La etno-educacin mas que entenderla como la aceptacin por parte de una comunidad urbana, de que hay mltiples culturas,

no solo urbanas, si no tambin rurales, habitando y sobreviviendo en un mismo entorno social, poltico y econmico, se debe entender como piezas clave en el desarrollo de una nueva sociedad que pueda comprender lo necesario de estas comunidades tnicas, sin verlas desde la perspectiva econmica, sino ms bien desde la humana, teniendo en cuenta que tambin hacen parte de toda su identidad cultural, que se comprende como la sincretizacin de tres importantes comunidades raizales como lo son los afrocolombianos, los pueblos indgenas an existentes y la cultura europea los espaoles, que dan paso a toda la nocin de Mestizaje que hoy da se tiene en mente. Desde esta perspectiva, y entendiendo que en el mbito urbano, la mezcla de las tradiciones de estas comunidades tnicas, se hacen evidentes solo al ojo del burgus, quien de alguna manera retoma toda la cosmologa propia de estas etnias, las hace suyas y las ofrece como producto final de consumo, del mismo modo como lo hace con toda la esttica manejada dentro de las comunidades. En este punto se retoma la idea de Nstor Garca Canclini, cuando habla de la llegada de estas comunidades tnicas y raizales a las grandes urbes, donde menciona que estas culturas se ven permeadas por toda la cosmologa de lo urbano y de alguna manera de lo moderno e industrializado, y se ven casi que obligados adaptarse a estas nuevas formas de concebir el mundo, muy distintas a las que estaban acostumbrados. Pero de alguna manera y pese a todo este gran fenmeno de hibridaciones culturales, parece que toda esta idea de homogenizacin es una visin casi que utpica, alejada de una realidad dicente y hace evidente que, este fenmeno de hibridacin solo es un constructo social del mbito urbano y que ms all de este concepto, si prevalecen las tradiciones de las comunidades tnicas que coexisten y cohabitan en contexto cotidiano de las grandes urbes. De lo que se trata, acercar este pensamiento a las comunidades que con todo el bombardeo meditico del mundo moderno, se ven en la obligacin de adaptarse a todas estas formas de produccin, econmica, social y cultural, rescatando los valores primordiales de cada etnia en aras de hacer ver que estas son tan importantes para la vida citadina, moderna e industrializada y que no por el simple hecho de ser comunidades autctonas deben ser menospreciadas. En este sentido, la propuesta encaminada a la inclusin activa y

participativa de estas etnias y sus culturas, debe ser propuesta desde la niez intermedia, esta etapa del individuo donde empieza a hacer uso de su pensamiento lgico y empiezan a conceptualizar los elementos, dados y tomados por ellos en su entorno. Parte del simple ejercicio de reconocerse, a s mismos y a sus pares, de generar en ellos ese valioso sentido de pertenencia a una comunidad, a una sociedad y reafirmar una identidad que posibilite el respeto, la tolerancia y la comprensin, para finalmente llegar al reconocimiento de la diversidad cultural.

Nota: Explicacin de la propuesta pedaggica en base a artistas que trabajen la Etnologa!