JUSTIFICACION, OBJETIVOS Y BASES TEORICAS

Justificación Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación. Toda investigación al momento de realizarse, deberá llevar un objetivo bien definido, en el se debe explicar de forma detallada por que es conveniente y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento recién adquirido. Un investigador deberá que saber como acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se les dará. Para realizar bien esto, se toma en cuanta establecer y/o fomentar una serie de criterios para evaluar el estudio en cuestión. 1. Para qué servirá y a quién le sirve. 2. Trascendencia, utilidad y beneficios. 3. ¿Realmente tiene algún uso la información? 4. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento? 5. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información? Además de los objetivos de la investigación, será necesaria una justificación de dicha investigación, es decir, dar las razones o motivos por las cuales se procedió a la investigación. Así mismo, se tiene que explicar ante una o varias personas por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella. Se puede establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto, criterios que evidentemente son flexibles y de ninguna manera son exhaustivos: Conveniencia: Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para que sirve. Relevancia Social: En que afectaría dicha investigación o que impacto tendría sobre la sociedad, quienes se beneficiarían con tal desarrollo. Implicaciones Prácticas: Ayudaría a resolver algún problema presente o que surgiera en un futuro. Valor Teórico: Que contribución o que aportación tendría nuestra investigación hacia otras aéreas del conocimiento, tendría alguna importancia trascendental, los resultados podrán ser aplicables a otros fenómenos o ayudaría a explicar o entenderlos. Utilidad Metodológica: Con nuestra investigación podríamos o ayudaría a crear un nuevo instrumento para la recolección o análisis. En la Justificación de la Investigación, se procede a definir POR QUÉ y PARA QUÉ o lo

educativo. en cuanto al propósito académico o la utilidad social. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. el asesor de la investigación establece una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto. el sentido de la urgencia. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento? e. los conocimientos sociales de la convivencia y el conocimiento personal de sí mismo (SABER SER). Trascendencia. En la importancia es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos o prácticos de tipo social. Para tal fin. si el estudio contribuye a apoyar una teoría o a reformular a esta. se desarrolla el tema de estudio considerado. Para qué servirá y a quién le sirve. Implicaciones prácticas. y si se pueden formular políticas. en los conocimientos prácticos o competencias del SABER-HACER. económico. ¿Realmente tiene algún uso la información? d. . se logra profundizar en cuanto a una teoría o problemática teórica o práctica. religioso. Necesidades Motivaciones Intereses Inquietudes Sugerencias La justificación de la Investigación Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se quieres realizar. como asimismo. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información? En las bases de esta propuesta . o si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos de vista sobre el problema seleccionado como objeto de estudio. cultural o deportivo (entre otras áreas sociales). Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. la preocupación de la formación estará centrada tanto en los procesos cognitivos del APRENDER A APRENDER. El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar. utilidad y beneficios. Descripción detallada y organizada de las necesidades y motivaciones que sustentan la realización de una investigación. Utilidad metodológica.QUE SE BUSCA y PARA QUÉ. Además de ello. se plantea un nuevo equilibrio entre SABER. planes y actividades en la solución de un problema tanto teórico como práctico. tales criterios son: a. programas. b. debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la posibilidad que el estudio llene un vacío cognitivo con relación a un determinado problema. Relevancia social. proyectos. político. c. Conveniente. Valor teórico. Es decir. por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento. SABERHACER y SABER SER.

etc. un objetivo específico. una de las preguntas básicas. es la pregunta: ¿Para qué? Hacer tal o cual cosa. es necesario establecer qué pretende la investigación. o. un objetivo general o fin. lograr. los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí. Evidentemente. Para la redacción de la fundamentación del proyecto resultará de gran ayuda nuestro diagnóstico inicial. en la medida en que realmente reflejan la contundencia del investigador en su intención de aportar en el conocimiento del objeto de estudio. cumplir. finalmente una tarea o acción.Fortalezas y oportunidades propias: Siguiendo con el ejemplo: En la comuna no existe otro espacio cultural de carácter público abierto a toda la comunidad. LOS PROPÓSITOS En el quehacer de los seres racionales. y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a favor de ella. Una síntesis de toda la información recopilada. . Se puede notar que todos los subtítulos hasta ahora señalados tienen una consistencia entre sí (coherencia interna). 2 . alcanzar. realistas y modestos. Y.Resultados del diagnóstico realizado por nosotros. 3 . una actividad. cuáles son sus objetivos. diagnósticos anteriores. Son aquellos temas que la persona se plantea para resolver y llegar a un fin. los objetivos deben ser concretos.Un elemento que incide significativamente en la fundamentación de un proyecto es la identificación de su carácter estratégico respecto de una visión global del desarrollo local. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse. Al responder a esa pregunta formulamos algún tipo o nivel de propósito: una finalidad. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN En primer lugar. documentos. contribuir a resolver un problema en especial –en tal caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo-. claros. son las guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo. Todo propósito es algo que pretendemos: perseguir. Elementos que concurren en la fundamentación: 1 . Hay investigaciones que buscan.Datos estadísticos. por ello. Representan las acciones concretas que el investigador llevará a cabo para intentar responder a las preguntas de investigación y así resolver el problema de investigación.Carencias o necesidades detectadas: 4 . es decir. ¿EL PARA QUÉ?. ante todo. una meta.

A los planes. Enumerados en orden de importancia. Al cuantificar los objetivos específicos o parte de ellos. no lo hace cuantitativos. lo que les corresponde hacer conductualmente. dejando de ser objetivos específicos. Los objetivos específicos tienen como atributos. a los que asumen el propósito como responsabilidad. lo esencial es la calidad. Objetivos • Debe tener un único objetivo general • Puede tener un mínimo de tres objetivos específicos. como máximo nivel de propósito. b) Conductuales: Se centran en enunciar. a su vez. Los objetivos específicos son cualitativos. detallan más finamente o completamente. Semánticamente.desarrollar o ejecutar. y que. desentrañado de su finalidad integradora. se acaba. le corresponde un objetivo general. desentrañados de un objetivo general. el ser: a) Cualitativo: También en él. integra a dos objetivos específicos. c) Específicos: Sin exceder lo entrañado en el objetivo general de que forman parte. orden lógico. para precisarlos aún más. El objetivo general tiene como atributos. partes del objetivo general. entraña objetivos específicos. Pero. c) Terminal: Al cumplirse su plazo. que sin excederlo. corresponda identificarlos. lo especifican. ni es permanente. No es permanente. que no puede exceder lo entrañado en ella. orden temporal. • Deben ser consistentes con el problema . el hecho de que. ser: a) Cualitativos: Constituyen el último o menor nivel de propósito en lo esencial es la calidad. los convertimos en metas. precisan. integral y Terminal. cuando menos. ya no es un valor. b) Integral: Ya que. corresponde decir que: al objetivo general se le alcanza ( una sola vez) Objetivos Específicos Son enunciados proposicionales desagregados. El Objetivo General Es un enunciado proposicional cualitativo.

Cuándo y Dónde A continuación se muestra un cuadro sintagmático que puede ayudar a construir Problemas y Objetivos de investigación. • Requisitos para plantear los objetivos: Enfocarse a la solución del problema. Verbos Verbos para objetivos generales Analizar Calcular Comparara Categorizar Compilar Concretar Crear Definir Demostrar Desarrollar Describir Diagnosticar Descriminar Diseñar Efectuar Enumerar Establecer Explicar Examinar Exponer . Redactarse evitando palabras subjetivas. a continuación se indica el fenómeno en el que . Por lo tanto debe estar iniciado por verbos fuertes. • Se expresa una acción a llevar a cabo.• Los objetivos son inherentes a la definición y delimitación del problema. Seguidamente se indica el objeto de investigación. Ser importantes. es decir. Ser realistas. Ser congruentes. se desprenden al precisar el estudio. Cómo. es decir. Los objetivos de investigación se construyen tomando como base la operatividad y el alcance de la investigación. que indican acciones. el fenómeno o las partes en relación que serán investigados. Precisar los factores existentes que lleva a investigar. Ser medibles. indicando finalmente para qué se realiza esta acción investigativa. Enfatizar la importancia de mejorar la organización. Para construir los objetivos deben considerarse las siguientes interrogantes (los que sean necesarios y en el orden más conveniente):Quién. Qué.o con quien — se llevará a cabo dicha acción.

Evaluar Formular Fundamentar Identificar Generar Inferir Mostar Oponer Orientar Planear Presentar Probar Producir Proponer Reconstruir Relatar Replicar Reproducir Revelar Situar Trazar Valuar Verbos para objetivos específicos Advertir Analizar Calcular Basar Calificar Categorizar Comparar Componer Conceptuar Considerar Contrastar Deducir Definir Demostrar Detallar Determinar Designar Descomponer Describir Descriminar establecer Enumerar .

Enunciar Estimare Especificar Evaluar Examinar Fraccionar Identificar Interpretar Justificar Mencionar Operacionalizar Organizar Registrar Relacionar Resumir Seleccionar Separar Sintetizar sugerir Las Bases Teóricas Constituyen el corazón del trabajo de investigación. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el trabajo. Por tanto los fundamentos teóricos o el marco de referencia. sin ella no se puede analizar los resultados. La reseña de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que teórico(s) . o técnica empleada en el estudio. Sin una buena base teórica todo instrumento diseñado o seleccionado. sin esta no se sabe cuales elementos se pueden tomar en cuenta. el proceso de investigación y la realidad o entorno. reformar una existente o simplemente definir con más claridad. pues es sobre este que se construye todo el trabajo. ampliar. es donde se condensara todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. Debe ser una búsqueda detallada y concreta donde el tema y la temática del objeto a investigar tengan un soporte teórico. conceptualizar y concluir. Es necesario que el autor o grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles teóricos de su trabajo. para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya trabajados. que se pueda debatir. Ninguna investigación debe privarse de un fundamento o marco teórico o de referencia. La investigación puede iniciar una teoría nueva. y cuáles no. La base teórica presenta una estructura sobre la cual se diseña el estudio. En general. el marco teórico es el capítulo del trabajo en el cual se encuentran los antecedentes y las bases teóricas o la fundamentación teórica. carecerá de validez. Es importante señalar en el proyecto la estrecha relación entre teoría . conceptos o variables ya existentes.

Concluir las implicaciones de la teoría con el problema. el fin que tiene el marco teórico es el de situar el problema que se está estudiando dentro de un conjunto de conocimientos. asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente.es el que va a servir de pauta en su investigación. que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones. La validez interna y externa de una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y. El punto de partida para construir un marco de referencia lo constituye el conocimiento previo de los fenómenos que se abordan. clasifican y relacionan entre sí los fenómenos particulares estudiados. como pueden generarse nuevos conocimientos. Estructuración del marco teórico La teoría da significado a la investigación. De éste dependerá el resultado del trabajo. por medio del cual se sistematizan. • Guiar en la selección de los factores y variables que serán estudiadas en la investigación. • Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis. De este modo. En general. El marco teórico. su validez y confiabilidad. se podría afirmar que el marco teórico tiene como funciones: • Orientar hacia la organización de datos y hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes. que permita orientar la búsqueda y ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que se utilizaran en el trabajo. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio. en esa medida. Significa poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos. así como sus estrategias de medición. El marco teórico de la investigación considera: • Conceptos explícitos e implícitos del problema. Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos. los resultados pueden generalizarse. • Conceptualización especifica operacional. • Prevenir sobre los posibles factores de confusión o variables extrañas que potencialmente podrían generar sesgos no deseados. . • Relaciones de teorías v conceptos adoptados. dado el estado del conocimiento. así como las enseñanzas que se extraigan del trabajo de revisión bibliográfica que obligatoriamente se tiene que hacer. marco referencial o marco conceptual Tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. ya han sido investigadas o carecen de importancia científica. • Evitar que el investigador aborde temáticas que.

legal. psicosocial. Investigación aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver problemas prácticos. Si se desea estudiar la propagación de hongos en una casa. como ejemplo se puede tomar un estudio que abordará las causas de la delincuencia juvenil. económico. entre otros. por lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos.blogspot.Para estructurar el marco teórico. por el contrario. http://metodologia02.com/p/operacionalizacion-de-variables. pues existen hongos que se reproducen por la humedad que no son nocivos para la salud de las personas. se debe definir qué tipo de hongos se está estudiando. con un margen de generalización limitado. El grado de abstracción: Este se divide en: Investigación pura (básica): Esta investigación busca aumenta la teoría. se tiene la necesidad de implementar una estrategia que aumente las ventas. De este modo una problemática sobre los hongos que se propagan por humedad en una casa puede estudiarse desde la perspectiva de la salud o desde los daños que el mismo puede causar a la estructura de la vivienda. También se puede esbozar la concepción sobre lo que la sociedad y la delincuencia juvenil (el fenómeno en estudio). de este modo no se ocupa de las aplicaciones prácticas que puedan hacer referencias los análisis teóricos. De este modo genera pocos aportes al conocimiento científico desde un punto de vista teórico.html Ejemplo de justificación de proyecto: Descripción del problema. porque la comprensión del fenómeno variará si se aprecia como una conducta disfuncional (por ejemplo) que afecta a individuos impropiamente integrados a sus grupos de referencia o. Objetivo General ¿Por qué se hace? Para ofrecer un producto de . Es conveniente aproximarse al tema desde varios aspectos: desde el plano psicológico. como una expresión de una contracultura que se origina en una crisis de valores de la sociedad existente. Debido a la gran competencia del mercado y a la reducción de las ventas de codorniz. en cambio existe un hongo que es potencialmente dañino para la salud de las personas el cual puede causar severos daños a nivel cerebral que son irreparables.

lugar y cantidad se realiza el objetivo en específico? Abastecer de una ración diaria de 1 kg de alimento enriquecido con vitaminas por codorniz. Realizar una publicidad masiva por radio y televisión. Distribuir para su venta 100 codornices al mes.ejemplode. Metas cuantitativas concepto ¿Cómo. Duplicar el ingreso económico actual en un 50 % en un año. en qué tiempo. al mismo tiempo que se proporciona al consumidor un producto de buena calidad que le aporte los requerimientos nutricionales adecuados.buena calidad en el mercado se piensa implementar un método de engorda alternativo que permita la explotación de codorniz. Criar 2000 codornices al año. Objetivo Específico ¿Para qué se hace? Para mejorar las ventas y los ingresos económicos. URL del artículo: http://www.com/13-ciencia/734ejemplo_de_justificacion.html Fuente: Ejemplo de Justificación .