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COMPLEJO EDUCACIONAL

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VICTORIA VICTORIA

PLANIFICACIN PLANIFICACIN CLASE CLASE A A CLASE CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos. DESARROLLO: Escuchan cuento ledo por la docente. Comentan. Escriben brevemente relato sobre las vacaciones de invierno. Realizan dibujo para graficar sus escritos.

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Mircoles 31 de Julio.


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados: Reproducir y escribir grafemas en forma manuscrita.

ASIGNATURA/SUBSECTOR Taller de Lenguaje. UNIDAD: 3

SEMANA N 1

CIERRE: Revisan actividades en conjunto con la docente. EVALUACIN: Diagnstica.

RECURSOS: Cuaderno del taller.

UTP/2013

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Viernes 02 Agosto.


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados Identificar palabras a primera vista a partir de sus caractersticas grficas.

CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Taller de Lenguaje. UNIDAD: 3

INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos. DESARROLLO: Se les proyecta en la pizarra, una serie de palabras con las consonantes estudiadas. Se les entrega una serie de palabras escritas en diferentes formas (manuscrita. Imprenta). Juega a leer las palabras Reescriben las palabras en sus cuadernos. Asocian palabra dibujo. CIERRE: Revisan sus trabajos en conjunto con la docente.

SEMANA N 1

EVALUACIN: De proceso.

RECURSOS: Proyector. Cuaderno del taller.

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos. DESARROLLO: Se les presenta una serie de textos. Observan portadas, juegan a leer. Seleccionan un texto. Leen texto seleccionado. CIERRE: Comentan lecturas con sus compaeros. EVALUACIN: De proceso.

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Mircoles 07 Agosto.


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados Leer textos breves.

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Talller de Lenguaje. UNIDAD: 3

SEMANA N 2

RECURSOS: Cuentos breves.

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos. DESARROLLO: Se les muestra rotafolio con diferentes tipos de textos, observan y comentan. Dibujan en sus cuadernos un texto observado. Sealan funcin de textos no literarios (noticias, afiches). CIERRE: Comentan actividad.

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Viernes 09 Agosto


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados Reconocer diferentes tipos de textos.

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Taller Lenguaje. UNIDAD: 3

SEMANA N 2

EVALUACIN: De proceso.

RECURSOS: Rotafolio tipos de textos.

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos. DESARROLLO: Se les lee un breve texto narrativo. Observan ppt cuento. Identifican personajes de forma verbal. Describen personajes y lugares de los hechos. Comentan. CIERRE: Al azar se les pide que describan lugares y personajes.

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Mircoles 14 Agosto


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados Describir lugares de narraciones, caracterizacin de personajes y secuencias de acciones.

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Taller Lenguaje UNIDAD: 3

SEMANA N 2

EVALUACIN: De proceso.

RECURSOS: Ppt cuento.

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CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: DESARROLLO:

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Viernes 16 Agosto


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados Da recuperado.

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Taller de Lenguaje. UNIDAD: 3

CIERRE: SEMANA N ______

EVALUACIN:

RECURSOS:

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos DESARROLLO: Sacan texto de la biblioteca y leen durante 15 minutos, conversan sobre el texto ledo, el tema central, los personajes, el ambiente en que se desarrollaba la accin. Escuchan lectura por parte de la profesora. Escriben oraciones sobre el texto escuchado. CIERRE: Comentan lo aprendido en la clase.

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Mircoles 21 Agosto


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones, escribir oraciones.

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Taller Lenguaje. UNIDAD: 3

SEMANA N ______

EVALUACIN: De proceso.

RECURSOS: Textos.

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CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos DESARROLLO: Escuchan lectura texto El viento y el sol. Responden preguntas relacionadas con lo ledo. Desarrollan gua de trabajo. Leen en forma voluntaria sus respuestas.

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Viernes 23 Agosto


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados Evaluar comprensin lectora de un texto narrativo breve.

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Taller de Lenguaje UNIDAD: 3

SEMANA N ______

CIERRE: Revisan en conjunto con la docente.

EVALUACIN: Formativa.

RECURSOS: Gua de trabajo.

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CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos DESARROLLO: Leen en forma individual y silenciosa, la poesa Remolino de papel. Leen en forma grupal en voz alta, el texto. Comentan en forma grupal, la lectura. Escriben oraciones, usando la palabra remolino. Leen en forma individual las oraciones. CIERRE: Comentan actividad.

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Mircoles 28 Agosto.


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas y leyendas.

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Taller de Lenguaje UNIDAD: 3

SEMANA N ______

EVALUACIN: De proceso.

RECURSOS: Gua de trabajo para lectura.

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos. DESARROLLO: Escuchan El puerco espn aventurero. Destacan palabras nuevas de vocabulario. Expresan a travs de dibujo estas nuevas palabras. Describen lo que visualizan del texto escuchado. Desarrollan Ficha de Lectura.

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Viernes 30 Agosto


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Taller de Lenguaje UNIDAD: 3

Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hbito de averiguar su significado.

SEMANA N

CIERRE: Leen en forma voluntaria sus respuestas. EVALUACIN: De proceso.

RECURSOS: Gua de trabajo.

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos.

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Mircoles 04 Septiembre.


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Taller de Lenguaje UNIDAD: 3

Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

DESARROLLO: Observan imgenes p.p. del cuento El patito feo Expresan sus opiniones frente a las imgenes. Dada una palabra escriben oraciones completas. Usan palabras nuevas del texto ledo al narrarlo brevemente. SEMANA N ______ CIERRE: Comentan lo aprendido en clases.

EVALUACIN: De proceso.

RECURSOS: Proyector Cuento en Ppt.

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos. DESARROLLO: Realizan lectura compartida del texto El chihinero Comentan. Subrayan palabras que no conocen su significado. Escuchan a la profesora lo que ello significa Enfatizan la lectura, en las palabras que aparecen destacadas y sus significados. Encierran en un crculo otras palabras del texto cuyo significado desconocen. Registran las palabras en la pizarra y construyen en grupo su significado. CIERRE: Escriben las palabras y sus significados en sus cuadernos. Comentan actividad.

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Viernes 06 Septiembre


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales, el vocabulario nuevo, extrado de textos escuchados o ledos.

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Taller de Lenguaje. UNIDAD: 3

SEMANA N ______

EVALUACIN: De proceso.

RECURSOS: Gua de trabajo.

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos. DESARROLLO: Leen en forma individual y silenciosa el Poema el Volantn. Comentan y cuentan lo ledo, usando sus propias palabras. Escriben una estrofa de la poesa, usando letra clara. Dibujan volantines

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Mircoles 11 Septiembre.


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados Leer comprensivamente un poema.

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Taller de Lenguaje. UNIDAD: 3

SEMANA N ______

CIERRE: Comentan actividad.

EVALUACIN: De proceso.

RECURSOS: Gua de trabajo.

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos. DESARROLLO: La profesora lee en voz alta, la cancin chilena, del autor Nicanor Molinare, Cantarito de Greda Escuchan cancin. Los alumnos nombran poesas o canciones, conocidas por ellos. Responden a preguntas relacionadas con el texto escuchado.

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Viernes 13 Septiembre


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados Leer comprensivamente poemas.

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Taller de Lenguaje UNIDAD: 3

SEMANA N ______

CIERRE: Comentan actividad.

EVALUACIN: De proceso.

RECURSOS: Cancin Cantarito de greda. Gua de lectura.

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO:

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Mircoles 18 Septiembre


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados Feriado Nacional.

ASIGNATURA/SUBSECTOR: Taller de Lenguaje. UNIDAD: 3

DESARROLLO:

SEMANA N ______

CIERRE:

EVALUACIN:

RECURSOS:

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO:

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Viernes 20 Septiembre


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados: Feriado Nacional

ASIGNATURA/SUBSECTOR Taller de Lenguaje. UNIDAD: 3

DESARROLLO:

CIERRE: SEMANA N 1 EVALUACIN:

RECURSOS:

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos. DESARROLLO: Escuchan texto La Pincoya. Narran experiencias propias sobre visitas a la playa, viajes en bote, productos del mar. Crean oraciones usando palabras extrados del texto ledo. Leen sus oraciones respetando el turno para hacerlo. CIERRE: Revisan actividades en conjunto con la docente. EVALUACIN: de proceso.

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Mircoles 25 Septiembre


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados: Lectura comprensiva de una leyenda.

ASIGNATURA/SUBSECTOR Taller de Lenguaje. UNIDAD: 3

SEMANA N

RECURSOS: Cuaderno del taller. Gua de trabajo.

COMPLEJO EDUCACIONAL

PLANIFICACIN CLASE A CLASE


CURSO: Primer Ao Bsico. CLASE N _________
INICIO: Conocen propsito de la clase. Relacionan clase anterior con la de hoy. Activan conocimientos previos. DESARROLLO: Escuchan Texto de Lectura Cuando yo sea grande. Comentan y relatan experiencias personales sobre que les gustara ser cuando lleguen a adultos. Escriben oraciones relacionadas con el tema. Desarrollan Ficha de Lectura .

VICTORIA

PROFESOR: Marlene Aguilar Medina N FECHA: Viernes 27 Septiembre


- Objetivos de aprendizaje - Aprendizajes esperados: Lectura comprensiva de una leyenda.

ASIGNATURA/SUBSECTOR Taller de Lenguaje. UNIDAD: 3

SEMANA N 4

CIERRE: Revisan actividades en conjunto con la docente. Leen en forma voluntaria sus respuestas. EVALUACIN: Formativa.

RECURSOS: Cuaderno del taller. Gua de trabajo.