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PLANIFICACIN CLASES A CLASE

de Septiembre PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 23 al 27 CURSO: 6 B

SUBSECTOR: Orientacin OBJETIVO DE LA CLASE: Conocer, comprender y aceptar los deberes y derechos Humanos. HABILIDADES: Aplicar.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se comenta con el curso la importancia sobre las normas y reglas que debemos conocer y cumplir. DESARROLLO: Los alumnos leen un texto, La Pequea Vendedora de Fsforos y responden preguntas relacionadas con la explotacin laboral infantil en forma grupal. CIERRE: Discuten acerca de las respuestas y exponen al resto del curso.

EVALUACIN

Formativa

FECHA:

TIEMPO:

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SUBSECTOR: OBJETIVO DE LA CLASE: HABILIDADES: DATOS N DE CLASE: INICIO: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN

DESARROLLO: FECHA: CIERRE:

TIEMPO:

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de Septiembre PROFESOR: Felipe Briones Friz SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer figuras geomtricas. HABILIDADES: Reconocer, aplicar.

SEMANA: 23 al 27 CURSO: 5 B

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin. Clculo Mental. Activacin de conocimientos previos: Reconocen las partes de los cuerpos geomtricos y sus movimientos en el plano. DESARROLLO: Desarrollan gua de trabajo en la cual deben reconocer y describir figuras planas y sus movimientos en el plano cartesiano. En su cuaderno dibujan figuras planas a partir de caractersticas dadas. CIERRE: Comentan acerca de aprendieron y cmo lo aprendieron? A.C.: Apoyo alumnos PIE. de Educadora qu a

EVALUACIN

FECHA:

Formativa Observacin directa

TIEMPO:

Diferencial

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SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Evaluar conocimientos previos de medicin y permetro. HABILIDADES: Aplicar, calcular, resolver. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Comprenden objetivo de la clase. Recuerdan las actividades de la clase anterior. DESARROLLO: Desarrollan evaluacin diagnstica donde deben aplicar conocimientos adquiridos en aos anteriores (pg. 267 del texto) CIERRE: Evalan lo aprendido a partir de preguntas dadas. Comparten sus respuestas con el resto del curso. TIEMPO: A.C.: Apoyo de Profesora de Diferencial en aula a alumnos PIE. Educacin EVALUACIN

Formativa

FECHA:

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de Septiembre PROFESOR: Felipe Briones Friz SUBSECTOR: Matemtica

SEMANA: 23 al 27 CURSO: 5B

OBJETIVO DE LA CLASE: Aplicar conocimientos adquiridos a travs de ensayo tipo


simce.

HABILIDADES: Describir y Analizar.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Activan conocimientos previos. Comprenden objetivo de la clase. Reciben instrucciones para el desarrollo de la evaluacin. DESARROLLO: Desarrollan ensayo tipo simce. evaluacin de

EVALUACIN

Formativa

FECHA: CIERRE: Evalan lo aprendido a partir de preguntas dadas. A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de las clases. TIEMPO:

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SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Estimar, medir y convertir unidades mtricas de
longitud, masa y capacidad.

HABILIDADES: Aplicar. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Activan conocimientos previos. Comprenden objetivo de la clase. Se inicia una charla matemtica a travs de ejemplos resueltos. DESARROLLO: En su cuaderno los alumnos resuelven ejercicios de estimar, medir y convertir unidades mtricas propuestos en la pg. 270 del texto. CIERRE: Evalan lo aprendido a partir de preguntas dadas. A.C.: Apoyo Educadora diferencial durante la realizacin de las actividades. Formativa EVALUACIN

FECHA:

TIEMPO:

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de Septiembre PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 23 al 27 CURSO: 6 A y B

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular el volumen de cubos y paraleleppedos, expresando el resultado en cm3 , m3 y mm3
.

HABILIDADES: Descubrir, analizar, aplicar, conjeturar.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin Activacin de conocimientos previos. Interaccin: Comentan vocabulario volumen.

EVALUACIN

de Formativa

FECHA:

TIEMPO:

DESARROLLO: Resolver en su cuaderno problemas aplicando una variedad de estrategias para determinar el volumen de cubos y paraleleppedos. Determinan volmenes de cubos y paraleleppedos, conociendo informacin relativa a sus aristas. Resuelven problemas relativos a volmenes de superficies de cubos y paraleleppedos. CIERRE: Comparan sus resultados con el resto del curso y corrigen sus errores. A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE.

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SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Aplican conocimientos a travs de evaluacin de ensayo tipo simce. HABILIDADES: Identificar, aplicar, analizar, resolver ejercicios. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin EVALUACIN

Instrucciones de la evaluacin.
DESARROLLO: Realizacin de la

evaluacin tipo simce.


FECHA: CIERRE: Comentan acerca de qu

Sumativa

aprendieron y cmo lo aprendieron?


A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la evaluacin. TIEMPO:

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de Septiembre PROFESOR: Felipe Briones Friz SUBSECTOR: Matemtica

SEMANA: 23 al 27 CURSO: 6 A y B

OBJETIVO DE LA CLASE: Aplican conocimientos adquiridos durante el ao a travs de guas tipo simce. HABILIDADES: Calcular.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin. Comprenden objetivo de la clase. Activacin de conocimientos previos. DESARROLLO: Desarrollan gua de trabajo tipo simce. Se corrigen los errores a travs de una presentacin en power point A.C.: Se entrega ms tiempo para realizar actividades a alumnos PIE.

EVALUACIN

Formativa

FECHA:

TIEMPO:

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SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Aplican conocimientos adquiridos durante el ao a travs de guas tipo simce. HABILIDADES: Aplicar, Calcular. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin. Comprenden objetivo de la clase. Activacin de conocimientos previos. DESARROLLO: Desarrollan gua de trabajo tipo simce. Se corrigen los errores a travs de una presentacin en power point Formativa EVALUACIN

FECHA:

A.C.: Se entrega ms tiempo para realizar actividades a alumnos PIE. TIEMPO:

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de Septiembre PROFESOR: Felipe Briones Friz SUBSECTOR: Matemtica

SEMANA: 23 al 27 CURSO: 7 B

OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver ecuaciones lineales con coeficientes fraccionarios y decimales. HABILIDADES: Calcular, aplicar.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin Se da a conocer el objetivo de la clase. DESARROLLO: Los alumnos observan ejemplos resueltos de ecuaciones lineales con coeficiente fraccionario y decimal.

EVALUACIN

FECHA:

Realizan Gua de Aprendizaje de ejercicios de resolucin de problemas de ecuaciones lineales con coeficiente fraccionario. CIERRE: Se un espacio para que los estudiantes socialicen sobre cules fueron las dificultades al resolver los ejercicios. A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE.

Formativa Observacin directa

TIEMPO:

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SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Aplicar conocimientos a travs de evaluacin de ensayo tipo simce. HABILIDADES: Calcular, aplicar. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin EVALUACIN

Instrucciones de la evaluacin.
DESARROLLO: Realizacin de la

evaluacin tipo simce.


FECHA: CIERRE: Comentan acerca de qu

Formativa

aprendieron y cmo lo aprendieron?


A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la evaluacin. TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE


de Septiembre PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 23 al 27 CURSO: 7 B

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver de problemas que implican el planteamiento de una ecuacin de primer grado con una incgnita. HABILIDADES: Reconocer, aplicar.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin Se da a conocer el objetivo de la clase. DESARROLLO: Realizan Gua de Aprendizaje donde los alumnos deben escribir la ecuacin correspondiente a cada situacin y luego resolver interpretando la solucin. Revisin de ejercicios en la pizarra. CIERRE: Se un espacio para que los estudiantes socialicen sobre cules fueron las dificultades al resolver los ejercicios. A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE.

EVALUACIN

FECHA:

Formativa Observacin directa

TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE


SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver ecuaciones lineales de coeficientes fraccionarios y decimal. HABILIDADES: Representar, calcular. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin Se da a conocer el objetivo de la clase. DESARROLLO: Realizan Gua de Aprendizaje de ejercicios de ecuaciones lineales. FECHA: Revisin de ejercicios en la pizarra. CIERRE: Se un espacio para que los estudiantes socialicen sobre cules fueron las dificultades al resolver los ejercicios. A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE. Formativa EVALUACIN

TIEMPO: