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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Gua y Rubrica de Evaluacin - Trabajo de Reconocimiento

Curso Procesos Cognoscitivos Superiores

Temticas que se revisarn: Protocolo acadmico del curso Procesos Cognoscitivos Superiores

Aspectos generales del trabajo: Se revisaran las temticas generales del curso y los participantes por grupo colaborativo, por medio de la participacin y la interaccin en el foro; revisar pesos de evaluacin en la gua de actividades (al final de este documento).

Estrategia de aprendizaje propuesta: Participacin en el foro y trabajo individual

Peso evaluativo: 20 puntos

Producto(s) esperado(s): Presentacin en el foro e interaccin con los compaeros de grupo colaborativo con tres aportes (revisar la descripcin de la actividad mas abajo).

Cronograma de la actividad: Apertura: 8-Agosto-2013 / Cierre: 26-Septiembre-2013 11:55pm

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Curso Procesos Cognoscitivos Superiores

Gua de actividades:
Siga al pie de la letra y en estricto orden las instrucciones que aparecen a continuacin, las cuales corresponden al trabajo de reconocimiento esperado. Tenga en cuenta que en la calificacin se evaluar cada uno de los pasos.

1. Presentacin personal
Ingrese a Act 2: Reconocimiento general y de actores. En la parte inferior encontrara habilitado un tema de discusin que previamente ha colocado el tutor del curso. Este tema de discusin se denominara Tarea de Reconocimiento; de click all e ingrese. Habiendo ingresado encontrara un mensaje inicial del tutor y las intervenciones que hayan realizado los miembros del grupo hasta ese momento. Lea cuidadosamente la recomendacin u orientacin que da el tutor en la parte inicial. Luego proceda a realizar su primera intervencin (Tenga en cuenta esta ruta para sus futuras participaciones en el foro).

Datos personales y de contacto


De click en el enlace Responder que aparece en la parte inferior derecha del mensaje del tutor. Le aparecer un recuadro para que usted escriba su mensaje de participacin. En la casilla de asunto escriba: Presentacin de (Nombre del estudiante). Esto es indispensable para diferenciar cada participacin y cada aporte. En el cuadro en blanco proceda a hacer su presentacin personal. Esta debe incluir la siguiente informacin (Todos los datos son obligatorios y se puntan en la calificacin): Saludo Nombre completo Edad Ciudad de residencia Ocupacin o empleo actual Formacin acadmica Correo electrnico que est utilizando Numero de celular Nmero de telfono fijo (opcional) Breve despedida.

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2. Primer aporte
En esta participacin usted har evidente que ha revisado el protocolo acadmico del curso y que comprende el sentido y propsito del curso. Como usted conoce la ruta, ingrese hasta el tema de discusin denominado Tarea de Reconocimiento. Si no recuerda la ruta, revise el primer prrafo del punto Presentacin personal en este documento. Este primer aporte consiste en hacer una reflexin sobre el principal propsito del curso. Indique los principales temas que aborda el curso y haga mencin al conocimiento que usted tiene sobre dichos temas. No olvide editar el Asunto y colocar: Propsito del curso. Nota: esta reflexin debe contener entre 200 y 300 palabras.

3. Segundo aporte
Como usted conoce la ruta, ingrese hasta el tema de discusin denominado Tarea de Reconocimiento. Si no recuerda la ruta, revise el primer prrafo del punto Presentacin personal en este documento. En este aporte usted mostrara la comprensin que ha logrado sobre la importancia de este curso para la formacin profesional del psiclogo. Deber escribir entonces una reflexin sobre la utilidad prctica de los contenidos de este curso en los roles profesionales que desempea un psiclogo. Sea muy especfico en sealar los roles profesionales o laborales que dependen en alguna medida del estudio de los temas de este curso. No olvide editar el Asunto y colocar: Importancia del curso para un psiclogo. Nota: esta reflexin debe contener entre 200 y 300 palabras.

4. Tercer aporte (Interpelacion)


Como usted conoce la ruta, ingrese hasta el tema de discusin denominado Tarea de Reconocimiento. Si no recuerda la ruta, revise el primer prrafo del punto Presentacin personal en este documento. En esta participacin usted analizara la intervencin de uno de sus compaeros, en relacin con el Segundo Aporte. Entonces, lea el segundo aporte que hayan hecho sus compaeros y elija el que le parezca ms conveniente. De click en el enlace Responder que aparece en la parte inferior derecha del aporte del compaero que usted haya elegido. En su interpelacin al compaero usted debe evaluar la pertinencia de lo que l haya dicho en su segundo aporte. Digale a su compaero en qu coincide con l y en qu considera usted debe ampliar su comprensin. Si su compaero ha escrito una idea que no es clara, dgaselo e indquele cmo quedara mejor. Si el compaero ha escrito una idea que no es apropiada dgaselo y explquele por qu. Si el compaero se ha quedado corto en su aporte, indquele qu le faltara comprender. Tambin puede hacer otros anlisis o reflexiones sobre el aporte del compaero, segn usted considere. Tenga en cuenta que no se trata simplemente de decir lo bien o mal del aporte; se trata de hacer una reflexin que le ayude al compaero y al grupo en general, a tener una comprensin sobre la utilidad del curso para la formacin del psiclogo. Es importante anotar, que todo comentario que usted haga debe estar en enmarcado dentro de parmetros de formalidad y asertividad. No olvide editar el Asunto y colocar: Interpelacin. Nota: esta Interpelacin debe estar alrededor de 200 palabras.

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Recomendaciones metodolgicas
Revise la redaccin y puntuacin de cada una de sus participaciones. En cada participacin no olvide saludar y despedirse. Cumpla con la agenda nacional del curso. Las dudas o inquietudes que le surjan comunquelas a travs del Foro General del Curso o por el correo interno del aula. Siga con toda atencin los pasos dados en esta gua. Por ninguna razn coloque archivos adjuntos en el foro de reconocimiento. Esta tarea se ha preparado de manera que no ser necesario utilizarlos. Esta tarea no tiene un producto final propiamente dicho, sino que cada uno de los pasos dados hacen parte de la tarea. El trabajo es individual y no depende en ningn momento del ingreso o no de otros compaeros, excepto en el ltimo punto que en dado caso ser tenido en cuenta para la calificacin. Tenga muy presente la Rbrica de Evaluacin que esta al final de este documento. No olvide recopilar los datos de contacto para que pueda comunicarse con facilidad con sus compaeros, de cara a los trabajos colaborativos de las unidades.

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Rbrica de Evaluacin:
tem Evaluado Ortografa, redaccin y puntuacin Valoracin Baja La redaccin es pobre y dificulta la comprensin de las ideas. Hay errores ortogrficos. (Puntos = 0) Valoracin Media Valoracin Alta No se encuentran errores ortogrficos, la redaccin es fluida y utiliza los signos de puntuacin apropiadamente. (Puntos = 2) Participacin con toda la informacin. (Puntos = 3) Reflexin coherente y pertinente. (Puntos =5) Reflexin coherente y pertinente. (Puntos =5) Interpelacin que amplia y aporta. (Puntos = 5) Mximo Puntaje

Datos personales y de contacto Aporte 1

No realiza participacin. (Puntos = 0)

esta

No entrega este tem (Puntos = 0) No entrega este tem (Puntos = 0) la

Participacin informacin incompleta. (Puntos = 1) Reflexin pobre. (Puntos = 2) Reflexin pobre. (Puntos = 2 ) Interpelacin pobre (Puntos = 2)

con

Aporte 2

Aporte 3 Interpelacion

No realiza Interpelacin. (Puntos = 0) Total de Punto Posibles

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