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Maestra: Tecnologa Educativa Tema: Reporte Persuasivo Alumnas: Elena Lpez Carranza Marcela Prado Sosa Viridiana Robles

Garca Asignatura: Didctica especial: Ciencias Exactas Catedrtica: Mtra. Mnica Monroy Kuhn

Reporte Persuasivo
Cuando llegamos a la escuela, siempre nos enfrentamos a la clase de matemticas, y digo que nos enfrentamos, porque en varias ocasiones parecen ser muy complicadas, y a muchas personas no les gusta esta materia, pero sabias qu Cuando un nio se cae jugando al futbol, se puede saber por qu, usando las matemticas? As es, todo lo que nos rodea tiene que ver con nmeros, cuentas, clculos mentales y ms nmeros y esto no se puede evitar. T todo el tiempo haces matemticas, cuando vas a la tiendita y sumas para saber cunto pagars; cuando juegas canicas calculas la fuerza con la que hars el tiro y tambin, calculas la velocidad que debe llevar para que caiga en el agujero. Eso es matemticas! Muchos nios sienten terror por las matemticas, pero cuando eran pequeitos y comenzaban a explorar el mundo, su imaginacin los converta en un investigador, en cientficos y en un inventor, y esto lo hacan jugando y muy emocionados, sin saber que todo lo que pasaba en su cabeza tena un nombre, se llama matemticas. Las matemticas son muy interesantes y altamente importantes para la vida que nos rodea, ya que sin nmeros no podramos explicar los fenmenos que nos rodean, te lo voy a poner ms fcil; imaginemos que un da tu mam te compra un pastel, porque has sacado muy buenas calificaciones y de pronto llegan varios amiguitos a visitarte y se dieron cuenta de que tienes un pastel; como eres un nio muy educado y bueno, tienes que compartir tu pastelito y qu hacemos? Ah! pues tendrs que dividirlo para que les toque una parte del mismo tamao y eso t lo puedes hacer, es muy sencillo, en tu cabecita ya existe una idea de cmo hacerlo. Eso es hacer matemticas, eso es fraccionar un entero o en otras palabras dividir tu pastel. En quinto ao conocers y aprenders, figuras geomtricas para hacer un papalote, partir un pastel, ngulos para , nmeros decimales, dibujos con crculos y polgonos, fracciones, rea de cuadrilteros, volmenes y medidas.

Las matemticas te permiten trabajar individualmente, en pareja, en equipo o incluso con todo el grupo, su objetivo es que apliques los conocimientos y habilidades que vayas aprendiendo en las situaciones propuestas. El propsito de las matemticas es que valores los aprendizajes, tanto conocimientos como habilidades que desarrollars durante el bloque, en donde existirn ejercicios y problemas en los que usars diferentes estrategias y procedimientos para darles solucin y resolvers problemas aplicando los conocimientos adquiridos en otros grados, para que te prepares para emprender nuevos aprendizajes, tu conocimiento ser puesto a prueba por medio de problemas en donde el grado de dificultad aumenta de acuerdo con lo ya estudiado. Las matemticas en 5 ao de primaria son importantes ya que contienen actividades que, al realizarlas con responsabilidad, les ayudarn a reforzar conocimientos, a dominar nuevas destrezas y habilidades, para encontrar soluciones a diversos aspectos de tu vida cotidiana, cuenta con herramientas como el razonamiento y el pensamiento deductivo, para analizar cualquier informacin, con el fin de resolver situaciones matemticas, integrando lo aprendido. Adems es importante destacar que las Matemticas se aplican en las otras ciencias, de la naturaleza y sociales, en las ingenieras, en las nuevas tecnologas, as como en las distintas ramas del saber. Por ello si t quieres ser un inventor de un nuevo dispositivo digital algn, celular, hardware, software o aplicacin ten presente que stas, te ayudarn a crear ingeniosamente lo que tienes en mente. Suena interesante, no? Por ello nosotros como docentes tenemos la preocupacin y el gran reto de que t, al finalizar comprendas todos aquellos procesos que debes aplicar al resolver algo, as mismo queremos que seas reflexivo, desarrolles un pensamiento crtico, queremos que aprendas a pensar, a deducir, a crear hiptesis, a formular nuevas preguntas y a proponer nuevos procedimientos y resolver retos. El aprendizaje que adquieras en la asignatura de Matemticas te brindar herramientas para encontrar soluciones a aspectos diversos de tu vida cotidiana relacionados con esta ciencia.

Cuando t puedas resolver un problema, dar explicacin lgica a alguna situacin, por ejemplo, de cuntos metros de alambre ocupar para cercar el jardn, sacar el total de una compra realizada, o calcular el promedio general del quinto grado, estars comprobando que efectivamente aprendiste y alcanzaste la comprensin de las matemticas. Cuando hacemos matemticas o las aprendemos es necesario que llevemos un orden, es decir, que comprendamos un concepto nuevo o ms elevado de dificultad, retomando y entendiendo los anteriores a este. Una forma de identificar si las personas aprenden matemticas, es cuando en la bsqueda de soluciones a una cuestin, tomamos en cuenta lo que hemos aprendido, por ejemplo, cuando buscamos un porcentaje, debemos retomar conceptos bsicos, como la suma y la multiplicacin. Cuando un alumno imagina cmo solucionar un problema y crea un procedimiento para llegar a l y razona sobre lo que debe hacer, se puede considerar como leccin aprendida, pues las matemticas no son rgidas en cuanto al mtodo o procedimiento a seguir para encontrar un resultado, lo mas esencial en las matemticas es el razonamiento y aplicacin de estrategias para llegar a un objetivo. Cuando t desarrolles habilidades para el manejo, comprensin y comunicacin de datos numricos, significar que has alcanzado la meta. Esto lo logrars con un poco de dedicacin, pues ya eres una persona que sabe de matemticas; cuando expliques desde tu propia experiencia, y desde tu entendimiento y razonamiento, un concepto matemtico, habrs brincado la barda entre el temor y una gran experiencia de aprendizaje y as pasaremos de las matemticas acadmicas a la matemticas de la realidad, pues es mi propsito que lo que aprendamos en este curso lo apliques en tu vida cotidiana.

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