JUSTIFICACION, OBJETIVOS Y BASES TEORICAS

Justificación Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación. Toda investigación al momento de realizarse, deberá llevar un objetivo bien definido, en el se debe explicar de forma detallada por que es conveniente y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento recién adquirido. Un investigador deberá que saber como acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se les dará. Para realizar bien esto, se toma en cuanta establecer y/o fomentar una serie de criterios para evaluar el estudio en cuestión. 1. Para qué servirá y a quién le sirve. 2. Trascendencia, utilidad y beneficios. 3. ¿Realmente tiene algún uso la información? 4. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento? 5. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información? Además de los objetivos de la investigación, será necesaria una justificación de dicha investigación, es decir, dar las razones o motivos por las cuales se procedió a la investigación. Así mismo, se tiene que explicar ante una o varias personas por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella. Se puede establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto, criterios que evidentemente son flexibles y de ninguna manera son exhaustivos: Conveniencia: Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para que sirve. Relevancia Social: En que afectaría dicha investigación o que impacto tendría sobre la sociedad, quienes se beneficiarían con tal desarrollo. Implicaciones Prácticas: Ayudaría a resolver algún problema presente o que surgiera en un futuro. Valor Teórico: Que contribución o que aportación tendría nuestra investigación hacia otras aéreas del conocimiento, tendría alguna importancia trascendental, los resultados podrán ser aplicables a otros fenómenos o ayudaría a explicar o entenderlos. Utilidad Metodológica: Con nuestra investigación podríamos o ayudaría a crear un nuevo instrumento para la recolección o análisis. En la Justificación de la Investigación, se procede a definir POR QUÉ y PARA QUÉ o lo

El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento? e. y si se pueden formular políticas. religioso. proyectos. o si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos de vista sobre el problema seleccionado como objeto de estudio. el asesor de la investigación establece una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto. Utilidad metodológica. educativo. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento. c. Para qué servirá y a quién le sirve. Además de ello. ¿Realmente tiene algún uso la información? d. SABERHACER y SABER SER. en cuanto al propósito académico o la utilidad social. se logra profundizar en cuanto a una teoría o problemática teórica o práctica. político. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información? En las bases de esta propuesta . la preocupación de la formación estará centrada tanto en los procesos cognitivos del APRENDER A APRENDER. Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. Necesidades Motivaciones Intereses Inquietudes Sugerencias La justificación de la Investigación Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se quieres realizar. Para tal fin. los conocimientos sociales de la convivencia y el conocimiento personal de sí mismo (SABER SER). Descripción detallada y organizada de las necesidades y motivaciones que sustentan la realización de una investigación. cultural o deportivo (entre otras áreas sociales). si el estudio contribuye a apoyar una teoría o a reformular a esta. planes y actividades en la solución de un problema tanto teórico como práctico. como asimismo. b. utilidad y beneficios. debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la posibilidad que el estudio llene un vacío cognitivo con relación a un determinado problema. económico. programas. Implicaciones prácticas. tales criterios son: a.QUE SE BUSCA y PARA QUÉ. el sentido de la urgencia. Conveniente. se desarrolla el tema de estudio considerado. en los conocimientos prácticos o competencias del SABER-HACER. Relevancia social. se plantea un nuevo equilibrio entre SABER. En la importancia es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos o prácticos de tipo social. Es decir. Valor teórico. Trascendencia. .

. Al responder a esa pregunta formulamos algún tipo o nivel de propósito: una finalidad. una actividad. Para la redacción de la fundamentación del proyecto resultará de gran ayuda nuestro diagnóstico inicial. Todo propósito es algo que pretendemos: perseguir. ¿EL PARA QUÉ?. claros. un objetivo específico. 2 . Y. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN En primer lugar. Se puede notar que todos los subtítulos hasta ahora señalados tienen una consistencia entre sí (coherencia interna). diagnósticos anteriores. LOS PROPÓSITOS En el quehacer de los seres racionales.Resultados del diagnóstico realizado por nosotros. y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a favor de ella. una de las preguntas básicas. Elementos que concurren en la fundamentación: 1 . una meta. lograr. 3 . realistas y modestos. los objetivos deben ser concretos.Datos estadísticos. cumplir. finalmente una tarea o acción. en la medida en que realmente reflejan la contundencia del investigador en su intención de aportar en el conocimiento del objeto de estudio. es decir. contribuir a resolver un problema en especial –en tal caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo-. documentos. Representan las acciones concretas que el investigador llevará a cabo para intentar responder a las preguntas de investigación y así resolver el problema de investigación. Son aquellos temas que la persona se plantea para resolver y llegar a un fin. o. alcanzar. por ello. cuáles son sus objetivos.Un elemento que incide significativamente en la fundamentación de un proyecto es la identificación de su carácter estratégico respecto de una visión global del desarrollo local. son las guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse. ante todo. los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí. Una síntesis de toda la información recopilada.Fortalezas y oportunidades propias: Siguiendo con el ejemplo: En la comuna no existe otro espacio cultural de carácter público abierto a toda la comunidad. es necesario establecer qué pretende la investigación. Hay investigaciones que buscan. Evidentemente. un objetivo general o fin.Carencias o necesidades detectadas: 4 . es la pregunta: ¿Para qué? Hacer tal o cual cosa. etc.

Al cuantificar los objetivos específicos o parte de ellos. el ser: a) Cualitativo: También en él. • Deben ser consistentes con el problema . integral y Terminal. desentrañado de su finalidad integradora. Enumerados en orden de importancia. ya no es un valor. lo que les corresponde hacer conductualmente. b) Integral: Ya que. lo especifican. cuando menos. dejando de ser objetivos específicos. El Objetivo General Es un enunciado proposicional cualitativo. b) Conductuales: Se centran en enunciar. ser: a) Cualitativos: Constituyen el último o menor nivel de propósito en lo esencial es la calidad. No es permanente. a su vez. para precisarlos aún más. los convertimos en metas.desarrollar o ejecutar. desentrañados de un objetivo general. partes del objetivo general. le corresponde un objetivo general. Los objetivos específicos tienen como atributos. que sin excederlo. a los que asumen el propósito como responsabilidad. Los objetivos específicos son cualitativos. orden temporal. corresponda identificarlos. El objetivo general tiene como atributos. no lo hace cuantitativos. se acaba. corresponde decir que: al objetivo general se le alcanza ( una sola vez) Objetivos Específicos Son enunciados proposicionales desagregados. que no puede exceder lo entrañado en ella. ni es permanente. Objetivos • Debe tener un único objetivo general • Puede tener un mínimo de tres objetivos específicos. entraña objetivos específicos. el hecho de que. Semánticamente. orden lógico. integra a dos objetivos específicos. detallan más finamente o completamente. Pero. lo esencial es la calidad. c) Específicos: Sin exceder lo entrañado en el objetivo general de que forman parte. c) Terminal: Al cumplirse su plazo. y que. precisan. como máximo nivel de propósito. A los planes.

el fenómeno o las partes en relación que serán investigados. Por lo tanto debe estar iniciado por verbos fuertes. Ser congruentes. a continuación se indica el fenómeno en el que . se desprenden al precisar el estudio. indicando finalmente para qué se realiza esta acción investigativa. Ser medibles. Cómo. Los objetivos de investigación se construyen tomando como base la operatividad y el alcance de la investigación. es decir. Verbos Verbos para objetivos generales Analizar Calcular Comparara Categorizar Compilar Concretar Crear Definir Demostrar Desarrollar Describir Diagnosticar Descriminar Diseñar Efectuar Enumerar Establecer Explicar Examinar Exponer .• Los objetivos son inherentes a la definición y delimitación del problema. es decir. • Se expresa una acción a llevar a cabo. • Requisitos para plantear los objetivos: Enfocarse a la solución del problema. Enfatizar la importancia de mejorar la organización. Seguidamente se indica el objeto de investigación. que indican acciones.o con quien — se llevará a cabo dicha acción. Para construir los objetivos deben considerarse las siguientes interrogantes (los que sean necesarios y en el orden más conveniente):Quién. Precisar los factores existentes que lleva a investigar. Cuándo y Dónde A continuación se muestra un cuadro sintagmático que puede ayudar a construir Problemas y Objetivos de investigación. Qué. Ser importantes. Redactarse evitando palabras subjetivas. Ser realistas.

Evaluar Formular Fundamentar Identificar Generar Inferir Mostar Oponer Orientar Planear Presentar Probar Producir Proponer Reconstruir Relatar Replicar Reproducir Revelar Situar Trazar Valuar Verbos para objetivos específicos Advertir Analizar Calcular Basar Calificar Categorizar Comparar Componer Conceptuar Considerar Contrastar Deducir Definir Demostrar Detallar Determinar Designar Descomponer Describir Descriminar establecer Enumerar .

y cuáles no. o técnica empleada en el estudio. es donde se condensara todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. conceptos o variables ya existentes. Es necesario que el autor o grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles teóricos de su trabajo.Enunciar Estimare Especificar Evaluar Examinar Fraccionar Identificar Interpretar Justificar Mencionar Operacionalizar Organizar Registrar Relacionar Resumir Seleccionar Separar Sintetizar sugerir Las Bases Teóricas Constituyen el corazón del trabajo de investigación. reformar una existente o simplemente definir con más claridad. La base teórica presenta una estructura sobre la cual se diseña el estudio. Ninguna investigación debe privarse de un fundamento o marco teórico o de referencia. que se pueda debatir. sin esta no se sabe cuales elementos se pueden tomar en cuenta. sin ella no se puede analizar los resultados. carecerá de validez. Por tanto los fundamentos teóricos o el marco de referencia. Sin una buena base teórica todo instrumento diseñado o seleccionado. para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya trabajados. el proceso de investigación y la realidad o entorno. La investigación puede iniciar una teoría nueva. En general. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el trabajo. Es importante señalar en el proyecto la estrecha relación entre teoría . el marco teórico es el capítulo del trabajo en el cual se encuentran los antecedentes y las bases teóricas o la fundamentación teórica. Debe ser una búsqueda detallada y concreta donde el tema y la temática del objeto a investigar tengan un soporte teórico. pues es sobre este que se construye todo el trabajo. conceptualizar y concluir. ampliar. La reseña de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que teórico(s) .

dado el estado del conocimiento. Estructuración del marco teórico La teoría da significado a la investigación. • Prevenir sobre los posibles factores de confusión o variables extrañas que potencialmente podrían generar sesgos no deseados. • Evitar que el investigador aborde temáticas que. El marco teórico. como pueden generarse nuevos conocimientos. Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos. clasifican y relacionan entre sí los fenómenos particulares estudiados. asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente. • Relaciones de teorías v conceptos adoptados. en esa medida. marco referencial o marco conceptual Tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. su validez y confiabilidad. De éste dependerá el resultado del trabajo. . que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones. los resultados pueden generalizarse. así como las enseñanzas que se extraigan del trabajo de revisión bibliográfica que obligatoriamente se tiene que hacer. • Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis. el fin que tiene el marco teórico es el de situar el problema que se está estudiando dentro de un conjunto de conocimientos. El punto de partida para construir un marco de referencia lo constituye el conocimiento previo de los fenómenos que se abordan. se podría afirmar que el marco teórico tiene como funciones: • Orientar hacia la organización de datos y hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes. De este modo. La validez interna y externa de una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y. así como sus estrategias de medición.es el que va a servir de pauta en su investigación. • Conceptualización especifica operacional. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio. que permita orientar la búsqueda y ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que se utilizaran en el trabajo. por medio del cual se sistematizan. Significa poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos. El marco teórico de la investigación considera: • Conceptos explícitos e implícitos del problema. Concluir las implicaciones de la teoría con el problema. ya han sido investigadas o carecen de importancia científica. En general. • Guiar en la selección de los factores y variables que serán estudiadas en la investigación.

por el contrario. económico.com/p/operacionalizacion-de-variables.Para estructurar el marco teórico. Debido a la gran competencia del mercado y a la reducción de las ventas de codorniz. como una expresión de una contracultura que se origina en una crisis de valores de la sociedad existente. Es conveniente aproximarse al tema desde varios aspectos: desde el plano psicológico. Investigación aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver problemas prácticos. Objetivo General ¿Por qué se hace? Para ofrecer un producto de .blogspot. se debe definir qué tipo de hongos se está estudiando. psicosocial. por lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos. con un margen de generalización limitado. de este modo no se ocupa de las aplicaciones prácticas que puedan hacer referencias los análisis teóricos. entre otros. como ejemplo se puede tomar un estudio que abordará las causas de la delincuencia juvenil. en cambio existe un hongo que es potencialmente dañino para la salud de las personas el cual puede causar severos daños a nivel cerebral que son irreparables. pues existen hongos que se reproducen por la humedad que no son nocivos para la salud de las personas. De este modo una problemática sobre los hongos que se propagan por humedad en una casa puede estudiarse desde la perspectiva de la salud o desde los daños que el mismo puede causar a la estructura de la vivienda. El grado de abstracción: Este se divide en: Investigación pura (básica): Esta investigación busca aumenta la teoría. De este modo genera pocos aportes al conocimiento científico desde un punto de vista teórico. legal. se tiene la necesidad de implementar una estrategia que aumente las ventas. http://metodologia02. Si se desea estudiar la propagación de hongos en una casa.html Ejemplo de justificación de proyecto: Descripción del problema. También se puede esbozar la concepción sobre lo que la sociedad y la delincuencia juvenil (el fenómeno en estudio). porque la comprensión del fenómeno variará si se aprecia como una conducta disfuncional (por ejemplo) que afecta a individuos impropiamente integrados a sus grupos de referencia o.

Objetivo Específico ¿Para qué se hace? Para mejorar las ventas y los ingresos económicos. al mismo tiempo que se proporciona al consumidor un producto de buena calidad que le aporte los requerimientos nutricionales adecuados.html Fuente: Ejemplo de Justificación . lugar y cantidad se realiza el objetivo en específico? Abastecer de una ración diaria de 1 kg de alimento enriquecido con vitaminas por codorniz. Metas cuantitativas concepto ¿Cómo.com/13-ciencia/734ejemplo_de_justificacion. Duplicar el ingreso económico actual en un 50 % en un año. Distribuir para su venta 100 codornices al mes. en qué tiempo. Realizar una publicidad masiva por radio y televisión. Criar 2000 codornices al año. URL del artículo: http://www.ejemplode.buena calidad en el mercado se piensa implementar un método de engorda alternativo que permita la explotación de codorniz.

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