia

DEFINICION CONCEPTUAL Implica estar atentos a la forma en que se producen y reproducen las distintas maneras de relacionarnos y reconocernos y, a la vez, a las experiencias de tolerancia, colaboracin y manejo de las diferencias, de la diversidad y de los conflictos, consustanciales a cualquier convivencia humana. Esta convivencia debe, adems, generar oportunidades para un crecimiento personal que afirme y potencie la individualidad del sujeto desde la cual nos podremos proyectar a participar. (Ministerio de Educacin, 2012: 18) DEFINICION OPERACIONAL Construir en la institucin educativa un espacio de relacin entre los alumnos y los docentes de forma emptica, tolerante, de colaboracin, convivencia y participacin democrtica que permita establecer relaciones y un clima de aula positivos. DIMENSIONES Convivencia democrtica INDICADORES - Maneja conflictos de manera pacfica y constructiva - Se compromete con la normas como base para la convivencia - Interacta respetando al otro u otra en sus diferencias e incluyendo a todos y todas. - Maneja principios, conceptos e informacin que dan sustento a la convivencia democrtica e intercultural. - Muestra, en sus acciones cotidianas, la interiorizacin de principios de la interculturalidad. - Explica y aplica principios, conceptos e informacin vinculados a la institucionalidad, a la democracia y a la ciudadana. - Problematiza asuntos pblicos a partir del procesamiento de informacin sobre ellos. - Construye consensos en bsqueda del bien comn. - Ejerce, defiende y promueve los Derechos Humanos. - Propone y gestiona iniciativas de inters comn. - Promueve acciones para la gestin de riesgo, disminucin de la vulnerabilidad y el desarrollo sostenible. - Usa y fiscaliza el poder de manera democrtica ESCALA DE MEDICION 4. Nunca, 3. A veces, 2. Casi siempre, 1. Siempre

Deliberacin democrtica

Participacin democrtica

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MATRZ DEL INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIN DE DATOS

VARIABLE DIMENSION DEFINICION OPERACIONAL INDICADORES - Conducta personal - Grado de influencia de contexto econmico, social y cultural N DE ITEMS Es la forma de vivir de una persona y que se expresa a travs de hbitos, costumbres y de pautas de conducta que se utilizan para enfrentar situaciones de la vida diaria 05 ITEMES CRITERIOS DE EVALUACIN Cuando estas solo extraas a tus padres, hermanos y hermanas Conversas con tus familiares acerca de tus problemas Haces caso a las recomendaciones de tus amigos Te vistes y actas como tus cantantes y actores favoritos Cuando llegas al colegio, a tu casa saludas a las personas que se encuentran en ella Con que frecuencias has bebido licor, chicha u otra bebida alcohlica en este 4. Nunca, ao? 3. A veces, Te gusta ms los tragos fuertes o suaves 2.Casi siempre, En los trabajos de la chacra, construccin, 1. Siempre faenas de la comunidad, bebes chicha, licor u otras bebidas alcohlicas Cuando bebes alcohol te sientes satisfecho 02 Cuando tomas bebidas alcohlicas tienes ms ganas de trabajar y estudiar 02 Despus de tomar bebidas alcohlicas al da siguiente te sientes mejor Cuando tomas bebidas alcohlicas te emborrachas rpidamente

Estilo vida

Variable Independient e: el alcohol como factor de riesgo

Uso

- Frecuencia de consumo - Tipo de Es la prctica repetida y alcohol que constante de un hecho consume - Prctica cultural - Estado de satisfaccin - Motivacin psquica

03

Es el proceso de subordinacin o sometimiento de una Dependenci persona respecto a la a bebida alcohlica

- Nivel de Proceso de adaptacin y adaptacin al Progresivida tolerancia al consumo de alcohol alcohol por parte de las d - Nivel de personas tolerancia

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100%

12

VARIABLE
Variable dependiente:

DIMENSION

DEFINICION OPERACIONAL

INDICADOR

N DE ITEMS

ITEMES

CRITERIOS DE EVALUACIN

- Maneja conflictos de manera pacfica y constructiva - Se compromete con la normas como base para la convivencia Efectos en la Interacta respetando al otro u convivencia Es saber vivir en otra en sus diferencias e Convivencia armona incluyendo a todos y todas. democrtica respetando los - Maneja principios, conceptos e informacin que dan sustento a la derechos de los convivencia democrtica e dems intercultural. - Muestra, en sus acciones cotidianas, la interiorizacin de principios de la interculturalidad. - Explica y aplica principios, conceptos e informacin vinculados a la institucionalidad, a la democracia y a la ciudadana. - Problematiza asuntos pblicos a partir del procesamiento de informacin sobre ellos. - Construye consensos en bsqueda del bien comn.

1. Cuando hay discusin y pelea entre tus 4. Nunca, compaeros de clase intervienes para 3. A veces, 2. Casi siempre, apaciguar 1. Siempre 2. Cumples con las normas de convivencia

de tu saln por iniciativa propia 05

3. Tratas a tus compaeros por igual

escuchando sus opiniones con tolerancia y respeto 4. Interrumpes cuando habla tu profesor o tus compaeros para plantear tus ideas y sugerencias 5. Cuidas las carpetas, sillas y otros enseres de la Facultad y la de tus compaeros
6. Participas

Es la accin de examinar en Deliberacin colectivo democrtica atentamente el pro y el contra de una decisin de manera compartida

06

en la solucin de los problemas de la Facultad y de la comunidad 7. Buscas acuerdos con tus compaeros para resolver situaciones de conflicto en el saln de clases 8. Ejerces liderazgo en tu aula cuando existe problemas que afectan a tus compaeros, amigos y vecinos 9. En tu facultad participaste en la eleccin de representantes polticos de la FUC

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10. Has participado en alguna actividad

11.

Participaci n democrtica .

Accin y efecto de participar en las decisiones del saln de clase asumiendo las responsabilidade s del caso

- Ejerce, defiende y promueve los Derechos Humanos. - Propone y gestiona iniciativas de inters comn. - Promueve acciones para la gestin de riesgo, disminucin de la vulnerabilidad y el desarrollo sostenible. - Usa y fiscaliza el poder de manera democrtica. 04

12. 13.

14.

15.

que ha permitido el logro del bien comn de tu saln de clases En tu AULA suelen analizar la problemtica de tu comunidad Tu facultad y t participan en la defensa de los derechos humanos Hiciste alguna gestin ante organismos locales o vecinos para mejorar la calidad educativa de tus compaeros T y tus compaeros ayudan en los trabajos agrcolas a los ancianos, vidas y madres abandonadas. Si tienes conocimiento de corrupcin o delito por parte de las autoridades de la comunidad haces de conocimientos de la poblacin

100%

15

ADJUNTAR EL INSTRUMENTO EN BASE A LOS ITEMES DE LOS INDICADORES

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