Pr i nc i pi os del l enguaj e c i ent f i c o

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Pr i nc i pi os del l enguaj e c i ent f i c o
Los conceptos.
Las hiptesis
Las leyes cientficas
Las teoras.
La explicacin.
La argumentacin.
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Los c onc ept os
Los conceptos tienen dos misiones bsicas:
1) La descripcin adecuada de las cosas y sucesos
que son objeto de la investigacin cientfica.
2) El establecimiento de leyes y teoras generales
mediante las que sea posible explicar y predecir
sucesos particulares.
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Los c onc ept os
Se pueden formular en dos tipos de lenguaje
Lenguaje matemtico
Lenguaje natural
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Los c onc ept os
Distintas posturas ante los conceptos:
Reduccin al fisicalismo (positivismo lgico).
Reduccin al operacionalismo (Bridgman).
Pluralismo de lenguajes (Suples).
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Los c onc ept os
Definicin de conceptos:
Gnero y diferencia especfica.
Cuatro reglas de la definicin:
Debe dar la esencia de lo definido.
No ha de caer en crculos viciosos.
No puede ser negativa si puede ser positiva.
No ha de ser expresada en lenguaje oscuro.
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Los c onc ept os
Tipos de definiciones:
Descriptivas (Reales): expresan la naturaleza de la
cosa o especie (han de ser verdaderas o falsas)
Estipulativas (Nominales): expresan el significado de
un nombre estableciendo la palabra con la que en lo
sucesivo designaremos a un objeto.
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Los c onc ept os
Estructura de la definicin:
Izquierda: definiendum: lo que queremos definir,
Derecha: definiens las propiedades de dicho trmino.
Propiedades de la relacin definiendum/definiens:
Necesidad lgica
Suficiencia lgica
Pertinencia
Centralidad.
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Los c onc ept os
Tipos de trminos:
Observacionales: capaces de ser observados, esto es,
no determinados previamente.
Tericos: No observables, esto es, determinados por
la teora y slo utilizado por cientficos.
Conceptos clasificatorios (Nominales)
Conceptos comparativos (Ordinales)
Conceptos mtricos (cuantitativos)
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Los c onc ept os
Una variable es un concepto que puede tener varios valores y
se define de tal modo que se puede afirmar por medio de
observaciones qu valor tiene una ocurrencia especial.
La variable ms simple tiene dos valores: ausencia y presencia
de una cualidad. Existen un subtipo de variables de dos valores
que son simplificaciones de otras con ms de dos valores.
Variables con un nmero finito de valores.
Variables con tantos valores como valores haya.
Tambin se encuentran las variables continuas tanto aquellas
naturales como la edad, ingresos, extensin, como las
conceptuales tales como el coeficiente de inteligencia, el grado
de desarrollo econmico, el desarrollo humano, etc.
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Los c onc ept os
Del fenmeno al concepto:
Fenmenos Regularidades Boceto Concepto.
Del concepto al fenmeno:
Concepto Dimensiones Indicadores Fenmeno
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Los c onc ept os (Ti pos i deal es)
Los conceptos-tipo (Tipos ideales)
Un concepto ideal est formado por la acentuacin
unidimensional de uno o ms puntos de vista y por la
sntesis de gran cantidad de fenmenos concretos
individuales difusos, distntos, ms o menos
presentes, aunque a veces ausentes, los cuales se
colocan segn esos puntos de vista enfatizados de
manera unilateral en una construccin analtica
unificada Dicha construccin mental, puramente
conceptual, no puede ser encontrada empricamente
en ningn lugar de la realidad Weber
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Los c onc ept os (Ti pos i deal es)
Los conceptos sociolgicos en su condicin de pertenecer a
una ciencia generalizadora- son abstractos y han de ser
relativamente abiertos frente a la realidad concreta de lo
histrico.
Por ello, al emplear un concepto (generalizador) uno se
distancia de la realidad.
Los tipos puros son conceptos que responden a estructuras
complejas de las que muestran en s la unidad ms
consecuente de una adecuacin de sentido lo ms plena
posible.
La sociologa tambin emplea los tipos-promedio del gnero
emprico-estadstico.
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Los c onc ept os (Ti pol ogas)
Hay dos criterios de tipologas:
Una variable que se encuentra en conexin con otras.
Se conjugan dos variables que producen efectos
especiales y, en consecuencia, la tipologa es til
para la formulacin terica
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Las hi pt esi s
Son enunciados susceptibles de ser sometido a
contrastacin.
Hay hiptesis que describen un hecho y otras que
expresan una ley.
Su estructura es la siguiente:
Si se dan las condiciones de tipo C, entonces se
producir un acontecimiento de tipo E
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Las hi pt esi s
Cmo se llega a la hiptesis?
Segn la concepcin inductivista:
Observacin y registro de hechos.
Anlisis y clasificacin de stos.
Derivacin inductiva de generalizaciones.
Contrastacin ulterior de las generalizaciones.
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Las hi pt esi s
Caractersticas que han de tener las hiptesis:
Adecuadas (coherentes)
Consistentes
Compatibles
Comprobables.
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Las hi pt esi s
Tipos especiales de hiptesis
Hiptesis auxiliares: Ponen en conexin enunciados
tericos con enunciados observacionales.
Hiptesis ad-hoc: Tratan de explicar por qu
determinadas hiptesis no se verifican
empricamente. J ustifican los resultados producidos
en contra de lo esperado.
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Las l eyes
Nos permiten comprender lo que observamos
mediante el descubrimiento de
a) un orden sistemtico en los sucesos, en las cosas
y en las cualidades o
b) las relaciones entre los acontecimientos que
ocurren a nuestro alrededor.
Distintas observaciones conforman una ley y
distintas leyes generan una teora.
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Las l eyes
Estructura de una ley:
En toda circunstancia x, -siempre que tenemos Ax se
da Bx.
Ambigedades del trmino ley.
Ley cientfica frente a ley de la naturaleza.
Leyes de la lgica frente a leyes empricas.
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Las l eyes
Caracterizacin de las leyes cientficas:
Como expresin de regularidades
Con su carcter universal.
Ley y necesidad:
A es el antecedente y B el consecuente.
Las relacin entre A y B es necesaria cuando es deducible de una ley.
Una ley puede servir de base para una explicacin.
Si una generalizacin es una ley siempre podemos encontrar ejemplos
que la confirmen
Se atribuye necesidad de una ley si hay hechos que proporcionen
fuerte soporte a su favor y en contra de sus oponentes.
La necesidad de las leyes puede entenderse en el sentido de que
expresan verdades analticas.
Una proposicin expresa lo no accidental si hay una explicacin
correcta de por qu la ley est justificada.
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Las l eyes
Las leyes causales
Una ley causal es un enunciado o proposicin en una teora que
dice que existen situaciones en que un cambio en el valor de
una variable se asocia con un cambio en el valor de otra
variable y puede producir este cambio sin que cambie otra
variable en la situacin.
Implicacin de las leyes:
Un cambio en X se asocia con un cambio en Y (correlacin)
Se produce un cambio en Y al cambiar X.
No se tiene que producir ningn cambio en otra variable para
que X tenga su efecto sobre Y.
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Las l eyes
Otros aspectos que han de tenerse en cuenta:
Puede haber situaciones en las que la ley no se aplique.
Una flecha de una sola direccin (causalidad) es distinta
de la flecha con doble direccin (implicacin lgica).
Las leyes causales pueden tener variables de distintos
niveles.
Existen otros enunciados cientficos distintos de las leyes
causales.
Otras variables pueden causar Y, sin que afecte por ello a
la cusa X.
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Las t eor as
Son las entidades con las que representamos nuestro
conocimiento cientfico. Se pueden definir como un
conjunto interrelacionado de enunciados acerca del
objeto de una Ciencia.
Las teoras proceden del conflicto entre nuestras
observaciones y la comprensin del mundo estudiado.
Son un intento de explicacin del mundo observado.
Las observaciones no hablan por s solas, necesitan un
contexto ms amplio para que adquieran la importancia
que tienen cara a la generalizacin de stas a otras
situaciones.
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Las t eor as
Las teoras aportan al conocimiento cientfico las
siguientes cometidos:
Clasificacin de las cosas, las entidades, los procesos,
las relaciones causales.
Prediccin de los sucesos futuros.
Explicacin de los sucesos pasados.
Comprensin de las causas de los sucesos.
Guan la investigacin en mltiples direcciones
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Las t eor as
Concepciones filosficas de las teoras
Sintctica (Carnap, Hempel).
Estructuralista (Moulines).
Semntica (Suppe)
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Las t eor as (Conc epc i n si nt c t i c a)
Las teoras satisfacen las siguientes condiciones:
Existe un lenguaje de primer orden L en trminos del cual se
formula una teora y un clculo lgico, definido en trminos de
L.
Las constantes primitivas, no lgicas o descriptivas (esto es los
trminos) de L, se dividen en dos clases disjuntas:
Vo que contiene slo los trminos observacionales
Vt que contiene los trminos no-observacionales o tericos
Vo debe contener al menos una constante individual
El lenguaje L se divide en los siguientes sublenguajes Y el
clculo K se divide en los subsiguientes clculos:
El lenguaje observacional (Lo)
El lenguaje observacional ampliado lgicamente (Lo)
El lenguaje terico (Lt)
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Las t eor as (Conc epc i n si nt c t i c a)
Lo y sus clculos asociados reciben una interpretacin
semntica que satisface la siguientes condiciones:
El dominio de la interpretacin consta de acontecimientos,
cosas, o momentos concretos y observables; las relaciones y
propiedades de la interpretacin deben ser directamente
observables.
El valor de cada variable de Lo debe designarse mediante
una expresin de Lo.
Una interpretacin parcial de los trminos y de los enunciados
de L que los contienen se consigue mediante las dos clases de
postulados siguientes: los postulados tericos (T, esto es
axiomas de la teora) en que slo aparecen los trminos de Vt, y
las reglas de correspondencias o postulados C que son
enunciados mixtos
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Las t eor as (Conc epc i n si nt c t i c a)
Las reglas de correspondencias deben satisfacer las siguientes
condiciones:
El conjunto de reglas C debe ser finito
C debe ser lgicamente compatible con T.
C no contiene trminos extralgicos que no pertenezcan a
Vo o Vt
Cada regla de C debe contener, esencial o no vacuamente al
menos un trmino Vo u al menos otro Vt.
Sea T la suma de los postulados tericos y C la de las reglas
de correspondencia, entonces la teora cientfica, basada en
L, T y C, consiste en la suma de T y C y es designada por TC
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Las t eor as (Conc epc i n est r uc t ur al i st a)
Las TC son objeto de estudio filosfico. Son importantes
tanto los aspectos
morfolgicos (identificacin de los diversos componentes
estructurales) como los
fisiolgicos (el estudio del funcionamiento de las entidades
examinadas).
Lo que caracteriza esta posicin, modulada de la anterior, es
La defensa del uso del mtodo axiomtico como metodologa
general para emprender una morfologa de las teoras cientficas
Una consideracin nominalista en el terreno de los conceptos y
elementos de la ciencia.
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Las t eor as (c onc epc i n semnt i c a)
Las teoras pierden su carcter predominante desde el punto
de vista ontolgico. Las piezas claves son los modelos
tericos, que admiten la expresin en lenguajes mucho ms
variados que los de las teoras.
La axiomatizacin de las teoras no es considerada ni como
necesaria, ni siquiera como un criterio de valor
epistemolgico para una teora.
Pone en relacin las teoras cientficas con el mundo externo.
J uzga como importante la tarea de decidir qu teora
cientfica es ms satisfactoria.
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Const r uc c i n de t eor as
Reglas que los filsofos dan para construir teoras sociales:
1) Comincese por identificar una clase de hechos sociales, o lo
que es lo mismo, un tipo de sistemas sociales, como familias,
pandillas, empresas comerciales o partidos polticos.
2) Seleccinense unas pocas categoras (propiedades) de los
referentes, en especial las que aparecen sobresalientes y
que posiblemente estn relacionadas con otras
caractersticas.
3) Represntese toda caracterstica con un concepto preciso,
como un conjunto o una funcin.
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Const r uc c i n de t eor as
4) Conjetrese relaciones entre los conceptos resultantes como:
El conjunto A est incluido en el conjunto B, La funcin f
aplica al conjunto A en el conjunto B, La tasa de cambio de
la funcin f es proporcional a la propia f, o La frecuencia de
la transicin (movilidad) de los individuos del grupo A al
grupo B es inversamente proporcional a la distancia o
desemejanza entre A y B (donde esta distancia es igual al
valor numrico de la diferencia A\B).
5) Conjntese estas hiptesis con los indicadores sociales
relevantes, para obtener proposiciones que puedan
confrontarse con los datos empricos pertinentes. Es decir,
operacionalcense las hiptesis.
6) Confrntense las hiptesis operacionalizadas con los datos
empricos pertinentes.
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Const r uc c i n de t eor as
7) Evalese la discrepancia entre la teora y la evidencia
emprica: comprobar si es significativa o no y, en su caso de
serlo, estimar el error.
8) Efectense las correcciones requeridas por los desacuerdos
con los datos o con otras teoras.
9) Aplquese la teora o modelo a un problema distinto del
problema o problemas que lo originaron.
10) Generalcese la teora o modelo para incluir ms variables o
para palicarla a una clase ms amplia de sistemas.
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Las t eor as
Caractersticas de las teoras:
Alcance: Extensiones sustantivas y espacio-temporales de la
parte del universo que entra en el mbito de una teora dada.
Nivel de abstraccin: Proximidad de la teora con las
observaciones. Cuando una teora est a un bajo nivel de
abstraccin viene a ser casi un conjunto ya interpretado de
hiptesis contratadas, en comparacin con una teora situada
en un nivel de abstraccin alto, cuyos trminos son ms
ideacionales y ms alejados de las observaciones reales.
Parsimonia: Deben ser sencilla en relacin con otras posibles
teoras que diesen cuenta del mismo explanandum.
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El pr oc eso c i ent f i c o
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La ex pl i c ac i n
La explicacin es un objeto fundamental de la
ciencia. Pueden darse tres definiciones (EICCSS):
Hacer desaparecer la perplejidad.
Hacer conocido lo que era desconocido.
Explicar un fenmeno es dar sus causas. Explicar
causalmente significa poder derivar un proceso
deductivamente de leyes y condiciones
concomitantes una proposicin que describa tal
proceso
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La ex pl i c ac i n
Descripcin/Explicacin/Comprensin.
La explicacin puede dividirse en dos constituyentes
principales: el explanandumy el explanans. Por explanandum
entendemos la proposicin que describe el fenmeno y que
ha de explicarse (no el fenmeno en s mismo); por
explanans, la clase de aquellas proposiciones que se aducen
para explicar el fenmeno...
(El explanans se divide en dos subclases; una de stas
contienen ciertas proposiciones C1, C2, ..., Ck, cuyo estado
especifica condiciones antecedentes; la otra es una serie de
proposiciones L1, L2, ..., Lk que representan leyes generales.
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La ex pl i c ac i n
Explicacin nomolgico-deductiva:
Dadas las circunstancias particulares y las leyes en
cuestin, es de esperar que ocurra el fenmeno; y es
en este sentido en el que la explicacin nos capacita
para entender por qu ocurri el fenmeno. Por
tanto, en este tipo de explicacin, el explanandum es
una consecuencia lgica del explanans
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La ex pl i c ac i n
En la explicacin habra cinco tipos de estrategias:
dos causales, dos composicionales y una
clasificatoria.
Estrategias de explicacin causal:
Bsqueda de causas:
Bsqueda de efectos:
Cuando analizamos un fenmeno, debemos buscar
por separado la causa eficiente que lo produce y la
funcin que lo cumple.
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La ex pl i c ac i n
Hay otras dos estrategias que se llaman composicionales que
incluyen la bsqueda de
entidades, procesos o propiedades componentes (partes del fenmeno)
y de
conjuntos ms amplios de transfondo de los que el propio fenmeno
es parte. (Se entiende la explicacin de algo cuando est tan
relacionado con un conjunto de otros elementos que juntos constituyen
un sistema unificado)
Para tener comprensin satisfactoria (de la vida social), es
necesario mostrar cmo los fenmenos que la contienen se
combinan de modo que ponen a la sociedad en armona consigo
misma y con el medio externo a ella
Ambas estrategias composicionales pueden considerarse como
subtipos de las estrategias causales: la a) busca ciertas causas y
efectos endgenos, mientras que la b) busca ciertas causas y
efectos exgenos.
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La ex pl i c ac i n
Tambin puede insertarse dentro de las
explicaciones las clasificaciones. El cientfico busca
situar el fenmeno de inters en un esquema
taxonmico y deduce de su posicin en ste ms
informacin de la que conoce directamente acerca
del propio fenmeno.
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La ex pl i c ac i n
Desde un punto de vista ms prximo a la ciencia social, podramos
clasificar las explicaciones en los siguientes tipos:
Basadas en motivaciones:
Bien por que se crea en la existencia de entidades internas y
particulares llamadas motivos responsables del comportamiento o
la accin
Bien porque se haga referencia a los deseos, preferencias o
propsitos del individuo o grupo cuya accin se describe o explica.
Explicaciones funcionales:
Proporciona condiciones necesarias: para que pueda cumplirse tal
cometido es imprescindible la existencia de esto u otro.
Dadas determinadas ciertas condiciones constantes, la presencia de
un mecanismo es condicin suficiente para que se produzca
determinada otra situacin.
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La ex pl i c ac i n
Explicacin causal:
Una proposicin puede ser llamada causal si especifica una condicin
suficiente o las condiciones suficientes y necesarias de un determinado tipo de
hechos.
Las leyes deterministas que escriben cmo evoluciona en el tiempo un sistema
con distintos estados que pueden ser descritos en trminos matemticos son
tambin leyes causales.
Tambin si A era una condicin necesaria para el acontecimiento B, decimos
que A es causa de B
Explicacin estadstica
Afirmaciones de carcter general (nomolgicas y no deductivas) basadas en la
observacin de regularidades probabilsticas.
No pueden ser aceptadas o negadas mediante observacin de manera
definitiva.
Ni tampoco se puede deducir de ellas una afirmacin de que algo
necesariamente tenga que producirse.
Explicacin gentica:
Se establece una secuencia de acontecimientos mediante la cual se transforma
un sistema en otro.
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La ar gument ac i n
Razonamiento mediante el cual se intenta probar o refutar
una tesis, convenciendo a alguien de la verdad o la falsedad
de la misma.
Se puede distinguir entre argumentos lgicos y dialcticos, o
entre el fundamento de la prueba y la demostracin. El
primero es riguroso mientras la demostracin no lo es.
El argumento se puede considerar como:
Artilugios por los que se intenta refutar a un adversario o
convencerlo de que la verdad de la opinin sostenida por el
argumentador
Como pseudo-razonamiento encaminado al convencimiento o la
persuasin.
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La ar gument ac i n
Composicin de argumentos
Distinguir entre premisas y conclusin
Presentacin de las ideas en orden natural.
Partir de premisas fiables.
Uso de lenguaje concreto, especfico y definitivo
Evitar un lenguaje emotivo
Usar trminos consistentes
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La ar gument ac i n
Modos de argumentacin
Argumentos mediante ejemplos
Argumentos por analoga
Argumentos de autoridad
Argumentos acerca de las causas
Argumentos deductivos
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La ar gument ac i n
Fases en la construccin de un ensayo:
Explorar la cuestin
Puntos principales del ensayo
Desarrollo del ensayo.
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Bi bl i ogr af a
Estany, Anna. Introduccin a la Filosofa de la Ciencia.
Barcelona: Crtica, 1993.
Hempel, Carl. G. Filosofa de la Ciencia Natural, Madrid:
Alianza editorial, 1987.
Hollis, Martin. Filosofa de las Ciencias Sociales. Cambridge
University Press: 1994. Reprint. Barcelona: Ariel, 1998.
Captulos 2 y 3.
Stinchcombe, Arthur L. La Construccin de Teoras Sociales.
Buenos Aires: Nueva Visin, 1970.
Wallace, Walter L. La Lgica de la Ciencia en la Sociologa.
Madrid: Alianza, 1980.