JUSTIFICACION, OBJETIVOS Y BASES TEORICAS

Justificación Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación. Toda investigación al momento de realizarse, deberá llevar un objetivo bien definido, en el se debe explicar de forma detallada por que es conveniente y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento recién adquirido. Un investigador deberá que saber como acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se les dará. Para realizar bien esto, se toma en cuanta establecer y/o fomentar una serie de criterios para evaluar el estudio en cuestión. 1. Para qué servirá y a quién le sirve. 2. Trascendencia, utilidad y beneficios. 3. ¿Realmente tiene algún uso la información? 4. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento? 5. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información? Además de los objetivos de la investigación, será necesaria una justificación de dicha investigación, es decir, dar las razones o motivos por las cuales se procedió a la investigación. Así mismo, se tiene que explicar ante una o varias personas por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella. Se puede establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto, criterios que evidentemente son flexibles y de ninguna manera son exhaustivos: Conveniencia: Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para que sirve. Relevancia Social: En que afectaría dicha investigación o que impacto tendría sobre la sociedad, quienes se beneficiarían con tal desarrollo. Implicaciones Prácticas: Ayudaría a resolver algún problema presente o que surgiera en un futuro. Valor Teórico: Que contribución o que aportación tendría nuestra investigación hacia otras aéreas del conocimiento, tendría alguna importancia trascendental, los resultados podrán ser aplicables a otros fenómenos o ayudaría a explicar o entenderlos. Utilidad Metodológica: Con nuestra investigación podríamos o ayudaría a crear un nuevo instrumento para la recolección o análisis. En la Justificación de la Investigación, se procede a definir POR QUÉ y PARA QUÉ o lo

cultural o deportivo (entre otras áreas sociales). Descripción detallada y organizada de las necesidades y motivaciones que sustentan la realización de una investigación. Trascendencia.QUE SE BUSCA y PARA QUÉ. El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar. tales criterios son: a. SABERHACER y SABER SER. Necesidades Motivaciones Intereses Inquietudes Sugerencias La justificación de la Investigación Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se quieres realizar. Utilidad metodológica. Valor teórico. programas. si el estudio contribuye a apoyar una teoría o a reformular a esta. Es decir. ¿Realmente tiene algún uso la información? d. religioso. utilidad y beneficios. . educativo. planes y actividades en la solución de un problema tanto teórico como práctico. económico. el asesor de la investigación establece una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto. la preocupación de la formación estará centrada tanto en los procesos cognitivos del APRENDER A APRENDER. el sentido de la urgencia. En la importancia es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos o prácticos de tipo social. Conveniente. Para qué servirá y a quién le sirve. proyectos. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información? En las bases de esta propuesta . los conocimientos sociales de la convivencia y el conocimiento personal de sí mismo (SABER SER). político. se desarrolla el tema de estudio considerado. se plantea un nuevo equilibrio entre SABER. en los conocimientos prácticos o competencias del SABER-HACER. Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. b. se logra profundizar en cuanto a una teoría o problemática teórica o práctica. o si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos de vista sobre el problema seleccionado como objeto de estudio. como asimismo. Relevancia social. Además de ello. por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento. c. Implicaciones prácticas. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento? e. y si se pueden formular políticas. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la posibilidad que el estudio llene un vacío cognitivo con relación a un determinado problema. en cuanto al propósito académico o la utilidad social. Para tal fin.

cuáles son sus objetivos. y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a favor de ella. Representan las acciones concretas que el investigador llevará a cabo para intentar responder a las preguntas de investigación y así resolver el problema de investigación. los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí. lograr. ¿EL PARA QUÉ?. Se puede notar que todos los subtítulos hasta ahora señalados tienen una consistencia entre sí (coherencia interna). contribuir a resolver un problema en especial –en tal caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo-. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse. Son aquellos temas que la persona se plantea para resolver y llegar a un fin.Resultados del diagnóstico realizado por nosotros. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN En primer lugar. una de las preguntas básicas. claros. 3 . etc.Fortalezas y oportunidades propias: Siguiendo con el ejemplo: En la comuna no existe otro espacio cultural de carácter público abierto a toda la comunidad. Para la redacción de la fundamentación del proyecto resultará de gran ayuda nuestro diagnóstico inicial.Datos estadísticos. LOS PROPÓSITOS En el quehacer de los seres racionales. Elementos que concurren en la fundamentación: 1 . Y. una meta. en la medida en que realmente reflejan la contundencia del investigador en su intención de aportar en el conocimiento del objeto de estudio. los objetivos deben ser concretos. Hay investigaciones que buscan.Carencias o necesidades detectadas: 4 . Evidentemente. alcanzar. finalmente una tarea o acción. Todo propósito es algo que pretendemos: perseguir. cumplir. es decir. un objetivo general o fin. un objetivo específico. documentos. . Una síntesis de toda la información recopilada. diagnósticos anteriores. ante todo. realistas y modestos. son las guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo. una actividad. o. 2 .Un elemento que incide significativamente en la fundamentación de un proyecto es la identificación de su carácter estratégico respecto de una visión global del desarrollo local. es la pregunta: ¿Para qué? Hacer tal o cual cosa. Al responder a esa pregunta formulamos algún tipo o nivel de propósito: una finalidad. por ello. es necesario establecer qué pretende la investigación.

detallan más finamente o completamente. orden temporal.desarrollar o ejecutar. para precisarlos aún más. No es permanente. no lo hace cuantitativos. A los planes. partes del objetivo general. Semánticamente. orden lógico. le corresponde un objetivo general. ni es permanente. el ser: a) Cualitativo: También en él. corresponde decir que: al objetivo general se le alcanza ( una sola vez) Objetivos Específicos Son enunciados proposicionales desagregados. b) Integral: Ya que. b) Conductuales: Se centran en enunciar. el hecho de que. ya no es un valor. integra a dos objetivos específicos. como máximo nivel de propósito. ser: a) Cualitativos: Constituyen el último o menor nivel de propósito en lo esencial es la calidad. lo especifican. integral y Terminal. precisan. • Deben ser consistentes con el problema . a los que asumen el propósito como responsabilidad. y que. desentrañado de su finalidad integradora. lo que les corresponde hacer conductualmente. se acaba. a su vez. desentrañados de un objetivo general. cuando menos. lo esencial es la calidad. c) Específicos: Sin exceder lo entrañado en el objetivo general de que forman parte. los convertimos en metas. Pero. Objetivos • Debe tener un único objetivo general • Puede tener un mínimo de tres objetivos específicos. Enumerados en orden de importancia. entraña objetivos específicos. Al cuantificar los objetivos específicos o parte de ellos. Los objetivos específicos son cualitativos. corresponda identificarlos. El Objetivo General Es un enunciado proposicional cualitativo. que sin excederlo. dejando de ser objetivos específicos. que no puede exceder lo entrañado en ella. Los objetivos específicos tienen como atributos. El objetivo general tiene como atributos. c) Terminal: Al cumplirse su plazo.

Seguidamente se indica el objeto de investigación. es decir. Enfatizar la importancia de mejorar la organización. Verbos Verbos para objetivos generales Analizar Calcular Comparara Categorizar Compilar Concretar Crear Definir Demostrar Desarrollar Describir Diagnosticar Descriminar Diseñar Efectuar Enumerar Establecer Explicar Examinar Exponer .• Los objetivos son inherentes a la definición y delimitación del problema. que indican acciones. Los objetivos de investigación se construyen tomando como base la operatividad y el alcance de la investigación. es decir. Cuándo y Dónde A continuación se muestra un cuadro sintagmático que puede ayudar a construir Problemas y Objetivos de investigación. Ser congruentes. Ser medibles.o con quien — se llevará a cabo dicha acción. Por lo tanto debe estar iniciado por verbos fuertes. Ser importantes. Cómo. Ser realistas. se desprenden al precisar el estudio. Precisar los factores existentes que lleva a investigar. • Requisitos para plantear los objetivos: Enfocarse a la solución del problema. a continuación se indica el fenómeno en el que . indicando finalmente para qué se realiza esta acción investigativa. Para construir los objetivos deben considerarse las siguientes interrogantes (los que sean necesarios y en el orden más conveniente):Quién. el fenómeno o las partes en relación que serán investigados. • Se expresa una acción a llevar a cabo. Redactarse evitando palabras subjetivas. Qué.

Evaluar Formular Fundamentar Identificar Generar Inferir Mostar Oponer Orientar Planear Presentar Probar Producir Proponer Reconstruir Relatar Replicar Reproducir Revelar Situar Trazar Valuar Verbos para objetivos específicos Advertir Analizar Calcular Basar Calificar Categorizar Comparar Componer Conceptuar Considerar Contrastar Deducir Definir Demostrar Detallar Determinar Designar Descomponer Describir Descriminar establecer Enumerar .

La investigación puede iniciar una teoría nueva. Por tanto los fundamentos teóricos o el marco de referencia. Debe ser una búsqueda detallada y concreta donde el tema y la temática del objeto a investigar tengan un soporte teórico. ampliar. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el trabajo. que se pueda debatir.Enunciar Estimare Especificar Evaluar Examinar Fraccionar Identificar Interpretar Justificar Mencionar Operacionalizar Organizar Registrar Relacionar Resumir Seleccionar Separar Sintetizar sugerir Las Bases Teóricas Constituyen el corazón del trabajo de investigación. pues es sobre este que se construye todo el trabajo. Es importante señalar en el proyecto la estrecha relación entre teoría . carecerá de validez. Ninguna investigación debe privarse de un fundamento o marco teórico o de referencia. y cuáles no. sin esta no se sabe cuales elementos se pueden tomar en cuenta. conceptualizar y concluir. sin ella no se puede analizar los resultados. reformar una existente o simplemente definir con más claridad. Sin una buena base teórica todo instrumento diseñado o seleccionado. conceptos o variables ya existentes. o técnica empleada en el estudio. es donde se condensara todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. el proceso de investigación y la realidad o entorno. La base teórica presenta una estructura sobre la cual se diseña el estudio. Es necesario que el autor o grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles teóricos de su trabajo. para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya trabajados. La reseña de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que teórico(s) . el marco teórico es el capítulo del trabajo en el cual se encuentran los antecedentes y las bases teóricas o la fundamentación teórica. En general.

su validez y confiabilidad. ya han sido investigadas o carecen de importancia científica. los resultados pueden generalizarse. Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos. • Conceptualización especifica operacional. así como las enseñanzas que se extraigan del trabajo de revisión bibliográfica que obligatoriamente se tiene que hacer. El marco teórico de la investigación considera: • Conceptos explícitos e implícitos del problema. La validez interna y externa de una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y. el fin que tiene el marco teórico es el de situar el problema que se está estudiando dentro de un conjunto de conocimientos. • Relaciones de teorías v conceptos adoptados. Estructuración del marco teórico La teoría da significado a la investigación. • Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio. • Guiar en la selección de los factores y variables que serán estudiadas en la investigación. . que permita orientar la búsqueda y ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que se utilizaran en el trabajo. como pueden generarse nuevos conocimientos. clasifican y relacionan entre sí los fenómenos particulares estudiados. Concluir las implicaciones de la teoría con el problema.es el que va a servir de pauta en su investigación. El marco teórico. en esa medida. En general. De este modo. que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones. • Prevenir sobre los posibles factores de confusión o variables extrañas que potencialmente podrían generar sesgos no deseados. marco referencial o marco conceptual Tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. se podría afirmar que el marco teórico tiene como funciones: • Orientar hacia la organización de datos y hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes. • Evitar que el investigador aborde temáticas que. asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente. así como sus estrategias de medición. por medio del cual se sistematizan. dado el estado del conocimiento. Significa poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos. De éste dependerá el resultado del trabajo. El punto de partida para construir un marco de referencia lo constituye el conocimiento previo de los fenómenos que se abordan.

com/p/operacionalizacion-de-variables.Para estructurar el marco teórico.html Ejemplo de justificación de proyecto: Descripción del problema. psicosocial. como ejemplo se puede tomar un estudio que abordará las causas de la delincuencia juvenil. De este modo genera pocos aportes al conocimiento científico desde un punto de vista teórico. se tiene la necesidad de implementar una estrategia que aumente las ventas. De este modo una problemática sobre los hongos que se propagan por humedad en una casa puede estudiarse desde la perspectiva de la salud o desde los daños que el mismo puede causar a la estructura de la vivienda. por lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos. Debido a la gran competencia del mercado y a la reducción de las ventas de codorniz. Es conveniente aproximarse al tema desde varios aspectos: desde el plano psicológico. legal. de este modo no se ocupa de las aplicaciones prácticas que puedan hacer referencias los análisis teóricos. con un margen de generalización limitado. en cambio existe un hongo que es potencialmente dañino para la salud de las personas el cual puede causar severos daños a nivel cerebral que son irreparables. Objetivo General ¿Por qué se hace? Para ofrecer un producto de . Investigación aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver problemas prácticos. se debe definir qué tipo de hongos se está estudiando. El grado de abstracción: Este se divide en: Investigación pura (básica): Esta investigación busca aumenta la teoría. También se puede esbozar la concepción sobre lo que la sociedad y la delincuencia juvenil (el fenómeno en estudio). entre otros. por el contrario.blogspot. pues existen hongos que se reproducen por la humedad que no son nocivos para la salud de las personas. económico. Si se desea estudiar la propagación de hongos en una casa. como una expresión de una contracultura que se origina en una crisis de valores de la sociedad existente. porque la comprensión del fenómeno variará si se aprecia como una conducta disfuncional (por ejemplo) que afecta a individuos impropiamente integrados a sus grupos de referencia o. http://metodologia02.

html Fuente: Ejemplo de Justificación .com/13-ciencia/734ejemplo_de_justificacion. Criar 2000 codornices al año.buena calidad en el mercado se piensa implementar un método de engorda alternativo que permita la explotación de codorniz. en qué tiempo.ejemplode. Objetivo Específico ¿Para qué se hace? Para mejorar las ventas y los ingresos económicos. al mismo tiempo que se proporciona al consumidor un producto de buena calidad que le aporte los requerimientos nutricionales adecuados. Distribuir para su venta 100 codornices al mes. Duplicar el ingreso económico actual en un 50 % en un año. lugar y cantidad se realiza el objetivo en específico? Abastecer de una ración diaria de 1 kg de alimento enriquecido con vitaminas por codorniz. URL del artículo: http://www. Realizar una publicidad masiva por radio y televisión. Metas cuantitativas concepto ¿Cómo.

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