El concepto del trmino parfrasis o parafraseo se encuentra localizado en diferentes referencias bibliogrficas y tambin ha sido tratado por diferentes

autores, En el diccionario de la lengua espaola de la Real Academia Espaola, se define de dos formas "Explicacin o interpretacin amplificativa de un texto para ilustrarlo o hacerlo ms claro o inteligible", tambin como "Frase que, imitando en su estructura a otra conocida, se formula con palabras diferentes". En la enciclopedia libre, Wikipedia, se define como la traduccin que proporciona una visin clara y didctica de un texto. Es decir, la reescritura del texto original, imitndolo sin reproducirlo como muestra objetiva que se ha comprendido la informacin leda o escuchada. Especficamente, se trata de la explicacin del contenido de un texto, para aclararlo en todos sus aspectos, y facilitar su comprensin. La etimologa griega del trmino lo sugiere: , junto, al lado de, y , locucin. El Wordreference.com diccionario de la lengua espaola lo define como la Explicacin o interpretacin de un texto. Traduccin libre de un texto. considera que la parfrasis es la operacin intelectual con la que se expresa con palabras propias las ideas expresadas, de forma oral o escrita, por otra persona, con el propsito de llevar la informacin a un lenguaje ms personalizado y lograr una mejor comprensin del contenido. Se asume que la parfrasis o parafraseo es la transformacin de la forma de un mensaje o texto sin alterar en lo mas mnimo su esencia, su contenido, su significado. Es imitar al texto original para mostrar que se ha comprendido el contenido, hacindolo mas claro, inteligible, sencillo y preciso. Es el traspaso o traduccin de la informacin a un lenguaje representado por los recursos expresivos, orales o escritos, del que interpreta el mensaje o texto, por eso jams coincidir con las palabras y estructura exactas del original. Es requisito primordial parafrasear usando palabras entendibles, abordando el punto de vista del autor sin alterar en lo ms mnimo el contenido de su mensaje. Tipos de Parfrasis: 1. Se asume que es el resultado de la sustitucin de los elementos lingsticos posible por sinnimos adecuados sin que se produzca alteracin en el contenido o significado de la informacin. 2. Parfrasis mecnica. Consiste en sustituir por sinnimos o frases alternas las expresiones que aparezcan en un texto, con cambios sintcticos mnimos. Los participantes en Clasesderazverbal23d refieren que es sustituir por sinnimos las expresiones que aparezcan en un texto. 3. Parfrasis constructiva. Consiste en la reelaboracin del enunciado, dando origen a otro con caractersticas muy distintas, pero conservando el mismo significado. Para los participantes en Clasesderazverbal23d es reelaborar el enunciado dando origen a otro con caractersticas muy distintas pero con un mismo significado. Se asume que se trata de la produccin de un texto de forma diferentes pero manteniendo el contenido o significado, su esencia, hacindolos mas inteligible, claro y preciso. Segn Romo (2003) comnmente al parafrasear se sustituyen algunas palabras por sinnimos y se vara el orden de algunas frases sin que se altere el significado del mensaje. Tambin se puede reconstruir el mensaje en forma de resumen sin que se afecte la esencia de la informacin.Los siguientes pasos bsicos: 1. Se aplica para poder comprender el texto con la debida profundidad para reconstruirlo con fidelidad a su contenido. 2. Lectura atenta y general del texto. La lectura atenta y general de un texto nos permite analizar y determinar lo esencial. Se seleccionan las ideas principales a partir de las cuales se redacta la parfrasis manteniendo la esencia, el contenido, el significado del texto, sin alteracin alguna. Seleccin de las ideas fundamentales. Significa determinar las palabras que se pueden cambiar sin que se altere el contenido de la informacin. Subrayado de palabras o frases susceptibles de cambio. Proceso de anlisis y reescritura del la informacin ofreciendo una explicacin de lo esencial con ideas afines, no caben las opiniones personales, es una versin fiel, partiendo de que cada texto tiene significado y forma y se cambia esta ltima pero se mantiene sin alteracin lo primero (significado o contenido). Lectura y sustitucin de palabras y frases por escrito. Lectura de la parfrasis y comparacin con el texto original

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Significa leer detenidamente la parfrasis comparndola con el texto original para verificar si se mantiene la esencia, el contenido, el significado del mensaje. Es evitar la ms mnima alteracin. Se asume que cuando el alumno aplica correctamente estos pasos se siente seguro de poder expresar sus ideas con toda libertad y poder usar los recursos expresivos de su registro personal desarrollando sus habilidades en la expresin oral y escrita sin ninguna restriccin. Segn la enciclopedia libre, Wikipedia, (2001) la parfrasis es un recurso didctico, y una estrategia para adquirir conocimientos. Esto ocurre cuando inconscientemente se expresa con palabras distintas el contenido de un tema sin omitir lo esencial, logrndose personificar el contenido. Por su parte Romo (2003) seala que la parfrasis es una estrategia til para el estudio y las investigaciones, sin adjudicarse ideas ajenas. Es un paso inicial para la comprensin de textos que posteriormente se analiza y se usa para

la redaccin de materiales personales. Finalmente seala que la parfrasis se considerada un mtodo de reduccin de textos junto con el resumen, la sntesis y el cuadro sinptico. Se asume que la parfrasis en un recurso eficaz en el aprendizaje, cuando el alumno lo emplea aprende a expresarse con sus propios recursos lingsticos, aprende a reducir a pocas palabras la informacin de un texto que es aprender a manejar lo esencial, aprende a hacer resmenes, sntesis y cuadro sinptico del contenido que ha estudiado. En la enseanza-aprendizaje de la expresin oral y escrita, la parfrasis es sumamente til porque desarrolla habilidades intelectuales; los alumnos se entrenan y se preparan para expresarse de forma consciente y segura; tiene potencialidades teraputicas porque contribuye a erradicar las limitaciones psquicas, se aplica precisamente para que los alumnos aprendan a expresarse con sus propias palabras, sin imponrseles utilizar un determinado recurso lingstico, manteniendo la esencia y/o el significado del mensaje o texto. "La enseanza de un idioma extranjero no debe fundarse en la uniformidad del aprendizaje, sino en fomentar "estilos" diferentes para que cada alumno encuentre su propio camino para aprender de manera eficaz." Geovanini, (1996) Se asume que cuando el alumno aprende a realizar las parfrasis con eficiencia, desarrolla su propio camino de aprendizaje, al expresarse en el idioma que aprende es capaz de medir lo que puede hacer y lo que le falta por hacer. Tiene la posibilidad de evaluar el contenido que ha aprendido y el desarrollo de sus habilidades lingsticas. En la opinin de los participantes del clasesderazverbal23d (extrada el 5 de Mayo del 2007) as como Romo, (2003) que comparte el autor resulta importante sealar que: 1. 2. Para escribir una parfrasis hay que aplicar una operacin intelectual consistente en el traslado de las ideas expresadas (oral o escrito) a un lenguaje personalizado donde se muestra comprensin de lo ledo o escuchado. 3. Con la aplicacin de proceso intelectuales y habilidades de interpretacin, se logra una traduccin libre que puede ser un resumen o la amplificacin de un texto oral o escrito. 4. Como resultado intelectual, se logra la redaccin de documentos originales, cuando se llega a conclusiones propias a partir del anlisis de la parfrasis de varios autores y la reflexin que se haga del tema o la informacin estudiada, Romo, (2003). Como resultado de la aplicacin de esta estrategia de trabajo los alumnos manifiestan que: Emplean libremente recursos lingsticos segn su registro personal, en tanto pueden utilizar sinnimos, antnimos, otra estructura gramatical, otras frases con igual significado, etc. Se separan del mecanicismo y piensan en el contenido de su expresin. Sienten autonoma en su aprendizaje al expresarse sin restriccin. Aprenden a usar el idioma para hablar de su especialidad con libertad plena. Evitan el titubeo puesto que no se sienten atados a una informacin con una estructura predeterminada. La estrategia de participacin en el aula les permite desarrollar un aprendizaje cooperativo, al compartir con sus compaeros la forma de expresar sus ideas y aprenden, incorporan y consolidan nuevas formas al escuchar como sus compaeros expresan un concepto, una funcin, una definicin, la aplicacin o uso de uno u otro recurso informtico, etc. Se sienten motivados por el estudio del ingls porque se percatan que si se puede hablar y compartir informacin de sus vivencias de su especialidad en otro idioma y lo hacen con libertad plena. En muchos ejercicios y actividades, los alumnos de los grupos 8206, 8208 de la facultad 8 de la Universidad de las Ciencias Informticas han empleado con efectividad el parafraseo o parfrasis, algunos ejemplos se pueden apreciar con claridad en los anexos del presente trabajo. Por todo lo antes expuesto se asumen las siguientes conclusiones. Conclusiones

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La parfrasis o parafraseo como estrategia de aprendizaje desarrolla habilidades intelectuales tiles para la vida estudiantil y para la futura vida profesional. La parfrasis o parafraseo es un recurso didctico de gran utilidad en la enseanza del ingls con Propsito Especfico. Contribuye a la eliminar las barreras psicolgicas que tanto limitan el aprendizaje de idioma, tanto del ingls general como con del ingls con Propsito Especfico. Este recurso didctico incrementa el inters y la motivacin por el estudio del ingls con Propsito Especfico, en el ejemplo de los alumnos de los grupos 8208 y 8206 de la facultad 8 de la UCI. Es aplicable a cualquier asignatura de la disciplina idiomas extranjero. Recomendaciones

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Aplicar este recurso didctico en las diferentes asignaturas de la disciplina de idiomas extranjero. Explotarlo con mayor rigor en las asignaturas correspondientes el ingls con Propsito Especfico. Desarrollar actividades metodolgicas para fomentar la aplicacin de la parfrasis como estrategia de trabajo en la enseanza del ingls en la Universidad de las Ciencias Informticas.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos47/parafrasis/parafrasis2.shtml#ixzz2dxCy9R2p

La parfrasis es una accin que consiste en transformar con palabras propias una idea expresada por alguien ms, ya sea de forma escrita u oral. El objetivo de la parfrasis es el de reemplazar la informacin emitida a un lenguaje ms personal, esto para conseguir una mayor comprensin de receptor sobre lo que se expresa, pero sin alterar la idea original del autor. La parfrasis mecnica es la que sustituye por sinnimos o frases variables y mnimos cambios sintcticos, las expresiones de un texto. La parfrasis constructiva es la que rehace un enunciado, dando origen a uno que cuente con caractersticas muy diferentes pero que conserve el significado original. 10 ejemplos de parfrasis: El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona. (Aristteles) Parfrasis: quien es inteligente sabe que no conoce todo y reflexiona antes de hablar. Hablar es el arte de sofocar e interrumpir el pensamiento. (Thomas Carlyle)Parfrasis: para hablar adecuadamente es necesar io pensar antes lo que se dice. Confa en el tiempo, que suele dar dulces salidas a muchas amargas dificultades. (Miguel de Cervantes) Parfrasis: con el tiempo pueden resolverse favorablemente los problemas difciles. La verdad se corrompe tanto con la mentira como con el silencio. (Cicern) Parfrasis: es tan malo mentir como ser cmplices de una mentira. Elige un trabajo que te guste y no tendrs que trabajar ni un da de tu vida. (Confucio) Parfrasis: si te gusta tu trabajo lo vers como un placer y no como una obligacin. Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas. (Albert Einstein) Parfrasis: ninguna persona sabe todo, lo que pasa es que cada uno conoce de temas distintos. Quien tiene paciencia, obtendr lo que desea. (Benjamn Franklin) Parfrasis: si se tiene paciencia se puede conseguir lo que se desea. Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa. (Mahatma G andhi) Parfrasis: aunque no se consiga el objetivo buscado el esforzarse por ello deja una gran satisfaccin. El nico hombre que no se equivoca es el que nunca hace nada. (Goethe) Parfrasis: no importa equivocarse, todo el mundo lo hace. La risa es el sol que ahuyenta el invierno del rostro humano. (Victor Hugo) Parfrasis: sonrer ayuda a aliviar las penas.