Guía N.

a sílaba y su clasificación

Logro: Reconocer las palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas
identificándolas por el número de sílabas.

ctividades básicas
Trabajo en equipo 1. Busca en la nube palabras utilizando los globos de cada color.

r a p a ri s al j a o

n a á r t o bo l c u c o

zó n n

Palabras formadas:

(el profesor dice varias palabras).o.2.i.e–c–r.pe. las deletreamos y contamos el número de fonemas a cada una.d o.n o. Escribimos las anteriores palabras en el tablero. El juego de las sílabas El profesor pronuncia una palabra y los alumnos dan palmadas según el número de sílabas tenga.e.c.c.u–a r.e.a _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ ______________________ 3.a.n.s.t. luego las leemos.c.r.d. Pan se da una palmada Se dan tres palmadas.a V .m.z.s.ru.ta se dan cinco palmadas. 4. Forma una palabra con cada grupo de fonemas • • • • • • C -i.a.e. luego pregunta: ¿En cuántos golpes de voz se divide cada palabra? .u t.m.i. Si – lle – ta Ahora golpea con los pies al pronunciar las palabras.r.l. • • • • Ni-ños se dan dos palmadas Ca.a.ci.

tac. tac con mi serrucho voy a cantar con mi martillo voy a clavar mi carretilla para jugar LA SÍLABA . toc. tac. ruc. toc. ric. ruc toc. rich ya las rueditas y los clavitos quieren llorar Toc. ric. tac con mi martillo voy a clavar mi carretilla para jugar Ric. Lee el siguiente poema: RIC RUC Ric.1. Diálogo dirigido con base en los diferentes golpes de voz al pronunciar cada palabra. Rich. rich. ruc es mi serrucho que al trabajar está cantando su serruchar Rich. 2. ruc.

Cuando escuchas hablar a una persona. Ejemplo: compañerito: com – pa – ñe – ri – to . Igualmente debes tener en cuenta que en cada sílaba hay una vocal. Una consonante. POLÍSÍLABAS: Son las que tienen cuatro o más sílabas. tiene que unirse siempre a una vocal para formar una sílaba. OBSERVA: la palabra mano puedes dividirla en dos golpes de voz así: ma . una sílaba está formada por uno o varios sonidos o letras. pero ella pronuncia cada palabra por partecitas. por el contrario. Ejemplo: luz. le oyes las palabras enteras. APRENDO: PALABRAS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS MONOSÍLABAS: Son las que tienen una sola sílaba. como si caminara paso a paso. Ejemplo: buseta: bu – se – ta.no INTERPRETEMOS: Como acabas de ver. paz BISÍLABAS: Son las palabras que tienen dos sílabas. Una vocal sola también puede formar una sílaba. Ejemplo: torre: to – rre TRISÍLABAS: Son las palabras que tienen tres sílabas.

y _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ .3.Escribe un pequeño cuento donde solo emplees palabras monosílabas bisílabas.Completa luego la oración con una cualidad para cada nombre. 5. Una sílaba Dos sílabas Tres sílabas Cuatro sílabas 4. • • • • La cuna es _______________ Los Pájaros son ______________ El pan es un alimento ___________________ Las carretillas sirven para ________________ materiales.Divida en sílabas las palabras del poema y continúa ubicándolas donde corresponda. ilústralo.

De la siguiente lista selecciono y coloco en el cuadro las palabras según el número de sílabas Guitarra – cebolla – escaparate – rey – oso – pupitre – col – miel – abuelo.mar – Colombiano – aterrizaje sapo – paz – tetero.estómago – dos – profesor – azulejo – cola – luna tomate –tijera – . máquina – tuerca – platillo – carnicero ._____________________________________________________ _____________________________________________________ Ilustración del cuento 6.

(Divididas en sílabas). .pantaloneta – medellinense – perro – ratón – par – cal hermoso – más – culebra – ron – periódico – lapicero – ley – rueda – ave laboratorio – pala – ronda Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas 1 Ubica cada una de las palabras del recuadro en el gusano que corresponda. Corazón – árbol – revolución – Pilar – almanaque – cáscara – cómpramelo – simpático.

las pego en el cuadro que elaboré según corresponda. . armallo. papayo. el elcon con yy el más conodos conodos de denuestro nuestroPa Pa es es más el armallo.2 Completa las palabras de la oración con las sílabas de los corazones. el 3 Con ayuda de un familiar recorto de un periódico o una revista palabras que sean monosílabas. c ó n í s c i tá n di m a g a Entrelos losani ani les Entre les elpapayo. bisílabas. trisílaba y polisílabas.

Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas .

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