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JUSTIFICACION, OBJETIVOS Y BASES TEORICAS

Justificación Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación. Toda investigación al momento de realizarse, deberá llevar un objetivo bien definido, en el se debe explicar de forma detallada por que es conveniente y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento recién adquirido. Un investigador deberá que saber como acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se les dará. Para realizar bien esto, se toma en cuanta establecer y/o fomentar una serie de criterios para evaluar el estudio en cuestión. 1. Para qué servirá y a quién le sirve. 2. Trascendencia, utilidad y beneficios. 3. ¿Realmente tiene algún uso la información? 4. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento? 5. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información? Además de los objetivos de la investigación, será necesaria una justificación de dicha investigación, es decir, dar las razones o motivos por las cuales se procedió a la investigación. Así mismo, se tiene que explicar ante una o varias personas por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella. Se puede establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto, criterios que evidentemente son flexibles y de ninguna manera son exhaustivos: Conveniencia: Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para que sirve. Relevancia Social: En que afectaría dicha investigación o que impacto tendría sobre la sociedad, quienes se beneficiarían con tal desarrollo. Implicaciones Prácticas: Ayudaría a resolver algún problema presente o que surgiera en un futuro. Valor Teórico: Que contribución o que aportación tendría nuestra investigación hacia otras aéreas del conocimiento, tendría alguna importancia trascendental, los resultados podrán ser aplicables a otros fenómenos o ayudaría a explicar o entenderlos. Utilidad Metodológica: Con nuestra investigación podríamos o ayudaría a crear un nuevo instrumento para la recolección o análisis. En la Justificación de la Investigación, se procede a definir POR QUÉ y PARA QUÉ o lo

o si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos de vista sobre el problema seleccionado como objeto de estudio. religioso. Descripción detallada y organizada de las necesidades y motivaciones que sustentan la realización de una investigación. El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. . si el estudio contribuye a apoyar una teoría o a reformular a esta. Relevancia social. proyectos. cultural o deportivo (entre otras áreas sociales). utilidad y beneficios. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información? En las bases de esta propuesta . político. se logra profundizar en cuanto a una teoría o problemática teórica o práctica. SABERHACER y SABER SER. Para tal fin. Necesidades Motivaciones Intereses Inquietudes Sugerencias La justificación de la Investigación Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se quieres realizar. Utilidad metodológica. Además de ello. Trascendencia. se plantea un nuevo equilibrio entre SABER. debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la posibilidad que el estudio llene un vacío cognitivo con relación a un determinado problema. Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. en cuanto al propósito académico o la utilidad social.QUE SE BUSCA y PARA QUÉ. Conveniente. la preocupación de la formación estará centrada tanto en los procesos cognitivos del APRENDER A APRENDER. y si se pueden formular políticas. en los conocimientos prácticos o competencias del SABER-HACER. educativo. c. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento? e. Implicaciones prácticas. como asimismo. el sentido de la urgencia. Valor teórico. los conocimientos sociales de la convivencia y el conocimiento personal de sí mismo (SABER SER). Para qué servirá y a quién le sirve. ¿Realmente tiene algún uso la información? d. Es decir. económico. programas. se desarrolla el tema de estudio considerado. por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento. el asesor de la investigación establece una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto. En la importancia es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos o prácticos de tipo social. planes y actividades en la solución de un problema tanto teórico como práctico. tales criterios son: a. b.

Y.Carencias o necesidades detectadas: 4 . Son aquellos temas que la persona se plantea para resolver y llegar a un fin. finalmente una tarea o acción. una meta. una de las preguntas básicas. ¿EL PARA QUÉ?. una actividad. documentos. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN En primer lugar. etc. alcanzar. los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí. Representan las acciones concretas que el investigador llevará a cabo para intentar responder a las preguntas de investigación y así resolver el problema de investigación. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse. Todo propósito es algo que pretendemos: perseguir.Resultados del diagnóstico realizado por nosotros. en la medida en que realmente reflejan la contundencia del investigador en su intención de aportar en el conocimiento del objeto de estudio. es la pregunta: ¿Para qué? Hacer tal o cual cosa. realistas y modestos. diagnósticos anteriores. LOS PROPÓSITOS En el quehacer de los seres racionales. y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a favor de ella. cuáles son sus objetivos. o.Fortalezas y oportunidades propias: Siguiendo con el ejemplo: En la comuna no existe otro espacio cultural de carácter público abierto a toda la comunidad. Hay investigaciones que buscan. 2 . Una síntesis de toda la información recopilada. es necesario establecer qué pretende la investigación. un objetivo específico. lograr. cumplir. contribuir a resolver un problema en especial –en tal caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo-. es decir.Datos estadísticos. Evidentemente. claros. Elementos que concurren en la fundamentación: 1 . un objetivo general o fin. por ello. los objetivos deben ser concretos. Al responder a esa pregunta formulamos algún tipo o nivel de propósito: una finalidad. Para la redacción de la fundamentación del proyecto resultará de gran ayuda nuestro diagnóstico inicial. ante todo. 3 . son las guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo. Se puede notar que todos los subtítulos hasta ahora señalados tienen una consistencia entre sí (coherencia interna).Un elemento que incide significativamente en la fundamentación de un proyecto es la identificación de su carácter estratégico respecto de una visión global del desarrollo local. .

lo especifican. los convertimos en metas. integra a dos objetivos específicos. no lo hace cuantitativos. detallan más finamente o completamente. Semánticamente. Los objetivos específicos son cualitativos. entraña objetivos específicos. Enumerados en orden de importancia. el ser: a) Cualitativo: También en él. ya no es un valor. que sin excederlo. El objetivo general tiene como atributos. desentrañados de un objetivo general. Pero. para precisarlos aún más. Los objetivos específicos tienen como atributos. lo esencial es la calidad. a su vez. integral y Terminal. se acaba. c) Terminal: Al cumplirse su plazo. ni es permanente. A los planes. ser: a) Cualitativos: Constituyen el último o menor nivel de propósito en lo esencial es la calidad. que no puede exceder lo entrañado en ella. Objetivos • Debe tener un único objetivo general • Puede tener un mínimo de tres objetivos específicos. b) Integral: Ya que. orden temporal. • Deben ser consistentes con el problema . b) Conductuales: Se centran en enunciar. como máximo nivel de propósito. partes del objetivo general. el hecho de que. El Objetivo General Es un enunciado proposicional cualitativo. No es permanente. c) Específicos: Sin exceder lo entrañado en el objetivo general de que forman parte. corresponde decir que: al objetivo general se le alcanza ( una sola vez) Objetivos Específicos Son enunciados proposicionales desagregados. a los que asumen el propósito como responsabilidad. lo que les corresponde hacer conductualmente. y que. Al cuantificar los objetivos específicos o parte de ellos. cuando menos. le corresponde un objetivo general. corresponda identificarlos. dejando de ser objetivos específicos. orden lógico.desarrollar o ejecutar. precisan. desentrañado de su finalidad integradora.

el fenómeno o las partes en relación que serán investigados. Cuándo y Dónde A continuación se muestra un cuadro sintagmático que puede ayudar a construir Problemas y Objetivos de investigación. Precisar los factores existentes que lleva a investigar.• Los objetivos son inherentes a la definición y delimitación del problema. que indican acciones. Ser medibles. a continuación se indica el fenómeno en el que . Ser realistas. es decir. Redactarse evitando palabras subjetivas. Para construir los objetivos deben considerarse las siguientes interrogantes (los que sean necesarios y en el orden más conveniente):Quién.o con quien — se llevará a cabo dicha acción. es decir. Seguidamente se indica el objeto de investigación. Por lo tanto debe estar iniciado por verbos fuertes. se desprenden al precisar el estudio. • Se expresa una acción a llevar a cabo. Ser congruentes. Enfatizar la importancia de mejorar la organización. Ser importantes. Qué. indicando finalmente para qué se realiza esta acción investigativa. Cómo. Verbos Verbos para objetivos generales Analizar Calcular Comparara Categorizar Compilar Concretar Crear Definir Demostrar Desarrollar Describir Diagnosticar Descriminar Diseñar Efectuar Enumerar Establecer Explicar Examinar Exponer . Los objetivos de investigación se construyen tomando como base la operatividad y el alcance de la investigación. • Requisitos para plantear los objetivos: Enfocarse a la solución del problema.

Evaluar Formular Fundamentar Identificar Generar Inferir Mostar Oponer Orientar Planear Presentar Probar Producir Proponer Reconstruir Relatar Replicar Reproducir Revelar Situar Trazar Valuar Verbos para objetivos específicos Advertir Analizar Calcular Basar Calificar Categorizar Comparar Componer Conceptuar Considerar Contrastar Deducir Definir Demostrar Detallar Determinar Designar Descomponer Describir Descriminar establecer Enumerar .

sin ella no se puede analizar los resultados. En general. Por tanto los fundamentos teóricos o el marco de referencia. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el trabajo. Sin una buena base teórica todo instrumento diseñado o seleccionado. ampliar. Es necesario que el autor o grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles teóricos de su trabajo. o técnica empleada en el estudio. el proceso de investigación y la realidad o entorno. y cuáles no. es donde se condensara todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya trabajados. conceptos o variables ya existentes. Es importante señalar en el proyecto la estrecha relación entre teoría . La base teórica presenta una estructura sobre la cual se diseña el estudio. carecerá de validez. pues es sobre este que se construye todo el trabajo. reformar una existente o simplemente definir con más claridad. que se pueda debatir. Ninguna investigación debe privarse de un fundamento o marco teórico o de referencia.Enunciar Estimare Especificar Evaluar Examinar Fraccionar Identificar Interpretar Justificar Mencionar Operacionalizar Organizar Registrar Relacionar Resumir Seleccionar Separar Sintetizar sugerir Las Bases Teóricas Constituyen el corazón del trabajo de investigación. sin esta no se sabe cuales elementos se pueden tomar en cuenta. La reseña de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que teórico(s) . Debe ser una búsqueda detallada y concreta donde el tema y la temática del objeto a investigar tengan un soporte teórico. el marco teórico es el capítulo del trabajo en el cual se encuentran los antecedentes y las bases teóricas o la fundamentación teórica. La investigación puede iniciar una teoría nueva. conceptualizar y concluir.

La validez interna y externa de una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y. en esa medida. que permita orientar la búsqueda y ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que se utilizaran en el trabajo. su validez y confiabilidad. marco referencial o marco conceptual Tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. • Guiar en la selección de los factores y variables que serán estudiadas en la investigación. Significa poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos. • Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis. asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente. dado el estado del conocimiento. El marco teórico. que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones. Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos. Concluir las implicaciones de la teoría con el problema. En general.es el que va a servir de pauta en su investigación. De éste dependerá el resultado del trabajo. como pueden generarse nuevos conocimientos. . El punto de partida para construir un marco de referencia lo constituye el conocimiento previo de los fenómenos que se abordan. ya han sido investigadas o carecen de importancia científica. Estructuración del marco teórico La teoría da significado a la investigación. El marco teórico de la investigación considera: • Conceptos explícitos e implícitos del problema. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio. se podría afirmar que el marco teórico tiene como funciones: • Orientar hacia la organización de datos y hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes. • Evitar que el investigador aborde temáticas que. • Conceptualización especifica operacional. así como sus estrategias de medición. clasifican y relacionan entre sí los fenómenos particulares estudiados. • Relaciones de teorías v conceptos adoptados. por medio del cual se sistematizan. el fin que tiene el marco teórico es el de situar el problema que se está estudiando dentro de un conjunto de conocimientos. así como las enseñanzas que se extraigan del trabajo de revisión bibliográfica que obligatoriamente se tiene que hacer. los resultados pueden generalizarse. De este modo. • Prevenir sobre los posibles factores de confusión o variables extrañas que potencialmente podrían generar sesgos no deseados.

http://metodologia02. por lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos. se tiene la necesidad de implementar una estrategia que aumente las ventas. Si se desea estudiar la propagación de hongos en una casa.Para estructurar el marco teórico. De este modo una problemática sobre los hongos que se propagan por humedad en una casa puede estudiarse desde la perspectiva de la salud o desde los daños que el mismo puede causar a la estructura de la vivienda. Objetivo General ¿Por qué se hace? Para ofrecer un producto de . De este modo genera pocos aportes al conocimiento científico desde un punto de vista teórico. como una expresión de una contracultura que se origina en una crisis de valores de la sociedad existente. con un margen de generalización limitado. por el contrario.com/p/operacionalizacion-de-variables. El grado de abstracción: Este se divide en: Investigación pura (básica): Esta investigación busca aumenta la teoría. de este modo no se ocupa de las aplicaciones prácticas que puedan hacer referencias los análisis teóricos. entre otros. se debe definir qué tipo de hongos se está estudiando. legal. psicosocial. porque la comprensión del fenómeno variará si se aprecia como una conducta disfuncional (por ejemplo) que afecta a individuos impropiamente integrados a sus grupos de referencia o. Debido a la gran competencia del mercado y a la reducción de las ventas de codorniz. También se puede esbozar la concepción sobre lo que la sociedad y la delincuencia juvenil (el fenómeno en estudio). económico.html Ejemplo de justificación de proyecto: Descripción del problema. pues existen hongos que se reproducen por la humedad que no son nocivos para la salud de las personas. en cambio existe un hongo que es potencialmente dañino para la salud de las personas el cual puede causar severos daños a nivel cerebral que son irreparables. como ejemplo se puede tomar un estudio que abordará las causas de la delincuencia juvenil.blogspot. Es conveniente aproximarse al tema desde varios aspectos: desde el plano psicológico. Investigación aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver problemas prácticos.

al mismo tiempo que se proporciona al consumidor un producto de buena calidad que le aporte los requerimientos nutricionales adecuados. Criar 2000 codornices al año.buena calidad en el mercado se piensa implementar un método de engorda alternativo que permita la explotación de codorniz.html Fuente: Ejemplo de Justificación .com/13-ciencia/734ejemplo_de_justificacion. URL del artículo: http://www. lugar y cantidad se realiza el objetivo en específico? Abastecer de una ración diaria de 1 kg de alimento enriquecido con vitaminas por codorniz. Realizar una publicidad masiva por radio y televisión.ejemplode. en qué tiempo. Metas cuantitativas concepto ¿Cómo. Objetivo Específico ¿Para qué se hace? Para mejorar las ventas y los ingresos económicos. Duplicar el ingreso económico actual en un 50 % en un año. Distribuir para su venta 100 codornices al mes.