Historia de Roma Es conveniente poner en conocimiento de la clase las fuentes histricas ms importantes de que disponemos para cada poca, como complemento imprescindible para la mejor comprensin de los hechos contemplados; por ejemplo, los Documentos presentados en la unidad, extrados de los principales historiadores romanos y tambin de los griegos de la poca. Para facilitar esta tarea se pueden utilizar las antologas de textos histricos tipo Textos para la historia de Roma, de N. Santos (ed. Ctedra) o la Historia del mundo clsico a travs de sus textos. 2. Roma, de L. Garca Moreno et alii en Alianza. Un tercer elemento didctico que puede ser de gran utilidad es la proyeccin de material audiovisual como el sealado al final de la unidad en la seccin de recursos: pelculas, vdeos didcticos, o material para ordenador (CD, direcciones de Internet). Tambin sera de gran utilidad proporcionar a los alumnos una seleccin de novelas histricas ambientadas en poca romana.
PRESENTACIN Y ENFOQUE METODOLGICO
Como en cualquier tema de tipo histrico, este debe exponerse prestando una atencin especial al material grfico que acompaa el texto: los esquemas, como el inicial sobre pocas de la historia de Roma o el que refleja la organizacin poltica durante la Repblica; y la cartografa, sea el mapa del entorno de la Roma primitiva, el mapa de Italia con la ubicacin de los pueblos, el que recoge los distintos escenarios de la trascendental segunda guerra pnica, o el mapa general del Imperio Romano en el momento de su apogeo con la constelacin de sus principales ciudades. A lo largo de la unidad se va desarrollando el recorrido histrico de Roma y su Imperio, manteniendo la distribucin clsica en tres pocas: Monarqua, Repblica e Imperio, a partir de la sucesin de regmenes o constituciones polticas. En cada una de las pocas se distingue el anlisis de ese sistema imperante en la ciudad, la llamada historia interna, es decir, las instituciones polticas: jefatura de Estado, magistraturas, rganos de participacin y control; y la historia externa, o presentacin de los principales hitos en la expansin del Imperio Romano.
ESQUEMA DE LA UNIDAD INTRODUCCIN 1. Historia interna e historia externa 2. Etapas de la historia de Roma 3. Expansin del Imperio Romano: fases
MONARQUA
1. La tradicin: historia interna 2. La tradicin: historia externa 3. La realidad histrica
REPBLICA
1. Historia interna: el sistema poltico 2. Historia externa: de la urbe al orbe
IMPERIO
1. Historia interna: regmenes polticos 2. Historia externa: del apogeo a la crisis
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16 OBJETIVOS 1. Aprender las etapas fundamentales en que se divide la historia de Roma. 2. Identificar los aspectos peculiares del periodo latino-sabino y etrusco. 3. Comprender las instituciones polticas ms importantes que regan Roma, as como su proceso de evolucin. 4. Reconocer los elementos diferenciadores entre el sistema de la Repblica y el Imperio. 5. Conocer la formacin progresiva del Imperio Romano, desde su origen hasta la fragmentacin definitiva de su parte Occidental. 6. Comprender la estrecha relacin que existe y la repercusin entre los acontecimientos internos y externos. 7. Conocer la historia de Roma a travs de textos clsicos. 8. Adquirir la costumbre de plantearse la historicidad de personajes y episodios recogidos por historiadores antiguos.
CONTENIDOS CONCEPTOS 1. Introduccin Historia interna e historia externa. Etapas de la historia de Roma. Expansin del Imperio Romano: fases.
2. Monarqua La tradicin: historia interna. La tradicin: historia externa. La realidad histrica.
3. Repblica Historia interna: el sistema poltico. Historia externa: de la urbe al orbe.
4. Imperio Historia interna: regmenes polticos. Historia externa: del apogeo a la crisis. Realizacin de mapas y dibujos para fijar los escenarios de los acontecimientos histricos. Reconocimiento de puntos geogrficos o zonas de expansin a partir de mapas mudos. Identificacin de las distintas fases de la historia de Roma a travs de esquemas y cuadros. Anlisis y comentario de textos de historiadores romanos traducidos. Realizacin de las actividades de cada uno de los apartados. Consulta de obras de consulta para confirmar o ampliar informacin. Visionado de vdeos o pelculas sobre la historia de Roma.
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Motivacin por conocer la historia de Roma en su perodo republicano e imperial. Afn por comprender los motivos de las conquistas que formaron el Imperio Romano. Curiosidad por analizar en profundidad las causas y las consecuencias de los hechos histricos. Inters por la historia en general como un medio fundamental para conocer mejor el mundo actual. LATN 1. BACHILLERATO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
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CRITERIOS DE EVALUACIN Asimilar las etapas de la historia de Roma. Conocer las instituciones polticas propias de Roma y su evolucin. Identificar las diferencias polticas entre la Repblica y el Imperio. Aprender las fases de formacin del Imperio Romano.
CATEGORA REFUERZO AMPLIACIN MOTIVACIN Y CREACIN AMPLIACIN AMPLIACIN AMPLIACIN Y MOTIVACIN AMPLIACIN
Textos La cada del Imperio Romano de Occidente Lectura La Sibila Genealoga Ave Caesar! Lectura Elecciones en Roma Las magistraturas Lectura El cursus honorum Recursos de Internet
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GUA DE LATN 1. BACHILLERATO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
16 NOMBRE:
FICHA 1
REFUERZO
LA CADA DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE
CURSO: FECHA:
Desaparecido el peligro huno, ya en el Imperio de Occidente todo iba a ser decidido en los ms altos niveles de la Corte de Ravena por medio de conjuras y asesinatos. Con el ejrcito en manos de los generales brbaros, tanto estos como los ambiciosos senadores trataban una y otra vez de asaltar el poder, si no por medio de la violencia directa, a travs de alianzas matrimoniales con mujeres de la familia imperial. La autoridad se arrastraba a su ms bajo nivel, como demostraba el pattico nombre de su ltimo titular: Rmulo Augstulo. En 476, el general germano Odoacro le destitua, se proclamaba rey y enviaba a Constantinopla los objetos simblicos del poder imperial. Era una forma de reconocer su jerarqua como depositaria de la vieja tradicin romana. Mientras, Bizancio prosegua en solitario su propia andadura histrica, que tendra mil aos de duracin. ANTONIO BARRERA, fragmento de un artculo publicado en la revista Muy interesante, n.1 64, op. cit.
Cartel de la pelcula La ltima legin, de Dong Lefler, 2007, Reino Unido.
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16 NOMBRE:
FICHA 2
AMPLIACIN
LA SIBILA CURSO: FECHA:
Lee atentamente este fragmento de la novela Yo, Claudio de Robert Graves. La primera parte es una profeca de la sibila sobre los Csares y la siguiente una explicacin parcial de algunos de ellos.
La profeca de la Sibila A cien aos de la pnica maldicin Roma ser esclava de un hombre velludo, un hombre velludo de muy poco pelo. Todos los hombres sern mujeres, y cada mujer un hombre. El corcel que monte tendr dedos por cascos. Morir a manos de su hijo que no es su hijo, y no en campo de batalla. El otro velludo que esclavice al Estado ser hijo, no hijo, del ltimo velludo. Tendr de cabellos abundante pelambre. Dar mrmol a Roma en lugar de arcilla y la ceir con cadenas invisibles. Morir a manos de su esposa, que no es esposa, para bien de su hijo que no es su hijo. El tercer velludo que esclavice al Estado ser hijo no hijo de este ltimo velludo. Ser barro mezclado con sangre, un hombre velludo de muy poco pelo. Dar a Roma victorias y derrotas y morir para bien de su hijo no hijo... El cuarto velludo que esclavice al Estado ser hijo no hijo de este ltimo velludo, un hombre velludo de muy poco pelo. Dar a Roma venenos y blasfemias y morir de una coz de su viejo caballo que lo pase de nio. El quinto velludo que esclavice al Estado que esclavice al Estado contra su voluntad, ser el idiota a quien todos desprecian. Tendr de cabellos abundante pelambre, dar a Roma agua y pan de invierno y morir a manos de su esposa que no es su esposa, para bien de su hijo, que no es su hijo. El sexto velludo que esclavice al Estado ser hijo no hijo de este ltimo velludo. Dar a Roma violines y miedo y fuego. Sus manos estarn tintas en sangre paterna. No habr un sptimo velludo que lo suceda y de su tumba brotar sangre. La Sibila, pintura de Domenichino (1622). Museo Capitolino, Roma.
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A Augusto tiene que haberle resultado evidente que el primero de los velludos, es decir de los Csares (porque cesar quiere decir cabellera), fue su to abuelo Julio, que lo adopt []. Y su corcel de guerra, como se sabe pblicamente, era un monstruo que tena dedos en lugar de cascos. Julio escap con vida de muchas duras batallas, pero finalmente fue asesinado en el Senado por Bruto. Y Bruto, aunque se le haba endosado otra paternidad, era, segn se crea, hijo natural de Julio: Tambin t, hijo!, dijo Julio, cuando Bruto se precipit sobre l daga en mano. Ya he hablado de la guerra pnica. Augusto debe de haber reconocido en s mismo al segundo de los Csares. En verdad l mismo, al final de su vida, se jact, mientras contemplaba los templos y los
edificios pblicos que haba reedificado esplndidamente, y pensando tambin en la obra de toda su vida, de fortalecer y glorificar el imperio, que haba encontrado a Roma de barro y la dejaba de mrmol. Pero en cuanto a la forma de la muerte, debe de haberle parecido que la profeca era ininteligible o increble; y sin embargo cierto escrpulo le impidi destruirla. La historia demostrar con claridad quines fueron el cuarto y el quinto velludos; y yo en verdad sera un idiota si, admitiendo la inflexible exactitud del orculo en todos los detalles, hasta el momento, no reconociese al sexto velludo o no me regocijase, en bien de Roma, de que no haya un sptimo velludo para sucederlo. ROBERT GRAVES. Yo, Claudio , cap. I
La muerte de Julio Csar, Vicenzo Camuccini, Galera de Arte Moderno, Roma.
Quin era la Sibila? Cal era su misin? Conoces algn personaje griego de caractersticas semejantes?
La Sibila es un personaje propio del paganismo, pero sabes si perdura en el cristianismo?
El lenguaje que utilizan es ambiguo y resulta de difcil comprensin, pero intenta dar nombre a los velludos que faltan y justificar las afirmaciones que se hacen sobre ellos.
Entiendes ahora qu significan estas expresiones ser sibilino, actuar sibilinamente?
Despus de estos siete Csares la profeca dice brotar sangre, qu ocurri entonces? LATN 1. BACHILLERATO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
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16 NOMBRE: 1
FICHA 3
MOTIVACIN Y CREACIN
AVE CAESAR! CURSO: FECHA:
Ave, Csar! Intenta aclararte con este lo de familia imperial. Todas las pistas de este pasatiempo giran en torno a cuatro de sus ms emblemticos emperadores. Debes deducir cuatro datos biogrficos de cada uno de ellos. Para lograrlo, hay que relacionar adecuadamente todas las pistas del cuadro. 1. Germnico, popular general romano, fue el padre de Calgula (cuya esposa no fue Mesalina). 2. El hijo de Cneo Domicio, cuya madre no fue Agripina la Mayor, fue hijo nico. 3. Livia, mujer sagaz e intrigante, fue la madre de Tiberio y del padre de Claudio, Druso. 4. El hermano de Druso se cas con Vipsania. 5. El emperador Claudio, que no fue hijo de Tiberio Claudio, era to del hijo de Agripina la Mayor. 6. El hijo de Druso y Antonia se cas con Mesalina. 7. La esposa del hijo de Agripina la Menor fue Popea.
Tiberio Claudio.
Emperador
Padre
Madre
Hermano/a
Esposa
TIBERIO
CLAUDIO
NERN
CALGULA
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G E N S
I U L I A - C L A U D I A
GENS IULIA
GENS CLAUDIA
Octavia
M. Antonius Claudia AUGUSTUS
Scribonia
Livia
Tib. Claudius Nero
Antonia Maior
Antonia Minor Agrippa Iulia I TIBERIUS Vipsania
Puedes utilizar el cuadro genealgico de la familia Julio-Claudia.
Drusus
Antonia Minor (*)
Drusus
Iulia II
Agrippina I (Maior)
Germanicus
C. CALIGULA
Cn Domitius
Agrippina II (Minor)
TIB. CLAUDIUS
Messalina
Poppaea
NERO
Octavia
Britannicus
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16 NOMBRE:
FICHA 4
AMPLIACIN
ELECCIONES EN ROMA CURSO: FECHA:
Cicern escribi un Manual del candidato para su hermano que se presentaba a las elecciones a cnsul. Lee alguno de los consejos que le daba: Procura desplegar todos los medios que estn a tu alcance para que estas elecciones resulten un magnfico y brillante espectculo popular, y que, si es posible, salga a la luz todo lo infamante, ilegal, deshonesto y corrupto que haya en la persona o en las actuaciones de tus oponentes. Todos tus esfuerzos durante la campaa debes encauzarlos a mostrar que eres la esperanza del Estado, pero evitando al mximo hablar de poltica, sea en el Senado o en los mtines. Basndote en tu carrera poltica, los senadores estarn convencidos de que eres el defensor de sus privilegios y de su autoridad. Tu pasado confirmar las esperanzas de un futuro tranquilo y prspero a los caballeros romanos y a la gente con dinero; y el pueblo, juzgando por la fama conseguida por tus intervenciones polticas y judiciales, debe creer que sers el mejor defensor de su causa. CICERN, Commentariolum petitionis 52-53
Moneda romana con la imagen de un magistrado depositando su voto (44 d.C.).
El autor propone una campaa electoral limpia?
En el texto Cicern aconseja a su hermano que sea defensor de un sector de la sociedad. Cul? Te parece honesto?
Crees que este planteamiento sigue vigente en la actualidad y que ahora sucede algo semejante?
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16 NOMBRE: 1
FICHA 5
AMPLIACIN
LAS MAGISTRATURAS CURSO: FECHA:
Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones sobre las magistraturas y el cursus honorum. Corrige las que sean falsas.
Estatua de un magistrado romano. Museo Capitolino, Roma.
AFIRMACIONES 1. La duracin de los cargos era de un ao 2. Estaban muy bien pagados 3. El primer paso en el cursus honorum era ser edil 4. Los pretores se encargaban de administrar justicia 5. Los ediles tenan a su cargo la seguridad, fiestas, provisiones 6. La suprema autoridad eran los cnsules 7. Todas las magistraturas eran individuales 8. Magistraturas extraordinarias eran el dictador y su lugarteniente 9. Los censores haban sido cnsules y se encargaban del censo 10. Los tribunos de la plebe eran sagrados
CORRECCIN
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16 NOMBRE:
FICHA 6
AMPLIACIN Y MOTIVACIN
EL CURSUS HONORUM CURSO: FECHA:
Carrera poltica de Marco Porcio Catn
Al volver de Sicilia, acompa a Cayo Claudio Nern en sus campaas, y su colaboracin fue muy importante en la batalla del Sena, donde muri Asdrbal, el hermano de Anbal. Siendo cuestor, la suerte hizo que fuera asignado al cnsul Publio el Africano, con quien no convivi segn las exigencias de su cargo; en efecto, estuvo en desacuerdo con l durante toda su vida. Lleg a ser edil de la plebe con Cayo Helvio. Como pretor le toc en suerte la provincia de Cerdea, de donde, cuando volva de frica el ao anterior tras su cuestura, se haba trado a Roma al poeta Quinto Ennio, y este hecho no lo juzgo menos importante que cualquier gran triunfo por sus victorias en Cerdea. Desempe el consulado con Lucio Vero Flaco, tocndole en suerte la provincia de Hispania citerior; esta misin le vali el triunfo.
CORNELIO NEPOTE, De viris illustribus, XXIV, I
Escribe en orden las magistraturas que desempe Catn. Sigue el tradicional cursus honorum?
Desempe el cargo de edil sabes por qu se llama ediles a los concejales de los ayuntamientos?
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FICHA 7
AMPLIACIN
RECURSOS DE INTERNET
Breve historia de Roma http://www.monografias.com/trabajos20/roma/roma.shtml http://www.santiagoapostol.net/latin/historia.html Universidad de Zaragoza. Pgina de enlaces sobre el mundo romano http://www.antroposmoderno.com/antro-articulo.php?id_articulo=1046 Monarqua http://www.monografias.com/trabajos5/monarqui/monarqui.shtml http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/574.htm Sociedad en la Roma monrquica http://www.portalplanetasedna.com.ar/monarquia_roma.htm Repblica e Imperio http://www.geocities.com/iordorika/marco_1.htm http://www.tesorillo.com/roma/republica_main.htm Repblica y magistraturas http://www.laguia2000.com/edad-antigua/la-antigua-republica-romana-y-sus-magistraturas Repblica http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/595.htm Imperio http://www.imperioromano.com/ http://www.historialago.com/leg_03015_d_caidaroma_01.htm http://www.laguia2000.com/edad-antigua/el-imperio-romano http://www.tudiscovery.com/guia_roma/imperio_romano/index.shtml Generalidades http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/webquests/historia/ http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/cazatesoros/sociedad/ http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/actividades_cultura/index.htm http://users.servicios.retecal.es/jomicoe http://penelope.uchicago.edu/Thayer/E/Roman/Texts/secondary/SMIGRA/Law/home.html#voting http://www.noctes-gallicanae.org/Pompeii/elections.htm http://www2.uah.es/histant/pantoja/schola/Comm_pet.pdf http://idt.uab.es/erytheis/texte-integral.php3?id_article=76&lang=es
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