JUSTIFICACION, OBJETIVOS Y BASES TEORICAS

Justificación Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación. Toda investigación al momento de realizarse, deberá llevar un objetivo bien definido, en el se debe explicar de forma detallada por que es conveniente y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento recién adquirido. Un investigador deberá que saber como acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se les dará. Para realizar bien esto, se toma en cuanta establecer y/o fomentar una serie de criterios para evaluar el estudio en cuestión. 1. Para qué servirá y a quién le sirve. 2. Trascendencia, utilidad y beneficios. 3. ¿Realmente tiene algún uso la información? 4. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento? 5. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información? Además de los objetivos de la investigación, será necesaria una justificación de dicha investigación, es decir, dar las razones o motivos por las cuales se procedió a la investigación. Así mismo, se tiene que explicar ante una o varias personas por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella. Se puede establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto, criterios que evidentemente son flexibles y de ninguna manera son exhaustivos: Conveniencia: Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para que sirve. Relevancia Social: En que afectaría dicha investigación o que impacto tendría sobre la sociedad, quienes se beneficiarían con tal desarrollo. Implicaciones Prácticas: Ayudaría a resolver algún problema presente o que surgiera en un futuro. Valor Teórico: Que contribución o que aportación tendría nuestra investigación hacia otras aéreas del conocimiento, tendría alguna importancia trascendental, los resultados podrán ser aplicables a otros fenómenos o ayudaría a explicar o entenderlos. Utilidad Metodológica: Con nuestra investigación podríamos o ayudaría a crear un nuevo instrumento para la recolección o análisis. En la Justificación de la Investigación, se procede a definir POR QUÉ y PARA QUÉ o lo

En la importancia es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos o prácticos de tipo social. Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. programas.QUE SE BUSCA y PARA QUÉ. los conocimientos sociales de la convivencia y el conocimiento personal de sí mismo (SABER SER). proyectos. c. debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la posibilidad que el estudio llene un vacío cognitivo con relación a un determinado problema. el asesor de la investigación establece una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto. por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento. Además de ello. SABERHACER y SABER SER. Necesidades Motivaciones Intereses Inquietudes Sugerencias La justificación de la Investigación Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se quieres realizar. ¿Realmente tiene algún uso la información? d. Valor teórico. religioso. se plantea un nuevo equilibrio entre SABER. Para tal fin. o si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos de vista sobre el problema seleccionado como objeto de estudio. político. Trascendencia. la preocupación de la formación estará centrada tanto en los procesos cognitivos del APRENDER A APRENDER. . en cuanto al propósito académico o la utilidad social. utilidad y beneficios. Descripción detallada y organizada de las necesidades y motivaciones que sustentan la realización de una investigación. el sentido de la urgencia. Relevancia social. b. educativo. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. Para qué servirá y a quién le sirve. se logra profundizar en cuanto a una teoría o problemática teórica o práctica. si el estudio contribuye a apoyar una teoría o a reformular a esta. planes y actividades en la solución de un problema tanto teórico como práctico. tales criterios son: a. como asimismo. Conveniente. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información? En las bases de esta propuesta . cultural o deportivo (entre otras áreas sociales). se desarrolla el tema de estudio considerado. Es decir. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento? e. Implicaciones prácticas. en los conocimientos prácticos o competencias del SABER-HACER. económico. El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar. Utilidad metodológica. y si se pueden formular políticas.

un objetivo general o fin. lograr. es decir. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse.Datos estadísticos. en la medida en que realmente reflejan la contundencia del investigador en su intención de aportar en el conocimiento del objeto de estudio.Fortalezas y oportunidades propias: Siguiendo con el ejemplo: En la comuna no existe otro espacio cultural de carácter público abierto a toda la comunidad.Un elemento que incide significativamente en la fundamentación de un proyecto es la identificación de su carácter estratégico respecto de una visión global del desarrollo local. Hay investigaciones que buscan. por ello. y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a favor de ella. Para la redacción de la fundamentación del proyecto resultará de gran ayuda nuestro diagnóstico inicial. Al responder a esa pregunta formulamos algún tipo o nivel de propósito: una finalidad. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN En primer lugar. . 3 . una de las preguntas básicas. es necesario establecer qué pretende la investigación. es la pregunta: ¿Para qué? Hacer tal o cual cosa. son las guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo. Evidentemente. un objetivo específico.Resultados del diagnóstico realizado por nosotros. o. 2 . finalmente una tarea o acción.Carencias o necesidades detectadas: 4 . Una síntesis de toda la información recopilada. realistas y modestos. Se puede notar que todos los subtítulos hasta ahora señalados tienen una consistencia entre sí (coherencia interna). una actividad. cuáles son sus objetivos. diagnósticos anteriores. contribuir a resolver un problema en especial –en tal caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo-. LOS PROPÓSITOS En el quehacer de los seres racionales. una meta. Elementos que concurren en la fundamentación: 1 . documentos. etc. claros. Representan las acciones concretas que el investigador llevará a cabo para intentar responder a las preguntas de investigación y así resolver el problema de investigación. los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí. Todo propósito es algo que pretendemos: perseguir. cumplir. ¿EL PARA QUÉ?. alcanzar. los objetivos deben ser concretos. Son aquellos temas que la persona se plantea para resolver y llegar a un fin. Y. ante todo.

Los objetivos específicos tienen como atributos. le corresponde un objetivo general. No es permanente. para precisarlos aún más. orden lógico. a su vez. corresponda identificarlos. Enumerados en orden de importancia. detallan más finamente o completamente. cuando menos. se acaba.desarrollar o ejecutar. desentrañados de un objetivo general. corresponde decir que: al objetivo general se le alcanza ( una sola vez) Objetivos Específicos Son enunciados proposicionales desagregados. • Deben ser consistentes con el problema . Objetivos • Debe tener un único objetivo general • Puede tener un mínimo de tres objetivos específicos. y que. ni es permanente. lo que les corresponde hacer conductualmente. lo esencial es la calidad. A los planes. que sin excederlo. El Objetivo General Es un enunciado proposicional cualitativo. dejando de ser objetivos específicos. b) Conductuales: Se centran en enunciar. el hecho de que. orden temporal. b) Integral: Ya que. como máximo nivel de propósito. no lo hace cuantitativos. que no puede exceder lo entrañado en ella. El objetivo general tiene como atributos. c) Terminal: Al cumplirse su plazo. integral y Terminal. Al cuantificar los objetivos específicos o parte de ellos. Pero. c) Específicos: Sin exceder lo entrañado en el objetivo general de que forman parte. lo especifican. ser: a) Cualitativos: Constituyen el último o menor nivel de propósito en lo esencial es la calidad. entraña objetivos específicos. precisan. a los que asumen el propósito como responsabilidad. el ser: a) Cualitativo: También en él. Semánticamente. integra a dos objetivos específicos. los convertimos en metas. desentrañado de su finalidad integradora. partes del objetivo general. Los objetivos específicos son cualitativos. ya no es un valor.

es decir. se desprenden al precisar el estudio. es decir. Enfatizar la importancia de mejorar la organización. Redactarse evitando palabras subjetivas. Por lo tanto debe estar iniciado por verbos fuertes. Cómo. Precisar los factores existentes que lleva a investigar. a continuación se indica el fenómeno en el que . indicando finalmente para qué se realiza esta acción investigativa. Los objetivos de investigación se construyen tomando como base la operatividad y el alcance de la investigación. Ser importantes. Cuándo y Dónde A continuación se muestra un cuadro sintagmático que puede ayudar a construir Problemas y Objetivos de investigación. • Se expresa una acción a llevar a cabo. Para construir los objetivos deben considerarse las siguientes interrogantes (los que sean necesarios y en el orden más conveniente):Quién. Qué. que indican acciones. Ser realistas. Seguidamente se indica el objeto de investigación. • Requisitos para plantear los objetivos: Enfocarse a la solución del problema.o con quien — se llevará a cabo dicha acción.• Los objetivos son inherentes a la definición y delimitación del problema. Verbos Verbos para objetivos generales Analizar Calcular Comparara Categorizar Compilar Concretar Crear Definir Demostrar Desarrollar Describir Diagnosticar Descriminar Diseñar Efectuar Enumerar Establecer Explicar Examinar Exponer . Ser medibles. el fenómeno o las partes en relación que serán investigados. Ser congruentes.

Evaluar Formular Fundamentar Identificar Generar Inferir Mostar Oponer Orientar Planear Presentar Probar Producir Proponer Reconstruir Relatar Replicar Reproducir Revelar Situar Trazar Valuar Verbos para objetivos específicos Advertir Analizar Calcular Basar Calificar Categorizar Comparar Componer Conceptuar Considerar Contrastar Deducir Definir Demostrar Detallar Determinar Designar Descomponer Describir Descriminar establecer Enumerar .

es donde se condensara todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. pues es sobre este que se construye todo el trabajo. carecerá de validez. ampliar. Sin una buena base teórica todo instrumento diseñado o seleccionado. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el trabajo. reformar una existente o simplemente definir con más claridad. sin ella no se puede analizar los resultados. sin esta no se sabe cuales elementos se pueden tomar en cuenta. y cuáles no. que se pueda debatir. el proceso de investigación y la realidad o entorno. Ninguna investigación debe privarse de un fundamento o marco teórico o de referencia. Por tanto los fundamentos teóricos o el marco de referencia. La base teórica presenta una estructura sobre la cual se diseña el estudio. La reseña de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que teórico(s) . el marco teórico es el capítulo del trabajo en el cual se encuentran los antecedentes y las bases teóricas o la fundamentación teórica. conceptos o variables ya existentes. para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya trabajados. En general. La investigación puede iniciar una teoría nueva. Es necesario que el autor o grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles teóricos de su trabajo. o técnica empleada en el estudio. Es importante señalar en el proyecto la estrecha relación entre teoría . conceptualizar y concluir.Enunciar Estimare Especificar Evaluar Examinar Fraccionar Identificar Interpretar Justificar Mencionar Operacionalizar Organizar Registrar Relacionar Resumir Seleccionar Separar Sintetizar sugerir Las Bases Teóricas Constituyen el corazón del trabajo de investigación. Debe ser una búsqueda detallada y concreta donde el tema y la temática del objeto a investigar tengan un soporte teórico.

que permita orientar la búsqueda y ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que se utilizaran en el trabajo. por medio del cual se sistematizan. • Guiar en la selección de los factores y variables que serán estudiadas en la investigación. El marco teórico.es el que va a servir de pauta en su investigación. en esa medida. asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente. Significa poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio. así como las enseñanzas que se extraigan del trabajo de revisión bibliográfica que obligatoriamente se tiene que hacer. Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos. La validez interna y externa de una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y. En general. el fin que tiene el marco teórico es el de situar el problema que se está estudiando dentro de un conjunto de conocimientos. como pueden generarse nuevos conocimientos. El marco teórico de la investigación considera: • Conceptos explícitos e implícitos del problema. El punto de partida para construir un marco de referencia lo constituye el conocimiento previo de los fenómenos que se abordan. dado el estado del conocimiento. se podría afirmar que el marco teórico tiene como funciones: • Orientar hacia la organización de datos y hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes. marco referencial o marco conceptual Tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. Estructuración del marco teórico La teoría da significado a la investigación. Concluir las implicaciones de la teoría con el problema. De éste dependerá el resultado del trabajo. que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones. De este modo. clasifican y relacionan entre sí los fenómenos particulares estudiados. los resultados pueden generalizarse. • Conceptualización especifica operacional. • Evitar que el investigador aborde temáticas que. . ya han sido investigadas o carecen de importancia científica. así como sus estrategias de medición. su validez y confiabilidad. • Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis. • Relaciones de teorías v conceptos adoptados. • Prevenir sobre los posibles factores de confusión o variables extrañas que potencialmente podrían generar sesgos no deseados.

Es conveniente aproximarse al tema desde varios aspectos: desde el plano psicológico. con un margen de generalización limitado. por el contrario. El grado de abstracción: Este se divide en: Investigación pura (básica): Esta investigación busca aumenta la teoría. en cambio existe un hongo que es potencialmente dañino para la salud de las personas el cual puede causar severos daños a nivel cerebral que son irreparables. como ejemplo se puede tomar un estudio que abordará las causas de la delincuencia juvenil. http://metodologia02. por lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos. económico. Investigación aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver problemas prácticos. De este modo una problemática sobre los hongos que se propagan por humedad en una casa puede estudiarse desde la perspectiva de la salud o desde los daños que el mismo puede causar a la estructura de la vivienda. Si se desea estudiar la propagación de hongos en una casa. pues existen hongos que se reproducen por la humedad que no son nocivos para la salud de las personas.blogspot. como una expresión de una contracultura que se origina en una crisis de valores de la sociedad existente. También se puede esbozar la concepción sobre lo que la sociedad y la delincuencia juvenil (el fenómeno en estudio). se debe definir qué tipo de hongos se está estudiando. de este modo no se ocupa de las aplicaciones prácticas que puedan hacer referencias los análisis teóricos. legal. se tiene la necesidad de implementar una estrategia que aumente las ventas. entre otros.com/p/operacionalizacion-de-variables. psicosocial. Objetivo General ¿Por qué se hace? Para ofrecer un producto de .Para estructurar el marco teórico. Debido a la gran competencia del mercado y a la reducción de las ventas de codorniz. porque la comprensión del fenómeno variará si se aprecia como una conducta disfuncional (por ejemplo) que afecta a individuos impropiamente integrados a sus grupos de referencia o. De este modo genera pocos aportes al conocimiento científico desde un punto de vista teórico.html Ejemplo de justificación de proyecto: Descripción del problema.

al mismo tiempo que se proporciona al consumidor un producto de buena calidad que le aporte los requerimientos nutricionales adecuados. Realizar una publicidad masiva por radio y televisión.ejemplode. Criar 2000 codornices al año.html Fuente: Ejemplo de Justificación . Distribuir para su venta 100 codornices al mes.buena calidad en el mercado se piensa implementar un método de engorda alternativo que permita la explotación de codorniz. Metas cuantitativas concepto ¿Cómo. URL del artículo: http://www.com/13-ciencia/734ejemplo_de_justificacion. Duplicar el ingreso económico actual en un 50 % en un año. lugar y cantidad se realiza el objetivo en específico? Abastecer de una ración diaria de 1 kg de alimento enriquecido con vitaminas por codorniz. en qué tiempo. Objetivo Específico ¿Para qué se hace? Para mejorar las ventas y los ingresos económicos.