MOTIVACIN La palabra motivacin deriva del latn motivus, que significa causa del movimiento.

La motivacin puede definirse como el sealamiento o nfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa accin, o bien para que deje de hacerlo. La motivacin es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.

CREATIVIDAD Por creatividad se entiende a la facultad que alguien tiene para crear y a la capacidad creativa de un individuo. Consiste en encontrar procedimientos o elementos para desarrollar labores de manera distinta a la tradicional , con la intencin de satisfacer un determinado propsito. La creatividad permite cumplir deseos personales o grupales de forma ms veloz, sencilla, eficiente o econmica. Partiendo de dichas acepciones podramos establecer como ejemplo las siguientes frases: Miguel de Cervantes fue alabado por su gran creatividad gracias a la cual naci una de las obras cumbres de la Literatura Espaola, Don Quijote o Jos era un inventor que, sin duda alguna, deba parte de su xito a su creatividad ya que era capaz de crear los aparatos ms singulares y llamativos.

EL CONOCIMIENTO es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin (a priori). En el sentido ms amplio del trmino, se trata de la posesin de mltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por s solos, poseen un menor valor cualitativo.

Para el filsofo griego Platn, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinin ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del mbito de lo probable y de lo aparente.

LA DISCIPLINA es un concepto que posee mltiples definiciones. Por una parte, se define como una ciencia o un arte, sin embargo, lo ms comn es comprender la disciplina como la instruccin que posee una persona en torno a cierta doctrina y la forma precisa en que lo lleva a la prctica. Es gracias a la disciplina que las personas pueden actuar determinadamente hasta lograr cumplir sus metas y objetivos. Un claro ejemplo de esto se ve en los deportistas, quienes tras largos tiempos de difcil preparacin logran obtener buenos resultados en las competencias. La disciplina en dicho caso guarda relacin, no slo con el entrenamiento diario del deporte en cuestin, sino con adems, llevar una dieta rigurosa y un cuidado especial de la salud y el bienestar.

EL RESPETO consiste en el reconocimiento de los intereses y sentimientos del otro en una relacin. Aunque el trmino se usa comnmente en el mbito de las relaciones interpersonales, tambin aplica a las relaciones entre grupos de personas, entre pases y organizaciones de diversa ndole. No es simplemente la consideracin o deferencia, sino que implica un verdadero inters no egosta por el otro ms all de las obligaciones explcitas que puedan existir.

EL AMOR

LA CONFIANZA es la seguridad o esperanza firme que alguien tiene de otro individuo o de algo. Tambin se trata de la presuncin de uno mismo y del nimo o vigor para obrar. Por ejemplo: Este hombre no me inspira confianza, creo que no voy a aceptar el trato, Juan le dio su confianza y ella lo traicion, Tengo la confianza necesaria para derrotar al rival. Partiendo de dicha acepcin nos encontramos con una serie de trminos que tambin emplean el concepto que ahora estamos analizando. Este sera el caso, por ejemplo, de la expresin abuso de confianza. Con ella lo que se quiere expresar es que alguien al que otra persona le ha respaldado y le ha dado crdito en todo momento se ha aprovechado de esa circunstancia, consciente o inconscientemente, para perjudicarla o burlarse de ella.

LA HONESTIDAD!!! Es aquella cualidad humana por la que la persona se determina a elegir actuar siempre con base en la verdad y en la autntica justicia (dando a cada quien lo que le corresponde, incluida ella misma).

La honestidad es aquel que no toma nada que no le pertenezca, no oculta nada, se ven en la transparencia de los actos cotidianos, tienen el coraje para decir siempre la verdad, no hacen cosas que daen a los otros, obran de forma correcta y clara.

RESPETO POR LA NATURALEZA El respeto por la naturaleza es inseparable de la actitud de las personas con el mundo. Es un tema global y no puede entenderse como un tema tico aislado. El respeto por la naturaleza es, en primer lugar, una cuestin de sentido comn. Es evidente que estamos destruyendo la naturaleza, es decir, el sostn de nuestras vidas. En un plazo de pocas dcadas estar en juego la vida de millones de especies, incluida la nuestra. Por consiguiente, respetar la naturaleza es una cuestin de supervivencia. El mundo contemporneo tiene muchos medios para abstraerse de la realidad inmediata (la televisin, el ftbol, etc.). de la lectura de los titulares de los peridicos podramos deducir que la crisis ecolgica no es una cuestin urgente, por ms que los accidentes de petroleros o de centrales nucleares aparezcan de vez en cuando en la prensa. No obstante, ocasionalmente los medios de comunicacin citan informes, estudios o declaraciones que reconocen la gravedad de la situacin.