La diagramación del periódico

Guías y talleres nº 7

La lectura de la prensa escrita en el aula

Proyecto Mediascopio Prensa

LA DIAGRAMACIÓN DEL PERIÓDICO
guías y talleres 7

Colección Mediascopio Serie Guías y Talleres, 7 © IFIIE MEDIASCOPIO COORDINACIÓN INSTITUCIONAL Elena González Briones COORDINACIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO Natalia Bernabeu Morón GRUPO DE TRABAJO Rafael López Cubino Begoña López Sobrino Natalia Bernabeu Morón Fotografías: Andy Goldstein Corrección de estilo: Natalia Bernabeu Morón y África Planet Contreras Diseño: África Planet Contreras Maquetación: Rocío Corrales Fernández

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa - IFIIE EDITA © Secretaría General Técnica Subdirección General de Documentación y Publicaciones Catálogo de publicaciones del Ministerio: educacion.es Catálogo general de publicaciones oficiales: publicacionesoficiales.boe.es NIPO: 820-11-175-1 ISBN: 978-84-369-5085-4 Depósito Legal: M-17.625-2011 Impresión: Omagraf S.L.

........ Los medios de comunicación y la educación ............. 15 3....................... La letra capitular ........................4..... 16 3......................... 49 8..........................5........3........ Diagramación de la página ....................... 18 4............. La maqueta ......... 34 6........................ La mancha ..........ÍNDICE 1...........................1......................................................................................... 12 3...... 14 3.............5................3.... Diseño de la noticia ...... La composición de los textos ...........3........................................... 7 1........................ 22 4......................... 32 6................................................. 44 7... El color ................................... 47 7..................... 36 6................................................ Distribución de los textos ....................................................... 13 3.................... 34 6......... 10 3...................................................................................... un código mixto......................................................................................3.......3..................................... Legibilidad de los tipos y textos ...................................................3............... 26 4............................... 28 4...........4............................................................... Diseño de los titulares ........ 15 3..............................................................................................................................................................................2.........................2.................. 30 5................. El folio o cabecera de página ....................................3....................2...........1..3................................. El blanco ..................... El párrafo......1....... 29 5..................... 7 1. La diagramación del periódico ............... 30 5........... Elementos generales de diagramación ....................................................2................ 35 6................. El formato ............. El código periodístico..................2......................................................... 8 2.... 52 5 ......................................................................... La página.............2....................... La retícula o rejilla modular ..... El recuadro .................................. La lectura de la prensa escrita en el aula ....................................... La cabecera............................................... El tipo y el cuerpo de la letra ............................ 46 7........................................................ La columna ....... Introducción .6................. 27 4................... La trama ..................7....................4............................ El filete ............ Libro de estilo de la diagramación ... Objetivos y principios de la diagramación ..................... Reglas básicas de la diagramación de la página ...........1.....................3. Definición y funciones ........1...........................................3.......................................................................... Elementos gráficos ............ El planillo ... Elementos tipográficos ..1........ 17 3............ 25 4................................ 12 3................2.. 27 4................................................ Modelos de páginas ................. 22 4.......................1....... 39 7............

..º n................º n........ Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller n...................................... Elementos gráficos . 10...... Elementos tipográficos ............. 10.........1.....º 18: La diagramación del periódico ...2.....1.... Para saber más ................................................................................................................... 10......9......7... 10...............................º n... 54 9................................ Diagramación de la página ..... 10. Taller de prensa ................................ 54 10.... Diseño de la noticia . Elementos generales ..5..º 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: La diagramación.......3........ Taller n..4... Repasar los conceptos básicos de la diagramación ................ 10........... En el aula .............................. 10................................... 85 10................... 6 .................................................................6...................................................º n...................... Legibilidad de las informaciones ...º n....................º n.......

interpretarlos y analizarlos críticamente. La primera formulación de la necesidad de relacionar la educación con los medios de comunicación fue realizada por la UNESCO que denominó a este ámbito de conocimiento: “Education aux medias” en expresión francesa y “Media education” en expresión inglesa. también la digital)– como medio de enseñanza. Fondo de Cultura Económica: Buenos Aires. en cuyo eje aparece la información. El acto lector pasa a ser una actividad creadora a través de la cual el individuo desarrolla todas sus facultades mentales. ha hecho que en el ámbito escolar se intenten abordar las habilidades que permitirán al alumnado progresar en la era digital:  La habilidad de leer textos y comprenderlos.  La capacidad de pensar independientemente. Esta nueva realidad social. “At school”. 1. y de expresar esas ideas de forma clara y simple.1. recomendaba ya algunas acciones concretas para hacer efectivo en la educación este ámbito de conocimiento. La misma UNESCO tradujo al español estas expresiones como “Educación en materia de comunicación”. Declaración de la UNESCO en Grünwald. Posteriormente.  La conciencia del contexto en que se desarrolla la vida personal. Los medios de comunicación y la educación El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha sido el elemento decisivo para la gestación de la llamada sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos. INTRODUCCIÓN 1. en Arts and Letters Daily. en la resolución de la UNESCO de 19822. tales como sensibilizar y formar al profesorado e introducir la prensa –escrita y audiovisual (y actualmente. que pasa a concebirse como un proceso mental mucho más complejo que el de simplemente descifrar el texto. Citado por Guillermo Jaime Etcheverry en La tragedia educativa. 1982. 1.  La identificación de las causas que generan el cambio y la percepción de que no todas las cosas de nuestra vida están sometidas a transformaciones de igual velocidad. noviembre de 1997. sobre todo.  El reconocimiento de un orden que dé sentido a la experiencia de vivir1. de resolver problemas y generar ideas. el exceso de información disponible ha puesto el foco de atención en la importancia de la lectura. sino. Alemania. Por eso. 2. Curiosamente.  La percepción del equilibrio en medio de la multidimensionalidad de la realidad. cobran también importancia la reflexión y el compromiso: el alumnado ha de ser capaz de asumir un juicio ético personal acorde con los valores básicos de la sociedad en la que vive. Randy Sparkman. asumiendo ante los textos un papel activo que implica no sólo reconocer los signos. entenderlos.  La capacidad de discernir y elegir lo que tiene valor entre la multitud de estímulos que ofrece la realidad. 7 . 1999.

el alumnado desarrolle su conciencia ética frente a los conflictos del mundo actual y adquiera unos valores cívicos fundamentales. . la educación en valores.Actualmente se ha generalizado la denominación “Educación en medios” a la cual se pretende llegar a través de la alfabetización mediática o “Media Literacy”. tanto de los medios masivos tradicionales: prensa escrita. materiales y recursos que favorezcan la recepción crítica y selectiva de los mensajes de los medios masivos. Igualmente.. como de los nuevos medios tecnológicos: Internet. Introducir en las aulas. Esto supone adoptar metodologías participativas. utilizar nuevos espacios educativos que faciliten los aprendizajes y fomentar entre alumnado y profesorado el acceso a la información. Persigue tres grandes objetivos: 1. La Educación en medios constituye un área de conocimiento que promueve la lectura y la recepción crítica de los mensajes. Con él se pretende. videojuegos. Dotar al alumnado de las habilidades necesarias para la recepción crítica. y. de que pueda tomar conciencia de sus hábitos y actitudes como consumidor de mensajes mediáticos. 3. 8 1. teléfonos móviles. televisión. fomentar la cooperación y el intercambio con el exterior. selectiva y activa de los mensajes que recibe a través de los distintos medios masivos. etc. 2. cine. Se trata de que el alumnado sea capaz de reflexionar sobre las características del discurso de los medios. a partir del análisis de la actualidad. y de que sepa adoptar respecto a ellos un distanciamiento crítico que le permita desechar las actitudes conformistas y superficiales. introducir en las aulas nuevos recursos y materiales multimedia. Se considera que el fomento de la lectura de la prensa escrita en el aula es una buena herramienta para que. 2. con el fin de hacer de los jóvenes ciudadanos responsables y comprometidos con la sociedad democrática en la que desarrollan su vida personal. El “Fomento de la lectura de la prensa escrita” Es un proyecto que surge en el contexto del Convenio que el Ministerio de Educación tiene firmado con la Asociación de Editores de Diarios Españoles (AEDE). difundir actuaciones. radio. Fomentar la cultura comunicativa en los centros escolares. por una parte. a través del tratamiento de la actualidad. así como su consumo saludable. se espera que el fomento de la lectura de la prensa escrita ayude a promover un consumo adecuado y saludable de los contenidos que ofrecen los diferentes medios de comunicación. establecer cauces efectivos de información y comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. por otra. ayudar al profesorado a promover en sus alumnos y alumnas nuevos hábitos de lectura y estrategias básicas de búsqueda y tratamiento de información.

a dudar. por lo que se pueden desarrollar con una mayor profundidad. el análisis de las distintas versiones de un mismo hecho favorece variar de contexto y de punto de vista y obliga a hacerse preguntas. sin embargo. las que posibilitan al alumnado actuar críticamente en relación a otros medios de comunicación y a otras fuentes de información. propone una serie de actividades para familiarizar al alumnado con el diseño y la diagramación de las páginas del diario. las informaciones periodísticas tienen una mayor permanencia y carecen de las limitaciones temporal y espacial de otros medios. Se abordan así conceptos como los distintos elementos de la diagramación. con lo que se ejercitan las habilidades propias de las mentes creativas: la capacidad de pensar. etc. La diagramación del periódico. En la guía n. La página Mediascopio-prensa (www. La parte teórica se completa con un taller de prensa de carácter práctico. a pactar con los otros. en segundo lugar. y son estas habilidades perceptivas. en tercer lugar. aparentemente humilde. La diagramación del periódico.. de imaginar y de soñar con independencia de juicio.. las diversas formas de organizar los contenidos verbales y visuales en la página. la prensa escrita permite poner en práctica estrategias de lectura comprensiva y crítica en relación con la realidad. Este taller de prensa. que se van asimilando poco a poco. los matices significativos que esta organización aporta a los contenidos.Puede parecer un cierto anacronismo defender la utilización de la prensa escrita como recurso didáctico en la era de las comunicaciones por Internet.es/mediascopioadmin) reúne y publica todas las acciones e iniciativas llevadas a cabo por el Proyecto hasta la actualidad.educacion. En primer lugar.º 7. defendemos el valor pedagógico y educativo de este medio. destaca la creación de una línea de publicaciones que consta de varias series: la serie Guías y talleres ofrece al profesorado documentos presentados en dos partes bien diferenciadas: una guía teórica en al que se desarrolla la base conceptual. . por último.º 18. el uso de documentos periodísticos amplía los márgenes de libertad creativa y posibilita el aprendizaje por descubrimiento. se exponen los conceptos básicos relacionados con uno de los tres códigos que interactúan en la página del periódico: el código paralingüístico. basándonos en distintas razones. 9 3. lo que aumenta considerablemente la motivación y la autoconfianza del alumnado. Entre las diversas iniciativas del Proyecto. y uno o varios talleres para realizar con el alumnado en las aulas y cuya finalidad es la de aportar recursos y orientar sobre la forma de abordar educativamente esta área de conocimiento3. el n.

No se lee linealmente. 10 La diagramación constituye. En la prensa escrita se distinguen tres grandes clases de géneros periodísticos verbales: los géneros informativos. Este código se pueden leer de dos formas distintas: linealmente –por ejemplo. EL CÓDIGO PERIODÍSTICO. en general. el reportaje fotográfico (propio de los semanales). Diagramar es distribuir de forma armónica los elementos verbales y visuales de la página del periódico. titulares. sino de forma global. de un golpe de vista. UN CÓDIGO MIXTO En la prensa escrita intervienen tres tipos de códigos: el código lingüístico o verbal. por ejemplo. El código icónico ha ido ganando terreno en los diarios según ha ido evolucionando la prensa. por tanto. el humorismo gráfico. el fotomontaje. la segunda facilita la lectura y hace más manejable el periódico. de izquierda a derecha y de arriba a abajo. aunque no se identifican con el lenguaje verbal. todos los géneros periodísticos visuales. presencia o ausencia de color…) que realzan y jerarquizan la información. Se lee linealmente. Es el que predomina en los géneros periodísticos verbales que utilizan como soporte de información la palabra. Entre los géneros periodísticos visuales destacan la fotografía informativa. El código icónico o visual es el propio de las fotografías. La diagramación ha de tener en cuenta dos aspectos esenciales: la estética y la funcionalidad. La primera consigue hacer atractivo el periódico y despierta el interés y la atención del lector. un recuadro. El código paralingüístico se compone de un conjunto de elementos que. noticias. el chiste gráfico y las infografías. los interpretativos y los de opinión. la principal manifestación del código paralingüístico del periódico. lo apoyan y complementan Forman parte del código paralingüístico los recursos tipográficos y de diseño (tipo y tamaño de letras. en gran medida como resultado de la influencia de los medios audiovisuales de información. número de columnas de una página. La fotografía se ha convertido hoy día en un recurso informativo más dentro del periódico. que cada vez cobran mayor protagonismo debido a las nuevas técnicas de digitalización. los titulares– y no linealmente. las tiras cómicas y. El código lingüístico está constituido por el idioma en el que se escribe. el código paralingüístico y el código icónico o visual.2. .

Los códigos de un periódico.t Código icónico t Código paralingüístico 11 t Código lingüístico Figura 1. .

Incluso. la diagramación supone. algunos diarios disponen de un prontuario o libro de estilo propio para su diagramación y maquetación.1. mientras que la diagramación se renueva cada día en cada página. en este sentido metafórico. en cierto modo. también llamada maquetación. es el proceso y el resultado de ordenar o distribuir los contenidos que integran cada una de las páginas de un periódico: textos. 3. Ordenar supone distribuir los contenidos de acuerdo con un criterio de importancia informativa. Por medio de la diagramación se puede conseguir que una página sea atractiva y funcional o que resulte aburrida y monótona. teniendo en cuenta las normas generales establecidas por la empresa informativa. Ambos aspectos pueden aparecer reflejados en el Libro de estilo del periódico. Con frecuencia. que se realiza cada día. es un proceso de creación desde la nada. por otra. se confunde la diagramación o maquetación con el diseño general. imágenes y publicidad. En el caso del periódico. número de páginas. normas tipográficas. maquetador Conceptos clave Diagramar consiste en definir y realizar el formato de un documento o una publicación. tipos de letras. las cuales permanecen en el tiempo y permiten identificar la publicación. La diagramación se refiere a la confección de cada una de las páginas que cada día integran el periódico. por una parte. o bien desde un rediseño de una estructura previa (cabecera. el diseño general. . crear la estructura y la organización general del diario.). Los contenidos del diseño permanecen en el tiempo y definen el carácter y la personalidad del periódico. Definición y funciones 12 La diagramación. la razón de un periódico y las imágenes reflejan su alma. etc. el diseño gráfico representa. Reinhard Gäde. nada menos que el cuerpo físico de ambos. secciones. contempla también el diseño de las páginas que forman cada número. LA DIAGRAMACIÓN DEL PERIÓDICO Si el texto expresa. en cambio.3.

. Objetivos y principios de la diagramación El objetivo de la diagramación es conseguir que la información que cubre cada página del periódico participe de estas cualidades:  Claridad. las fotografías y los textos de forma equilibrada.Publicidad. Ambos aspectos. curiosidades. crear una imagen atractiva.2. cultura. algunos diarios disponen de un prontuario o libro de estilo propio para la diagramación y maquetación del periódico. equilibrada que llame la atención y atraiga al lector.. bella. deportes..Resumen de las noticias más importantes. SECCIONES CONTRAPORTADA Contraportada o última página. La diagramación contribuye a la claridad estableciendo jerarquías informativas y combinando los recursos tipográficos. diseño general y diagramación...El diseño general concibe el periódico como un todo global y determina los elementos o partes estables del periódico. precio… . muchos diarios españoles han abordado su modernización o rediseño. Las noticias. reportajes. logotipo y otros datos como número. noticias breves del mundo del espectáculo. lograr una lectura legible y cómoda de los contenidos. Incluso. a la vez que establece normas y reglas para la confección de cada día. local. internacional. Tanta importancia se le concede a la estética y a la funcionalidad que. . La diagramación cumple dos funciones esenciales en el periódico: una estética. fecha. La función estética juega cada día un papel más determinante. Figura 2. y otra funcional. no por un especialista. suelen aparecer en el Libro de estilo del periódico. pues refuerza la confianza que el lector concede a los contenidos de una publicación. Su contenido suele ser más informal o menos serio: algún artículo de un autor conocido.Fotografías y pies de fotos. 13 3. . desde los años ochenta del siglo pasado. artículos de opinión se agrupan en las diversas secciones temáticas: nacional.Cabecera: nombre. PRIMERA PÁGINA o PORTADA . La funcionalidad se justifica porque el periódico tiene que ser comprendido rápidamente por un lector genérico. La diagramación o maquetación distribuye la información en las distintas páginas y secciones del periódico.

las ilustraciones y la fecha del periódico… que hemos agrupado en tres apartados: elementos generales. Planificación. Su objetivo es mantener el mismo estilo en las distintas páginas del periódico. y no sea un mero elemento decorativo. saben de antemano que hay unos elementos que ya vienen dados y que tienen que ser tenidos en cuenta. las fotos. Sencillez o eliminación de todo lo superfluo o de todo aquello que pueda distraer la atención del lector. hay que tener en cuenta una serie de elementos como la caja tipográfica. 3. Proporción. la paginación. los títulos. llamando la atención sobre ellas y relegando a un segundo plano las noticias secundarias. los gráficos. 2. Consiste en evitar las improvisaciones de última hora y optar por una diagramación racional y objetiva. 6. Equilibrio entre los elementos visualmente fuertes de la página distribuyéndolos de manera que ninguno pese más que otro. Es la relación entre los elementos de una unidad informativa y entre cada una de ellas con el conjunto de la página. elementos tipográficos y elementos gráficos. Contraste. Funcionalidad. Una diagramación funcional es la que consigue que todo elemento que se incorpore a la página cumpla la función de informar. Organización. 4. 14 En el momento de llevar a cabo la diagramación. Estos elementos son estables.3. 3.   Por otra parte. una diagramación eficaz y eficiente tiene en cuenta los siguientes principios básicos: 1. 5. Su misión es dar realce a la noticia o noticias más importantes. los espacios. Elementos generales de la diagramación Cuando el periodista o el diagramador o ambos conjuntamente se disponen a diseñar una página del periódico. la cabecera. Esta consiste en que cada elemento está estructurado de tal manera que no hay duda de su pertenencia a la unidad informativa. forman parte de la estructura general del periódico y determinan y condicionan la distribución de los contenidos previstos para la página . Eficacia. Homogeneidad. Se consigue presentando la información de manera que pueda ser consumida de manera clara y directa. los subtítulos. la fuente (letra) y su tamaño.

entre 1 y 2 cm. Sin embargo. La ola de cambio a tabloide se ha extendido desde Nueva Zelanda y Australia. por todos los rincones de Europa. Los márgenes no tienen la misma medida. e Hispanoamérica. 3. sobre la que se distribuyen la información y la publicidad.5 cm. ni existen unas normas estándar al respecto: el margen superior suele estar entre 1.3. . La mancha La página es la superficie de papel. En los últimos cinco años hemos asistido a un cambio significativo: los periódicos de calidad han pasado de formatos estándar a tabloide. tanto en España como en otros países europeos. Los márgenes de la página son los espacios en blanco que quedan alrededor de la mancha de impresión. En la actualidad los periódicos españoles. inició un proceso de rediseño de los diarios de información general. Está integrada por la mancha y los márgenes.3. la aparición del diario El País en 1976. La página. Es la zona impresa de la página que no es blanco. tiene unas dimensiones intermedias entre el tabloide y el sábana. Ellos determinan el espacio o marco de diagramación. como el Heraldo de Aragón.  El formato sábana o estándar (560 mm x 350 mm) se ha asociado siempre con la prensa de información general. y. Existen aún numerosos diarios.Los denominamos elementos generales de la diagramación y son: el formato del periódico. sobre todo en EE. La mancha es la superficie que va tintada. UU. la página con la superficie sobre la que van a trabajar y la cabecera. en centímetros o en siglas convencionales como las normalizas DIN o UNE. de uso regular en los países del centro y este de Europa.5 y 3 cm y el interior. entre 1 y 1. en formato tabloide. hasta Argentina.5 y 2 cm. el margen exterior oscila entre 1. el margen inferior.2. que se publican en este formato. salvo alguna excepción. tienen un formato tabloide. por supuesto.  El formato berliner o intermedio (470 mm x 320 mm).  El formato tabloide (450 mm x 300 mm) se asoció históricamente con la prensa sensacionalista.1. El formato El formato es el tamaño del periódico que viene dado por las medidas de la página. 15 3.

en cuyo caso pueden ocupar una o más columnas y parte de otra. para evitar un aspecto excesivamente monótono y carente de tensión compositiva. En este caso decimos que la composición de la información se ha realizado con medidas naturales. ya que a mayor grosor más se dificultará la apertura de las páginas y la mancha deberá quedar fuera de la zona de pliegue.Por norma general. las medidas de un texto o una imagen no se ajustan a unas proporciones iguales al ancho de la columna. el margen interior o de lomo y el margen exterior o de corte). Una vez definidos los márgenes del periódico (el margen superior o de cabeza.3. Pero. el margen inferior o de pie. Las columnas van separadas entre sí por una línea vertical denominada corondel o por un espacio en blanco llamado calle o corondel ciego. que es la suma de los dos márgenes interiores y que debe estar en función del resto de los márgenes así como del grosor que tenga la publicación. 16 3. Todas las columnas tienen el mismo ancho y lo habitual es que al realizar la maqueta. En . los textos e imágenes respeten el ancho de la columna (ocupando una o más columnas). Lo normal es que los márgenes menores sean los laterales y el margen inferior sea mayor que el superior. queda delimitada la mancha o área de impresión. a veces. Entre una mancha y otra se crea una zona de medianil. Las medidas naturales aportan orden y legibilidad. Margen superior o de cabeza Mancha o mancheta Margen exterior o de corte Margen inferior o de pie Margen interior o de lomo Medianil Figura 3. La columna La columna es cada uno de los rectángulos o bloques verticales iguales en que se divide la página (mancha) de un periódico. se procura que los cuatro márgenes no sean iguales.3.

En los diarios de formato sábana. salvo cuando se añaden fotografías.4. Si tomamos como referencia una página de formato tabloide.3. esta aparece dividida en cinco columnas y 50 módulos. Los módulos facilitan la maquetación (definen el espacio de cada información) así como la delimitación de la publicidad. o en páginas monográficas. 3. La mancha o espacio de impresión de la página se divide en una retícula o rejilla formada por columnas y módulos para facilitar la diagramación de los textos y la inserción de la publicidad. recuadros de apoyo. pues permite poder mover los textos de un lugar a otro o de una página a otra. No suele ser habitual en los periódicos de información general. La retícula o rejilla modular La retícula o rejilla modular divide la página en columnas y las columnas en módulos. __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ CABECERA 9 17 División horizontal según la interlínea División vertical: Columnas División vertical: Módulos Figura 4.este caso decimos que la composición se ha realizado con medidas falsas o columnas falsas. Uno de los lados del módulo es igual al ancho de la columna. ayuda a crear un orden y a organizar las prioridades dentro de la página. . La columna facilita la legibilidad. y facilita la composición. el número de columnas suele ser ocho.

Madrid. Lallana. 3. año de publicación. “Diario de la mañana”.     Cabecera  Fecha Rótulo Ámbito Antigüedad  Precio   18   . La cabecera. “Diario del siglo XXI”. y así visualizar el efecto que tendrá cuando se realice la diagramación. como: “Diario independiente”. Las utilizan los redactores para realizar bocetos o diseños previos de una página. confianza y coherencia. etc. credibilidad. la página refleja una sensación de orden. una de las estrategias para conseguir la identificación del lector con el periódico es la reiteración de la cabecera en todos los productos que salen de la rotativa. 2000. Tipografía y diseño. que representan la página del periódico. Pág. Ed. como en todos sus suplementos. La cabecera ayuda a crear una relación de proximidad. Lallana4. libros o aquellos objetos de promoción incluidos en la compra del diario” y. En las redacciones existen hojas o plantillas. coleccionables. Número 4. por lo que en algunos casos suelen incluir una frase que identifica a la publicación. precio). pero presenta el riesgo de caer en la repetición y en la monotonía. número.Al utilizar la estructura modular para distribuir los contenidos. Ventana    Lema Figura 5. también. semejante al que se tiene con determinados productos comerciales y marcas. Los elementos de la cabecera del periódico. Este elemento identificador aparece tanto en “la publicidad del diario. En ella se distribuyen los espacios de la información y los bloques publicitarios.5. F. Para F. Síntesis. con la estructura modular. en Internet si el periódico tiene versión web.3. El folio o cabecera de página La cabecera es la parte superior de la primera página donde aparece el nombre del periódico (rótulo) y los datos registrales (fecha. Busca transmitir la imagen e identidad del periódico. incluso de empatía entre el periódico y el lector. uniformidad. 143.

precio…). que no todos los periódicos incluyen en su cabecera. elemento que habitualmente se coloca a uno o ambos lados del nombre del diario. componente imprescindible del rótulo. informaciones desarrolladas en el interior del diario o simplemente espacios vacíos.  Elementos icónicos (emblemas. Ejemplo: El País. Herald Tribune. Cabeceras tradicionales: Cabeceras de El País y El Mundo. Las cabeceras tradicionales o de transición utilizan una mancha ligera. para facilitar la identificación de la publicación con una determinada zona geográfica. 73/79. 19 Figura 6. blancos. E. podemos establecer dos tipos de cabeceras: tradicionales e innovadoras.  Orejas. Su extensión (número de caracteres) determinará el diseño posterior de la cabecera. La Voz de Galicia. 1985. en Canarias 7. El Mundo. Diseño y compaginación de la prensa diaria. Barcelona. Puede incluir datos registrales del ejemplar (número de la publicación. mayúsculas y tinta negra.  Lema. Su uso es más frecuente en los diarios locales o regionales. En función del grafismo de los rótulos. The Times. fecha. poco utilizado en la prensa española. Pág. Arnold. sirve para resaltar alguna cualidad o característica del periódico: En El País puede leerse: “Diario Independiente de la mañana”. tipos clásicos redondos. Gustavo Gili. 5.). etc.Edmund Arnold5 distingue los siguientes elementos de la cabecera:  Nombre o título. “Canarias a diario”. . escudos.

en color rojo. La cabecera del diario deportivo Marca ha sufrido numerosos rediseños a lo largo de los tiempos. Mundo Deportivo. Liberation. en su cabecera. . Marca. Su posición más común es la parte superior de la primera página y centrada a todo lo ancho de la página: La Voz de Galicia. Utiliza el tipo Cheam XB. Público usa la tipografía Charter Black. utilizan el color. El Heraldo de Aragón. En el folio o cabecera aparece el nombre del diario. Cabeceras innovadoras No existe un criterio o norma sobre el diseño de la cabecera. a veces. la fecha y el número de la página. La ilustración fue realizada por Miguel Barceló y todos los textos que acompañan llevan tipografías Clan y Cellini. El Norte de Castilla. bien en las letras o en el fondo. USA Today.Las cabeceras innovadoras. la sección. Sport. no ocupa la parte superior de la portada: As. roja sobre negra. y tipos de palos sin remates. 20 minutos. negativos o contratipos. La Vanguardia sitúa el rótulo en negativo sobre una trama azul. La Vanguardia. Va separada de la información por una o varias líneas. letra romana de caja alta sobrevolada al ancho de la caja. la cabecera sólo ocupa una parte (cabecera de pastilla) y. Pero en algunos diarios. En la actualidad lleva una cabecera de pastilla situada en la parte superior izquierda. caja alta de 316 puntos. El folio o cabecera interior es la que lleva cada página en la parte superior. 20 Figura 7. Ejemplo: Tribuna de Salamanca. egipcia.

Figura 8. Cabeceras interiores o “folios volados” de diversos periódicos. 21 .

de palo seco. las imágenes. etc. las letras. romana muy utilizada para el texto base. Los elementos constitutivos de la letra son las astas y los trazos terminales o remates. ventanas. la Arial. enmarcar o resaltar (líneas. futura.1. seleccionando el papel. La fuente es el tamaño y estilo específico de la letra. asta ta as ta .) y cualquier otro elemento que deje mancha en el papel. Por ejemplo. elegancia y eficacia. Algunos periódicos han diseñado letras específicas para sus informaciones como El Correo que ha creado el tipo Civica para los titulares. 4. comprende tanto el signo gráfico utilizado como el diseño y la forma de organizar las palabras y los enunciados en líneas y en bloques sobre la página. 22 Tipografía Serif o remate Descendente as Ascendente asta Altura x asta Línea base remate o terminal Figura 9. la Palatino. La familia es cada una de las clases de letra concreta. Los elementos tipográficos son los tipos de letras con sus diferentes tamaños y variedades.4. los gráficos. los elementos para separar. tramas. etc. la tinta y el sistema de impresión. Existen numerosas clasificaciones de los diferentes tipos de letras que se han diseñado a lo largo del tiempo. incluso su acabado final. El tipo y el cuerpo de la letra El tipo de letra es cada uno de los modelos (familias) de que dispone el diagramador para escribir un texto (garamond. Partes más comunes de un carácter o tipo. Por tanto. el formato. helvética…). con cierta habilidad. la Monotipe cursiva. ELEMENTOS TIPOGRÁFICOS La tipografía es el arte o técnica de reproducir un mensaje mediante la palabra impresa. los textos.

la Garamond o la ITC Fenice. Destacan en este grupo las Forte. Entre las familias más conocidas de este tipo se encuentran las Arial. Rockwell Extra Bold. Son familias tipográficas inspiradas en la caligrafía clásica.Una de las clasificaciones más prácticas establece cinco grupos o categorías de letras. la Goudy Old Style. Son ejemplos de tipografías de tipo romana antigua la Bembo. la Monotype cursiva. Tienen los rasgos del mismo grosor y carecen de remates o serifs. la Plantino o la Times. Diferencia de grosor en el trazo Romana t t t t Remates 2. Franklin Gothic. Helvética. Tahoma. Univers. Apenas se utilizan en la composición de los textos periodísticos. Gill Sans… Rasgos del mismo grosor Sans serif t t t t Ausencia de remates 3. Letras de palo seco o sans serif. Letras ornamentales y de fantasía. Futura. Tienen los rasgos de distinto grosor y llevan remates o serifs (también llamados asta o patín). Avan Garce. En la romana antigua la diferencia de grosor entre sus rasgos es menos acusada que en la romana moderna. Snap ITC y Algerian. Letras egipcias. El remate es rectangular y del mismo grosor que el resto de los rasgos. Tratan de imitar la escritura manual. Comprenden la romana antigua y la romana moderna. donde se encuadran todos aquellos tipos difíciles de situar en alguno de los apartados anteriores. Constituyen un “cajón de sastre”. Clarendom. atendiendo sobre todo al dibujo de su remate: 1. Ejemplos de romana moderna son la Bodoni. Sus rasgos son de idéntico grosor. 5. No suelen utilizarse en los periódicos. Letras romanas. Letras góticas o caligráficas. Stencil. Ejemplos de letras góticas son la Calligrapher. t t Rasgos del mismo grosor Egipcia t t 23 t Remate rectangular del mismo grosor que los rasgos 4. la Didot. . Entre las familias egipcias se encuentran la Beton o la Memphis. siendo más propias de los anuncios y de los carteles.

FAMILIA TIPOGRÁFICA DE ALGUNOS PERIÓDICOS ESPAÑOLES Diario ABC Avui El Correo El Mundo El País El Periódico La Vanguardia La Voz de Galicia Diario de Noticias Tipografía titulares Century/Helvética Times Cívica Helvética/Times Times/Tecno Helvética Times Times Miller Headline Tipografía textos Helvética Times Nimrod y Escala Helvética Times Helvética Times Times Nimrod Figura 10. sombreada. que debemos reconocer y respetar. números antiguos. cursiva. El grosor del trazado. Así se obtienen las finas. La forma del trazado. ancha. estrecha. monetarios. grifa. La orientación o inclinación de los ejes. También hay otras variantes como: números. Algunas variedades de una familia tipográfica. regular. extrafina. Cada tipo de letra presenta diferentes variedades: normal. En ambos casos se trataba de la familia Helvética. etc. Según el menor o mayor grosor se denominan: ultrafina. Estas variaciones se obtienen modificando algunas propiedades de la letra como:   El cuerpo o tamaño. matemáticos y misceláneos. normales y negritas. aunque en los últimos años han empezado a compaginarse con otras familias. bastardilla y aldina). y cada variación tiene un uso y una tradición. Determina la letra condensada. etc. Diversas variantes de la fuente Helvética: Helvetica. Más del 80% de los diarios españoles utiliza tipos de perfiles romanos con remates o serif. redonda. extranegra y ultranegra. ensanchada y expandida. Algunos diarios como ABC y El Periódico empleaban tipos palo seco o sans serif en sus textos. veneciana. versalitas y capitales. negrilla. El tipo más empleado en los textos es el Times (dos de cada tres periódicos). mediana. otras sólo unas pocas o ninguna. etc. El espesor o proporción de los ejes. Helvetica Black Semibold. . Helvetica Narrow Bold 24     Palatino normal Palatino cursiva Palatino negrita Palatino negrita cursiva Figura 11. Lugar a mayúsculas. Según la inclinación de los ejes se distinguen la redonda y la cursiva o inclinada (también llamada itálica. fina. Perfilada. Algunas familias poseen muchas variaciones. Helvetica Condensed light. símbolos de puntuación. seminegra. negrita. comprimida. minúsculas.

pesados. cuadros. seminegro. si el grosor es de dos puntos. delicados… No obstante.2. ilustraciones o fotografías o para separar diferentes partes del texto. extra-ultra-demi bold. etc. En general. Según el tipo y grosor. si el grueso es de 3 puntos y luto si es de seis a doce puntos. etc. Sus características sirven para identificar los estilos: blanca (light). Figura 12. el uso de un filete u orla sirve. la trama. El filete El filete es la línea o trazo que se utiliza para delimitar recuadros. y según sea su imagen aporta una sensación de pesadez. toscos. etc.Cada tipo de letra. 25 Los filetes se utilizan en los periódicos con una finalidad sobre todo funcional. Simboliza dinamismo Indica título. medio luto. que una regular o gruesa. 4. dinamismo. simpleza. Simboliza suavidad. para delimitar el espacio que ocupa y. bold. fragilidad… ESTILOS DE TIPOGRAFÍAS Tipo bold Tipo romana Tipo delgada o light Tipo cursiva TIPO MAYÚSCULA Simboliza fuerza. clásicos. la textura. el color. etc. es el más empleado de todos y el usado en los corondeles. también pueden ser utilizados para destacar una información de diseño general o pueden tener una función de direccionalidad. serios. . elegancia. poder. por otra. aporta un significado o valor connotativo según sea su forma natural. normal. anuncio. etc. energía. ortodoxos. autoridad. debilidad. black. el filete recibe distintos nombres: fino. lujo. además de su significado denotativo. Pueden dividir y estructurar el espacio textual o blanco. los tipos sans serif (sin remates) son más legibles. En el caso de la cabecera. no nos produce la misma sensación una letra delgada. estos criterios están condicionados por otros aspectos como el tamaño. estáticos… mientras que los tipos con remate o serif son más ilegibles. seriedad. la profundidad. conservadores. si el grosor es de medio a un punto. ultra light. elegancia. heavy. Simboliza nobleza. dinámicos. festivos. por una parte. negro. si el grosor es de punto y medio. encabezamiento. La letra por su forma. contraste o tamaño puede expresar ideas o reforzar el significado de una palabra y lo que esta quiere comunicar. para resaltar este elemento sobre el resto del contenido de la portada.

lutos u orlas. . destacar o atraer la atención hacia una zona monótona. El recuadro El recuadro es el marco realizado con filetes. Como cualquier otro elemento tipográfico tiene un significado añadido. Los diferentes tipos de filetes permiten elegir el más adecuado en cada caso. Otros tipos de filetes especiales son: la caña. línea en zig-zag. se usa para resaltar.Fino Seminegro Negro Medio luto Luto Caña Media caña Punteado Tremente Serpentina Frisos y cabeceras Figura 13. 4. línea en forma ondulada. el tremente o temple. agrupar. destacar una información en relación con las demás informaciones de una página. la serpentina.3. En este caso. que son líneas de distinto espesor con dibujo más o menos entrelazado o rebuscado o simplemente cadenas de signos tipográficos. diferenciar. estas acotaciones reciben el nombre de despieces o recuadros de apoyo. el punteado o puntillado. la media caña. formada por dos líneas paralelas. formada por una línea gruesa y otra fina. El recuadro sirve para enmarcar. unir. ya que no es lo mismo utilizar una línea dura y sólida que una línea de puntos fina o una biselada. formado por puntos. Además de delimitar un espacio produciendo sensación de unidad. Las orlas son una variedad especial del filete. 26 El recuadro puede delimitar una información o bien enmarcar un texto dentro de una información. Figura 14.

A esta letra se le daba una forma y tamaño diferente al resto de las letras. una placentera invitación a la lectura. haciendo recorrido con el texto (capitular recorrida) o la mitad dentro del párrafo y el resto por encima (capitular sobresaliente). Las letras capitulares se conforman en la página como un foco visual que proporciona énfasis. Se utiliza para remarcar el comienzo y lograr en el documento una presentación más atractiva. alcanzando gran difusión y belleza en la Edad Media. etc.4. variedad y. En cuando a su grafismo pueden ser ordinarias (cuando son del mismo tipo de letra que el texto pero de mayor tamaño) y orladas cuando son letras dibujadas con ornatos como orlas. A Capitular alineada Capitular recorrida Capitular sobresaliente Capitular orlada 27 Figura 15. flores. Se utiliza para remarcar el comienzo y lograr en el documento una presentación más atractiva.5. Toma su nombre de la letra con que se iniciaban los capítulos en los textos antiguos. A esta letra se le daba una forma y tamaño diferente al resto de las letras. La trama La trama de fondo o de pantalla es un recuadro formado por una mancha de tinta en cuyo interior se coloca un texto o una ilustración. Se utiliza para remarcar el comienzo y lograr en el documento una presentación más atractiva. Este segundo tipo no se usa en los periódicos salvo casos muy concretos. . Las letras capitulares pueden aparecer de diferentes formas en relación con el texto. Se utiliza para remarcar el comienzo y lograr en el documento una presentación más atractiva. esta letra se le daba una forma y tamaño diferente al resto de las letras. En cuanto a su situación con respecto a la línea de composición en la que va colocada puede tener tres posiciones: dentro del párrafo (capitular alienada). 4. A A esta letra se le daba una forma y tamaño diferente al resto de las letras.4. En cualquiera de los casos puede estar adornada con una orla. si su diseño es bueno. Tiene dos medidas fundamentales: la densidad de tinta o porcentaje de mancha y la densidad de puntos. esta letra se le daba una forma y tamaño diferente al resto de las letras. La letra capitular La letra capitular es la primera letra de un capítulo o texto y es más grande que el resto de las letras. Se utiliza para remarcar el comienzo y lograr en el documento una presentación más atractiva.

justificado a la izquierda y justificado al centro. La intensidad de una trama se mide de cero (no hay trama) a cien (intensidad máxima en la cual tampoco hay trama por tratarse de una mancha compacta). Diferentes formas de componer los bloques de una información.CONTRASTE DE FONDO Y TEXTO Buen contraste Buen contraste Buen contraste Mal contraste Mal contraste Mal contraste Figura 16. 4. por lo que no hay trama) hasta cien (la mancha de tinta es tan compacta que tampoco hay trama). La trama bien utilizada permite resaltar un texto. difícil de leer. pero si se utiliza con desacierto puede dificultar la legibilidad del texto. Es el tipo de composición más do”. justificado a la derecha. Figura 17. La densidad de tinta determina la mayor o menor oscuridad que va desde cero (la hoja está en blanco. La composición o alineación de los textos La composición o alineación de los textos se puede realizar de cuatro formas básicas: justificado a ambos lados. Composición justificada a la derecha . Es la forma habitual texto en relación con el eje central. 28 La composición en bloque o justificada es cuando todas La composición centrada al eje consiste en justificar el las líneas tienen la misma longitud.6. Composición justificada a la izquierda Figura 18. La densidad de puntos es el número de puntos que hay por pulgada.ambos lados de la línea. serio y profesional. Composición justificada al centro La composición justificada a la derecha o con bandera a la izquierda es cuando el texto está alineado en la parte derecha pero no en la izquierda. Queda bandera a de los periódicos y produce sensación de algo “acaba. Composición justificada a ambos lados La composición justificada a la izquierda o con bandera a la derecha es cuando el texto está alineado en la parte izquierda pero no en la derecha.

El párrafo El párrafo es cada uno de los bloques o apartados en que se divide una información periodística. El periodista o el diagramador puede utilizar diferentes tipos de párrafos para estructurar la información: sangrado. 4. el primer párrafo de la información no lleva sangría. con letra capitular y engatillado. El párrafo sangrado es aquel que presenta un espacio blanco al principio que se denomina sangría.En las páginas de monográficos y suplementos. Puede ser una frase completa o dos o tres palabras de una oración que continúa con letra redonda al cuerpo del resto de la composición. que es una letra de mayor tamaño que el resto. E 29 EL PÁRRAFO ENGATILLADO es aquel que comienza con dos o tres palabras en versalita (mayúsculas). Se suele utilizar para destacar los apartados de una enumeración. Figura 19.7. La importancia del párrafo radica en que ordena la información tanto desde el punto de vista del contenido como desde su distribución u organización espacial. se suele utilizar una forma de composición o alineación asimétrica para dar a la página un aspecto más expresivo. Los párrafos se pueden maquetar utilizando diferentes formatos. . alemán. La sangría se usa para destacar el comienzo de cada párrafo por lo cual. Se inicia con una letra mayúscula y finaliza con un punto y aparte. l párrafo con letra capitular es aquel que se inicia con una letra capitular. La letra puede adoptar diferentes posiciones La diferenciación de los párrafos se hace con una línea en relación con el bloque de texto y ser del mismo tipo de en blanco generalmente del mismo cuerpo a que se está letra que el resto del texto o de otro diferente. francés. El párrafo alemán o moderno es aquel que no sangra ninguna de sus líneas. es muy atractiva. componiendo. El párrafo francés es aquel que lleva sangrado todo el párrafo menos la primera línea. No se utiliza sangría en los párrafos si existe una separación suficiente entre ellos. pero costosa de leer en grandes extensiones de texto. y especialmente en las revistas.

que añade fuerza y variedad a la información. ilustraciones y diferentes gráficos (iconos.– y puntos). usadas para presentar mensajes textuales). infografías. ayudan a verificar la autenticidad de la información y son más rápidas y atractivas que el texto. siendo. Los elementos gráficos son muy útiles para descargar de contenido las páginas y hacerlas más ligeras. elementos gráficos de estilo simple (líneas de todo tipo –rectas. pero su presencia en la composición produce un efecto visual agradable y permite que el texto se lea de una forma más clara. viñetas. 30 Los blancos constituyen un factor óptico fundamental que contrasta con el negro de los titulares y el gris de los textos.). y ayudan en muchos casos a equilibrar la composición. Aunque no existen unos principios que orienten en el uso adecuado de los blancos. Los espacios en blanco transmiten claridad. utilizar de manera adecuada el blanco es una de las cosas más difíciles en la diagramación. logotipos. 5. libres. ya que no es cuestión de cantidad. fotografías. siendo. elipses óvalos. “respiro” o “levantar” un texto se está indicando que hay que ampliar los espacios en blanco. ELEMENTOS GRÁFICOS Los elementos gráficos son una parte fundamental del diseño y de la diagramación en todas sus modalidades. etc. espacio. tan importante como la propia información escrita. ya que complementan la información que se quiere transmitir. ya que complementan la información que se quiere transmitir. curvas. No obstante. El blanco Los elementos gráficos son una parte fundamental del diseño y de la diagramación en todas sus modalidades. tan importante como la propia información escrita. a veces. etc. favoreciendo su legibilidad. etc. y el color.). También hay que tener en cuenta los blancos o contragrafismos. tipos (letras de diferentes formas y estructuras. casi todos los autores se muestran partidarios de establecer unas normas básicas: . que depende en buena medida de la intuición y de la experiencia del diagramador. a veces. Cuando en la jerga profesional de la redacción se dice que hay que “dar aire”. espacios no impresos que han adquirido una notable importancia como contrapunto de lo impreso. Los espacios en blanco no significan nada. Los elementos gráficos pueden ser geométricos.5. sino de oportunidad y adecuación. No hay que olvidar que las imágenes poseen una mayor expresividad que el relato verbal.1. con o sin contornos (círculos. polígonos. libertad.

Estos se deben utilizar en aquellas zonas en las que arrojen luz sobre la presencia gráfica: iluminar un titular. Evitar la monotonía. separar los bloques informativos. Hay que evitar una utilización uniforme de los espacios en blanco. Tanto la falta de blancos como el exceso pueden perjudicar visualmente la página. 1. Usar los blancos con discreción. . Debido a la limitación de espacio en los periódicos se deben utilizar los espacios en blanco con discreción pero sin que ello vaya en menoscabo de la estética y la legibilidad. Incluso en una página con abundante información podemos observar los numerosos espacios en blanco que ayudan a dar armonía y claridad a la página. 2.    Uso armónico de los blancos en los titulares Más espacio blanco fuera de la masa impresa Uso de los blancos para separar los distintos bloques de la noticia Uso del blanco para separar los distintos bloques informativos 31 Figura 20. una fotografía. pues puede producir una impresión de monotonía. etc.

en el logotipo. un titular. un gráfico. Separar adecuadamente las partes de la noticia. que será siempre algo superior a la que se establece entre los elementos del titular. en las infografías. sus posibilidades y su valor estético han acabado imponiéndose. por lo que conviene no separar excesivamente sus componentes y hacer que los blancos queden fuera del conjunto. No es tan frecuente su uso en los titulares. 5. evocar diferentes sensaciones y reforzar el recuerdo de una información. mantenerla. en la publicidad. tomando como referencia su tamaño. Conviene establecer una separación adecuada entre la cabecera de la noticia y el texto. evitando una excesiva separación entre una letras y otras. En este caso hay que tener en cuenta que un blanco excesivo dará a la página un aspecto desmembrado. . Los elementos que constituyen un bloque informativo (texto. como es el caso de una fotografía. 4. en los gráficos. Por ello. 5.2. en las imágenes. etc. tales como una caricatura. El color intencional es el que utiliza el diagramador para lograr un detalle óptico o para resaltar ciertos elementos de la página. Separar los distintos bloques de una noticia.3. 6. en las tramas o manchas. Dejar los espacios blancos en el exterior de la masa impresa. los criterios en la selección de los colores y en la forma de integrarlos en las páginas están perfectamente definidos en las normas de diseño y diagramación de cada diario. sobre todo. El color aporta fuerza. El color puede usarse en la prensa de modo natural o intencional. Recibido inicialmente con cierta prevención —ya que se consideraba que el diario perdía respetabilidad—. de tal modo actualmente que hay periódicos en los que todas sus páginas principales están impresas en color. aunque sí puede aparecer en el caso de los suplementos y monográficos. Los blancos se usan también para establecer una cierta separación entre los distintos bloques de la noticia. 32 El color se utiliza. Dar armonía a los titulares. aunque mal empleado puede provocar el rechazo de los lectores. título y fotos) deben dar sensación de unidad. El uso del color sirve para captar la atención del lector. El color El color ha acabado imponiéndose en los periódicos. El color natural es el que reproduce fielmente la realidad. En el caso de los titulares de una noticia el uso de los blancos debe buscar el equilibrio. dinamismo y vivacidad.

El color como elemento natural. El color aparece en la prensa de cuatro formas diferentes:     El color como soporte. una trama de color. Por ejemplo.Figura 21. Por ejemplo. por lo que hay que tener en cuenta su tamaño. El color como protagonista. el rótulo de la cabecera de un periódico). formando parte del fondo de la página. (Por ejemplo. el azul del cielo o del mar. como cuando lo utilizan varios elementos aportando una visión de unión. ambos elementos deben ser utilizados en su justa medida. cuando aparece dentro de una imagen que es un espacio natural. nos da una idea de la fuerza que aporta el color a una información. A pesar del poder del color y de la fotografía. Por ejemplo. 33 . La vista de una página en blanco y negro y otra en color del mismo periódico. una fotografía a todo color tiende a dominar sobre los otros elementos de la página. El color como elemento integrador. su situación y su función en relación con la información a la que acompaña. sin participar en la transmisión del mensaje. salvo para llamar la atención. cuando es el principal transmisor del mensaje. Por ejemplo un semáforo.

6.

DIAGRAMACIÓN DE LA PÁGINA

Cuando apenas ha llegado el periódico del día a sus destinatarios, en la redacción ya se piensa en el nuevo número. Algunas páginas apenas cambiarán su diagramación como es el caso de las páginas de servicios (televisión, tiempo, etc.), mientras que otras varían cada día en función de las informaciones que lleguen a la redacción, como ocurre con las páginas de información general. La tarea de armonizar los contenidos de la página corresponde al diagramador o al periodista: las noticias, las ilustraciones, los anuncios, etc., se han de distribuir con el objetivo de conjugar legibilidad y estética.

6.1. El planillo
El planillo o planilla es una representación del periódico en miniatura. Consiste en una tira o rectángulo de papel en la que están dibujados tantos rectángulos como páginas tendrá el periódico que se va a confeccionar.

En él se va reflejando, paso a paso, el proceso de elaboración de las diferentes páginas. De este modo, el responsable de la redacción puede hacer un seguimiento del proceso de elaboración de las distintas páginas y secciones.

22

21 espectaculo

20

19 cultura

18

17

16

15 internacional

14

13 sociedad

12

34

23 madrid 24

p

p

p

25 c

26 c

27 c

28 pisos p

29 deportes

30

31

32

33 economía

p

Figura 22. El planillo sirve para tener una visión de conjunto del proceso de elaboración del periódico de

cada día.

Cada mañana, el responsable de redacción y el responsable de publicidad preparan el planillo: determinan el número de páginas (que es estable), su distribución entre las diferentes secciones y delimitan los espacios reservados para la publicidad contratada. De este modo, el responsa-

ble de cada sección sabe de antemano el espacio de que dispone. Igualmente, una copia del planillo se entrega al responsable de talleres para que vaya montando la publicidad. Cualquier cambio, por mínimo que sea, tanto en la publicidad como en la paginación se traslada inmediatamente al planillo y se comunica a los talleres y a las secciones afectadas.

6.2. La maqueta
La maqueta es el boceto o esquema previo que el periodista realiza de una página para tener una visión anticipada de cómo quedará

Es decir, representa de forma esquemática el lugar que va a ocupar cada uno de los elementos que se van a incluir en la página: textos, fotografías, gráficos, recuadros, etc. Para ello, dispone de plantillas en las que aparecen silueteadas la cabecera o folio de la página y los módulos de la mancha.

35

Figura 23. La maqueta es el boceto o esquema previo de una página.

En la maqueta, cada elemento tiene su forma simbólica de representación:      Los textos se representan con una línea que zigzaguea en cada una de las columnas que ocupa. Las fotografías se señalan con un rectángulo cruzado por dos diagonales. Los pies de fotos se marcan con una línea bajo el recuadro de la foto. Los titulares no se ponen enteros, sólo una palabra clave para identificar la información que va en ese espacio. El antetítulo y el subtítulo se señalan con una línea. Si la noticia va recuadrada se dibuja. La publicidad se señala con un recuadro con una P y una palabra que identifique cuál es el anuncio que va en dicho lugar.

Una Página Maqueta o simplemente maqueta es un modelo de página que se utiliza como plantilla, de manera que los elementos generales (comunes) que componen esa página no hay que volver a crearlos.

6.3. Reglas básicas de la diagramación de la página
Las reglas básicas de la diagramación de la página tienen como finalidad mantener la imagen global del periódico y orientar la labor del diagramador.

Estas reglas o principios suelen aparecer recogidas en el Libro de Estilo de dicho medio:

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 

Cada plana de un periódico se divide en columnas o bloques en sentido vertical, separadas por calles blancas o por líneas finas. Cada página forma parte de un todo que es el periódico el cual tiene que ofrecer claridad, orden y estética. Por tanto, las páginas tienen que ser lo más atractivas posibles y han de ser capaces de captar la atención del lector. Al mismo tiempo, este conjunto estético debe estar al servicio de la funcionalidad: la distribución de los elementos debe ayudar al lector a percibir y entender las informaciones. La página se compone de masas y blancos. Las masas son los textos, que se denominan grises, y las ilustraciones gráficas y los titulares que se denominan negros. En cada página debe existir una jerarquía informativa. El primer factor jerarquizador es la ubicación. Las zonas de atención del lector se sitúan en la parte central y superior. La colocación de un mensaje, en una u otra parte, con más o menos volumen de color (blanco, gris o negro) dependerá del impacto visual y de la atención que se quiera conseguir. Un segundo factor es el número de columnas que ocupa el titular. A

 

más columnas, más importancia. Los elementos gráficos (fotos, infografías…) aportan asimismo un plus de importancia a las informaciones.  La página impar tiene mayor importancia que la página par y las columnas más destacadas son la de salida en la página par y la de entrada en la página impar, aunque no ocurre siempre. Toda página debe tener un Centro de Impacto Visual (CIV). Puede ser un texto, una fotografía, un gráfico para atraer la atención del lector al abrir la página. La distribución de los bloques de forma simétrica crea equilibrio, pero puede derivar en monotonía. Es preferible buscar cierto contraste en la distribución de los blancos, grises y negros para llamar la atención, con una asimetría equilibrada. Los titulares deben transmitir la mayor cantidad de información posible. Permiten diferenciar unas informaciones de otras (función distintiva), destacar los datos que al periódico le parecen más importantes (función intencional), llamar la atención del lector (función apelativa) y jerarquizar y clasificar la información dentro de la página. La importancia de una información está determinada por su posición en la página, más que por el número de columnas que ocupe. La página se divide en cuatro partes: parte superior o cabeza de página; parte inferior o pie de página; parte derecha o salida de la página; y parte izquierda o entrada de la página. Lo habitual es que la noticia importante se sitúe en el ángulo superior izquierdo y ocupe más espacio que las demás. Al ocupar más espacio, el titular será más grande, por lo que será la primera información que vea el lector.

 

37

Foto principal

Información principal

38

Información y fotografía secundarias

Figura 24. En cada página existe una jerarquía informativa; el primer factor jerarquizador es la ubicación

de los distintos elementos en ella.

El diseño vertical presenta las informaciones en bloques verticales. puede optar por un diseño horizontal o un diseño vertical:  El diseño horizontal presenta las informaciones en rectángulos horizontales cuyos textos ocupan varias columnas. En primer lugar. subtítulos y sumarios.6. Figura 25. si se toma como referencia la orientación de los textos en relación con el formato de la página.4. utiliza titulares de una o dos columnas y no suele llevar antetítulos ni subtítulos. Modelos de páginas Los modelos de páginas o modelos de diseños son las diferentes formas en que el diagramador puede confeccionar una página. densidad y más pesadez. El diseño horizontal y el diseño vertical de los diarios.  39 El diseño horizontal permite realizar titulares a gran tamaño además de añadir antetítulo. ya que se concentra más información en la cabecera de la noticia. Este diseño ofrece más posibilidades. Ofrece una mayor longitud de los textos. El diseño vertical es el preferido por los periódicos de gran formato. Es de uso frecuente en los formatos sábana. . Se pueden añadir antetítulos. ya que el titular puede ir de una a cinco columnas. subtítulos y sumarios. Y se visualizan los contenidos con mayor agilidad.

como una unidad diferenciada del resto de las informaciones de la página: se basa “en el principio de la construcción de bloques lo que permite que todos los elementos de una información (titular.  El diseño o modelo irregular no se utiliza en las páginas de información general. Mantienen tanto su estructura como su ubicación. agenda. etc. . En tercer lugar. Páginas unitemáticas. Son las habituales de los periódicos en las que se combinan los textos con imágenes y publicidad. uso del color. bolsa.  Páginas estándares o clásicas. En ellas se cuida el diseño.En segundo lugar. etc. pero sí puede emplearse en las páginas de los monográficos y suplementos. si se tiene en cuenta la estructura o arquitectura de la página existen dos modelos básicos: el irregular y el modular. televisión.  El diseño o modelo modular presenta cada información como un todo. Dentro de este apartado conviene diferenciar la primera página. Ha sido un modelo utilizado durante muchos años por los grandes periódicos mundiales. la última página y las páginas que abren cada sección. que suele romper las normas generales de las páginas de información: mayores titulares. si se toma como referencia el contenido de cada página. Contienen una información monográfica como una entrevista. podemos diferenciar tres tipos básicos:  Páginas básicas o de servicios. Ejemplo de página irregular. dejando a un lado la primera página por tener un tratamiento especial. palabras o breves. También se las conoce como páginas de servicios: opinión. ilus-  40 Figura 26. grandes fotografías o ilustraciones. un reportaje.

a. etc. se divide la página en dos partes iguales: derecha e izquierda o arriba y abajo. aunque la mayor parte de las veces acaba por ser monótono y aburrido. Para ello. 6. 1994. Dentro del diseño o modelo modular podemos diferenciar dos tipos básico: simétrico y asimétrico. Un módulo puede constar de un artículo o de una combinación de varios artículos.tración y texto) se estructuren formando una unidad (módulo) rectangular o cuadrada”. de manera que si en un lado se coloca una noticia a tres columnas. Barcelona. Diseño simétrico de una página. fotografías. 46. El diseño modular divide la página en una serie de bloques o módulos perfectamente delimitados. 6 . Los titulares de un costado tienen el mismo peso y la misma forma que los del otro. J. No es fácil de encontrar este tipo de diseño en los periódicos. 41 Figura 27. lo que favorece la organización. Pág. simplifica y acelera la planificación de la página. Bosch. facilita el desplazamiento de los módulos. . El modelo simétrico o de equilibrio estático toma como referencia el centro de la página y los distintos elementos se ordenan buscando una simetría. y la longitud de los textos es también idéntica a ambos lados. al otro lado debe haber otra información semejante que la equilibre. gráficos y otros elementos. Los diseños simétricos transmiten sensación de orden y equilibrio. Canga Larequi. El diseño periodístico en prensa diaria.

Lo habitual es que a lo largo de la página se combinen diferentes modelos. H. Evans. pueden resultar diversos modelos de páginas:  Modelo 5 columnas: La información se despliega a todo lo ancho de la página. es el equilibrio que se obtiene al contraponer un gran titular sobre una página junto al efecto acumulativo que produce una multiplicidad de elementos más pequeños y de fuerte color”7. 1-2-2 o 2-1-2 columnas. El modelo asimétrico es el más utilizado en la actualidad. el recuadro y la trama En cuarto lugar. En términos de maqueta periodística.  Modelo 1-3-1 o 3-1-1 columnas. . 42 La imagen y el titular se contraponen al resto de la información de la página. 3 columnas. buscando la armonía.  Modelo 2-3 o 3-2 columnas. Pág. 2.  Modelo 2-2-1. si se toma como referencia los bloques o módulos que ocupa cada información. Las partes débiles se refuerzan mediante el color. 3 o 4 columnas.  Modelo 4-1 o 1-4 columnas: Uno o varios bloques se sitúan a cuatro columnas y otros a una o viceversa. en la parte superior puede aparecer un 4-1 y en la parte inferior 2-2-1. 2 columnas o 1 columna dependen siempre de que la publicidad ocupe 1. 7. 1985. Gustavo Gili.  Modelo 2-1-1-1 o 1-1-1-1-1 columnas. Los bloques informativos se sitúan de forma desigual. Para Harold Evans “el equilibrio que aporta una maqueta asimétrica es un equilibrio dinámico. Barcelona. Por ejemplo. Figura 28. Los modelos de 4 columnas. El diseño asimétrico proporciona dinamismo. Diseño y compaginación.b. 96-97.

43 Figura 29. dos y una columna. Según el número de columnas que ocupe cada información. . los modelos de páginas pueden ser numerosos. Esta página está maquetada a dos.

El empleo de la trama de fondo o de pantalla. Así mismo se debe evitar la presencia de palabras o líneas viudas al final o al principio de columna. El uso de ladillos o titulillos que se colocan dentro de una columna de texto.7. Suelen ser frases que resultan un tanto provocativas. La norma es que todas las columnas deben tener la misma longitud. y entonces debe permitirse que la primera de las columnas sea más corta. la maqueta. Además deben llevar un marco en blanco que le dé “aire” y permita una mejor lectura. bien para encabezar una noticia complementaria dentro de un bloque informativo o bien para dividir una información extensa. la descompensación de párrafos —unos demasiado extensos y otros demasiados cortos—. que el orden de lectura de las noticias es la de titular. Si no es posible debe ser más larga la primera columna. la utilización de subtítulos demasiado seguidos o excesivamente espaciados…  44     . La introducción de textos destacados. líneas. Hay que evitar que coincidan dos ladillos a la misma altura en dos columnas consecutivas. a la hora de diseñar la noticia.. Se trata de un fragmento que se extrae del propio artículo o texto general y se destaca mediante la tipografía o algún otro recurso (color. La desigualdad en la longitud de las columnas. en su caso. caja de texto. formado por el título y. las frases sueltas antes o después de una imagen o ilustración. pie de foto y texto (este último sólo en el caso de que los tres elementos anteriores sean interesantes para el lector). antetítulo y el subtítulo. el periodista. Los destacados favorecen la lectura rápida y rompen la monotonía del texto. despieces o recuadros. por el cintillo. DISEÑO DE LA NOTICIA Algunos expertos afirman. tendrá que decidir sobre los siguientes aspectos:    El tipo de titular. Suelen superar la anchura de la columna invadiendo incluso la columna colindante. La utilización o no de letra capitular. pues pretenden conseguir que el lector se sienta atraído por el resto del contenido del texto. Longitud (número de palabras).. número de líneas.). salvo que la naturaleza de los datos imposibilite el cumplimiento de la norma. al menos deben estar distanciados cuatro o cinco líneas. Con el fin de lograr que la información sea lo más legible y atractiva posible. tamaño de los caracteres. en cuyo interior se coloca un texto o cualquier otro elemento de ilustración. imagen. La coincidencia de ríos o calles (espacios en blanco que se forman en las columnas en diferentes líneas debido a espacios coincidentes de cada línea) y que el periodista debe evitar para no afear los diferentes párrafos y en definitiva.

las fotografías deben llevar un pie de foto. que debe aclarar el contenido de la imagen. los destacados y las fotografías aportan suficiente información para saber “de qué trata la información”. independiente de que estén delimitadas por una línea.   Título destacado Subtítulo Recurso tipográfico  Figura 30. El titular. Como norma general. y otros no. Algunos periódicos enmarcan las imágenes. El diseño de la noticia debe tener en cuenta criterios estéticos y funcionales.    Titulillo    Letra capitular Fotografía  Pies de foto   Destacados  Blancos 45 . Las imágenes estarán rodeadas de un espacio blanco alrededor.

de “U” invertida. de “L” invertida. de “L” (como en esta noticia). sobre todo cuando comparten el espacio con una fotografía. un gráfico o un recuadro. 46 Figura 31.7. . de “C”.1. Distribución de los textos Además de la distribución o colocación de los diferentes bloques informativos y la publicidad en la página. etc. el periodista debe encontrar un equilibrio en la composición de los textos. Los textos de las noticias se pueden componer adoptando forma de “U”.

al menos. etc. Lo habitual es que sea. En ambos casos. 47     .2.En estos casos existen unas normas o criterio.     7. Lo habitual es utilizar una letra redonda para los informativos y una cursiva para los de opinión. es decir. No debe haber titulares de mayor extensión o tamaño en la parte inferior de la página. O bien utilizar familias tipográficas diferentes. de general aceptación entre los diagramadores. Los bloques de texto deben tener una distribución homogénea. para evitar el salto del texto de una información a otra contigua. Los títulos informativos sólo ocuparán cinco columnas cuando la importancia de la noticia lo demande y se alinearán a la izquierda. Los textos muy largos conviene distribuirlos de manera horizontal. Los ladillos son elementos esenciales del diseño para romper la masa gris de los textos. Los titulares importantes se sitúan en la parte superior de la página. Se deben diferenciar los titulares informativos de los titulares de opinión. Hay que evitar las patas. en caso contrario.) para seguir la lectura de la información. una columna más ancho que el segundo titular en importancia y tener un mayor cuerpo o tamaño de letra. con frecuencia se colocan entre dos columnas. Los sumarios deben interferir lo menos posible el ritmo de la lectura. de manera que queda texto a ambos lados. a la misma altura. Los textos compuestos en forma de “C” o “L” invertida sí dificultan la lectura. Las patas son columnas de texto que por su ubicación pueden crear confusión a la hora de determinar a que información pertenecen. Diseño de los titulares El Libro de estilo o las normas de redacción del periódico contienen una serie de normas o criterios a tener en cuenta para el diseño de los titulares. de “U” invertida o de “L” no dificultan ni interrumpen la lectura. si hay un amplio consenso sobre las normas siguientes:  Toda página debe contar con un titular dominante. el lector debe saltar el elemento gráfico (fotografía. Para ello. Se deben evitar los alineamientos de titulares y. proporcionando un descanso visual en la lectura. en beneficio de la legibilidad:   Los textos compuestos en forma de “U”. Aunque no existe unanimidad. recuadrar la noticia situada en el centro. ilustración. Un texto amplio da la sensación de ser menor si se distribuye a lo ancho de la página en vez de a lo largo.

Toda página debe contar con un titular dominante con mayor tamaño de letra y posición destacada en relación con las demás informaciones. .48 Figura 32.

la tinta. el papel. Arnold “… al parecer. dan sensación de mayor tamaño. México. Edamex. Los tipos clásicos romanos ofrecen una óptima visualización y legibilidad tanto en párrafos como en encabezados. tanto en sentido horizontal como vertical. Pág. 49 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Figura 33.7. Zorrilla Ruiz. que otras de rasgos más finos compuestas en cuerpos grandes. el interlineado. La mayoría de los periódicos utilizan en sus textos unos cuerpos entre nueve y diez para un ancho de columna de entre cuatro y cinco centímetros. Jesús. La legibilidad de una familia tipográfica se aprecia partiendo en dos las letras mayúsculas. es mínima. Arnold. Pamplona. Un mismo texto escrito en mayúsculas requiere un 30% más de espacio y un 13% más tiempo para leerlo. el tamaño de letra. Depende. 1999. El cuerpo (tamaño) de la letra El tamaño de la letra tiene un efecto incuestionable en la legibilidad de la tipografía elegida. . 64.3. en los titulares hay casi unanimidad en que las letras sin serif son más adecuadas. Sin embargo. Esto no significa que cuanto mayor sea la letra más legible es. etc. La legibilidad es la herramienta que utiliza el diseño periodístico para transmitir un mensaje formal. Pág. el espaciado. Introducción al diseño periodístico. redonda y con serif (remates). entre otros factores de la anchura de la propia letra y de la columna. Ciertos tipos de letras como egipcias o de palo seco. que han sido minuciosamente estudiados por los diagramadores y que deben ser tenidos en cuenta por el periodista: El tipo de letra (fuente) El diseño de la familia tipográfica es esencial en la legibilidad. No obstante. gruesas. EUNSA. Para E. Legibilidad de los tipos y los textos Los estudios sobre legibilidad muestran que un texto es legible. la anchura de composición. sino por la mayor o menor facilidad con que el ojo humano capta las palabras y las retiene. 9. Existen muchos factores que pueden afectar a la legibilidad como el tipo de letra. 36. Diseño total de un periódico. aunque existe. no por la facilidad de comprensión de su contenido. La parte inferior y la parte derecha de la letra aportan más información que la parte superior y la izquierda. las curvas moduladas y el contraste relativamente marcado entre los rasgos finos y gruesos (…) acentúan las diferencias (entre unos caracteres y otros) y hacen más fácil la identificación de las letras”8. la diferencia con los tipos romanos y los de palo seco (sin serif). 1986.9 8. El tipo de letra más apropiado es la minúscula. E.

el interlineado. que pueden dar la sensación de ser una “m”. La altura de la letra junto con otros elementos como el tipo. En el caso de las letras con remate hay que evitar que los remates se unan unos con otros. Así. Lo mismo ocurre con la “o” y la “l”. En principio. Así. un cuerpo 9. Hay que tener en cuenta que las familias tipográficas no están diseñadas con la misma altura. la densidad.5 equivale a la Bembo con el cuerpo 12. del cuerpo utilizado y del ancho de la columna.La altura de la letra La altura de la letra es la distancia entre la parte inferior y superior de la letra sin contar los rasgos ascendentes y descendentes. y dentro de unos límites. carne carne olmo olmo 50 . El interlineado es la distancia o separación entre las líneas de texto. Ambos factores son esenciales en la legibilidad de una composición. El renglón gráfico altura de las letras mayúsculas y de los números Caja de x rasgos descendentes caja media o caja de x rasgos ascendentes espacio para las letras minúsculas Figura 34. En el caso de las de palo seco hay que cuidar ciertas combinaciones como la “r” y la “n”. a mayor “alturax” de la letra. etc. del cuerpo y de la anchura de la columna. por ejemplo. llevará un interlineado 10 (9.5 (9/9. para un cuerpo 9 se utiliza un interlineado 9. la Univers de cuerpo 9. El espaciado y el interlineado determinan la densidad del texto. Son factores esenciales en la legibilidad de los textos y posición destacada en relación con las demás informaciones La densidad del texto La densidad del texto está determinada. La mayor o menor necesidad de interlineado depende de la familia. entre otros factores por el interlineado y la separación entre las letras y las palabras. Lo habitual es que el interlineado sea algo superior al cuerpo utilizado.5/10). mayor legibilidad. por ejemplo.5. Tampoco existen unos criterios estándar ya que depende de la familia tipográfica.5). que pueden dar la imagen de la “d”. El espaciado entre las letras debe ser proporcional a su anchura. ninguna composición lleva un interlineado inferior a su cuerpo. Como norma general.

dad de un texto. Depende de factores como el interlineado y la separación entre las letras y las palabras. El contraste entre el texto y el fondo La letra blanca sobre fondo oscuro (trama) retarda la velocidad de lectura. La trama no se suele utilizar en los periódicos salvo cuando van en color. pero se considera adecuado que esté entre 30 caracteres y 70 caracteres.El espaciado entre las palabras ayuda a la legibilidad de un texto. 51 . La densidad es un factor importanLa densidad es un factor importante en la legibilite en la legibilidad de un texto. ya que el texto resultará abigarrado o dará sensación de vacío. tanto si el espaciado es escaso como si es excesivo. y las palabras. pues dan vivacidad y colorido a la página. Depende de factores como el Depende de factores como el interliinterlineado y la separación entre las letras y las neado y la separación entre las letras palabras. Un texto demasiado denso dificulta la legibilidad de un texto. (texto bastante espaciado) Figura 35. La separación entre las palabras depende del tipo de letra y del ojo del diagramador que debe encontrar la distancia adecuada. del mismo modo que si está muy disperso obliga a un esfuerzo complementario de lectura La anchura de la columna La longitud de la línea influye en la legibilidad y en la claridad del texto. produce un efecto negativo. (texto muy denso) (texto normal) La densidad es un factor importante en la legibilidad de un texto. No hay un criterio aceptado sobre la longitud de la línea. incluidos los espacios. En uno y otro caso.

uso del color. interlineado. etc. ilustraciones. sangrado y justificado de los textos. empleo de las imágenes. ruptura de las columnas. tipo de papel. 52 . En general contiene dos partes:  En la primera se recogen los criterios y los principios generales en los que se ha sustentado el diseño general del periódico: formato. grosor y cuerpo. tipografía. publicidad. El libro de estilo de diseño permite establecer una forma de trabajo y un estilo que será el que se mantenga en los diferentes números de la publicación. sumarios. ilustraciones y gráficos. tipografía del texto. uso de las letras capitales.8. fuente. utilización del pie de foto. LIBRO DE ESTILO DE LA DIAGRAMACIÓN Todos los periódicos disponen de un manual de estilo y diagramación que establece las líneas o normas a las que deben responder todas las maquetas que se elaboren. En la segunda parte se recogen las normas que debe tener el periodista al confeccionar la página: tipografía de los titulares y de los titulillos y ladillos. etc.  De este modo el redactor conocerá los criterios de maquetación y edición del periódico y resolverá cualquier duda que pueda surgirle en el momento de la elaboración de la información.

publicidad es la diagraMaCióN dispone de Elementos generales Formato Página Columna / módulo Cabecera Mancheta Maquetas (modelos) Elementos tipográficos Letra (tipo y cuerpo) Filete Recuadro Letra capitular Trama Fondo Composición textos Párrafo - Elementos gráficos Blanco / color Logotipo Ilustraciones Fotografías Gráficos (manuales infográficos) Diagramas Viñetas Con los que elabora Informaciones (noticias) .MaPa CONCePTUal Arte de distribuir en la página los elementos que la componen: textos.Contenido Páginas . imagen.Titulares .Modelos 53 legibilidad .Maqueta .Planillo .

º 18: La diagramación del periódico Título El mural de diseño y diagramación Identificar los elementos generales de la diagramación. Analizar las características de las cabeceras. EN EL AULA CONTENIDOS DEL TALLER FICHA ACTIVIDAD Número 1 2 3 4 5 9.1.9. Identificar las características de los diferentes tipos de letras. Taller de prensa n. La legibilidad de las informaciones Ficha 7: Demuestra lo que sabes . Identificar las variedades más comunes de los tipos de letras. del color y de la trama Realizar la maqueta de distintas páginas del periódico Identificar las principales reglas de la diagramación Identificar diferentes formas de maquetar una noticia Identificar los factores que favorecen la legibilidad de un texto Autotest Ponte un diez Ficha 1: Elementos generales de la diagramación Ficha 2: Elementos tipográficos 6 7 8 Ficha 3: Los elementos gráficos Ficha 4: La diagramación de la página Ficha 5: El diseño de la noticia 9 10 11 12 13 14 15 54 Ficha 6. Identificar elementos tipográficos complementarios Identificar los párrafos y sus características Identificar las diferentes formas de componer o alinear un texto Identificar en las páginas de los periódicos la presencia del blanco.

los recursos tipográficos (filete. sumarios. según su tamaño. la cabecera de la portada y de las páginas interiores y la mancheta. páginas de información general. imágenes. así como la trama. La diagramación de la noticia supone distribuir los diferentes elementos que integran la noticia: titular.RECUERDA… La diagramación Diagramar consiste en distribuir de forma armónica los elementos que van a componer una página según su importancia y buscando facilitar la lectura y presentar la información con una estética agradable. Para ello. la estructura interna u organización de la página. los gráficos y las ilustraciones e imágenes. Todos estos criterios o normas se recogen en el libro o documento de diagramación del periódico que sirve al personal para conocer las bases en las que se ha fundamentado el diseño del periódico y las reglas o normas que debe seguir en la confección del número de cada día. elementos tipográficos. recuadros. el diagramador cuenta con unos elementos y unas pautas de diagramación. ladillos. elementos gráficos. y diseño de noticias. Los elementos gráficos son la utilización del blanco y del color. página de apertura de sección. las columnas y módulos en los que ésta se divide. 55 . Los modelos o tipos de páginas de diagramación son: primera página. páginas de servicios. etc. las fotografías. página monográfica. etcétera. que podemos agrupar en seis grandes apartados: elementos generales. formas y modelos de diagramación de las páginas. última página. texto. Los elementos tipográficos suelen estar definidos o dependen de unas normas o criterios establecidos por el propio medio informativo como el tipo o tipos de letra que se utilizan en el periódico y en cada una de las secciones o los tipos de noticias. páginas de ocio. Los elementos generales le vienen dados al diagramador y son: el formato o tamaño del periódico. recuadro. letra capitular…).

b) Observa las semejanzas y las diferencias. funcionalidad y eficacia. Familiarizarse con el formato. publicidad. • • • • Conocer el concepto y función de la diagramación del periódico. posee rasgos propios que definen su imagen y su personalidad. de tal manera que el lector pueda valorar la importancia de la noticia con tan sólo un golpe de vista.. color. fotografías. sumario. dentro de una cierta uniformidad. líneas de separación de las informaciones… b) Elige tres o cuatro portadas y realiza una valoración (puntuación entre 5 y 10) de cada una en relación con estos tres parámetros: claridad. Analizar la cabecera y la mancha. datos que aparecen… • Contenido: Noticia principal y otras noticias. separación de la información. . El mural del diseño y la diagramación a) Selecciona la primera página de varios periódicos (o bien la página de apertura de las mismas secciones) y realiza un mural con ellas.º 1. las fotografías y los textos de forma equilibrada.FICHA 1 Los elementos generales de la diagramación Nuestra meta.. la estructura y la organización general del periódico. ACTIVIDAD N. Observa cómo cada diario. Identificar los elementos generales del diseño que aporta la imagen del periódico. Consiste en evitar las improvisaciones de última hora y optar por una diagramación racional y objetiva. color. 56 AYUDA: Cualidades de la información periodística El objetivo de la diagramación es conseguir que la información de cada página del periódico participe de estas cualidades: • Claridad. • Planificación. • Eficacia. Puedes fijarte en los siguientes aspectos: • Cabecera: tipo de letra. Se consigue presentando la información de manera que pueda ser consumida de manera clara y directa. y no sea un mero elemento decorativo. • Funcionalidad. La diagramación contribuye a la claridad del mensaje estableciendo jerarquías informativas y combinando los recursos tipográficos. Una diagramación funcional es la que consigue que todo elemento que se incorpore a la página cumpla la función de informar.

.º 2..... .. El formato tabloide divide la mancha en cinco columnas cada una de las cuales se divide en diez módulos.... pero adoptado en la actualidad por la mayoría de los periódicos de información general................... el berliner o intermedio (470mm x 320mm)... Claridad Funcionalidad Eficacia Total Puntos ACTIVIDAD N...... Lo habitual es que el formato sábana tenga siete u ocho columnas y el formato tabloide cinco o seis.. • La página es la superficie de papel formada por la mancha o espacio en que se escribe y los bordes o espacios en blanco que rodean al texto..... la práctica totalidad de los diarios utiliza el formato tabloide........ presente en los países del centro de Europa y el tabloide (450mm x 300mm. • La columna es cada uno de los rectángulos o bloques verticales en que se divide la página.... • La retícula o rejilla molecular es la malla o red en la que el diagramador divide la mancha de la página para facilitar la colocación de los textos y las imágenes...... .. Cada periódico divide la página en varias columnas de las mismas medidas.......Periódico / portada Cualidades ..... Identificar los elementos generales de la diagramación AYUDA: Elementos generales de la diagramación (I) El periódico mantiene una forma y unos rasgos que lo identifican... 57 a) Elige tres o cuatro periódicos de diferentes tamaños y realiza las siguientes mediciones: . Algunos de estos rasgos son los siguientes: • El formato es el tamaño del periódico: la medida de sus páginas.. En la actualidad los formatos más utilizados son el sábana (560mm x 350mm) usado tradicionalmente por los periódicos de información general.) utilizado inicialmente por los periódicos sensacionalistas............ En España...... de manera que la mancha de impresión está formada por una retícula de cincuenta módulos imaginarios... . • La mancha o caja de diagramación es la parte de la página que se imprime...

.... señala la retícula o rejilla modular que subyace en la página de un periódico cualquiera..... b) Siguiendo el ejemplo de la ilustración....................... Usa un rotulador azul para marcar los límites de cada columna.. 58 .... LA COLUMNA Y EL MÓDULO Periódico Título Formato Mancha de impresión Márgenes Columna Módulo ..................... Para ello elige una de sus páginas y traza con un rotulador rojo los límites de la mancha o área de impresión................ELEMENTOS GENERALES DE LA DIAGRAMACIÓN............... Intenta establecer los módulos sabiendo que una columna tiene diez módulos. . ........... ...

escudos. • Orejas. etc. etc. a veces. No existe un criterio o norma sobre el diseño de la cabecera. Sport. informaciones desarrolladas en el interior del diario o simplemente espacios vacíos.º 3. “Diario del siglo XXI”. Su posición más común es la parte superior de la primera página y centrada a todo lo ancho de la página: La Voz de Galicia.ACTIVIDAD N. precio…). ya que la cabecera busca transmitir la imagen e identidad del periódico. Su extensión (número de caracteres) determinará el diseño posterior de la cabecera. sirve para resaltar alguna cualidad o característica del periódico: En El País puede leerse: “Diario Independiente de la mañana”. componente imprescindible del rótulo.. precio). para facilitar la identificación de la publicación con una determinada zona geográfica. El Norte de Castilla. no ocupa la parte superior de la portada: As. Los elementos de la cabecera: • Nombre o título. año de publicación. número. “Diario de la mañana”. fecha. • Elementos icónicos (emblemas.). Pero en algunos diarios. Algunas cabeceras llevan una frase para identificar al periódico como “Diario independiente”. poco utilizado en la prensa española. Marca. elemento que habitualmente se coloca a uno o ambos lados del nombre del diario. Analizar las características de las cabeceras AYUDA: La cabecera es la parte superior de la primera página donde aparece el nombre del periódico (rótulo) y los datos registrales (fecha. “Canarias a diario”. • Lema. Su uso es más frecuente en los diarios locales o regionales. Ventana 59 Cabecera Fecha Rótulo Ámbito Antigüedad Precio Lema Número . en Canarias 7. la cabecera sólo ocupa una parte (cabecera de pastilla) y. Mundo Deportivo. El Heraldo de Aragón. que no todos los periódicos incluyen en su cabecera. blancos. Puede incluir datos registrales del ejemplar (número de la publicación. 20 minutos.

a) Observa las siguientes cabeceras y analiza sus características rellenando la tabla que tienes más abajo. 60 Característica Cabecera centrada en la página Cabecera de pastilla Lema o frase Color Fondo o trama Orejas Emblema o escudo El Economista CARACTERÍSTICAS DE LAS CABECERAS AVUI El País La Vanguardia AS MARCA .

• Las ornamentales y de fantasía no forman familia pues cada una tiene sus características propias. las Egipcias. • Las romanas se caracterizan porque tienen serif. Beton. la Futura. • Las de palo seco o sin serif. enmarcar o resaltar partes del texto tales como líneas. la Tahona. como por ejemplo. AYUDA: Elementos tipográficos (I) La tipografía se define. Tratan de imitar la caligrafía tradicional. como la composición e impresión de textos utilizando elementos de relieve.. los descendentes anchos). • Identificar los principales elementos tipográficos. Garamond. por tanto. la Franklin Gorhic. Las familias tipográficas se clasifican atendiendo a unos antecedentes históricos en 5 categorías. tienen el grueso de los rasgos del mismo grosor y careces de remates como la Arial. De todos ellos. Podemos definir el tipo l como el modelo o diseño de una letra determinada. Rockwell Extra Bold… • Las góticas y caligráficas están inspiradas en la caligrafía clásica. 61 . Entre los elementos más comunes que utiliza la tipografía están los tipos de letras con sus diferentes tamaños y variedades. etc. los elementos para separar. los textos. es decir. la Hervética. en sentido tradicional. las Rotuladas (góticas y caligráficas) y las Ornamentales y de fantasía.FICHA 2 Identificar los elementos tipográficos de la diagramación Nuestra meta. la Gill Sans… • Las egipcias tienen los rasgos del mismo grosor y los remates son también del mismo grosor que el trazo. remate en las terminaciones de los trazos y el trazo no tiene el mismo ancho en toda su longitud (los ascendentes son finos. un grupo de tipos de letras que tienen unas características similares. aunque con algunas variaciones. Diderot. tramas. las imágenes y los gráficos. y cualquier otro elemento que deje mancha en el papel. Una familia tipográfica es.. • Analizar la presencia de elementos tipográficos en una página.. ventanas. Times. No se utilizan en los periódicos. Existen más de cinco mil tipos de letras diferentes. salvo casos muy excepcionales. la Univers. Clarendom. el elemento esencial es el tipo o modelo de letra. Memphis. las de Palo seco.. las Romanas. el grosor o la anchura constituyen una familia tipográfica. • Familiarizarse con los elementos tipográficos del periódico. la Avan Garce. Todos los tipos de letras que tienen unos rasgos comunes.

Sus elementos diferenciadores que están compuestas por líneas totalmente rectas y círculos totalmente uniformes. ya que su legibilidad no es demasiado buena. Decorativas o de fantasía es una familia que no se utiliza para la escritura normal. citas.ACTIVIDAD N. Identificar las características de los diferentes tipos de letras a) Establece una correspondencia con los siguientes tipos de letras y sus características.º 4. aunque algunas variaciones como las cursivas si se utilizan para resaltar algunas partes como declaraciones. la caligrafía tal y como es. Aquí se englobarían la Helvética. Familia tipográfica Características Las romanas están presentes en la mayoría de los documentos. etc. Tienen los rasgos de distinto grosor y llevan remates o serifs (también llamados asta o patín). . No son recomendables en textos demasiado extensos. es decir. Comprende la romana antigua y la romana moderna. 62 MONOTYPE CURSIVA Monotype cursiva CALLIGRAPHER calligrapher Las Rotuladas (góticas y caligráficas) imitan la forma manual de escritura. Rockwell o la Futura. GARAMONT Garamond TIMES Times IMPACT Impact BODONI Bodoni Las de Palo seco destacan por ser unas tipografías muy sencillas casi sin remates. Fuentes decorativas Fantasía Época Las Ornamentales.

La orla es un filete formado por dibujos y filigranas entrelazados o formando una cadena. gruesa. Así. fragilidad… a) Identifica la variedad de cada una de estos tipos o letras. destacar o atraer la atención hacia una zona o texto. Identificar elementos tipográficos complementarios AYUDA: Elementos tipográficos (III) La tipografía ha desarrollado a lo largo del tiempo una serie de elementos complementarios que. además de su perfil característico. aporta otros significados o sensaciones según la variación que se emplee.º 6. dentro de un mismo tipo o fuente de letra. ayudan a enmarcarla. Identificar las variedades más comunes en cada tipo de letra AYUDA: Elementos tipográficos (II) Cada tipo de letra. elegancia. El corondel es un filete vertical para separar las columnas de texto. orlas y recuadros. Existen diferentes tipos de filetes según el grosor y la forma. delgada. se utiliza un filete para separar o delimitar la cabecera de la página. por ejemplo. se usan para resaltar. El recuadro es un marco realizado con filetes u orlas en cualquier variedad.º 5.ACTIVIDAD N. 63 . diferenciarla o resaltarla. sin ser información. Además de delimitar un espacio produciendo sensación de unidad. simpleza. negra. son los filetes. agrupar. corondeles. Tiene dos medidas fundamentales: la densidad de tinta o porcentaje de mancha y la densidad de puntos. La trama de fondo o de pantalla es un recuadro formado por una mancha de tinta en cuyo interior se coloca un texto o una ilustración. Variedad Normal Negrita Cursiva Negrita-cursiva Característica El Informador puntual El Informador puntual El Informador puntual El Informador puntual ACTIVIDAD N. Así. ésta puede ser normal. y según sea su imagen aporta una sensación de pesadez. En muchos periódicos ya no se utiliza y el espacio en blanco se denomina corondel ciego. El filete es una línea negra o de color que se usa para separar o diferenciar textos o partes del periódico. dinamismo. etc. cursiva.

a) Observa en esta página los recursos tipográficos complementarios que ha utilizado el diagramador: Trama Filete 64 Corondel Recuadro .

b) Identifica en esta página los recursos tipográficos complementarios utilizados: 65 .

El párrafo alemán no sangra la primera línea pero deja un espacio en blanco entre los distintos párrafos. La Plaza Mayor fue ayer escenario de la mayor degustación de jamón de la historia. El párrafo con letra capitular es aquel que se inicia con una letra capitular. Párrafo engatillado Párrafo alemán .ACTIVIDAD N. El párrafo francés sangra rodas las líneas del párrafo menos la primera. en la que participaron unas 3000 personas. LA PLAZA MAYOR fue ayer escenario de la mayor degustación de jamón de la historia. Tipo de párrafo Párrafo con letra capitular Ejemplo La Plaza Mayor fue ayer escenario de la mayor degustación de jamón de la historia. Párrafo francés L 66 Párrafo sangrado a Plaza Mayor fue ayer escenario de la mayor degustación de jamón de la historia. La Plaza Mayor fue ayer escenario de la mayor degustación de jamón de la historia. a) Relaciona cada uno de los tipos de párrafos con su denominación. Los párrafos pueden ser: El párrafo sangrado cuando parece un espacio en blanco en la primera línea del párrafo. en la que participaron unas 3000 personas. El párrafo engatillado es aquel que comienza con dos o tres palabras en letras mayúsculas.º 7. Identificar los párrafos y sus características AYUDA: El párrafo y sus tipos El párrafo es cada uno de los bloques o apartados en que se divide una información periodística. en la que participaron unas 3000 personas. Se inicia con una letra mayúscula y finaliza con un punto y aparte. que es una letra de mayor tamaño que el resto. en la que participaron unas 3000 personas. en la que participaron unas 3000 personas.

justificado a la derecha. hoy catedral. acompañado por la ministra de Cultura. a) Señala qué tipo de composición tienen los párrafos de la derecha. acompañado por la ministra de Cultura. los miembros del Cabildo y la directora de la Casa Árabe. hoy catedral. Justificada a ambos lados Justificada a la izquierda Justificada a la derecha 67 Justifica al centro o eje . Carmen Calvo. Prevés Musharraf visitó ayer la mezquita de Córdoba. los miembros del Cabildo y la directora de la Casa Árabe.ACTIVIDAD N. hoy catedral. justificado a la izquierda y justificado al centro. Carmen Calvo. los miembros del Cabildo y la directora de la Casa Árabe. Tipo de composición Ejemplo Prevés Musharraf visitó ayer la mezquita de Córdoba. hoy catedral. acompañado por la ministra de Cultura. Carmen Calvo. Carmen Calvo. Identificar las diferentes formas de componer o alinear un texto AYUDA: La composición o alineación de los textos se puede realizar de cuatro formas básicas: justificado a ambos lados. Prevés Musharraf visitó ayer la mezquita de Córdoba. Prevés Musharraf visitó ayer la mezquita de Córdoba. los miembros del Cabildo y la directora de la Casa Árabe. acompañado por la ministra de Cultura.º 8.

en los titulares. un gráfico. etc. Identificar en las páginas de los periódicos la presencia del blanco. en el interlineado. evocar sensaciones y reforzar el recuerdo de una información. El color intencional es cuando el diagramador lo utiliza para lograr un detalle óptico o para resaltar los elementos de la página como una caricatura. El color en la prensa se usa de modo natural o intencional. un titular. El color natural es el que reproduce fielmente la realidad como es el caso de una fotografía.º 9. La trama es una mancha de color en cuyo interior se inserta una información. 68 Uso natural del color Uso intencional del color . Las funciones del color son atraer la atención. • Analizar la presencia de elementos gráficos en una página. el color y la trama El blanco es un recurso tipográfico de gran importancia ya que ayuda a aligerar las páginas. El color del periódico ha sido tradicionalmente el negro y el gris. ACTIVIDAD N.FICHA 3 Elementos gráficos Nuestra meta… • Familiarizarse con los elementos gráficos del periódico. a proporcionar cierto “aire” por contraste con los tonos grises. El blanco está presente en la separación de las letras y las palabras. en las sangrías de textos. En los puntos y aparte. del color y de la trama AYUDA: Elementos gráficos: El blanco. Pero los avances técnicos han permitido incorporar el color con un elevado nivel de calidad. etc. • Identificar los principales elementos gráficos. negros de los textos e imágenes. Tiene dos medidas fundamentales: la densidad de tinta o porcentaje de mancha y la densidad de puntos. mantenerla.

Escribe en los recuadros en blanco el tipo de recurso de que se trata. Color Blanco Trama Blanco Color Trama Color 69 . Identifica en esta página la presencia de color.a) Actividad. del blanco y de la trama.

La maqueta es el boceto o esquema previo que el periodista realiza de una página para tener una visión anticipada de cómo quedará. • Las fotografías se señalan con un rectángulo cruzado por dos diagonales. En el planillo se van señalando los anuncios publicitarios y las páginas conforme se van confeccionando. etc. sólo una palabra clave para identificar la información que va en ese espacio. fotografías. recuadros. • Analizar los modelos y tipos de páginas. . • Si la noticia va recuadrada se dibuja el recuadro.FICHA 4 Diagramación de la página Nuestra meta… • Familiarizarse con las técnicas de diagramación de las páginas. El planillo o planilla es una representación del periódico en miniatura. representa de forma esquemática el lugar que va a ocupar cada uno de los elementos que van a incluir en la página: textos. El antetítulo y el subtítulo se señalan con una línea. • La publicidad se señala con un recuadro con una P y una palabra que identifique cuál es el anuncio que va en dicho lugar. Es decir. • Los titulares no se escriben enteros. Los pies de fotos se marcan con una línea bajo el recuadro de la foto. ACTIVIDAD N. Realizar la maqueta de una página del periódico AYUDA: Elementos para diagramar un periódico Los periodistas y los diagramadores disponen de dos elementos que les ayudan a ir dando forma al periódico de próximo día: el planillo y la maqueta. gráficos.º 10. • Identificar los recursos y modelos. Consiste en una tira o rectángulo de papel en la que están dibujados tantos rectángulos como páginas va a tener el periódico que se va a confeccionar. Para ello dispone de unos recursos que utilizará para marcar en la página: 70 • Los textos se representan en la maqueta con líneas en zigzag en cada una de las columnas que ocupa.

a) Observa estas maquetas. junto con la página definitiva. una vez confeccionado el diario: Maqueta 1 Página 1 Maqueta 2 Página 2 71 .

a) Utilizando la plantilla que tienes más abajo. realiza la maqueta previa correspondiente a esta página de periódico: 72 .

Sección Día Pág 10 10 21 21 32 32 43 43 54 54 65 65 76 76 73 87 87 98 98 109 109 b) Haz lo mismo con otras páginas que tú selecciones de la prensa diaria. .

ACTIVIDAD N. una mayor titulación y un mayor espacio. Identificar las reglas básicas de la diagramación AYUDA: Reglas básicas de la diagramación de la página • Cada página forma parte de un todo que es el periódico. páginas unitemáticas con diseños muy personalizados y páginas estándares o clásicas que contienen la información general. • La página se puede diseñar de forma que predomine el diseño horizontal o el vertical. 74 Página clásica Diseño vertical Página unitemática . • El modelo modular. • Segun la estructura o distribución de los bloques informativos. A mayor importancia. • El contenido determina tres tipos de páginas: páginas básicas o de servicios (mantienen una estructura estable).º 11. las informaciones se construyen formando bloques cuadrados o rectangulares (modelo modular) o sin respetar esta estructura modular (modelo irregular). tendrá un lugar más destacado. cuya imagen general no debe modificar. puede presentar una distribución armónica. El diseño vertical presenta las informaciones en bloques verticales. • En toda página debe existir una jerarquía informativa en función de la importancia que se atribuya a cada información. de equilibrio. a su vez. que se suele denominar modelo simétrico o bien una distribución más libre e informal que se denomina modelo asimétrico (es el más utilizado en el periódico). El diseño horizontal presenta las informaciones en rectángulos horizontales cuyos textos ocupan varias columnas.

. Señala la casilla correspondiente: SÍ Diseño horizontal Diseño vertical Página básica o de servicios Página unitemática Página de información general Estructura modular Estructura irregular Modelo simétrico Modelo asimétrico NO 75 b) Busca cuatro o cinco páginas más de diferentes diarios y señala las características de su diagramación.a) Observa con atención esta página del periódico y señala con una cruz las casillas cuya característica crees que tiene la página.

etc.FICHA 5 Diseño de la noticia Nuestra meta. • Los sumarios deben interferir lo menos posible el ritmo de la lectura. En ambos casos. dificultarlas. 76 a) Observa con atención estas noticias..) para seguir leyendo la información. conviene saber que: • Los textos compuestos en forma de “U”. • Identificar los recursos y modelos. por el contrario. ACTIVIDAD N. • Los ladillos son títulos interiores del texto que ayudan a estructurar la información y proporcionan un descanso a la vista. reconoce el tipo de diagramación que presentan y marca con una “x” la casilla que le corresponda en el recuadro que aparece a la derecha. alguna columna más larga que las demás. • Los textos muy largos se leen más fácilmente si se distribuyen de manera horizontal. Identificar diferentes formas de maquetar una noticia AYUDA: Distribución del texto y la imagen en una noticia Cuando un texto informativo va acompañado de fotografías o gráficos la forma de ordenar los elementos verbales y los visuales puede favorecer la legibilidad y la estética de la página o.. de “U” invertida o de “L” no dificultan ni interrumpen la lectura. evitando que aparezcan las patas. Distribución del texto y la imagen en una noticia: Forma de “U” Forma de “U” invertida Forma de “L” Forma de “L” invertida Forma de “C” Texto con pata .º 12. el lector debe saltar el elemento gráfico (fotografía. • Las columnas de una noticia han de tener una misma base o terminación. Por ello. es decir. • Familiarizarse con las técnicas de diagramación de las páginas. • Los textos compuestos en forma de “C” o “L” invertida sí dificultan la lectura. ilustración.

Distribución del texto y la imagen en una noticia: Forma de “U” Forma de “U” invertida Forma de “L” Forma de “L” invertida Forma de “C” Texto con pata Distribución del texto y la imagen en una noticia: Forma de “U” Forma de “U” invertida Forma de “L” Forma de “L” invertida Forma de “C” Texto con pata 77 .

Distribución del texto y la imagen en una noticia: Forma de “U” Forma de “U” invertida Forma de “L” Forma de “L” invertida Forma de “C” Texto con pata Distribución del texto y la imagen en una noticia: Forma de “U” Forma de “U” invertida 78 Forma de “L” Forma de “L” invertida Forma de “C” Texto con pata .

79 .Distribución del texto y la imagen en una noticia: Forma de “U” Forma de “U” invertida Forma de “L” Forma de “L” invertida Forma de “C” Texto con pata b) Haz lo mismo lo mismo con otras noticias seleccionadas de la prensa diaria.

• La densidad del texto depende del espaciado entre las letras y entre las líneas (interlineado). De aquí que resulte esencial lograr un buen nivel de legibilidad para que el lector se sienta cómodo leyendo el periódico. • Identificar algunos de los principales medios o recursos de los que se vale la diagramación para mejorar la lectura de los textos. Texto El ochenta por ciento del contenido de un periódico son textos. • El contraste entre texto y fondo. A mayor tamaño más facilidad de lectura. Entre los factores que favorecen la lectura del periódico (legibilidad) se encuentra una elección adecuada del tipo de letra.. Por ejemplo. 80 a) Elige en cada situación cuál es la opción más favorable y cuál es la menos favorable. + - El ochenta por ciento del contenido de un periódico son textos. De aquí que resulte esencial lograr un buen nivel de legibilidad para que el lector se sienta cómodo leyendo el periódico. . Si es muy ancha dificulta la lectura. Entre los factores que favorecen la lectura del periódico (legibilidad) se encuentra una elección adecuada del tipo de letra. • El cuerpo (tamaño) de la letra. Identificar los factores que favorecen la legibilidad de un texto AYUDA: La legibilidad Entre los elementos que favorecen la lectura de un texto podemos citar: • El tipo de letra (fuente). Hay combinaciones que favorecen la lectura y otras que la perjudican.º 13. ACTIVIDAD N. • La altura de la letra es la distancia entre la parte inferior y superior sin tener en cuenta los rasgos que sobresalen hacia arriba o hacia abajo.. la letra blanca sobre un fondo oscuro retrasa el ritmo de la lectura. • La anchura de la columna. No todas las letras se leen con la misma facilidad.FICHA 6 Identificar los recursos que favorecen la legibilidad de las noticias Nuestra meta.

ya que si es demasiado larga obliga a un mayor esfuerzo de desplazamiento de la vista. Entre los factores que favorecen la lectura del periódico (legibilidad) se encuentra una elección del ancho de la columna. Entre los factores que favorecen la lectura del periódico (legibilidad) se encuentra la densidad del texto. De aquí que resulte esencial lograr un buen nivel de legibilidad para que el lector se sienta cómodo leyendo el periódico. De aquí que resulte esencial lograr un buen nivel de legibilidad para que el lector se sienta cómodo leyendo el periódico. + - Texto El ochenta por ciento del contenido de un periódico son textos. Entre los factores que favorecen la lectura del periódico (legibilidad) se encuentra una elección del ancho de la columna. ya que si es demasiado larga obliga a un mayor esfuerzo de desplazamiento de la vista.Texto El ochenta por ciento del contenido de un periódico son textos. que depende de la separación entre las letras. entre las palabras y entre las líneas (interlineado). + - Texto El ochenta por ciento del contenido de un periódico son textos. De aquí que resulte esencial lograr un buen nivel de legibilidad para que el lector se sienta cómodo leyendo el periódico. Entre los factores que favorecen la lectura del periódico (legibilidad) se encuentra una elección adecuada de la altura de la letra (distancia entre la parte superior e inferior sin tener en cuenta los rasgos ascendentes o descendentes. + - 81 El ochenta por ciento del contenido de un periódico son textos. Entre los factores que favorecen la lectura del periódico (legibilidad) se encuentra la densidad del texto. Entre los factores que favorecen la lectura del periódico (legibilidad) se encuentra una elección adecuada de la altura de la letra (distancia entre la parte superior e inferior sin tener en cuenta los rasgos ascendentes o descendentes. . De aquí que resulte esencial lograr un buen nivel de legibilidad para que el lector se sienta cómodo leyendo el periódico. De aquí que resulte esencial lograr un buen nivel de legibilidad para que el lector se sienta cómodo leyendo el periódico. que depende de la separación entre las letras. De aquí que resulte esencial lograr un buen nivel de legibilidad para que el lector se sienta cómodo leyendo el periódico. entre las palabras y entre las líneas (interlineado). El ochenta por ciento del contenido de un periódico son textos. El ochenta por ciento del contenido de un periódico son textos.

Entre los factores que favorecen la lectura del periódico (legibilidad) se encuentra el uso de la trama. De aquí que resulte esencial lograr un buen nivel de legibilidad para que el lector se sienta cómodo leyendo el periódico. Una trama adecuada favorece la estética del periódico sin perjudicar la lectura.Texto El ochenta por ciento del contenido de un periódico son textos. + - El ochenta por ciento del contenido de un periódico son textos. Entre los factores que favorecen la lectura del periódico (legibilidad) se encuentra el uso de la trama. Una trama adecuada favorece la estética del periódico sin perjudicar la lectura. De aquí que resulte esencial lograr un buen nivel de legibilidad para que el lector se sienta cómodo leyendo el periódico. 82 .

eficacia. … dispone de una retícula o rejilla que ayuda a distribuir los contenidos de la página. … puede distribuir las informaciones en columnas lo más largas posibles o bien ocupando varias columnas de menor longitud. … utiliza en las informaciones el párrafo francés. el número de columnas y el número de módulos. claridad y estética. se seleccionan unos determinados que son los que se utilizan siempre. corondeles y recuadros para separar. … se sirve de los espacios blancos para mejorar la lectura. determinando sus características. delimitar o resaltar textos. imágenes o ilustraciones. … emplea la trama para mejorar la posibilidad de lectura de una información. … utiliza la letra capitular para destacar el comienzo de cada párrafo de una información. V F 83 . Autotest Señala si es verdadera o falsa. … utiliza los filetes. • Responder a un breve cuestionario de autoevaluación. … consiste en ordenar o distribuir los contenidos de una página con criterios de funcionalidad. … debe respetar siempre el ancho de la columna para conseguir páginas simétricas. si bien. … de una página distribuye el contenido siguiendo unos criterios de jerarquía o importancia. evocar sensaciones y reforzar el recuerdo de una información. ACTIVIDAD N. cada una de las siguientes afirmaciones: La diagramación… … consiste en diseñar un periódico.º 14. el tamaño de la mancha. … dispone de numerosos tipos de letras.FICHA 7 Demuestra lo que sabes Nuestra meta… • Identificar algunas ideas principales sobre la diagramación de las noticias y las páginas. … dispone de unos elementos generales que son estables como el formato. … justifica los titulares a la izquierda y los contenidos a ambos lados. … recurre al color para atraer la atención. … utiliza el planillo para hacer un esbozo previo de cómo quedará una página. aligerar de contenido una página y favorecer la estética. al diseñar el periódico.

Reconozco las diferentes formas que una noticia puede presentar formada por el titular. Reconozco la presencia del color y de los espacios en blanco como recursos de la diagramación. el tamaño. Puedo valorar si la diagramación de una página es equilibrada y está realiza con estética. Soy capaz de identificar los elementos tipográficos y determinar el papel que juegan al elaborar una página o una noticia. Soy capaz de modificar la diagramación de una página o de una noticia. el interlineado. el tamaño de los titulares o el espacio que ocupa. … dispone de varios recursos para mejorar la lectura de las informaciones: el tipo de letra.º 15. A veces Nunca 84 . Ponte un diez Una vez que hayas terminado de conocer la diagramación o maquetación y hayas realizado la experiencia de elaborar alguna maqueta. Identifico los elementos que son permanentes en el periódico y los que cambian cada día. la longitud de los párrafos. conviene que reflexiones sobre lo que has aprendido y el grado de satisfacción sobre ti mismo. con los mismos bloques a uno u otro lado o arriba y abajo.… simétrica busca que la página tenga una distribución equilibrada o armónica. etc. Reconozco algunos de los factores que favorecen la legibilidad de una noticia y de una página. Señala con una cruz los contenidos que has superado: Siempre Diferencio entre diseño general del periódico y diagramación o maquetación de las páginas. ACTIVIDAD N. el cuerpo informativo y la imagen. … destaca la importancia de una información por el lugar en que la coloca en la página.

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