Para la realizacin de esta ctividad, se continua planteando sobre la Unidad de Aprendizaje denominada Seminario de Proyectos I, la cual imparto en la Escuela

Superior de Ingeniera Qumica e Industrias Extractivas (ESIQIE) del Instituto Politcnico Nacional (IPN). Teniendo en cuenta el trabajo realizado en la Actividad correspondiente a la semana 2 se lleva a cabo lo siguiente: Explorar posibilidades de diseminacin. Seleccionar un tipo de audiencia para valorar los criterios a utilizar para la visibilidad del conocimiento. Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de evaluacin para recolectar criterios sobre la visibilidad utilizada Analizar posibilidades de evidencias para portafolio de evaluacin.

Explorar posibilidades de diseminacin En la imparticin de la Unidad de Aprendizaje denominada Seminario de Proyectos I se emplean herramientas que apoyan el proceso de aprendizaje colaborativo: Una combinacin de materiales multimedia, de modo que se facilite el aprendizaje de los alumnos: Se emplea la plataforma Dropbox (para deposito de contenidos, materiales didcticos, formas de evaluacin, el programa del curso, y algo ms para aprender)

En la carpeta material de apoyo se utilizan dos videos, donde se explica por medio de una presentacin los diferentes pasos o elementos para elaborar un protocolo de investigacin (con especial referencia a los REA) as como varios documentos en pdf, buscados en los repositorios

Para cada uno de los alumnos se ha generado una carpeta en la que depositan sus trabajos y si ellos los consideran pertinente los comparten con sus compaeros

En las sesiones en clase se dan instrucciones precisas respecto a las formas de elaborar los diferentes elementos del protocolo con los REA utilizados, haciendo notar la conveniencia de su uso Respecto al recurso seleccionado se consider su diseo y su diseminacin abierta y gratuita, debido a su accesibilidad, para asegurar la consulta fcil a travs de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC); as como su pertinencia, para determinar su adecuacin y utilidad para el pblico objetivo y su posibilidad de adaptacin a diversos contextos, su Calidad (tcnica y contenido) y su disponibilidad, apropiacin y transferencia. Se utilizar licencias abierta Creative Commons Seleccionar un tipo de audiencia para valorar los criterios a utilizar para la visibilidad del conocimiento. El tipo de audiencia seleccionada para valorar la visibilidad del conocimiento son los alumnos de la Unidad de Aprendizaje Los asistentes al VIII Congreso Internacional de Innovacin Educativa en donde se describir la experiencia del uso de diversas herramientas para facilitar el trnsito de los alumnos a la virtualidad, utilizando la plataforma Moodle, Dropbox, Blogs y REAs Estudiantes y/o profesores interesados en la temtica, de otras escuelas y universidades. Adems, intentar promover su diseminacin por medio de iniciativas institucionales, nacionales o internacionales

Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de evaluacin para recolectar criterios sobre la visibilidad utilizada El instrumento de evaluacin tendr la finalidad de recolectar criterios referentes a los mtodos de visibilidad utilizados dentro de la experiencia efectuada ( imparticin de la Unidad de Aprendizaje Seminario de Proyectos I). Las fuentes de recoleccin de datos sern: Alumnos/Profesores Asistentes a congresos/seminarios donde se difundir la experiencia Se efectuar un anlisis cualitativo de la opinin que los alumnos tienen respecto al uso de esta herramienta para facilitarles el aprendizaje, mediante preguntas abiertas

La opinin vertida antes de realizar la evaluacin es que les ha parecido una manera diferente y muy completa porque ah tenemos todo y de nosotros depende el querer aprender A todos los alumnos de mis grupos de la Unidad de Aprendizaje Seminario de Proyectos I se les ha dejado una carpeta con la rubrica para cada uno de los exmenes parciales.

Asistentes a la sesin especfica del congreso/conferencia donde se expondr la experiencia, se har por medio de una encuesta en donde se les planten las siguientes preguntas: La estrategia de difusin en/de la experiencia efectuada en la Unidad de Aprendizaje Seminario de Proyectos I, es adecuada? Cmo podra modificarse la estrategia de difusin para mejorarla? Las herramientas/recursos utilizados en la imparticin de la Unidad de Aprendizaje Seminario de Proyectos I, son adecuadas?.

Analizar posibilidades de evidencias para portafolio de evaluacin. Las evidencias se han sealado en cada uno de los apartados. Se est en proceso de elaboracin de un Blog el cual le posibilitar ms elementos. Tambin se puede crear la Unidad de Aprendizaje en la Plataforma moodle.