1.

SUBSTANTIV NACH BESTIMMTEM ARTIKEL SINGULAR KASUS Nominativ Akkusativ Dativ Genitiv Maskulinum der Mann den Mann dem Mann des Mannes Femininum die Frau die Frau der Frau der Frau PLURAL KASUS Nominativ Akkusativ Dativ Genitiv Maskulinum die Mnner die Mnner den Mnnern der Mnner Femininum die Frauen die Frauen den Frauen der Frauen Neutrum die Kinder die Kinder den Kindern der Kinder Neutrum das Kind das Kind dem Kind des Kindes

2. SUBSTANTIV NACH UNBESTIMMTEM ARTIKEL SINGULAR KASUS Nominativ Akkusativ Dativ Genitiv Maskulinum ein Mann einen Mann einem Mann eines Mannes Femininum eine Frau eine Frau einer Frau einer Frau PLURAL KASUS Nominativ Akkusativ Maskulinum Mnner Mnner Femininum Frauen Frauen Neutrum Kinder Kinder Neutrum ein Kind ein Kind einem Kind eines Kindes

Dativ genitiv

Mnnern Mnner

Frauen Frauen

Kindern Kinder

DAS SUBSTANTIV

1. In functie de forma articolului hotarat der,die, das substantivele pot fi masculine, feminine sau neutre. Genul gramatical difera in multe cazuri de cel natural si nu este mereu acelasi ca in limba romana. De aceea este indicat ca substantivele sa se invete impreuna cu articolul hotarat. Cam la 75% din substantive se poate determina genul, respectiv articolul corect cu ajutorul unui set de reguli pe care le vom enunta mai departe. Primul set de reguli se refera la sensul substantivelor: A. De genul masculin sunt urmatoarele grupe de substantive: 1.DENUMIRILE PENTRU ZILELE SAPTAMANII, PENTRU LUNI SI ANOTIMPURI: der Montag, der Dienstag, der Januar, der Februar,der Sommer, der Winter 2.DENUMIRI PENTTRU PUNCTELE CARDINALE: der Osten, der Sden, der Westen, der Norden 3.DENUMIRI PENTRU AUTOMOBILE der Ford, der Fiat, der Opel, der Mercedes B. De genul feminin sunt: 1.Denumiri pentru vapoare si avioane: die Titanic, die Boeing 2.Denumiri pentru motociclete: die Honda, die Aprilia C. De genul neutru sunt: 1.Substantive care arata rezultatul unei actiuni: das Ergebnis, das Resultat, das Fabrikat Al doilea set de reguli este de natura formala (se au in vedere terminatii, sufixe sau prefixe) Masculine sunt substantivele care:

1.se termina in sufixul ling der Lehrling, der Jngling 2. au terminatia -en si care nu sunt infinitive substantivizate: der Garten, der Hafen, der Laden, der Schaden 3.au o singura silaba: der Hals, der Kopf, der Tag, der Tisch De consemnat: exista multe exceptii de la aceasta regula. Feminine sunt substantivele care: 1. se termina cu sufixele: -heit, -keit, -schaft, -ung die Krankheit, die Freundschaft, die Einheit, die Gerechtigkeit, die Mannschaft 2.se termina cu sufixele:-ei,-ie die Linie, die Konditorei, die Familie, die Lauferei 3.sunt bisilabice (doua silabe) si se termina in -e die Wanne, die Sonne, die Bitte 4.se termina in -enz, -ik, -ion, -tt die Konferenz, die Akademie, die Graphik, die Position, die Realitt Neutre sunt substantivele care: 1.se termina in -chen, -lein das Bchlein, das Mdchen 2.au prefixul Gedas Gebirge 3.se termina in:-(i)um,-ment das Datum, das Argument, das Museum, das Studium

DAS VERB

Verbele se impart din ratiuni didactice in doua grupe:verbe slabe (regulate) si verbe tari (neregulate). Din punct de vedere al functiunii avem un grup restrans de verbe auxiliare si modale Verbele tari sau neregulate trebuie invatate ca o poezie cu cele trei forme de baza:infinitiv, imperfect si participiu trecut. Pentru aceasta EXISTA TABELE cu aceste verbe. O astfel de tabela oferim si noi la pagina TABEL CU VERBE TARI

ARE Singular Plural

Person

sein

haben

werden

ich

bin

habe

bist

hast

we wir rd e

sind

wi ihr rs t

er/sie/es

ist

hat

sind

war

hatte

w wir ur de
wu ihr rd est wart

du

warst

hattest

war

hatte

w sie/Sie ur de

waren

LE

Person

drfen

knnen

m ge n

sollen mssen

darf

kann

m mu ag m mut

du

darfst

kannst

darf

kann

ag mu st mssen
mt

soll

wir

drfen
drft

knnen
knnt

sollt

sie/Sie

drfen
durfte

knnen
konnte

m mssen g en
mute

sollte

du

durftest konntest
durfte konnte

mutest
mute sollte

wir

durften
durftet

konnten
konntet

m muten oc ht mutet en muten

solltet

sie/Sie

durften

konnten

sollten

Person

Indikativ mache

machst macht machen

sie/es

macht machen machte

du

wirst machen wird machen werden machen werdet machen werden machen

er/sie/es

wir

ihr

sie

Person ich

Indikativ spreche

du er/sie/es wir ihr sie ich

sprichst spricht sprechen sprecht sprechen sprach

wirst sprechen

r/sie/es

wird sprechen werden sprechen werdet sprechen werden sprechen

wir

hr

Person

Indikativ

auf

auf

n auf

fgemacht

gemacht

gemacht

ufgemacht

fgemacht

ufgemacht

rde aufmachen

st aufmachen

d aufmachen

rden aufmachen

rdet aufmachen werden aufmachen

REGULA PENTRU FORMAREA PERFECTULUI COMPUS CU HABEN SAU SEIN Verbele care arata miscarea cu directie sau trecerea dintr-o stare in alta formeaza perfectul compus cu sein 1. verbe de miscare: gehen, fahren,laufen, kommen, steigen 2. verbe de trecere din o stare in alta:einschlafen, sterben 3. alte verbe (cu sein):sein, bleiben, werden, passieren, gelingen, geschehen

DAS ADJEKTIV Exista trei tipuri de declinare a adjectivului: 1.Adjectiv precedat de articol hotarat 2.Adjectiv precedat de articol nehotarat 3.Adjectiv neprecedat de determinant (articol 0)

Neutrum das kleine Kind

Plural die kleinen Kinder (fr) die kleinen Kinder

as kleine Kind

m kleinen Kind

(bei) den kleinen Kindern

kleinen s

(wegen) der kleinen Kinder Dupa acest model se mai declina adjectivele precedate de, derselb-, derjenig-, dies-, jed-, jedwed-, jeglich-, jen-, all;

emininum

Neutrum ein kleines Kind (fr) ein kleines Kind

Plural kleine Blle/Stdte/Kinder (fr) kleine Blle/Stdte/Kinder

e alte Stadt

ine alte Stadt

) einer alten Stadt

(bei) einem kleinen (bei) kleinen Kind Bllen/Stdten/Kindern

Dupa acest model se mai declina adjectivele precedate de formele de singular ale determinantilor:, kein-, mein-, dein-, sein-, unser-, euer-, ihr-, Ihr-; Adjectivele precedate de: kein-,mein-,dein-,sein-,ihr-,unser-,euer-,Ihr- ,la plural primesc fara exceptie terminatia -en

Maskulinum roter Ball (fr) roten Ball (bei) kleinen Bllen/Stdten/Kindern

Femininum alte Stadt (fr) alte Stadt

Neutrum kleines Kind (fr) kleines Kind

Plural kleine Blle/Stdte/Kinder (fr) kleine Blle/Stdte/Kinder

tt) roten Balls

(inmitten) alter Stadt

(wegen) kleinen Kindes

(wegen ) kleiner Blle/S

tdte/ Kinde r Dupa acest model se mai declina adjectivele precedate de :, dessen, deren,derer, IV.GRADELE DE COMPARATIE ALE ADJECTIVULUI Adjectivul are trei grade de comparatie:pozitiv, comparativ si superlativ. model de comparatie regulata a adjectivelor adjektiv schnell leicht leicht leichter positiv schnell der, die, das leichteste/ am leichtesten

mehr

der, die, das, meiste/ am meisten/meistens

IV.SUBSTANTIVIZAREA ADJECTIVULUI Adjectivele pot deveni substantive. Ele se scriu atunci cu litera mare si pastreaza terminatiile dadjectiv.De exemplu: der Alte, ein Alter, ein Deutscher, der Deutsche, die Deutschen

DAS PRONOMEN Pronumele poate inlocui un substantiv sau poate face o referire, o identificare sau o atribuire. In mod curent se face distinctia intre 7 feluri de pronume: 1.PRONUMELE PERSONAL

2.Person

3.Person

1.Person

er, es, sie ihn, es, sie ihnen, Ihnen uns euch

wir

ihr sie, Sie

seiner,seiner,ihrer

unser

euer

ihrer, Ihrer

2. PRONUMELE DEMONSTRATIV Neutrum dieses, dies dieses, dies diesem Femininum diese diese dieser Plural diese diese diesen dieses dieses dieser

die

Pronumele demonstrativ de identificare Maskulinum derselbe dieselbe Neutrum dasselbe dieselben

Femininum dieselbe

demselben derselben

demselben derselben

derselben

3.PRONUMELE RELATIV Die Relativpronomen der, die, das Singular Plural

werM, F, N
Nominativ ...., der ...., die ...., das ...., die Akkusativ ...., den ...., die ...., das ...., die Dativ ...., dem ...., der ...., dem ...., denen Genitiv ...., dessen ...., deren ...., dessen ...., deren Pronumele wer poate fi folosit si cu functie interogativa

Maskulin

Feminin

Nominativ
AkkusativNeutr um Dativ Genitiv wen

wem wessen

4. PRONUMELE POSESIV Singular Plural

ich du er

mein dein sein

wir ihr sie Sie

unser euer ihr Ihr

sie es sein

ihr

5. PRONUMELE REFLEXIV Pronumele reflexiv apare in propozitie ca si complement direct sau indirect si se refera la aceeasi persoana sau obiect ca si subiectul.Acest pronume are forme numai pentru acuzativ si dativ ( ele coincid de multe ori).Pentru a face inteles fenomenul vom da si exemple. Ich interessiere mich fr Sport.Ich kann mir das nicht leisten. Freust du dich?/Du stellst dir etwas vor.

h/mir

h/dir

Er/sie freut sich./Er sich/sich /sie wscht sich die Hnde. Wir unterhalten uns/Wir waschen uns die Hnde. Ihr freut euch./Ih r wascht euch die Hnde. Sie freuen sich./Sie waschen sich die Hnde.

euch

6. PRONUMELE NEHOTARAT (NEDEFINIT) amanunte despre fiecare din pronumele de mai jos .... click one; foloseste "Back" sa te intorci in acest punct all ein bichen, ein wenig, ein paar einer, eine, eines jeder jemand, niemand kein man

Singular Maskulin Feminin

Plural Neutrum M, F, N

eine eine einer

ein[e]s ein[e]s einem einer ein[e]s

[e]s

PRONUMELE NEHOTARAT jeder nu are forme de plural Nominativ jeder jede Maskulinum jedes jeden jede jedes Femininum Neutrum

Akkusativ

jedem

Dativ Genitiv

jedem jedes jeder jedes

PRONUMELE jemand/ niemand Nominativ jemand Jemand wartet hier Ich sehe jemand(en). Er spricht mit jemand(em).

Akkusativ Dativ

jemand(en) jemand(em)

Genitiv

jemandes

Das liegt in jemandes Interesse.

PRONUMELE keiner,keine,keines M,F,NNominativkeinerkeinekeinsAkkusativkeinenkeineke insDativkeinemkeinerkeinemGenitiv--- SINGULAR

Maskulinum

Plural
NominativFemininumNeutrum Akkusativ Dativ Genitiv keine keine keinen keiner

PRONUMELE man Nominativ Akkusativ Dativ Genitiv man einen einem Wie kommt man zum Bahnhof? Er sieht einen und grt nicht. Ich helfe einem gern.

PRONUMELE INTEROGATIV Nominativ Akkusativ Dativ Genitiv wer wen wem wessen Wer ist am Apparat? Wen ruft sie an? mit wem hast du gesprochen? Wessen tasche ist das?

Nominativ Akkusativ Dativ Genitiv

was was -

Was ist passiert? was willst du lesen? -

welcher

Akkusativwelche nwelchewelchesw elcheDativwelche mwelcherwelche Maskuli Feminin Neutru Plural mwelchenGenitiv num um m welcheswelcherwe lcheswelcher
KONJUNKTIONEN

Nominati v

welche

welcheswelcheConjunctiile sunt de doua feluri: coordonatoare si subordonatoare. Conjunctiile coordonatoare nu schimba structura frazei si a propozitiilor. Cele subordonatoare fac ca verbul sa stea la sfrarsitul propozitiei pe care o introduc.
CONJUNCTII COORDONATOARE

GERMANA und oder aber sondern denn

ROMANA si sau dar, insa ci caci,pentru ca

entweder - oder weder - noch nicht nur - sondern auch bald - bald teils - teils sowohl - als auch einerseits - andererseits mal - mal

sau - sau nici - nici nu numai - ci si cand - cand o partial - partial atat - cat si pe de o parte - pe de alta parte cand - cand

CONJUNCTII SUBORDONATOARE

GERMANA dass als wenn

ROMANA ca cand (actiune unica, trecuta) cand,(actiune repetabila)

whrend bevor/ehe bis nachdem sobald seit/dem

in timp ce inainte sa pana cand, pana ce dupa ce de indata ce de cand

solange sooft als wie als ob/wenn so dass damit weil da zumal obwohl obgleich trotzdem wenn falls

atata timp cat ori de cate ori cand, pe cand cum, dupa cum ca si cum/cand asa incat ca sa, pentru ca sa fiindca, pentru ca deoarece mai ales ca desi, cu toate ca desi cu toate acestea daca, cand in caz de

Der "wenn-Satz"

Temporalsatz Konditionalsatz Wenn(immer wenn) es regnet, nimmt er einige goldgelbe Regenschirme. Wenn(Falls) man kein Geld verdient, kann man sich nicht einmal Gummibrchen kaufen. Wenn die Stunde beginnt, sind wir alle still. Wenn ich ein Mensch wre, wre ich nie unglcklich. Der Infinitivsatz Ist es unanstndig, die Fe hher als den Kopf zu haben? Das Verb steht hier im Infinitiv mit zu. Nach bestimmten Verben, Substantiven und Adjektiven, steht meistens ein Infinitiv mit "zu"

Verben versuchen behaupten wnschen hoffen glauben bitten

Substantive die Angst die Freude der Versuch der Wunsch Die Behauptung die Hoffnung die Bitte

Adjektive mglich anstndig gut angebracht wnschenswert

Beispiele 1.Er versucht, rechtzeitig zu kommen = Er versucht, da er rechtzeitig kommt. 2.Er hat Angst, sich zu verspten = Er hat Angst, da er sich versptet. 3.Es ist gut fr euch, auf mich zu hren = Es ist gut fr euch, da ihr auf mich hrt. Bei Beispiel 1 und 2 haben der Hauptsatz und der Nebensatz das gleiche Subjekt. Bei Beispiel 3 bezeichnet das Subjekt des Nebensatzes dieselbe Person wie das Objekt des Hauptsatzes. In der Regel lassen sich Infinitivstze in Nebenstze verwandeln (transformieren) und umgekehrt. Kari hofft, da er bald ein neues Fahrrad bekommt Kari (Subjekt HS) =er (Subjekt NS) Kari hofft, bald ein neues Fahrrad zu bekommen. DAS ADJEKTIV Es gibt drei Deklinationstypen des Adjektivs: 1.Adjektiv nach bestimmtem Artikel 2.Adjektiv nach unbestimmtem Artikel 3.Adjektiv nach Nullartikel

eutrum

Plural das kleine Kind die kleinen Kinder

die alte Stadt (fr) die kleinen Kinder (bei) den kleinen Kindern (wegen) der kleinen Kinder

(fr) das leine Kind

(bei) dem einen Kind (wegen) des kleinen

Adjektive nach derselbe, derjenige, dieser, jeder, jener, alle(Pl.)haben dieselben Endungen wie nach dem bestimmtem Artikel.

eutrum

Plural kleine Blle/Stdte/ Kinder (fr) ein kleines Kind (fr) kleine Blle/Stdte/Kinder

ein kleines Kind

(fr) eine alte Stadt

(bei) kleinen bei) einem Bllen/Stdte einen Kind n/Kindern (inmitten) einer alten Stadt (wegen) eines kleinen Kindes (wegen) kleiner Blle/Stdte/Kinder

Adjektive nach: kein-, mein-, dein-, sein-, unser-, euer-, ihr-, Ihrim Singular haben dieselben Endungen wie nach den unbestimmtem Artikel Adjektive nach: kein-,mein-,dein-,sein-,ihr-,unser-,euer-,Ihr- im Plural bekommen ohne Ausnahme die Endung -en

eutrum

Plural

kleine eines Kind Blle/Stdte/ Kinder (fr) kleines Kind (fr) kleine Blle/Stdte/Kinder

(fr) alte Stadt

(bei) kleinen ei) kleinem Bllen/Stdte Kind n/Kindern (wegen) kleinen Kindes (wegen) kleiner Blle/Stdte/Kinder Adjektive nach: dessen, deren, derer, einige, einzelne, mehrere, viele und wenige haben dieselben Endungen wie Adjektive ohne vorangehenden Artikel DER TEMPORALSATZ Temporale Konjunktion Nebe Hauptsatz nsatz Bedeutung

(inmitten) alter Stadt

wenn

Wenn Zeitpunkt in das der Essen rufe ich alle. Gegenwart/Z fertig ukunft ist, Immer wenn ich Zeit habe/hatte, Als ich ankam, Whrend ich lerne, Wiederholte Handlungen in der Gegenwart und in der Vergangenheit waren meine Eltern schon Einmaliges Geschehen in der zu Hause. Vergangenheit hre ich Musik. Gleichzeitigkeit sehe/sah ich fern.

immer wenn als whrend seitdem

bis

Bis ich fertig bin,

geht es mir besser. kannst du spielen. Dauer von jetzt an bis spter schreiben wir noch eine bung. kann/konnte ich lernen. Der weil-Satz Etwas passiert zuerst (im HS)/ Vorzeitigkeit Nachzeitigkeit Bevor wir Pause machen, Nachdem ich nach Hause gekommen bin/war, ich krank war passiert ist etwas Subje Prdika kt t

bevor nachdem

Satzmit Satzen Konjunk Satzmi Satzend te de tion tte e nicht heute schnell nach Hause gekom men gefahre n weil

weil

Objekt/ Prdik Konjunk Adverb at II tion ial

Der Relativsatz

RELATIVSATZ das so gut singt.

HAUPTSATZ

ist mein gt, Freund. den du kennst?

spielt gerade Tennis. an der ich gerade schreibe, was ich dir sagen wollte. ist fr mich sehr wichtig.

r gehrt n mir. 1. Relativstze erklren oder definieren etwas im Hauptsatz. Sie beziehen sich auf ein Nomen und beginnen mit einem Relativpronomen mit oder ohne Prposition. 2. Das Genus des Relativpronomens und das Genus des Nomens (Substantiv oder Pronomen) im Hauptsatz sind gleich. 3. Der Kasus des Relativpronomens wird vom Verb im Relativsatz bestimmt. 4. Wenn der Relativsatz sich auf den ganzen vorangehenden Satz bezieht, dann erscheint als Einfhrungswort 'was' Die Relativpronomen der, die, das

al

Femininum ...., die ...., die ...., denen ...., deren ...., das

Neutrum

M, F, N

, das

...., die

, dem

...., dessen

...., deren

Mit dem Pronomen wer kann man sogenannte generalisierende w-Relativstze bilden Nominativ Akkusativwer Dativ Genitiv RELATIVSATZ Wer rastet Wem nicht zu raten ist Wen die Gtter lieben, wen wem wessen HAUPTSATZ (der) rostet. (dem) ist auch nicht zu helfen. der stirbt jung.

Wenn das d-Pronomen den gleichen Kasus hat wie das w-Pronomen, kann das d-Pronomen wegfallen. Man unterscheidet zwei Konjunktivformen: den Konjunktiv I und den Konjunktiv II.

Grundstzlich gibt es folgende Entsprechungen zu den Tempusformen: Konjunktiv I Konjunktiv Prsens Konjunktiv Perfekt Konjunktiv II Konjunktiv Prteritum Konjunktiv Plusquamperfekt

Der Konjunktin I wird in der indirekten Rede gebraucht, wenn die Aussage (Meinung) eines Dritten wiedergegeben werden soll. Aus diesem Grund sind die Formen der 3. Person besonders wichtig. Die 3.Person Singular des Konjunktivs Prsens (Konj.I) hat immer die Endung -e Der Konjunktiv II (Prteritum und Plusquamperfekt) wird in der Regel gebraucht, wenn der Konjunktiv I formal mit dem Indikativ zusammenfllt. Er meinte, ich htte schon alles erledigt. (nicht:habe)

Der Konjunktiv II der starken Verben hat in allen Formen ein -e in der Endung. Wenn der Stammvokal umlautfhig ist (a,o,u), dann bekommt er auch einen Umlaut: g e b e n steigen haben sein

Person

ich/er/sie/es du wir/sie(Pl.)/Sie ihr

gbe gbest gben gbet

wre wrest wren wret

htte httest htten httet

stiege stiegest stiegen stieget

I.HILFSVERBEN Tempus haben werden Person sein haben werden Konjunktiv Prsens ich sei habe werde wir seien haben werden du sei(e)st habest Singular Person Plural

werdest ihr sei(e)t habet werdet er/sie/es sei habe werde sie/Sie seien haben werden Konjunktiv Prterium(Imperf ekt) ich wre htte wrde wir wren htten wrden du wrest httest wrdest ihr Infinitiv mssensollenwollenwissenKonjunktiv Prsensichdrfeknnemgemssesollewollewissedudrfestknnestmgestmssetsollestwoll estwissester/sie/esdrfeknnemgemssesollewollewissewirdrfenknnenmgenmssensoll enwollenwissenihrdrfetknnetmgetmssetsolletwolletwissetsie/Siedrfenknnenmgenm ssen wret httet wrdet er/sie/es wre htte wrde sie/Sie wren htten wrden Konjunktiv Perfekt) ich sei gewesen habe gahabt sei geworden wir seien gewesen haben gehabt seien geworden du seist gewesen habest gehabt seist geworden ihr seid gewesen habet gehabt seid geworden er/sie/es sei gewesen habe gehabt sei geworden sie/Sie seien gewesen haben gehabt seien geworden Konjunktiv Plusquamperfekt ich wre gewesen htte gehabt wre geworden wir wren gewesen htten gehabt wren geworden du wrest gewesen httest gehabt wrest geworden ihr wret gewesen httet gehabt wret geworden er/sie/es wre gewesen htte gehabt wre geworden sie/Sie wren gewesen htten gehabt wreen geworden Konjunktiv Futur I ich werde sein werde haben werde werden wir werden sein werden haben werden werden du werdest sein werdest haben werdest werden ihr werdet sein werdet haben werdet werden er/sie/es werde sein werde haben werde werden sie/Sie werden sein werden haben werden werden Konjunktiv FUTUR II ich werde gewesen sein werde gehabt haben werde gehabt haben wir werden gewesen sein werden gehabt haben werden geworden sein du werdest gewesen sein werdest gehabt haben werdest geworden sein ihr werdet gewesen sein werdet gehabt haben werdet geworden sein er/sie/es werde gewesen sein werde gehabt haben werde gehabt haben sie/Sie werden gewesen sein werden gehabt haben werden geworden sein k nne n

Person

drfen

sein
II. MODALVERBEN + WISSEN

werdet wissendrfte

werden knnenwerden mgenwerden mssenwerden sollenwerden wollenwerden wissen werdet sollenwolltewtedudr ftestknntestmchtestm testsolltestwolltestw tester/sie/esdrfteknn temchtemtesolltewo lltewtewirdrftenkn ntenmchtenmtensoll werdet wollenich tenwolltenwtenihrdr ftetknntetmchtetmt etsolltetwolltetwtetsi e/Siedrftenknntenm chtenmtensolltenwoll tenwten sollenwolle nwissen Konjunktiv Prteritum(Imperfekt )mgen III.Das Verb 'machen' im Konjunktiv Tempus sie/Siewerden drfenKonjunktiv Perfektichhabe gedurft/...drfenhabe gekonnt/...knnenhabe gemocht/...mgenhabe gemut/...mssenhabe gesollt/...sollenhabe gewollt/...wollenhabe gewutduhabest gedurft/...drfenhabes t gekonnt/...knnenhabe st gemocht/...mgenhabe st gemut/...msseenhab Numerus

knnte

m c hte

Person

Konjunktiv

est gesollt/...sollenhabest gewollt/...wollenhabest gewuter/sie/eshabe gedurft/...drfenhabe gekonnt/...knnenhabe gemocht/...mgenhabe gemut/...mssensollte wolltewtewirhaben gedurft/...drfenhaben gekonnt/...knnenhabe n gemocht/...mgenhabe n gemut/...mssenhabe n gesollt/...sollenhaben gewollt/...wollenhaben gewutihrhabet gedurft/...drfenhabet gekonnt/...knnenhabe t gemocht/...mgenhabe t gemut/...mssenhabe t gesollt/...sollenhabet gewollt/...wollenhabet gewutsie/Siehaben gedurft/...drfenhaben gekonnt/...knnenhabe n gemocht/...mgenhabe n gemut/...mssenhabe n gesollt/...sollenhaben gewollt/...wollenhaben gewut Konjunktiv Plusquamperfektichh tte gedurft/...drfenhtte gekonnt/...knnenhtt e gemocht/...mgenhtte gemut/...mssenhtte gesollt/...sollenhtte gewollt/...wollenhtte gewutduhttest gedurft/...drfenhttes

t gekonnt/...knnenhtt est gemocht/...mgenhtte st gemut/...msseenhtt est gesollt/...sollenhttest gewollt/...wollenhttes t gewuter/sie/eshtte gedurft/...drfenhtte gekonnt/...knnenhtt e gemocht/...mgenhtte gemut/...mssensollte wolltewtewirhtten gedurft/...drfenhtte n gekonnt/...knnenhtt en gemocht/...mgenhtte n gemut/...mssenhtte n gesollt/...sollenhtten gewollt/...wollenhtten gewutihrhttet gedurft/...drfenhttet gekonnt/...knnenhtt et gemocht/...mgenhtte t gemut/...mssenhtte t gesollt/...sollenhttet gewollt/...wollenhttet gewutsie/Siehtten gedurft/...drfenhtte n gekonnt/...knnenhtt en gemocht/...mgenhtte n gemut/...mssenhtte n gesollt/...sollenhtten gewollt/...wollenhtten gewut Konjunktiv

Futur Iichwerde drfenwerde knnenwerde mgenwerde mssenwerde sollenwerde wollenwerde wissenduwerdest drfenwerdest knnenwerdest mgenwerdest mssenwerdest sollenwerdest wollenwerdest wissener/sie/eswerde drfenwerde knnenwerde mgenwerde mssenwerde sollenwerde wollenwerde wissenwirwerden drfenwerden knnenwerden mgenwerden mssenwerden sollenwerden wollenwerden wissenihrwerdet drfenwerdet knnenwerdet mgenwerdet mssenmtesollte

mache du machest er/sie/es mache Plural wir machen ihr machet sie machen Prterium(Imper fekt) Singular ich machte du machtest er/sie/es machte Plural wir machten Prsens

Singular

Tempus ihr machtet sie machten Perfekt Singular ich habe gemacht du habest gemacht er/sie/es habe gemacht Plural wir haben gemacht ihr habet gemacht sie haben gemacht Plusquamperfekt Singular ich htte gemacht du httest gemacht er/sie/es htte gemacht Plural wir htten gemacht ihr httet gemacht sie htten gemacht Futur I Singular ich werde machen du werdest machen er/sie/es werde machen Plural wir werden machen ihr werdet machen sie werden machen Futur II Singular ich werde gemacht haben du werdest gemacht haben er/sie/es werde gemacht haben Plural wir werden gemacht haben ihr werdet gemacht haben sie werden gemacht haben ich IV.Das Verb "sprechen' im Konjunktiv

Numerus

Person

Konjunktiv

du sprechest er/sie/es spreche Plural wir sprechen ihr sprechet sie sprechen Prterium(Impe rfekt) Singular ich sprche du sprchest er/sie/es sprche Plural wir sprchen
Prsens

ich Singular Person

spreche

Tempus ihr sprchet sie Numerus sprchen Perfekt Singular ich habe gesprochen du habest gesprochen er/sie/es habe gesprochen Plural wir haben gesprochen ihr habet gesprochen sie haben gesprochen Futur I Singular ich werde sprechen du werdest sprechen er/sie/es werde sprechen Plural wir werden sprechen ihr werdet sprechen sie werden sprechen Futur II Singular ich werde gesprochen haben du werdest gesprochen haben er/sie/es werde gesprochen haben Plural wir werden gesprochen haben ihr werdet gesprochen haben sie werden gesprochen haben

Konjunktiv

V.Das Verb 'fahren' im Konjunktiv

du fahrest er/sie/es fahre Plural wir fahren ihr fahret sie fahren Prterium(Imperf ekt) Singular ich fhre du fhrest er/sie/es fhre Plural wir fhren
Prsens Tempus ihr fhret sie fhren Perfekt Singular ich sei gefahren du sei(e)st gefahren er/sie/es sei gefahren Plural wir seien gefahren ihr sei(e)t gefahren sie seien gefahren Plusquamperfekt Singular ich wre gefahren du wrest gefahren er/sie/es wre gefahren Plural wir wren gefahren ihr wret gefahren sie wren gefahren Futur I Singular ich werde fahren du werdest fahren er/sie/es werde fahren Plural wir werden fahren ihr werdet fahren sie werden fahren Futur II Singular ich werde gefahren seein du werdest gefahren seein er/sie/es werde gefahren seein Plural wir werden gefahren seein ihr werdet gefahren seein sie werden gefahren seein

ich Singular Numerus Person

fahre

Konjunktiv

VI.Das Verb 'aufmachen' im Konjunktiv du machest auf er/sie/es mache auf Plural wir machen auf ihr machet auf sie machen auf Prterium(Imperfekt) Singular ich machte auf du machtest auf er/sie/es machte auf Plural wir machten auf ma che auf Singular ich

Prsens
Der potentielle Konditionalsatz Der irreale Konditionalsatz Wenn ich Zeit habe, lerne ich. ihr machtet auf sie machten auf Perfekt Singular ich habe aufgemacht du habest aufgemacht er/sie/es habe aufgemacht Plural wir haben aufgemacht ihr habet aufgemacht sie haben aufgemacht Plusquamperfe kt Singular ich htte aufgemacht du httest aufgemacht er/sie/es htte aufgemacht Plural wir htten aufgemacht ihr httet aufgemacht sie htten aufgemacht Futur I Wenn ich Zeit htte, lernte ich./ Singular ich werde Wenn ich Zeit htte, wrde ich lernen. aufmachen du werdest aufmachen er/sie/es werde aufmachen Plural wir werden aufmachen ihr werdet aufmachen sie werden aufmachen Futur II Singular ich werde aufgemacht haben du werdest aufgemacht haben er/sie/es werde aufgemacht haben Plural wir werden aufgemacht haben ihr werdet aufgemacht haben sie werden aufgemacht haben

Wenn ich Zeit gehabt htte, htte ich gelernt.

DER KONDITIONALSATZ Der reale Konditionalsatz Ich komme, wenn ich kann. Ich kme. wenn ich knnte. Ich wre gekommen, wenn ich gekonnt htte.

Wenn du hier bleibst, ist alles Wenn du hier bliebest (bleiben wrdest), Wenn du hier geblieben wrest, wre alles in Ordnung. wre alles in Ordnung. in Ordnung gewesen. DER KOMPARATIVSATZ DER KOMPARATIVSATZ MIT "als ob" Es scheint, als ob er gut Sie tun so, als ob sie nichts zu tun Der Wald sah aus, als htte es seit zwei Tagen gelaunt ist. htten. ununterbrochen geregnet. Wenn anstatt "als ob" nur "als" verwendet wird, dann steht das Verb im Konjunktiv II nach "als".

Die "wrde - Form"

Die Umschreibung durch wrde + Infinitiv wird oft benutzt, um zweideutige oder umstndliche Formulierungen zu vermeiden. Die wrde - Form kann als Ersatz fr fast alle Konjunktivformen stehen. Konjugationsmuster ich wrde lesen du wrdest lesen er/sie/es wrde lesen wir wrden lesen ihr wrdet lesen sie wrden lesen wrde wird nicht mit den Modalverben und den Zeithilfsverben verwendet.

PRPOSITIONEN MIT... AKKUSATIV oder DATIV an auf hinter in neben ber unter vor zwischen

AKKUSATIV bis durch fr gegen ohne um wider

DATIV aus bei mit nach seit von zu auer gegenber

GENITIV auerhalb innerhalb statt trotz whrend wegen diesseits jenseits oberhalb

Prpositionen mit dem Dativ aus bei mit seit von zu auer Er kommt aus dem Haus/der Stadt/dem Garten. Er ist bei dem Arzt/der rztin/dem Kind. Er kommt mit dem Hund/der Katze/dem Krokodil. Ich arbeite seit einem Jahr/einer Woche/einem Tag. Ich komme von der rztin/dem Arzt/dem Kind. Wir gehen zu einem Freund/einer Freundin/einem Hotel. Auer mir/einem Freund/einer Freundin sind alle hier.

gegenber Gegenber der Post/dem Hotel ist eine Bushaltestelle. PRPOSITIONEN MIT DEM AKKUSATIV bis fr Ich bleibe hier bis einen Tag/eine Woche nach den Ostern. Ich brauche Geld fr das Haus/den Garten/die Miete. durch Sie kommen durch den Park/die Stadt/das Haus. gegen Das Auto fhrt gegen einen Baum/eine Wand/ein Haus. ohne Ich arbeite ohne das Wrterbuch/die Liste/den Computer. um Wir stehen um das Haus/den Tisch/die Lehrerin. wider Es geschah alles wider meinen Willen. PRPOSITIONEN MIT DEM GENITIV auerhalb Wir arbeiten auerhalb der Stadt/des Hauses.

innerhalb
statt

Innerhal b eines Tages/ei Statt meines Freundes/meiner Freundin kam ein Polizist. ner Woche ist alles fertig.
trotz wegen Trotz des schlechten Wetters machen wir weiter. Wegen des Freundes/dem Freund blieb ich stehen. whrend Whrend des Spiels geschah nichts.

Akkusativ - wohin? Ich stelle mich an den Tisch/das Fenster/die Tr. Er stellt das Buch auf den Tisch/das Auto/ die Bank.

Prposition an auf

Dativ - wo? Ich stehe an dem Tisch/dem Fenster/der Tr. Die Vase steht auf dem Tisch/der Bank/dem Buch.

Er stellt sich hinter das Haus und wartet. Meine Freundin geht jetzt in die Stadt. Ich setze mich neben dich. Der Adler flog ber den Wald. Der Kellner stellte die Flasche unter den Tisch/die Bank/das Auto. Er setzt sich vor das rote Auto. Sie setzt sich zwischen den Schrank und die Kommode.

hinter in neben ber unter vor zwischen

Mein Auto steht hinter dem Garten/der Mauer/dem Haus. Ich bleibe in der Stadt bis morgen. Er sitzt neben mir. ber der Stadt kreist ein Flugzeug. Die Katze sitzt unter dem Tisch/der Kommode/dem Auto. Sie sitzt vor der Bank. Ich sitze zwischen meinem Freund und meiner Freundin.

KOORDINIERENDE KONJUNKTIONEN aber, denn, doch, jedoch, oder, sondern, und, sowohl - als auch, nicht nur - sondern auch, entweder - oder, weder noch, zwar - aber SUBORDINIERENDE KONJUNKTIONEN da, ob, wenn, weil, obwohl, falls, damit, so da, als, whrend, nachdem, bevor, wie, als ob, je - desto, sobald, sooft, solange, indem KOORDINIERENDE VERBINDUNG In den so verbundenen Stzen bleibt das Verb immer an 2.Stelle Er Ich Jetzt legte schlafe ist sich heute schnell nicht schlafen, weiter, denn sondern er ich war arbeite mde. an einem Buch. bleiben.

der Film leider aus, aber wir wollen SUBORDINIERENDE VERBINDUNG HAUPTSATZ - NEBENSATZ Subordinierende Konjunktionen bewirken, da das Verb (Prdikat) im Nebensatz an letzter Stelle steht. Der Nebensatz kann auch vor dem Hauptsatz stehen. Sie hatten alles vorbereitet, als ich angekommen war. Ich will heute vorbeikommen, wenn ich Zeit habe. Obwohl ich keine Zeit hatte, schrieb ich dir einen Brief. Nachdem wir angekommen <>waren, begann der Sturm.