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LA PREHISTORIA Alumno/a: ________________________________________________________________________ Curso: _______________________
LA PREHISTORIA
Alumno/a: ________________________________________________________________________
Curso: _______________________

Nuria Sánchez Ortiz de Salazar

Autor: Michel Gay

Croniñón

Esta mañana, Croniñón quisiera ir de caza con los demás. También tiene mucha hambre.

  • - No debe acompañarlos. Es demasiado pequeño para cazar. - Su madre lo retiene en la cueva.

  • - Podría comérselo un león, como a su padre. A veces, el cazador es el cazado.

Mientras esperan el regreso del los cazadores, las madres quiebran huesos para chupar la médula. A Croniñón no le gusta la médula. En vez de chupar, sopla a través del hueso. Se da cuenta entonces de que ha dejado una marca en la roca. Croniñón repite el proceso con cuidado. Deja su huella en cada roca que le parece una pieza de caza. Croniñón es un cazador formidable. Ha abatido ya tres jabalíes, cinco bisontes y dos osos. Ahora Croniñón quiere cazar aquella pieza tan grande de allí. Pero, ¡se mueve! Es de verdad. Va

directa hacia Croniñón, como una montaña

Es un mamut. Croniñón no había visto nunca

... ninguno. Tiene mucho miedo. Pero el mamut se interesa por el árbol de al lado. Lo arranca con la

misma facilidad que si fuera un rábano. Croniñón se ha escondido bajo una roca. Escucha cómo el mamut tritura el corazón del

árbol. El mamut se ha dado un festín con toda calma. Cuando Croniñón sale por fin de su escondite ya es de noche. Sus huellas en las rocas lo ayudan a encontrar el camino hacia la cueva. La madre de Croniñón estaba muy preocupada.

  • - “ ¡Allí, gran caza!”- , dice Croniñón. - “! Mucha comida!”- Baila imitando el mamut. Los Cro-magnon creen que simula ser un pájaro. Luego Croniñón dibuja sobre la roca con un carboncillo. Los cazadores han regresado con las manos vacías. Miran atentamente el dibujo de Croniñón.

  • - “! Gran caza ¡”- , insiste Croniñón. - “! Caza enorme!” Algunos cazadores han oído hablar de aquella bestia descomunal. Todos quieren saber

dónde está. Croniñón sigue las marcas de las rocas. Los cazadores siguen a Croniñón. Cuando llegan a la última huella de Croniñón, los cazadores descubren las del mamut.

  • - “! Esperadme! ¡ Esperadme!”- , grita Croniñón. Pero los cazadores no esperan. Corren a matar a su presa.

El mamut está muerto. Ahora Croniñón consigue alcanzarlo también. Es tan enorme que todos los cazadores tendrán su parte que llevar a la cueva. Las madres estarán contentas. La caza no proporciona sólo comida. También aporta huesos y piel. Todo sirve. No hay que dejar nada.

Los Cro-Magnon han recobrado sus fuerzas. Con los huesos del mamut, los cazadores han fabricado utensilios. Con la piel, las madres han confeccionado ropa de abrigo. Y, con la cola, Croniñón se ha hecho un pincel. Mamá está orgullosa de su gran cazador.

Nuria Sánchez Ortiz de Salazar

* Actividades sobre la lectura:

1)

¿Cómo se llama el autor del cuento?

2)

¿Por qué no quiere la madre de Croniñón que vaya a cazar?

3)

¿Qué animal encuentra Croniñón?

4)

¿Con qué pinta Croniñón?

5)

¿Cómo encuentra el camino a la cueva?

6)

¿Qué hacen con los huesos del mamut?

7)

¿Y con loa piel?

8)

¿Y con la cola?

* Actividades sobre la lectura: 1) ¿Cómo se llama el autor del cuento? 2) ¿Por qué

* Explica qué están haciendo:

* Actividades sobre la lectura: 1) ¿Cómo se llama el autor del cuento? 2) ¿Por qué
* Actividades sobre la lectura: 1) ¿Cómo se llama el autor del cuento? 2) ¿Por qué

Nuria Sánchez Ortiz de Salazar

Vamos a hacer una pequeña investigación. Queremos averiguar cómo vivía el hombre de la prehistoria. Cada uno veremos un aspecto diferente de su vida:

1) ¿Qué comían en la prehistoria?¿Cómo comían? 2) ¿Cómo eran las viviendas? 3) ¿Cómo vestían, cómo se lavaban, cómo eran sus joyas? 4) ¿Qué pintaban en las cuevas? 5) ¿Cómo vivían, qué trabajos había? 6) ¿Cómo se cuidaban, había médicos?

Escribe el número del apartado que debes investigar →

Vamos a hacer una pequeña investigación . Queremos averiguar cómo vivía el hombre de la prehistoria.

Completa en esta hoja la información que has encontrado. Trae imágenes que hayas encontrado.

Nuria Sánchez Ortiz de Salazar

ALIMENTACIÓN EN LA PREHISTORIA

El homo sapiens aparece hace más de 30.000 años (paleolítico). Las principales fuentes de alimento en la prehistoria más antigua, el paleolítico, fueron la caza y la recolección de frutos y vegetales silvestres. Posteriormente empezará la pesca. Más tarde, en el neolítico, hace 10.000 años, aparece una nueva forma de adquisición del alimento, la agricultura y la ganadería. Cabras, caballos, cerdos, perros y, por otro lado, trigo, cebada. La domesticación y la agricultura trajeron consigo profundos cambios como la sedentarización, ya no hacía falta desplazarse de un sitio a otro para conseguir el allimento. Es en este período cuando empezamos a comer algo parecido al "pan" que hoy conocemos, incluso se han encontrado restos de tortas de trigo con una capa de miel ¿el primer pastel? A propósito, es ahora, con el consumo del cereal, cuando aparecen las primeras caries. También en el neolítico, con la cerámica, aprendimos a "cocinar" de verdad los alimentos. En cualquier caso, si bien en los primeros momentos del paleolítico parece ser que la carne se consumía cruda, poco a poco, con el dominio y control del fuego, aparecen de manera sistemática huesos quemados al lado de hogueras con marcas de corte en su superfice. Es probable que los primeros "asados" fueran obra de los neandertales, hace 60.000 años.

ALIMENTACIÓN EN LA PREHISTORIA El homo sapiens aparece hace más de 30.000 años (paleolítico). Las principales

Contesta a las preguntas en tu cuaderno:

1) ¿Cuáles fueron los primeros alimentos del homo sapiens?

2) Busca y escribe el significado de la palabra sedentario.

3) ¿Por qué crees que aparecen las primeras caries?

4) ¿Cómo crees que podemos saber lo que se comía en la prehistoria?

5) ¿Crees que la alimentación en la prehistoria era equilibrada?

6) ¿Qué grupos de alimentos consumían?

7) ¿Cuáles les faltaban?

Nuria Sánchez Ortiz de Salazar

Nuria Sánchez Ortiz de Salazar
Nuria Sánchez Ortiz de Salazar

LAS ÉPOCAS DE LA PREHISTORIA

  • 1. Completa la tabla:

Época

Comienza hace ...

     

Vivienda

Arte

     

Descubrimientos

Herramientas hechas de ...

  • 2. Escribe qué es cada dibujo:

LAS ÉPOCAS DE LA PREHISTORIA 1. Completa la tabla: Época Comienza hace ... Vivienda Arte Descubrimientos
LAS ÉPOCAS DE LA PREHISTORIA 1. Completa la tabla: Época Comienza hace ... Vivienda Arte Descubrimientos

Nuria Sánchez Ortiz de Salazar

1. Nos aprendemos la poesía:

Une cada dibujo con su estrofa

1. Nos aprendemos la poesía: Une cada dibujo con su estrofa "Érase una vez un niño
1. Nos aprendemos la poesía: Une cada dibujo con su estrofa "Érase una vez un niño

"Érase una vez un niño que vivía en la Prehistoria, como no tenía cuentos jugaba a los inventos.

Con dos pequeñas piedritas, frotándolas con esmero ... ¡ surgieron muchas chispitas ! ¡ Había inventado el fuego!

Un día cogió un gran círculo y lo lanzó montaña abajo ¡ Había inventado la rueda! y siguió con su trabajo.

Y para terminar con el juego, pintó el fuego y la rueda, así inventó los dibujos que vemos hoy en las cuevas."

1. Nos aprendemos la poesía: Une cada dibujo con su estrofa "Érase una vez un niño
  • 2. Colorea el dibujo. Después describe cómo es el hombre que has coloreado.

1. Nos aprendemos la poesía: Une cada dibujo con su estrofa "Érase una vez un niño

Nuria Sánchez Ortiz de Salazar

PROBLEMAS DE LA PREHISTORIA

1. Observa la tabla y contesta a las preguntas.

Homínido

Vivió hace ...

Medía

Capacidad

Edad máxima

craneal

Austrolopitecus

5 millones de años

130

cm

400cm3

25

Homo Hábilis

2,5 millones de años

150

cm

700cm3

22

Homo Erectus

1,5 millones de años

160

cm

1000 cm3

30

Neandertal

150.000años

160 cm

1600 cm3

35

Cromagnon

30.000 años

180 cm

1400 cm3

40

Homo Sapiens

20.000 años

170 cm

1400 cm3

47

  • 1. ¿Cuál es el homínido más antiguo?

  • 2. ¿Cuánto medía el más bajo?

  • 3. ¿Y el más alto?

  • 4. ¿Qué diferencia de altura hay entre el más alto y el mas bajo?

  • 5. ¿Cuál vivía más tiempo?

PROBLEMAS DE LA PREHISTORIA 1. Observa la tabla y contesta a las preguntas. Homínido Vivió hace
  • 6. ¿Cuánto tiempo vivía?

  • 7. ¿Qué diferencia de años hay entre el que vivía más tiempo y el que vivía menos?

PROBLEMAS DE LA PREHISTORIA 1. Observa la tabla y contesta a las preguntas. Homínido Vivió hace

Nuria Sánchez Ortiz de Salazar