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Lectura motivadora

LA PSICOLOGA
La Psicologa es el estudio cientfico de la conducta y la experiencia, de cmo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La psicologa moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemticamente, elaborando teoras para su comprensin. Estas teoras ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasin incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas. Histricamente, la psicologa se ha dividido en varias reas de estudio. No obstante, estas reas estn interrelacionadas y frecuentemente se solapan unas a otras. La psicologa fisiolgica, por ejemplo, estudia el funcionamiento del cerebro y del sistema nervioso, mientras que la psicologa experimental aplica tcnicas de laboratorio para estudiar, por ejemplo, la percepcin o la memoria. Las reas de la psicologa pueden tambin describirse en trminos de reas de aplicacin. Los psiclogos sociales, por ejemplo, estn interesados en las influencias del entorno social sobre el individuo y el modo en que stos actan en grupo. Los psiclogos industriales estudian el entorno laboral de los trabajadores y los psiclogos de la educacin estudian el comportamiento de los individuos y grupos sociales en los ambientes educativos. La psicologa clnica, por ltimo, intenta ayudar a quienes tienen problemas en su vida diaria o sufren algn trastorno mental. Para hallar el origen de la moderna Psicologa hay que remontarse a la etapa mitolgica del pensamiento humano y a los grandes filsofos griegos, como Platn o Aristteles. Ya en el siglo XIX comienza la preocupacin por hacer de la psicologa una ciencia experimental, a partir de la creacin de la psicofsica. El recin pasado siglo XX se va a caracterizar por la proliferacin de diferentes escuelas psicolgicas que se diferencian tanto por su objeto de estudio dentro de la psicologa como por el mtodo empleado. En la poca actual an persiste la herencia del siglo anterior, existiendo diversas escuelas con, a veces, puntos de vista opuestos acerca de la psicologa y su mtodo de estudio. No obstante, cada vez es mayor la tendencia al acercamiento entre las diversas escuelas y al eclecticismo entre los profesionales de la psicologa. El mbito de actuacin se ha diversificado, con la creacin de nuevas especialidades, como la moderna psicologa del deporte

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BREVE HISTORIA DE LA PSICOLOGA


La historia de la Psicologa se divide en dos etapas: A. ETAPA PRECIENTFICA Aqu son los filsofos griegos los que se ocupan de los hechos psicolgicos. Scrates, filsofo griego, es muy conocido por sus ideas humanas concete a ti mismo. Platn, plantea la existencia de tres reas en el alma: el nutritivo o vegetativo, el sensitivo y el racional. Hipcrates, mdico griego, postula la teora de los humores, la relacin de las caractersticas fsicas con la conducta. Uno de los sabios y filsofos ms grandes de la Grecia clsica, Aristteles, es el autor del primer gran tratado sistemtico de Psicologa: Peri psique, que significa acerca del alma. La palabra Psicologa no se debe a Aristteles. Este trmino fue creado a fines del siglo XVI, segn unos por Goclenius, segn otros por Melanchton, Telogos alemanes ambos. B. ETAPA CIENTFICA Se inicia con Wilhelm Wundt en 1879, cuando funda el primer laboratorio experimental en Leipzig, Alemania. Desde esa poca a la fecha aparecen muchos estudiosos de la Psicologa fundando escuelas, entre las que tenemos: El estructuralismo, el funcionalismo, el conductismo, el gestaltismo. El psicoanlisis, etc.

Conocerse as mismo, y conocer a los dems, natural anhelo humano. Puede la Psicologa prestarnos 282 PASCUAL SACO OLIVEROS

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alguna ayuda para lograrlo? Por supuesto, la Psicologa nos brinda una gran ayuda, considerando que ella es la ciencia que se encarga precisamente del estudio del aspecto psquico (pensamiento, memoria, emocin, sentimientos, carcter, personalidad, etc). Por eso de ella obtendremos conceptos, principios, puntos de vista y mtodos que nos sern muy tiles para que cada uno logre un mejor conocimiento de s mismo, y de los dems.

I. QU ES LA PSICOLOGA? A. Definicin Etimolgica: La palabra Psicologa proviene de dos voces griegas:

Su definicin etimolgica es, pues, tratado o estudio del alma. Por ello por mucho tiempo la Psicologa estuvo fuera de la ciencia; pues el alma es una realidad metafsica (ms all de lo fsico) cuyo estudio no corresponde a la ciencia, por ser el alma una realidad que se halla fuera de la observacin y la verificacin objetiva. B. Definicin Cientfica: Es la ciencia que estudia los procesos psquicos (actividad interna) los 283 SISTEMA HELICOIDAL

Psicologa que se expresan a travs de la conducta (actividad externa).

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II. CLASIFICACIN DE LOS PROCESOS PSQUICOS


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Procesos Cognitivos: Son aquellos que nos permiten conocer la realidad. Por ejemplo: La inteligencia, la percepcin, la memoria, etc. Procesos Afectivos: Son aquellos que nos producen reacciones de agrado o desagrado frente a determinados estmulos. Por ejemplo: sentimientos, emociones, estados de nimo, pasin, etc. 3. Procesos Volitivos - Motivacionales: Son aquellos relacionados con la orientacin por regulacin de las decisiones de la actividad personal del ser humano. Por ejemplo: inters, voluntad, etc.

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III. CARACTERSTICAS DE LOS PROCESOS PSQUICOS A. Son subjetivos: Porque ocurren en el interior del sujeto, tambin llamado mundo del yo. Los procesos psquicos son experimentados por un determinado sujeto, son fenmenos personales, de alguien. B. Son temporales: Porque transcurren en el tiempo, es decir, tiene una duracin determinada. No podemos decir, Tengo un metro de alegra, pero s, Mi alegra dur unos cuantos minutos. C. No son perceptibles por los sentidos: Los fenmenos psquicos no pueden ser vistos, ni tocados, ni olidos, ni probados, ni odos. D. Se manifiesta a travs de la conducta: Los procesos psquicos se exteriorizan a travs de la conducta.

IV. OBJETIVOS DE LA PSICOLOGA 1. Descripcin: Seala las caractersticas o cualidades. Cmo se manifiestan las conductas? 2. Explicacin: Identificar las causas del comportamiento. 3. Prediccin: Anticiparse a la forma en que se manifestar. 286 PASCUAL SACO OLIVEROS

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4. Modificacin: Cmo alterar o provocar cambios en la conducta deseada.

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1. Qu es la Psicologa? Rpta.: Es una ciencia que estudia las leyes de la conciencia y la conducta humana. Es social puesto que estudia al ser humano y su integracin con los dems miembros de la sociedad. Es ciencia natural puesto que estudia las bases orgnicas y

fisiolgicas de la conducta; es espiritual porque se interesa por la realizacin plena del hombre. 2. Cules son los objetivos de la Psicologa? Rpta.:

1. La Psicologa es una ciencia y los psiclogos se valen de una tcnica basada en (lo): A) Fisiolgico B) Social C) Mtodo cientfico D) Mtodo social E) Mtodos de leyendas 2. La Psicologa ha sido una ciencia basndose en el mtodo ............... en los ltimos 100 aos. A) Social B) Cognitivo C) Cientfico D) Laboral E) Educacin 3. De las cuatro metas comunes de los psiclogos para el estudio de la conducta, indique la que no corresponde: A) Explicar B) Describir C) Predecir D) Contar E) Controlar 4. Se considera ciencia a la Psicologa cuando sta alcanza a probar sus hiptesis relacionadas con: A) Historia B) Fsica C) Biologa D) Epistemologa E) tica 288

5. La Epistemologa ubica a la Psicologa dentro de la ciencia: A) Formal - social - fctica B) Crtica - social - formal C) Fctica - social - aplicada D) Formal - exacta - social E) Aplicada - real - bsica 6. La Psicologa cientfica investiga el comportamiento humano por medio de la observacin objetiva, la descripcin, la comprensin, explicando y prediciendo la conducta para: A) Extinguirla B) Eliminarla C) Controlarla D) Interpretarla E) Analizarla 7. ta La desventaja de la observacin es la: A) Recoleccin de datos B) Es muy simple C) Subjetividad D) Recoge hechos relevantes E) Se estudia los fenmenos de manera direc-

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Psicologa E) Las condiciones de la observacin

8. Se dice que la observacin es superficial porque: A) Es trivial B) No tiene importancia C) Recoge datos D) Es muy simple E) No permite conocer la experiencia interna 9. La Psicologa, qu mtodo utiliza siempre? A) Clnico B) Gentico C) Observacin D) Longitudinal E) Transversal

11. La simple descripcin de los fenmenos est relacionada con el mtodo denominado: A) Introspeccin B) Observacin C) Extrospeccin D) Psicomtrico E) Clnico 12. Una limitacin de la introspeccin es su: A) Objetividad B) Poca objetividad C) Nivel general

10. Sealar las circunstancias, el ambiente y el lugar donde se realizar la observacin se denomina: A) Informe de la observacin B) Ejecucin de la observacin C) Observacin del ambiente D) Determinacin del objeto

1. No es un representante de la Guestalt o Psicologa de la forma: A) Kofka B) Khler C) Wertheimer D) Fromm E) C y D 2. Estudioso de la actividad nerviosa superior: A) Freud B) Dewey C) Pavlov D) Skinner E) Khler 3. El objeto de la Psicologa son las actividades de la conciencia consideradas como funciones de adaptacin del organismo al medio. A) Estructuralismo B) Psicoanlisis C) Funcionamiento D) Guestalt E) Reflexologa 4. Considera a los complejos de superioridad SISTEMA HELICOIDAL

e inferioridad como la causa de la neurosis. Defiende la tesis de que el deseo de poder es la fuerza ms importante que no impulsa a actuar: A) C.G. Jung B) A. Adler C) E. Fromm D) S. Freud E) A. Maslow

5. Propuso la primera teora de las relaciones interpersonales sistemticas, dndole bases cientficas a la psicoterapia de grupo: A) Psicoanlisis B) Psicodrama C) Anlisis transaccional D) Psicologa cognitiva E) Holismo 289 6. El esquema EOR pertenece a ...............,

Psicologa quien considera a la caja negra como parte de la misma. A) Pavlov B) Freud C) Skinner D) Watson E) JUng

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7. Cul de los siguientes personajes no guarda relacin con la Psicologa cognitiva? A) Piaget B) Bruner C) Vigotsky D) Moreno E) Ausubel 8. El humanismo existencial resalta la importancia de la filosofa dentro de la psicoterapia, la cual se basa en: A) La personalidad y las relaciones singulares en todos los individuos. B) La totalidad de las relaciones en todos los organismos vivos. C) La dinmica familiar del paciente. D) La estructuracin del tiempo. E) La construccin de modelos del mundo. 9. La Psicologa Evolutiva estudia: A) El desarrollo de transtornos neurticos. B) La conducta animal influenciada por la evolucin de las especies. C) El desarrollo del pensamiento y de la inteligencia humana. D) El diagnstico y el tratamiento de transtornos. E) Las propuestas cognitivas. 10. Tienen la capacidad de utilizar drogas y elec-

troterapia, as como la psicoterapia para alterar patrones de conducta o curar enfermedades. A) Psiquiatras B) Psiclogos clnicos C) Psiclogos educativos D) Psicoanalistas E) Psicologa fisiolgica

11. Es el encargado de organizar y administrar programas de adiestramiento en el campo ocupacional, estudiando y modificando el ambiente laboral para reducir la fatiga, la tensin, los accidentes y aumentar la productividad. A) Psiclogo industrial B) Psiclogo comunitario C) Psiclogo social D) Psiclogo educacional E) Psiclogo clnico 12. Seale la respuesta incorrecta: A) La Psicologa Comparada estudia la conducta animal. B) La Psicologa Industrial es tambin llamada organizacional. C) La Psicologa Clnica se dedica al tratamiento de las enfermedades mentales. D) Las ramas de la Psicologa se clasifican en Pura y Aplicada. E) La Psicologa Social estudia los factores del desarrollo humano.

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MTODOS DE LA PSICOLOGA
Los psiclogos utilizan una gran variedad de mtodos para adquirir conocimientos acerca de la conducta. Entre ellos tenemos: 1. Mtodo de la Observacin. 2. Mtodo Clnico (estudio de casos). 3. Mtodo Correlacional. 4. Mtodo Experimental 5. Encuestas. MTODO DE LA OBSERVACIN Es uno de los mtodos ms antiguos. Antes de que la Psicologa se desarrollara como ciencia los hombres ya observaban la conducta humana. Existen tres tipos de observacin: Observacin Naturalista Observacin Dirigida o Controlada Introspeccin a. Observacin Naturalista La observacin naturalista es el registro de la conducta tal y como sta se efecta en un marco ms o menos natural y sin intervencin del observador. Tales observaciones nos proporcionan una descripcin de la conducta que habremos de esperar que observen futuros miembros de la especie. La observacin natural incluye el uso de grabaciones, pelculas y otros medios para conseguir informacin permanente. La observacin naturalista tiene varias ventajas y desventajas. Uno de los problemas centrales es el prejuicio (direccionalidad) del observador. Las observaciones pueden ser distorcionadas en relacin a intereses personales. Por otro lado, el

registro de las observaciones puede ser falseado y deteriorado y se anotan solamente conductas que se juzgan importantes solamente para el observador. Al aplicar este mtodo conviene en valerse de un equipo de observadores expertos para que se comparen sus apuntes. Esto permitir que la observacin sea ms confiable que el que pudiera lograr un solo observador. La ventaja de la observacin naturalista radica en que hace posible estudiar la conducta real, lo que ayuda mucho a la investigacin, brindando nuevas ideas y perspectivas de trabajos futuros. a. Observacin Dirigida La observacin dirigida se llama a veces Experimental o de laboratorio, es ms detallada que la espontnea. Se realiza bajo condiciones y de acuerdo a un plan preestablecido como veremos cuando estudiemos el mtodo experimental. c. Introspeccin Acto por el cual una persona se examina a s mismo con el objetivo de conocer su vida psicolgica. d. Crticas Brindarn informacin teida de subjetivismo y no sera verificable por otros observadores. Su utilidad actual es relativa ya que el psiclogo debe ordenar, desentraar y confirmar la informacin ofrecida con amigos y familiares del sujeto observado. MTODO CLNICO El mtodo de estudio de casos. Un estudio de casos es un escrutinio profundo o minucioso de 291

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Psicologa todos los aspectos de un sujeto especfico. Gran parte de lo que sabemos acerca de la personalidad, los motivos y las emociones son el resultado de investigaciones realizadas empleando los mtodos clnicos. El psiclogo clnico emplea pruebas psicomtricas de diversas clases para ayudarse a comprender la naturaleza de los problemas a los que se enfrentan sus pacientes. Junto con la historia clnica de las experiencias pasadas (anamnesis), estas pruebas ayudan al psiclogo a hacer un riguroso estudio experimental. La desventaja del mtodo clnico radica en que existe la posibilidad de que los informes que proporcionan las personas relacionadas con el caso en estudio sean tendenciosas o parciales en lugar de ser imparciales y objetivas, que es lo que el psiclogo necesita. MTODO CORRELACIONAL El mtodo correlacional es usado para examinar las relaciones que hay entre una gran variedad de comportamientos, acontecimientos o variables, tales como inteligencia y creatividad, estructura corporal y rasgos de personalidad, etc. El psiclogo puede identificar las relaciones entre dos o ms variables, sin que necesite saber exactamente la causa de ellas. Lo importante es conocer el ndice cuantitativo del grado de relacin llamado coeficiente de correlacin. Este procedimiento es de gran utilidad en la elaboracin de tests estandarizados (normalizados). Los tests de inteligencia, los exmenes acadmicos, los tests de aptitudes mecnicas y de oficinistas se basan en amplios estudios correlacionales. As, el rendimiento de un individuo en una prueba de aptitudes oficinistas, puede comprobarse con el xito o fracaso de un trabajo de oficina. MTODO EXPERIMENTAL Uno de los instrumentos ms eficaces de la investigacin es el experimento. Los psiclogos 292

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interesados en la indagacin cientfica controlan cuidadosamente las condiciones de un experimento para obtener informacin confiable e identificar relaciones de causa y efecto. La investigacin experimental se caracteriza por la manipulacin y control de variantes. El experimentador decide qu es lo que desea estudias y crea despus una situacin en que los efectos de las variables especficas en que est interesado son aislados de los efectos de otras variables. Un experimento comienza generalmente estableciendo una hiptesis o sea una suposicin que tiene que probarse. Una de las formas ms antiguas de establecer una hiptesis es la del mtodo causaefecto. Por ejemplo: Si los estudiantes no toman sus alimentos al medioda tendrn un rendimiento menor en sus clases vespertinas. En todo experimento debe existir por lo menos dos variables o condiciones que puedan cambiar en cantidad y calidad. Hay siempre una variable independiente. Las variables independientes pueden ser aquellos estmulos que escoge el investigador para valorar los efectos que tiene sobre las variables dependientes. La variable dependiente es la consecuencia de la variable independiente, es decir, depende de ella. La variable dependiente de un experimento es la respuesta o conducta que el investigador ha escogido como objeto de estudio. Debido a que muchos de los aspectos del mtodo experimental estn bajo el control del experimentador, este mtodo aumenta la posibilidad de repetir un experimento usando exactamente los mismos procedimientos que se usaron antes. ENCUESTAS Aqu se interroga a un grupo de personas cuidadosamente seleccionadas con un conjunto de preguntas predeterminadas a travs de entrevistas o cuestionarios, por ejemplo: las encuestas de opinin previas a una eleccin importante. Sin embargo, si no se tiene cuidado, los sesgos en la muestra

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Psicologa tuacin de rasgos psicolgicos, por ello, si en su juventud era alegre, acentuar su alegra. d. Psicofisiologa Estudia la actividad nerviosa superior, lo que sirve de sustento material a los procesos psicolgicos. Por ejemplo: estudiar la percepcin, el pensamiento y el comportamiento en relacin con la actividad nerviosa. e. Psicologa Animal Estudia el comportamiento animal en laboratorio o en su hbitat natural con el fin de comparar o conocer mejor al hombre en sus aspectos bsicos (Psicologa Comparada). f. Psicopatologa Estudia e investiga las causas (etiologa) y los sntomas (semiologa) de las enfermedades mentales y trastornos de la personalidad. Por ejemplo: investiga las causas y sntomas de la depresin. PSICOLOGA APLICADA Es cuando el conocimiento terico de la Psicologa es aplicado a la realidad con el propsito de resolver problemas de la vida real que afectan al hombre. Se presentan las siguientes modalidades: a. Psicologa Clnica Se ocupa de la evaluacin, diagnstico y tratamiento de los distintos problemas a nivel de los procesos psquicos y sus manifestaciones conductuales, para ello hace uso de la orientacin psicolgica y de las diferentes tcnicas psicoteraputicas. Por ejemplo: trata situaciones como la prdida del contacto con la realidad. Trata la depresin, que tiene como causa, algunas veces, la prdida de un ser querido. b. Psicologa Educacional Aborda el problema de la relacin enseanzaaprendizaje, disea mtodos y establece las bases psicolgicas de los programas circulares con el objetivo de mejorar la enseanza y lograr un ptimo aprendizaje. Por ejemplo: desarrolla soluciones para problemas acadmicos y afec293

(distorsiones en la representatividad o estimados de un resultado) pueden alterar los datos o las preguntas mal formuladas pueden producir respuestas ambiguas que conspiren contra la capacidad de los investigadores para obtener conclusiones exactas y confiables.

RAMAS DE LA PSICOLOGA
PSICOLOGA TERICA O PURA Es aquella que a travs del estudio o investigacin contribuye a desarrollar la teora psicolgica elaborando conceptos, principios, leyes y teoras. Se presentan en las siguientes modalidades: a. Psicologa General Estudia al hombre adulto normal para formular leyes que rigen los procesos psicolgicos sin tomar en cuenta las diferencias individuales de carcter evolutivo, cultural o grupal. Por ejemplo: los procesos afectivos son representaciones mentales que resultan de relacin de correspondencia entre los estmulos y las necesidades del sujeto. Investiga la naturaleza de las diferencias individuales debidas a diferentes factores como: edad, sexo, temperamento, clase social, etc. Por ejemplo: estudia la distribucin de las diferencias individuales, el efecto de diversos factores como la herencia y el medio sobre la determinacin de peculiaridades diferenciales, as como las caractersticas de ciertos tipos como genios y dbiles mentales. Establece las leyes, etapas y caractersticas del desarrollo ontogentico del individuo; as tambin describe y explica la evolucin de los procesos psicolgicos durante el ciclo vital del individuo. Se subdivide en: Psicologa del nio, del adolescente, del adulto, en la senectud. Por ejemplo: durante la ancianidad existe una acen-

b. Psicologa Diferencial

c. Psicologa Evolutiva

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Psicologa tivos. c. Psicologa Social Estudia el comportamiento de los grupos, la influencia del grupo y la cultura en el comportamiento individual (ideloga, liderazgo, prejuicios, etc.). Por ejemplo: estudia la percepcin social y la formacin de impresiones, agresin y violencia. Formacin y cambio de actitudes, papeles sexuales y conformidad. d. Psicologa Industrial u Organizacional Se encarga de la aplicacin de la teora psicolgica a los problemas relacionados con el trabajo, como la seleccin de personal, incremento de la productividad y de la capacitacin del personal.

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Por ejemplo: averiguar si las empresas tienden a operar en forma distinta bajo liderazgo de mujeres y bajo el liderazgo de hombres. e. Psicologa Penitenciaria Busca lograr la readaptacin del recluso y la unidad familiar por la ausencia. Tcnicas: talleres ocupacionales, dinmicas de grupo, etc. f. Psicologa Publicitaria Se ocupa de la influencia de la publicidad sobre la actitud del consumismo en las personas. Examina los anlisis del mercado y las motivaciones del consumidor para modificar sus hbitos de consumo.

1. Mencione 10 ramas de la Psicologa Aplicada. Rpta.: Existen muchas ramas de la Psicologa Aplicada, tales como: 1. Psicologa Publicitaria 2. Psicologa Poltica 3. Psicologa Organizacional 4. Psicologa Deportiva 5. Psicologa Jurdica 6. Psicologa Criminalstica

7. Psicologa Penitenciaria 8. Psicologa Educacional 9. Psicologa Comunitaria 10. Psicologa Clnica

2. Qu es el mtodo experimental? Rpta.:

1. En la entrevista psicolgica se requiere que el terapeuta tenga: A) insight B) transparencia C) empata D) carcter E) sociabilidad 2. La empata se define como: 294

A) la inteligencia puesta en marcha en la terapia. B) el pseudoenamoramiento en el mbito de la terapia. C) la capacidad de ponerse en el lugar de otra persona. D) la capacidad de insight. E) la sensibilidad del terapeuta en conjuncin con el paciente.

3. El mtodo de la psicologa que consiste en PASCUAL SACO OLIVEROS

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Psicologa experimental porque: A) utiliza mtodos matemticos. B) los fenmenos psquicos pueden ser provocados deliberadamente. C) la vida humana es incomensurable. D) su objeto de estudio es el espritu. E) la conciencia posee extensin.

provocar un comportamiento bajo condiciones controladas para estudiarlo mejor se denomina: A) Introspeccin B) Estudio de casos C) Extrospeccin D) Entrevista E) Experimentacin

4. Qu mtodo, en el estudio cientfico del psiquismo, permite un riguroso control de los fenmenos, de su manipulacin y la posibilidad de repetirlos a voluntad? A) Introspeccin B) Experimentacin C) Observacin D) Extrospeccin E) Entrevista 5. La caracterstica fundamental del mtodo experimental en psicologa consiste en: A) provocar en condiciones controladas los fenmenos a estudiarse. B) describir y explicar con precisin los procesos sensoriales. C) utilizar los instrumentos precisos en la medicin. D) posibilitar un estudio integral de los individuos y de los grupos. E) permitir la aceptacin o el rechazo de la hiptesis. 6. Cul de los siguientes argumentos se refiere al carcter no cientfico de la introspeccin? A) La imposibilidad de aplicarse a nios y enfermos mentales. B) La necesidad de que el sujeto posea una determinada capacidad de observacin. C) La influencia perturbada del observador. D) La imposibilidad de observar los fenmenos en el instante mismo en que se producen. E) La necesidad de descubrir en el self. 7. La psicologa es una ciencia que usa el mtodo SISTEMA HELICOIDAL

8. Uno de los objetivos de la entrevista psicolgica es: A) hallar el self B) realizar el diagnstico C) buscar la introspeccin D) analizar el insight E) aumentar la autoestima 9. La anamnesis es: A) una historia clnica resumida. B) el proceso de observacin. C) el anlisis objetivo D) la bsqueda de soluciones E) un cuestionario complicado

10. La encuesta es un procedimiento encuadrado en el mtodo: A) observacional B) correlacional C) psicomtrico D) introspeccin E) extrospeccin

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1. Segn la entrevista psicolgica, es imprescindible establecer el: A) insight B) rapport C) examen D) rol E) status 2. 3. 4. 5. 6. Al autoanlisis se le denomina: A) extrospeccin B) introspeccin C) experimentacin D) psicometra E) test El mtodo ............... es muy riguroso: A) extrospeccin B) instrospeccin C) experimental D) psiclogo E) del insight Los tests se pueden clasificar en: A) conductuales y mentales B) psicoanalticos y proyectivos C) psicomtricos y conductuales D) psicomtricos y proyectivos E) proyectivos y exactos La palabra test significa: A) entrevista B) examen C) puntaje D) experimento E) anlisis Cul es el mtodo ms objetivo? A) experimentacin B) introspeccin C) experimentacin D) entrevista psicolgica E) encuesta

7.

En la entrevista psicolgica debe evitarse: A) el insight B) el rapport C) empata D) etiopatogenia E) evaluacin

8. Uno de los objetivos de la entrevista psicolgica es el anamnesis, cmo se le define? A) tipificacin de trastorno B) resumen de historia clnica C) diagnstico D) etiopatogenia E) evaluacin 9. Los tests cuantifican de manera: A) directa y exacta B) indirecta y aproximada C) aproximada y exacta D) aproximada y rpida E) breve y exacta

10. Rama de la Psicologa que ayuda a mejorar los problemas en la enseanza aprendizaje: A) Psicologa Clnica B) Psicologa Forense C) Psicologa Laboral D) Psicologa Social E) Psicologa Educativa

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Es a su sistema nervioso, sobre todo, a lo que el hombre debe su superioridad sobre los dems animales. Sus ojos son muy inferiores a los del guila, su olfato no puede compararse al del perro, ni su agilidad a la de un tigre, sus brazos jams tendrn la fuerza que desarrolla un gorila, pero su cerebro es la obra maestra de la naturaleza y con l pone a sta a su servicio. SISTEMA NERVIOSO Es un conjunto organizado de estructuras que controla y regula la actividad total de nuestro cuerpo y nuestra mente permitiendo al sujeto interactuar con el medio, ste est compuesto por clulas nerviosas. Neurona (Clula nerviosa) Es la unidad estructural del sistema nervioso. Su nmero es tan grande que se ha calculado que slo en la corteza del cerebro hay alrededor de 12 mil millones. La neurona tiene las siguientes partes: el centro celular, las dendritas y el Axn. Las neuronas funcionan en cadenas, pasando de una a otra el impulso nervioso; la unin de una neurona con otra neurona se llama sinapsis, sta es por contigidad y no por continuidad, es decir, los axones y las dendritas no se fusionan sino que slo entran en contacto temporalmente, de la misma manera que las ramas de dos rboles cercanos se fusionan, si no, slo se tocan. EL CEREBRO Es el rgano ms importante del sistema nervioso. Controla la mayora de respuestas del organismo desde los movimientos ms simples hasta los ms complejos y es el soporte del material de los procesos psquicos superiores.

HEMISFERIOS CEREBRALES a. Hemisferio izquierdo Llamado tambin analtico. Se especializa en diversas funciones: Controla el hemicuerpo derecho. Se relaciona con funciones cognitivas intelectuales. Procesos lgicos abstractos. Lenguaje verbal y escrito. Habilidad numrica. b. Hemieferio derecho: Se especializa en las siguientes funciones: Control del hemicuerpo izquierdo. Integra facultades visoespaciales. Sentido musical. Imaginacin - creatividad. Intuicin.

c. Lbulos Lbulo occipital: se ocupa de la visin. Lbulo temporal: registra y almacena datos en la memoria. Interviene en la comprensin del lenguaje. Lbulo parietal: se ocupa de la sensibilidad tctil, adems nos permite orientarnos en el espacio y reconocer nuestro esquema corporal. Lbulo frontal: contiene las cortezas prefrontales, premotora y motora. La prefrontal se ocupa de planear, predecir, juzgar. La premotora, encargada de programar los movimientos complejos. La motora, que controla los movimientos de diversas partes del cuerpo. 297

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EL CEREBELO (cerebelo quiere decir pequeo cerebro) Implica las integraciones sensoriomotoras, tambin est implicado en el aprendizaje motor. Acta principalmente como centro coordinador del equilibrio y la marcha. LOS PARES CRANEALES 1. Olfatorio 2. ptico 3. Motor ocular comn 4. Pattico 5. Trigmino 6. Motor ocular externo 7. Facial 8. Auditivo 9. Glosofaringeo 10. Neumogastromesentrico 11. Espinal 12. Hipogloso

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1. Qu es la hipfisis y cules son sus hormonas? Rpta.: La hipfisis es una glndula endocrina ubicada en un hueso llamado esfenoides, en la silla turca; es el nexo entre el sistema endocrino y el nervioso, tiene dos partes: la neurohipfisis la adenohipfisis Produce muchas hormonas, controla al resto de glndulas, es una directora de orquesta; entre las hormonas que produce estn: LH Vasopresina

ACTH Trfica Prolactina Antidiurtica Oxitocina entre otras. 2. Describa el sistema nervioso central y sus componentes. Rpta.:

1. 2.

El contacto de una neurona con otra se llama: A) Axn B) Dendritas C) Sinapsis D) Sistema nervioso E) Neurosis La clula nerviosa tambin es llamada: A) Encfalo B) Neurona C) Mdula espinal D) Cerebelo E) Neurosis

tal E) Lbulo temporal

5. El soporte material de los procesos psquicos superiores es: A) El cerebro B) El cerebelo C) El tlamo D) La mdula espinal E) El hipotlamo 6. Es tambin llamado Hemisferio Analtico: A) Hemisferio central B) Hemisferio interno C) Hemisferio izquierdo D) Hemisferio derecho E) Hemisferio perifrico

3. Cul de las siguientes no es parte de la neurona? A) Las dendritas B) El cuerpo celular C) Parasimptico D) Teledendron E) Axn 4. Cul de las siguientes no es parte del encfalo? A) Lbulo frontal B) Lbulo occipital C) Lbulo enceflico D) Lbulo parie-

7. Centro nervioso de la visin: A) Lbulo occipital B) L b u l o parietal C) Cerebelo D) Parasimptico E) Lbulo frontal 8. La audicin se localiza en el lbulo: 299

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Compendio de Letras - I C) Frontal E) Occipital D) Parietal

10. El control del hemicuerpo izquierdo se halla en 9. La sensibilidad tctil se realiza en el lbulo: A) Frontal B) Temporal 1. Qu parte del sistema nervioso central tambin es llamado pequeo cerebro? A) El encfalo B) El tlamo C) El Hipotlamo D) El parasimptico E) El cerebelo 2. El rea de Broca, la cual interviene en la articulacin del lenguaje se halla en el lbulo: A) Parietal B) Enceflico C) Frontal D) Temporal E) Occipital 3. El sistema nervioso est compuesto por: A) Vrtebras B) Epitelio C) Neuronas D) Sinapsis E) Dendritas

6. En el cerebelo encontramos las reas: A) Tronco enceflico, encfalo y cuerpo enceflico. B) Motora, sensitiva y de asociacin. C) Simptico y parasimptico. D) Tlamo e hipotlamo. E) Cuerpo celular, dendritas, Axn y Telodendron. 7. Cuando levantas tu brazo izquierdo, la orden es emitida desde: A) El hemisferio derecho B) El Telodendron C) Los receptores sensoriales D) El hemisferio izquierdo E) Todos los lbulos cerebrales 8. El rgano ms importante del sistema nervioso que controla la mayora de las respuestas del organismo: A) El cerebelo B) El encfalo C) El cuerpoo calloso D) El sistema lmbico E) El hipotlamo 9. Es el primer par craneal: A) ptico C) Motor ocular comn E) Facial

4. En el hemisferio cerebral izquierdo: A) Se da la imaginacin - creatividad. B) Se controla el hemicuerpo izquierdo. C) Integra facultades visoespaciales. D) Es el centro de la habilidad verbal y numrica. E) Centro del sentido musical. 5. El cerebelo: A) Es el soporte de los procesos psquicos superiores. B) Se ocupa de la visin. C) Se ocupa de planear y predecir. D) Centro de la sensibilidad tctil. E) Centro coordinador del equilibrio y de la marcha. 300

B) Olfatorio D) Auditivo

10. La memoria se asocia al trabajo del lbulo: A) Temporal B) Occipital C) Parietal D) Derecho

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EL HOMBRE COMO UNIDAD BIOPSICOSOCIAL La base biolgica como condicin necesaria hace posible el desarrollo psquico humano, pero lo que determina su formacin y su desarrollo van a ser las relaciones sociales. Diferencias entre el hombre y el animal

PROCESO DE SOCIALIZACIN
A. DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA SOCIEDAD Es el proceso de transmisin de la herencia sociohistrica (cultura) a los individuos de una determinada sociedad. B. CARACTERSTICAS: I. Es dinmica por dos razones: 1. Porque los contenidos sociales (modos, ideologas, valores, patrones de comportamiento) van cambiando a travs del tiempo. Por ejemplo: los modos de vestir son diferentes en pocas distintas. 2. Porque en las distintas etapas de su desarrollo el sujeto adquiere nuevas dormas de conducta y modifica las anteriores. Por ejemplo: El adolescente anda ms arreglado y limpio cuidando su apariencia. Al nio no le interesa andar sucio y desarreglado. II. Es constante porque el proceso de socializacin abarca todas las etapas de la existencia. Por ejemplo: El adolescente tiene que adaptarse a las nuevas responsabilidades que su familia le encarga.

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El nio tiene que adaptarse a las nuevas reglas de la escuela. III. Homogenizadora: Como producto del proceso de socializacin, un grupo de sujetos de un mismo contexto social puede tener una conducta social similar. Por ejemplo: vestir un traje tpico, hablar un mismo idioma. IV. Es individualizadora: Porque los contenidos adquirirdos por un sujeto en el proceso de socializacin son asimilados de manera personal. Por ejemplo: cada uno de nosotros posee una manera de comportamiento. V. Es universal: porque es un proceso que se da en todo momento y lugar. Por ejemplo: cada persona est en constante aprendizaje desde que nace hasta que muere. C. AGENTES DE SOCIALIZACIN 1. La familia Es un sistema que se caracteriza por ser el primer agente de socializacin cuya funcin es de transmitir valores, costumbres, etc., que van a contribuir enel desarrollo de la pesonalidad del sujeto. 2. La escuela Es una institucin formal que se caracteriza por ser el segundo agente de socializacin, cuya funcin esencial es la de transmitir sistemticamente conocimientos, ideologas, etc. en un determinado sistema social. 3. La comunidad Es una organizacin social caracterizada por la interaccin entre instituciones e individuos vinculados por afinidad parental, tnica o vecinal. 4. Medios de comunicacin Son agentes que proporcionan informacin cultural y transmiten mensajes de contenidos normativos, valorativos e ideolgicos implcitos en su programacin. Por ejemplo: los programas infantiles, las novelas, los noticieros. D. MANIFESTACIONES DEL PROCESO DE SOCIALIZACIN 1. Lenguaje Es vun sistema de comunicacin que sirve como medio de transmisin de los contenidos del proceso de socializacin (costumbres, ideologas, valores, etc.). 2. Imitacin Es la reproduccin voluntaria o involuntaria de patrones de comportamiento de modelos sociales. 3. La sugestin Es la influencia inmediata que ejerce un individuo sobre un grupo o un grupo sobre un individuo en la actividad psquica sin examen racional. 4. Costumbres Es una forma de conducta aprendida predominantemente en la sociedad, que se caracteriza por ser repetitiva y tener una base histrico-social. 5. Rumor Es una informacin ambigua temporal e irresponsable de fuente desconocida y que va cambiando sus contenidos de persona a persona. Por ejemplo: dicen que se realizar un segundo examen en San Marcos este ao. 302 PASCUAL SACO OLIVEROS

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6. Creencias Conjunto de ideas que imperan en un grupo social con respecto a determinados aspectos de la realidad, las cuales no estn sustentadas racionalmente y ms bien pertenecen muchas veces a la esfera de la supersticin y la fe. Por ejemplo: la creencia que las almas existen. 7. Opinin pblica Es un pensamiento o criterio predominantemente de la poblacin sobre un determinado tema. Por ejemplo: la opinin de la poblacin acerca de los cursos de educacin sexual. 8. Multitud Es un cojunto de seres humanos que actan, sienten y piensan de manera similar, la multitud ante la individualidad.

1. Cules son las manifestaciones de la socializacin?, d un ejemplo de cada una. Rpta.: Las manifestaciones de la socializacin son: a. El lenguaje Un nio aprende a hablar porque su madre y su padre le hablan. b. El rumor Se dice que Jennifer Lpez est embarazada, luego otra persona le agrega algo ms como que ya dio a luz. c. Las creencias Creer en el tarot. d. Las costumbres La procesin del Seor de los Milagros. e. La opinin pblica Una candidata presidencial que se publicita como progresista aunque no lo sea para ganar la opinin pblica. f. La multitud

g. h.

Un grupo de pandilleros. La imitacin Reproducir un paso de baile. La sugestin Comprar un televisor plasma porque se le publicita en los dairios como smbolo de etatus.

2. Menciona las causas de los conflictos sociales. Rpta.:

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1.

Una causa del conflicto social es: A) el temperamento individual. B) las diferencias religiosas. C) loa prejuicios. D) el dinero. E) T.A.

que es paulatina: A) holstica C) universal E) gradual

B) social D) permanente

2. Es una murmuracin, una informacin sobre personas o instituciones conocidas: A) hbitos B) falsedad C) creencia D) rumor E) costumbre 3. El pensamiento no lgico se caracteriza por el uso de la: A) multitud B) lingstica C) imitacin D) razn E) creencia 4. La ............... es una influencia dominante ejercida de persona a persona. A) multitud B) lingstica C) imitacin D) sugestin E) creencia 5. Los hinchas de un equipo que cantan, agreden, vociferan, son ejemplo claro de la prdida de la ............... en una ............... A) identidad - escuela B) individualidad - multitud C) individualidad - reunin D) identidad - fiesta E) individualidad - actitud 6. La psicologa social estudia la: A) interaccin social B) socializacin C) actitud D) sugestin E) T.A.

8. Cuando la multitud se ubica en un solo lugar recibe el nombre de: A) grupo B) muchedumbre C) sociedad D) nacin E) A y B 9. Un lder pisitivo debe tener: A) carisma B) actitudes positivas C) inteligencia social D) iniciativas eficaces E) T.A.

10. La opinin pblica es modelada por los: A) hombres B) medios de indormacin C) rumores D) grupos sociales E) jvenes 11. Es el principal elemento de la unin de un grupo: A) tener objetivos comunes B) ser del mismo estrato social C) ser jvenes D) tener la misma edad E) utilizar un solo idioma 12. El encuentro entre Pizarro y Atahualpa puede ser entendido como un conflicto social debido en gran medida: A) a la diferencia racial B) al desconocimiento cultural C) a la bsqueda de identidad D) a la socializacin deficiente

304 7. Al decir que la socializacin es ............ se indica

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1.

El primer agente de socializacin es: A) la escuela B) la familia C) la comunidad D) los medios de comunicacin E) el colegio

E) fe

7. La ............... es la adaptacin constante y gradual al ambiente. A) memoria B) atencin C) inteligencia D) socializacin E) percepcin 8. 9. Es una caracterstica de un grupo social: A) no hay objeticos comunes B) hay muchos miembros C) est formado por jvenes D) hay amabilidad entre sus participantes E) sus miembros interactan La hipnosis es un ejemplo de: A) multitud B) creencia C) supersticin D) sugestin E) imitacin

2. Es la reproduccin de conductas de manera voluntaria o involuntaria: A) sugestin B) imitacin C) multitud D) Rumor E) costumbres 3. Las costumbres pueden aprenderse por: A) imitacin B) insight C) empata D) dinero E) la razn 4. La supersticin se encuentra dentro del concepto: A) imitacin B) costumbre C) duda D) creencia E) opinin pblica 5. Los grupos sociales pueden ser: A) formales e informales B) formales o subjetivos C) objetivos o racionales D) impulsivos o informales E) formales o informativos

10. En un pas las personas se visten de manera similar, es una ............... producida por la socializacin. A) homogenizacin B) individualizacin C) actitud D) sugerencia E) universidad 11. Marque la alternativa que contenga una caracterstica de la socializacin: A) es universal B) es constante C) es gradual D) homogeniza E) todas 12. Los hinchas de Alianza Lima repartidos a lo largo de todo el per nos dan un ejemplo de: A) Barra brava B) Muchedumbre 305

6. La relacin entre grupos sociales no slo puede darse por cooperacin sino tambin mediante: A) amistad B) odio C) conflictos D) autosugestin

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