Está en la página 1de 2

Escuela Hugo Pino Vilches Planificacin de Clase Asignatura: lenguaje y comunicacin Nivel: 1 bsico Unidad didctica: distintos autores

para distintos lectores Objetivos de Aprendizaje (OA)


Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propsito Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos entre otros Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto

Semestre: I semestre Horas: 1 Actitud(es) -Empata y respeto por los puntos de vista de los dems Creatividad en la expresin Perseverancia y rigurosidad en la creacion

Habilidad(es) Leer Escribir Expresin oral

Conocimiento(s) previo(s)
- conocen tipos de textos - reconocen tipos de textos - dominan la lectura simblica - dominan la lectura mecnica y comprensiva

Actividad(es) genrica(s) Escuchar con atencin lecturas formuladas por el docente Escribir textos con expresiones personales

Objetivo o actividad(es) especfica(s) Los estudiantes escuchan la narracin de distintos tipos de textos y posteriormente el docente formula varios tipos de preguntas donde los estudiantes responden Recursos de aprendizaje Rotafolio o presentacin power point. Gua para dibujar Cuadernos Lpices grafitos y colores. Indicador(es) de evaluacin o logro Comprenden lo que han escuchado Identifican la intencin del cuento o narracin Parafrasean su idea llegando a la intencin del aprendizaje

Contenido(s)
- variados tipos de textos - variadas informacin

Secuencia didctica Inicio Se saluda a los nios y se le entrega el objetivo de la clase Desarrollo
Los estudiantes escuchan con mucha atencin un cuento el patito feo que lee en voz alta de profesora y a la vez se apoya de un rotafolio, los estudiantes una vez concluida la narracin o lectura del cuento responden distintas preguntas que hacen referencia a la intencin o enseanza que deja el texto. Los alumnos estudiantes dibujan en su cuaderno la escena o situacin que ms le llamo la atencin y de manera aleatoria o voluntaria se interroga a algunos alumnos para que cuenten su seleccin

Cierre: La profesora pregunta a los alumnos que se aprendi hoy y da las indicaciones para clase siguiente

Escuela Hugo Pino Vilches Objetivo o actividad(es) especfica(s): Corresponde al objetivo o actividad central que se desarrollar en la clase. Conocimientos previos: conceptos y/o habilidades necesarias que el estudiante debe tener para enfrentar la situacin didctica prevista. Contenido(s): Conceptos, temas y/o procedimientos que sern abordados en la unidad Recursos de aprendizaje: Recursos didcticos que median en el aprendizaje de los estudiantes. Indicadores de evaluacin o logro: Conjunto de indicadores que permitirn al profesor evidenciar el logro de los OA, sealando lo que se espera del estudiante. Consideracin General: Los objetivos de aprendizaje, habilidades, actitudes, conocimientos previos, contenidos y actividades genricas, deben desprenderse de la planificacin de la unidad didctica.