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Cambio de paradigmas, estereotipos Pg.

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Jornadas universitarias de comunicacin

N55

Pg. 23 Veinte ponentes y conferencistas internacionales desarrollaron temas de vanguardia, para comprender el proceso creativo y la vigencia de la comunicacin en la actualidad.

Seminario Internacional Carrera Restauracin y Museologa

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En los conventos de San Francisco y San Agustn se realiz un Seminario internacional: tcnicas de limpieza de material ptreo; moldes, rplicas y conservacin; con los estudiantes de Restauracin y Museologa.

Gneros musicales que han hecho historia

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Excelencia, visin y liderazgo

Sistema de Admisin y Nivelacin (SIAN)


os cambios vertiginosos que se dan en el sociedad del siglo XXI retan a la educacin y, en especial, a la Universidad a realizar anlisis sobre la importancia de contar con un sistema de admisin y nivelacin, cientfica y tcnicamente vlido y confiable. Un sistema que permita identificar las competencias bsicas que debe tener un candidato para el ingreso a una Universidad, a fin de prevenir fracasos y frustraciones en la poblacin estudiantil; es por esto que se buscarn espacios para compensar las asimetras con las que llegan los aspirantes. Es importante destacar que los altos porcentajes de desercin y prdida de ao de los estudiantes universitarios conllevaron graves consecuencias personales, familiares, econmicas y sociales. En este marco, la UTE disea un Sistema de Admisin y Nivelacin que asegura la igualdad de oportunidades para el ingreso y permanencia, sin detrimento de la calidad acadmica, con unas bases conceptuales que definen calidad y equidad. Equidad, como el principio tico, jurdico que controla y humaniza la justicia, para apoyar a la prudente aplicacin de la ley en un caso concreto. Se relaciona con las condiciones de igualdad, su aplicacin crtica contextualizada de acuerdo con la realidad sociocultural del individuo. La calidad de la educacin superior est relacionada con el mejoramiento continuo, que se evidencia en los procesos y resultados de la formacin profesional integral. Un indicador de la calidad de la educacin en esta Universidad se relaciona con la permanencia de los estudiantes y, en este sentido, el Sistema de Admisin y Nivelacin de la UTE adems de eliminar las asimetras en la formacin de los estudiantes, garantiza el ingreso a las diferentes carreras, con una preparacin integral por competencias que asegure calidad acadmica. PERFIL DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD

Ing. Jos Julio Cevallos, Vicerrector General Acadmico

EXAMEN APTITUDINAL Evala la capacidad para enfrentar estudios universitarios, desde el perfil de ingreso propuesto por la Universidad. EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y CULTURA GENERAL Evala los conocimientos bsicos que habilitan al postulante para el primer nivel de la Carrera seleccionada. PROPEDUTICO Para cubrir las exigencias de una comunidad cada vez ms competitiva y alcanzar un nivel de excelencia, antes de iniciar su carrera los postulantes que no superaron el nivel requerido para ingresar a primer nivel, de cualquier carrera ofertada en las distintas unidades Acadmicas, deben cursar el Propedutico, que aporta para que el estudiante nivele competencias, asegurando la calidad de permanencia en su Carrera cuando ingrese a primer nivel. Tiene un carcter general en funcin de que potencia las competencias bsicas para ingresar a la universidad y uno de carcter particular desde las exigencias de cada una de las Facultades. Definir en el trayecto aportes relacionados con orientacin vocacional.
Presidente Dr. lvaro Trueba Barahona Direccin Alejandro Zavala Edicin Patricia Sa M. Correccin de textos Sandra Ojeda Fotografa Pedro Pablo Guayasamn Hugo Martnez Impresin Grficas Iberia Diseo David Rosero E.

Abril 2011

N 55

40 Aos

Dado el carcter polivalente de los estudios ofertados en las distintas unidades de la Universidad Tecnolgica Equinoccial, una buena formacin cientfica bsica y conocimientos y capacidades relacionadas con la vida social son condicin suficiente para asimilar la enseanza y desarrollar las aptitudes y facultades profesionales. En este esquema, el perfil para ingresar a la UTE requiere los siguientes rasgos:

Comentarios y sugerencias msaa@ute.edu.ec

Discurso de orden en la Sesin Solemne por el Cuadragsimo Aniversario

La UTE en el contexto histrico


Dr. lvaro Trueba Barahona Rector de la Universidad

a historia se la escribe a travs del paso del tiempo, relatando hechos y acciones que nos evocan lo ms importante que se ha dado en la vida de los hombres o en la vida de las instituciones. Las pginas de la historia nos recuerdan triunfos y fracasos, ilusiones y frustraciones, que sumadas en perodos de tiempo nos permiten rememorar hechos pasados y evaluarlos debidamente dentro de su contexto histrico. Cuarenta aos de la Universidad Tecnolgica Equinoccial corresponden a una pgina ms de la historia de una institucin nacida por el deseo de sus creadores de organizarla, para que cumpliera un papel importante dentro del vasto campo de la educacin, enmarcada bajo el principio de brindar un servicio y cumplir con una deuda contrada con la sociedad. Es por esto que hemos decidido iniciar las celebraciones del Ao Jubilar Cuadragsimo, como la expresin de jbilo de una comunidad universitaria que se siente realizada a travs del tiempo y de las obras ejecutadas. Y, reflexionando sobre esta palabra, me pregunto es posible sentir jbilo en estos das en que el mundo y el pas estn tan extraordinariamente convulsionados? La globalizacin corresponde a un proceso econmico, tecnolgico, social y cultural a gran escala, con creciente comunicacin e interdependencia con los distintos pases del mundo que, sin proponerlo, unifican sus mercados, sociedades y culturas, rompan con las delimitaciones territoriales que caen a travs de una serie de transformaciones sociales, que logran que los asuntos vitales del mundo tengan un carcter uniforme; y, que, en gran medida ayuda al crecimiento del ser humano, aunque no deja de representar una amenaza, porque las crisis internas y locales se universalizan con facilidad, como est ocurriendo en Oriente Medio. Y estamos en los momentos difciles de una crisis tica, econmica y poltica en el mundo, cuyos coletazos se sienten en todas partes. Es posible, en medio de ella, sentir jbilo? El pas, que desde el inicio de la Repblica, hace ya dos siglos, ha vivido sus propias y constantes crisis, con pocos perodos de calma, est inmerso tambin en problemas de todo orden, entre los que destaco los jurdicos, que tampoco nos permiten pensar mucho en la expresin jbilo. Se ha dicho que la Universidad ecuatoriana vive una crisis especial, pero lo que constituye una realidad es que nuestras instituciones deben

volverse ms cientficas, ms investigadoras, ms serias en sus procesos, ms comprometidas con la sociedad; y, para ello, estamos trabajando en sistemas de acreditacin ante diversos rganos. Pero, especialmente, procesos de acreditacin consigo misma. Por otra parte, es evidente que estos procesos de acreditacin han servido, en varios casos, para retaliaciones y manifiestas injusticias con instituciones que -aun con errores-, cumplen con parmetros de calidad evidentes. Ser posible que en esta situacin hablemos de jbilo? La respuesta es que, a pesar de todo, creo que s, que es posible hablar de jbilo. Jbilo, por los resultados de excelencia evidentes en cuarenta aos de trabajo serio y eficaz. Jubilo, porque a partir de un pequeo Instituto, creado por unos visionarios, para devolver a la sociedad que los educ, un sistema de enseanza vlido que permita educar a las nuevas generaciones bajo el lema: Nos educaron, eduquemos, existe una institucin conformada por alrededor de 18.000 personas, que trabajan para educarse y educar en una nacin vida de ciencia y tecnologa. Jbilo, por los evidentes logros de reconocimiento social dentro y fuera del pas, que la UTE ha obtenido, incluida la acreditacin concedida por el CONEA en julio pasado, que reconoce oficialmente la calidad de nuestra Institucin. Jbilo, por los resultados que presentamos a la sociedad, representados en los estudiantes que han obtenido la calidad de mejor egresado en cada carrera, a quienes felicito y saludo. Jbilo, porque desde esta posicin de servicio que me ha colocado la vida, puedo ver el trabajo de numerosas personas que nos han llevado al xito, en medio de las crisis a las que me he referido. La Universidad Tecnolgica Equinoccial debe su prestigio a muchas personas que le impulsaron. Quiero rendir homenaje a los miembros de la Asociacin de Antiguos Alumnos del Colegio San Gabriel ASIA, a los presidentes de la Repblica: Dr. Jos Mara Velasco Ibarra e Ingeniero Len Febres Cordero, que apostaron decididamente por la vida de la Institucin. A los ex rectores del ITE, a sus ex vicerrectores y a los directivos, maestros y empleados que la fueron formando. Jbilo, porque tenemos claras las metas que la Universidad debe cumplir, a partir de ahora. Debe ser ms estricta y acadmica, con el contingente

El Dr. Blasco Peaerrera, ex vicepresidente de la Repblica y Dr. Alvaro Trueba Barahona, rector de la UTE

de maestros mejor preparados en sus ciencias madre y en pedagoga, de tal suerte que las labores cotidianas intra y extra aula sirvan para el crecimiento de toda la comunidad universitaria. Porque hemos dado un serio impulso a la investigacin, que ha empezado a dar frutos de servicio a los intereses ms profundos del pas. Porque nuestra vinculacin con la comunidad no solamente consiste en formar con excelencia y liderazgo profesionales ntegros, comprometidos con el desarrollo de la ciencia y de la sociedad, sino que nuestro compromiso de servicio va ms all: formar seres humanos tiles a la sociedad. Por todo eso, hay razones de jbilo, aun en medio de los avatares. Y, por ello, comprometo a ustedes y a la Institucin a seguir adelante con la misin entregada por los fundadores, continuando con la historia para alcanzar la excelencia institucional. Agradezco a Dios la oportunidad que me ha brindado de dirigir este proceso y agradezco a todos quienes saben que les guardo en mi memoria, como promotores del hermoso proyecto llamado Universidad Tecnolgica Equinoccial.

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Competencias y resultados del aprendizaje

urante la semana del 7 al 11 de febrero, en el nuevo Campus de la UTE, se desarroll el Seminario-Taller Competencias y resultados de aprendizaje, impartido por la Dra. Magalys Ruiz, catedrtica del Tecnolgico de Monterrey. Entre los temas que abord, destacaron los siguientes: Objetivos formativos en la evaluacin basada en competencias: la pirmide de logros y niveles de logros; Planeacin didctica por competencia desde el referente de los resultados de aprendizaje esperados; Ensear en trminos de competencias: las secuencias didcticas en funcin de arribar a resultados del aprendizaje; Evaluacin para aprender a travs de la secuencia didctica: el rumbo hacia la calidad de la acreditacin y la certificacin; Las relaciones entre criterios,

indicadores y evidencias; Estrategias de la evaluacin para aprender a acreditar o promover y para certificar. Magalys Ruiz, a travs de una metodologa participativa de preguntas y respuestas, se dirigi al grupo acadmico, integrado por representantes de las facultades de la Universidad y autoridades, a quienes hizo reflexionar sobre la forma en que estn impartiendo enseanza. Al enumerar las herramientas fundamentales que utilizan los maestros, explic que los componentes didcticos estaran ordenados desde objetivos, contenidos, mtodos y actividad, medios y recursos, y evaluacin. Al referirse a la formacin basada en competencias, subray la necesidad de tener en

cuenta el marco contextual, el marco conceptual y el marco metodolgico, que contiene el currculo, la metodologa didctica y la evaluacin. Hizo referencia a autores como Bloom y Anderson, para explicar los dominios cognoscitivos del aprendizaje humano, que dividi en bajo nivel y alto nivel en el hecho de memorizar, comprender y aplicar, para luego continuar con el anlisis y la creacin y la evaluacin. Abord las etapas y niveles del proceso curricular, e hizo referencia al diseo curricular, desarrollo curricular y gestin curricular. Como nivel, plante el oficial del acadmico y el prctico y, como modo de actuacin, la realizacin del plan de estudio, los programas acadmicos, la programacin didctica y la planeacin didctica.

Una Institucin en la bsqueda de la formacin de profesionales con visin emprendedora: UTE


Dr. Gilberto Vejarano M. Ph.D.

a Universidad Tecnolgica Equinoccial, ante la certeza de que el pas requera talentos humanos capaces de combinar las herramientas de la ciencia, la tecnologa y el saber profesional, con la formacin integral que brinda la educacin superior, desde comienzos del presente siglo, orienta su labor acadmica para impulsar el desarrollo de empresas de base tecnolgica, social y empresarial. Dentro de este contexto, se concibe y crea el Sistema Integrado de Educacin Superior (SIUTE), en miras a apoyar la formacin de profesionales generadores de empleo y recursos para la sociedad ecuatoriana. Por otro lado, incursiona en el nivel nacional e internacional en el campo del emprendimiento. Articula en sus programas acadmicos la investigacin, como componente indispensable para lograr procesos de emprendimiento innovadores. Todo ello, para impulsar y fortalecer el desarrollo de empresas/negocios emprendedores. Estos planteamientos llevaron a la UTE a disear e implementar un Modelo de base tecnolgica, social y empresarial, que considere las condiciones del Ecuador de hoy, dentro del marco propio de las caractersticas y requerimientos de apoyo a los emprendedores de la Institucin. Un Modelo que permitiera la creacin y construccin del conocimiento en los educandos, a partir de sus propias experiencias, en bsqueda del desarrollo de aprendizajes significativos y el cambio de

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actitud, para fomentar el espritu emprendedor. Tomando en cuenta el impulso y apoyo que la Universidad est brindando a sus docentes, financiando proyectos de investigacin, se determin, como una de las lneas de investigacin, sta, dirigida al emprendimiento (generacintransferencia y adopcin de ciencia y tecnologa). Es as cmo una primera investigacin realizada (2007) busc conocer las actitudes de los estudiantes hacia este enfoque. Los resultados mostraron una actitud altamente favorable al enfoque de formacin de creadores y ejecutores de su propia empresa/negocio, que abandona la idea vigente de formar profesionales en bsqueda de trabajo/empleo. Una segunda investigacin (2009/10), dentro de la lnea mencionada, se enfoc en conocer el inters y deseo de los diferentes actores (estudiantes de todas las modalidades educativas, posgrados, egresados y algunos empresarios), as como su apoyo para implementar un Modelo de apoyo al Emprendimiento de base tecnolgica, social y empresarial para el Sistema Integrado de Educacin Superior de la Universidad Tecnolgica Equinoccial (SIUTE). Para ello, se tom informacin de una muestra de estudiantes en las modalidades que tiene la Universidad en los campus de Quito, Santo Domingo y Salinas; asimismo, Educacin a Distancia y Posgrados. Tambin se solicit

informacin de los egresados y un grupo de empresarios. Los resultados indican un futuro prometedor, ya que todos los actores mencionados manifestaron su inters en participar en este nuevo enfoque acadmico-empresarial. Es una experiencia que comulga con la misin institucional, cuyos principios establecen, entre otros, la integracin del estudio y expresin del talento humano en sus mltiples dimensiones y realizaciones, como componentes constitutivos del currculo integral de la vida acadmica; la calidad, como la coherencia entre el pensamiento y la praxis institucional y la satisfaccin de las necesidades y lo que se espera de su entorno; orientacin de sus procesos formativos en alternativas para presentar soluciones a los problemas prioritarios de la sociedad, con creatividad, objetividad e innovacin y basados en una accin educativa, comunicativa permanente e integrada con la comunidad acadmica, regional, nacional e internacional. Es pertinente sealar que la Universidad, por intermedio del ITT, ha venido promoviendo una serie de eventos divulgativos para motivar y apoyar la participacin de todos los involucrados. Estos eventos han tenido gran acogida de estudiantes, directivos y empresas.

Entrevista a la doctora Magalys Ruiz

Necesitamos individuos que puedan actuar en el entorno


Al hablar de competencias educativas, a qu nos referimos? Nos estamos refiriendo a un concepto aparentemente nuevo, pero que hace mucho rato irrumpi en las necesidades educativas. Persigue, fundamentalmente, que la persona tenga la capacidad de movilizar recursos para enfrentar situaciones cada vez ms novedosas. Los recursos comprenden los conocimientos, habilidades, aptitudes e informacin. Aqu es importante la intervencin del maestro, al favorecer la adquisicin de esos recursos en los alumnos. Los maestros debemos detenernos a pensar que los conocimientos, las habilidades y las actitudes son recursos y no fines, como se ha entendido hasta ahora. Al partir de ese enfoque, verdaderamente se va a lograr ese cambio educativo con los alumnos. Para qu entender, entonces, lo que son las competencias y los resultados del aprendizaje? La sociedad moderna defiende un nuevo tipo de profesional, un nuevo tipo de persona y un nuevo tipo de ciudadano. Esto es una moda, esto viene del Banco Mundial y est olvidando que la educacin, para ser pertinente, siempre ha tenido que responder a las exigencias en su momento. Cuando el conocimiento era estrecho, podamos preparar a la gente en el tema uno, tema dos, tema tres y termin, verdad? Pero el conocimiento crece aceleradamente y las tecnologas envejecen sin haber madurado. Eso quiere decir que no podemos seguir enseando como lo hemos hecho hasta ahora, porque no hay materia que pueda pesar ella sola; porque el alumno debe tener un conocimiento presente, por tanto, ms que ser depositario de toda la informacin de los programas y asignaturas, es necesario habilitar a la gente para que acceda al conocimiento creciente, por s misma. Es importante defender la esencia del cambio educativo y las competencias. No es un capricho. La sociedad ha ido evolucionando y necesitamos individuos que puedan actuar proactivamente en su entorno. Entonces, est naciendo un nuevo ser humano con el tema de las tecnologas? Cambia el comportamiento humano frente a las TIC? Las competencias varan? Exacto. Esa revolucin de conocimiento nos pone un reto importante, porque implica hacer ajustes a las demandas de los tiempos, para que los individuos que sepan vivir en su tiempo. Estamos en la era de la informacin, en la era del conocimiento, en la era de la tecnologa. Estamos de espaldas a todos esos cambios que se van produciendo. Entonces, hay un reto: la tecnologa anuncia, para el hombre, avances acelerados en cuestiones que antes nos costaba aos poder experimentar. Pero tambin hay una dualidad. Puede ser una trampa este progreso acelerado de una esperanza de solucin a mltiples problemas cientficos, tecnolgicos, educativos. Hay que estar atentos al uso tico de esa tecnologa. Lo ms importante del hombre es ser humano, no tiene una mquina que podra sustituirlo. Hay que estar atentos a la distribucin desigual de la riqueza, que existe en el mundo. No puede ser que un grupo elitista se favorezca del conocimiento porque tiene acceso a las tecnologas, y que otros no tengan acceso por condiciones socioculturales de los recursos. Hay un principio que debe acompaar todo desarrollo tecnolgico: el principio de equidad. Y equidad no es igualitarismo. Equidad implica que todo el mundo tenga libertad de movimiento del lugar donde est, y de posibilidad: el que est en un bajo nivel de desarrollo puede moverse al medio; el que est en el medio puede moverse al alto; y el que est alto debe potenciar todas esas posibilidades que tiene. Eso hay que velar dentro de un desarrollo tecnolgico acelerado, que nos puede llevar a una visin muy elitista de los que s pueden acceder. Y cul es la forma de asumir la evaluacin con enfoque de resultados? Cada carrera debe determinar cules son los grandes resultados a los que deben llegar sus alumnos, por ejemplo para arquitectura, diseo interior, diseo de modas, restauracin de museologa; o para economa y turismo. As veramos cules son los resultados que esperan con su carrera. Me decan, por ejemplo, tenemos resultados especficos prcticos y resultados tericos prcticos que comprenden el entorno. Ubicar esos resultados es un punto de partida que permite entender que todo lo que hacen es para lograr esos resultados. Despus, en cada materia, van a definir qu resultados parciales les permiten llegar a esos resultados globales de toda la carrera. Luego, esos resultados parciales van a ser trabajados a travs de distintas unidades de aprendizaje, en donde se establezca con claridad cul es la competencia, qu resultados se van a evaluar y con qu criterios de evaluacin. Cuando el alumno empieza clases sabiendo qu competencias le van a evaluar, los criterios y resultados, va guiado, va focalizado. As acabamos con la evaluacin sorpresa, donde nunca se sabe qu le van a preguntar o a veces le preguntan lo que no le han enseado.

Patricia Sa M.

Si pusieras en una balanza la teora y la prctica, qu priorizaras? En el enfoque de competencias esta divisin se pierde. Siempre hemos pensado: A para llegar a B, es decir, una teora para ir a la prctica, o una prctica para llegar a la teora. El enfoque de competencia nos da estas dos tendencias, pero privilegia la teora de la accin. La teora de la accin no tiene que ser la formalizada previa, sino mientras ests construyendo el desempeo; es decir, implica conocer la teora formalizada, teniendo en cuenta que es una teora que te permite simplificar una gran cantidad de informacin disciplinaria, que a veces no tiene ni sentido. Quisieras decir algo a la comunidad universitaria? Quiero exhortarles a continuar por este camino, que empez con la acreditacin institucional y ahora va a pasar a una acreditacin de carrera. Tienen que seguir por este camino con el mismo entusiasmo y motivacin, para que la acreditacin no sea un problema de diseo de papel, sino un asunto de grandes emociones y motivaciones, deseos de hacer, de sentir y de llevar a esta Universidad, que tiene todas las condiciones para lograrlo; primero, por la calidad de sus alumnos, la calidad de sus maestros, hablo de la calidad humana, como primera parte, que despus puede llevar a la calidad profesional. Creo que con este material, uno puede durar mucho tiempo. Sus directivos han tenido toda la intencin de apoyar este seminario y lo han hecho muy bien. Los maestros estuvieron contentos. Deseo que puedan tener continuidad y encontrar un colectivo tan entusiasta de directivos y de maestros. Es un insumo indispensable para ascender a niveles superiores.

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Publicaciones
Equinoccio 2011 Est en circulacin el libro Equinoccio-Series Acadmicas No 7, en el que se despliegan artculos elaborados por profesionales de Ciencias de la Ingeniera. En el libro se evidencian los avances, progresos y logros de la investigacin que han realizado docentes de la Facultad. La gestin del agua como bien pblico Editado por Abya Yala, apareci en el mes de febrero el libro La gestin del agua como bien pblico, de Santiago Vallejo Galrraga, docente de la Universidad. Esta publicacin es el resultado final de sus estudios de maestra en Ciencias Sociales, con mencin en Estudios Ambientales, en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO. El libro de Santiago Vallejo es un anlisis, desde el campo jurdico, del trascendental recurso natural que es el agua, considerado un bien nacional de uso pblico. El autor obtuvo su formacin jurdica en la Pontificia Universidad Catlica del Ecuador. Ha participado en diversos foros, cursos, consultoras y estudios nacionales e internacionales sobre gestin de recursos hdricos. En nuestra Universidad, public en la Revista Equinoccio Series Acadmicas, ejerci la docencia para los departamentos acadmicos y actualmente, en la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicacin. Fondo bibliogrfico de textos UTE La Universidad cuenta, desde el presente periodo acadmico, con el Fondo Bibliogrfico de Textos UTE. Este Fondo fue creado mediante Resolucin N 046-R-2009, de 3 de agosto de 2009, con el objeto de facilitar la actividad de enseanza aprendizaje de los estudiantes y de los docentes de las diversas carreras. Est administrado por una comisin integrada por el Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicacin, el Representante de los docentes ante el Consejo Universitario y el Jefe del Departamento Acadmico de Ciencias Humansticas y Sociales. Las dos primeras publicaciones de este Fondo son Gua de Nutricin, de Paulina Dobronsky lvarez, y Front Desk, de Malisa Estrella Macas, de la carrera de Administracin Hotelera, de la Facultad de Turismo. Manual de Eventos: Manejo de la imagen corporativa a travs de las relaciones pblicas Escrito por la MSc. Cecilia Cspedes Pardo, el manual propone una buena imagen corporativa para el xito de una empresa o proyecto. Contiene elementos claves para tener en cuenta en la organizacin de eventos. Describe de manera prctica y detallada el proceso para la ejecucin ptima de un evento. Los Impuestos en el mundo: Una visin general Histrica reduccin de impuestos en Europa, Asia y la OCDE En este libro se presenta una visin panormica del estado de los impuestos en el mundo. La investigacin abarc fundamentalmente al impuesto a la renta a las empresas. Utilizando diferentes fuentes de informacin (Banco Mundial, Price Waterhouse Coopers, KPMG, Cato Institute, Tax Fundation), se demuestra que este impuesto ha sido reducido sustancialmente en casi todos los pases europeos, de igual manera en los pases miembros de la OCDE y cada vez ms en pases asiticos.

Ramiro vila Paredes

Comentario de libros

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Exposicin de joyas inspiradas en la naturaleza amaznica

inspiradas en la biodiversidad del Yasun, una de las reservas mundiales megadiversas. Las estudiantes escogieron para sus diseos mariposas, orqudeas, loros y escarabajos. Trabajaron en plata esmaltada, lminas, filigrana y madera. Rayssa Alvear, estudiante de Modas, coment que su diseo de una mariposa representa libertad, movimiento y dinamismo. La joya tiene plata de 25 y piedras de fantasa. La investigacin previa a la ejecucin del diseo incluy el estudio de tendencias, colores, materiales, explic.

Seminario Internacional Carrera Restauracin y Museologa


Entre el 17 y el 21 de enero se llevaron a cabo seminarios internacionales, organizados por la carrera de Restauracin y Museologa. Los instructores fueron Stefan Masarovik y Javier Llerena, especialistas en la materia. Se abordaron temticas referentes a moldes, rplicas y conservacin, en los talleres y laboratorios del Campus Matriz. El Seminario de Tcnicas de limpieza de material ptreo fue impartido por Javier Llerena y tuvo una duracin de 3 das. Las prcticas se realizaron en los conventos de San Francisco y San Agustn.

l 9 y 10 de febrero se realiz la exposicin de joyas (YASUN), organizada por la Facultad de Arquitectura, Artes y Diseo. La exposicin estuvo abierta en el Centro de Arte de la Universidad Tecnolgica Equinoccial. Los estudiantes de 7mo nivel de la carrera de Diseo de Modas mostraron sus creaciones,

Modelo de Gestin de Calidad: Buenas Prcticas Universitarias


os procesos de integracin econmica o globalizacin, vigentes en la actualidad, han creado entornos cada vez ms competitivos que demandan capacidades de adaptacin e innovacin y de aplicacin prctica del conocimiento, en soluciones viables a los problemas que presenta el pas. Si consideramos que la educacin es el motor del cambio y crecimiento de toda sociedad, los procesos de enseanza-aprendizaje debern orientarse a la formacin integral del ser humano, en un proceso educativo que le otorgue habilidades y conocimientos para su realizacin personal y profesional, valores para la construccin de la ciudadana y capacidades para la generacin del conocimiento y el fomento de la cultura y el desarrollo social. Sobre la base de estos principios, la Facultad de Ciencias de la Ingeniera (FCI) considera de fundamental importancia la aplicacin de los conceptos de calidad en las funciones de docencia, gestin, investigacin y vinculacin con la colectividad, a fin de alcanzar impactos favorables en los mbitos educativos, organizacionales, cientficos y sociales. Para verificar la calidad de estos procesos, es imprescindible comenzar con la acreditacin por carreras, lo que conlleva a la insercin y cumplimiento de los estndares de calidad demandados por el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior del Ecuador (CEAACES). Sin embargo, dentro del proceso de mejora continua emprendido por la Facultad, y en asocio con la visin de nuestra Institucin: Ser una Universidad de trascendencia acadmica en Amrica Latina, es necesario recurrir a acreditadoras internacionales, que confirmen la calidad de la formacin profesional, mxime si el campo de la ingeniera constituye una de las reas de mayor prestigio y reconocimiento, segn la ABET. Para asumir estos retos, la FCI estructur e implement a sus funciones un modelo de gestin de calidad, que se puede definir como un proceso sistmico, que incorpora a todas sus actividades estndares de calidad dirigidos a alcanzar la excelencia acadmica. Con la aplicacin de este modelo de gestin, la Facultad de Ciencias de la Ingeniera ya ha alcanzado algunas metas: la creacin de carreras innovadoras; el impacto social, a travs de la ejecucin de proyectos de vinculacin con la colectividad; el desarrollo de proyectos de investigacin; la mejora continua de los procesos de aprendizaje-enseanza; el posicionamiento de sus graduados en el sector empresarial y su

Ing. Jorge Viteri Moya Decano de la Facultad Ciencias de la Ingeniera

capacidad de transformar, generar y transmitir conocimientos; las competencias para afrontar adecuadamente el ejercicio profesional en un mundo globalizado; y, las alianzas estratgicas, a travs de convenios interinstitucionales, entre otros. Estos resultados le han permitido obtener el reconocimiento tanto interno como externo, y le brindan el aval necesario para sustentar su visin educativa y alcanzar la acreditacin a nivel internacional.
Accreditation Board for Engineering and Technology, organizacin responsable en Estados Unidos de la acreditacin de programas de ingeniera y ciencia aplicada. Accreditation Policy and Procedure Manual. Effective for Evaluation during the 2008-2009 Accreditation Cycle. ABET. Baltimore, 2007.

Por ello, deben conocer sus opciones a travs de la salud sexual y reproductiva. Agreg que la informacin adecuada y cientfica es una herramienta clave para la prevencin. El objetivo central es lograr un cambio de comportamiento en las prcticas de los estudiantes. Las metas que pretende el proyecto son: lograr que 80% de estudiantes estn sensibilizados, 95% informado y 90% conozca la temtica propuesta. La iniciativa arranca con charlas, talleres y foros, que acogen las necesidades de los estudiantes, respecto a sus intereses.

Proyecto piloto para establecer una cultura de prevencin


El Vicerrectorado General Acadmico, a travs del Departamento de Orientacin Acadmica, est coordinando con la organizacin sin fines de lucro COPPRENDE, que pertenece a PROSALUD INTERAMERICANA, la ejecucin del proyecto piloto, a partir del nuevo semestre que inicia el 9 marzo. Se trata de un proyecto de sensibilizacin, informacin y alternativas de prevencin en salud sexual y reproductiva. El Ing. Jorge Viteri, decano de la Facultad de Ciencias de la Ingeniera, anota que es fundamental una formacin integral de los estudiantes. Por ello, han incorporado el concepto de responsabilidad social en toda la propuesta curricular de la Facultad para propiciar, adems, el mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes, que deben actuar con libertad, honestidad y transparencia. Cristina Ulloa, directora de COMPPRENDE, present a las autoridades y docentes de la Facultad de Ciencias de la Ingeniera, el proyecto piloto, con una investigacin sustentada en la opinin de los estudiantes. sta inici en marzo, en el Campus de la UTE Quito y, posteriormente, ser ejecutada en los campus de Santo Domingo y Salinas. La Directora de COPRENDE expres que las jvenes, al verse abocadas a un embarazo, interrumpen sus sueos, metas y aspiraciones. Para conseguir un diagnstico situacional, se aplic una encuesta de acuerdo con el universo. A partir de l, se desprenden tres aspectos en los que los estudiantes tienen mayor inters: mtodos anticonceptivos, infecciones de transmisin sexual y prevencin del VIH. La metodologa que se utilizar se denomina SIAT, que significa Sensibilizacin, Informacin, Alternativas y Prevencin, y se ejecutar a travs de talleres y foros, entre otros.

40 Aos

Entrevista al Dr. Wilmer Tarupi

Abrir la mente de los estudiantes para que piensen ideas nuevas


l Dr. Wilmer Tarupi estudi Medicina en la UTE y, actualmente, es docente de la Facultad de Ciencias de la Salud Eugenio Espejo. En la entrevista realizada por el peridico Campus, comparti sus experiencias profesionales y personales durante su permanencia de dos aos, en Alemania, para obtener su Maestra en Epidemiologa. Present su tesis y obtuvo una calificacin de uno, que corresponde a sobresaliente. Realiz dos mdulos en Turn, Italia y en Oporto, Portugal. Maneja un ingls fluido y comprende-habla poco alemn. Qu signific para usted hacer una maestra en Europa, especficamente en Alemania? Viaj hace dos aos a realizar la maestra en Alemania, en la ciudad de Main, en la Universidad Johanes Gutemberg. La experiencia fue muy interesante, con otro sistema educativo, otra concepcin de la Medicina. Tienen una historia amplia en relacin con la investigacin. Yo llegu con mis conocimientos de mdico, bastante focalizados hacia la atencin primaria-prctica, en realidad. En ese pas realizan investigacin y medicina clnica muy interesante. Fue importante compartir con personas que hacen investigacin a diario. En qu temas y cul es el procedimiento? El hecho es que, por ejemplo, se presentan muchas propuestas o proyectos al ao, en Alemania. Las facilidades para desarrollar estos proyectos de investigacin son buenas y estn financiadas econmicamente. En el Ecuador, falta el financiamiento para investigacin? Creo que falta un poco de todo. En primer lugar, nimo de hacer la investigacin, emprendimiento, porque siempre estamos limitados a pensar y a seguir protocolos que nos venden los europeos, los norteamericanos. Por este hecho, se hace difcil; pero tambin es difcil emprender proyectos de investigacin por razones econmicas y tambin logsticas. Adems, no tenemos esa historia de que nuestro profesor haya divulgado 20 publicaciones en revistas internacionales. Por todo esto, es un tanto difcil y nos vemos limitados. Con esta experiencia, percib que es cuestin de proponerse a hacer proyectos; lo dems, se puede conseguir fcil: hay ONG, fundaciones que financian proyectos. No es difcil; solo hay que abrirse un poco ms, abrir los

ojos y creer que s podemos hacer cosas importantes para nuestro pas. Deberamos hacer un modelo exclusivo o construir nuestros protocolos a nivel latinoamericano? Creo que esa es la intencin de todos los mdicos que, ms o menos, se dan cuenta de que siempre venimos siguiendo, por ejemplo, las guas de prctica qumica europea-americana; y esos protocolos son los que seguimos en los hospitales. Nosotros no tenemos estudios de la incidencia del cncer o no los hacemos conocer. Ms difusin, tambin? Ms difusin de los estudios, ms soporte a los investigadores junior. Y en qu sentido vendran los soportes? Me parece que se podra fomentar centros de investigacin en los que se provoque escribir, se documente, entre otros. No es indispensable estudios grandes, costosos. Lo bsico es lo ms importante. Pueden ser estudios descriptivos, cosas simples, que se pueden hacer en hospitales, clnicas, en los colegios o en las universidades. Usar la encuesta, la entrevista, pero deben empezar a hacerlo para apoyar ideas y proyectos. Cmo transmitir a otras personas la manera correcta en la que deben proceder para realizar una investigacin? Creo que la forma bsica, lo principal, es nicamente decirles que tienen que investigar todo; apoyar las ideas, a pesar de que no sean tan extraordinarias; y, empezar, porque, obviamente, existe aqu gente capacitada; empezar un poco a abrir la mente de los estudiantes, que solo se animen a pensar en ideas nuevas, que nada es difcil. Ese tipo de cosas creo que es lo fundamental; de ah van a nacer muchas ideas de los jvenes. En qu consisti esa tesis? Epidemiologa general. Estuvo basada en la incidencia del cncer en la regin amaznica. Fue un estudio descriptivo y consegu una base de datos del registro del cncer. La consegu en Quito y realic la descripcin de los datos. Qu se desprendi de esta investigacin? En la parte descriptiva, solo me enfoqu en revisar lo que estaba pasando, en estos ltimos 19 aos, respecto del cncer en la Amazona, y en parte relacionar con el cambio cultural que est atravesando esta poblacin, por la explotacin del petrleo. Analic algo del sistema

de salud, la cobertura que es tan amplia, pero mucho menos en este sector. Examin el uso del registro del cncer en este tipo de conocimiento de la incidencia. Fue bastante productivo. Alguna sugerencia a los chicos, a los jvenes que estn concluyendo sus carreras, para que, quizs, se motiven y tomen estudios de maestra en Europa o en algn otro pas en el mundo? S. Creo que, al menos ahora, con esta oportunidad que ofrece la UTE, deberan aprovechar este tipo de becas, porque, en primer lugar, conseguimos un ttulo de tercer o cuarto nivel; en segundo lugar, por la experiencia personal de aprender otro idioma, otra perspectiva, otras culturas, y comprender que hay otras maneras de mirar a la Medicina, la enfermedad. Estos temas son bastante interesantes y enriquecedores para los mdicos. Necesitamos abrirnos un poco. Creo que s deberamos aprovechar algo de esto. Y qu fue enriquecedor para usted frente a la enfermedad? Ellos tienen otro tipo de enfermedades, diferentes a nuestro perfil epidemiolgico de enfermedades. Nosotros estamos todava preocupados por la diarrea, tos, tuberculosis. En ese pas desarrollado, estn altamente preocupados por el cncer, por la aviacin Son otro tipo de perspectivas. Cuando yo llegu, pens que iba a aprender de enfermedades, y lo primero que me presentaban en las diapositivas era el cncer de cerebro, en la parte norte de Alemania. Y por qu se daba el cncer del cerebro? Hay muchos estudios, realizados por ellos mismos. Han logrado reducir ese cncer por la radiacin del telfono, radiacin ionizante en celulares, microondas, o de las plantas nucleares; tambin, la leucemia en nios. Es un programa muy interesante; es completamente distinto. No es que sean mejores o peores, pero es totalmente distinto. Les sugerira a los chicos que aprovechen. Puede ser algo difcil acostumbrarse a su cultura, a dominar el lenguaje, poder comunicar con las personas; pero, despus, la adaptacin del ser humano es bastante sencilla. Hay que aprovechar esas oportunidades no solo en la UTE; tambin est la agencia de intercambio, el gobierno, el IECE. Al concluir la entrevista, el Dr. Wilmer Tarupi agradeci a la UTE por el apoyo econmico y logstico, en especial al Ing. Csar Esquetini, director de Planificacin de la UTE.
Patricia Sa M.

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Develacin de placa durante la Sesin Solemne

Exito en el proceso de acreditacin universitaria


l 30 de septiembre se llev a cabo la Misa de Accin de Gracias y Sesin Solemne, por haber culminado con xito el proceso de acreditacin universitaria, en el nuevo campus de la UTE. Durante el acto, se record el papel del alma mter ecuatoriana y se desarroll un recuento histrico de la Universidad Tecnolgica Equinoccial, as como de los principios que fundamentan su existencia. En primera instancia, intervino el Ing. Pedro Aguayo Cubillo, ex vicepresidente constitucional de la Repblica y, posteriormente, el Doctor lvaro Trueba Barahona, rector. Se ley la resolucin del CONEA y se devel la placa. Durante su intervencin el Ing. Pedro Aguayo Cubillo, presidente ejecutivo de Fundacin Ecuador expres lo siguiente: La Acreditacin Institucional otorgada por el Consejo Nacional de Evaluacin y Acreditacin de la Educacin Superior del Ecuador, dignifica y facilita su misin, y la satisfaccin y orgullo de haberla obtenido. Hace ocho aos, tuve el honor de participar en la Sesin Solemne de aquel aniversario, recordando los servicios prestados a la sociedad por esta Universidad: educndola para el desarrollo e inculcndole el compromiso tico que garantice la utilizacin plena y sustentable de sus recursos humanos, econmicos y ambientales, bajo normas de equidad y de justicia social. En esa misma poca, la Universidad Tecnolgica Equinoccial activaba todos sus estamentos, creando la Comisin de Evaluacin Interna e imponindole la difcil tarea de autoanlisis, bajo rigurosas normas e indicadores de medicin, que le permitieron hacer el diagnstico institucional para formular el Plan de Mejoramiento Continuo y Participativo que, consolidando sus fortalezas, le mostraron el camino para superar sus debilidades, en un proceso de aproximacin continua a la excelencia, incrementando su competitividad y pertinencia. Con el Plan, la Universidad se autoimpuso actividades de alta ponderacin que comprometan la gestin administrativa, el mejoramiento docente, el sistema de investigacin y la vinculacin con la comunidad. Y cuando consider que estas actividades se cumplan satisfactoriamente, solicit la presencia de evaluadores externos que, de acuerdo con la norma, deban proceder del CONEA, para que verifiquen los logros alcanzados y las evidencias sealadas en el Informe de

evaluacin interna y de cumplimiento de estndares. El proceso de evaluacin externa se solicit en diciembre del ao 2007. Inicia en junio de 2008 y culmina el 22 de julio de 2010, cuando el CONEA otorga el Certificado de Acreditacin Institucional. Esta acreditacin significa que la Universidad ha rendido cuentas satisfactoriamente a la sociedad ecuatoriana, sobre la calidad de la educacin que imparte y sobre la pertinencia de su accionar, respecto de las necesidades de desarrollo integral del pas. Significa tambin que ha cumplido con las normas legales y reglamentarias que rigen los procesos de autoevaluacin, evaluacin externa y acreditacin, establecidas en la Ley Orgnica de Educacin Superior, el Reglamento General del Sistema de Evaluacin y el Reglamento de los Procesos de Acreditacin a las Universidades y Escuelas Politcnicas. Y, en lo trascendente, significa que ha sido fiel a su Misin de Formar con excelencia y liderazgo, profesionales ntegros, comprometidos con el desarrollo de la ciencia y la sociedad, con una Visin de trascendencia acadmica en Amrica Latina, preservando los Valores Corporativos. Ha sido la Universidad honesta, al presentarse con transparencia frente a la ciudadana para que opine en base a informacin confiable y completa que le entrega; y, al disponer del Plan de Mejoramiento Continuo, generado en el proceso de evaluacin, ha obtenido un mecanismo que le permite actualizarse frente a las demandas internas de la comunidad universitaria, as como a las externas generadas por la sociedad. Segn James Morrison, profesor emrito de la Universidad de Carolina del Norte, las instituciones de educacin superior estn atravesando por una transicin mayor que cambiar fundamentalmente su forma de organizacin y funcin. Este cambio est impulsado por fuerzas combinadas de la demografa, la globalizacin, la restructuracin econmica y la tecnologa de la informacin. Las clases sern hbridas, combinando Internet con el saln de clases. Las conferencias magistrales no sern el modo predominante de instruccin: la norma ser, ms bien, el aprendizaje basado en proyectos individuales y grupales. La educacin se enfocar para producir graduados que puedan usar una variedad de instrumentos de tecnologas de informacin y tcnicas para acceder,

evaluar, analizar y comunicar informacin, y que puedan trabajar efectivamente en equipos con personas de diferentes grupos tnicos. De esta manera, las instituciones prepararn mejor a sus estudiantes para dirigir un amplio espectro de asuntos y decisiones del mundo real. Las grandes respuestas ya no se encuentran en la contracartula de ningn texto. La vieja universidad, anclada geogrficamente, est muriendo y los nuevos educadores, los renovadores, innovadores pueden todava revivir la institucin, mediante tecnologas de informacin que estn madurando rpidamente y construyendo sobre los valores eternos de la academia, el colegaje, el dilogo abierto y la integridad intelectual, para crear una universidad posindustrial que ser capaz de acercarse a las nuevas alturas de la excelencia acadmica y a las nuevas amplitudes del acceso comunitario y de la utilidad social. Esto es lo que ha hecho y est preparada para continuar hacindolo, la Universidad Tecnolgica Equinoccial, dinmica y actualizada, que entrega nuevas facilidades logsticas de aprendizaje con su nuevo campus y ha sido reconocida con el certificado por la autoridad competente. Mis respetos a su Rector y a las autoridades, a su cuerpo docente y discente, a su personal administrativo y de servicio, que han logrado tanto en apenas 40 aos de existencia.

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Construccin de una cultura de la investigacin


a Universidad establece a la Investigacin Cientfica como una funcin sustantiva; por tanto, su Misin, Polticas y Estrategias la enmarcan: Formar con excelencia y liderazgo, profesionales ntegros, comprometidos con el desarrollo de la ciencia y la sociedad. El Consejo Universitario, en consecuencia, establece las polticas que buscan la sistematizacin de la investigacin y su permanente orientacin hacia las necesidades sociales, priorizando la actividad investigativa multidisciplinaria, optimizando los recursos, incentivando la formacin del talento humano, articulando la investigacin de pregrado y posgrado, priorizando los proyectos que buscan la incorporacin de grupos minoritarios o vulnerables como actores y sujetos de la actividad de investigacin e innovacin de la UTE. La Comisin de Investigacin de la Universidad determina las lneas prioritarias de investigacin e indicadores de Investigacin Cientfica, articulados con la Constitucin Poltica de la Repblica, el Plan Nacional de Desarrollo, el Plan de Ciencia y Tecnologa, los rganos de gobierno nacional, regional, provincial, cantonal y las comunidades o sectores beneficiarios. Equipos de investigacin Los proyectos de investigacin, dada su especificidad, son propuestos por especialistas en su rea profesional, con el aval de la Unidad Acadmica. El Sistema de Investigacin apoya a los investigadores para que participen abierta y democrticamente en las diferentes convocatorias, cursos y programas, siendo evidente la evolucin histrica de estos procesos: El crecimiento numrico es asombroso, sin embargo, el factor ms importante a recalcar es la profundizacin de la calidad cientfica de las investigaciones que, en la actualidad, se presentan en eventos cientficos nacionales e internacionales.

Investigacin, desarrollo e innovacin

Ing. Rodrigo Gallegos Riofro MSc. MBA. Director Investigacin y Transferencia de Tecnologas-ITT

Por ello, el Sistema de Capacitacin de la Universidad establece diversos mecanismos para propiciar el desarrollo acadmico y capacitacin continua de los investigadores: cursos formales de posgrado, programas de educacin continua y capacitaciones orientadas a actualizacin docente, mediante talleres y seminarios en metodologa de investigacin, redaccin y difusin cientfica, transferencia de tecnologas, diseo, formulacin, evaluacin y seguimiento de proyectos. Administracin, control, apoyo y evaluacin de la investigacin La UTE, acorde con los requerimientos de los procesos de investigacin, cuenta con personal adecuado y suficiente para dar apoyo a la investigacin, a travs de la Direccin de Investigacin y Transferencia de Tecnologas (ITT), que ejecuta y coordina las decisiones emanadas de la Comisin de Investigacin. De igual manera, se cuenta con coordinadores de investigacin en cada campus y se trabaja en permanente articulacin con los responsables de investigacin, establecidos en cada unidad acadmica. En cuanto a los servicios de informacin y computacin de la Institucin, que son el principal soporte para nuestros equipos de investigacin, sus principales caractersticas son: Sistema de Informacin Cientfico-Tecnolgico sobre la base de Repositorios Digitales de Informacin. Biblioteca Digital, con acceso a las ms importantes bases de datos cientficas, entre las cuales estn: EBSCO, GALE, WILEY, ProQuest, E-LIBRO, adems de mltiples enlaces a bases y bibliotecas gratuitas. Plataforma Virtual LMS y Sistema de Trmites Administrativos /Acadmicos/de Investigacin.

Alta capacidad informtica al servicio de la comunidad cientfica. Infraestructura y equipamiento en laboratorios acorde con las especialidades y prioridades de investigacin/docencia de cada grupo de trabajo. El Sistema de Investigacin tiene establecidos procesos para controlar y evaluar permanentemente los proyectos de investigacin que se desarrollan, mediante Convocatorias a Proyectos de Investigacin Cientfica. Estos procesos se realizan de manera sistmica en todas las fases de la investigacin: diseo y formulacin del proyecto, ejecucin de la investigacin, cierre y transferencia de conocimientos. Financiamiento de proyectos de investigacin cientfica La Universidad destina reglamentariamente los recursos necesarios para que se ejecuten los proyectos de investigacin aprobados por la Comisin de Investigacin, cumpliendo as las disposiciones de la Ley Orgnica de Educacin Superior. El presupuesto de la Universidad incorpora todos los componentes que permiten un adecuado desarrollo de las actividades de investigacin: Financiamiento a proyectos de investigacin, funcionamiento de la estacin biolgica y las fincas para investigacin-docencia-produccin. Equipamiento de apoyo a los investigadores, actualizando o desarrollando software de apoyo y acceso a redes acadmicas avanzadas. Consolidacin del Instituto de Investigacin y Transferencia de Tecnologas, suscripciones cientficas, as como un fondo para desarrollo de proyectos de emergentes y publicaciones. Desarrollo de ncleos e incubadoras de investigacin, con enfoque hacia el desarrollo de spin offs en microparques cientficos, tecnolgicos o industriales. Cofinanciamiento para proyectos externos regionales, nacionales o internacionales.

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Capacitacin de alto nivel para investigadores. La construccin de la cultura de la investigacin es un proceso en continuo desarrollo, que se evidencia en la produccin cientfica de la Universidad, a travs de revistas, artculos cientficos y comunidades satisfechas.

Cambio de paradigmas, estereotipos


Presencia y aporte de las mujeres
El Ing. Jos julio Cevallos, vicerrector general acadmico, en su intervencin, se refiri a la presencia y aporte de las mujeres. Calific como hecho importante del siglo XX, el desarrollo del pensamiento y las reivindicaciones de gnero, que a pesar de sus contradicciones, experimentos y limitaciones ha modificado a la sociedad occidental, tanto en su praxis como en su forma de verse. Ha logrado que las discriminaciones fundamentadas en el gnero se empiecen a diluir. As mismo, aadi que las necesidades econmicas hicieron que la mujer se incorpore a la lgica del proceso productivo visible y remunerado; que busque su realizacin, no solo como madre, que es el estereotipo de nuestra sociedad, sino y sobre todo como ser humano que tiene y busca su realizacin personal, porque afirmar que la mujer que permaneca en casa no era trabajadora, es un absurdo; lo que suceda es que su trabajo no era reconocido econmicamente y se lo haba naturalizado. Jos Julio Cevallos resalt que ahora la mujer ha conquistado su espacio dentro de la sociedad productiva, y es necesario trabajar por la igualdad laboral. La Universidad Tecnolgica Equinoccial es uno de los espacios acadmicos que ha dado la bienvenida a todas esas mujeres fuertes y trabajadoras, dispuestas a apostar por su realizacin personal y profesional.
Finalmente, Elizabeth Garca resalt la importancia de eliminar la discriminacin, a travs de afirmaciones y de la necesidad de incluir la temtica de gnero en el pnsum universitario. La doctora Lilian de Mora, en su intervencin, afirm que la mujer estaba asumiendo una doble responsabilidad, y que cuando los jvenes tienen problemas no saben a quin acudir. Al respecto, habl de la educacin y el catequismo, y cit ejemplos personales. Es importante respondernos a las preguntas sobre cul es el sentido de la vida, cul es la razn de la existencia: hacer la voluntad de Dios, dijo. cultura organizacional. El teletrabajo conlleva ventajas y desventajas, pues cambia ncleos y paradigmas, para abrirse al mercado global. Por su parte, la expositora Janeth Hinostroza, directora del programa 30 Minutos Plus, de Teleamazonas, abord el aporte de la mujer en la comunicacin e hizo referencia a su trayectoria de 20 aos en el mundo de la televisin nacional. Destac la lucha permanente para lograr espacios importantes dentro de la elaboracin de noticias, pues persista la idea de que las mujeres bonitas no son inteligentes. ste es uno de los estereotipos de nuestra sociedad. Hinostroza relata cmo tuvo que vencer situaciones de acoso sexual, a causa del estigma que dice que para alcanzar un puesto se necesita dar algo a cambio. A lo largo del tiempo, hemos alcanzado espacios importantes, destaca. Actualmente, se estn posicionando temas que no importaban en aos anteriores. Con la creatividad, es posible luchar contra los rating de sintona. A propsito, Hinostroza mencion casos de periodistas hombres que antes ocupaban un sitial importante en los medios de comunicacin, y a periodistas mujeres que, en la actualidad, han alcanzado esos espacios. Por el machismo, las mujeres tuvieron que adoptar actitudes masculinas para entrar en el medio; pero lo curioso es que los calificativos de bruja, rebelde suelen ser expresados por mujeres. Elizabeth Garca, consultora internacional sobre derechos humanos con enfoque de gnero, subray que nacemos diferentes hombres y mujeres, y que el gnero es una construccin social, como la feminidad y la masculinidad. Por muchos siglos, la mujer se ha mantenido en el mbito privado, record. Garca es contraria a la expresin todos somos iguales: las mujeres somos diversas, urbanas, distintas, madres, solteras. Entonces, habra que romper el paradigma androcntrico y usar un lenguaje ms incluyente. A propsito, mencion varios ejemplos de mujeres afrodescendientes que buscan acceder a puestos en instituciones financieras y no lo consiguen. Ser que todas somos iguales?, se cuestion. La teora de gnero habla del techo cristal, que significa que las mujeres no pueden acceder a espacios de decisin, lo que les impide seguir avanzando y alcanzar metas posibles, destac la expositora. Un ejemplo de ello es que 13% de parlamentarias en el mundo son mujeres. Viviana Maldonado, coordinadora de ComVoMujer, de la GTZ-Cooperacin Alemana al Desarrollo, resalt las polticas de estados y se refiri a problemticas que impiden el desarrollo, entre ellas, la migracin y la pobreza. Entonces, las familias adquieren otros tipos de caractersticas. Esto va ms all de las voluntades; son diferentes, anot.

l rol de la mujer en el trabajo diario fue motivo

Maldonado seal que los aspectos sociales y econmicos tienen muchas aristas y que no se est trabajando seriamente en el tema de educacin sexual, fuera del mbito religioso. Consecuentemente, los embarazos no deseados son evidentes y el Ecuador ocupa uno de los primeros lugares en Latinoamrica. Tambin abord la violencia del gnero e insisti en que no se puede cerrar los ojos frente a una realidad. La Constitucin debe estar al alcance de las polticas sociales y econmicas, pero existe una discriminacin laboral, existen cambios de patrones culturales y sociales. Los cambios que pretendemos es que, en sectores discriminados, como las comunidades indgenas, exista ms equidad. Para concluir, se hizo un reconocimiento a mujeres destacadas de la Institucin como: Ana Piedrahita de Trueba, presidenta del Comit de Damas; Lourdes Armendriz, subdecana de la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicacin; Gladys Quevedo, presidenta de la Asociacin de Empleados y Trabajadores de la UTE; y Mayra Mantilla, mejor egresada 2010. Ana de Trueba, presidenta del Comit de Damas de la UTE, inform sobre la actividad que realiza dicha organizacin: el apoyo a la guardera de la UTE, en beneficio de los estudiantes y personal administrativo de la Institucin, as como la ayuda a estudiantes en situaciones difciles, que no cuentan con los recursos econmicos necesarios.

del foro organizado por la Direccin de Extensin Universitaria, para celebrar el Da Internacional de la Mujer. Se abordaron temas de inters en el mbito laboral, enfoque de gnero, comunicacin, Derechos Humanos, espiritualidad de la mujer, entre otros.

La primera panelista, Pilar Moncayo, presidenta de la Asociacin de Gestin Humana del Ecuador, se refiri al teletrabajo y los teleservicios, que estn rompiendo esquemas y paradigmas en la actualidad. Para empezar, cit cifras de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), que indican que 6,6% de mujeres se encuentran en el desempleo. Sus salarios son inferiores en 25 y 26%, respecto de los varones. Sin embargo, destac Moncayo, existe un proceso de redefinicin en funcin de los requerimientos de personas y de empresas. Las tendencias de la sociedad del conocimiento y el uso de las tecnologas de la informacin no demandan la presencia fsica del trabajador. As, se hace posible el trabajo a distancia, lo que disminuye costos, aumenta la productividad y la motivacin en 30%. Este tipo de trabajo permite la flexibilidad de horarios y la autonoma; pero, a la vez, existen algunos aspectos negativos para promover la

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40 AOS DE LA UNIVERSIDAD T
Uno de los actos ms relevantes de la Ceremonia fue el reconocimiento a la labor de la Universidad por parte del asamblesta Marco Murillo a nombre de la Asamblea Nacional, y del concejal Pablo Ponce, a nombre del Distrito Metropolitano de Quito. Inicia ao jubilar cuadragsimo Durante la Sesin Solemne para celebrar el cuadragsimo aniversario de vida institucional, se invisti de profesores emritos al Ing. Sergio Flores Macas y Miguel Sarraff Gonzlez. Se entreg la condecoracin al mrito Presidente Jos Mara Velasco Ibarra al asamblesta Sr. Marco Murillo Ilbay. Se otorgaron nombramientos de huspedes ilustres de la Universidad al Dr. Francisco Borrs Atienzar, decano de la Facultad de Contabilidad y Finanzas, y al Dr. Boris Rafael Trist Prez, subdirector de Posgrados de la Universidad de La Habana, Cuba. El Magister Jorge Viteri, decano de la Facultad de Ciencias de la Ingeniera, destac las cualidades de los profesores emritos. La conferencia magistral estuvo a cargo del Ing. Sergio Flores, profesor emrito de la Universidad. La calidad, el denominador comn El Ing. Sergio Flores Macas, durante la conferencia magistral sobre la Calidad en el Sistema de Educacin Superior expuso algunas reflexiones sobre la universidad ecuatoriana y los desafos para los prximos 10 aos, para responder a la tendencia de la ciencia y las disposiciones legales constitucionales. De manera filosfica, asegur que la Universidad mantiene una permanente bsqueda de la verdad, a travs de gran-des objetivos, como la investigacin, la transmisin de informacin y la eficiencia. La Universidad responde a las necesidades de trabajo de la sociedad, a la democratizacin. El Dr. Macas, en su intervencin, destac la importancia de contextualizar el deber ser de la docencia, investigacin y vinculacin para lograr la formacin de un ser integral. Aadi que las universidades en el transcurso del tiempo tienen diferentes propuestas. Resalt la importancia de poner en marcha tres paradigmas: la gentica, la nanotecnologa y la robtica. Se refiri al papel de la educacin que en cada contexto es cambiante y complejo; existe un sistema de asimetras en nuestro pas, pero hay que superar las debilidades y acrecentar las fortalezas.

La educacin evita ser vctima de fundamentalismos Flores Macas se cuestion sobre lo que debemos ensear y enfatiz en las capacidades y habilidades. Segn Toffler, debemos aprender a aprender y aprender a desaprender, destac. Lo importante es tener la capacidad de negociar, solucionar problemas y trabajar en equipo para obtener resultados de impacto. Adems, el profesor subray la importancia de leer, comprender y expresarse. Al respecto, record a Thomas Friedman, quien insista en la importancia de propiciar la curiosidad y la pasin en la misin universitaria. Es importante priorizar la implantacin de una cultura de investigacin, pero tambin destacar los valores ticos de los estudiantes y docentes, concluy.

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Concierto didctico Gneros musicales que han hecho historia, bajo la direccin del maestro Larry Salgado, 16 de febrero, Auditorio Las Cmaras. Inauguracin de la Radio Digital UTE, 16 de febrero. Misa en la Capilla de la UTE, 18 de febrero. Sesin Solemne, 18 de febrero.

D TECNOLGICA EQUINOCCIAL
La estudiante reflexion sobre el valor del conocimiento. ste no ser sustrado por nadie; es algo que permitir en un futuro alcanzar la realizacin como personas, capaces de conquistar un lugar en la sociedad y aprovechar cada oportunidad que se presente. Montilla ratific su compromiso de dejar en alto el nombre de la Institucin y demostrar a la sociedad la educacin y calidad que se imparte en la UTE, en el mbito profesional. Por su sabidura, templanza, honestidad y equilibrio los danzantes de Pujil entregaron al Dr. lvaro Trueba el bastn de mando. El Eco. Carlos Jaramillo Porras, presidente de la Comisin de Cultura, entreg este smbolo al mximo representante de la UTE. Adems, se otorgaron reconocimientos al personal docente y administrativo que cumpli 10, 15, 20, 25 y 30 aos de servicio. El Dr. lvaro Trueba, rector de la Universidad Tecnolgica Equinoccial, en su intervencin, manifest que el tiempo permite recordar y evaluar hechos pasados en el contexto histrico. Por ello, los cuarenta aos de la Universidad Tecnolgica Equinoccial corresponden a una pgina ms de la historia de la Institucin, que naci por el deseo de sus creadores, quienes cumplieron un papel preponderante en el mbito educativo, bajo el principio de brindar un servicio y cumplir una deuda contrada con la sociedad. El Rector de la Universidad aadi que las celebraciones del ao jubilar cuadragsimo inician en un contexto mundial y nacional de crisis tica, econmica y poltica que se siente en todas partes. Por eso, las instituciones de educacin superior deben volverse ms cientficas, investigadoras y

Reconocimientos Se entregaron diplomas a los/as mejores estudiantes de cada carrera. La seorita Mayra Mantilla Dobronsky obtuvo el ms alto promedio de calificaciones de la UTE. Curs sus estudios en la Facultad de Comunicacin y Ciencias Sociales, en el periodo 2009-2010. Durante su intervencin, agradeci a la Universidad y a sus maestros por el ejemplo y las enseanzas que le motivaron a ser una profesional de excelencia.

serias en sus procesos; ms comprometidas con la sociedad, especialmente a la hora de cumplir procesos que demanda la ley y la Constitucin, apunt.

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La responsabilidad social en la Universidad


Csar Acosta Briones

uando se menciona la Responsabilidad Social (RSE), la mirada se dirige a las empresas, para encontrar en ellas un compromiso solidario hacia la sociedad. La RSE es definida por la Comisin Europea como la integracin voluntaria por parte de las empresas de las preocupaciones sociales y medioambientales en sus operaciones comerciales y sus relaciones con sus interlocutores. El inters manifiesto de las empresas por llevar adelante este proceso se ha visto normalizado en los ltimos tiempos, con la expedicin de la ISO 26000, cuyos objetivos son: asistir a las organizaciones en el establecimiento, implementacin, mantencin y mejor responsabilidad social; apoyar a las organizaciones en demostrar Responsabilidad Social, a travs de un involucramiento con todos sus grupos de inters; facilitar una comunicacin creble sobre los compromisos de la organizacin y su desempeo en Responsabilidad Social; promover y mantener una mayor transparencia e integridad en la organizacin. Estos compromisos no deben quedar en los sectores productivos. Su proyeccin debe alcanzar a todos los sectores de la economa, en busca del bien comn. En este contexto, haciendo un poco de historia, Pelekais, Ferrer y Romero (2007), al hablar sobre el tema, destacan que durante ochocientos aos, la universidad y la sociedad han ido desarrollando formas de relacin que hoy son del conocimiento y prctica comn; se valora el conocimiento universitario, se reconoce la autonoma de ctedra, se percibe la cultura como un bien social, as como la necesidad de la certificacin universitaria de los conocimientos y habilidades, en el ejercicio de muchas actividades productivas (Ibarra, 2000). Los momentos actuales forman parte de un periodo de transaccin hacia una sociedad del conocimiento, lo que significa grandes trasformaciones, orientadas a considerar los atributos humanos como algo central para la prosperidad econmica. Prosperidad y crecimiento que, para ser sostenidos, requieren la cohesin social, donde el capital humano es vital. En ese sentido, la educacin superior debe jugar un papel fundamental para establecer las condiciones necesarias de un desarrollo armnico, equitativo y sostenible. La educacin es, adems, una herramienta privilegiada de reproduccin social, no solo por sus fines de integracin del hombre al mundo-sociedad, sino porque aporta con su ejercicio a la conformacin de la realidad social y cultural de los distintos grupos humanos. Fernando Savater (1966), citando a Graham Green, expresa que ser humano es tambin un deber. Es decir, nacemos humanos pero no basta. Adems tenemos que llegar a serlo. La posibilidad de ser humano solo se realiza efectivamente por medio de los dems. Para Sean (1999), el derecho humano fundamentalmente es la posibilidad de desarrollar capacidades propias, una de ellas es elegir. A partir de esa posicin, la igualdad que hace posible la vida en sociedad y sirve de fundamento a los derechos, es el derecho de todos a desarrollar sus propias capacidades.

Una sociedad equitativa, segn esta concepcin, es aquella en donde todas las personas tienen acceso al desarrollo de sus capacidades. De aceptarse lo sealado, se puede definir a la Responsabilidad Social como la orientacin de las actividades individuales y colectivas en un sentido que permita a todos iguales oportunidades para desarrollar sus capacidades, erradicando y apoyando la eliminacin de los obstculos estructurales de carcter econmico social, as como los culturales y polticos que afectan e impiden ese desarrollo (Ibarra, 2000). Los problemas que las universidades deben abordar en el cumplimiento de la responsabilidad social que les corresponde, provienen de las desigualdades generadas en etapas anteriores del sistema educativo, as como del contexto socioeconmico y cultural en el que se desenvuelven los estudiantes. De all que el tema considere esas desigualdades, de tal manera que una parte de la Responsabilidad Social de las universidades sea contribuir o neutralizar los factores que conducen a la desigualdad en el sistema educativo. En este orden, la Declaracin Mundial de la UNESCO (1998) otorga a las universidades dos responsabilidades, en las que se combina el compromiso tico de anticipar el futuro, creando y difundiendo el conocimiento, en los siguientes trminos: convertirse en centros que anticipen, adviertan y prevean problemas futuros, mediante el anlisis permanente de las tendencias emergentes en los campos de la economa, la cultura y la poltica y contribuir activamente a la identificacin y solucin de factores que afecten el bienestar de las comunidades, las naciones y la sociedad global. De esta forma, la educacin superior debe reforzar su servicio a la sociedad y, en especial, sus actividades deben estar orientadas a eliminar la pobreza, intolerancia, analfabetismo, hambre, degradacin ambiental y enfermedad, principalmente, a travs de enfoques transdisciplinarios e interdisciplinarios en el anlisis de los temas y problemas. De igual forma, la educacin superior tiene como responsabilidad orientar sus actividades en estrecha relacin con el mundo del trabajo (BID-OEA). Las instituciones de educacin superior deberan sistemticamente tomar en cuenta las tendencias en los sectores cientficos, tecnolgicos y econmicos. Es una responsabilidad de los miembros de la universidad, respecto de toda la sociedad y su desarrollo. Es la responsabilidad de ajustar la oferta educativa a las demandas y necesidades sociales, por ser parte de ella. Al igual que la empresa, la universidad ha debido superar el enfoque filantrpico de la inversin social, como un gasto extra, para entenderse a s misma bajo el nuevo paradigma de la Responsabilidad Social. La universidad debe tratar de superar el enfoque de la proyeccin social y extensin universitaria como apndices bien intencionados a su funcin central de formacin estudiantil y produccin de conocimientos, para poder asumir la verdadera exigencia de la Responsabilidad Social Universitaria. La Responsabilidad Social Universitaria exige, desde una visin holstica, articular las diversas partes de la

institucin, en un proyecto de promocin social de principios ticos y de desarrollo social equitativo y sostenible, para la produccin y trasmisin de saberes responsables y la formacin de profesionales ciudadanos igualmente responsables.

Naciones Unidas

Objetivos de Desarrollo del Milenio


urante la inauguracin del ciclo de conferencias sobre los Objetivos de Desarrollo del MilenioODM, el Reto en el Ecuador y la Vinculacin Universitaria, intervino el Msc. Juan Cruz, canciller (e) de la UTE, quien resalt los ocho objetivos de la propuesta y la gestin humanstica que propone Naciones Unidas para el bienestar de las comunidades. A propsito, Juan Cruz record la noticia mundial del rescate de los mineros en Chile, como un ejemplo fortaleza y espritu de superacin e invit al mundo a analizarlo y ponerlo en prctica. Especficamente, los Objetivos del Milenio son: erradicar la pobreza extrema y el hambre; lograr la enseanza primaria universal; promover la igualdad entre gneros y autonoma de la mujer; reducir la mortalidad infantil; mejorar la salud materna; combatir el VIH Sida, el paludismo y otras enfermedades; garantizar la sostenibilidad de medio ambiente y fomentar una asociacin mundial para el desarrollo. El Ing. Jos Julio Cevallos, vicerrector general acadmico, record que las Naciones Unidas proponen la reduccin de la pobreza extrema a la mitad y que la Universidad constituye uno de los motores de cooperacin con la comunidad. Por ello, la Universidad ha apoyado la difusin permanente de los Objetivos del Milenio. La humanidad debe cuestionarse sobre el mal uso de los recursos: es hora de dar forma a esa utopa. El Dr. Pachano, durante su intervencin, hizo una resea histrica desde la creacin de Naciones Unidas hasta sus objetivos de trabajar por la salud, educacin, movilidad humana, supervivencia de las personas, y se refiri al seguimiento de las metas planteadas hasta el 2015. Adems, record que el ndice de desarrollo humano tiene tres indicadores: el ingreso per cpita, la salud y la educacin. Finalmente, subray la importancia de involucrar a la comunidad, dado que el vigente es el Ao Internacional de la Juventud.

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Proyecto Arbortum en la Estacin Biolgica Pindo Mirador


l Ecuador constituye un pas megadiverso, en donde se encuentran zonas de vida muy importantes. La presencia de la cordillera de los Andes ha dividido al pas en diferentes pisos altitudinales. La diversidad biolgica se hace ms evidente a los dos flancos de la cordillera: la regin oriental y occidental. En la regin oriental o Amazona se localiza la Estacin Biolgica Pindo Mirador, entre la exuberante vegetacin de bosques y ros. El rea es considerada como Amazona Alta, sobre los 1153 msnm, con temperaturas que oscilan entre los 18-22 C. Las precipitaciones superan los 4500 cc/ao y el promedio de humedad es de 88%. La Estacin Biolgica funciona bajo un convenio de comodato entre el Gobierno Provincial de Pastaza y la UTE. Gracias a la visin del seor rector Doctor lvaro Trueba, se crea en la Amazona un centro de investigacin biolgica, dedicado a realizar estudios de la flora y fauna, as como a la conservacin y proteccin de ecosistemas naturales, a travs de la socializacin. Ello y, como herramienta, la educacin ambiental, dirigida a estudiantes, nios, jvenes y comunidad, son los principales objetivos que cumple la Estacin Biolgica, en la provincia de Pastaza.

Uno de los proyectos ejecutados por la Universidad en la Estacin Biolgica fue el Arbortum, para dar a conocer especies arbreas de la Alta Amazona, en un nuevo entorno natural. Para ello, se cuenta con un herbario natural vivo, donde los visitantes pueden observar las caractersticas propias de cada especie. En esta rea, es posible conocer rboles de uso maderable y no maderable, alimenticio, medicinal, ornamental, entre otros. El Chontaduro (Bactris gasipaes) es una palma cultivada, cuyo tallo en estado juvenil se vende como el palmito. La madera se utiliza para la elaboracin de artesanas. Su valor se atribuye al color negro y la durabilidad. Los frutos rojos, llamados chontaduros, sirven para preparar la chicha. Cuando la palma muere, en el tallo se desarrollan larvas de unos colepteros conocidos como chontacuros, que son consumidos por los pobladores de la zona. La Uva de monte (Pouruma guianensis) es un rbol de frutos morados, que sirven de alimento tanto para las personas, como para los monos y aves de la zona. Como saborizante se encuentra la Canela, un rbol de cuya corteza se obtiene una suerte de tubos que se utilizan como bebida aromtica; el Ishpingo (Cinnamomum sp.), cuya semilla se utiliza en la colada morada, conocida como ishpingo. El Achanzo o Man de rbol (Cariodendron orinocense) es un arbolito de frutos con un sabor muy similar al man. Adems, existen especies que ayudan a mantener y enriquecer los nutrientes del suelo. Por ejemplo, el guarango (Macrolobium acaciifolium), utilizado para nutrir el suelo; el Pachaco (Shizolobium parahybum), las Guabas (Ingas sp.). De especies como el Porotn (Erytrina splendida), Melliso (Ormosia coccnea), se utilizan las semillas para elaborar collares. Entre las especies medicinales, destacan el Copal (Dacryodes olivfera): su resina se utiliza para combatir dolores reumticos y tambin como incienso. De las semillas de la palma Ungurahua (Jessenia

batua) se extrae un aceite que sirve para evitar la cada del cabello, y es muy comercializado en diferentes centros naturales en el pas. La Senna (Senna ruiziana) es un arbolito de flores amarillas; es ornamental y sus frutos son vainas que sirven para eliminar los hongos de la piel. Como especies forestales, se encuentra el Cedro (Cedrela odorata), cuyo importancia radica en la calidad de la madera de color rojizo y su olor caracterstico. El aceite se utiliza para mejorar la imagen de cortes histolgicos.

La distribucin y abundancia de las especies, as como la estructura biolgica del bosque, tienen relacin con las condiciones ambientales, en los bosques de la Estacin Biolgica. El dosel o altura llega a los 30 metros. Los estudios que se desarrollan en este lugar permiten difundir las caractersticas de especies arbreas importantes, no solo desde el punto de vista forestal, sino tambin por la relacin que guardan como bancos de semillas y material gentico irremplazable y nico en el planeta.
Biloga Carmen Luzuriaga

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Oficina de Asistencia Tcnica Especializada para establecimientos de alimentos y bebidas


Pablo Daz, docente de la Carrera de Gastronoma

preparados para enfrentar con xito en el negocio emprendido. La asistencia es realizada por estudiantes de la carrera y docentes especialistas. Estamos seguros que la intervencin de la UTE en este sector productivo tendr un gran impacto, en vista de la necesidad que presentan estos establecimientos de mejorar sus operaciones. Atravs de esta iniciativa, se busca mejorar el nivel de vida de los propietarios de los establecimientos y de quienes estn directamente involucrados en la operacin de estos pequeos negocios. Para la UTE, la vinculacin con la colectividad es una de sus ms importantes acciones de acercamiento a la sociedad, para mejorar el nivel de vida de sus participantes. En la Escuela de Gastronoma, hemos visto la necesidad de brindar asistencia tcnica para el manejo profesional de establecimientos que ofrecen alimentos y bebidas, sean bares, restaurantes, cafeteras, entre otros, en especial aquellos que han iniciado sus negocios de una manera emprica y no se encuentran tcnicamente Por otra parte, firmamos un convenio de asistencia con la Coordinadora Nacional para la Defensa del Ecosistema Manglar y su restaurante Martin Pescador. Con ellos, llevamos adelante el plan piloto cuya finalidad es aplicar los conceptos de vinculacin, a travs del proyecto de asistencia tcnica en el negocio. Este trabajo cuenta con la participacin de estudiantes y docentes de la carrera. Adicionalmente, suscribimos un convenio de vinculacin con el Comit Pro Mejoras del barrio La Ronda, que El profesor Luis Enrique Marius plante el problema: Amrica Latina, siendo una de las regiones ms ricas del planeta, es la de mayor desequilibrio en la distribucin de la riqueza. Las races de la desigualdad se originaron en la Colonia y la Independencia, pasaron por desafortunados periodos autoritarios y han prevalecido, incluso, en contextos democrticos modernos, lo que ha acentuado la Cultura de la desigualdad. El antroplogo Aguirre subray que la tarea de construir una mejor sociedad, donde el crculo virtuoso del Desarrollo Humano Integral sea una realidad, le corresponde a la educacin. All, la poltica estatal, tiene vital importancia, frente al sector pblico y privado. Juega un papel fundamental, en el contexto educativo, transformador del ser humano de manera

agrupa a ms de 30 establecimientos de alimentos y bebidas. Con ellos, ya hemos iniciado nuestro trabajo de asistencia tcnica. En una primera fase, trabajamos con cuatro establecimientos, con la participacin aproximada de 20 beneficiarios, entre propietarios, administradores y empleados de estos negocios. En la actualidad, estamos trabajando en la fase 2 del proyecto en el barrio La Ronda, con siete establecimientos participantes. Adems, tenemos inscritos en el proyecto a 15 estudiantes de los ltimos aos de la carrera, quienes estn en proceso de capacitacin, pues son los principales actores de este nuevo servicio que estamos ofreciendo a la comunidad. Como Carrera de Gastronoma, estamos empeados en lograr la movilidad del mayor nmero de estudiantes y docentes dentro de los proyectos que estamos administrando. Confiamos que, a futuro, el servicio que ofrecemos a la comunidad se consolide y posicione como un referente de consulta de los pequeos negocios de alimentos y bebidas que no cuentan con recursos para contratar servicios de asistencia tcnica especializada. integral y modelador de la cultura del ser como el hacer. No es sino a travs de modelos de una educacin continua que se producen los cambios en el carcter, actitud y procederes de la sociedad. Los expositores sealaron que toda persona, sin excepcin, debe tener acceso a todos los recursos. Este es un derecho humano que no puede ser postergado, por el afn de unos pocos de obtener bienes materiales suntuarios, sin importarles el bienestar y el buen vivir de los dems. Para concluir, ambos expositores, en sus intervenciones, animaron al cuerpo docente, al personal administrativo y a las autoridades universitarias, a retomar el reto de apoyar con sus dones, conocimiento y destrezas, a transformar, seria y comprometidamente al ser humano y a la sociedad de nuestros pueblos.

Disminucin de la brecha social


La Facultad de Ciencias Econmicas y Negocios y el Centro Latinoamericano para el Desarrollo, la Integracin y Cooperacin (CELADIC), organizacin de estudios socioeconmicos, con sede en Ciudad de Panam, Repblica de Panam, organizaron una conferencia sobre Propuestas para encauzar la disminucin de la brecha social con una ms justa redistribucin de la riqueza y la promocin de un nuevo Desarrollo Humano Integral. El evento se realiz el 26 de noviembre. Participaron como expositores, el prof. Luis Enrique Marius, por parte de CELADIC, y el antroplogo Boris Aguirre Palma, de la UTE.

Comit de Damas apoya a la comunidad

El Comit de Damas de la UTE est presidido por la Sra. Anita Piedrahita de Trueba, esposa del Seor Rector. El grupo est integrado por Pepita de Dvila, Hady de Oleas, Lorena de Estrella, Martha de Muoz, Anita de Jaramillo, Lourdes Armendriz, Alba Alegra De La Torre y Cecilia Cspedes. Su labor, fundamentalmente, est orientada a auspiciar los propsitos y anhelos para apoyar a la comunidad universitaria, en especial, a estudiantes y trabajadores que, en ciertos momentos, requieren auxilio y proteccin. Muchos estudiantes han logrado ingresar a la Universidad gracias al apoyo econmico del Comit de Damas; otros, en cambio, han podido continuar sus estudios; y, hay quienes llegaron a obtener su ttulo profesional con la ayuda recibida. De igual manera, algunos funcionarios de la Institucin han recibido el aporte de este grupo, en situaciones difciles de salud o calamidad domstica. Cada Navidad, los hijos de los trabajadores de todos los campus reciben dulces y juguetes; pero, ms que eso: la alegra y la ocasin de hacer crecer el tesoro de su alma de nios, el tesoro de la vida.

Para todo esto, el Comit trabaja durante el ao para la recoleccin de fondos que les permita solventar los programas y requerimientos que reciben de la comunidad universitaria. En Navidad se suma el apoyo econmico de la Universidad y de las asociaciones de trabajadores y de estudiantes. En el corazn de este grupo de mujeres hay una fe; en su pensamiento, un ideal; en sus manos, una esperanza para ser entregada a quienes viven momentos de grandes dificultades. Para este equipo de trabajo, la recompensa no est en el aplauso, en una nominacin a una determinada funcin, en la concesin de una remuneracin. La gran satisfaccin interior est en la gratitud silenciosa de quien logr mejorar su salud, de quien asiste a clases de la carrera elegida, de quien obtuvo su ttulo profesional. Disciplina, responsabilidad, honestidad, amor, son las virtudes excelsas: ellas constituyen el espritu y la accin del Comit de Damas UTE.

Posgrados

Presencia de Cientfico y Cosmonauta rusos en la UTE

n nuestro pas, difcilmente hablamos de naves espaciales, de satlites y pensamos en el cosmos. Pero, en marzo, se realiz un ciclo de conferencias sobre el espacio, propiciado por la Universidad Tecnolgica Equinoccial. La presencia del cientfico y el cosmonauta rusos se suscit por gestin de la Direccin General de Posgrados, a propsito del cuadragsimo aniversario de la Universidad Tecnolgica Equinoccial. Sergey Nikoaevich Samburov es cientfico, especialista principal de la Corporacin Cosmonutica Energa. Mikhail Borisovich Kornienko es cosmonauta, miembro de la tripulacin ISS-23, que estuvo en la Estacin Espacial Internacional, por 176 das, en el 2010. Los temas que se abordaron en las conferencias fueron: Desarrollo y preparacin de viajes espaciales; Experiencias de estada a bordo de naves espaciales; La Estacin Espacial Internacional; y Satlites Artificiales. Como parte de las conferencias, se proyectaron videos que permiten observar a la Tierra desde el espacio, la estacin espacial sovitica y el desarrollo de las actividades cotidianas de los miembros de las misiones espaciales. Adems, se expusieron fotografas espaciales de ciclones, tormentas y lluvias; del sol cuando se pierde en el horizonte, ciudades en la noche, rayos y truenos.

Sergey Nikoaevich Samburov, cientfico ruso, record que en el mes de abril se cumple cincuenta aos de envo al espacio de una persona. Entre otros datos, coment que en 90 minutos la nave espacial da vuelta a la Tierra. El cosmonauta Mikhail Borisovich Kornienko asegur que existe vida en otros planetas y comparti referencias curiosas, como que en el espacio, la temperatura puede ser de 100 grados bajo cero o sobre cero, porque es muy variable. Una de las cualidades ms importantes para permanecer en el espacio es la paciencia, dijo el cosmonauta. Hay que cumplir un proceso en el espacio: se realizan experimentos cientficos, se producen varias salidas al espacio abierto y es muy importante la precisin para manipular los aparatos. La estacin se encuentra a 300 km de la Tierra. Se abastece de energa a travs de paneles solares, pero adems dispone de bateras. Tambin se refiri a los robots humanoides de USA y otros, tipo araa, que tiene Canad. Los expositores absolvieron preguntas de los asistentes sobre la velocidad csmica. Se habl de 7500 km por hora. Se convers, asimismo, de la basura espacial, que es monitoreada desde la Tierra, desde la ms pequea y frgil. Entre otras preguntas, se abord la existencia de Dios. Los conferencistas se refirieron a un cosmonauta que mir por todo lado y comprob la existencia de l.

Programas de Posgrados para el 2011


La Direccin General de Posgrados realiz la inauguracin de los Programas de Posgrado para el 2011, el 18 de marzo, en el Auditorio lvaro Trueba del Campus Matriz. Este evento cont con la presencia de los estudiantes pertenecientes a programas de maestra en Seguridad y Prevencin de Riesgos Laborales; en Educacin Especial; en Gestin del Talento Humano; y en Auditora y Finanzas. El Ing. Carlos Trueba, director general de Posgrados, dio la bienvenida a nombre del Dr. lvaro Trueba Barahona, rector de la UTE, a los nuevos maestrantes a la Comunidad Universitaria. Finalmente, el Ing. Gabriel Pazmio, coordinador acadmico, present a todo el personal de apoyo estudiantil de la Direccin General de Posgrados y expuso indicaciones generales a los nuevos maestrantes.
www.ute.edu.ec/Default DGP.aspx

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Workshop Vivienda de Emergencia


La carrera de Arquitectura Interior de la UTE organiz el workshop "Vivienda de Emergencia", del 24 al 29 de enero. Participaron profesores y estudiantes de las universidades Tecnolgica Equinoccial y Federico II, de Npoles, Italia.

CULTURA En honor a Euler Granda 2do Encuentro Potico Nacional


La Comisin de Cultura de la Universidad Tecnolgica Equinoccial organiz el II Encuentro Potico Nacional Palabras que hablan, en honor al clebre poeta ecuatoriano Euler Granda, el 3 de diciembre, en el Auditorio de la Institucin. Los poetas invitados fueron: Alfredo Jaramillo, Maritza Cino, Jorge Dousdebs, Ximena Mendoza, Patricia Merizalde, Milagros Pita, Oswaldo Bustos, Hugo Jaramillo, Simn Zavala, Federico Ponce, Franco Jaramillo, Humberto Varela y Diego Velasco. Adems, como invitado especial asisti el concertista internacional y nacional Terry Pazmio.

Exposicin en el Centro de Arte de la UTE


La Facultad de Arquitectura, Artes y Diseo, junto con la carrera de Restauracin y Museologa, realizaron una muestra de pintura elaborada por los estudiantes, en el Centro de Arte el 26 de enero. Segn la opinin de Sabina Paredes, la apropiacin consiste en tomar una obra de arte para producirla nuevamente, manteniendo tanto sus motivos como la tcnica empleada. La reproduccin tcnica de la obra de arte es algo que se impone a travs de la originalidad, ideas propias y nicas, aade.

Los profesores invitados fueron el Arq. Alfonso Morone y el Arq. Pietro Nunziante, de la Universidad Federico II. A esta actividad fueron invitados estudiantes italianos que participan en el programa. Del mismo modo, estudiantes ecuatorianos debern ir a Italia para culminar el proyecto, en cumplimiento de uno de los objetivos del programa: la movilidad estudiantil.

GRUPO DE TEATRO La Huella


Grupo fundado en 1990, nace como una utopa con una visin del teatro universitario que responda a las necesidades de crear un espacio en la cultura universitaria, con una identidad. Todos estos aos han posibilitado un crecimiento coherente con el desarrollo de la Institucin que, dentro de la formacin acadmica, encuentra en el arte teatral un apoyo para la formacin humanstica.

desesperado por cumplir con sus deudores, aparece en la casa de una resignada viuda, que lamenta la muerte de su esposo, ocurrida meses atrs. El mircoles 24, a las 19H00, en el Teatro Grupo Aragua, de Guayaquil, se present el grupo la Huella, integrado por quince estudiantes de la Universidad Tecnolgica Equinoccial. El gnero de las obras que interpretaron es tragicmico. Estuvieron en escena tres actores. Las obras son: Sobre el dao que causa el Tabaco y El Oso, del autor alemn Antn Chejov.

Desde sus inicios, la propuesta de creacin y difusin de los trabajos teatrales ha permitido el acercamiento con los sectores sociales menos favorecidos de nuestro pas. Esa responsabilidad ha sido asumida y concientizada. La tarea es proyectarla hacia el futuro del teatro universitario.

Dos obras de Antn Chjov Sobre el dao que causa el tabaco


La obra de Chjov expone la tragicmica vida de un hombre de avanzada edad que se ve obligado a dictar cierto tipo de conferencias de tipo benfico. En estas charlas, se las ingenia para comunicar, de manera muy elocuente, su vida matrimonial, donde los valores y hbitos son impuestos por alguien que no es l, sino su esposa e hijas.

Concurso universitario de pintura


La Universidad realiza cada ao el cocurso nacional de pintura. En el 2010 participaron alrededor de 70 universidades del pas.

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El oso
Desesperacin porque no le embarguen sus tierras y un eterno sufrimiento por la prdida de un ser querido, es lo que lleva a una disparatada discusin. Desorden, gritos, ira, un desafo a muerte, son algunas de las situaciones que ocurren cuando un obstinado teniente de artillera retirado,

UTE aporta con investigacin a proyecto de aves


ocentes y estudiantes de la carrera de Turismo aportaron para la investigacin y levantamiento de IBAS, lugares en donde se encuentran aves amenazadas por distintos factores ambientales o humanos. El domingo 24 de octubre, en la plaza del Consejo Provincial, se realiz la Feria Mundial de Turismo y Aves, con el propsito de sensibilizar a la poblacin sobre el cuidado y proteccin de los ecosistemas, para que no desaparezcan casi 200 especies de aves existentes en la zona de noroccidente de Pichincha. El festival mundial de aves es una iniciativa de BirdLife International. Para ejecutar el evento, se unieron los esfuerzos del gobierno provincial de Pichincha, la Universidad Tecnolgica Equinoccial y el organismo internacional citado. La feria reuni 20 stands, en los que se mostraron los resultados de la investigacin y los estudiantes brindaron asesora a los grupos de apoyo local, que provienen de tres zonas del Noroccidente. Cabe resaltar que estudiantes de Turismo trabajaron actividades ldicas con la poblacin visitante, a fin de crear conciencia en los asistentes. La Facultad de Turismo, Hotelera y Gastronoma invit a toda la Comunidad UTE con sus familias a participar en dicho Festival Mundial de Aves. Qu son las IBAS? Las IBAS, o reas Importantes para la Conservacin de las Aves (por sus siglas en ingls Important Bird Areas), son sitios crticamente importantes, a nivel mundial, para las aves y otra

biodiversidad. Estas reas se identifican sobre la base de cuatro criterios internacionales, previamente acordados, referentes a la presencia de especies de aves globalmente amenazadas, de rango restringido, propias de un bioma y/o congregatorias. La aplicacin estandarizada de estos criterios en todo el mundo ha permitido contar con elementos comparativos entre todas las IBAS. Las IBAS son espacios importantes para el desarrollo y promocin de la conservacin de la biodiversidad no solo de aves, sino tambin de otra fauna y flora. Al mismo tiempo, constituyen una oportunidad para el desarrollo de la poblacin local, que utiliza los recursos naturales y la biodiversidad para su sustento. Cul fue nuestro aporte? La Universidad Tecnolgica Equinoccial, y en especial, la Escuela de Turismo y Preservacin Ambiental, en el Proyecto Gestin Ambiental Local para la Conservacin Participativa de tres IBAS en el noroccidente de Pichincha, que ejecuta Aves &

Conservacin, contribuye con el conocimiento, la opinin y el recurso humano de la Carrera, en miras a levantar informacin georeferenciada sobre atractivos, infraestructura y servicios tursticos, y de avifauna representativa que existe a lo largo del noroccidente de la Provincia. Como resultado de ello, se han identificado lugares con gran potencial turstico que se encuentran en las IBAS. En la fase de campo, la UTE, a travs de la participacin activa de sus estudiantes realiz el levantamiento de los atractivos tursticos y de avifauna, mediante la utilizacin de fichas debidamente socializadas entre las tres instituciones participantes del Proyecto (Aves &Conservacin, Gobierno Provincial de Pichincha y Universidad Tecnolgica Equinoccial). En esta fase, la Universidad Tecnolgica Equinoccial, adems del contingente humano, brind asistencia tcnica, coordinacin y coejecucin durante el proceso; y equipos GPS y binoculares. En la segunda fase, de gabinete, los estudiantes, bajo la tutela de los docentes participantes, sistematizaron la informacin obtenida en el campo, como insumo para la elaboracin de rutas alternativas para el aviturismo en las IBAS del noroccidente de Pichincha y la elaboracin de la Gua de Aviturismo de la Red de Pequeos y Medianos Emprendedores Avitursticos de las IBAS de Mindo y Estribaciones Occidentales del Volcn Pichincha, Los Bancos Milpe y Ro Caoni, en cooperacin con las otras dos entidades involucradas en el proyecto. El trabajo requerido para esta investigacin permiti la intervencin de docentes, egresados y estudiantes desde cuarto hasta octavo semestre de la Carrera. Ello representa un esfuerzo de la Universidad para dotar a sus estudiantes de espacios de prctica y experiencia preprofesional, necesarios para el desarrollo de sus carreras.

Facultad de Turismo, Hotelera y Gastronoma


La Carrera de Hotelera tiene la edad de la UTE. En 1971 y en colaboracin con el Centro Espaol de Cooperacin Internacional, naci la Carrera de Administracin Hotelera. Turismo iniciamos en 1977; y Gastronoma en 1995. Las carreras se han posesionado en la sociedad con xito y al momento nos encontramos as: Nuestra Facultad atiende a un sector productivo en crecimiento y que se ha convertido en el cuarto componente del Ingreso al presupuesto nacional. El alumnado creci en 15% semestral hasta ubicarse en 2100 estudiantes matriculados en septiembre del 2010. Los docentes tcnicos de especialidades son 90, preprofecionales de los cuales 20% trabajan con funciones de Docencia, Investigacin y Vinculacin con la Colectividad. Contamos con 13 talleres didcticos para la produccin Gastronmica, Gerencia Turstica y Hotelera y simulacin para Guas de Turismo. Los servicios de cafetera de los Campus Matriz y Occidental y la panadera de la UTE, se transformaron en centros de prcticas pre-profesionales, para los estudiantes y al mismo tiempo en Unidades Productivas Universitarias. La Facultad instal su Centro de Investigacin y Vinculacin con la colectividad en marzo del 2010, para el desarrollo intensivo de las cuatro funciones universitarias. Los proyectos de investigacin ms relevantes que estn en marcha son: En Turismo: En turismo: El ATLAS Turstico Geogrfico de la Provincia de Pichincha Plan turstico para la conservacin participativa de las TRES IBAS en el Noroccidente de Quito Levantamiento Biolgico de Flora y Fauna del bosque de la Hostera Selva Virgen En Hotelera: Propuesta de un Sistema de Seguridad Industrial para Hostales de la Ciudad de Quito o En Gastronoma: Rescate de Recetas y Tradiciones de los Alimentos Preparados en los Monasterios de la ciudad de Quito o Como Facultad: Estudio del Crecimiento y Nutricin de los nios de la ciudad de Quito. Investigacin participada con la ULB, Universidad Libre de Bruselas. La Vinculacin con la Colectividad la desarrollamos en convenio con: la Empresa Quito Turismo, las parroquias del Noroccidente de Pichincha, el cantn Rumiahui y los gobiernos de las provincias de Imbabura y Pichincha.

Msc. Juan Cruz Albornoz, Decano de la Facultad

o Proyectos: Propuesta de Eco Ruta: Mojanda - Cochasqui Parque de Contenedores para reciclaje de desechos Planes de Concienciacin y Capacitacin Turstica y Ambiental o En Docencia: Constitucin del Portafolio del Docente por carreras Programa de Tutora a estudiantes Plan progresivo de Capacitacin a Docentes dentro y fuera del pas La Relacin Internacional la consolidamos con: Universidad John F. Kennedy de Buenos Aires y la Escuela Hotelera de Mar del Plata, para capacitacin. Asociacin de Restauradores de las Amricas (AREGALA), para eventos y maestras en las 14 universidades miembros. Universidad Libre de Bruselas (ULB), Universidad de Mlaga (UMA), La Rbida, Sevilla, para planificacin macro-micro curricular y proyectos de investigacin.

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Sesin Solemne en Santo Domingo

Docente universitario es clave en la educacin


institucional de la Universidad Tecnolgica Equinoccial y a los 30 aos de la presencia de la UTE en Santo Domingo. Realiz un anlisis del tiempo transcurrido en el mbito mundial y en el mbito nacional. Adems, destac la presencia de un lder proactivo, visionario y emprendedor, en la persona del Dr. lvaro Trueba. Resalt que la diferencia est concretamente en la Educacin Superior. Cit los casos de varios pases orientales que ahora estn entre los primeros del mundo, por haber innovado y fortalecido la educacin. Llam al planteamiento de algunos desafos, especficamente en la docencia. Los docentes estn formando profesionales que deben estar preparados para aprender a aprender, a hacer, a innovar, a crear, no solamente conocimiento, porque el estudiante debe estar dotado de habilidades y destrezas que le permitan dirigir, negociar y trabajar en equipo. El Eco. Joaqun Morales record que otro desafo para la UTE es impulsar la investigacin cientfica, mediante la ejecucin de varios proyectos. Para ello, se han formulado propuestas a instituciones pblicas, empresas privadas y organismos de desarrollo; todo ello, en beneficio del pas. El Pro-rector de Santo Domingo cit a Albert Einstein para destacar la importancia de la voluntad y la fe para hacer realidad algunos sueos.

El Pro-rector de Santo Domingo de los Tschilas, Eco. Joaqun Morales, durante su discurso en la Sesin Solemne, se refiri a los 40 aos de vida

La UTE, ejemplo de respeto a la diversidad

Participacin activa en la dinmica social


Dra. Lourdes Armendriz Facultad de Ciencias Sociales y Comunicacin

a discapacidad es una categora social que surge, fundamentalmente, del fracaso de un entorno social estructurado que, a la hora de ajustarse a las necesidades y aspiraciones de las personas con dficits, no puede encontrar una sintona con ellos. Sin embargo, siempre se ha considerado que la discapacidad es producto de la incapacidad de ciertos individuos para adaptarse a las exigencias de la sociedad. Por ello, la connotacin social de la discapacidad no ha tenido mayor transformacin. Las actitudes de los dems hacia las personas con discapacidades persisten de generacin en generacin: molestia, curiosidad, rotulacin, segregacin y desconfianza, y se marca como estereotipo colectivo. La consecuencia de ellos es el encasillamiento de este grupo de personas en una posicin social inferior, como sujetos incapaces de cumplir con los requerimientos considerados como socialmente vlidos. En general, las expectativas sociales son bajas y centradas en el asistencialismo.

Universidad Tecnolgica Equinoccial, desde el ao 2000, coherente con su compromiso con el desarrollo de la ciencia y la sociedad, tal como se menciona en nuestra Misin, a travs de un equipo de docentes de la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicacin, present al CONESUP el proyecto denominado Universidad para Todos. El trabajo gener inters en el Consejo y, en el ao 2005, las universidades y escuelas politcnicas del pas fueron invitadas a presentar trabajos relacionados con la inclusin de estudiantes con discapacidades. En dicha ocasin, la UTE evidenci ser la universidad que haba logrado con xito desarrollar todo el proceso de formacin acadmica de alumnos que presentan condiciones de discapacidad, mediante la implementacin de distintas lneas de accin y estrategias metodolgicas. Este trabajo que, ao tras ao, ha cobrado mayor impulso, gracias a la decisin de nuestras principales autoridades, ha permitido generar espacios que favorezcan la inclusin de personas con discapacidad, especialmente de aquellas que presentan deficiencias auditiva, visual, fsica y otras. Sin duda, la UTE es una de las pocas universidades ecuatorianas que ha permito la construccin del nuevo concepto sobre la discapacidad, en el que se potencia la atencin a las capacidades que estas personas tienen y no a lo que les limita. Este es el principal enfoque con el que estamos respondiendo a las demandas de

nuestros estudiantes y tambin de los compaeros trabajadores con discapacidad. En los dos ltimos aos, ms de 20 personas con diversas discapacidades han sido incluidas en el sector administrativo. En todos los casos, adems del respeto de sus compaeros de oficina y su sincero afecto, un alto grado de reconocimiento al valor que tienen para enfrentar la vida cotidiana. Queremos trascender en los diversos mbitos, no solamente por la excelencia acadmica sino, tambin, por la excelencia en la responsabilidad social. Hemos vencido la discriminacin institucional, ejercemos una fuerte prctica de lo que es la verdadera justicia social, la ciudadana y los derechos humanos. Estamos seriamente comprometidos con el cambio de estereotipos. Sabemos que podemos ejercer una seria influencia para transformar las imgenes culturales. Las lneas de instrumentacin que hemos seleccionado han estado dirigidas en dos perspectivas, articuladas entre s: el respeto a la diferencia e igualdad de oportunidades y la participacin activa en la dinmica social de nuestra comunidad universitaria, de acuerdo con las reales posibilidades de realizacin individual. Somos una universidad que est junto a sus estudiantes y trabajadores con discapacidades. Apoyamos su derecho de eleccin, justicia y participacin social.

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La Asamblea General de las Naciones Unidas aprob la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su Protocolo Facultativo, el 13 de diciembre de 2006, y se abri a la firma el 30 de marzo de 2007. La Convencin es el primer instrumento legalmente vinculante, que protege los derechos humanos del siglo XXl y, en especial, los derechos de las personas con discapacidad. En el marco de las leyes y reglamentos que norman la vida de las personas con discapacidades, la

Amplia formacin educativa

Conocimiento es el factor esencial para el desarrollo


El Dr. Blasco Peaherrera, ex vicepresidente de la Repblica, durante su intervencin para celebrar el cuadragsimo aniversario, al dirigirse a las autoridades de la Universidad, Consejo Universitario e invitados especiales, se refiri a la amplia propuesta de pensadores, como Alvin Toffler, Daniel Bell, Peter Drucker, entre otros para propiciar una reflexin en torno a la importancia de la educacin para lograr la innovacin y el desarrollo. Resalt la importancia del cambio: La especie humana ha experimentado hasta ahora dos grandes olas de cambio, cada una de las cuales ha sepultado culturas o civilizaciones anteriores y las ha sustituido por formas de vida inconcebibles hasta entonces. Cit al terico de la administracin empresarial Peter Drucker, en la que habla de la sociedad futura como la sociedad del conocimiento, que es clave. Los trabajadores del conocimiento los usa para designar a los individuos que poseen conocimientos tericos como los mdicos, crecimiento exponencial de los educandos y educadores. Al referirse a la enseanza, cit cifras como la de los Estados Unidos, Alemania, tambin Francia en relacin con las inscripciones en centros de Educacin Superior. Habl de la revolucin del conocimiento citando a pases como Singapur, Finlandia, Corea del Sur, India y China, quienes estn como posibles pases del primer mundo. Hizo una cita los recursos naturales suelen ser una receta para la complacencia y el crecimiento a corto plazo mientras que las mentes preparadas representan un pasaporte a la prosperidad. abogados, maestros, pero seala que los tecnlogos del conocimiento son los diseadores de software, analistas de laboratorios. El Dr. Blasco Peaherrera manifest que existe un cambio sustancial en la estructura y dinmica de la economa y de la propia sociedad, pero para ello se ha dado un cambio en la educacin en el Resalt las cualidades del Dr. lvaro Trueba Barahona, quien es un ser humano admirable, que ha propiciado una verdadera revolucin transformadora y que se honra en sentirse parte de ella, en estas cuatro dcadas.

Dinamizacin de la accin-prevencin de la salud oral

Graduacin de 8va promocin de mdicos y 7ma de tecnlogos en emergencias mdicas


Aadi que la vida de los enfermos est en manos de profesionales que deben afirmar sus conocimientos cientficos, adquiridos gracias una metodologa diferente en la Facultad de Ciencias de la Salud Eugenio Espejo, lder actual de procesos educativos en el pas y la regin. El nombre escogido para la nueva promocin de graduados es la del Dr. Carlos Andrade Marn, distinguido mdico quiteo, cuya formacin e inters profesional le llevaron a preocuparse de la niez. Fue el fundador de la Sociedad Ecuatoriana de Pediatra y miembro de varias entidades relacionadas con la asistencia social, como la Sociedad Protectora del Nio Enfermo, la Cruz Roja Ecuatoriana y la Liga Antituberculosa Ecuatoriana. Desempe cargos pblicos de importancia en la provincia de Pichincha y fue nombrado Ministro de Educacin Pblica. Hombre estudioso, Andrade Marn fue consciente de la necesidad de implementar la investigacin, al punto de promover la creacin del Instituto de Ciencias Naturales, el Jardn Botnico, el Museo de Paleontologa, el de Investigaciones Geolgicas y Minas, de Matemticas, de Ciencias Socio-Econmicas, de Investigaciones Filosficas y de Psicologa.

l centro mdico odontolgico Caritas, del barrio Cochapamba, el Hospital Enrique Garcs y el Centro del Muchacho Trabajador, firmaron con la Universidad Tecnolgica Equinoccial, un convenio para la atencin, prevencin y tratamientos odontolgicos a poblaciones en situacin de vulnerabilidad. El Dr. Ricardo Hidalgo Ottolenghi, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud Eugenio Espejo, expres que los convenios de cooperacin con otras instituciones refuerzan el trabajo, expresan la visin social y estimulan la vinculacin con la colectividad. La carrera de Odontologa est brindando una atencin integral para propiciar la salud oral. El Dr. lvaro Trueba asegur que las instituciones se beneficiarn con la obra realizada y expres su deseo de que el trabajo sea fructfero en sectores marginados y vaya en beneficio de la comunidad, as como de la enseanza acadmica que reciben los estudiantes. La Facultad de Ciencias de la Salud tiene como misin formar profesionales ntegros e integrales, capaces de aprender a aprender para transformar, a travs de procesos curriculares dinmicos e innovadores, con un alto nivel acadmico. Las alianzas estratgicas beneficiarn a las instituciones y dinamizarn los procesos educativos, las acciones de promocin, prevencin y atencin de la salud.

La Facultad de Ciencias de la Salud Eugenio Espejo, de la Universidad Tecnolgica Equinoccial, realiz la Ceremonia de Incorporacin de Graduados de la Octava Promocin de Mdicos Cirujanos y Sptima Promocin de Tecnlogos en Emergencias Mdicas, el jueves 28 de octubre, a las 12h00, en el Auditorio lvaro Trueba. El Dr. Rodrigo Len, director de la carrera de Medicina, anot que el aporte profesional de los tecnlogos en Emergencias Mdicas es esencial en el desarrollo del pas y, especialmente, en el mantenimiento de la salud, como prioridad de la vida de un pueblo.

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UTE Y ONU firmaron carta de intencin y cooperacin

Servicio de Voluntariado en lnea


os mximos representantes de la UTE y Naciones Unidas, Dr. lvaro Trueba y Jos Manuel Hermida, respectivamente, firmaron la Carta de intencin y cooperacin que posibilitar conseguir objetivos de paz y desarrollo, planteados por Naciones Unidas, a travs de la participacin de docentes y estudiantes en el Voluntariado en Lnea. Pueden conectarse a la siguiente direccin electrnica: http://www.onlinevolunteering.org/es/vol/ De este modo, se desea contribuir a la visin de un voluntariado para el desarrollo, que apoye la consecucin de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), logre una posibilidad nica de interactuar sin fronteras, en funcin de otros, y cree relaciones internacionales imperecederas. Se trata de sumarse a los esfuerzos que buscan marcar la diferencia a favor del desarrollo humano sostenible. Cabe recalcar que los voluntarios, adems de recibir una certificacin de participacin, con el aval de la institucin a la que representan y del Programa de Voluntarios de las Naciones Unidas, tendrn la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos sobre los desafos a los que se enfrentan los pases en desarrollo. Tendrn la oportunidad de utilizar sus propios talentos y sus conocimientos acadmicos al involucrarse en el trabajo de organizaciones de base, ONG internacionales, gobiernos locales, instituciones educativas y otras agencias de la ONU. Entre los mbitos de accin de la Carta de intencin, destacan los siguientes: A) Impulsar la ejecucin de proyectos del portal de la UNV, con la participacin de los alumnos de la UTE, a travs del Instituto de Idiomas a nivel nacional. B) Proporcionar a la comunidad y, en especial, a las organizaciones de la sociedad civil la oportunidad de publicar sus necesidades en el portal de UNV, con facilitacin de la Universidad y, de esta forma, propender al desarrollo del pas y de los sectores de mayor vulnerabilidad social y econmica. C) El programa de voluntarios de la ONU facilitar sus elementos identificativos para publicaciones o promocin interna y externa, sobre las actividades que se desarrollen en torno a este tema. D) Crear un espacio para la presentacin de propuestas en apoyo a iniciativas de voluntariado, dentro del Portal de Servicio de Voluntariado de ONU.

Fortalecimiento de la gestin ambiental


a firma del convenio en el que estn involucrados la corporacin Aves y Conservacin, el gobierno de la Provincia de Pichincha y la Universidad Tecnolgica Equinoccial, compromete a las tres partes a contribuir en zonas de importancia de conservacin de aves, IBAS. Cristina Villacs, coordinadora de la Vinculacin con la Colectividad de la Facultad de Turismo, Hotelera y Gastronoma, manifest que se ha realizado la lnea base turstica con un enfoque hacia el aviturismo. Producto de ello, se publicar la Gua de Aviturismo del Noroccidente de Pichincha, la primera en su gnero. Tambin explic que se busca crear una red de aviturismo y generar microempresarios, a travs del aviturismo, con competencias laborales que dispongan de procesos de administracin y comercializacin, en el marco de modelos que impulsen espacios de desarrollo social y conservacin ambiental. Ser un instrumento para luchar contra la pobreza, porque generar oportunidades y se convertir en promotor del desarrollo. Agustn Cando, presidente de la Asociacin de Turismo de San Francisco de Pachi Jal, agradeci el apoyo y la cooperacin para conservar la zona del Noroccidente, y felicit a los estudiantes que estn trabajando en dicho territorio. La experiencia, dijo, les ayudar a sentirse ms seguros y dispuestos a colaborar en la conservacin, en beneficio de la poblacin. El Dr. David Daz, director ejecutivo de la Corporacin Aves y Conservacin, record que la organizacin trabaja 24 aos en el Ecuador, en las estribaciones occidentales del volcn Pichincha. Su propsito es lograr un desarrollo sostenible en la actividad de conservacin y, a la vez, mejorar la calidad de vida de las personas que dependen de los recursos naturales. Por su parte, la Dra. Mara Soledad Salvador, directora de Apoyo a la Produccin del Consejo Provincial de Pichincha, dijo que las alianzas se vuelven fundamentales en el caso de la preservacin de los recursos y el manejo intangible. El objetivo es avanzar en una gestin participativa y socializar la propuesta en uno de los lugares ms biodiversos del planeta. El convenio pretende fomentar la ciencia y la tecnologa por la presencia de la flora y la fauna. Adems, los estudiantes adquirirn destrezas y habilidades en el lugar. En su intervencin, el Dr. lvaro Trueba ratific la trascendencia de coadyuvar a la preservacin de la riqueza ambiental: el ser humano es heredero de un patrimonio que debe pasarlo a generaciones posteriores. Para concluir, felicit el esfuerzo de las poblaciones que se han unido para beneficiarse del proyecto.

Seminario Internacional para Profesores de Ingeniera

a Universidad Tecnolgica Equinoccial, durante los das 25 y 26 de noviembre, fue sede del Seminario Internacional de Formacin de Profesores de Ingeniera, en las instalaciones del Campus Occidental. El objetivo del evento fue brindar a los participantes herramientas bsicas relacionadas con la enseanza de la ingeniera. Entre las actividades del Seminario, se desarrollaron conferencias, paneles y foros magistrales, con destacados profesores internacionales: Dr. Luis Ernesto Blanco Rivero, profesor de la Universidad de la Sabana y coordinador para ACOFI de los Seminarios de Formacin de Profesores; Ing. Julio Csar Can, miembro del Comit Acadmico Asesor de ASIBEI; Ing. Jaime Salazar, secretario ejecutivo de ASIBEI; Dr. Vicente Albniz, de EDUCING; Dr. Alberto Medina, de la Universidad de Matanzas, Repblica de Cuba. Durante este encuentro, se socializaron interesantes propuestas nacionales de representantes de instituciones y universidades a nivel nacional. Participaron: Ing. Eduardo Morn, consultor; Ing. Fabin Jaramillo, de la ESPE; Ing. Francisco Rodrguez, de la PUCE; Ing. Jorge Viteri, de la UTE; Ing. Pedro Mosquera, del Cuerpo de Ingenieros del Ejrcito; Ing. Sandra Snchez, de la EPN; Ing. Eduardo Rivadeneira, de la ESPOL; e Ing. Jorge Luis Palacios, de la UTPL. Los paneles fueron moderados por: Ing. Ignacio Ruiz, presidente de ASECEI; Dr. Jos Nicols Albuja, de la ESPE; Ing. Luis Calle, de la UTE; Ing. Hernn Bedn, de la ESPE; Ing. Adrin Pea e Ing. Alfonso Espinosa, ambos de la EPN. El evento fue clausurado por el coronel del E.M.C. Ing. Carlos Rodrguez, rector de la Escuela Politcnica del Ejrcito (ESPE). En su intervencin, destac la importancia de la temtica abordada en la formacin de profesores de Ingeniera de la Universidad Ecuatoriana y la consolidacin de la ASECEI, a travs de la participacin de nutridas delegaciones de instituciones de enseanza de Nivel Superior, entre las que se destacan: Universidad Tecnolgica Equinoccial-UTE (Campus Matriz y Campus Santo Domingo), Pontificia Universidad Catlica del Ecuador-PUCE, Escuela Politcnica del Ejrcito-ESPE, Escuela Politcnica Nacional-EPN, Universidad Tcnica de Manab-UTM, Universidad Tcnica de Machala-UTMC, Pontificia Universidad Catlica Sede Esmeraldas-PUCESE, Universidad Nacional de Chimborazo-UNACH, Universidad Catlica de Cuenca-PUCE Cuenca, Escuela Superior Politcnica Ecolgica Amaznica-ESPEA, Escuela Superior Politcnica Ecolgica Profesor Servio Tulio Montero Ludea-ESPEC, Universidad Tcnica Particular de Loja-UTPL y Universidad Politcnica Salesiana-UPS.

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Seguimiento a la planificacin estratgica en la UTE


l Dr. lvaro Trueba, rector de la Universidad, al dirigirse a los miembros del Consejo Universitario Ampliado e invitados, para el seguimiento a la Planificacin Estratgica, manifest que la acreditacin por carreras ser cumplida en los prximos meses. Estamos abocados, en un tiempo limitado, a desarrollar e implementar en la Institucin, de manera exigente, los criterios para que las facultades cumplan con la ley. El Dr. Eduardo Morn, miembro del Consejo de Acreditacin Institucional y de Carreras del CONEA, record el Mandato 14 y los criterios para entender el desempeo, a travs de una metodologa multicriterios. Existen cuatro criterios principales otros subcriterios, con variables cuantitativas y cualitativas. Asimismo, Morn se refiri al acuerdo de Bolonia, suscrito en el presente ao, que obliga a las universidades europeas a establecer contenidos de materias, ttulos y grupos utilizados a nivel mundial, pues no pueden existir ttulos de primera o segunda categora.

Es necesario cumplir con lo que dispone la ley. El Mandato 14 permiti conocer la situacin del Sistema de Educacin Superior del pas. Las universidades estn obligadas a revaluarse, a travs de un proyecto acadmico que inserte cuatro tems: academia, estudiantes y entorno, investigacin y gestin. Al respecto, seal que existen otros nueve criterios a nivel mundial, referidos a objetivos educacionales, currculo, infraestructura, cuerpo docente, estudiantes, resultados de aprendizaje y entorno internacional. Es necesario cumplir con los ncleos de conocimiento en cada una de sus denominaciones, para llegar a la racionalizacin de la denominacin de carreras. Adems, cada una de ellas debe contar con una misin y visin acordes con la misin y visin de la Universidad. Segn el Dr. Morn, los perfiles, el entorno y la pertinencia de la oferta acadmica deben ser cumplidos, adems de una evaluacin constante, no solo por competencias, sino por resultados de aprendizaje. Del encuentro de Bolonia sobre Educacin Superior se desprenden las pautas e indicadores hasta el 2020, explic.

Para concluir, advierte que en la primera etapa no existirn resultados o evidencias, pero se aclarar el camino a seguir, a travs de deducciones vlidas respecto del problema. Ser necesario contar con lneas de investigacin para apoyar el desarrollo del pas. En ello, los docentes jugarn un papel preponderante y activo en la evaluacin de resultados.

Jornadas de Comunicacin en CIESPAL


Las Jornadas se concibieron como un foro para el debate y la puesta al da en todo lo relacionado con los temas de vanguardia y de inters para estudiantes de Publicidad, Relaciones Pblicas, Educacin Inicial, Periodismo, Diseo Grfico Publicitario y carreras afines de universidades del pas y extranjeras. Las Jornadas estarn abiertas a todas aquellas personas vinculadas con organizaciones como: agencias de publicidad, de relaciones pblicas, boutiques creativas, estudios de diseo, medios de comunicacin, etc., tanto del mbito privado como pblico, que trabajan dentro y fuera del pas. Programa La Facultad de Ciencias Sociales y Comunicacin, de la Universidad Tecnolgica Equinoccial, busc estimular la participacin activa de estudiantes, docentes y profesionales asistentes al evento Jornadas Universitarias de Comunicacin De los conceptos a las estrategias, a travs de una programacin diversa de actividades para esa semana: exposiciones, debates, workshop y talleres entre publicistas, relacionistas, diseadores publicitarios, periodistas y educadores. Estas actividades buscaron contribuir a la comprensin del proceso creativo y reflexionar sobre la vigencia de este tema en la actualidad. Intervinieron especialistas nacionales e internacionales de prestigio, para analizar mltiples temas. Relaciones Pblicas y Comunicacin Organizacional. El poder y la accin a travs de la comunicacin estratgica , abordado por Daniel Scheinsohn (Argentina), quien adems trabaj el workshop Organizacin: identidad, crisis y comunicacin. Aspectos vivos del ejercicio de la comunicacin por Jorge Dousdebs (Ecuador). Qu significa hablar de comunicacin organizacional en el Entorno 2.0?, por Tania Menndez (Espaa) y workshop Desarrollo de un plan estratgico de comunicacin a travs de la web social. Workshop Planificacin estratgica de la comunicacin en organizaciones socialmente responsables, por Karina Balarezo (Ecuador). Publicidad y Gestin: Nuevas iniciativas publicitarias con visin conservacionista, por Martha Das (Per). Panorama y tendencias en medios publicitarios y su uso en el Ecuador, por Juan Manuel Garca (Colombia). La creatividad en el desarrollo de campaas integrales, por Diego Perdomo (Colombia). La direccin de arte en la publicidad actual, por Milton Peafiel (Ecuador) y Giovanni Cabezas (Ecuador). Semitica: Lectura de imgenes, por Xavier Puig (Espaa). Diseo Grfico Publicitario. El manejo de color en Photoshop, por Ivn Gmez (Colombia) y workshop El buen uso del color en el diseo Publicitario. Peridicos, el encanto del diseo editorial, por Mara Mercedes Salgado (Ecuador) y workshop Cmo disear un buen peridico. Ciudad cartel, por Diego Bermdez (Colombia) y workshop Diseo de carteles en atmsferas urbanas. Retrospectiva del diseo en el Ecuador, por Pablo Iturralde (Ecuador) y workshop Desarrollo de conceptos para el diseo contemporneo. Periodismo. Participacin de los medios en la gestin empresarial, por Sharim Toro Velsquez (Colombia) y workshop Participacin de los medios en la gestin empresarial. Fotografa y sociedad, por Martn Bernetti (Per) y workshop Tras la imagen. El manejo econmico en el periodismo, por Alexandra Valencia (EcuadorVenezuela). El futuro de la comunicacin comercial con la nueva ley de comunicacin por Roberto Manciatti (EcuadorAER). Educacin Inicial. Potenciacin creativa del aprendizaje a travs de la msica, por Egidio Contreras (Chile) y workshop Desarrollo de la imaginacin creadora a travs de la msica. Uso de las TICS como estrategia de apoyo a estudiantes con dificultades de atencin y concentracin, por Eddita Mara Reyes (Chile) y workshop Proyectos creativos para el desarrollo del lenguaje oral y escrito. Estimulacin afectiva y sensorial con msica para bebs de 0 a 3 aos, por Egidio Contreras (Chile).

a Facultad de Ciencias Sociales y Comunicacin, de la Universidad Tecnolgica Equinoccial, inaugur en el auditorio central de CIESPAL las Jornadas Internacionales de Comunicacin UTE 2011, que se llevaron a cabo del 5 al 8 de enero. V einte ponentes y conferencistas internacionales desarrollaron temas de vanguardia, para comprender el proceso creativo y la vigencia de la comunicacin en la actualidad. El encuentro estuvo dirigido a profesionales, docentes y estudiantes, en la perspectiva de ofrecer una visin actualizada, para llegar a las estrategias comunicacin a travs de conceptos, como manifest Jorge Dousdebs, decano de la Facultad de Comunicacin y Ciencias Sociales. Jornadas Universitarias de Comunicacin Dentro de su Plan Estratgico 2010-2012, la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicacin apuesta fuertemente por impulsar la calidad, como uno de los ejes fundamentales de la gestin de las carreras de Publicidad, Relaciones Pblicas, Educacin Inicial, Periodismo y Diseo Grfico Publicitario. Por ello, se decidi convocar anualmente (en enero) a las Jornadas Universitarias de Comunicacin, con el fin de analizar temas de actualidad en las especialidades de estas carreras, con expertos de reconocida trayectoria nacional e internacional.

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Viernes 1 de abril (novena fecha): 17h00 Spellman UTE (masculino) 18h30 Ferros VIPs Mavort (femenino) 20h00 UD Juvenil Condimensa Guerreros (masculino) Sbado 2 de abril (dcima fecha): 15h00 San Gabriel Mavort (femenino) 16h30 Ecuasanitas Pumas Spellman (masculino) 18h00 Ferros VIPs U. San Francisco (femenina) 19h30 Condimensa Guerreros UTE (masculino) Martes 5 de abril 17h00 MAVORT UD JUVENIL (masculino) 18h30 UTE SAN GABRIEL (femenino) 20h00 CONDIMENSA GUERREROS Ecuasanitas Pumas (masculino) Viernes 8 de abril 17h00 U.D. Juvenil U. San Francisco (masculino) 18h30 MAVORT U. San Francisco (femenino) 20h00 MAVORT U.T.E. (masculino) Sbado 9 de abril 15h00 SPELLMAN Condimensa Guerreros (masculino) 16h30 U.T.E. Ferros VIPS (femenino) 18h00 U. San Francisco U.D. Juvenil (masculino) 19h30 Ecuasanitas Pumas MAVORT (masculino) Martes 12 de abril 17h00 MAVORT SPELLMAN (masculino) 18h30 San Gabriel Ferros VIPS (femenino) 20h00 U. San Francisco U.T.E. (masculino) Viernes 15 de abril 17h00 SPELLMAN U. San Francisco (masculino) 18h30 U.T.E. U.D. Juvenil (masculino) 20h00 MAVORT U.T.E. (femenino) Sbado 16 de abril 15h00 U.D. Juvenil SPELLMAN (masculino) 16h30 Ecuasanitas Pumas U.T.E. (masculino) 18h00 Segundo Primero 1 PLAY OFF (femenino) 19h30 U. San Francisco Condimensa Guerreros (masculino) Martes 19 de abril 17h00 U.D. Juvenil Ecuasanitas Pumas (masculino) 18h30 U.T.E. Spellman (masculino) 20h00 Condimensa Guerreros Mavort (masculino) Jueves 21 de abril 17h00 CondimensaGuerreros U.D. Juvenil (masculino) 18h30 MAVORT U. San Francisco (masculino) 20h00 Primero Segunto 2 PLAY OFF Martes 26 de abril 17h00 SPELLMAN Ecuasanitas Pumas (masculino) 18h30 U.T.E. Condimensa Guerrero (masculino) 20h00 primero Segundo 3 play off (femenino) Viernes, 29 de abril 18h00 U.D. Juvenil MAVORT (masculino) 19h30 U. San Francisco Ecuasanitas Pumas (masculino)

Lic. Patricio Pozo, Director de Deportes

l Club Deportivo UTE, en el 2011, se plantea nuevos retos. Queremos en este ao, que celebramos nuestras Bodas de Plata, tener un nuevo punto de partida. Los deportistas de nuestro club se han convertido en ejemplo de excelencia y trabajo honesto. Gracias a su esfuerzo y sacrificio, han logrado alcanzar lo ms alto del podio y escribir pginas de gloria en la historia de nuestra prestigiosa Universidad. Cabe anotar que, en la pasada temporada, nuestros deportistas alcanzaron importantes resultados, como los ttulos de la Liga Nacional Masculina de Baloncesto, Torneo Preparacin Masculino de Pichincha, Torneo Nacional Universitario y Torneo PUCE 2010, masculino y femenino, constituyndonos como el club ms importante del baloncesto ecuatoriano. Tambin es fundamental decir que nuestros cheerleaders obtuvieron el ttulo de las copas Fesvip y Balandra, que se desarrollaron en Guayaquil. Mientras que, en Taekwondo conseguimos el primer lugar en el Campeonato Interuniversitario; en Atletismo, se lograron seis medallas de oro, dos de plata y cuatro de bronce, adems del subcampeonato nacional universitario en damas y en la clasificacin general del torneo organizado por la FEDUP. En voleibol, se sumaron los ttulos masculinos y femeninos del Campeonato Nacional Universitario. Adicionalmente, nuestro grupo de Dance y las cheerleaders realizaron ms de 50 presentaciones de exhibicin, en diferentes eventos pblicos, tanto de empresas privadas como pblicas. Superar los xitos sealados es nuestro reto. Un camino complicado que nos hemos trazado, pero estamos convencidos que con tu apoyo, el de todos los estudiantes, maestros, empleados y autoridades de Dr. Edgar Zrate convoc a la Dcimo primera competencia atltica nuestra Universidad, lo lograremos.
UTE 10K en la que participaron aproximadamente 2.500 deportistas. El presidente de la Asociacin de docentes de la ADUTE agradeci por el apoyo y la confianza brindada por las autoridades de la Institucin.

Sbado 30 de abril 16h00 Ecuasanitas Pumas Condimensa Guerreros (masculino) 17h30 U.T.E. Mavort (masculino) Martes 3 de mayo 18h00 Tercero B Segundo 1o PLAY OFF (masculino) 19h30 Cuarto A Primero 1 PLAY OFF (masculino) Viernes 6 de mayo 18h00 Segundo B Tercero 2 PLAY OFF (masculino) 19h30 Primero A Cuarto 2 PLAY OFF (masculino) Martes 10 de mayo 18h00 Segundo B Tercero 3 PLAY OFF (masculino) 19h30 Primero A Cuarto 3 PLAY OFF (masculino) DE SER NECESARIO Viernes 13 de mayo 18h00 Perdedor B Perdedor A 1 PLAY OFF (masculino) 19h30 Ganador B Ganador A 1 PLAY OFF (masculino) Viernes 29 de mayo 18h00 Perdedor A Perdedor B 2 PLAY OFF (masculino) 19h30 Ganador A Ganador B 2 PLAY OFF ( masculino) Sbado 21 de mayo 17h00 Perdedor A Perdedor B 3 PLAY OFF (masculino) 18h30 Ganador A Ganador B 3 PLAY OFF (masculino)

CALENDARIO - ENCUENTROS DE BASQUET

2011: Un nuevo punto de partida

Encuentros abril / mayo