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GUA DOCENTE DEONTOLOGIA PROFESIONAL, PRINCIPIOS JURIDICOS BASICOS E IGUALDAD (DERECHO CONSTITUCIONAL I)

GRADO EN DERECHO

CURSO 2013-14

Fecha de publicacin: 11-09-2013

Vicerrectorado de Profesorado,Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus

DEONTOLOGIA PROFESIONAL, PRINCIPIOS JURIDICOS BASICOS E IGUALDAD (DERECHO CONSTITUCIONAL I)

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I.-Identificacin de la Asignatura Tipo Perodo de imparticin N de crditos Idioma en el que se imparte FORMACIN BSICA 1 curso, 1Q semestre 7.5 Castellano

II.-Presentacin

La materia pretende ofrecer al alumnado los conocimientos bsicos e indispensables para la comprensin del Grado que comienza a cursar. La materia de Derecho Constitucional es bsica para la correcta comprensin del resto de asignaturas, y de vital importancia para el da a da de un jurista. Por ello, mediante la misma, se pretende que el alumnado adquiera una serie de competencias bsicas para su futuro profesional. Al tratarse de una asignatura que forma parte de la formacin bsica del Grado, no existen requisitos previos para cursarla. En cuanto a las recomendaciones, el alumnado debe tener en cuenta que el plan de estudios del Grado en Derecho contempla la imparticin de Derecho Constitucional II en el segundo semestre del primer curso. Por ello, la importancia de superar la asignatura en primera convocatoria es crucial. Por otro lado, dado el carcter de formacin bsica, su conocimiento facilitar la comprensin del resto de materias. Es necesario asimismo llevar a cabo un seguimiento de las actividades programadas (clases, prcticas, seminarios) para obtener provecho de la asignatura.

III.-Competencias Competencias Generales CG1. Capacidad de anlisis y sntesis CG2. Capacidad de organizacin y planificacin CG6. Capacidad de gestin de la informacin CG7. Resolucin de problemas CG8. Capacidad de decisin CG9. Trabajo en equipo CG13. Razonamiento crtico CG15. Aprendizaje autnomo CG16. Adaptacin a nuevas situaciones CG20. Motivacin por la calidad Competencias Especficas

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CE5. Que los estudiantes conozcan y dominen el marco normativo regulador de las relaciones y de las instituciones jurdicoprivadas nacionales e internacionales CE8. Que los estudiantes comprendan la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales CE9. Que los estudiantes adquieran una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico CE10. Desarrollo de la dialctica y oratoria jurdica CE11. Que los estudiantes adquieran la capacidad para el manejo de fuentes jurdicas, sean legales, jurisprudenciales y doctrinales CE12. Que los estudiantes sean capaces de redactar escritos jurdicos y de leer e interpretar textos jurdicos CE14. Que los estudiantes sean capaces de seleccionar y gestionar informacin y documentacin jurdica CE15. Que los estudiantes sean capaces de realizar anlisis y diagnsticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia jurdica. CE17. Que los estudiantes sean capaces de interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones jurdicas CE18. Que los estudiantes sean capaces de comprender el carcter dinmico y cambiante de las relaciones jurdicas en el mbito nacional e internacional CE19. Que los estudiantes sean capaces de aplicar los conocimientos tericos a la prctica

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IV.-Contenido IV.A.-Temario de la asignatura

I.- EL PROCESO DE CONFIGURACIN DEL ESTADO CONSTITUCIONAL Tema 1. El proceso de formacin del estado moderno 1.- El Estado como forma histrica de organizacin poltica. 2.- Las formaciones preestatales. 3.- El orden poltico medieval. 4.El Estado absoluto y su evolucin. Tema 2. El Estado constitucional: evolucin histrica 1.- El surgimiento y desarrollo del Estado liberal. Sus principales modelos. 2.- El Estado liberal como Estado de Derecho. 3.- La crisis del Estado liberal y sus alternativas. 4.- El Estado social y democrtico de Derecho: a) La dicotoma Estado social/Estado democrtico; b) Transformaciones y crisis del Estado social. II.- LA CONSTITUCIN Y EL ORDENAMIENTO JURDICO Tema 3. Las fuentes del Derecho 1.- Ordenamiento jurdico: concepto. 2.- Fuentes del Derecho: concepto. 3.- Clases de fuentes del Derecho. 4.- Los principios informadores del sistema de fuentes. Tema 4. Teora de la Constitucin 1.- El concepto de Constitucin: su proceso de configuracin histrico doctrinal. 2.- El poder constituyente y el origen de las Constituciones. 3.- El contenido de la Constitucin. 4.- La reforma de la Constitucin. 5.- la interpretacin constitucional. Tema 5. El Derecho Comunitario y el sistema de fuentes 1.- Los Tratados Internacionales en el sistema de fuentes. 2.- El Derecho Comunitario: sus principios informadores. 3.- El ordenamiento jurdico comunitario y sus relaciones con los ordenamientos internos. 4.- El proyecto de Constitucin europea. Tema 6. La Ley como fuente del Derecho y otras fuentes. 1.- El concepto de Ley. 2.- Las leyes orgnicas: concepto y naturaleza jurdica. 3.- Las leyes ordinarias. 4.- El Decreto-ley. 5.- La potestad reglamentaria. 6.- La jurisprudencia como fuente del Derecho. 7.-La costumbre constitucional. 8.- Los principios generales del Derecho. III. LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES. VALORES Y PRINCIPIOS. SU SIGNIFICADO JURDICO. Tema 7. El proceso de conceptualizacin de los derechos y libertades y su regulacin. Titulares de los derechos y libertades y las condiciones de ejecucin 1.- El proceso de conceptualizacin histrica de los derechos y libertades. 2.- Caracteres generales del Ttulo I de la Constitucin. 3.- La regulacin multinivel de los derechos y libertades. 4.- Naturaleza jurdica de los derechos fundamentales. 5.- Los lmites de los derechos fundamentales. 6.- La interpretacin y clasificacin de los derechos y libertades. 7.- La mayora de edad. 8.- La posicin de los extranjeros como titulares de los derechos y libertades. 9.- Los titulares de los derechos y libertades y la teora del abuso del derecho. 10.- Las personas jurdicas. Tema 8. El principio de igualdad y su significado 1.- La igualdad en la Constitucin espaola de 1978: a) La igualdad como valor superior del ordenamiento jurdico; b) La igualdad material; c) La igualdad formal. 2.- Naturaleza jurdica, contenido y mbito material. 3.- El principio de igualdad como lmite a los poderes pblicos. 4.- La igualdad de gnero. Tema 9. Los derechos de libertad y autonoma 1.- Concepto. 2.- El derecho a la vida. 3.- Derecho a la integridad fsica y moral. 4.- La libertad ideolgica y religiosa. 5.- El derecho a la libertad y a la seguridad. 6.- El derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen. 7.- La inviolabilidad del domicilio. 8.- El secreto de las comunicaciones. 9.- La libertad de circulacin. 10.- Derecho al matrimonio.

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Tema 10. Los derechos de participacin 1.- Introduccin. 2.- El derecho a una comunicacin pblica libre. 3.- La libertad de expresin. 4.- El derecho a la informacin. 5.El derecho de reunin. 6.- El derecho de asociacin. 7.- El derecho a sufragio como derecho fundamental de configuracin legal. 8.- El derecho a la jurisdiccin. 9.- El derecho de peticin. Tema 11. Los derechos econmicos y sociales 1.- El derecho a la educacin 2.- El derecho de sindicacin: la posicin constitucional de los sindicatos. 3.- El derecho a la huelga. 4.- El derecho al trabajo. 5.- El derecho de negociacin colectiva y a la adopcin de medidas de conflicto colectivo. 6.- El derecho a la propiedad privada. Tema 12. Los deberes constitucionales 1.- Concepto. 2.-El deber de defensa. 3.- El derecho a la objecin de conciencia 4.- El deber de tributacin. Tema 13. Los principios rectores de la poltica social y econmica 1.- Naturaleza jurdica y significado. 2.- Los derechos derivados de los principios rectores. 3.- El contenido de los principios rectores. Tema 14. El sistema de proteccin de los derechos y libertades. 1.- Concepto, origen y evolucin histrica. 2.- Clasificacin de las garantas constitucionales de los derechos y libertades. 3.- La aplicacin directa de los derechos y libertades. 4.- El principio de reserva de ley. 5.- El contenido esencial de los derechos y libertades. 6.- Regulacin constitucional de las garantas extrajudiciales. 7.- El Defensor del Pueblo. 8.- Las garantas jurisdiccionales: el recurso de amparo ordinario y el recurso de amparo constitucional.

IV.B.-Actividades formativas Tipo Descripcin El alumnado deber realizar las lecturas indicadas por el profesor o la profesora que imparta la asignatura a lo largo del curso. Se prev la realizacin de ejercicios de aplicacin prctica relacionados con el contenido del programa de la asignatura, que sern expuestos por la profesora o el profesor en las sesiones lectivas presenciales a lo largo del curso.

Lecturas

Prcticas / Resolucin de ejercicios

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V.-Tiempo de Trabajo Clases tericas Clases prcticas de resolucin de problemas, casos, etc. Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc. Realizacin de pruebas Tutoras acadmicas Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. Preparacin de clases tericas Preparacin de clases prcticas/problemas/casos Preparacin de pruebas Total de horas de trabajo del estudiante 35 15 0 10 8 7 50.5 32 30 187.5

VI.-Metodologa y plan de trabajo Tipo Periodo Contenido Se especificarn por el profesor o la profesora responsable de la disciplina a lo largo del curso. El alumnado deber asistir a los seminarios organizados por el rea al que pertenece la asignatura. El alumnado contar con la orientacin del profesor o profesora en las horas prefijadas para Tutoras. En estas Tutoras se prestar especial atencin a aspectos bsicos y a otros aspectos importantes de la asignatura. Actividades a desarrollar a lo largo de todo el semestre en el que se imparte la asignatura. Se ceirn al calendario acadmico. Explicacin de los aspectos y puntos bsicos de cada uno de los temas que integran el programa de la disciplina.

Prcticas

Semana 1 a Semana 15

Seminarios

Semana 1 a Semana 15

Tutoras acadmicas

Semana 1 a Semana 15

Otras Actividades

Semana 1 a Semana 15

Pruebas

Semana 1 a Semana 15

Clases Tericas

Semana 1 a Semana 15

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VII.-Mtodos de evaluacin VII.A.-Ponderacin para la evaluacin Evaluacin Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deber especificarse con precisin. (Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, se deber poder justificar por el profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas) La distribucin y caractersticas de las pruebas de evaluacin son las que se describen a continuacin o se difundirn en cada curso acadmico en las primeras semanas del periodo de imparticin de la asignatura y se colgar en el campus virtual de cada grupo. Evaluacin extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluacin ordinaria sern objeto de la realizacin de una evaluacin extraordinaria de cuya valoracin depender de las indicaciones aportadas por el profesor al inicio del curso y en su campus virtual. Con carcter general ser un examen en las fechas oficiales establecidas de carcter terico y/o prctico. Observaciones 1. CADA PROFESOR O PROFESORA EXPLICAR AL COMINEZO DEL CURSO CMO SE DESARROLLARN ESPECFICAMENTE LAS ACTIVIDADES QUE EVALAN ESTA ASIGNATURA. 2. SE REALIZAR UN EXMEN QUE SUPONDR EL 80% DE LA NOTA FINAL, Y LAS PRCTICAS Y EJERCICIOS QUE IMPLICARN UN 20%. 3. SER NECESARIO APROBAR EL EXAMEN PARA REALIZAR LA MEDIA CON LAS PRCTICAS Y EJERCICIOS. VII.B.-Evaluacin de alumnos con dispensa acadmica Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la 'Dispensa Acadmica' para la asignatura, que habr solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulacin. La Dispensa Acadmica se podr conceder siempre y cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan.

Asignatura con posibilidad de dispensa: Si VII.C.-Revisin de las pruebas de evaluacin Conforme a la normativa de reclamacin de exmenes de la Universidad Rey Juan Carlos.

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VIII.-Recursos y materiales didcticos Bibliografa Titulo:DERECHO CONSTITUCIONAL. Autor:LVAREZ CONDE, E. y TUR AUSINA, R. Editorial:IUSTEL, 2013 - 3 EDICION (adaptado al Plan Bolonia). Ttulo: DERECHO AUTONMICO. Autor: LVAREZ CONDE, E., GARCA MONC, A Y TUR AUSINA, R. Editorial: Tecnos 2013. Ttulo:TRATADO DE DERECHO CONSTITUCIONAL. Autor:DE ESTEBAN, J. , GONZALEZ-TREVIJANO, P., SANCHEZ NAVARRO, A. Editorial:UNIVERSIDAD COMPLUTENSE, 1993. Ttulo:PRINCIPIOS DE DERECHO CONSTITUCIONAL ESPAOL. Autor:TORRES DEL MORAL, A. Editorial:UNIVERSIDAD COMPLUTENSE 2004. Ttulo: INSTITUCIONES DEL DERECHO CONSTITUCIONAL ESPAOL. Autor: MERINO MERCHN, J. F. Editorial: CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES "RAMON CARANDE" 1994. Ttulo:DERECHO CONSTITUCIONAL: ESTADO CONSTITUCIONAL. Autoras:NAVAS DEL CASTILLO, F. Y NAVAS DEL CASTILLO, A. Editorial:DYKINSON, 2005. Bibliografa de consulta

IX.-Profesorado Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura ENRIQUE LVAREZ CONDE enrique.alvarez@urjc.es Derecho Pblico I y Ciencia Poltica Catedrtico de Universidad Doctor Si Ser fijado por la profesora o el profesor que imparte la asignatura al inicio del semestre. 7 6 1

Horario de Tutoras

N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia

Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora

JOS F. MERINO MERCHAN josefernando.merino@urjc.es Derecho Pblico I y Ciencia Poltica Titular de Universidad

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Titulacin acadmica Responsable Asignatura

Doctor No Ser fijado por la profesora o el profesor que imparte la asignatura al inicio del semestre. 5 1 0

Horario de Tutoras

N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia

Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura

MARA MERINO NORVERTO maria.merino@urjc.es Derecho Pblico I y Ciencia Poltica Titular de Universidad Interino Doctor No Ser fijado por la profesora o el profesor que imparte la asignatura al inicio del semestre. 3 0 0

Horario de Tutoras

N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia

Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura

ALICIA LPEZ DE LOS MOZOS DAZ MADROERO alicia.lopezdelosmozos@urjc.es Derecho Pblico I y Ciencia Poltica Profesor Contratado Doctor Doctor No Ser fijado por la profesora o el profesor que imparte la asignatura al inicio del semestre. 2 0 0

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N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia

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Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura

CECILIA ROSADO VILLAVERDE cecilia.rosado@urjc.es Derecho Pblico I y Ciencia Poltica Profesor Visitante Doctor No Ser fijado por la profesora o el profesor que imparte la asignatura al inicio del semestre. 0 0 0

Horario de Tutoras

N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia

Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura

ORLANDO TRIGUERO ORTIZ orlando.triguero@urjc.es Derecho Pblico I y Ciencia Poltica Profesor Visitante Doctor No Ser fijado por la profesora o el profesor que imparte la asignatura al inicio del semestre. 0 0 0

Horario de Tutoras

N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia

Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura

MARA DOLORES CANCIO LVAREZ mariadolores.cancio@urjc.es Derecho Pblico I y Ciencia Poltica Profesor Visitante Doctor No

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Ser fijado por la profesora o el profesor que imparte la asignatura al inicio del semestre. 0 0 0

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