GRUPO: PREESCOLAR MULTIGRADO Maestra de Grupo:

CICLO ESCOLAR 2011-2012

CAMPO FORMATIVO: ASPECTO: Exploracin y Conocimiento del Mundo El Mundo Natural COMPETENCIA EJE: TEMPORALIDAD: Experimenta con diversos elementos para encontrar soluciones y respuestas, problemas y preguntas acerca de: 5 das PROPSITO EDUCATIVO: Se interesen en la observacin de fenmenos naturales y participen en situaciones de experimentacin que abran oportunidad para preguntar, predecir, comparar registrar. SITUACIN DIDCTICA: De que estn hechos los objetos? ACTIVIDADES GENERALES COMPETENCIA TRANSVERSAL CAMPO FORMATIVO INICIO:(conocimientos Previos) Obtiene y comparte informacin a Lenguaje Y Puesta en comn tema: De travs de diversas formas de Comunicacin. que estn hechos los objetos? expresin oral. (escribir las respuestas de los nios) Desarrollo Personal Comprende que hay criterios, reglas y convenciones que regulan y Social. DESARROLLO: su conducta. Caja de sorpresas (elegir Pensamiento objeto, describirlo y adivinar Rene informacin sobre criterios Matemtico. de qu se trata). acordados, la representa y la Experimento flota o se hunde interpreta. (observar, predecir, Expresin y experimentar, etc.) Apreciacin Acompaa canciones con Elaborar un instrumento Artstica instrumentos musicales hechos musical con material que produzca un sonido agradable. por el. Desarrollo Fsico y Utiliza objetos que le permiten CIERRE: Salud resolver problemas y realizar Organizar una orquesta y actividades diversas. acompaar melodas con distinto ritmo (escuchar y clasificar sonidos) ACTIVIDADES PERMANENTES Buscar palabras que rimen con (objetos utilizados en la caja de sorpresa) CONTENIDOS MATERIALES (Conceptudinales) PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Madera, papel, cartn, metal, vidrio, Expresar ideas, observar, Actitud de plstico, flotar, hundir, cds de preguntar, predecir, bsqueda sonidos, grabadora comparar, registrar e curiosidad intercambiar. PRINCIPIOS PEDAGGICOS: Considerar conocimientos previos, organizar el trabajo en

parejas, respetar equidad de gnero en sus participaciones grupales, informar a los paps la competencia a trabajar e involucrarlos con tareas de experimentacin de objetos (flotan o se hunden) en casa. Intervencin del equipo de Apoyo PSICOLOGA EDUCACION FISICA COMUNICACIN TRABAJO SOCIAL