Semana15 Ord 2012 II

UNMSM - CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012 I I
Semana N15 SOLUCI ONARI O Pg. 1

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Habilidad Lgico Matemtica
Ejercicios de Clase N 15
1. Si la siguiente figura rota 180 en sentido antihorario con respecto del punto M, cul
es la figura resultante?

A) B) C)

D) E)

Solucin:

Despus de la rotacin, se tiene:

Clave: C

2. En la siguiente sucesin de figuras, los smbolos de las barajas +,,, se repiten
cada 4 figuras (por ejemplo inicia en la figura 1, luego 5,luego 9, etc), Qu
figura se obtiene en el lugar 114?

A) B) C)

D) E)



Solucin:
Cada figura tiene un movimiento como lo ilustra este diagrama (este anlisis
excepta a las figuras de la baraja, estas tienen un anlisis ms adelante)

6 Fig 114 Fig

..........
3 6 Fig 9 Fig 3 Fig
2 6 Fig 8 Fig 2 Fig
1 6 Fig 7 Fig , to tan Por
0
0
0
=
+ = =
+ = =
+ = =

Adems:

aparece en la figura : 1;5;9;: mltiplo de 4 ms 1



+ aparece en la figura : 2;6;10;: mltiplo de 4

Luego 114: mltiplo de 4 ms 2
Clave: C

3. En la figura se muestra una lmina que tiene forma de un tringulo equiltero de
lado 10cm, Si a dicha lmina se la hace girar sin que se deslice en el sentido
indicado, desplazndola sobre la superficie, siempre apoyada en un vrtice hasta
llegar a la otra cima de la figura, cul es la mnima longitud que recorre el punto P?

A) 30t cm

B) 80t/3 cm

C) 80t/5 cm

D) 90t/7 cm

E) 80t/7 cm



Solucin:

Del grfico se tiene que:
6
7
;
6
;
6
;
6
7
4 3 2
t
= u
t
= u
t
= u
t

Recorrido del punto P:

2 (7t/6.10 + t/6.10) = 80t/3
Clave: C

4. Cul es el nmero de vueltas, alrededor de su centro, que da la rueda de dimetro
8 cm al rodar en el interior del rectngulo, desde la posicin en A hasta la posicin
en D, sin resbalar, siguiendo los sentidos indicados en la figura?
Considere que AB = 24 cm y BC = 32 cm

A) 7 / t B) 9 / t C) 6 / t D) 3 E) 4

Solucin:



Lc = Longitud recorrida por el centro: 56 cm

L = 2t r . N
56 = 2t 4 N
N = 7/t
Clave: A

5. Se tiene dos monedas tangentes, de radios diferentes, que en todo momento
mantienen una cara apoyada sobre una mesa. Cuando la primera moneda se hace
rodar alrededor de todo el permetro de la segunda, que permanece fija, dar 5
vueltas, respecto de su propio centro. Cuntas vueltas, respecto de su propio
centro, dar la segunda rueda, al rodar alrededor del permetro de la primera rueda?

A) 0,25 B) 1,25 C) 0,2 D) 1,5 E) 2,5

Solucin:

Sean: radio de la primera rueda = x
radio de la segunda rueda = y
Cuando la primera da una vuelta alrededor de la segunda:

x 4 y 5
x 2
) y x ( 2
r 2
L
n
c
= =
t
+ t
=
t
=

Cuando la segunda da una vuelta alrededor de la primera:

4
5
y 2
) y x ( 2
r 2
L
n
c
=
t
+ t
=
t
=

Total: 1.25 vueltas
Clave: B

6. En la siguiente secuencia de figuras formadas por lminas transparentes, qu
figura se obtiene al trasladar la lmina 27 sobre la lmina 53?

A) B) C) D) E)



Solucin:

Figura 27 = figura 3
Figura 53 = figura 1
Se obtendr la figura A.
Clave: A

7. En la siguiente secuencia se tienen lminas transparentes. Cul ser la figura que
resultar al superponer la fig. 1600 con la fig. 1029?

A) B) C) D) E)

Solucin:

Clave: A



8. En la figura se muestra un aro de radio 6 cm, AB = CD = 18 cm y BC es una
semicircunferencia de radio 12 cm. Si el aro rueda sobre ABCD, en el sentido
indicado desde el punto A hasta el punto D, sin deslizarse en ningn momento,
cul es la mnima longitud que recorre el centro del aro?

A) ( ) t 12 3 + cm

B) ( ) t 12 3 2 + cm

C) ( ) t 9 4 3 + cm

D) ( ) t 4 9 2 + cm

E) ( ) t 4 9 5 + cm

Solucin:

Tenemos la trayectoria del centro:

A D B C

Obtenemos
( ) ( )
( )
t
t
t
Long. recorrido por Centro 2 18 6 6
2
12 3
| |
= + +
|
\ .
= +

Por tanto: Long. recorrido por Centro = 12(3 + t)
Clave: A

9. En la tabla se tiene que la magnitud A
m
es directamente proporcional con C e
inversamente proporcional con B
n
. Calcule P + Q

A) 9 B) 7 C) 15 D) 6 E) 12

Solucin:

A 2 X 4 1 2
B 3 4 6 Y 6
C 3 18 96 6 12
A 2 P 4 1 2
B 3 4 6 Q 6
C 3 18 96 6 12
A D B C


Como Am es D.P con C e I.P con Bn: . cte
C
B A
n m
=

Cuando A = 2: 2 n
12
6 2
3
3 2
n m n m
= =

Cuando B = 6: 3 m
12
6 2
96
6 4
n m n m
= =

Entonces tenemos que: . cte
C
B A
2 3
=

Adems: 3 x 12 y
6
y 1
18
4 x
3
3 2
2 3 2 3 2 3
= . = = =

y + x = 15
Clave: C

10. El puntaje que otorga una empresa aeronutica a sus pilotos es directamente
proporcional a su cantidad de horas de vuelo e inversamente proporcional a su
edad. Si un piloto de 30 aos de edad con 12000 horas de vuelo tiene 12 puntos,
qu puntaje le corresponde a un piloto cuya edad es 45 aos y tiene 15000 horas
de vuelo?

A) 30 B) 10 C) 25 D) 16 E) 35

Solucin:

Puntaje: x

10 x
12000
30 12
15000
x 45
) 2
te tan cons
vuelo hora
edad Ptje
) 1
=
=
=

Clave: B

11. Si tenemos: 3 = 18; 4 = 25; 5 = 34; 6 = 45;
Calcule el valor de A

A= 3 + 4 + 5 + 6 + . . . + 22

A) 3880 B) 3490 C) 3975 D) 3470 E) 3970



Solucin:

Tenemos que: a = 9 + a
2

A = (9 + 9) + (9 + 16) + (9 + 25) + (9 + 36) + ... + (9 + 484)

A = (9 + 32) + (9 + 42) + (9 + 52) + (9 + 62) + ... + (9 + 222)

A = 9(20) + 32 + 42 + 52 + 62 + ... + 222

A = 180 + 3970 S 2 1
6
45 . 23 . 22
2 2
=
Clave: E

12. Si m * n = nmero de divisores positivos de m que no son mltiplos de n,
halle (160)
13
*40.

A) 104 B) 78 C) 105 D) 73 E) 97

Solucin:

= =
13 65 13 5 13
5 2 ) 5 2 ( 160 # nmero de divisores positivos = 66 14 = 924

= ) 5 2 ( 5 2 160
12 62 3 13
# nmero de divisores positivos mltiplos de 40 = 6313
= 819
(160)13
-
40 = 924 819 = 105
Clave: C

13. Se tiene una cantidad suficiente de bloques formados por 2 y 3 cubitos congruentes,
respectivamente, como los que se muestran en la figura. Utilizando los dos tipos de
bloques se desea construir un paraleleppedo de base cuadrada, cuya altura sea
doble de su base. Halle el menor nmero de bloques que se necesita para la
construccin de dicho paraleleppedo.

A) 20 B) 12 C) 18 D) 19 E) 6

Solucin:

Por lo tanto 6 piezas
Clave: E
-


14. En la figura, se muestra cinco paraleleppedos rectangulares congruentes sobre una
mesa. Calcule la mnima longitud que debe recorrer una hormiga para ir desde el
vrtice A hasta el vrtice B.

4cm
4cm
4cm
4cm
4cm 4cm
6cm
B
A

A) 25 cm B) 4 13 cm C) 6 17 cm D) 6 19 cm E) 10 5 cm

Solucin:

Luego la mnima distancia: d = ( ) ( )
2 2
10 20 + = 10 5
Clave: E

Evaluacin de Clase N 15

1. Si la figura gira 810 en sentido horaria y posteriormente 540 en sentido anti horaria,
siempre con respecto a su centro. Cul es la posicin final de la figura?

A) B) C) D) E)



Solucin:

Clave: E

2. La figura muestra una lmina cuadrada con ocho tringulos rectngulos
congruentes. Si esta lmina gira 1125 en el sentido horario y luego 90 en sentido
antihorario, en ambos casos con respecto a su centro, qu figura se obtiene?

A) B) C) D) E)

Solucin:

Gira en sentido horario1125 = 3 x360 + 45, resulta

Luego gira 90 en sentido antihorario, resulta

Clave: B



3. En la siguiente secuencia, determine la figura del lugar 101.

;

Figura 1 Figura 2 Figura 3

A) B) C) D) E)

Solucin:
La parte sombreada y el punto =
0
4

0
101 4 1 = +

Clave: C

4. Si la figura rota 900 en sentido antihorario con respecto a su centro, cul es la
figura resultante?

A) B) C) D) E)

Solucin:

Clave: E

5. Si la magnitud P es directamente proporcional a la magnitud M e inversamente
proporcional al cuadrado de la magnitud Q, en qu porcentaje vara M cuando P
aumenta en 20% y Q disminuye en 10%?

A) aumenta 2% B) aumenta 5% C) disminuye 3%
D) disminuye 2,8% E) aumenta 2,5%

;

-

-

-

;
F
i
g

1
F
i
g

2

;
F
i
g

3
- - -


Solucin:
Como: P D.P M y P I.P Q2
=
2
P.Q
cte.
M

Adems:
= =
2 2
P.Q 120%P(90%Q)
X 97,2%M
M X

Por tanto M disminuye en 2,8%
Clave: D

6. El precio de un libro vara en forma directamente proporcional al nmero de hojas
que posee, e inversamente proporcional al nmero de ejemplares producidos. Si se
produce 600 ejemplares de 150 hojas a un precio de S/.16 cada uno, cunto
costar cada ejemplar de 200 pginas si ahora se produce 400 ejemplares?

A) S/.16 B) S/.32 C) S/.64 D) S/.25 E) S/.40

Solucin:

Como:

=
(precio)(n ejemplares producidos)
cte
n hojas del libro

Primera produccin: precio = 16; n de hojas = 150; n de ejemplares = 600

Segunda produccin: precio = x; N de hojas = 200; n de ejemplares = 400

(16)(600) (x)(400)
x 16
150 100
= =

Clave: A

7. Para algunos nmeros naturales impares n y m se define el operador como
sigue:
( ) ( )
3
4 5 : 2 4 6 8 ...
2
m n
m n
+ | |
= + + + + +
|
\ .
.
Halle (20 15) 13 .
A) 11 B) 13 C) 12 D) 14 E) 16
Solucin:

Como
3
25 27
20 15 4 25 5 27 2 4 6 ... 2 4 6 ... 26 182
2
+ | |
= = + + + + = + + + + =
|
\ .
.
Por tanto
(20 15) 13 182 13 169 13 = = =
.

Clave: B


8. En el conjunto de los nmeros enteros definimos el operador:

(a-bvc) = 3(c-avb) 24
Halle el valor de
(1-2v3)+(4-5v6)+(7-8v9)+ +(295-296v297)+(298-299v300)

A) 3
100
B) 1200 C) 2400 D) 3600 E) 2
100
2400

Solucin:

(a-bvc) = 3(c-avb) 24
(a-bvc) = 3(3(b-cva) 24) 24 = 9(b-cva) 4*24 = 9*(3(a-bvc) 24) 4*24

De donde:

(a-bvc) = 12, luego:

A = (1-2v3)+(4-5v6)+(7-8v9)+ +(295-296v297)+(298-299v300)

A = = 1200

Clave: B

9. Se tiene un prisma recto ABCD-EFGH cuyas bases son rectangulares tales que
AD = 80cm y HG= 18cm. Calcule la longitud del segmento que une los puntos
medios de AH y DG.

A) 41 cm B) 42 cm C) 43 cm D) 44 cm E) 45 cm

Solucin:

-
AH
y
DG
son ortogonales,
porque estn contenidos en
planos perpendiculares.
- Usando el teorema de los puntos medios
- Por Pitgoras:
= + =
2 2 2
x 40 9 x 41cm

Clave: A

A
C
D
E
G
H
B
F
M
N
P
X
80
1
8
40
9


10. En la figura se muestra un prisma regular tales que BD y CE son ortogonales.
Si EC = 12 m, calcule el permetro de la base inferior del prisma.

A) 12 6m

B) 10 6m

C) 11 6m

D) 9 6m

E) 14 6m

Solucin:

- Se trazan paralelas a las aristas del prisma.
-
HD // CE

-
= HDB: HB 12 2
.
-
= = ABC: a 3 6 2 a 2 6

- per(
ABC
) =
12 6

Clave: A
Habilidad Verbal
SEMANA 15
A

EL TEXTO CIENTFICO
El texto cientfico da a conocer informacin o resultados asociados con la prctica de
la investigacin cientfica. Algunos textos muestran un hecho basado en una descripcin
objetiva y rigurosa, que en principio es susceptible de confirmacin. Otros describen un
experimento que permiti establecer un resultado. Cuando de resultados se trata, estos
pueden ser positivos, como la corroboracin de una hiptesis o un descubrimiento de
impacto; o negativos, como la refutacin o rechazo de una hiptesis.

TEXTO DE EJEMPLO
El cientfico indio Radhhey Gupta, actualmente catedrtico de bioqumica en la
Universidad McMaster, en Ontario (Canad), ha revolucionado en los ltimos aos el
campo de la evolucin molecular (la deduccin del pasado mediante las comparaciones
del ADN de los seres vivos actuales) gracias a una poderosa herramienta metodolgica
puesta a punto por l mismo.
A
C
B
D
E
F
A
B
C
D
E
F
G
H
1
2
1
2
6
2
6
2
2a a
a


La tcnica convencional (pre-Gupta) para deducir el pasado consiste en calcular,
ms o menos en bruto, el grado de parecido que un gen universal muestra cuando se
compara en las distintas especies actuales. Si el gen es muy parecido en dos especies,
stas deben tener un ancestro comn reciente. Cuanto menos parecido, ms antiguo ser
ese ancestro comn. Acumulando datos de este tipo en muchas especies, se puede
deducir un rbol genealgico que las ordene en el tiempo. En las ltimas dcadas, el
mencionado Carl Woese (uno de los principales opositores actuales a la teora radical de
Margulis) hizo exactamente eso con un gen llamado rRNA 16S, que fabrica una parte del
ribosoma, la mquina celular universal donde los genes se traducen en protenas. El rbol
genealgico as construido por Woese revelaba que todo el mundo vivo se poda clasificar
en tres ramas fundamentales. Los procariotas (el grupo al que comnmente se llamaba
bacterias) deban dividirse en realidad en dos ramas fundamentales: las bacterias
propiamente dichas y las arqueas. Estas ltimas son muy similares a las bacterias en
aspecto, pero son capaces de vivir en condiciones muy extremas de temperatura, acidez
o salinidad. La otra gran rama estaba formada por todos los eucariotas, unicelulares como
los protistas o multicelulares como las plantas y los animales. En las comparaciones de
Woese, los eucariotas resultaban ms parecidos a las arqueas que a las bacterias, por lo
que este cientfico y muchos otros dedujeron que los eucariotas haban evolucionado
(gradualmente, por supuesto) a partir de arqueas primitivas. ste es todava el modelo
predominante en la literatura cientfica.
El innovador Gupta, en lugar de comparar las secuencias de ADN en bruto, se ha
centrado estos aos en lo que l llama firmas: no cambios de una letra por otra en el
ADN, sino inserciones o deleciones de varias bases contiguas. La diferencia de enfoque
ha resultado ser crucial. Las mutaciones que cambian una letra por otro son muy
comunes. Pero, como slo hay cuatro letras, tambin es bastante frecuente que la nueva
letra vuelva a sustituirse por la antigua, un proceso conocido como reversin. Este y otros
hechos embarran en cierta medida las conclusiones. Sin embargo, cuando ocurre una
deleccin que se lleva por delante 10 20 letras, o una insercin que aade otras tantas,
la reversin a la forma original es sencillamente posible. Estas firmas son, por tanto, una
especie de marca indeleble en la gran historia de los linajes biolgicos. Gupta puede, sin
dudar un segundo, deducir que un gen humano concreto proviene de, pongamos por
caso, un microbio perteneciente al grupo de las bacterias verdes del azufre. La firma lo
delata. Si hace 2.000 3.000 millones de aos una primitiva bacteria verde del azufre
sufri una delecin de 15 letras en uno de sus genes, y si los animales hemos heredado
ese gen de aquella bacteria, esa delecin seguir presente en cualquier ser humano
actual. As de simple. La metodologa de Gupta posee un poder sin precedentes en el
campo de la evolucin molecular. La firma es un autntico fsil viviente, una huella digital
indeleble que revela los crmenes ocurridos en los albores de la vida en la Tierra.
Analizando muchos genes de esta forma, Gupta ha alcanzado una conclusin
totalmente distinta al rbol cannico de los tres reinos deducido por Woese. La divisin
esencial de los procariotas no es entre bacterias y arqueas, como dice Woese, sino entre
los dos grupos clsicos que nuestros abuelos estudiaban en el colegio: las bacterias
gram-positivas y las gram-negativas. Ocurre a veces que los ms viejos conceptos tienen
una razn de ser ms profunda que sus elaboraciones posteriores, y ste es uno de esos
casos. La tincin de Gram clasificaba a las bacterias por un criterio tan tosco que, en
efecto, no poda por menos que distinguir cualidades estructurales muy importantes. Las
bacterias gram-positivas, que son las ms antiguas de la Tierra, tienen solo una
membrana externa. Las gram-negativas, que derivaron de las anteriores, tienen dos
membranas externas. sa es la divisin esencial entre las bacterias, segn el nuevo rbol
de gupta, que ha devuelto la razn a la microbiologa decimonnica. Las arqueas,
elevadas nada menos por Woese que a la categora de Reino biolgico fundamental, han


resultado ser en realidad una mera clase, cierto que un poco rara, de bacterias gram-
positivas. No solo comparten las firmas en muchos genes, sino que ambas tienen una
sola membrana externa. Las inagotables bateras de datos de Gupta, presentadas unas
tras otra en las diapositivas de un seminario cientfico, poseen una belleza rida, ntida y
luminosa como un amanecer en el desierto. Segn he podido comprobar, pocos
cientficos las aguantan sin cabecear, pero la verdadera historia de la vida se despliega
all ante los ojos que quieran permanecer abiertos.
Es ms Gupta ha analizado con su lupa de lata centenares de genes eucariotas.
Ms o menos la mitad siguen la pauta predicha por la teora cannica de Woese:
provienen sin duda de una antigua arquea. Pero la otra mitad de los genes proviene, con
igual claridad, de otra bacteria totalmente distinta, una gram-negativa. As lo expres
Gupta en marzo del 2001: Estos resultados muestran que la clula eucariota ancestral no
se origin directamente de una arquea o de una bacteria, sino que es una quimera
formada por la fusin y la integracin de los genomas de ambas, arquea y bacteria.

1. En el texto, el trmino ALBOR se entiende como

A) desastre. B) algarada. C) aurora. B) crepsculo. D) comienzo.*

SOLUCIN: D. El vocablo ALBOR tiene el sentido de inicio, preludio.

2. El vocablo EMBARRAR se emplea en el sentido de

A) afrentar. B) daar. C) oscurecer* D) matizar. E) infectar.

SOLUCIN C: Embarrar una conclusin es tomarla oscura, difusa.

3. Fundamentalmente, el autor informa sobre

A) la actual divisin de los seres vivos en tres grandes reinos: las bacterias, las
arqueas y los eucariotas, que incluyen a todos los animales y plantas.
B) la naturaleza bioqumica de secuencias llamadas firmas, que consisten en
grandes inserciones o deleciones de letras de ADN.
C) dos teoras relacionadas con la evolucin molecular, la teora de Woese y la
teora de Gupta, siendo la primera la ms acertada.
D) el modo cmo se ha revalorado la famosa tincin de Gram, segn la cual las
bacterias se dividen en gram negativas y en gram positivas.
E) una nueva tcnica en el campo de la evolucin molecular que modifica
radicalmente la visin sobre el rbol de los reinos de los seres vivos.*

SOLUCIN: E La nueva tcnica de Gupta implica una nueva visin.

4. Resulta incompatible con el texto decir que el cientfico Radhey Gupta

A) ha demostrado el carcter ms primitivo de las eucariotas
B) corrobor el fundamento de la microbiolgica decimonnica.
C) pone de relieve grandes deleciones o inserciones de letras.
D) caus una revolucin en el campo de la evolucin molecular.
E) sostiene que las arqueas son bacterias gram positivas.

SOLUCIN: A. Los Eucariotas son derivados.


5. Si la divisin esencial de los procariotas fuese entre las bacterias y arqueas,
entonces

A) el anlisis de Carl Woese estara totalmente equivocado.
B) el modelo estndar de la biologa estara en lo correcto.
C) la visin decimonnica cobrara an ms importancia.
D) la tincin de Gram sera soslayada en actualidad.
E) desaparecera la diferencia entre arqueas y protistas.

SOLUCIN: A. En el texto se manifiesta que es todava el modelo predominante en
la literatura cientfica.

6. Si un cientfico afirmara que las eucariotas evolucionaron a partir de las arqueas,

A) estas no podran encontrarse en ambientes extremos.
B) estara de acuerdo con la propuesta de Carl Woese.*
C) todas las eucariotas careceran de membranas internas.
D) la divisin de todos los seres vivos sera indiscernible.
E) entrara en seria contradiccin con la teora dominante.

SOLUCIN B. La teora cannica de Woese propone que las eucariotas provienen
sin duda de una antigua arquea, en este sentido, el cientfico concordara con
Woese.

7. Si la estructura de las membranas fuese prescindible para la clasificacin, esta sera
considerada

A) verdadera. B) convincente. C) promisoria.
D) profunda. E) anacrnica.*

SOLUCIN E: En el texto se expresa que la microbiologa decimonnica se basa en
criterios estructurales grandes.

8. Se infiere del texto que los manuales de biologa molecular

A) prescinden de todos los hallazgos cientficos del siglo XX.
B) soslayan la herramienta tcnica propuesta por Gupta.*
C) aseveran que la eucariota primitiva procede de una bacteria.
D) refutan las explicaciones proporcionadas por Carl Woese.
E) dilucidan que los procariotas son como los seres protistas.

SOLUCIN: B. En la literatura cientfica estndar se sigue con la visin cannica.

9. Si Gupta se hubiera limitado a establecer comparaciones entre mutaciones
puntuales,

A) habra modificado la visin tradicional acerca de las arqueas.
B) habra descrito las delecciones globales como hechos aleatorios.
C) no se habra percatado de la existencia de las llamadas firmas.*
D) habra estado en contra de los resultados de Carl Woese.
E) no habra expuesto sobre la existencia de bacterias y arqueas.


SOLUCIN C: Al establecer Gupta la metodologa innovadora, descubri las
firmas.

10. En el seminario cientfico, Gupta hizo una exposicin que podra caracterizarse como

A) amena. B) superficial. C) puntual.
D) densa.* E) somera.

SOLUCIN D: Los cientficos tienden a quedarse dormidos. Se deduce que es una
exposicin densa.

SERIES VERBALES

1. Luctuoso, jubiloso; ladino, incauto; ducho, bisoo;

A) proscrito, prfido. B) soez, perspicuo.
C) pusilnime, aterrado. D) aciago, abnegado.
E) cicatero, filntropo.*

SOLUCIN: E. Serie verbal formada por pares de adjetivos antnimos, se completa
con cicatero, filntropo.

2. Desanimado, arredrado; enclenque, canijo; lerdo, tardo;

A) basto, refinado. B) parco, sobrio.*
C) inane, infausto. D) perplejo, rooso.
E) vacilante, preciso.

SOLUCIN: B. Serie sinonmica.

3. Suposicin, conjetura, sospecha,

A) dilucidacin. B) verbigracia. C) exgesis.
D) prospeccin. E) barrunto.*

SOLUC. Serie sinonmica.

4. Perspicacia, necedad; avidez, moderacin; osada, prudencia;

A) triquiuela, reyerta. B) infamia, abyeccin.
C) aversin, truculencia. D) mezquindad, dadivosidad.*
E) estupidez, elocuencia.

SOLUCIN: Serie verbal est conformada por pares de antnimos.

5. Qu trmino no guarda relacin con la serie verbal?

A) acendrar B) purificar C) acrisolar
D) depurar E) orlar*

La serie est compuesta por sinnimos de limpiar. Se elimina orlar.



6. Filntropo, avaro; indulgente, intolerante; feraz,

A) humilde. B) estril.* C) ignaro.
D) funesto. E) irreconocible.

SOLUCIN: Serie de antnimos.

7. Obstinado, terco, insistente,

A) consternado. B) enfadado. C) contrito.
D) absuelto. E) pertinaz.*

SOLUCIN: La serie est compuesta por sinnimos.

8. Gas, combustible; cuero, correa; sidra, licor;

A) agua, lquido. B) plata, sortija.* C) elefante, marfil.
D) collar, cuello. E) ptalo, flor.

SOLUCIN: La serie guarda la siguiente relacin: Hipnimia, hiperonimia; materia
prima, producto; hipnimia, hipernimia. Se completa con materia prima, producto:
plata, sortija.

Serie de palabras que guardan la relacin causal: causa-efecto.

9. Enaltecer, mancillar; asir, desprender;

A) cuestionar, censurar. B) devastar, restaurar.*
C) depurar, purificar. D) inquirir, indagar.
E) infligir, aturdir.

Serie de antnimos.

10. Pigricia, pereza; emulacin, imitacin; nesciencia, ignorancia; __________,
___________.

A) perspicacia, trivialidad B) discrecin, frenes
C) desmaa, erudicin D) salacidad, pureza
E) frugalidad, templanza

Solucin E: Serie constituida por pares de sinnimos.

11. Ameno, soporfero; pernicioso, proficuo; cndido, taimado; ___________,
___________.

A) dscolo, reacio B) avezado, baquiano C) melifluo, generoso
D) membrudo, magro E) pattico, ruin

Solucin D: Relacin analgica de antonimia entre los pares.



12. Cretino, alelado; grrulo, locuaz; conciso, breve;

A) sobrio, frugal. B) elocuente, ampuloso. C) taciturno, pinge.
D) boyante, extrovertido. E) prudente, ceudo.

Solucin A: Relacin analgica de sinonimia entre los pares.

SEMANA 15 B

TEXTO 1
Los otros animales aparte de los humanos sienten dolor? Cmo lo sabemos?
Sabemos que nosotros mismos podemos sentir dolor. Lo sabemos por experiencias
directas que tenemos cuando, por ejemplo, alguien apaga un cigarro encendido en la
palma de nuestra mano. Pero cmo sabemos que los dems sienten dolor? No podemos
experimentar directamente el dolor de nadie ms, sea ese alguien nuestro amigo o un
perro abandonado. El dolor es un estado de conciencia, un evento mental y como tal
nunca puede ser observado por otro. Comportamientos como retorcerse, gritar o retirar la
mano del cigarro encendido no es dolor en s; ni tampoco lo son las grabaciones que un
neurlogo pueda hacer de las observaciones cerebrales del dolor mismo. El dolor es algo
que sentimos, y solo podemos deducir que otros lo estn sintiendo por varias indicaciones
externas.
Casi todas las seales externas que nos llevan a deducir dolor pueden ser vistas en
otras especies, especialmente las ms cercanas a nosotros (mamferos y aves). Las
seales de comportamiento son retorcerse, contorsiones faciales, quejas, alaridos u otras
formas de grito, intentos de evitar la fuente de dolor, apariencia de miedo ante la
perspectiva de su repeticin, y otros. Adems, sabemos que estos animales tienen
sistemas nerviosos que responden psicolgicamente como los nuestros, cuando estamos
en circunstancias en las que sentiramos dolor: una elevacin inicial de la presin en la
sangre, pupilas dilatadas, transpiracin, pulso agitado, y si el estmulo contina, una cada
de la presin sangunea. Aunque los humanos tienen una corteza cerebral ms
desarrollada que otros animales, esta parte del cerebro est relacionada con las funciones
pensantes ms que con impulsos bsicos, emociones y sentimientos. Estos estn
localizados en el diencfalo, el cual est muy desarrollado en algunas otras especies de
animales, especialmente en mamferos y aves.
Tambin sabemos que el sistema nervioso de los animales no fue artificialmente
construido como un robot puede ser artificialmente construido. El sistema nervioso de los
animales se desarroll como el nuestro y de hecho las historias evolutivas de los seres
humanos y otros animales, especialmente los mamferos, no divergieron hasta que las
caractersticas centrales de nuestro sistema nervioso ya estaban en existencia. La
capacidad de sentir dolor, obviamente, mejora las esperanzas de supervivencia de una
especie, puesto que ocasiona que los miembros de una especie eviten las fuentes del
dao. Es seguramente irracional suponer que los sistemas nerviosos que son virtualmente
idnticos psicolgicamente, tienen un origen y una funcin evolutiva en comn y resultan
en formas de comportamiento similares en circunstancias similares.

1. Cul es el tema central del texto?

A) El sentimiento de dolor en los animales*
B) El dolor como mecanismo de supervivencia.
C) Diferentes formas de experimentar el dolor.
D) La funcin evolutiva del dolor en el hombre.
E) Las caractersticas y procesos del dolor.


[El tema es el dolor que se manifiesta tanto en animales como en los seres
humanos]

2. Segn el texto, un pulso frentico es

A) una sensacin inevitable de padecimiento.
B) una causa equvoca de experiencias dolorosas.
C) sensacin controlada de impulsos furiosos.
D) efecto de la dilatacin de las pupilas en los seres.
E) una seal objetiva de un sentimiento de dolor.*

El sistema nervioso responde manifestando en su organismo la transpiracin,
elevacin de la presin, pulso agitado y pupilas dilatadas.

3. En el texto, el vocablo FUENTE se refiere a

A) capacidad. B) utilidad. C) destino. D) causa.* E) atributo.

[Segn el contexto, la palabra FUENTE se puede reemplazar por causa]

4. Resulta incompatible con el texto aseverar que

A) los estados de dolor son directamente observables.*
B) el sistema nervioso de los animales es tan similar al del hombre.
C) el dolor es proporcionado e inseparable de cada especie.
D) los mamferos tienen muy desarrollado el diencfalo.
E) el dolor se manifiesta a travs de gritos, quejas y alaridos.

[Los fenmenos o fuentes que causan el dolor no se pueden observar, son algo
abstracto]

5. Si un animal no pudiera sentir dolor,

A) mejorara su precario sistema nervioso.
B) sera un organismo muy desarrollado.
C) tendra una incipiente corteza cerebral.
D) poseera grandes dosis neuronales.
E) tendra serios problemas de supervivencia.*

Ante cualquier seal de dolor, los animales desarrollan sus estrategias de
supervivencias]

TEXTO 2
Segn la organizacin Anima Naturalis, es desde el siglo XVI que los animales son
usados como objetos de experimentacin para conocer los misterios del cuerpo, de la
circulacin sangunea, de la conformacin fisiolgica, pero tambin de los efectos de
medicinas, venenos, sustancias y la inocuidad de los procedimientos cientficos e
industriales. Primates, ratas, ratones, conejos, cobayas, perros, gatos, cerdos y otros
animales son masacrados en nombre de la ciencia y la tcnica. Escucha: tres animales
mueren a cada segundo en los laboratorios del mundo. A estos se los somete a maltratos,
torturas y crueles tratamientos.


Los pobres animales son sujetos a dosis letales de todo tipo de ingredientes, a
pruebas alergnicas y de irritacin -ulceracin cutnea, a pruebas de inhalacin e
inyeccin de txicos, de armas biolgicas y qumicas, de resistencia a la falta de
atmsfera o gravedad, de medicamentos y frmacos, e incluso, de alimentos.
Es por tanto necesario pensar en ellos y tomar conciencia. Actualmente existen
muchas alternativas al uso de estos seres vivos para experimentacin cientfica; sin
embargo, continan porque los animales son ms baratos, no se quejan y no tienen
voz.

1. Fundamentalmente, el texto es una denuncia contra

A) las pruebas de experimentacin en laboratorios clandestinos.
B) la nula rentabilidad que genera el uso de animales en laboratorios.
C) las ingentes dosis letales que reciben los animales en laboratorios.
D) la desatendida manipulacin de animales en extincin.
E) el sacrificio de animales como objetos de experimentacin.*

[Efectivamente, el texto presenta la situacin de sacrificio y utilizacin de los
animales como pruebas de experimentacin]

2. La palabra SUJETOS puede ser reemplazada por

A) sometidos.* B) aferrados. C) puestos.
D) fijos. E) liberados.

[Se refiere a los animales sometidos a diferentes dosis letales]

3. Es incompatible con el texto sealar que

A) los animales son una opcin costosa en la experimentacin cientfica.*
B) distintos animales son objetos de experimentacin desde el S.XVI.
C) mediante los animales hemos conocido la fisiologa del cuerpo humano.
D) miles de animales sufren cada ao en experimentos de laboratorio en todo el mundo.
E) numerosos animales son sometidos a pruebas de inhalacin de txicos.

[No se puede sostener, de acuerdo al ltimo prrafo del autor, que los animales
sean las nicas herramientas para experimentar]

4. Se infiere del texto que en los laboratorios,

A) de manera prolija, se prueban productos de cosmtica y aditivos alimentarios.
B) los cientficos se sacrifican, cada segundo, en nombre de la ciencia.
C) los testeos son muy fiables para predecir efectos en los seres humanos.
D) se promueve el trabajo de las marcas que fabrican productos libres de crueldad.
E) los animales involucrados sern sacrificados deliberadamente despus.*

[Para conocer los misterios del cuerpo]



5. Si se lanzara al mercado una nueva lnea de productos para el cabello, entonces

A) podramos suponer que para su testeo se utilizaron animales.*
B) los monos habran sido los primeros seleccionados en las pruebas.
C) como pruebas, la irritacin de los ojos y sensibilizacin de la piel se excluiran.
D) habran muerto cientos de miles de conejos en todo el mundo.
E) se habra llevado a cabo dolorosos experimentos en miles de monos.

[Toda sustanica qumica nueva se probar siempre en los distintos animales.]

TEXTO 3

El esqueleto fosilizado de un pequeo animal, similar a una musaraa, que ha sido
encontrado en el nordeste de China, viene a llenar un agujero en la historia de los
mamferos. Se trata del animal placentario ms antiguo que se ha encontrado hasta ahora
y vivi hace 165 millones de aos, en el Jursico, compartiendo el terreno con los
gigantescos dinosaurios.

La especie, bautizada como 'Juramaia sinensis', la madre jursica de China, atrasa
la aparicin de los mamferos con placenta unos 35 millones de aos, respecto a otros
fsiles. Con esta nueva fecha cuadraran mejor la informacin que se haba obtenido con
el ADN respecto al momento en el que los euterios (con placenta para el alimento del
embrin en el interior del cuerpo) y los marsupiales (que llevan una bolsa exterior para las
cras) se separaron en dos ramas evolutivas diferentes.

El fsil del 'Juramaia sinensis', que tiene una conservacin excepcional, como otros
muchos encontrados en la provincia de Liaoning, tiene el aspecto de una pequea
musaraa. Se ha conservado su crneo incompleto, buena parte del esqueleto e incluso
la huella de tejidos suaves, como el pelo que cubra su cuerpo. Pero sobre todo conserva
los dientes y las patas delanteras, por cuya morfologa los expertos han podido establecer
con claridad que es ms un animal placentario que un marsupial, como los canguros.
Para uno de sus descubridores, el paleontlogo Zhe-Xi Luo, del Museo de Historia Natural
de Carnegie, sin duda este roedor sera "la tatarabuela de todos los mamferos
placentarios que existen hoy en el planeta", entre ellos los seres humanos.
"Comprender el momento en el que aparecieron los placentarios es muy importante
para el estudio de la evolucin de los mamferos", asegura Luo, consciente de que
conocer la fecha en la que una especie ancestral se separa en dos ramas para dar lugar a
linajes diferentes es uno de los datos ms importantes para un cientfico que estudie la
evolucin.
De hecho, por ello se haba buscado ese momento con mtodos moleculares
modernos, que sirven para calcular aproximadamente cuando dos especies divergieron,
pero es este un reloj que necesita ser verificado, a ser posible con fsiles, algo que no
resulta fcil.

1. Centralmente, el texto informa sobre

A) la 'tatarabuela' de todos los mamferos que existen en el planeta.
B) el momento exacto en el que aparecieron los placentarios.
C) la divergencia de mamferos euterios y marsupiales.
D) el hallazgo de la 'madre' jursica de los mamferos con placenta.
E) la conservacin excepcional del fsil 'Juramaia sinensis'.


Solucin D: La especie, bautizada como 'Juramaia sinensis', la madre jursica de
China, atrasa la aparicin de los mamferos con placenta unos 35 millones de aos.

2. En el texto, el trmino VERIFICADO significa

A) contrastado. B) vigilado. C) admitido.
D) explorado. E) registrado.

Solucin A: Este es un reloj que necesita ser CONTRASTADO, a ser posible con
fsiles, algo que no resulta fcil.

3. Si al fsil 'Juramaia sinensis' le hubiera faltado los dientes y las patas delanteras,

A) necesitara ser contrastado con otros fsiles.
B) no sera calificado de especie ancestral.
C) Zhe-Xi Luo no lo considerara un marsupial.
D) sera un marsupial, como los canguros.
E) estara provisto de una inmensa bolsa abdominal.

Solucin D: Conserva los dientes y las patas delanteras, por cuya morfologa los
expertos han podido establecer con claridad que es ms un animal placentario que
un marsupial, como los canguros.

4. Determine la asercin incompatible con el texto.

A) Los mamferos placentarios se caracterizan por una placenta que provee
nutrientes a los fetos en formacin.
B) 'Juramaia sinensis' est compuesto de un crneo incompleto e impresiones de
tejido blando residual como pelo.
C) El fsil "madre jursica de China" fue encontrado en la provincia de Liaoning,
en el noreste de China.
D) El hallazgo del fsil prueba que los mamferos comenzaron a evolucionar 35
millones de aos antes de lo que se pensaba.
E) El hallazgo provee nueva informacin sobre los ancestros ms antiguos de los
marsupiales y llena un vaco en los registros fsiles.

Solucin E: El descubrimiento provee nueva informacin sobre los ancestros ms
antiguos de los mamferos placentarios actuales y llena un vaco importante en los
registros fsiles.

5. Del hallazgo se desprende que 'Juramaia sinensis'

A) supone un hito en la historia biolgica de los mamferos.
B) altera ligeramente el registro de linajes de los mamferos.
C) ha sido identificado como el mamfero marsupial ms antiguo.
D) modifica enormemente la historia de los canguros y monotremas.
E) abre paso a los estudios de mtodos moleculares modernos.

Solucin A: Las pruebas de ADN sugeran que los euterios haban aparecido hace
unos 160 millones de aos, pero no haba evidencias fsiles tan antiguas. Juramaia
viene a ocupar ese vaco.


SEMANA 15 C

TEXTO 1
Las ltimas dcadas nos han mostrado la vigorosa rehabilitacin de la razn prctica
en la articulacin de la filosofa. Se trata de un giro tico a la base del impulso de las ms
importantes corrientes del pensamiento contemporneo. Cuando Lvinas describe la
centralidad del caraa-cara en la experiencia constitutiva de la subjetividad y Apel
denomina su filosofa como una tica del discurso, cuando Rawls sostiene que el
liberalismo poltico se sintetiza en la frmula justicia como equidad y Rorty hace
desembocar la tradicin abierta por James y Dewey en un neopragmatismo solidario,
cuando Ricoeur invita a entender el s mismo como otro y Dussel desafa los procesos
modernizadores desde una tica de la liberacin, cuando Van Parijs busca salvar la
solidaridad mediante el establecimiento de un ingreso tico garantizado y Derrida postula
la hospitalidad como la categora por pensar en la poca de la mundializacin y el
multiculturalismo, estn haciendo algo ms que entregar giros semnticos para la simple
teorizacin, estn reflejando, concretamente, la primaca de lo tico en la filosofa actual,
indicando la transformacin en el reconocimiento de aquello que corresponde juzgar como
lo digno de ser pensado en el presente. En definitiva, estn dibujando un paradigma
intelectual en el que los problemas morales y polticos adquieren protagonismo para una
filosofa que no rehye la responsabilidad frente al mundo, sino que, ms bien, anhela y
busca su pertinencia social e histrica.
En este nuevo paradigma, el distanciamiento de la idea platnica del filsofo-rey o
de la expectativa moderna de tener el acceso al punto de vista privilegiado que permite
arbitrar epistmicamente el territorio del saber es, sencillamente, total. El filsofo-
ciudadano es la imagen que viene a representar mejor el nuevo ethos intelectual; esto es,
el filsofo como un actor ms demandado a entrar en relaciones comunicativas con sus
congneres, para comprender el mundo y construir la sociedad. Dicho de otra manera, la
filosofa contempornea ha cado en la cuenta de que la comprensin de la realidad y la
construccin social son imposibles sin solidaridad.

1. Fundamentalmente, la intencin del autor es

A) rescatar el valor de los giros semnticos en filosofa.
B) presentar a los ms importantes filsofos morales.
C) destacar la urgencia y necesidad de filsofos-reyes.
D) remarcar la primaca de lo tico en la filosofa actual.*
E) arbitrar epistmicamente en el territorio del saber.

Solucin D:
El autor quiere mostrarnos desde el inicio la reivindicacin de la tica en la filosofa
contempornea, para lo cual da una lista de filsofos actuales que han hecho de ella
el centro de su pensamiento, y concluye aclarando en qu sentido se da este
regreso de la razn prctica.

2. En el texto, la expresin GIROS SEMNTICOS denota

A) transferencias de sentido. B) vuelcos con importancia.
C) trminos con significacin.* D) cambios en lo lingstico.
E) mutaciones de trminos.



Solucin C:
El autor sostiene que los filsofos citados: estn haciendo algo ms que entregar
giros semnticos para la simple teorizacin, esto es, suministrando trminos o
palabras con significado, para ser teorizadas en filosofa.

3. No se condice con el texto, aseverar que con este paradigma, la filosofa quiere

A) rehabilitar la razn prctica en la tarea filosfica.
B) afrontar su responsabilidad frente al mundo.
C) cambiar y confirmar su adecuacin social e histrica.
D) comprender y construir la sociedad con solidaridad
E) retomar un lugar protagnico en la sociedad.*

Solucin E:
En el ltimo prrafo, el autor deja claro que con este nuevo paradigma, a la filosofa
no le interesa el protagonismo, la primaca, con este nuevo ethos intelectual,
propone al filsofo como un actor ms de la sociedad.

4. Se colige del texto que lo digno de ser pensado en la filosofa,

A) va variando de acuerdo con los cambios sociales e histricos.*
B) permanece invariable debido a que la filosofa es atemporal.
C) es tema de controversia solo entre los filsofos ms famosos.
D) tiene que esperar bastante para ser aplicado en la sociedad.
E) debe ignorar y valorar poco la pertinencia social e histrica.

Solucin A:
El autor muestra que se ha producido un giro tico en la filosofa, habiendo ocurrido
en ella: la transformacin en el reconocimiento de aquello que corresponde juzgar
como lo digno de ser pensado en el presente, lo cual supone que ha existido
anteriormente cosas, que fueron consideradas as en la historia de la filosofa.

5. Si fuera posible plantear la primaca de lo tico en la academia platnica, en el
sentido que se propone en el texto, entonces esta

A) coincidira total y plenamente con la propuesta planteada.
B) tendra que estudiar previamente la nocin de solidaridad.
C) dispondra un replanteamiento de la idea del filsofo-rey.
D) consultara con los sofistas la idea del filsofo-ciudadano.
E) objetara el papel que le tocara desempear al filsofo.*

Solucin E:
Si se pudiera realizar esa extrapolacin en el tiempo, lo nico seguro de afirmar
sera, que en ella se rechazara el rol que se propone del filosofo-ciudadano, porque
para esta nueva propuesta el filsofo es uno ms en la sociedad, y no el rey, o sea
el que la gobierna y dirige.



TEXTO 2
Como antes de Darwin todo el mundo era creacionista, la mayor parte de la gente
sigue pensando que lo contrario de 'darwinismo' es 'creacionismo'. Y ya no es as. Un
grupo reducido de cientficos ha demostrado que al menos uno de los acontecimientos
esenciales de la historia de la vida la formacin de la clula eucariota, el prodigioso
autmata biolgico del que estn hechos todos los animales y plantas del planeta- ocurri
con relativa brusquedad y por un mecanismo esencialmente ajeno al gradualismo
darwiniano: sumando los genomas completos de tres microbios. Los dos cientficos que
han encabezado ese descubrimiento discrepan sobre si ello implica una revolucin en el
seno de la teora ms fundamental de la biologa.
Tres de los bilogos evolutivos ms avanzados del mundo, Lynn Margulis, de la
Universidad de Massachusetts (EE UU), Radhey Gupta, de la Universidad McMaster
(Canad) y Harold Morowitz, de la Universidad George Mason (EE UU), discutieron sus
ideas la semana pasada en una reunin organizada por CosmoCaixa, el museo de la
ciencia de la Fundacin La Caixa en Alcobendas(Madrid).
Margulis y Gupta son dos rivales antes de dos colegas, pero sus descubrimientos
combinados han demostrado que la clula eucariota se form hace unos 1.500 millones
de aos sumando los genomas de tres microbios. Esos tres genomas siguen ah, en cada
neurona del lector, en cada clula de su hgado o de su piel. En un sentido muy
fundamental el lector no es, en realidad, ms que la suma de aquellos tres microbios.
Los libros de textos actuales dividen a los seres vivos en tres grandes reinos: las bacterias
(los microbios unicelulares clsicos), las arqueobacterias (tambin microbios unicelulares,
pero capaces de vivir en condiciones fsicas muy extremas) y los eucariotas, que incluyen
a todos los animales y plantas.
Los eucariotas estn hechos de clulas eucariotas. Y cada clula eucariota es muy
distinta de una bacteria: tiene el genoma empaquetado en un ncleo, un complejo sistema
de andamiaje y transporte interno, y unos orgnulos llamados mitocondrias que le sirven
como factoras energticas para transformar la comida en combustible qumico.
Ya en los aos setenta, , Margulis fue la impulsora de una gran hereja cientfica: la idea
de que las mitocondrias provenan de antiguas bacterias y que, por lo tanto, la clula
eucariota era en parte el resultado de una simbiosis entre microorganismos primitivos.
Aquella hereja de Margulis es hoy una verdad cientfica admitida por todo del mundo.
Pero Gupta ha mostrado ahora que, aun dejando las mitocondrias a un lado, el mismsimo
ncleo de la clula eucariota, es decir, su sacrosanto genoma, es tambin el resultado de
una boda simbitica entre otros dos microorganismos: una arqueobacteria y una bacteria
comn.
Los datos de Gupta, reconocido por sus colegas como el mejor evolucionista
molecular del mundo, revelan incluso qu parte de nosotros proviene de cada uno de
esos dos microbios. La bacteria comn nos aport los genes del metabolismo, la cocina
de la clula que se dedica a romper en pedazos las molculas que comemos, y a montar
los pedazos en nuevas combinaciones para suministrar los componentes que la clula
necesita para vivir.
Y la arqueobacteria aport a la boda el software necesario para procesar la
informacin gentica: las funciones que permiten a los genes sacar copias de s mismos,
y las que les permiten significar algo, es decir, traducir el orden de las letras qumicas
(bases) en el ADN en el orden de otro tipo de unidades (aminocidos) en las protenas,
las mquinas microscpicas de la vida.
El principio que subyace a esta tcnica es simple. Las especies van acumulando
mutaciones (erratas en el ADN) lenta pero inexorablemente. Por tanto, dos especies muy
emparentadas (es decir, que comparten un ancestro comn cercano) tienen secuencias
de ADN ms similares que dos especies ms alejadas.


Precisamente estas comparaciones haban conducido a clasificar las
arqueobacterias como un reino independiente (pese a que su aspecto es casi idntico a
las bacterias comunes). Pero Gupta, en lugar de limitarse a hacer comparaciones
generales, utiliza lo que l llama 'firmas' en el ADN: adiciones o deleciones de varias
letras contiguas que ocurren una sola vez en un ser vivo y luego se puede identificar con
seguridad en todas las especies que descienden de l.
Con esa lupa evolutiva de alta precisin, Gupta ha demostrado que las bacterias
comunes se dividen en realidad en dos reinos fundamentales. Y con ello ha venido a
devolver la razn a los microbilogos decimonnicos, porque los dos reinos de Gupta no
son ms que las bacterias 'Gramm-positivas' y 'Gramm-negativas' que nuestros
bisabuelos estudiaban en el colegio. Y las arqueobacterias no constituyen en realidad
ningn reino separado, sino que son una clase un poco rara de bacterias Gramm-
positivas.
Fue una bacteria Gramm-negativa la que se asoci con una arqueobacteria (es
decir, con una Gramm-positiva un poco rara) para crear la clula eucariota. 'Este suceso
ocurri una sola vez en la historia del planeta', asegura Gupta. 'Lo podemos saber porque
el suceso dej su firma en muchos genes, y esa firma aparece hoy en todos los animales
y plantas sin excepcin'.
Margulis y Gupta discrepan en los detalles. La cientfica est convencida de que ha
identificado exactamente qu dos microbios crearon el ncleo eucariota. 'La
arqueobacteria era Thermoplasma, y la bacteria era Spirochaeta', dice Margulis con
seguridad. En privado, Gupta no disimula su exasperacin: 'Le he dicho varias veces a
Lynn que la clula eucariota no lleva la firma de Spirochaeta, pero ella sigue insistiendo'.
Los dos cientficos tambin discrepan en una cuestin mucho ms fundamental. La idea
esencial de Darwin no fue que las especies evolucionan, sino que evolucionan por
seleccin natural. Es decir, por una lentsima acumulacin de nfimas variaciones
aleatorias, cada una de las cuales se va imponiendo porque supone, por mero azar, una
pequesima ventaja para su portador. Es ahora obvio que el origen de la clula eucariota
ocurri por un mecanismo contrario al darwinismo. Pero Gupta opina que se trata de un
suceso excepcional, y Margulis cree que ese tipo de bodas simbiticas son la esencia de
la evolucin de las especies a todas las escalas.

1. Fundamentalmente, el texto expone

A) la oposicin entre los enfoques de Margulis y Gupta sobre el origen de la clula
eucariota y sus implicancias para la ciencia. *
B) que la especie evolucion por seleccin natural, por nfimas variaciones
aleatorias impuestas.
C) la brusca formacin de la clula eucariota y su consecuencia en la formacin
de los seres vivos del planeta Tierra.
D) la propuesta de Lynn Margulis y el resultado de una simbiosis entre
microorganismos primitivos.
E) la evolucin de la clula eucariota como resultado de una boda simbitica entre
arqueobacteria y la bacteria comn.

Solucin. El texto versa sobre la discrepancia entre Margulis y Gupta ocasionando
una revolucin en la teora biolgica.



2. En el texto, el trmino INEXORABLEMENTE se refiere a lo

A) inevitable.* B) inflexible . C) despiadado.
D) flexible. E) intransigente.

Solucin. El vocablo inexorablemente hace referencia a algo necesario es decir,
inevitable, obligatorio, ineludible.

3. Segn el texto, es incongruente sostener que

I. Margulis fue rival de Gupta en el campo cientfico.
II. Gupta utiliz las llamadas firmas en el ADN.
III. las clulas eucariotas llevan la firma de Spirochaeta
IV. los eucariotas son resultado de una simbiosis.
V. el origen de la clula eucariota fue excepcional.

A) III-IV.* B) V-I. C) I-II. D) III-V. E) V-IV.

Solucin. Las clulas eucariotas no llevan la firma de Spirochaeta y los eucariotas
son resultado de una boda simbitica entre dos microorganismos primitivos.

4. en el texto, el trmino ANDAMIAJE equivale a

A) estructura.* B) esqueleto. C) andamios.
D) carretera. E) base.

Solucin. El vocablo andamiaje hace referencia a un conjunto de estructuras.

5. Es compatible sostener que la mitocondria

A) no se desarrolla sin las llamadas firmas.
B) ha dejado de ser un sacrosanto genoma.
C) logr evolucionar y vive aisladamente.
D) va acumulando mutaciones en el ADN.
E) convierte los nutrientes en energa.

Solucin. La mitocondria es vital para la transformacin de la comida en
combustible o energa.

6. Acerca de las investigaciones de los dos cientficos, se puede inferir que

A) lograron una transformacin en las ciencias biolgicas.*
B) rebatieron la tesis de Morowitz en el museo La Caixa.
C) consiguieron implementar tcnicas innovadoras en las ciencias.
D) clasificaron a todos los seres vivos en tres grandiosos reinos.
E) son reconocidas como las mejores contribuciones cientficas.

Solucin. Gracias a sus aportes, ambos trazaron un gran cambio para la ciencias.



7. La firma es una distincin que identifica a los seres vivos debido a su carcter

A) inalterable. * B) aleatorio. C) metafrico.
D) predecible. E) climtico.

Solucin. El carcter indeleble es lo que define a las firmas.

8. Respecto a la clasificacin de los reinos segn Gupta, se infiere que

A) una esponja sera el fsil ms antiguo en la Tierra.
B) puso en vigencia la vieja microbiologa decimonnica.*
C) los organismos multicelulares comparten cidos nucleicos.
D) esclareci an ms el rbol cannico establecido por las leyes.
E) es parte de las bacterias llamadas gram-positiva y negativas.

Solucin. La clasificacin de los reinos destac las viejas ideas de la microbiologa.

9. Gupta y Margulis concordaran en

A) la antigedad y formacin de las clulas eucariticas.*
B) que las clulas eucariotas originaron dos reinos.
C) el mecanismo darwiniano esencialmente gradual.
D) que las arqueobacterias viven en condiciones extremas.
E) que las especies sin diferencias acumulan mutaciones.

Solucin. Los dos coinciden en que la clulas eucariotas se forman hace 1,500
millones de aos y es la suma de tres microbios.

10. Si Gupta se hubiese limitado a hacer comparaciones tradicionales,

A) las firmas que identifican a los seres vivos no se habran descubierto.*
B) las bacterias comunes se dividiran bsicamente en dos reinos.
C) con seguridad, no se identificara el ncleo de las clulas eucariticas
D) los resultados de Lynn Margulis no concordaran con los de Darwin.
E) la existencia de las bacterias no sera un tema de discusin cientfico.

Solucin. 'Lo podemos saber porque el suceso dej su firma en muchos genes, y
esa firma aparece hoy en todos los animales y plantas sin excepcin'.

TEXTO 3
Es necesario juzgar a Palma desde estas dos dimensiones, una
estrictamente esttica y la otra de testimonio de las pocas del devenir histrico-
cultural del pas. Una lectura contempornea tiene que ofrecerle esta recepcin,
pues su presencia en la literatura y la cultura peruana es un hito, adems por su
originalidad creativa, solo comparable a sus antecesores (el Inca Garcilaso y
Felipe Guamn Poma) o sus continuadores (Csar Vallejo, Jos Mara Arguedas
y Mario Vargas Llosa).
La juventud debe acudir a sus pginas, no por el hecho de leer a un autor
consagrado por generaciones heterogneas de lectores, sino por el caudal de
sentimientos e ideas que suscitan sus historias. Pues, la cultura es un tejido fino
y complejo de interrelaciones entre la naturaleza fsica y la del ser humano,


imposibles de separar para obtener la clave de su nacimiento y desarrollo. Por
eso, la mayora de sus clebres relatos tienen su origen en textos ledos o
tomados de la tradicin oral y en torno a nuestro acervo cultural.
El trasunto cultural de Palma est construido de aquello que, al parecer, es
material ancilar, marginal. Y ese es precisamente su acierto: dar preeminencia a
lo que por norma general es prescindible. Sean hechos histricos notables o
aventuras de personajes de escaso rango social, Palma disea con esta materia
prima una narrativa que va ms all de la literatura y de la historia.
Pocos escritores asumen el papel de ser cronistas de ancdotas con una
visin ecumnica. La realidad que presentan es comprobable pero la psicologa
de sus personajes tiene vida propia, que es difcil desentenderse de ellos luego
de su lectura. Nos atrapa su contenido que rebasa la casualidad de la fbula.
La idiosincrasia del hombre que habita este territorio llamado Per est
descrita en cada circunstancia que desafa a una realidad fsica y humana, a la
par difcil y apasionante. En este sentido, no hay calco ni copia de la retrica
espaola vigente de su poca. Existe una voluntad de que sus Tradiciones
reflejen el pequeo o el gran mundo de sus personajes: con intereses
mezquinos o sus espritus chatos. Su transcurrir cotidiano segn como la vida
los trata.
Por eso se explica esa galera variopinta de personajes que encarnan cada
uno de los atributos con que pueblan el mundo de contradicciones que son las
Tradiciones. Una muestra indiscutible de periodos histricos inestables, amorfos,
que buscan articularse social y culturalmente. Dficit que la sociedad peruana
contempornea no ha logrado cancelar.
Eso esclarece que la sociedad inserta en las Tradiciones se la exhiba con sus
grandezas y miserias. Con lo cual Palma enfrenta el reto que los intelectuales de
su poca tuvieron que sortear sin excusas. Pues, revela una nacin en
construccin: razn suficiente para que su obra perdure siempre lozana.
Es oportuno recordar que Palma es un clsico, entre otras virtudes, porque
gracias a su legado podemos vislumbrar las metamorfosis de la identidad nacional.
Este aporte es de suyo inapreciable teniendo en cuenta que la mejor literatura se
nutre ms de la vida que de la literatura misma. Por eso es que la juventud de
ahora, no debe pensar que Palma es un autor desvinculado del mundo actual.
Porque si consideramos su lenguaje y su estilo literario ya pasados de moda, no es
ese el punto de conexin que se destaca, sino el vigor de sus ficciones para pensar
en nuestro destino histrico-cultural.
Sus historias han calado en el imaginario nacional, lo cual es ya un
reconocimiento unnime, natural en un clsico. A esta audiencia debe adicionarse
la atencin prestada por lectores de diversas disciplinas, que subrayan en Palma
su inters por presentar al hombre peruano en todas sus facetas.

1. La idea principal del texto afirma que Palma

A) bas su obra en personajes marginales presentando su idiosincrasia.
B) debe ser juzgado en dos planos uno esttico y otro histrico-cultural.*
C) tiene una retrica diferente a la espaola y por eso es muy original.
D) en sus obras nos muestra a la nacin peruana en plena construccin.
E) debe ser ledo por los jvenes por ser un clsico de la cultura peruana.



Solucin. B. Es un texto analizante, la idea principal est al inicio. Palma debe ser
juzgado en dos dimensiones una esttica y otra del devenir histrico-cultural y luego
se explican estas dos dimensiones.

2. En el texto, el trmino RECEPCIN alude

A) a la valoracin que se tiene del legado de Palma.
B) a la forma como ha sido interpretado Palma.
C) al lugar que ocupa Palma en la literatura peruana.
D) al juicio de Palma desde lo esttico e histrico.*
E) a la importancia que tiene la visin de Palma.

Solucin. D. Una lectura contempornea tiene que ofrecerle esta recepcin, es
decir el juicio que debe hacerse de Palma desde la dimensin esttica y como
testimonio de las pocas del devenir histrico cultural del pas.

3. En el texto, el trmino TRASUNTO tiene el sentido de

A) tema. B) tino. C) repertorio.
D) materia. E) representacin.*

Solucin. E. El trasunto cultural de Palma est construido de aquello que, al
parecer, es material ancilar trasunto se refiere a la representacin de la
cultura peruana que hace Palma, que toma como base aquello que por lo
general se deja de lado.

4. En el texto, el trmino IMAGINARIO se entiende como

A) ilusin. B) realidad C) identidad.*
E) tradicin. D) retrica.

Solucin. C. Palma tiende a mostrar la evolucin de la identidad peruana, el
imaginario nacional se entiende como la cultura o el acervo nacional, lo cual forma
parte de la identidad peruana en formacin que se menciona.

5. Marque la alternativa que es incompatible con el texto.

A) Ricardo Palma narra varias ancdotas con una visin ecumnica.
B) Tradiciones Peruanas presenta la idiosincrasia de los peruanos.
C) Las historias de Palma estn arraigadas en el imaginario nacional.
D) Los personajes de las Tradiciones son sujetos de condicin marginal.
E) Ricardo Palma nos presenta la nacionalidad peruana constituida.*

Solucin. E. La obra de Palma revela una nacin en construccin.

6. Se colige del texto que, es recomendable que un adolescente lea a Palma,
fundamentalmente porque

A) le ayuda a comprender la evolucin de su identidad nacional.*
B) es un escritor clsico de la literatura nacional y mundial.
C) es un peruano creador de un nuevo y exitoso gnero literario.
D) su obra se basa en ancdotas de hroes paradigmticos.
E) nos presenta una visin definitiva de la idiosincrasia peruana.


Solucin. A. Palma debe ser juzgado en dos dimensiones una esttica y otra
histrica-cultural, dentro de esta podemos vislumbrar la metamorfosis de la identidad
nacional, nos permite pensar nuestro destino histrico-cultural.

7. Se colige que, desde la dimensin esttica, la obra de Palma adquiere relevancia
porque

A) es un testimonio de las pocas del devenir histrico-cultural del Per.
B) toma historias de la tradicin oral y las presenta por escrito.
C) la naturaleza de los personajes atrapa la atencin del lector.*
D) acierta al tomar como personajes a seres paradigmticos.
E) nos presenta una nacin precaria, todava en construccin.

Solucin. C. Con los personajes marginales Palma disea una narrativa que va ms
all de la literatura y de la historia, la sicologa de sus personajes tiene vida propia,
es difcil desentenderse de ellos luego de su lectura, nos atrapa su contenido que
rebasa la casualidad de la fbula, por eso son ancdotas con una visin ecumnica.

8. Se colige que la retrica de Palma es diferente a la retrica vigente debido a que

A) es un continuador de la retrica de Garcilaso.
B) intent romper con los modelos coloniales.
C) cre el nuevo gnero de las tradiciones.
D) descubre la idiosincrasia del hombre peruano.*
E) sus personajes son seres marginales universales.

Solucin. Palma describe la idiosincrasia del hombre peruano en ese sentido no hay
calco ni copia de la retrica vigente en su poca.

9. Si Palma hubiese prescindido en sus Tradiciones Peruanas de esa galera variopinta
de personajes, entonces

A) no sera considerado un excelente escritor.
B) habra llegado a construir la identidad peruana.
C) sera el escritor ms notable de la Repblica.
D) tendra una narrativa completamente original.
E) no habra expresado la idiosincrasia nacional.*

Solucin. E. La idiosincrasia de los habitantes del Per est presentada en las
tradiciones eso explica esa galera variopinta del personajes que hay en las
tradiciones.

ELIMINACIN DE ORACIONES

1. I. Descartes concluy en sus reflexiones filosficas que la certeza de su existencia,
se fundaba en lo indubitable de su acto de pensar. II. Tambin sus indagaciones lo
llevaron a derivar que su naturaleza humana estaba formada por una cosa pensante
y una cosa extensa. III. Posteriormente, lleg a pensar que haba demostrado la
existencia de Dios, basndose en la idea del infinito. IV. En una obra anterior, el
Cartesius, haba expuesto su mtodo para guiar al pensamiento en la bsqueda de
conocimientos. V. El planteamiento de Descartes en relacin a la naturaleza humana
es dualista.

A) I B) V* C) III D) IV E) II


Solucin B:
Se elimina la oracin V por redundancia, el contenido de su informacin est incluido
en la oracin II

2. I. El utilitarismo es una escuela de filosofa moral propuesta en Inglaterra por Jeremy
Bentham y John Stuart Mill. II. El marxismo es una corriente filosfica que se origina
en los trabajos del filsofo alemn Karl Marx y su amigo Friedrich Engels. III. Se
denomina mercantilismo a un conjunto de ideas polticas o ideas econmicas de
gran pragmatismo que se desarrollaron durante los siglos XVI, XVII y la primera
mitad del siglo XVIII en Europa. IV. El positivismo es una corriente filosfica de
origen francs, cuyo filsofo ms importante fue Augusto Comte. V. El neokantismo
es un movimiento filosfico europeo de origen predominantemente alemn,
encontrndose entre sus iniciadores a Hermann Cohen y Paul Natorp.

A) III* B) V C) I D) II E) IV

Solucin A:
Se elimina la oracin III por impertinencia, el tema del conjunto oracional se refiere a
escuelas, corrientes o movimientos filosficos surgidos en Europa.

3. I. En una clsica definicin derivada del pensamiento filosfico de Aristteles, se
afirma que el ser humano es un animal racional. II. El ser humano es un ser
biolgico. III. El filsofo alemn Ernst Cassirer sostuvo que el ser humano es un
animal simbolizante. IV. Para Heidegger, el ser humano es el pastor del Ser. V. Kant
sostendr que el ser humano es el ser capaz de autodeterminacin moral.

A) I B) IV C) V D) II* E) III

Solucin D:
Se elimina la oracin II por impertinencia, el tema del conjunto oracional se centra en
definiciones del ser humano dadas por algunos filsofos, que como es evidente no
es el caso de la oracin en cuestin.

4. I. El cncer de la piel no melanoma puede tener el aspecto de diversas marcas en la
piel. II. Las lmparas y cabinas bronceadoras son otras fuentes de radiacin
ultravioleta que pueden causar un mayor riesgo de desarrollar un cncer de la piel
no melanoma. III. El xeroderma pigmentoso reduce la capacidad de la piel para
reparar los daos que sufre el ADN como consecuencia de la exposicin a la luz
solar, desarrollndose as un gran nmero de tumores cancerosos de la piel, a veces
desde la infancia. IV. Las personas que viven en reas donde estn expuestas todo
el ao a una luz solar intensa tienen mayor riesgo de sufrir cncer de la piel no
melanoma. V La exposicin a ciertos productos qumicos como el arsnico, la brea
industrial, la hulla, la parafina y ciertos tipos de aceites aumenta el riesgo.

A) V B) II C) IV D) III E) I*

Solucin E:
Se elimina la oracin I por impertinencia.



5. I. El Otro es un trmino tcnico utilizado en la filosofa y el psicoanlisis, como idea
opuesta a la identidad. II. Sren Kierkegaard afirmaba que los otros, la multitud,
no son de verdad y haca hincapi sobre la importancia del individuo. III. En La
gaya ciencia, Friedrich Nietzsche afirmaba: Siempre eres una persona diferente.
IV. Segn Jacques Lacan: Siempre cabe encontrar al Yo en el campo del Otro, la
formacin del ego se debe al error del conocimiento que se da en el estadio del
espejo. V. Emmanuel Lvinas, por su parte, consideraba que el concepto del Otro
constituye el sentido de la tica y despoja a la ontologa de su lugar fundamental en
la filosofa.

A) II B) IV C) I* D) V E) III

Solucin C:
Se elimina la oracin I por redundancia, el tema del conjunto oracional se desliza en
torno a la idea del Otro en el pensamiento de algunos filsofos y psicoanalistas,
quedando desarrollada en las dems lo que se sostiene en la primera oracin.

Aritmtica
EJERCICIOS DE CLASE N 15

1. Si
=
= |
.
|
\
|

n
1 k
2
72
3
k
3
n
k , halle el valor de n
2
+ 5.

A) 69 B) 41 C) 45 D) 30 E) 54

Solucin:

( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
n n n
2 2
k 1 k 1 k 1
2
3 3 2
n k n k
k 72 k n 72
3 3 3 3
n n 1 2n 1 n n 1 2n
72
6 6 6
n n 1 2n 1 2n n 1 6x72
2n 6x72 n 216 n 6 n 5 41
= = =
| | | |
= =
| |
\ . \ .
+ + +
=
( + + + =

= = = + =

Rpta: B

2. Si
=
=
|
.
|
\
|
+
n
2 k
49
47
2
1
2
k
k
1
, halle el valor de
6
n
.

A) 15 B) 10 C) 8 D) 12 E) 14



Solucin:

( )
( )
( )
n N
k 2 K 2
n
K 2
1 47 2 47
k 1 49 k k 1 49
k
2 2
1 47 1 1 1 1 1 1 47
2 2 ...
k k 1 49 2 3 3 4 n n 1 49
n 1 2 47 n 1 47 n
2 n 48 8
2 n 1 49 n 1 49 6
= =
=
= =
| | +
+
|
\ .
| |
= + + + =
|
+ +
\ .
(
+ +
= = = =
(
+

Rpta: C

3. La media aritmtica de

datos n
x.y
1
,...,
20
1
,
12
1
,
6
1
. Halle la mediana de 2n y 4 n , n ,
2
n
+

A) 24 B) 12 C) 18 D) 22 E) 14

Solucin:

( ) ( )
( )
1 1 1 1 1 1
...
n 2x3 3x4 4x5 n 1 n 2 36
1 1 1 1 1 1 1 1
...
n 2 3 3 4 n 1 n 2 36
1 1 1 1 1 1
n 2 18 n 16
n 2 n 2 36 2 n 2 36
lamediana de 8,16,20 y 32 es 18
16 20
Me 18
2
(
+ + + + =
(
+ +

(
+ + + =
(
+ +

(
= = + = =
(
+ +

+
= =

Rpta: C

4. El ingreso semanal promedio de 5 hermanos es de S/. 600, la mediana es de
S/. 500 y los ingresos semanales de los tres menores son iguales. Si Juan, el
mejor pagado de los hermanos recibe un aumento de S/. 100, halle la suma de
la nueva moda, la nueva mediana y el nuevo promedio.

A) 1740 B) 1860 C) 1580 D) 1512 E) 1620

Solucin:

x 600 Me 500
500 , 500 , 500 , ,
= =

La moda no cambia. Mo=500
La mediana no cambia. Me=500
La nueva media aritmtica =3100/5=620
500+500+620=1620
Rpta: E


5. La diferencia de dos nmeros enteros positivos es
3n
. Halle el mayor de ellos
si sabe que la media aritmtica y la media geomtrica de ambos son dos
nmeros pares consecutivos.

A) 8 B) 100 C) 10 D) 11 E) 12

Solucin:

( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
2 2
2
a b 3n Ma x 1 Mg x 1, donde x es impar
a b 4 Ma Mg Ma Mg 3n 4 2x 2 3n 16x
3n 4 x x 81 3n 36
a b
x 1 a b 164
2
a b 164
a b 36
a 100 b 64 mayor 100
= = + =
= + = =
= = =
+
= + + =
+ =
=
= = =

Rpta: B

6. Si la media aritmtica de los siguientes datos es 5; 10; 15; 20;; 5n es mayor
que 252 y menor que 253, halle la media geomtrica de n y n-19.

A) 92 B) 70 C) 90 D) 80 E) 100

Solucin:

( ) ( )
( )
5 1 2 3 ... n 5n n 1
252 253 252 253
n 2n
504 5n 5 506 499 5n 501 5n 500 n 100
Mg 100,81 100x81 90
+ + + + +
< < < <
< + < < < = =
= =

Rpta: C

7. La media geomtrica de 4 nmeros enteros positivos diferentes mayores que 1
es
4
462
. Halle la mediana de estos nmeros.

A) 6,5 B) 8 C) 5 D) 7 E) 9,5

Solucin:

4 4
3 7
Mg 462 Mg 2x3x7x11 Me 5
2
+
= = = =

Rpta: C

8. En una muestra de 5 viajes, una empresa de transporte midi la rapidez con la
que se desplazan sus vehculos desde el punto de partida hasta el de destino y
obtuvo los siguientes resultados 20, 30, 42, 56, 72 km/h .Cul es la rapidez
media empleada en esos viajes?

A) 36 km/h B) 48 km/h C) 32 km/h D) 52 km/h E) 46 km/h


Solucin:

5 5
MH MH
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
20 30 42 56 72 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9
= =
+ + + + + + + +

5 5
MH MH MH 36
1 1 5
4 9 36
= = =

Rpta: A

9. Pedro sube una colina en su bicicleta de montaa a 8km/h. Cul es la rapidez
con la que tendr que descender para conseguir una rapidez de 12,8 km/h en el
recorrido total?

A) 42 B) 35 C) 32 D) 23 E) 14

Solucin:

2 64 1 1 5
MH X 32
1 1
5 8 X 32
8 X
= = + = =
+

Rpta: C

10. Las tasas de inters vigentes de tres bonos son 4%, 2% y 8%. Halle la tasa
promedio de inters vigente de los bonos.

A) 7% B) 4% C) 6% D) %
7
96
E) 5%

Solucin:

3
MG 4X2X8 4 = =

Rpta: B

11. Si
12a03b
=
o
99
, halle la varianza de
( )( ) ( ) a 1 b 2 ; ba; b0; a a 5 +
.

A)
4
325
B)
4
355
C)
2
85
D)
4
357
E)
2
175

Solucin:

o o
12a03b 99 12 a0 3b 99 = + + =

o o
12 10a 30 b 99 10a b 99 42 + + + = + =

ab 57 =

Halle la varianza de 65, 75, 70, 50



( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
2 2 2 2
65 65 75 65 70 65 50 65
x 65 V x
4
350 175
V x V x
4 2
+ + +
= =
= =

Rpta: E

12. En un examen de matemtica 44 alumnos obtienen una nota promedio de 12,
con una desviacin estndar de 4 puntos. Ante un reclamo de los alumnos se
decide aumentarles el 5% y agregarles 5 puntos a todos. Despus de estos
ajustes, cul es el promedio y la desviacin estndar de las notas de los
estudiantes?

A) 17,6 y
5
84
B) 15 y
4
21
C) 18,5 y 21
D) 16,5 y 26 E) 17,6 y
5
21

Solucin:

( )
( ) ( ) ( )
2
x 12 DS x 4
105 21 63
y x 5 y x 5 y 5 y 17,6
100 20 5
21 21 21
V y V x DS x x4
20 20 5
= =
= + = + = + =
| |
= = =
|
\ .

Rpta: E

EJERCICIOS DE EVALUACION N15

1. Si m y n son primos entre s y
=
+ +
=
21
1 k
2) 1)(k (k
1
n
m
, halle el valor de n m.

A) 22 B) 18 C) 26 D) 14 E) 25

Solucin:

( ) ( )
21
k 1
1 1 1 1
...
k 1 k 2 2X3 3X4 22X23
m 1 1 1 1 1 1 m 21
...
n 2 3 3 4 22 23 n 46
n m 46 21 25
=
= + + +
+ +
= + + + =
= =

Rpta: E

2. Calcular

= = =
+ + + + +
3
1 k
3
1 k
3
1 k
2 4
1) (5k 1) (k 10k 5) (k k

A) 1299 B) 1396 C) 1296 D) 11395 E) 1491


Solucin:

( ) ( ) ( )
( )
3 3 3 3
4 2 5 4 3 2
k 1 k 1 k 1 k 1
3
5
k 1
5 5 5
k k 5 10k k 1 5k 1 (k 5k 10k 10k 5k 1)
k 1
2 3 4
1299
= = = =
=
+ + + + + = + + + + +
= +
= + +
=

Rpta: A

3. La media armnica de a, 5, y b es
43
270
. Si la media geomtrica de a y b es el
triple de a, halle la media aritmtica de ambos nmeros.

A) 24 B) 16 C) 20 D) 33 E) 22

Solucin:

2
ab 3a ab 9a b 9a = = =

2
2
3a.9a.5 270 a 2
9a.5 a.9a 5a 43 50a 9a 43
= =
+ + +

2 2
2
43a 100a 18a
25a 100a a 4 b 36
= +
= = =

4 36
Ma Ma 20
2
+
= =

Rpta: C

4. La edad promedio de n hombres es p aos y ninguno de ellos es menor de
q aos. Cul es la mxima edad que puede tener uno de ellos?

A) np B) n
2
+ p
2
+ q
2
C) np q(n 1)
D) q(n-1) E) np+q

Solucin:

( ) ( )
1 2 n
1 2 n
n n n
x x ... x
p x x ... x np
n
q n 1 x np x np nq q x np q n 1
+ + +
= + + + =
+ = = + =

Rpta: C

5. La media aritmtica de los cuadrados de los n primeros nmeros enteros
positivos es 11, halle la media geomtrica de la moda y la mediana de los
nmeros: n+1, 2n 4, n + 5 y 3n.

A) 3 3 B) 2 3 C) 6 2 D) 3 4 E) 2 9



Solucin:

( ) ( )
( ) ( )
2 2 2
n n 1 2n 1 1 2 ... n
11 11
n 6n
n 1 2n 1 6x11 n 5
+ + + + +
= =
+ + = =

Halle la moda y la mediana de 6, 6, 10 y 15

Mo 6 Me 8 Mg 6x8 Mg 4 3 = = = =

Rpta: D

6. La media armnica y la media aritmtica de dos nmeros enteros positivos
estn en la relacin de 48 a 49. Halle la diferencia positiva de estos nmeros si
el mayor de ellos est comprendido entre 41 y 47.

A) 15 B) 11 C) 14 D) 10 E) 9

Solucin:

( )
2
2 2
2ab
48 ab 12
a b
a b
49 49
a b
2
a 4
12a 25ab 12b 0 3a 4b
b 3
41 4k 47 10,2 k 11,7 k 11
a b 4k 3k k 11
+
= =
+
+
+ = = =
< < < < =
= = =

Rpta: B

7. La media armnica de 3 nmeros enteros
11
72
, la media aritmtica es 8 y la
media geomtrica es igual a uno de ellos multiplicado por la raz cbica de 6.
Halle la mediana de los tres nmeros.

A) 8 B) 6 C) 12 D) 10 E) 9

Solucin:

( )
3 2 3 3
3 2 2
2
abc a 6 abc a x6 bc 6a
a b c
8 a b c 24
3
3abc 72 3.6a 72 a 4 a 4
ab ac bc 11 ab ac 6a 11 a a b c 5a 11 24 5a 11
= = =
+ +
= + + =
= = = =
+ + + + + + + +

2
11a 20a 96 a 4 b c 20 bc 96 a 4 b 8 c 12
De 4, 8 y 12 Me 8
= + = . + = . = = = =
=

Rpta: A


8. La cuarta parte del total de personas de un grupo tiene 15 aos;
5
2
del resto
tiene 13 aos y los 27 restantes tienen 11 aos. Si ingresan tres personas
nuevas cuyas edades suman 63 aos, cul es la edad promedio de todo el
grupo?

A) 14 B) 10 C) 15 D) 11 E) 13

Solucin:

1 2 3 11 9 9
x el resto total 27 total 60
4 5 4 20 20 20
+ = = = =

edad
N
personas
producto
15 15 225
13 18 234
11 27 297
21 3 63
63 819

819
edad promedio 13
63
= =

Rpta: E

9. Los alumnos de los grupos A, B y C rindieron su examen de Estadstica y sus
resultados fueron:
- El grupo A con 50 alumnos obtuvo un promedio de 12.
- En los grupos B y C fueron evaluados 40 y 60 estudiantes respectivamente.
- El promedio del grupo B fue 2 puntos ms que el promedio del grupo C.
- La nota promedio del curso fue 12.

Halle la nota promedio del grupo B.

A) 11,9 B) 12,8 C) 14,6 D) 13,2 E) 14

Solucin:

( )
( )
50 12 40 x 2 60x
12 x 11,2 x 2 13,2
150
+ + +
= = + =

Rpta: D

10. Una empresa de pavimentacin de calzadas ha reconstruido 240 metros de una
calle. La primera mitad se rehzo con una productividad de 6 metros de calzada
por da, mientras que la segunda mitad se rehzo con una productividad de 18
metros por da. Cul es la productividad promedio de la empresa?
A) 12 m/d B) 9 m/d C) 15 m/d D) 11 m/d E) 8 m/d

Solucin:

9
18 6
18 x 6 x 2
MH =
+
=
Rpta: B


lgebra
EJERCICIOS DE CLASE

1. Halle el nmero de dos cifras, sabiendo que la suma de ellas es mayor que 9 y
la diferencia entre la cifra de las decenas y el duplo de la que ocupa el lugar de
las unidades es mayor que 6.

A) 91 B) 56 C) 98 D) 19 E) 65

Solucin:

Sea xy Nmero en el cual
unidades las de lugar el ocupa y

decenas las de lugar el ocupa x

Entonces:

1 y 3/2 y 0 : Entonces
3/2 y 6 2y 9 (2) do Reemplazan
0 y 9 9 y (1) do Reemplazan
9 x 8 x
2
6 x
x 9
2
6 x
y x 9 2) ( y (1) De
2) ( 6 2y x
1) ( 9 y x
= < <
< >
> >
= >
<
< <
>
> +

Por lo tanto el nmero de dos cifras es : 91

Clave A

2. Una firma industrial fabrica un producto con precio unitario de venta de $20 y
costo unitario de $15 .Si los costos fijos son de $600 000, determine el nmero
mnimo de unidades que se deben vender para que la compaa obtenga
utilidades.

A) 12 001 B) 120 000 C) 120 001 D) 12 000 E) 21 000

Solucin:
Sea x= Nmero de unidades que deben venderse.
Precio de venta de c/u : $20
Costo unitario : $15
Costos fijos : $600 000

Entonces:

Utilidad = Ingreso Total Costo Total
Utilidad= (Precio)(Nmero de unidades) (Costos fijos + Costos Variables)
U= 20x ( 600,000 + 15x)
U= 5x 600,000



Entonces:
U >0
5x600,00 >0
x >120,000
Por lo tanto deben vender como mnimo 120,001 unidades
Clave C

3. Si ( )
0 0
y , x es la solucin del sistema
<
> +
<
6 x
8 y x
4 2x y
, { } Z y , x
0 0
c , halle el
mnimo valor de
0 0
x y .

A) 2 B) 2 C) 0 D) 1 E) 1

Solucin:

( )
( ) 1 5 4 x y 4 5, 4 y , 5 x Si
0 5 5 x y 5 5, 5 y , 5 x Si
5 y , 4 y
6 y 3
3 y 8 y 5
6 y 4 10 y
: do Reemplazan
5 x 6 x 4 (3) y (4) De
(4) 4 x 12 3x
8 y x
4 y 2x
2) ( y (1) Sumando
3) ( 6 x
2) ( 8 y x
1) ( 4 2x y
0 0 0 0
0 0 0 0
= = = =
= = = =
= =
< <
> > +
< <
= < <
> >
> +
>
<
> +
<

Por lo tanto el mnimo valor es: 1
Clave E
4. Dado el sistema de inecuaciones en x, y
>
+ > +
< +
y 2
3 y 2 x
6y x 3
; { } Z y x, c , halle el valor
de
y
x .

A) 2 B) 1 C) 2 D) 6 E) 3



Solucin:

,
(3) y 2
(2) 3 y 2 x
(1) 6y x 3
>
+ > +
< +

De las inecuaciones (1) y (2) 3 y 6 x 1 y < s + (4)

( ) 5
5
4
y
3 6y 1 y
>
s +

De (3) y (5)
1 y
2 y
5
4
=
< s

Luego reemplazando en (4)
2 x
3 x 2
=
< s

Por lo tanto 2 x
y
=

Clave: A

5. Dado el sistema de inecuaciones en x, y, z
< + <
+ < + <
< + <
12 z x 10
2 z 7 y x z
2 z 3 y x 4 z
;
{ } Z z y, x, c , halle el valor de
y x
z
+
.

A) 1 B)
3
2
C) 3 D) 1 E)
3
2

Solucin:

< + <
+ < + <
< + <
(3) 12 z x 10
(2) 2 z 7 y x z
(1) 2 z 3 y x 4 z

De (1) se tiene que:
z y x
1 z y x 1 z
2 z 3 y x 4 z
= +
+ < + <
< + <

Por lo tanto 1
y x
z
=
+

Clave: D


6. Halle el rea de la regin determinada por el sistema
s s
s s
s +
>
4 y 0
12 x 0
12 y x
y x

A) 8
2
u B) 12
2
u C) 16
2
u D) 24
2
u E) 32
2
u

Solucin:

( )
( )
( )
( )
s s
s s
s +
>
4 . . . 4 y 0
3 . . . 12 x 0
2 . . . 12 y x
1 . . . y x

Para graficar (1): ( ) ( ) 4 , 4 y 0 , 0 por pasa , y x >
Para graficas (2): ( ) ( ) 4 , 8 y 0 , 12 por pasa , 12 y x s +

Vemos que la regin representa un trapecio, entonces:
( )
2
u 32 4 .
2
4 12
A
h
2
b B
A
=
+
=
|
.
|
\
| +
=

Clave: E
7. Dada las restricciones
>
>
s +
> +
0 y
0 x
24 y 3 x 2
10 y x
, determine la suma de las coordenadas
del punto que maximice la funcin ( ) y 7 x 4 y , x f + = .

A) 10 B) 14 C) 18 D) 12 E) 16


Solucin:

( ) ( ) ( ) 4 6, k , h L L k , h
24 3y 2x : L
10 y x : L : rectas las Sean
2 1
2
1
= e
= +
= +

Luego:

La coordenada es: (6, 4).

Por lo tanto la suma de las coordenadas del punto que maximiza f(x,y) es :
6+4 = 10
Clave: A

8. Un fabricante produce dos tipos de parrillas para asar carne, Tipo I y Tipo II.
En el proceso de produccin las parrillas del Tipo I requiere de 2 horas en la
mquina 1 y 5 horas en la maquina 2. Cada parrilla del Tipo II demanda 4 horas
en la primera mquina y 3 horas en la segunda mquina.
Se dispone de 100 horas a la semana en la primera mquina y de 120 horas en
la segunda. S el fabricante obtiene una utilidad de $70 por cada parrilla del
Tipo I y $50 por cada parrilla del Tipo II. Determine la mxima utilidad.

A) $ 1 540 B) $ 1 680 C) $ 1 700 D) $ 1 870 E) $ 1 975

Solucin

TIPOS DE PARRILLAS

Mquina 1

Mquina 2

Utilidad($)

Tipo I

2

5

70

Tipo II

4

3

50
Disponibilidad por
horas semanales

100

120

Sea x = Nmero de parrillas Tipo I

y = Nmero de parrillas Tipo II
f ( x , y ) = 4x + y
( 10, 0 )
( 12, 0 )
( 6, 4 )

40
48
52 mximo


> >
s +
s +
+ =
0 y 0 x
120 3y 5x
100 4y 2x
: sa
50y 70x y) F(x, Max

( ) 20 10, L L
20 y
10 x : L L
120 3y 5x : L
100 4y 2x : L
2 1
2 1
2
1
=
=
=
= +
= +

Luego:

F ( x , y ) = 70x + 50y

( 0 , 25)
( 24 ,0)
( 10,20)

1250
1680
1700 mximo

Por lo tanto el mximo valor es: 1700
Clave: C

EVALUACION DE CLASE

1. Se compra un nmero par de mandarinas. S se vende; la cuarta parte, quedan
menos de 118 para vender y s se vendiera la sexta parte quedara ms de 129
por vender Cuntas mandarinas se compraron?.

A) 148 B) 156 C) 146 D) 158 E) 160

Solucin:

Sea x= Nmero de mandarinas que se compr.
Tenemos:

156 x 157.3 x 154.8
(2) y (1) De
(2) 129
6
x
x
(1) 118
4
x
x
= < <
>
<

Por lo tanto compraron 156 mandarinas
Clave: B



2. El costo de publicacin de cada ejemplar de una revista es de $0.65. Se vende
a los distribuidores a $0.60 cada una, y el ingreso por publicidad que recibe es
el 10% de la cantidad que recibira por todos los ejemplares que publiquen
arriba de un tiraje de 10 000. Determine el nmero mnimo de ejemplares que
pueden publicarse sin prdidas.

A) 61 001 B) 60 001 C) 21 000 D) 60 000 E) 61 000

Solucin:

Sea x= Nmero mnimo de ejemplares de revistas que se venden.
Costo de publicacin de c/revista : $0.65
Venta a distribuidores por c/revista: $0.60
Ingreso por publicidad : 10% arriba de los 10 000
Entonces:

Utilidad = Ingreso Total Costo Total
U = 0.60x +0.10 [ (0.60) (x-10,000)] 0.65x
U= 0.01x 600
Entonces:
U >0
0.01x 600 >0
x >60 000

Por lo tanto deben publicarse como mnimo 60,000 unidades
Clave: D

3. Halle la suma de los valores de x que satisfacen el sistema
{ }
+
c
+ > +
>
Z y , x ;
6x 4y 12 5x
3 2x 4y 3x
.

A) 10 B) 20 C) 28 D) 29 E) 27

Solucin:

Efectuando:

( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 x
: Luego
8 x 1 : tiene Se
2 y 1 en emplazando Re
1 y 88 , 1 y
15 y 8
1 2 : Hacemos
2 . . . 12 y 4 x
1 . . . 3 y 4 x
=
< <
= <
<
< +
>

Por lo tanto la suma de los valores de x : 2+3+4+5+6+7=27
Clave: E


4. Dado el sistema de inecuaciones en x, y
<
<
> +
5 y
12 5y 2x
45 2y 3x
; { }
+
eZ y , x , halle el
nmero de soluciones del sistema.

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

Solucin:

<
<
> +
(3) 5 y
(2) 12 5y 2x
(1) 45 2y 3x

De (1) y (2) tenemos:

(5) 2.8 y
15y 36 4y 90
2
5y 12
3
2y 45
(4)
2
5y 12
x
3
2y 45
>
+ <
+
<
+
< <

De (3) y (5)

{ }
{ }
( ) ( ) ( ) { } 15,4 14,4 13,4 : son ordenados pares Los
13,14,15 CS 16 x 12.3 : que tenemos (4) en do reemplazan 4 y Si
CS 13.5 x 13 : que tenemos (4) en do reemplazan 3 y Si
4 3, y 5 y 2.8
= < < =
| = < < =
= < <

Por lo tanto el nmero de soluciones es : 3
Clave: C

5. Al resolver el sistema de inecuaciones en x, y, z
<
>
< +
> + +
8 y
z 4 y
18 6z y 3x
50 6z 4y 3x
;
{ }
+
c Z z , y , x , halle el mayor valor de x + y + z.

A) 12 B) 13 C) 16 D) 15 E) 14



Solucin:

<
>
< +
> + +
(4) 8 y
(3) z 4 y
(2) 18 6z y 3x
(1) 50 6z 4y 3x

La inecuacin (2) se multiplica por: 1
Entonces de (1) y (2):

{ }
( ) ( )
( )
6 x 3 6. x 5.3
3 6. x 18 1 6 7 3x : (2) En
5.3 x 50 1 6 7 4 3x : (1) En
7 y , 1 z Si
(6) 2 1, z 3 z z 4 7 z 4 y
(3) De
7 y 8 y 6.4
(5) y (4) De
(5) 6.4 y
18 6z y 3x
50 6z 4y 3x
= < <
< < +
> > + +
= =
= < > >
= < <
>
> +
> + +

Entonces:

( ) 14 z y x 7,1 6, = + +

( ) ( )
( )
( ) 13 z y x 7,2 4,
4 x 4.3 x 3.3
4.3 x 18 2 6 7 3x : (2) En
3.3 x 50 2 6 7 4 3x : (1) En
7 y , 2 z Si
= + +
= < <

< < +
> > + +
= =

Por lo tanto el mayor valor de x+ y+ z = 14
Clave: E

6. Halle el rea de la regin determinada por el sistema
> >
> +
s +
0 y ; 0 x
0 2 y x
0 6 y x

A)
2
u 10 B)
2
u 12 C)
2
u 14 D)
2
u 18 E)
2
u 20



Solucin:

( ) { }
( )
( )
2
2 1
2
2
2
1
2 1
2 1
2
1
u 14 S S R A Luego
u 8
2
4 4
S , u 6
2
2 4 2
S
4 , 2 L L
4 y ; 2 x
4 x 2 : L L
2 y x : L
6 y x : L
x
= + =
= = =
+
=
=
= =
=
=
= +

Clave: C
7. Maximizar ( )
> >
s +
s +
+ =
0 y , 0 x
8 y 3x
6 3y x
: a sujeto 6y 4x y , x f

A) 9,8 B) 10,7 C) 12 D) 16,5 E) 18

Solucin:

( )
( )
( )
> >
s +
s +
3 0 y , 0 x
2 8 y x 3
1 6 y 3 x

Graficando: (1) , ( 2 ) , ( 3 ) e insertndolas obtendremos la siguiente grfica:



( ) 2 , 0 A =
Calculamos |
.
|
\
|
= =
4
5
,
4
9
B sistema el o resolviend , L L B
2 1

|
.
|
\
|
= 0 ,
3
8
C
Calculamos el valor de ( ) y 6 x 4 y , x f + = en los vrtices del polgono
sombreado:

Luego:

f ( x , y ) = 4x + 6y
( 0, 0 )
( 0, 2 )
|
.
|
\
|
4
5
,
4
9

|
.
|
\
|
0 ,
3
8

0
12
16.5 mximo

10.6

Por lo tanto el mximo valor de f (x,y) es 16.5
Clave: D

8. Si ( )
0 0
y , x es el punto donde se alcanza el mximo de la funcin
( ) y x 2 y , x f + = , sujeto a las siguientes restricciones
> >
s
s
> +
0 y ; 0 x
20 y
20 y 2x
20 y 2x
.Halle el
valor de
0 0
y x + .

A) 20 B) 30 C) 40 D) 50 E) 60

Solucin:



Calculamos el valor de ( ) y 2x y , x f + = en los vrtices del polgono
sombreado:

Luego:

f ( x , y ) = 2x + y
( 0, 20 )
( 10, 0 )
( 20, 20 )

20
20
60 mximo

Por lo tanto
0 0
y x + = 40
Clave: C
Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 15

1. En la figura, AC es dimetro y NB = NC. Si AC = 2 m y MN = 6 m, halle
numricamente el producto del rea lateral y del volumen del cono de revolucin.

A) 4t
2

B) 9t
2

C) 3t
2

D) 5t
2

E) 6t
2

Solucin:

- BOC: Pitgoras
BO = 1 ) g 2 (
2

- MNC ~ BOC (A A)
6 = g 1 ) g 2 (
2

- Luego:
A
S L
Vol
= t 1 (2g)
3
1
t 1
2
(BO)
= 4t
2
m
5

Clave: A


2. El rea total de un cono de revolucin es 9( 5 + 1)t m
2
. Si la razn entre las
longitudes del radio de la base y la altura del cono es
2
1
, halle el volumen del cono.

A)
3
m 18t B)
3
m 36t C)
3
m 16t D)
3
m 31t E)
3
m 32t

Solucin:
- Dato:
2
1
h
r
= r = k ; h = 2k
- BOA: notable de
2
53

g = k 5

- Dato: tr(g + r) = 9( 5 + 1)t
k = 3

- Vol =
3
1
t 3
2
6 = 18t m
3
Clave: A

3. En la figura, la esfera est inscrita en un octante de otra esfera cuyo radio mide
3( 3 + 1) m. Halle el volumen de la esfera inscrita.

A) 32t m
3

B) 34t m
3

C) 34,5t m
3

D) 35t m
3

E) 36t m
3

Solucin:
- Sea O
1
: centro de la esfera

- O
1
NO: OO
1
= x 3

- Del grfico:
x 3 + x = 3( 3 + 1)
x = 3

- Vol

=
3
4
t 3
3
= 36t m
3

Clave: E


4. En la figura, O y M son centros de las bases del cilindro circular recto. Si las bases
del cono y cilindro de revolucin son congruentes, halle la razn entre sus
volmenes.

A)
20
3
B)
21
4

C)
15
1
D)
4
3

E)
20
7

Solucin:

- OO
1
E: notable de 45
O
1
E = 2r

- MNE: notable de 37 y 53
MN =
2
r 3

- Del grfico: h
1
= 2r; h =
2
r 7

-
21
4
h 3
h
V
V
1
cilindro
cono
= =

Clave: B

5. En la figura, AOB es un sector circular. Si OA = 6 m, el sector y el crculo
sombreado es el desarrollo total de la superficie de un cono circular recto, halle el
volumen del cono.

A)
3
m
3
125
t B)
3
m
5
3 16
t C)
3
m
3
2 16
t
D)
3
m 42t E)
3
m 43t

Solucin:
- Se sabe que: | = 360
|
|
.
|
\
|
g
r

r = 2

- Del grfico: h = 4 2
- Luego:
V =
3
1
t r
2
h =
3
m
3
2 16
t
Clave: C


6. En la figura, AB es dimetro y OBQ un cuadrante. Si AO = OB = 4 m, halle la suma
de las reas de las superficies generadas por el radio OC y los arcos CD y OD al
girar 360 alrededor de AB .

A) 48t m
2

B) 49t m
2

C) 50t m
2

D) 52t m
2

E) 54t m
2

Solucin:

- DMB: notable de 30 y 60
HB = 2 m, HD = 2 3 m

- Luego:
A
T
=
OD CD
OC
A A A + +
= t 4
2
+ 2t 4 2 + 2t 4 2
= 48t m
2

Clave: A

7. En la figura, O es centro y la esfera est circunscrita al cono de revolucin. Si
OB = 8 m y el rea lateral del cono es igual a la mitad del rea del casquete esfrico
que lo rodea, halle la longitud de la altura del cono.

A) 10 m

B) 11 m

C) 12 m

D) 13 m

E) 14 m



Solucin:
- Dato: A
SL(cono)
=
2
1
A
Z E
trg =
2
1
(2t 8 h) rg = 8h . . . (1)

- BCE: Relaciones mtricas
r
2
= h(16 h) . . . (2)

- AABC: Teor. Producto de dos lados
g g = 2 8 h g = 4 h . . . (3)

- Reemplazando (3) y (2) en (1):
h = 12 m
Clave: C

8. En la figura, el semicrculo de dimetro AB representa la superficie lateral de un
cono de revolucin, N y O son puntos de tangencia. Si AO = OB y la longitud del
radio de la circunferencia es 1 m, halle el volumen del cono.

A)
3
m
3
3
t B)
3
m
3
2
t

C)
3
m
2
3
t D)
3
m t

E)
3
m
5
3
t

Solucin:
- | = 360
|
|
.
|
\
|
g
r
180 = 360 |
.
|
\
|
2
r

r = 1 m

- AHV: notable de 80 y 60
h = 3

- Luego:
Vol = 3 1
3
1
2
t =
3
m
3
3
t

Clave: A


9. En la figura, VM = MB y los dimetros VC y AB son paralelos. Halle la razn entre
los volmenes de los conos de revolucin.

A)
3
1
B)
4
1

C)
2
1
D)
8
1

E)
5
1

Solucin:

- VOB: Base media
NM = r; NV = h

-
h 2 ) r 2 (
3
1
h r
3
1
V
V
2
2
2
1
t
t
= =
8
1

Clave: D

10. Una zona esfrica es equivalente a un huso esfrico, ambos determinados en una
misma esfera cuya longitud del radio es 8 m y la longitud de la altura de la zona es
2 m. Halle la medida del diedro correspondiente al huso esfrico.

A) 30 B) 45 C) 37 D) 53 E) 60

Solucin:

- Dato: A
Z E
= A
H E

2tR (2) = 4t (8)
2

|
360

| = 45

Clave: B



11. En una cua esfrica, el rea de la superficie de su huso es 24t m
2
y el radio de la
esfera mide 6 m, halle el volumen de la cua esfrica correspondiente.

A) 45t m
3
B) 46t m
3
C) 47t m
3
D) 48t m
3
E) 50t m
3

Solucin:

- A
H E
= 4tR
2

|
360

|
360
=
6
1
. . . (1)

- V
C E
=
3
4
tR
3

|
360

=
3
4
t 6
3

6
1
= 48t m
3

Clave: D

12. En la figura, O es centro y el radio de la esfera mide 6 m. Halle el volumen del
segmento esfrico que se encuentra en el interior del cono equiltero.

A) 45t m
3

B) 46t m
3

C) 48t m
3

D) 50t m
3

E) 52t m
3

Solucin:

- OEF: notable de 30 y 60
OE = 3m, FE = 3 3 m

- Del grfico: ED = 3 m

- Vol
(seg.esf)
=
2
h r
h
6
2
3
t
+
t

=
2
h ) 3 3 (
3
6
2
3
t
+
t

= 45t m
3

Clave: A


13. En la figura, el trapecio rectngulo ABCD y la recta L son coplanares. Si AM = MB,
MN = 4 m y CD = 10 m, halle el rea de la superficie generada por AB al girar 360
alrededor de la recta L.

A) 75t m
2

B) 80t m
2

C) 82t m
2

D) 85t m
2

E) 90t m
2

Solucin:

- A
S L
= tg(R + r) . . . (1)

- MF : Mediana
MF =
2
r R+
. . . (2)

- AEB ~ MFN (A - A)

4
9
MF
10
= g MF = 40 . . . (3)

- (2) en (3): g(R + r) = 80 . . . (4)

- (4) en (1): ASL = 80t m
2

Clave: B

14. En un tronco de cono de revolucin cuya altura mide 10 m y los radios de las bases
miden 9 m y 4 m, es seccionado por un plano paralelo a las bases determinando 2
troncos de conos semejantes. Halle el volumen del menor tronco de cono
determinado por la base del cono y la seccin.
A) 100t m
3
B)
3
305
t m
3
C)
5
303
t m
3
D)
3
304
t m
3
E) 110t m
3

Solucin:
- Del grfico:
h
h 10
AD
PQ
PQ
BC
= = . . . (1)

- De (1):
8
r 2
r 2
18
= r = 6

- De (1):
h
h 10
8
r 2
= h = 4

- Vol = h
3
t
(r
2
+ 4
2
+ r 4) =
3
304
t m
3

Clave: D


EVALUACIN N 15

1. En la figura, AC es dimetro y 2BH = 3HC. Si el rea de la base es 20t m
2
, halle el
rea total del cono de revolucin.

A) 20( 5 + 1) t m
2

B) (20 2 + 1) t m
2

C) 20( 3 + 1) t m
2

D) 40 t m
2

E) 50 t m
2

Solucin:

- AHC ~ BOC (A-A)

k 5
r
r 2
k 2
= 5k
2
= r
2
. . . (1)

- Dato: tr
2
= 20t r
2
= 20 . . . (2)

- De (1) y (2): k = 2

- Entonces: g = 10 ; r = 2 5

- Luego: A
T
= 20( 5 + 1)t m
2

Clave: A

2. En un tronco de un cono equiltero, las longitudes de los radios de las bases son
10 m y 4 m. Halle la longitud de la altura del tronco de cono.

A) 2 m B) 3 m C) 6 3 m D) 4 m E) 5 m

Solucin:

- Del grfico:
R r = AC = 6

- ABC: Teor. Pitgoras
h = 6 3 m

Clave: C



3. En la figura, O es centro de la esfera, AQ dimetro de la circunferencia menor y el
rea de la regin triangular ABC es 12 m
2
. Si AC = 4 m, halle el volumen de la
esfera.

A) 16t m
3

B) 17 13 t m
3

C) 13
3
52
t m
3

D) 13
2
53
t m
3

E) 18t m
3

Solucin:
- Del grfico: A
ACB
=
2
BC AC

BC = 6 m

- ACB: Pitgoras
AB = 2 13 m

- Luego: R = 13

- Vol
(esf)
=
3
) 13 (
3
4
t = 13
3
52
t m
3

4. En la figura, el cilindro circular recto est inscrito en el cono equiltero. Si
mNCQ = mQCO y el volumen del cilindro es 256 3 t m
3
, halle el volumen del cono.

A) 570 3 t m
3

B) 572 3 t m
3

C) 573 3 t m
3

D) 575 3 t m
3

E) 576 3 t m
3



Solucin:

- BQN: notable de 30 y 60
QN = r ; NB = 2r

- QNC: issceles
QN = NC = r

- NTC: notable de 30 y 60
h = NT = 3
2
r

- Vol(cil) = tr
2
3
2
r
= 256 3 t
r = 8

- Del grfico:
BC = g = 24 ; BO = 12 3 ; OC = R = 12

- Vol = 576 3 t m
3

Clave: E

5. En la figura, AB es dimetro y mCA = 60. Halle la razn entre las reas de las
superficies generadas por el arco AC y el radio OC al girar una vuelta alrededor de
AB .

A) 2 B) 3
3
2

C)
3
3
D) 3

E) 4

Solucin:

- CHO: notable de 30 y 60
OC = R ; OH =
2
R
; CH = 3
2
R

-
R 3
2
R
2
R
R 2
A
A
A
A
) cono ( L
G C
OC
AC
t
t
= =

= 3
3
2

Clave: B



6. En la figura, OF = 5 m, OC = 3 m y CD = 1 m. Halle el volumen del slido generado
por la regin sombreada al girar 360 alrededor del dimetro AB .

A)
3
85
t m
3
B)
3
86
t m
3

C)
5
84
t m
3
D) 28t m
3

E) 29t m
3

Solucin:

- OCF: Teor. Pitgoras
5
2
+ 3
2
= FC
2
FC = 4

- ODE: Teor. Pitgoras
5
2
= 4
2
+ ED
2
ED = 3

- V = V
cono
+ V
seg.esfrico

= ) ED FC )( CD (
2
CD
6
OC FC
3
2 2 3 2
+
t
+
t
+
t

= ) 3 4 ( 1
2
1
6
3 4
3
2 2 3 2
+
t
+
t
+
t

=
3
86
t m
3

Clave: B
Trigonometra

1. Sea la funcin real f definida por f(x) =
1 x 4
x 9
2
2
+
, hallar el dominio de f.

A) [ 1, 1] B) [ 3, 3] C) [ 3, 1] [1, 3]
D) R [ 1, 1] E) [ 4, 3] [2, 4]

Solucin:
x e Dom(f) sss 9 x
2
> 0 . x
2
1 > 0
x
2
s 9 . x
2
> 1
x s 3 . x > 1
3 s x s 3 . (x > 1 v x s 1)
Dom(f) = [ 3, 1] [1, 3]
Clave: C


2. Sea la funcin real f definida por f(x) = x
2
+ 4x + 5. Si el rango de f es el intervalo
[2, 5], calcular el dominio de f.

A) [ 1, 0] [3, 4] B) [ 4, 3] C) [ 4, 3] [ 1, 0]
D) [ 1, 0] E) [3, 4]

Solucin:
2 s x
2
+ 4x + 5 s 5
2 s (x + 2)
2
+ 1 s 5 1 s (x + 2)
2
s 4
1 s 2 x + s 2 1 s 2 x + . 2 x + s 2
(x > 1 v x s 3) . 4 s x s 0
Por tanto, dominio de f = [ 4, 3] [ 1, 0]
Clave: C

3. Calcular el complemento del dominio de la funcin real f definida por
f(x) =
3 x
2 x 3 x
3
+
.

A) 2 , 3] {1} B) 4 , 2 C) 2, 3]
D) 3 , 1 E) [ 2, 1]

Solucin:
x e Dom(f) sss
3 x
2 x 3 x
3
+
> 0
3 x
) 1 x 2 x )( 2 x (
2
+ +
> 0
3 x
) 1 x )( 2 x (
2
+
> 0
Si (x 1)
2
es positivo entonces
3 x
2 x
+
> 0 :

y cuando (x 1)
2
= 0, entonces x = 1. Luego el dominio de f es

| ( ) { } 1 , 3 2 , + : ,

luego, el complemento del dominio de f es 2 , 3] {1}.

Clave: A

4. Sea la funcin real f definida por f(x) = 7x + 2 cuyo rango es [ 5, 9]. Si el dominio
de f es el intervalo [a, b], calcule f(a + b).

A) 2 B) 1 C) 2 D) 1 E) 0



Solucin:
5 s 7x + 2 s 9
7 s 7x s 7
1 s x s 1
Dom(f) = [1,1]
f(a + b) = f( 1 + 1) = f(0) = 7(0) + 2 = 2
Clave: C

5. La funcin real F est definida por F(x) =
1 x
3 x
+
+
. Si el rango de F es el intervalo
2 ,
2
3
, hallar el dominio de F.

A) 2 , 1 B) 3 , 2 C) 3 , 1 D) 4 , 2 E) 3 ,
2
1

Solucin:
y = F(x) =
1 x
3 x
+
+
=
1 x
2 ) 1 x (
+
+ +
=
1 x
2
1
+
+
Mtodo de destruccin:
Por dato,
2
3
< y < 2 ,
2
3
<
1 x
3 x
+
+
< 2
2
3
<
1 x
2
1
+
+ < 2
2
3
1 <
1 x
2
+
< 2 1 ,
2
1
<
1 x
2
+
< 1 2 >
2
1 x +
> 1 4 > x + 1 > 2
3 > x > 1 1 < x < 3
Dom(F) = 3 , 1
Clave: C

6. Si el intervalo [c, d] es el rango de la funcin real f definida por f(x) = 2x
2
4x + 5,
x e [1, 2]; hallar c + d.

A) 8 B) 6 C) 9 D) 7 E) 1

Solucin:
f(x) = 2x
2
4x + 5 , x e [1,2]
Ran(f) = [c,d]
f(x) = 2(x
2
2x + 1
2
) + 3 f(x) = 2(x 1)
2
+ 3
Por dato: 1 s x s 2
0 s x 1 s 1 0 s (x 1)
2
s 1
0 s 2(x 1)
2
s 2 3 s 2(x 1)
2
+ 3 < 5
3 s f(x) s 5
Rango de f = [3,5], entonces, c + d = 3 + 5 = 8
Clave: A



7. Hallar el rango de la funcin real f definida por f(x) =
>
< s
s
1 x , 2
1 x 1 , 1 x
1 x , 2

A) [ 2, 0 {2} B) 2 , 2 C) 2 , 2]
D) [ 2, 2 E) [ 2, 2] {0}

Solucin:

De acuerdo a la regla de correspondencia
f(x) =
>
< <
s
3
2
1
f . . . 1 x , 2
f . . . 1 x 1 , 1 x
f . . . 1 x , 2

Ran(f) = [ 2, 0 {2}

Clave: A

8. La funcin real f est definida por f(x) = x
2
+ 4x, x e [1, 4] y la funcin real g
est definida por g(x) = x
2
2x + 4; x e [ 2, 4]; hallar la interseccin de los rangos
de dichas funciones.

A) [3, 4] B) [2, 4] C) [2, 3] D) [1, 3] E) [1, 4]

Solucin:
f(x) = x
2
+ 4x, x e [1,4]
g(x) = x
2
2x + 4, x e [2,4]
Del dato: f(x) = (x 2)
2
+ 4
1 s x s 4 1 s x 2 s 2 0 s (x 2)
2
s 4
0 > (x 2)
2
> 4 4 > (x 2)
2
+ 4 > 0
Luego Ran(f) = [0,4]
Para la funcin g: g(x) = (x 1)
2
+ 3
2 s x s 4
3 s x 1 s 3 0 s (x 1)
2
s 9
3 s (x 1)
2
+ 3 s 12
Por tanto, Ran(g) = [3,12]
Ran(f) Ran(g) = [0,4] [3,12] = [3,4]
Clave: A

9. El rango de la funcin real f definida por f(x) = 2x
2
+ 4x + c es , 8]. Calcular
el valor de c
2
+ 1.

A) 39 B) 50 C) 26 D) 36 E) 37


Solucin:
f(x) = 2(x
2
2x + 1) + c + 2
f(x) = 2(x 1)
2
+ c + 2
Sabemos que 2(x 1)
2
s 0 entonces
2(x 1)
2
+ c + 2 s c + 2 = 8
c = 6 c
2
+ 1 = 37
Clave: E

10. Considerando los datos de la grfica de la funcin real peridica f que se muestra
en la figura, calcular ) 11 ( f 3
3
13
f 3 ) 1 ( f ) 2 ( f 3
2
1
f + |
.
|
\
|
+ + + |
.
|
\
|
.

A) 12

B) 9

C) 13

D) 10

E) 11

Solucin:

Por lo mostrado en la figura, el periodo T de la funcin es 4.
f(x) =
s s
s s
4 x 1 ,
3
x 2 8
1 x 0 , x 2

3
2
3
1
f
3
1
4 f
3
13
f = |
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
+ = |
.
|
\
|
; f(11) = f(2(4) + 3) = f(3) =
3
2

Luego, ) 11 ( f 3
3
13
f 3 ) 1 ( f ) 2 ( f 3
2
1
f + |
.
|
\
|
+ + + |
.
|
\
|
=
1 + 3 |
.
|
\
|
3
4
+ 2 + 3 |
.
|
\
|
3
2
+ 3 |
.
|
\
|
3
2
= 1 + 4 + 2 + 2 + 2 = 11
Clave: E

EVALUACIN N 15

1. Dada la funcin real f definida por f(x) =
4 4 x
3 x 12
+

con dominio [a, b] {c},
calcule a + b + c.

A) 24 B) 27 C) 28 D) 30 E) 23



Solucin:
Para que x e Dom(f) se debe cumplir que
12 3 x > 0 . x + 4 > 0; 4 x + 4 = 0
3 x s 12
12 s x 3 s 12 . x > 4
9 s x s 15

Dom(f) = [ 4,15] {12}; luego a + b + c = 4 + 15 + 12 = 23
Clave: E

2. Sea la funcin real f definida por f(x) = ) x 2 ( ) 2 x )( x 2 x (
2
+ , hallar el
dominio de f.

A) , 1] {2} B) , 2] C) [2, +
D) , 1 {2} E) 0, + {1}

Solucin:
Para que x e Dom(f) se debe cumplir que
(x
2
2x)(x 2) + (2 x) > 0
(x 2)( x
2
+ 2x 1) > 0
(x 2)(x 1)
2
s 0 x s 2
Dom(f) = , 2]
Clave: B
3. Dada la funcin real f definida por f(x) = 1 x 2 x
2
1
2
+ , 0 < x s 5; hallar la
interseccin de su dominio con su rango.

A)
(
(
2
7
, 0 B) [ 1, 5] C)
(
2
7
, 1 D)
(
2
7
, 1 E)
(
5 ,
2
7

Solucin:
f(x) = 1 ) 2 x (
2
1
2

0 < x s 5
2 s x 2 s 3
0 s (x 2)
2
s 9 0 s
2
) 2 x (
2
1
s
2
9

1 s
2
) 2 x (
2
1
1 s
2
7

Dom(f) = | 5 , 0 , Ran(f) =
(
2
7
, 1



Dom(f) Ran(f) =
(
(
2
7
, 0
Clave: A

4. Si m es el valor mnimo de la funcin real f definida por f(x) = 2x
2
5x + 4,
calcular f(8m).

A) 61 B) 68 C) 66 D) 67 E) 62

Solucin:
f(x) = 2x
2
5x + 4 f(x) = 2 4
16
25
16
25
x
2
5
x + |
.
|
\
|
+
f(x) = 2 4
8
25
4
5
x
2
+ |
.
|
\
|

= 2
8
7
4
5
x
2
+ |
.
|
\
|

Como 2
2
4
5
x |
.
|
\
|
> 0 f(x) >
8
7

Valor mnimo de f =
8
7
; luego,
8
7
= m
f(8m) = f(7) = 2(7)
2
5(7) + 4 = 67
Clave: D
5. Considerando los datos de la grfica de la funcin real peridica f,
calcular |
.
|
\
|
+ + + +
4
49
f 16 ) 11 ( f ) 8 ( f ) 3 ( f ) 0 ( f .
A) 50

B) 48

C) 62

D) 58

E) 60

Solucin:
El periodo T de la funcin es 6 y la regla de f es f(x) =
< s
< s
6 x 4 , 4
4 x 0 , ) 2 x (
2

Entonces:
f(0) = 4; f(2) = 0; f(11) = f(5 + 6) = f(5) = 4;
16
49
4
1
f
4
1
) 6 ( 2 f
4
49
f = |
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
+ = |
.
|
\
|
;


f(8) = f(6 + 2) = f(2) = 0; f(3) = 1
Luego, si E es el nmero buscado, E = 4 + 1 + 0 + 4 + 16 |
.
|
\
|
4
49

E = 9 + 49 = 58
Clave: D
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 15

1. Marque la alternativa en la que se presenta oracin.

A) Llama a todos los revisores de prueba, por favor.
B) La llama votiva de las festividades navideas
C) La llama, animal auqunido andino importante
D) l, siempre y aguerrido deportista brasileo
E) Los cientficos peruanos en biogentica hoy

Clave: A. Esta alternativa contiene una oracin, porque adems presenta verbo
como constituyente de la oracin y expresa un sentido lgico completo.

2. Seale la opcin en la que hay oracin dubitativa.
A) La enfermera no dud en salvar al nio del peligro.
B) Te pregunto si todos se vacunaron contra la gripe.
C) Acaso nadie not que aquel billete era falsificado.
D) Visita siempre a tus padres con buena voluntad.
E) No s por qu algunos resultados no coinciden.

Clave: C. En esta opcin, la oracin es dubitativa, pues el adverbio acaso le da ese
carcter.

3. Marque la opcin en la que se presenta oracin interrogativa directa parcial.
A) El procedimiento adecuado para hacer un contrato es revisarlo.
B) Explic el arquitecto cmo decidi cambiar el diseo recin?
C) Por quin aboga el coordinador de proyectos de desarrollo?
D) Los cambios climticos provocan muchos desrdenes de salud.
E) Preguntar al polica ahora mismo, sobre la demanda.

Clave: C. En esta opcin, la oracin interrogativa es directa parcial o pronominal
porque aparece entre signos de interrogacin y se expresa con los pronombres
interrogativos simples o con preposiciones.

4. Marque la alternativa en la que hay oracin enunciativa.
A) No s si los maestros pintores ya entregaron su obra.
B) La ciudad de Chimbote es particularmente pesquera.
C) La comida peruana es cada ms exquisita que otras.
D) Dime en qu gastaste el dinero que recibiste anteayer.
E) Sera ideal que la educacin mejore en nuestro pas.

Clave: B. En esta alternativa, la oracin enuncia el referente tal como es.


5. Seleccione la opcin en la que se presenta oracin compuesta.

A) Ellos tiene que darte la razn. B) El paseo dur muchos das.
C) Javier puede nadar ms rpido. D) Rita va a cambiar de domicilio.
E) Nora decidi renovar su casa.

Clave: E. En esta opcin, la oracin es compuesta porque est formada por dos
proposiciones: Nora decidi y renovar su casa.

6. El enunciado me hubiera alegrado verte el da de tu graduacin constituye
oracin

A) dubitativa. B) adversativa.
C) desiderativa irrealizable. D) desiderativa realizable.
E) imperativa.

Clave: C. El enunciado constituye oracin desiderativa irrealizable porque el deseo
que se expresa ya no puede realizarse.

7. Marque la opcin en la que hay oracin compuesta.

A) Raquel estudi el proyecto en su trabajo.
B) El oficio fue revisado por la secretaria.
C) Amalia no escribi el resumen ayer.
D) Ellos saban que el examen era fcil.
E) Ustedes deben ahorrar para el futuro.

Clave: D. En esta opcin, la oracin compuesta tiene dos proposiciones ellos
saban y que el examen era fcil.

8. Seale la opcin en la que se presenta oracin compuesta por coordinacin
yuxtapuesta.

A) Los mdicos, quienes trataron al paciente, se renen en una junta.
B) Ese programa est bien estructurado, pero con alguna dificultad.
C) El desarrollo fsico depende de alimentacin y ejercicios adecuados.
D) El fruto del olivo es muy conocido y solicitado en todo el mundo.
E) La metodologa es til: orienta el desarrollo ordenado de un proceso.

Clave: E. En esta opcin, la oracin es compuesta por coordinacin yuxtapuesta
porque tiene proposiciones relacionadas sin utilizar nexo conjuntivo.

9. Seleccione la alternativa en la que hay oracin compuesta por coordinacin
conjuntiva ilativa.
A) El ftbol es un deporte muy popular y es practicado en casi todos los pases.
B) Los periodistas hacen entrevistas y, a veces, dan opiniones muy subjetivas.
C) El ser humano no posee piel gruesa ni pelos, luego tuvo que crear vestimentas.
D) Graciela es una buena artista, sin embargo, pocos conocen sus creaciones.
E) He ledo algunas de tus obras y sus textos me han satisfecho plenamente.

Clave: C. En esta alternativa, la oracin es compuesta por coordinacin conjuntiva
ilativa mediante la conjuncin luego.


10. Marque la opcin en la que se presenta oracin compuesta por coordinacin
conjuntiva explicativa.

A) Los campesinos abran los surcos y sus esposas colocaban las semillas.
B) Alfonzo el Sabio fue un gran mecenas, es decir, apoy las letras y las artes.
C) Los bosques son muy necesarios, por tanto, deben ser conservados.
D) Los alumnos siempre necesitan ayuda bibliogrfica: van a las bibliotecas.
E) El insecticida no debe ser usado sin control o contaminar el medio ambiente.

Clave: B. En esta opcin, la oracin es compuesta por coordinacin conjuntiva
explicativa: usa la conjuncin es decir.

yuxtapuesta.

A) Carlos repara televisores; Luis, celulares.
B) No redact el informe ni lo expuso bien.
C) Ella se quedar hasta acabar la tarea.
D) Dime de qu novedades hablan ellos.
E) Los bancos no abrirn pasado maana.

Clave: A. En esta alternativa, la oracin es compuesta por coordinacin yuxtapuesta
porque est constituida por proposiciones enlazadas sin conjunciones.

12. Seleccione la opcin donde se presenta oracin compuesta por coordinacin
conjuntiva copulativa.

A) Eliana va a volver a sus actividades polticas.
B) Ronald y Rolando cantaban muy felices.
C) David es ingeniero; Manuel, contador.
D) Felipe no ley ni pregunt sobre ese libro.
E) Ral nos trat con amabilidad y cortesa.

Clave: D. En esta opcin, la oracin es compuesta por coordinacin conjuntiva
copulativa ni.

13. Marque la alternativa en la que se presenta oracin compuesta por
coordinacin conjuntiva disyuntiva.

A) La sala ser refaccionada, pero no pronto.
B) Era un amigo leal, por eso, confiaban en l.
C) Cambiar las lmparas y los tomacorrientes.
D) Encienda las luces o utilice esa linterna.
E) Esos jvenes trabajan y estudian mucho.

Clave: D. En esta alternativa, la oracin es compuesta por coordinacin conjuntiva
disyuntiva mediante la conjuncin disyuntiva o.



14. Los enunciados "quisiera pintar cuadros realistas, Jos, descansa cada
cierto tiempo y Laura tena dudas de ti corresponden, respectivamente, a
oraciones clasificadas como

A) enunciativa, desiderativa y dubitativa.
B) dubitativa, desiderativa y enunciativa.
C) desiderativa, imperativa y enunciativa.
D) imperativa, enunciativa y dubitativa.
E) desiderativa, enunciativa y dubitativa.

Clave: C. La primera es oracin desiderativa, el hablante expresa lo que desea; la
segunda, una orden y la tercera, enuncia lo que el hablante sabe del referente.

15. Marque la alternativa en la que hay oracin interrogativa indirecta parcial.

A) Ya est listo el informe para el director?
B) Quin fue al mercado mayorista anteayer?
C) Dinos si Ana llev hizo los pagos del mes.
D) Pregntales para qu enviaron ese dinero.
E) Ests de acuerdo con estas afirmaciones?

Clave: D. La oracin es interrogativa indirecta parcial, utiliza el pronombre
interrogativo con la preposicin para para qu.

16. Seleccione la opcin donde hay oracin imperativa.

A) Dime si la oficina est abierta ahora.
B. El jefe ordena que cambies de turno.
C) Nunca abandones a tus amigos.
D) Ir a la ceremonia de inauguracin.
E) El mandato municipal no se cumpli.

Clave: C. En esta opcin, la oracin es imperativa porque expresa orden.

17. Escriba a la derecha de cada oracin la clase de oracin compuesta por
coordinacin.

A) Habla ms fuerte y te entenderemos. ______________
B) Blanca toca guitarra, pero desafina. ______________
C) Es una artista, esto es, borda, teje bien. ______________
D) l es suizo, por ello, habla alemn. ______________
E) Pamela lee, escribe, publica. ______________
F) Aprend, entonces resolver el ejercicio. ______________
G) Marcelo dicta; Fiorela copia. ______________

Clave: A) conjuntiva copulativa, B) conjuntiva adversativa, C) conjuntiva explicativa,
D) conjuntiva ilativa, E) yuxtapuesta, F) conjuntiva ilativa, G) Yuxtapuesta



conjuntiva distributiva.

A) O nos envas el pedido por va area o lo mandas con una agencia terrestre.
B) El ingeniero no es especialista en investigacin, sino edita una revista literaria.
C) La fantasa es propia de la infancia, pero todos desean mantenerla viva.
D) Miguel de Cervantes Saavedra ora coga la pluma, ora coga la espada.
E) Las clases de idiomas deben ser siempre frecuentes: necesitan prcticas.

Clave: D. En esta alternativa, la oracin es compuesta por coordinacin conjuntiva
distributiva. Usa el nexo ora-ora.

19. Seale la opcin en la que se presenta oracin interrogativa indirecta total.

A) Por qu hiciste algunas objeciones en la asamblea?
B) Dinos si ya has contestado todas esas preguntas.
C) Dime cul es el equipo que gan el campeonato.
D) No saba quin haba ganado el concurso de canto.
E) Sabas que el lunes prximo Roberto se casar?

Clave: B. En esta opcin, la oracin interrogativa es indirecta total porque no
aparece entre signos de interrogacin, pregunta por todo el enunciado y, por lo
tanto, recibe respuesta afirmativa o negativa.

20. Los enunciados compre esta computadora: es buena, ganaste, por tanto, te
premiarn y yo pintar esta pared; t, la otra constituyen, respectivamente,
oraciones compuestas coordinadas

A) conjuntiva ilativa, yuxtapuesta, yuxtapuesta.
B) yuxtapuesta, conjuntiva explicativa, copulativa.
C) conjuntiva, yuxtapuesta y conjuntiva adversativa.
D) yuxtapuesta, conjuntiva ilativa, yuxtapuesta.
E) yuxtapuesta, yuxtapuesta, yuxtapuesta.

Clave: D. Los enunciados constituyen oraciones yuxtapuesta, conjuntiva ilativa con
por tanto y otra yuxtapuesta sin conjuncin.

21. Coloque la conjuncin que se requiere.

A) El Per posee recursos naturales, ________ le falta desarrollo tecnolgico.
B) Los pediatras se especializan en nios, _______, saben cmo tratarlos.
C) Vieron otro ovni, __________, vieron otro objeto volador no identificado.
D) Un socio siempre respeta las reglas ______ apoya a su institucin.
E) Las ciudades histricas son valiosas, ________, atraen ms turistas.

Clave: A) mas/pero, B) por ello, C) es decir, D) y, E) por tanto



22. Marque la alternativa donde la conjuncin luego est correctamente
empleada.

A) Rosa se gradu de enfermera, luego no ejerce esa profesin.
B) Los documentos son autnticos, luego no tienen las firmas.
C) Debes apresurarte, luego llegars mucho ms tarde al instituto.
D) Ese nio no ha comido, luego se sentir agotado ms tarde.
E) No hemos trado los pasaportes, luego los hemos olvidado.

Clave: D. Luego es una conjuncin ilativa que conecta el antecedente con el
consecuente de manera lgica, es equivalente a por tanto.

23. Marque la alternativa en la que hay oracin interrogativa directa total.

A) Buscaste la direccin de Sandra B) Dime dnde estudiars ingls.
C) Por fin, reparaste esta mquina? D) Ojal me otorguen una beca.
E) Quin compr aquel departamento?

Clave: C. En esta alternativa, la oracin es interrogativa directa total. Usa signos de
interrogacin y se espera la respuesta S / No.

conjuntiva.

A) La medicina no le calmo el dolor ni le baj la fiebre.
B) El visitante fue amable: trat bien a sus anfitriones.
C) Ella practica el deporte; nosotros, el arte musical.
D) El fruto del maz fue venerado en la cultura azteca.
E) La niez es alegre; la adultez, muy reflexiva,

Clave: A. En esta opcin, la oracin es compuesta por coordinacin conjuntiva con
la conjuncin copulativa ni.

yuxtapuesta.

A) En la reunin, algunos participantes se sintieron ofendidos.
B) Supo ingresar a esa cueva, mas no encontraba la salida.
C) Ellos irn maana al estadio o vern el partido por televisin.
D) Ellos estudiaron, en consecuencia, tienen ms oportunidades.
E) Es un excelente vate: escribi poemas que agrad a muchos.

Clave: E. En esta opcin, la oracin es compuesta por coordinacin yuxtapuesta.
Las proposiciones se enlazadas sin conjuncin.

26. Seale la opcin donde es decir cumple la funcin de conjuncin.

A) Hablar con sinceridad es decir siempre la verdad.
B) Ser honesto contigo mismo es decir lo que sientes.
C) Siempre yerra, es decir, comete errores a menudo.
D) Escribir en verso es decir en letras lo que te inspira.
E) Gritar tu alegra es decir lo feliz que se es en voz alta.


Clave: C. en esta opcin es decir cumple la funcin de conjuncin explicativa,
aclara lo que expresa la primera proposicin.

27. Seale la opcin donde entonces cumple la funcin de conjuncin.

A) Juana bailaba feliz, entonces llegara su hermana.
B) Entonces ingres el artista cuando lo presentaron.
C) Laura lavaba apurada, entonces se cort el agua.
D) Gloria lleg a su oficina, entonces encontr a su jefe.
E) Mario cumpli seis aos, entonces iniciar la primaria.

Clave: E. en esta opcin entonces cumple la funcin de conjuncin ilativa: Mario
cumpli seis aos, por lo tanto, debe iniciar sus estudios de primaria.

28. Reemplace la palabra subrayada por otra ms precisa en cada enunciado.

A) La periodista fue mucha ms imparcial. ____________________
B) La respetacin entre todos es importante. ____________________
C) Mara se lleva muy bien con su yerna. ____________________
D) Alfredo pastea un carnero y dos ovejas. ____________________
E) Ellos tienen gracias por tu colaboracin. ____________________

Clave: A) mucho, B) el respeto, C) nuera, D) pasta, E) sienten gratitud

Adonde quiera / adondequiera
Adonde quiera, pronombre relativo y el verbo querer, significa al lugar al que desee, por
ejemplo, se puede ir adonde quiera en barco.

Adondequiera, adverbio de lugar, significa a cualquier sitio, por ejemplo, Haba
decidido seguirla adondequiera que fuese.

29. Complete con la forma adecuada de adonde quiera o adondequiera.

A) Sofa se dirigir _______________ para pasar sus vacaciones.
B) Los nios no sern llevados ______________ que ellos sealen.
C) Mara se ir ____________ con su familia y amigos.
D) Julio nos acompaar ___________ que vayamos.
E) Ellos salen _________________ cuando estn de descanso.

Clave: A) adonde quiera, B) adondequiera, C) adonde quiera D) adondequiera,
E) adondequiera

30. Marque la opcin donde el espacio se completa con el uso correcto de
adonde quiera.

A) Nosotros nos iremos __________________ cuando salga el sol.
B) Seguirs tu camino ___________________ tu destino.
C) Mis amigos vinieron ___________________ les pedimos.
D) Nos iremos __________________________ nos d el tiempo.
E) Ellos corren __________________________ donde hay calma.

Clave: B. adonde quiera, el verbo querer concuerda con el sujeto (tu destino)


Literatura
EJERCICIOS DE CLASE

1. Entre los representantes del Posmodernismo podemos encontrar a figuras como
Eguren y Valdelomar, quienes se caracterizan, respectivamente, por

A) el inters por lo extico el empleo del color.
B) la tendencia al simbolismo - el tono nostlgico.
C) lo artificioso y fatuo la carencia de smbolos.
D) la soledad la idea de orquestacin musical.
E) el tono existencial la nostalgia por el hogar.

Solucin:
Eguren es considerado como un poeta simbolista, mientras que lo predominante en
la poesa de Valdelomar es el tono nostlgico vinculado a su niez en Pisco.

Clave B

2. Marque la alternativa correcta sobre el poemario Simblicas, de Jos Mara Eguren.

A) Expone la visin modernista y simbolista del poeta.
B) Plantea una potica de lo explcito en el poema.
C) Recupera lo histrico y mitolgico de nuestra historia.
D) Incorpora aportes vanguardistas como el cromatismo.
E) Emplea la sugerencia como un recurso de expresin.

Solucin:
En Simblicas, poemario que da inicio al ciclo de fundadores de la tradicin potica
peruana, Eguren plantea la idea de que la poesa no debe mostrar explcitamente,
sino sugerir una cosmovisin.
Clave: E

3. Seleccione la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado sobre
el poema Los reyes rojos, de Jos Mara Eguren: El poema se centra en el tema
de la _________, la cual, debido a la presencia de un transcurrir del tiempo
_________, es _________,.

A) naturaleza lineal mgica B) vida sucesivo - viaje
C) lucha cclico eterna D) niez vivencial juego
E) msica constante - pura

Solucin:
El poema se centra en el tema de la lucha, la cual, debido a la presencia de un
transcurrir del tiempo cclico, es eterna.
Clave: C



4. El estereotipo de la obra de Eguren como poesa infantil se descarta por

A) los temas y el carcter sugerente de los poemas.
B) sus ensayos recogidos en Motivos estticos.
C) pertenecer al postmodernismo peruano.
D) representar al periodo cosmopolita.
E) el gran afinamiento formal de los poemas.

Solucin:
La identificacin de los poemas de Eguren como poesa infantil se descarta por la
temtica y el carcter sugerente de su escritura.
Clave: A

5. Jos Carlos Maritegui, en la poesa de Eguren, destac su carcter

A) proletario. B) vanguardista. C) colonial.
D) infantil. E) cosmopolita.

Solucin:
Jos Carlos Maritegui inscribe a Eguren dentro de la etapa cosmopolita de la
poesa peruana.
Clave: E
6. El rasgo que predomina entre los integrantes del grupo Colnida es

A) el afn extico y cosmopolita. B) la rebelda y el espritu crtico.
C) la temtica urbana migrante. D) su adhesin a la aristocracia.
E) el desarrollo del poema simbolista.

Solucin:
Los Colnida se enfrentan a los grupos elitistas en la poesa, grupos encerrados en
su temtica criolla y urbana limea.
Clave: B

7. Respecto a las obras y gneros cultivados por Abraham Valdelomar, relacione
ambas columnas y marque la alternativa correcta.

1. Cuento a. Psicologa del gallinazo
2. Poesa b. La ciudad de los tsicos
3. Novela c. El Caballero Carmelo
4. Ensayo d. "Tristitia"

A) 1c, 2d, 3b, 4a B) 1c, 2b, 3d, 4a C) 1a, 2b, 3c, 4d
D) 1d, 2c, 3a, 4b E) 1b, 2a, 3d, 4c

Solucin:
1. Cuento El Caballero Carmelo (1c) 2. Poesa - "Tristitia" (2d) 3. Novela - La
ciudad de los tsicos (3b) 4. Ensayo Psicologa del gallinazo (4a)
Clave: A



8. La obra de Abraham Valdelomar se caracteriza por

A) evocar escenas de su juventud urbana.
B) lograr una imagen telrica del indgena.
C) su estilo vanguardista y experimental.
D) el tono nostlgico, tierno y muy ntimo.
E) su vinculacin al paisaje andino de Ica.

Solucin:
La mayora de las obras de Abraham Valdelomar se caracteriza por el tono
nostlgico, tierno e ntimo, al evocar escenas de su infancia aldeana.
Clave: D

9. La dramaticidad del cuento El Caballero Carmelo, de Abraham Valdelomar, radica
en el contraste de la familiaridad con que se ha incorporado a la vida del narrador y
A) su absurda pelea. B) su trgico final.
D) su primera derrota. C) la lucha heroica.
E) la nobleza del gallo.

Solucin: La dramaticidad del relato radica en el contraste de la familiaridad con
que se ha incorporado el Carmelo a la vida del narrador y el final trgico del gallo
que muere luego de ganar una dura pelea.
Clave: B

10. Marque la alternativa que contiene una afirmacin correcta sobre El Caballero
Carmelo, de Abraham Valdelomar.

A) El Carmelo muere en batalla, luego de que el Ajiseco lo embistiera con bravura.
B) La pelea final del Carmelo se llev a cabo durante las fiestas de Semana Santa.
C) El Ajiseco es descrito en el cuento como un armado caballero de la Edad Media.
D) El nio narrador no puede acompaar al Caballero Carmelo a su ltima pelea.
E) Durante la pelea, Carmelo y Ajiseco son descritos con caractersticas humanas.

Solucin: Durante la pelea, tanto Carmelo como Ajiseco son descritos con
caractersticas humanas. El primero como un luchador guerrero y el segundo como
un bravucn necio.
Clave: E
Psicologa
PRCTICA No 15

Instrucciones:
Lea con atencin las siguientes preguntas y conteste eligiendo la alternativa que
considere correcta.

1. Durante una entrevista de evaluacin laboral, un empleado experimenta dilatacin
de sus vasos sanguneos; sta es una manifestacin emocional del componente
generada por el sistema

A) subjetivo simptico. B) fisiolgico parasimptico.
C) conductual lmbico. D) subjetivo somtico.
E) fisiolgico extrapiramidal.


Solucin:
La dilatacin de los vasos sanguneos constituye un componente fisiolgico
generada por accin del sistema parasimptico.
Rpta.: B

2. Ante una pregunta sobre su vida personal, un candidato presidencial, muestra en
sus expresiones faciales un evidente desagrado. Cul es el componente del
proceso emocional expresado?.

A) Subjetivo B) Somtico C) Fisiolgico
D) Valorativo E) Conductual

Solucin: Componente conductual; ante la pregunta sobre su vida personal, el
candidato evidenci su desagrado mediante una expresin facial. Y, tanto los gestos
como las expresiones faciales y acciones dirigidas a una meta constituyen los
componentes conductuales del proceso emocional.
Rpta.: E

3. Si palidez en el rostro es a miedo, entonces incremento del flujo sanguneo es a

A) tristeza. B) orgullo. C) empata.
D) simpata E) enojo.

Solucin: Enojo, cuando una persona est enojada se incrementa el flujo
sanguneo, principalmente hacia la cara, as como tambin se acelera el ritmo
cardaco y aumentan los niveles noradrenrgicos..
Rpta.: E

4. Indique el componente del proceso emocional que pueden controlar las personas
que, gracias a un entrenamiento especial, pueden engaar al polgrafo.

A) Fisiolgico B) Subjetivo C) Cognitivo
D) Conductual E) Filogentico

Solucin: Fisiolgico. El polgrafo detecta las alteraciones fisiolgicas que se
producen en la persona que est mintiendo. Las personas que pueden controlar sus
reacciones fisiolgicas pese a estar mintiendo pueden engaar al polgrafo.

Rpta.: A

5. Cuando una pareja de jovenes se encuentra por primera vez y ambos quedan
impactados, se ha producido una respuesta afectiva denominada
que de prolongarse se convierte en

A) sentimiento - emocin. B) emocin - sentimiento. C) alegra - amor.
D) orgullo - amor. E) simpata verguenza.

Solucin: Emocin Sentimiento; en primer lugar, al quedar ambos impactados se
ha producido una emocin. Si esa emocin se prolonga puede dar lugar a un
sentimiento.
Rpta.: B



6. Los problemas de gastritis que presentan algunos alumnos, principalmente en la
poca de exmenes; pueden ser originadas por factores

A) emocionales. B) genticas. C) cognitivos.
D) acadmicas. E) viserales.

Solucin: Emocionales. Muchas personas que se encuentran atravesando por
problemas de tensin emocional muy intensa, como es el caso de tener que rendir
exmenes, presentan gastritis u otro tipo de alteraciones orgnicas.
Rpta.: A

7. Algunas personas tienen un gran control sobre sus emociones, gracias a la
interaccin constante y efectiva entre el sistema .. y el rea

A) Simptico prefrontal. B) Lmbico Broca.
C) Simptico Wernicke. D) Lmbico prefrontal.
E) Parasimptico somatosensorial.

Solucin: Lmbico prefrontal. La interaccin constante entre el Sistema Lmbico y
el Area prefrontal permiten el control de las emociones,
Rpta.: D

8. Desde la perspectiva evolutiva es considerada una emocion secundaria.

A) Alegria B) Pnico C) Asco D) Enojo E) Sorpresa

Solucin:. EL pnico es el miedo extremo de carcter aprendido, por tanto es una
emocion social o secundaria.
Rpta.: B

9. El control de los sentimientos y emociones constituye una de las principales
caractersticas de las personas

A) empticas. B) neurticas.
C) emocionalmente inteligentes. D) flemticas.
E) interpersonalmente inteligentes.

Solucin: El control de los sentimientos y emociones constituye una de las
principales caractersticas de la persona emocionalmente inteligente.
Rpta.: C

10. Para tomar decisiones, las personas emocionalmente inteligentes, integran

A) la racionalidad y emocionalidad. B) la simpata y empata.
C) el autoconcepto y autoevaluacin. D) las emociones y sentimientos.
E) lo psicolgico y biolgico.

Solucin: Las personas emocionalmente inteligente para tomar decisiones integran
la racionalidad y la emocionalidad.
Rpta.: A


Historia
EVALUACIN N 15

1. Durante la crisis de los misiles en Cuba, el presidente de EE.UU. ____________
acord con el lder sovitico ____________ el retiro de las plataformas de
lanzamiento para evitar un enfrentamiento militar mundial.

A) Truman Molotov B) Nixon Breznev
C) Kennedy Krushev * D) Ford Gorbachov
E) Eisenhower Stalin

C Durante la crisis de los misiles en Cuba entre los das 14 al 28 de octubre de
1962, el presidente de EE.UU. Kennedy acord con el lder sovitico Krushev el
retiro de las plataformas de lanzamiento para evitar un enfrentamiento militar. La
URSS deba sacar los misiles atmicos de Cuba y EE.UU. de Italia y Turqua.

2. Se considera como una de las causas para el estallido de la crisis econmica
de 1929.

A) Cada de la bolsa de valores de New York.
B) Sobreproduccin sin aumento del consumo.*
C) Ascenso de los regmenes comunistas en Europa.
D) Control de la economa por parte del Estado.
E) Proteccionismo de los Estados europeos.

B La industria estadounidense experiment un gran crecimiento durante los aos
20 que se caracteriz por la produccin masiva, estimulando los mecanismos de
publicidad y recurriendo al crdito. Con ello se cre un mercado ms amplio que la
capacidad real de compra, es decir, una burbuja econmica. Como resultado se
produjo una crisis de sobreproduccin sin aumento del consumo, surgido por un
desajuste entre la oferta y la demanda incrementado por la especulacin financiera.

3. Fue una de las causas principales para el ascenso del Nazismo en Alemania.

A) El carisma de Adolfo Hitler. B) El conservadurismo alemn.
C) El tratado de Versalles. D) El movimiento espartaquista.
E) La gran depresin econmica.*

E Una de las causas principales del ascenso del nazismo fue la gran depresin
econmica de los aos 30, que empobreci a la poblacin alemana, lo que se
expres en el crecimiento de los miembros del partido nazi.

4. Una de las consecuencias inmediatas de la victoria sovitica en Stalingrado
fue

A) la perda de iniciativa alemana en la guerra.
B) la ofensiva sovitica sobre Europa.
C) el Desembarco aliado en Normanda.
D) el Atentado contra Hitler (operacin Valkiria).
E) el Alzamiento polaco en Varsovia.


A. Despus de la victoria sovitica en la Batalla de Stalingrado (23 de agosto de
1942 al 2 febrero de 1943) Alemania perdi la iniciativa de la guerra, pasando la
URSS a la contraofensiva (1943-1945).

5. La OTAN (Tratado del Atlntico Norte) tuvo como objetivo el/la

A) distribucin de la ayuda del Plan Marshall.
B) desarme de los pases del bloque occidental.
C) defensa contra cualquier ataque fascista.
D) unin militar de los pases del bloque occidental.*
E) competir con la Comecon organizada por la URSS.

D La OTAN, creada el 4 de abril de 1949, prevea principalmente la defensa mutua
contra cualquier ataque exterior y la unin militar de los pases del bloque occidental;
pues en l se declaraba que un ataque contra uno o varios de los pases miembros
sera considerado como un ataque contra todos.

Geografa
EVALUACIN

1. Es la actividad econmica que tiene por objeto la transformacin de materias primas
en productos manufacturados.

A) Agricultura B) Ganadera C) Industria D) Comercio E) Transporte

Solucin
La Industria es una actividad econmica que tiene por objeto transformar los
recursos naturales y las materias primas en productos elaborados.
Clave: C

2. La carretera Panamericana o Franklin Roosevelt se clasifica como

A) de enlace. B) transversal. C) de penetracin.
D) longitudinal. E) vecinal.

Solucin
La carretera Panamericana llamada carretera Franklin Roosevelt es longitudinal,
permite la comunicacin de las ciudades de la costa.
Clave: D

3. La va de comunicacin ms transitada entre Pucallpa e Iquitos es

A) area. B) fluvial. C) martima. D) lacustre. E) terrestre.

Solucin
En la selva la va de comunicacin ms importante es la fluvial, principalmente entre
Las regiones de Ucayali y Loreto.
Clave: B



4. Las semillas de algodn y el fruto de la palma aceitera son materia prima de la
industria

A) molinera. B) azucarera. C) textil. D) maderera. E) oleaginosa.

Solucin
La semilla de algodn y el fruto de palma aceitera son materia prima de la industria
oleaginosa.
Clave: E

5. La industria peletera se dedica a la transformacin de

A) el maz en harina B) la leche en yogurt
C) el algodn en tela D) el tronco de un rbol en carbn
E) la piel de vacuno en cuero

Solucin
La industria peletera comprende la elaboracin de cueros que se obtiene de la piel
de ganado vacuno, ovino, caprino y reptiles.
Clave: E

6. El centro de fundicin y refinera de La Oroya es un ejemplo de la industria

A) metalrgica. B) siderrgica. C) metal-Mecnica.
D) peletera. E) petrolera

Solucin
La Industria metalrgica tiene como materia prima los minerales metlicos y entre
una de las principales refineras tenemos a La Oroya ubicada en la regin Junn.

Clave: A

7. La industria____________ transforma el hierro en acero.

A) siderrgica. B) minera. C) metalrgica.
D) metal-Mecnica. E) qumica.

Solucin
La Industria Siderrgica es la industria que transforma el hierro en acero.
Clave: A

8. Despus de la minera las dos actividades econmicas que generan ms recursos
econmicos en el Per son:

A) ganadera y comercio B) pesca y turismo
C) pesca y agricultura D) industria y agricultura
E) comercio y turismo

Solucin
La pesca y el turismo son las actividades econmicas que generan ms recursos
econmicos en el Per despus de la minera.
Clave: B


9. Sealar verdadero o falso segn corresponda

1) La refinera de la Pampilla se ubica en el Callao. ( )
2) La ganadera es la principal generadora de divisas. ( )
3) El caf es un producto de exportacin tradicional. ( )
4) La refinera de Cajamarquilla se localiza en Cajamarca. ( )
5) Huinco es la principal hidroelctrica del centro. ( )

A) VFVFV B) VFFVV C) VFVFF D) FVFVV E) VFVFV

Solucin:
1. V 2. F 3. V 4. F 5. F

1) La refinera de la Pampilla se ubica en el Callao.
2) La minera es la principal generadora de divisas.
3) El caf es un producto de exportacin tradicional.
4) La refinera de Cajamarquilla se localiza en Lima.
5) Santiago Antnez de Mayolo es la principal hidroelctrica del centro.
Clave: C

10. Relacionar lugares tursticos del Per con su ubicacin.

1) Can del Colca ( ) Lima
2) Tumbas Reales del Seor de Sipn ( ) Arequipa.
3) Parque Nacional de Huascarn ( ) Ica
4) Laguna de la Huacachina ( ) Ancash
5) Monumento Arqueolgico de Pachacamac ( ) Lambayeque

A) 4,3,5,1,2 B) 4,5,2,1,3 C) 3,5,1,4,1 D) 5,1,4,3,2 E) 3,1,4,5,2

Solucin:
Los lugares tursticos y su ubicacin son:
5) El Monumento Arqueolgico de Pachacamac (Lima).
1) El Can del Colca (Arequipa)
4) La Laguna de la Huacachina (Ica)
3) EL Parque Nacional de Huascarn (Ancash).
2) Las Tumbas Reales del Seor de Sipn (Lambayeque)
Clave: D
Filosofa
EVALUACIN N 15

1. Se puede afirmar vlidamente que tica y moral, etimolgicamente, se diferenciaban
solamente por

A) el lenguaje. B) no tratar sobre el mal.
C) el tipo de anlisis. D) tratar bienes distintos.
E) las reglas de conducta.

"A" Por la etimologa ambas se diferencian, bsicamente, por ser expresadas en
idiomas distintos, una en griego, la otra en latn.


2. Si afirmramos que la conducta de una persona ha sido buena porque manifest su
buena voluntad, estaramos concordando con la tica

A) socrtica. B) kantiana. C) hobbesiana.
D) aristotlica. E) Mooreana.

"B" Kantiana, porque es Kant el que seala que el bien que hace buena una
conducta es la buena voluntad.

3. Si furamos aristotlicos, respecto del mximo bien, afirmaramos que

A) slo atrae a algunos. B) es prescindible.
C) es la eudaimona. D) siempre est ausente.
E) es particular.

"C" Para Aristteles el bien supremo es la eudaimonia o felicidad, que como tal bien
supremo atrae a todos, convirtindose para la conducta humana en la meta
universal a alcanzar.

4. Los sujetos son considerados personas morales si gozan de

A) salud y bienestar. B) conciencia y libertad.
C) nacionalidad y derechos. D) derechos y deberes.
E) justicia y libertad.

"B" Para ser considerada persona moral el sujeto debe estar ecunime y obrar por
voluntad propia

5. Desde la tica, si una persona despus de comportarse mal acepta reparar el dao
que caus, entonces puesto en evidencia la cualidad moral entendida como

A) bondad. B) acto moral. C) libertad moral.
D) responsabilidad. E) norma moral.

"D" Al asumir las consecuencias de sus actos, en el mbito moral, una persona a
manifestado la presencia de la responsabilidad moral que obliga a reconocer el dao
causado y a repararlo.

6. Si tuviramos afirmaciones como Ningn paisano es consecuente, algunos
cibernautas son paisanos y algunos cibernautas no son consecuentes tendramos
un silogismo cuyo modo y figura sera

A) EIO
1
B) EIO
2
C) EOO
3
D) OOE
3
E) EIO
1

E La primera, la segunda y la tercera afirmaciones formaran un silogismo cuyos
modo y figura sera EIO
1.
E: Ningn paisano es consecuente
M
I: Algunos cibernutas son paisanos
M
O: Algunos cibernutas no son consecuentes

TRMINO MEDIO = 1 Figura.


7. Halle la conclusin del siguiente silogismo.

Todos los deportistas aman a su patria

Algunos huancavelicanos son deportistas

A) Todos los huancavelicanos aman a su patria.
B) Algunos huancavelicanos no son deportistas.
C) Algunos huancavelicanos no aman a su patria.
D) Algunos huancavelicanos aman a su patria.
E) Algunos deportistas son huancavelicanos.

"D" Conforme a las reglas del silogismo, y en particular con la regla de la premisa
dbil, la conclusin tiene que ser por la cantidad particular y por la cualidad negativa,
puesto que estas son las propiedades de la premisa dbil que es la segunda.
As:

A: Todos los deportistas aman a su patria

I: Algunos huancavelicanos son deportistas = Premisa Dbil: particular y negativa

Algunos huancavelicanos aman a su patria

8. Hallar la premisa mayor para completar vlidamente el silogismo.

Todos los libros son de papel

Todos los libros son cuadernos

A) Algunos cuadernos son libros.
B) Algunos libros son cuadernos.
C) Ningn cuaderno es libro.
D) Todos los cuadernos son de papel.
E) Todos los cuadernos son libros.

"D" Considerando que la conclusin es universal y afirmativa y sus trminos sujeto
(menor) y predicado (mayor) tienen que estar tambin en las premisas podemos
obtener la primera premisa que por definicin tiene el trmino mayor del silogismo y
que el trmino medio no aparece en la conclusin:

Todos los cuadernos son de papel
P M
Todos los libros son de papel
S M

Todos los libros son cuadernos
S P



9. Completar el silogismo para que incurra en la falacia del mayor ilcito.

Todos los animales son exquisitos

Algunos faisanes no son exquisitos

A) Todos los faisanes son animales. B) Ningn animal es faisn.
C) Algunos faisanes no son animales. D) del ilcito menor
E) de las premisas particulares

"C" Se necesita aqu la premisa dbil, trmino mayor y trmino medio. La premisa
dbil tiene la cantidad y la cualidad de la conclusin, es decir es particular negativa.
El trmino mayor es exquisitos y est distribuido sin estarlo en la premisa mayor. El
trmino medio tiene que ser animal. Por todo lo cual el silogismo que incurre en la
falacia sugerida tiene que ser:

Todos los animales son exquisitos
M P
Algunos faisanes no son animales
S M

Algunos faisanes no son exquisitos
S P

10. Del silogismo Todos los ingenieros son tecnlogos

Algunos profesionales no son tecnlogos

Algunos profesionales son ingenieros,

de acuerdo a las reglas podemos afirmar que

A) es vlido. B) es de la segunda figura.
C) modo y figura son AII
2
. D) es de la 2 figura
E) su modo es AIO

"D" Pertenece la 2 figura

A: Todos los ingenieros son tecnlogos
M
O: Algunos profesionales no son tecnlogos
M

O: Algunos profesionales son ingenieros

AOI
2



Fsica

Nota: Los ejercicios en (*) corresponden al rea B, C y F.
Los ejercicios 4, 6, 11 y 15 son tareas para la casa.

1. (*) Con respecto al flujo magntico indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones.

I) Es una cantidad vectorial.
II) Es el nmero de lneas de campo magntico que atraviesan el rea formada por
la espira.
III) Es mximo si el ngulo que forma el campo magntico B con la normal al
rea es 270.

A) FFF B) FVV C) VVV D) VVF E) FVF

Solucin:

I) F II) V III) F
Clave: D

2. (*) En la figura mostrada, determinar el flujo magntico, si la magnitud del campo
magntico es 0,5 T y el radio de la espira es m
2 , 0
t
.
A) 0, 1 Wb

B) 0, 01 Wb

C) 0, 001 Wb

D) 1 Wb

E) 0, 2 Wb

Solucin:

Wb 01 , 0
2
1
10 5 10 4 60 cos AB
m 04 , 0
2 , 0
r A
1 2
2
2
2
= |
= = |
=
|
|
.
|
\
|
t
t = t =

Clave: B



3. (*) Una espira circular de radio m
2
1
r
t
= , se encuentra en una regin de un campo
magntico B constante como se muestra en la figura. Si la variacin de campo es
0,2 T, determine la variacin del flujo magntico.

A) 500 mWb

B) 50 mWb

C) 5 mWb

D) 0,5 Wb

E) 5 Wb

Solucin:

mWb 50 Wb 05 , 0 ) 2 , 0 (
4
1
m
4
1
2
1
r A
B A
2
2
2
= =
|
|
.
|
\
|
= | A
=
|
|
.
|
\
|
t
t = t =
A = | A

Clave: B

4. (*) La espira de 0,01tm
2
de rea mostrada en la figura se encuentra en la regin de
campo magntico B uniforme de magnitud 1T. Indicar la verdad (V) o falsedad (F)
de las siguientes proposiciones:

I) En la posicin mostrada el flujo magntico es Wb 10
1
t
.
II) Si la espira gira en sentido antihorario 90 el flujo magntico es cero.
III) Si la espira gira 270 de la posicin mostrada el flujo magntico es Wb 10
2
t
.

A) FFF B) FVF C) VVV D) FVV E) VFF

Solucin:
I) F II) V III) F
Clave: B



5. (*) El Imn se suelta desde el reposo, como se muestra en la figura. Si la espira est
fija, indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I) Cuando el imn se acerca a la espira la
direccin de la corriente inducida en la
espira es horaria con respecto al
observador A.

II) Cuando el imn se aleja de la espira la
direccin de la corriente inducida en la
espira es horaria con respecto al
observador B.

III) La direccin de la corriente inducida en la
espira en ambos casos son iguales para el
observador A.

A) VVV B) VVF C) VFF
D) FFF E) FVV

Solucin:
I) V II) V III) F
Clave: B

6. (*) Una varilla conductora se desliza sobre un alambre conductor en forma U con
rapidez constante de 0,2 m/s. Si estn en la regin de un campo magntico B de
magnitud 1T. Determine la intensidad de la corriente elctrica inducida.

A) 24 mA

B) 48 mA

C) 4,8 mA

D) 2,4 mA

E) 480 mA

Solucin:

mA 48 i 1 10 2 10 24 ) 1 ( i
B v R i
1 2
= =
= =

c l

Clave: B

7. (*) El cargador de la batera de una cmara fotogrfica se conecta a una fuente de
240 V, si la cmara funciona con 4,2 V y 0,8 A de intensidad de corriente elctrica.
Determine la intensidad de la corriente elctrica en el primario.

A) 14 mA B) 12 mA C) 28 mA D) 8,12 mA E) 24 mA


Solucin:

mA 14 A 10 4 , 1 8 , 0 2 , 4 240
A 8 , 0 V 2 , 4 V V 240 V
2
P P
S S P
= = =
= = =
I I
I

Clave: A

8. Con respecto al flujo magntico, indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
proposiciones:

I) Puede ser negativo.
II) Slo se define para las lneas de campo magntico B constante.
III) Es mximo cuando las lneas de campo B atraviesan perpendicularmente al rea
formada por la espira.

A) FFV B) VVF C) FFF D) VFV E) VVV

Solucin:

I) V II) F III) V
Clave: D

9. En la figura mostrada; determinar el flujo magntico, si la magnitud del campo
magntico es 1T y el radio de la espira es m
5 , 0
t
.
A) 0,3 Wb

B) 0,14 Wb

C) 0,15 Wb

D) 0,51 Wb

E) 1,5 Wb

Solucin:

Wb 15 , 0
5
3
) 1 ( ) 25 , 0 ( cos AB
m 25 , 0
5 , 0
A T 5 , 0 B
2
=
|
|
.
|
\
|
= u = |
=
|
|
.
|
\
|
t
t = =

Clave: C



10. Una espira rectangular de lado a y b se encuentra en una regin de campo
magntico uniforme B. Si se triplica el lado a y se reduce el lado b a la cuarta parte;
determinar la relacin del flujo magntico
|
|
|
|
.
|
\
|
|
|
antes
despus
si el plano de la espira forma
90 con la direccin del campo magntico.

A)
2
1
B)
4
1

C)
4
3
D)
3
1

E)
3
4

Solucin:

Como:

4
3
4
3
B b a
4
3
y B b a
0
0 0
=
|
|
| = = | = |
Clave: C

11. En la figura; el campo magntico uniforme perpendicular a la cara ABCD es
0,8 T. Determinar el flujo magntico total a travs de las caras ACFE y BEFD.

A) 3,2 Wb

B) 3,2 Wb

C) 2,3 Wb

D) 2,3 Wb

E) 0 Wb



Solucin:

Wb 2 , 3
BEFD y ACFE : Caras
Wb 6 , 1
60 cos ) 8 , 0 ( 4
m 4 A
ABCD Cara
2
= |
= |
= |
=

Clave: B

12. La figura muestra una espira rectangular que se mueve a travs de la regin con
campo magntico B uniforme. Indique la grfica correcta que expresa el flujo
magntico en funcin de la posicin x de la espira.

A) B) C)

D) E)

Solucin:

Clave: C


13. La figura muestra una espira que se mueve a travs de un campo magntico B
uniforme. La grfica correcta de la fuerza electromotriz inducida c como una funcin
de la posicin x de la espira es:

A) B)

C) D)

E)

Solucin:

Clave: B


14. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I) La Ley de Lenz se cumple para una espira de cualquier material.
II) El signo () en la ecuacin de la ley de Induccin de Faraday, representa el
nmero de lneas de campo magntico B disminuyendo.
III) La Ley de Faraday slo se cumple cuando vara el nmero de lneas de campo
magntico.

A) FVV B) FVF C) FFF D) VVV E) VVF

Solucin:

I) F II) F III) F
Clave: C

15. La figura muestra una barra conductora que se mueve con rapidez constante en la
regin de un campo magntico B uniforme. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de
las siguientes proposiciones:
I) Los electrones se mueven de A
hacia B.
II) Los protones se desplazan de B
hacia A.
III) El campo elctrico en el conductor
va de A hacia B.

A) VVV B) FFF C) VFV
D) VFF E) FVF

Solucin:

I) V

II) F

III) V

Clave: C

16. En la figura, un alambre conductor se desplaza con rapidez constante de 4 m/s
sobre un alambre conductor en forma de U. Determinar la potencia disipada en la
resistencia R de 2 O conectado en el alambre.

A) 104,2 mW B) 20,48 mW

C) 102,4 mW D) 208,4 mW

E) 204,8 mW


Solucin:

( ) mW 8 , 204 2 10 32 P
R i P
A 32 , 0 i 10 8 4 10 20 ) 2 ( i
2
2
2
1 2
=
|
.
|
\
|
=
=
= =

Clave: E

17. La potencia de un transformador es 12 KW, si en el primario circulan 6A. Determine
el voltaje y la corriente en el secundario del transformador. La relacin entre el
nmero de vueltas del arrollamiento primario y secundario est dada por
5
1
N
N
S
P
= .

A) A 2 , 1 ; V 10
3
B) A 1 , 2 ; V 10
4
C) A 2 , 1 ; V 10
4

D) A 1 , 2 ; V 10
3
E) A 2 , 3 ; V 10
4

Solucin:

Como: A 6 e V V 5
P S P
= A = A I Entonces:

Adems:

A 2 , 1 5 6
V V 10
) 2 , 1 ( V 10 12 V 5 V
V 10 12 P * V V
S S
S
4
S
3
S P P P
S S
3
S S P P
= =
=
= A = A
= = A = A
I I
I I
I I I

Clave: C

Qumica
SEMANA N 15: AROMTICOS, ALCOHOLES, FENOLES Y TERES

*1. Respecto a los hidrocarburos aromticos, marque la secuencia de verdadero (V) o
falso (F).

I. Sus cadenas son cclicas y sus carbonos presentan hibridacin
2
sp .

II.

El benceno es homocclico y la anilina es heterocclica.


III. Sufren reacciones de sustitucin y adicin en el anillo bencnico.

A) VFV B) FVV C) VVV D) VFF E) FFV

Solucin:

I. VERDADERO: Los hidrocarburos aromticos presentan cadenas cclicas y
dobles enlaces alternados por ello sus carbonos tienen hibridacin sp
2
.
II. FALSO: El benceno y la anilina son homocclicos.
III. FALSO: Sufren reacciones de sustitucin pero no de adicin.
Rpta. D

2. Marque la alternativa INCORRECTA respecto a los siguientes hidrocarburos.

a) b)

A) Son aromticos de estructura plana.
B) Ambos tienen estructuras resonantes.
C) Son insolubles en agua.
D) (a) es el tolueno y (b) el | metilnaftaleno.
E) (a) tiene 3 enlaces t y (b) 12 electrones t.

Solucin:
A) CORRECTA: son hidrocarburos aromticos de estructura plana.
B) CORRECTA: ambos tienen estructuras resonantes.
C) CORRECTA: son insolubles en agua.
D) CORRECTA: (a) es el tolueno y (b) el | metilnaftaleno.
E) INCORRECTA

a) b)

Rpta. E

3. El nombre del compuesto

es:

A) 4 bromo 2 cloro 1 ter butilbenceno.
B) 1 bromo 3 cloro 4 ter butilbenceno.
C) 5 bromo 2 ter butil 1 clorobenceno.
D) 4 bromo 1 ter butil 2 clorobenceno.
E) 1 bromo 4 ter butil 3 clorobenceno.



Solucin:

Su nombre es:

4 bromo 1 ter butil 2 clorobenceno.

Rpta. D

4. Respecto a la estructura, marque la secuencia de verdadero (V) o falso (F)

I. Tiene 3 enlaces t y un sustituyente inorgnico.
II. Su nombre es 4 cloro 1 ciclopropil 5 fenilpent 3 en 1 ino.
III. Su cadena principal puede sufrir reaccin de adicin.

A) FVF B) VFF C) FFV D) VVF E) FFF

Solucin:

I. FALSO: Presenta 6 enlaces t y un sustituyente inorgnico (Cl).
II. FALSO: Su nombre es 1 ciclopropil 4 cloro 5 fenilpent 3 en 1 ino.

III. VERDADERO: La cadena principal (alquenino) puede sufrir reaccin de
adicin.
Rpta. C
*5. Respecto a los alcoholes, podemos afirmar que:

I. Pueden ser alifticos o aromticos.
II. Forman puentes de hidrgeno.
III. Los de alto peso molecular son solubles en agua.
IV. Los alcoholes secundarios al oxidarse se convierten en aldehdos.

A) I y III B) III y IV C) Slo IV D) II y IV E) Slo II

Solucin:

I. INCORRECTO: Los alcoholes solo pueden ser alifticos.
II. CORRECTO: Forman puentes de hidrgeno debido a que poseen el grupo
hidroxilo OH.
III. INCORRECTO: Slo son solubles los de bajo peso molecular.
IV. INCORRECTO: Por oxidacin de alcoholes primarios se obtienen aldehdos y
por oxidacin de alcoholes secundarios se obtienen cetonas.
Rpta. E


6. Marque la secuencia correcta respecto a la estructura

I. Es un alcohol secundario y terciario a la vez.
II. Es un diol saturado.
III. Su nombre: 5 cloro 3 metilhex 1 eno 3, 5 diol.

A) VFF B) FFF C) VVF D) FVV E) VVV

Solucin:

I. VERDADERO: Es un alcohol secundario y terciario a la vez.
II. FALSO: Es un diol insaturado.
III. FALSO: Su nombre es: 2 cloro 4 metilhex 5 eno 2,4 diol.

Rpta. A

7. Respecto a las estructuras

a) b)

Marque la alternativa CORRECTA:

A) Ambos son alcoholes cclicos.
B) Al hidrogenar (a) se obtiene el 1 metoxiciclopentanol.
C) (a) y (b) son alcoholes primarios e insaturados.
D) El nombre de (a) es: 2 hidroxi 1 metoxiciclopent 3 eno.
E) El nombre de (b) es: 3 ciclohexil 3 cloroprop 2 en 1 ol.

Solucin:

a) b)

A) INCORRECTA: (a) es un alcohol cclico y (b) es un aldehdo.
B) INCORRECTA: al hidrogenar (a) se obtiene el 2 metoxiciclopentanol.


C) INCORRECTA: (a) es un alcohol secundario e insaturado y (b) es un alcohol
primario insaturado.
D) INCORRECTA: el nombre de (a) es: 5 metoxiciclopent 2 enol.
E) CORRECTA: el nombre de (b) es: 3 ciclohexil 3 cloroprop 2 en 1 ol.

Rpta. E
*8. Marque la secuencia CORRECTA respecto a los fenoles.

I) Son compuestos aromticos de carcter apolar.
II) Su carcter cido es menor que la de los alcoholes.
III) La frmula global del bencenol es C
6
H
6
O.

A) VVF B) FVF C) FFV D) VFV E) VVV

Solucin:

Bencenol
Frmula global: C
6
H
6
O

I) FALSO: son compuestos aromticos de carcter polar debido a la presencia del
grupo OH.
II) FALSO: su carcter cido es mayor que en los alcoholes, debido a que el enlace
O H es dbil y se rompe fcilmente.
C) VERDADERO: la formula global del bencenol es C
6
H
6
O.
Rpta. C
9. Los nombres de las estructuras

a) b)

respectivamente son:

A) 2 metilfenol ; 3 cloro 6 nitrofenol .
B) o metilbencenol ; 6 nitro 3 clorofenol .
C) 2 hidroxitolueno ; 3 cloro 6 nitrobencenol .
D) o metilfenol ; 5 cloro 2 nitrofenol.
E) m metilfenol ; 1 hidroxi 2 nitro 5 clorobenceno .

Solucin:

a) b)

2 metilfenol 5 cloro 2 nitrofenol
o metilfenol 5 cloro 2 nitrobencenol
o metilbencenol
Rpta. D


*10. Respecto a los teres, marque la alternativa INCORRECTA.

A) Son poco reactivos y menos polares que los alcoholes.
B) Son insolubles en agua y se emplean como solventes apolares.
C) El dimetil ter es el mas pequeo de la funcin.
D) El nombre de:

es 2 etoxipropano

E) La frmula global del ciclobutilfenilter es O H C
16 10
.

Solucin:

A) CORRECTA: Son poco reactivos debido a que el enlace R O R es muy
fuerte.
B) CORRECTA: Son insolubles en agua ya que no forman puente de hidrgeno y
se emplean como solventes apolares.
C) CORRECTA: el dimetil ter es el ms pequeo de la funcin.
D) CORRECTA: El nombre de:

es 2 etoxipropano

E) INCORRECTA:

ciclobutil fenilter ciclobutoxibenceno

La frmula global es: C
10
H
12
O.

Rpta. E

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA LA CASA

1. Respecto al tolueno y el p xileno, marque la secuencia CORRECTA.

I. Ambos son hidrocarburos aromticos.

II. Son insolubles en agua.

III. La frmula de p xileno es

A) FVF B) VVF C) FFV D) VFV E) VVV



Solucin:

I. VERDADERO: ambos son aromticos.

II. VERDADERO: son insolubles en agua.

III. FALSO: la frmula del p xileno es:

Rpta. B

2. Respecto al 2,4 dimetilhex 5 en 2,4 diol podemos afirmar que

I. Es un alcohol secundario.
II. Su frmula global es
2 15 8
O H C .
III. Puede formar puente de hidrgeno con el agua.

A) FFF B) VFV C) FVV D) FFV E) VVV

Solucin:

I. FALSO: Es un alcohol terciario.
II. FALSO: Su frmula global es
2 16 8
O H C
III. VERDADERO: Puede formar puente de hidrgeno con el agua debido a la
presencia de los grupos hidroxilos OH.
Rpta. D
3. El nombre de la estructura es

A) 3 fenilfenol B) m fenoxifenol C) difenilter
D) p fenoxibencenol E) 1 hidroxidifenilter

Solucin:

m fenoxifenol 3 fenoxifenol
Rpta. B



4. Marque la secuencia de verdadero (V) o falso (F) correcta:

I. Los teres son solubles en O H
2
.

II. El nombre de es: 4 cloro 1 metoxiciclobuteno.

III. El 4 bromo 1 fenoxibut 1 en 3 ino tiene 7 hidrgenos
y 12 electrones t.

A) FVV B) FFV C) VFV D) VVV E) FVF

Solucin:

I. FALSO: Los teres son apolares y por ellos son insolubles en agua.

II. VERDADERO: El nombre de

es 4 cloro 1 metoxiciclobuteno.
III. VERDADERO: El 4 bromo 1 fenoxibut 1 en 3 ino

Tiene 7 hidrgenos y 12 electrones t.

Rpta. A
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 15

1. En la alternancia de generaciones, caracterstica importante de las plantas, las
generaciones que participan son

A) haploide y diploide B) auttrofo y hetertrofo
C) unicelular y multicelular D) gametoftica y meitica
E) esporoftica y asexual

Rpta A
Las generaciones que intervienen son la gametoftica (haploide) y la esporoftica
(diploide).

2. Una de las caractersticas distintivas de las diatomeas es

A) presentar solo clorofila. B) pared celular con slice.
C) habitan solo en agua dulce. D) tener solo generacin gametoftica.
E) presentar tejidos conductores.


Rpta B
Las diatomeas se caracterizan por ser organismos unicelulares, plantnicos,
suspendidas en el mar o en el agua dulce. Su pared celular poseen slice incrustada.

3. Algunas algas poseen estructuras semejantes a las hojas de las plantas superiores a
las que se les denomina

A) frondes. B) cauloides. C) rizoides.
D) prtalos. E) filoides.

Rpta E
Las algas pardas presentan estructuras semejantes a las hojas de las plantas
superiores que reciben el nombre de filoides.

4. En los musgos foliares, la cpsula

A) forma gametos femeninos B) se origina de una espora
C) es la generacin esporoftica D) forma gametos masculinos
E) origina el prtalo

Rpta C
En los musgos foliares, en la cpsula por meiosis se forman las esporas es decir la
generacin diploide o esporoftica.

5. En los helechos los soros estn constituidos por los

A) un conjunto de esporangios B) gametos femeninos
C) varios frondes D) gametos masculinos
E) los arquegonios

Rpta A
Los soros estn constituidos por un conjunto de esporangios en cuyo interior se
encuentran las esporas.

6. Una de las siguientes caractersticas corresponde a las plantas de la Divisin
Gymnosperma.

A) Son herbceas B) Desarrollan frutos
C) Tienen hojas carpelares unidas D) Flores con ovarios
E) Flores unisexuales

Rpta E
Una de las caractersticas de las gimnospermas es que sus flores son unisexuales.

7. Las plantas que pertenecen a la clase monocotiledneas presentan sus granos de
polen

A) con dos poros B) sin poros C) con un poro
D) sin ncleo tubular E) con tres poros



Rpta C
Las monocotiledneas presentan granos de polen con un solo poro a diferencia de
las dicotiledneas que poseen tres poros o hendiduras.

8. Las angiospermas de la clase dicotiledneas presentan

A) races fibrosas B) hojas con nervaduras paralelas
C) haces vasculares dispersos D) piezas florales en ciclos de tres
E) piezas florales en ciclos de cuatro o cinco

Rpta E
Las dicotiledneas presentan piezas florales en ciclos de cuatro o cinco.

9. Una de las siguientes plantas pertenece a la clase dicotiledneas.

A) El flejol B) La kiwicha C) El pltano
D) La pia E) Las orqudeas

Rpta A
Son ejemplo de dicotiledneas las legumbres, papa, diente de len, etc.

10. Corresponde a una raz comestible introducida.

A) Yuca B) Zanahoria C) Camote
D) Arracacha E) Papa

Rpta. B
La zanahoria es una raz comestible introducida a Amrica.

11. Es un tallo comestible nativo de Amrica

A) Esprrago B) Rabanito C) Caa de azcar
D) Maca E) Beterraga

Rpta D
La maca es un tallo comestible nativo de Amrica.

12. Para que una planta sea utilizada como medicinal debe sintetizar o contener

A) principios activos. B) metabolitos primarios. C) protenas.
D) aceites. E) alcaloides.

Rpta A
Las plantas medicinales contienen principios inmediatos que vienen a ser
metabolitos secundarios y primarios que surten efectos en la fisiologa del hombre y
los animales

13. Para el tratamiento de clculos renales o vesiculares, frecuentemente se recomienda
en nuestro medio consumir

A) llantn B) valeriana C) manzanilla
D) cscara de papa E) sangre de grado


Rpta D
Para el tratamiento de clculos renales se recomienda cscara de papa,
chancapiedra, tuna, pia, fresa y uva.

14. Las semillas de ________________ se industrializan para la fabricacin de aceite
vegetal

A) girasol B) agave C) sbila D) totora E) guayacan

Rpta A
Las semillas del girasol se industrializan para la produccin del aceite vegetal.

15. La sobre explotacin _________________ la ha conducido a una situacin de
peligro de extincin.

A) de la caa de azcar B) del algodonero
C) de la puya de Raimondi D) del maz blanco
E) del eucalipto

Rpta C
La puya de Raimondi ha sido sobreexplotada por mucho tiempo es por esto que en
la actualidad se encuentra en peligro de extincin.

Semana15 Ord 2012 II

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