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CRITERIOS DE VALORACION WARTEGG

CUADRO ARQUETIPO DEL CAMPO


Modo de sentirse en el mundo, como cada persona vivencia su individualidad. *integracin *centralizacin

DIBUJOS ADECUADOS
*centro de flor , de reloj, de rueda

Emotividad , sensibilidad *cualidad emocional del relacionamiento afectivo *contacto, expresin afectiva 2

*figuras organicas,humanas, animadas, seres vivos, ROSTRO, CEJA, NARIZ (PERFIL), AVES, PICO DE PJARO, CABEZA DE ANIMAL, NUBE, BANDERA

*Expansin del yo, ambicin, desarrollo, crecimiento sistmico

*dibujo en ascenso, proyeccion: escalera, continuacion de un dibujo abstracto, cuadros estadist

representa la relacin del sujeto con el inconsciente, por lo tanto la elaboracion de contenidos profundos, *Demuestra el manejo de miedos, ansiedades y angustias. 4

*La naturaleza cuadrada y compacta del estimulo sea respetada. *Aumento del cuadro: necesidad de expansion , ansiedad * ventanas, dados, tablero de juegos , palabras,cruzadas, chapa de seguridad de una puerta, chimenea escudo.

Energa vital, manejo de obstaculos, conquista *canalizacin de la energa *control de la impulsividad, agresividad y hostilidad.

*Las lneas deben ser integradas, unidas *Direccion ascendente: decision, firmeza, asertividad, dinamismo vitalidad, *pala, martillo, helado con cono, paleta, espada escoba, avin

CUADRO

ARQUETIPO DEL CAMPO

ADECUADOS

Racionalidad, intelecto, sntesis, representa el lneas integradas en un solo motivo: valor que el sujeto da a su racionalidad. indican capacidad de asociacion y sntesis Capacidad de realcionar ideas. cuando ms elaborado, mayor su capacidad de raciocinio *casas, carros, tv, figuras geomtricas, elaboradas (rectngulo, cuadrado, polgono cubo) ventana, moldura de cuadro, caja, maleta armario, radio, planta de una casa (proyecto)

sensibilidad, sensualida, erotismo *comportameitno afectivo, de la expresin, del amor de la capacidad de relacionarse consigo mismo y de entrega, relacionamiento con otro. En el contacto fsico, sensibilidad al tacto, buen gusto sensibilidad estetica

Puntillado funcion real: sensibilidad, madurez sexual **adornos, flores, huellas, joyas, crculos puntillados, lnes de montaas, lnea de principio de los senos. Lnea imaginaria (huellas de hormigas, vuelo de abejas, lmites de mapas

Unin, armona, es el campo de la protecin, dependencia de los padres, comportamiento con valores ticos, normas

Dibujos hechos sobre el estmulo: indican independencia, espritu crtico, apertura al mundo de los valores. Dibujos con paisajes nocturnos: media luna, luna, estrellas) indican que el sujeto tiene la posibilidad de proteccion como algo distante. *sombrero, paraguas, guarda sol, hongo, frutas, luna llena, arcoiris, rostro, sol naciendo, pelota, rueda.

ERIOS DE VALORACION WARTEGG


DIBUJOS INADECUADOS
*Fuera de centro, usado como puntas, ngulos, espiral, estrellas dos ojos *CONFLICTO: telaraa, flor sin ptalos o demasiado pequea, ojo demasiado grande, puntos difusos.

PREFERIDO
*Confianza en si mismo, seguridad *Conciente de sus lmitaciones, y posibilidades *Capacidad de adaptacin al medio, asumir sus espacios.

APLAZADO
*Inseguridad, dificultad para ajustarse al medio *Dificulta para evaluar sus potencialidades y limitaciones *Pertubacin en el desarrollo de las capacidades del YO

CONFLICTO: bacilos, bacterias, culebras objetos cerrados donde se anula la libertad propuesta por el estmulo, florero, campana, botella, taza, ro, curva de una calle

*Enfasis al contacto afectivo con el mundo *calidad afectiva intensa; persona expansiva *Calidad blanda: persona tierna, sensible *relacin social fcil, espntanea, personas que procuran comprender a los dems. Ambicin, esfuerzo, persistencia, objetivos direccionados *caracteristico de personas muy normativas que intentan hacer todo demasiado bien

*Poca necesidad de expansin afectiva *Caracteristico de personas racionales, formales, realistas, objetivas y prcticas. *Indica cierta frialdad y desinters por los dems, sin involucrarse con los dems.

techo de casa *reja, portal, torre, red, obstculos que bloquean la ascendencia. Bajada en movimiento, cadas en general, hilera de flores.

Indica sentimientos de minusvala, difiucltad en asumir el desarrollo del Yo para escoger objetivos *Incapacidad para tomar decisiones *Existe la posibilidad de que sea una persona depresiva o regresiva.

*Excesiva preocupacin por contenidos internos, ansiedad, *cuadrados sombreados: robots, ventanas, angustia necesidad de involucrarse en actividdes multiples. *invasin de la fantasa y sublimacin *cuadros alternativos sombreados: alternancia de la angusta a travs de la entre depresion y angustia creatividad en vez de sentirla como *no tocar el estimulo: revela problemas emocinales, tal negacion de ansiedad y angustia *Necesidad de apoyo, de seguridad *cometa (solucin infantil), tren visto desde lejos, de apegarse a alguien. tiro al blanco *conflicto: dibujos asimetricos; cuadrados negros alargados, tablero de juego inacabado, ojo de mscara o de robot, ventana de prision, entrada al tunel.

*Indica autocontrol, autodominio. Objetividad, realismo donde no se cultiva la angustia *persona que actua muy bien a nivel prctico evitando profundizar en la elaboracin de los contenidos ms profundos o de las angustias. *muy aplazado, existe la hipotsis de represin de la vivencia de contenidos inconscientes.

rectas que no se unen:movilizacion de la energia pero no es puesta en accin. *Sentido descendente: revelan tendencias autoagresivas, dificultad para enfrentar obstaculos, para canaliar la energia. *figuras redondeadas: personas que controlan su agresividad y median sus problemas que no asumen sus rabias. *Figuras que se disuelven: paleta gateando; debilitameitnos de energia, falta de vitalidad. *dibujos con rayos, linterna, escoba, : dispersin de la energa, irritabilidad. sujeto activo que gasta mucha energia para lograr sus objetivos. *Duchas de agua, focos de luz, faro o proyector, raqueta de tenni, letra T , techo, antena CONFLICTO: Aguja, jeringa, pluma o esfero (en sentido descendente), fosforos regados, objetos o herramientas demasiado puntiagudas, aumentados o desproporcionads.

*Indica vitalidad, dinamismo, capacidad para actuar y tomar decisiones. *Caracteristico de personas que se arriesgan, que tienen iniciativa propia *Tambin pueden indicar mayor agresividad e impulsividad.

*Indica represin de impulsos dinmicos, falta de vitalidad temor a tomar decisiones *control acentuado de la agresividad que causa represin de la vitalidad que interfiere con la canalizacin de la energa.

INADECUADOS
Lneas separados en figuras diferentes: silla, mesa, muebles, capacidad intelectual en el proceso asociativo y dificultad en el proceso sinttico. Lneas que no se complementan, no se integran, o estn separdas sin relacin ente s, indican dificultad de raciocinio, de desarrollo de procesos de asociacin y sintesis, bajo nivel intelectual. *dibujos irregulares (edificios o casa),, objetos abiertos (ej: escalones) *CONFLICTO: Dibujos con ngulos abiertos; Horca, cruz, etc, Figuras o objetos separados sin relaicn entre s.

PREFERIDO
*Indica fuerte deseo de realizacin, utilizacin funcional de la capacidad y claridad de raciocinio *Muestra una actitud objetiva, racional realista, formal del sujeto con la realidad. Nota: cuando el 6 es preferido y el 2 aplazado, la pna, no se muestra atravs del afecto y si del intelecto, se autoevalua por lo que produce. Cuando los campos 3 y 6 son preferidos, demuestra una persona que asume la ambicin.

APLAZADO

*indica mayor subjetividad, envolvimiento emocional, manera poco objetiva de vivenciar el mundo. *sentimientos de inferioridad frente a sus propias capacidades intelectuales y entrar en contacto con la realidad. Puede ser: a. Indicativo de perturbacin intelectual b. Invasin de la fantasa en el pensamiento lgico c. Una necesidad no satisfecha que perturba el contacto del sujeto con la realidad. Nota: cuando el campo 3 y 6 son aplazados pueden ser indicios de una pna que vivencia sus limitaciones intelectuale y desarrolla una actitud "Intelectualizada " como mecanismo de defensa.

Continuacion del puntillado sin funcin real (huevo, pelota) inmadurez sexual. Ligar, cubrir los puntos con una lnea mas fuerte: engranaje; falta de sensibilidad, poca elaboraicn a nivel afectivo, cierta irritabilidad. El tema no es tocado y es rodeado con otros motivos: inmadurez afectiva, reaccion infantil frente a las posibilidades de relacionamiento o dificultad para intimar en relaciones ya establecidas. .*objetos pesados: rueda de carro u otros medios de transporte ) huevo, pelota, nariz. *CONFLICTO: Puntillado difuso, sin forma, bomba, granada, culebra, bacilos, vermes, motivos sexulaes muy expresivos (senos expuestos, nalgas, rganos genitales) raqueta, fuego propulsor, o cohete. Cuando el individuo no toca el estmulo: Refleja un gran sentimiento de desproteccin. dibujos cerrados: portal, puerta, casco, indicios de personas mas defensivas. *objetos cerrados: puerta portn, garaje, reloj, casco. *CONFLICTIVO: ojo grande, objetos cayendo (paracadas), objetos cortantes, arco y flecha, medio circulo, media luna, sol ponindose.

*fuerte sensibilidad y sensualidad *Realizacin en la esfera sexual, capacidad de entrega, altruismo *Tpico en pnas con tendencias a la fantasa y distanciamiento de la realidad prctica por insatisfaccin sexual ms como desplazamiento que como sublimacin.

*Indica un sujeto objetivo, prctico, fro , poco sensible, autocentrado *Indica inmadurez sexual o problemtica de represin sexual.

*Indica necesidad de proteccin del medio, dependencia de fiugras de autoridad, inmadurez. *equilibrio , vive en paz con sus valores *acatamiento de normas *cuanto ms preferido mayor debe ser el valor de la hiptesis que la persona se compromete demasiado con los valores en general.

Octavo lugar en secuencia norgida) indica independencia, mayor crtica o cuestionamiento de las normas de su grupo social. *Es tambin indicativo de falta de compromiso con valores, en el sentido de oportunismo. *Puede significar an una fuerte oposicion al medio o la negacin de una dependencia muy fuerte. Nota: El dibujo de un apelota indica falta de compromiso con los valroes del grupo social , puesto que lo ldico que rueda solo para cualquier lugar

CATEGORIAS DE LOS CONTENIDOS

1. Naturaleza animada Personas y animales esperados sobre todo en los dibujos 2 y 3, indican vivencia afectiva de experiencias y sociabilidad. Pag 44 La ausencia de estos contenidos indica dificultad de contacto, desinteres para con objetos vitales, inhibicin o represion de receptividad afectiva o emocional. 2. Predominio de figuras animales sobre humanas: Indica inmadurez afectiva, y emocional, mayor fuerza del rea instintiva del individuo.

3. EXCESO DE FIGURAS HUMANAS. Fuerte necesidad de contacto, preocupacion exacerbada con la realcin interpersonal pero sin lograr mantenerla efectivamente. Indicio de dificultades en la relacin con los dems. 4. DIBUJOS FANTASTICOS: MITOLOGICAS, HUMANODIES, PAYASOS, REPRESENTANDO ESTILOS DE VIDA, revelan creatividad, originalidad, sentido del humor, inters por asuntos que huyen de lo cotidiano.

5. NATURALEZA INANIMADA: Flores, rboles, paisajes, mar, luna, sol , cueros celestes, demuestran una actitud contemplativa, el sujeto se permite expresar su afectividad ms a nivel de la fantasa que en el contacto real.

CATEGORIAS DE LOS CONTENIDOS 6. OBJETOS: Tazas, cajas, escobas, herramientas, edificios, cajas, indican personas realistas, objetivas que se interesan por hechos concretos y practicos. Con capacidad de observar, percibir el ambiente que los rodea de forma practica.El exceso de estas figuras puede ser indicativo de personas que evitan o niegan vivencias emocionales. Poco elaborados: indican limitaciones de recursos intelectuales Grandes bien elaborados: indican buenos recursos intelectuales o necesidad de autoafirmacin sobre el medio.

7. ORNAMENTOS: Accesorios INCLUYE, VESTIMENTAS, JOYAS, FLOREROS, MANTELES, CORTINAS, ADORNOS EN GENERAL . Indican vanidad, cuando aparecen ms de una vez pueden indicar personas preocupadas en seguir normas sociales.

8. ABSTRACCIONES: indica buena utilizacin de las condiciones adecuadas de sus recursos racionales. Su predominancia de abstracciones indica en general tendencia del sujeto a desarollar sus puntos de vista personales. El exceso de abstracciones pueden indicar problemtica emocional encubierta, revela dificultad para relacionarse con el da a da poca participacin en los hechos que ocurren a su alrededor. dibujos concretos con titulos abstractos: indican deseo de autoafirmacin o travs de lo intelectual. dibujos abstractos con ttulos concretos: son comunes en nios y adultos con bajo nivel cultural o de escolaridad.

SECUENCIA Descripcin
Rgida: 1,2,3,4...

Caracterstica
Sujeto normativo que enfrenta situaciones de forma prctica y objetiva. Es rigido cuando a pesar de la dificultad el sujeto persiste en el orden.

Rgida invertida:8,7,6,5..

Adulto diestro, es forma de rebeldia, dificultad en acatar orientacines, postura de permanente oposicin. La primera actitud es de oposicin, posteriormente el sujeto atiende lo que se le pide

Rgida invertida incompleta: 8,7,6,5,1,2,3,4

Rgida Atipica: Sujeto empieza en un campo cualquiera y despus sigue el orden rigidamente: 7,1,2,3,4,...

El carcter del estmulo era tan fuerte que rompi la rigidez. En este el primer campo dibujado tiene un valor muy especial para la persona.

Indica flexibilidad, organizacin, actuacin Ordenada: Hay un promedio de 2 saltos en el orden metdica, siendo permitida cierta flexibilidad. rgido: 1,2,3,5,6,8,7,4,

Desodernada: hay un promedio de 3 a 5 saltos en el orden rgido: 2.3.1.4.6.5.7 Caotica: No hay estructura alguna en la manera de proceder

la selectividad es mayor pero adecuada.

Indica desorganizcin, cierta falta de lgica, poca sistematizacin en el trabajo

GUIA PARA LA SINTESIS


RECURSOS INTELECTUALES

CAPACIDAD DE SINTESIS: CAMPO 6 *CAPACIDAD DE ANALISIS Y CRITICA: analizar si el suejto capt la esencia del estimulo, si su representacin es adecuada. *TIPO DE RACIOCINIO (ABSTRACTO/CONCRETO): frecuencia de las respuesta "objetos" y otros contenidos, dibujos abstractos/ttulos co y dibujos concretos/ titulos abstractos. *CAPACIDAD DE PLANEACION: Expansin *CREATIVIDAD: abstracciones, escenas , tipos de respuesta presentadas, ttulos, elaboracin como un todo *METODO DE TRABAJO: (ordenado, rigido, flexible, desordenado): secuencia *ASPIRACIONES/ objetivos: campo 3 * AMBICION x CAPACIDAD DE REALIZACIN: Relacin entre los campos 3 y6

DISTURBIOS AFECTIVO- EMOCINALES Y/O ORGANICOS.

*PREDISPOSICION A LA PSICOSIS: Exceso de abatracciones, muchos contenidos que revlean rupturas, explosiones, deterioros, tristeza, deperesin. En el cmapo punto utilizdo como rueda en movimiento continua: tipo de trazo resquebrajado , rayados. ALCOHOLISMO: dibujos de botellas y vasos sobre mesas ocn alusin al consumod ealcohol (campos 2 y 4 ) trazo excesivame tembloroxo. DROGADICCIN: alusin a la utilizacin de drogas, dibjos de jeringas en los campos 2 y 8; ttulos de "paz y amor" " viaje fant "Represion del medio". dibujos de hongos sobretodo en el Campo 8 asociado a otras seales, espacio "salpicados" con peque simbolos como estrellitas, cruces, espirales y similares. DISTRIMIA /PROBLEMAS NEUROLOGICOS: Trazos demasiados temblorosos (entodos los campos) falta de control motor e dibujos, terminaciones en punta muy delgadas, trazo sin continuidad, ngulos desencontrados

RECURSOS EMOCIONALES

*ADAPTACIN AL MEDIO: campos, 1,2 y ( utilizacin del espacio, claridad. *EQUILIBRIO EMOCIONAL:Campos 2 y 4 expansin, tipo de trazo. *AFECTIVIDAD: (EXTERIORIZACIN/ CONTROL) Preferencias dadas a los campos 1,2,y 7 y cmo son representados. *RELACION INTERPERSONAL: campos 2 y 7 anlisis de los contenidos humanos. *INTROVERSION / EXTROVERSION: Lateralidad del dibjo SENSIBILIDAD: Campo 7, sombras, presin del lpiz tipo de trazo. CONTENIDOS INTERNOS/ANSIEDAD/ANGUSTIA: Campo 4 y sombras. *AGRESIVIDAD/IRRITABILIDAD: Campo 5, representacin de contenidos simblicoscamente agresivos (puntas, ngulos, arm traza rayado, presin muy fuerte, eventualmente sombras. *DEFENSAS Y RESISTENCIAS: ccampo 1, tipo de trazo, preferancias y tratamiento dado a los campos 1,2 Y 7 *Autoimagen: sentimiento de superioridad x inferioridad. supervala x minusvalis: campo 1 , utilizaicon del espacio *SEGURIDAD / AUTOCONFIANZA : campo 1, tipo de trazo, presin del lpiz, lnea de suelo. *PRACTICIDAD x IDEALISMO: Localizacin de los dibujos (arriba, abajo) * DINAMISMO / ENERGIA VITAL/ ASERTIVIDAD / INICIATIVA: Campo 5, presin del lpiz, tipo de trazo, movimientos en las representaciones. *CAPACIDAD DE LIDERAZGO: campo 3 . relacin entre campos 3, 5 y 6 *DEPENDENCIA x INDEPENDENCIA: campo 8 *COMPROMISO CON VALORES / CUSTIONAMIENTO: campo 8

GUIA PARA LA SINTESIS


RECURSOS INTELECTUALES

suejto capt la esencia del estimulo, si su representacin es adecuada. recuencia de las respuesta "objetos" y otros contenidos, dibujos abstractos/ttulos concretos

puesta presentadas, ttulos, elaboracin como un todo esordenado): secuencia

in entre los campos 3 y6

IOS AFECTIVO- EMOCINALES Y/O ORGANICOS.

revlean rupturas, explosiones, deterioros, tristeza, deperesin. En el cmapo 1 el ua: tipo de trazo resquebrajado , rayados. e mesas ocn alusin al consumod ealcohol (campos 2 y 4 ) trazo excesivamente

as, dibjos de jeringas en los campos 2 y 8; ttulos de "paz y amor" " viaje fantastico" odo en el Campo 8 asociado a otras seales, espacio "salpicados" con pequeos lares. azos demasiados temblorosos (entodos los campos) falta de control motor en los azo sin continuidad, ngulos desencontrados

RECURSOS EMOCIONALES

cin del espacio, claridad. sin, tipo de trazo. L) Preferencias dadas a los campos 1,2,y 7 y cmo son representados. lisis de los contenidos humanos. del dibjo piz tipo de trazo. A: Campo 4 y sombras. sentacin de contenidos simblicoscamente agresivos (puntas, ngulos, armas) ombras. e trazo, preferancias y tratamiento dado a los campos 1,2 Y 7 oridad. supervala x minusvalis: campo 1 , utilizaicon del espacio o de trazo, presin del lpiz, lnea de suelo. s dibujos (arriba, abajo) / INICIATIVA: ntos en las representaciones.

ENTO: