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(Act No 6 Trabajo colaborativo 1) Trabajo individual unidad 1

Por Edwin Arbei Gutierrez Ramirez 80.244.968 Metodologa de la investigacin Grupo 100103-557 Presentado a Nohira Mayerli Rey

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD Jos Acevedo y Gomez Bogot 15 Abril de 2013

INTRODUCCION

Con la realizacin de la presente actividad nos permiti conocer el captulo 2 de la unidad 1 del curso de metodologa de la investigacin lo cual debamos hacer nfasis en el desarrollo del mapa conceptual para as identificar conceptos referentes a la investigaciones, sus tcnicas, y procedimientos, y conocer los mtodos de una investigacin, en la que se identific que poseen marcadas diferencias, adems se busc dar inicio a la interaccin de todos los integrantes del curso, de igual manera nos invita a emprender nuestro estudio de una forma motivada y organizada, programando las actividades que debemos desempear a lo largo del curso conociendo las diferentes herramientas para llevar a cabo nuestras actividades, logrando adems un primer contacto con los integrantes de grupo colaborativo ya que a partir de este momento el xito de nuestro aprendizaje individual ira muy ligado a nuestra labor, cooperacin y participacin dentro del grupo.

3 Contenidos

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Mapa conceptual Primera pregunta Segunda Pregunta Tercera pregunta Cuarta Pregunta Quinta Pregunta Conclusiones Bibliografa

Mapa Conceptual

1. Qu es un problema de investigacin y como se plantea?

2. Qu es una pregunta de investigacin y cul es su papel en el proceso de investigacin?

3. Cmo se justifica un problema de investigacin?

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4. Qu es un objetivo de investigacin y que elementos lo componen?

Se refiere a los propsitos por los cuales se hace la investigacin. Se define de manera especfica lo que se aspira lograr indagar. Nos permiten dejar en claro cules van a ser los alcances del nuestro trabajo de investigacin. El objetivo de investigacin es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen (Tamayo y Tamayo; 1994: 78). Los objetivos de investigacin son las metas que se traza el investigador en relacin con los aspectos que desea indagar y conocer. Los objetivos de investigacin no deben confundirse con actividades o procesos implcitos en el estudio. (Fidias; 1997: 37). Se componen en dos: EVALUACION RESULTADOS Objetivos generales y especficos OBJETIVOS PROCESO SISTEMICO Criterios:

Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del problema Deben ser medibles y observables Deben ser claros y precisos Deben sugerir un orden metodolgico El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables.

Se pueden clasificar en: Exploratorios o descriptivos: nos acercan a problemas poco conocidos, requiriendo que se identifiquen las caractersticas o atributos ignorados; cuantifican la frecuencia de ocurrencia de algn fenmeno, permiten ordenar y clasificar las variables en categoras. Analticos: estudian la relacin entre una posible causa y un efecto. Esta relacin se prev con las hiptesis, que son imprescindibles en este tipo de objetivos.

8 5. Qu es un objetivo especfico de investigacin y que elementos lo componen? Los objetivos especficos conducen al lograr del objetivo general y son alcanzables con la metodologa propuesta. Son especificaciones ms concretas y pormenorizadas de los objetivos generales. Identifican de forma ms clara y precisa lo que se pretende alcanzar con el proyecto. Estos objetivos restringen el significado de los generales. Slo admiten una interpretacin, facilitan la mejor estructuracin del proyecto social y pueden desglosarse para su anlisis. Para formular objetivos especficos es necesario utilizar verbos de accin, tales como: disear, enumerar, resolver, clasificar, calcular, comprobar, repetir, ordenar, diferenciar, juzgar crticamente, comparar, decidir, etc. Son enunciados proposicionales desagregados, desentraados de un objetivo general, que sin excederlo, lo especifican. Los objetivos especficos tienen como atributos, ser: a) Cualitativos. Constituyen el ltimo o menor nivel de propsito en lo esencial es la calidad. Los objetivos especficos son cualitativos, el hecho de que, para precisarlos an ms, corresponda identificarlos, no lo hace cuantitativos. Al cuantificar los objetivos especficos o parte de ellos, los convertimos en metas; dejando de ser objetivos especficos. b) Conductuales. Se centran en enunciar, lo que les corresponde hacer conductualmente, a los que asumen el propsito como responsabilidad. c) Especficos. Sin exceder lo entraado en el objetivo general de que forman parte; precisan, detallan ms finamente o completamente, partes del objetivo general.

Conclusiones

Se resumen las temticas de la unidad 1 mediante mapas conceptuales y sinpticos. Mediante las temticas aprendidas podemos formular diferentes hiptesis para llegar a la investigacin. Podemos realizar proyectos de investigacin ms fcil y de forma ms eficiente.

10 BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA

ALBA Santos, Antonio. Objetivos de la investigacin. ANDER-EGG, Ezequiel. Repensando la investigacin Accin participativa. Grupo editorial Lumen Hvmanitas. BERNAL TORRES, Cesar Augusto, (2006). Metodologa de la investigacin. Mxico: Pearson educacin. http://www.slideshare.net/gseclen/plantamiento-del-problema http://es.scribd.com/doc/31751035/Tipos-de-organizadores-graficos http://www.slideshare.net/napa/el-problema-de-investigacin http://www.authorstream.com/Presentation/aSGuest42197-364474-maestria-tesisplanteamiento-de-problema-entertainment-ppt-powerpoint/ http://www.tecnicas-de-estudio.org/investigacion/investigacion4.htm http://www.mitecnologico.com/Main/ObjetivosInvestigacion http://es.scribd.com/doc/7099642/Objetivo-general-y-objetivos-especificos http://www.mailxmail.com/curso-tesis-investigacion/etapas-elaboracion-marco-teorico http://unslgderechoquinto.es.tripod.com/metodologia7.htm http://www.youtube.com/watch?v=rfHTuZ_xYoA&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=Yg6qy9AOiRI&feature=related

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http://www.slideshare.net/masaco/objetivos-de-investigacion

http://www.youtube.com/watch?v=cXLt4keN8rs&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=8lLBaljwmq8&feature=related

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13 Referencias (Utilizando la norma APA)