MOMENTOS METODOLGICOS DE CARACTERSTICAS Y RECOMENDACIONES

SISTEMATIZACIN,

Momento
Vivir la experiencia -

Caractersticas
Haber participado en la experiencia de alguna manera

Recomendaciones
Registrar lo que va sucediendo

Primer momento (Primer tramo)

Como experiencia propia he vivido algunos casos propios y de cercanos a mi persona en donde el desconocimiento , la mala informacin y la mala conducta de los hijos , es uno de los factores principales para un hogar desintegrado .

Particularmente fui objeto - Se ha tomado nota a travez de un mal entendido por de encuestas aplicadas a la parte de un docente de mi comunidad hijo menor en donde este (mi hijo) se haba agredido fsicamente, y la maestra de escuela me cito a la oficina de la escuela en donde me citaban a la oficina de atencin al menor de ah mi inquietud de hacer llegar adecuadamente el conocimiento tanto a los docentes, padres, madres y o representante asi como tambin a los nios nias y adolescentes que por creer que existe una ley que los protege pueden hacer lo que se les parezca Segundo momento (Primer tramo)
Responde a: Para qu queremos hacer esta sistematizacin? Tener clara la utilidad de la sistematizacin. Tener en cuenta la misin y la estrategia institucional. Tener en cuenta los intereses y posibilidades personales.

Definir el objetivo de la sistematizacin

Analizar La Influencia La Ley Orgnica Para La Proteccin Del Nio Y Del Adolescentes En El Ncleo Familiar En La Comunidad De Caa De Azcar, Municipio Mario Briceo Irragorry, Estado Aragua

La sistematizacin Un proceso de reflexin que pretende ordenar u organizar lo que ha sido la marcha, los procesos, los resultados de un proyecto, buscando en tal dinmica las dimensiones que pueden explicar el curso que asumi el trabajo realizado. Se quiere para tener claro las necesidades de informacin sobre la Ley Orgnica Para La Proteccin Del Nio Y Del Adolescentes Ley
organiza sobre el derecho

Una de las misin es llegar a los hogares y cumplir la integracin familiar, y asi llegar a la suprema felicidad social que es una de las lneas estrategias del plan simn bolvar

de la mujer a una vida libre de violencia

Tercer momento (Primer tramo)

Delimitar el objeto a sistematizar Qu experiencia vamos a sistematizar. Delimitar tiempo y espacio de la experiencia. No hay que cubrir toda la experiencia ni todos sus componentes.

Ncleo familiar del sector 10 de la Comunidad De Caa De Azcar, Municipio Mario Briceo Irragorry, Estado Aragua

Charla informativa sobre la lopna Ley organiza sobre el derecho de la mujer a una vida libre de violencia Sector 10 de caa de azcar

Cuarto momento (Primer tramo)

Precisar un eje de sistematizacin Precisa el enfoque central y evita la dispersin. Responde a: Qu aspectos nos interesan ms? Pensarlo como el hilo conductor que atraviesa la experiencia. Es til formularlo como una relacin entre aspectos.

Ofrecer el contenido terico - Se aplico un sondeo a travs y practico a los actores de un cuestionario de tipo involucrados en el proyecto socio econmico Quinto momento (Primer tramo) Recuperar el proceso vivido Reconstruccin histrica Ordenamiento y clasificacin de la informacin Reconstruye de forma ordenada lo que sucedi, tal como pas. Clasifica la informacin disponible Identifica etapas, cambios, momentos significativos de todo el proceso. El eje de sistematizacin sirve de gua. Organizar la informacin de forma clara y visible. Hay que basarse en todos los registros posibles. Determinar las categoras y variables para ordenar.

Se visita al concejo comunal del sector 10 de caa de azcar -

Se hace una reunin con la presidente y vicepresidente del concejo comunal Planteamos la necesidad de hacer un censo en la comunidad Se le plantea la necesidad observada a travs de los datos obtenidos del censo Sobre la necesidad de ofrecer charlas informativas jurdicas

Sexto momento (Sexto tramo)

Interpretacin crtica Anlisis Sntesis Analiza cada componente por separado. Pregunta por las causas de lo sucedido. Permite identificar las tensiones y contradicciones. Mira particularidades y el conjunto, lo personal y lo colectivo. Llegar a entender la lgica de la experiencia. Llegar a comprender los factores claves o fundamentales. Confrontar con otras experiencias y teoras.

Se observa la necesidad de impartir charlas informativas sobre leyes importantes que forman parte del acontecer familiar como por ejemplo LOPNA Ley para la mujer de una vida libre de violencia, entre otras.
Formular conclusiones

Sptimo momento (Sptimo tramo)

Responde a los objetivos de la sistematizacin. Pueden ser formulaciones tericas o prcticas. Son las principales afirmaciones resultado del proceso de sistematizacin. Pueden ser dudas e inquietudes abiertas. Son punto de partida para nuevos aprendizajes. Mirar lo que aporta la experiencia al futuro.

Octavo momento (octavo tramo)

Elaborar productos de comunicacin Son formas para hacer comunicables los aprendizajes. Debe compartirse los resultados con todos los involucrados. Recurrir a formas diversas y creativas.

Jara Oscar H (2004)

Elaborado por : Yannett Diaz sptimo tramo del programa de formacin de estudios jurdicos de la Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea el Limn