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Profesora: Katherine Glvez

Radicacin
Dos amigos compraron una parcela cuadrada de 10.000 . Despus de un tiempo decidieron dividirla trazando la diagonal del terreno cuadrado. Si un metro de alambre cuesta $150, cunto costara cercar uno de los terrenos tomando en cuenta que los postes son gratis?

En la potenciacin, conociendo la base y el exponente, hallamos la potencia. Ahora bien: Una de las operaciones inversas de la potenciacin es la radicacin, que consiste, conociendo la potencia y el exponente, hallamos la base. Como , el nmero 5 que elevado al cuadrado da 25, es la raz cuadrada de 25, lo que se expresa con la notacin:

El signo se llama signo radical, 25 es la cantidad subradical, 5 es la raz cuadrada y el nmero 2 es el ndice o grado de la raz, el cual indica que 5 elevado al cuadrado da 25. En la prctica el ndice 2 se omite. As: Como la notacin: , el nmero 4, que elevado al cubo da 64, es la raz cbica de 64, lo que expresa con

Aqu la cantidad subradical es 64 y el ndice o grado es 3, el cual indica que 4 elevado al cubo da 64. Igualmente:

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Profesora: Katherine Glvez Y en general:

tem 1: 1. Hallar: a.

b. c. d.
2. Hallar la cantidad del subradical en: a. b. c.

e. f. g.
h. d. e. f.

3. Encuentre la longitud del lado de un cuadrado, si sabemos que su rea es: a. e. b. f. c. g. d. 4. Calcule el valor de las siguientes expresiones. a. b. c. Estudio de los radicales de segundo y tercer grado Los nmeros irracionales o races que no pueden expresarse exactamente por ningn nmero entero ni fraccionario, reciben el nombre de radicales. As pues, son radicales es un radical de segundo grado, es

El grado de un radical lo indica el ndice de la raz. As, un radical de tercer grado.

Radicales semejantes: son los que tienen el mismo grado y la misma cantidad bajo el signo radical. As, y son semejantes; no son semejantes.

Coeficiente El nmero que procede a un radical y que est multiplicando por l, se llama coeficiente. As, en el coeficiente es 3, equivale a ; el coeficiente es 1.

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Profesora: Katherine Glvez Descomposicin de radicales Un radical est reducido a su ms simple expresin cuando descomponiendo en sus factores primos la cantidad subradical se observa que todos los factores primos estn elevados a exponentes menores que el ndice del radical. As est reducido a su ms simple expresin pues, 30 15 5 1 2 3 5

y aqu vemos que los exponentes de los factores primos son menores que el ndice del radical 2. no est reducido a su ms simple expresin pues, 24 12 6 3 1 2 2 2 3

y aqu vemos que los exponentes de los factores primos son menores que el ndice del radical 2. Ejemplos: 1. 18 9 3 1 2 3 3

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Profesora: Katherine Glvez 2. 72 36 18 9 3 1 2 2 2 3 3

3. 3 720 360 180 90 45 15 5 1 2 2 2 2 3 3 5

4. 45 15 5 1 3 3 5

5. 24 12 6 3 1 2 2 2 3

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tem 2: 1. Descomponer las siguientes races. a. b. c. d. e. f. g. 2. Descomponer: a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. h. i. j. k. l. m. n. o. p. q. r.

Suma y resta de radicales: REGLA Descomponer los radicales dados si es posible y efectense las operaciones indicadas. Ejemplo. 1. Primero descomponemos los radicales dados si es posible y efectense las operaciones indicadas.

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Profesora: Katherine Glvez 2. Simplificando los radicales, tenemos:

Entonces: 3. Simplificando los radicales, tenemos:

Entonces:

tem 3: Calcule a. b. c. d. e. f. Multiplicacin Regla Para multiplicar radicales del mismo ndice se multiplican los coeficientes entre s y las cantidades subradicales entre s, y el producto de las cantidades subradicales se coloca bajo el signo radical comn. g. h. i. j. k.

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Profesora: Katherine Glvez Ejemplos. 1. Efectuar 2. Efectuar 3. Efectuar Propiedad:

Ejercicios tem 4: 1. Efectuar: a. b. c. d. e.

Divisin de radicales Regla Para dividir radicales del mismo ndice se dividen los coeficientes entre s y las cantidades subradicales entre s y el cociente de las cantidades subradicales se coloca bajo el signo radical comn. Ejemplos Efectuar Efectuar Propiedad

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Profesora: Katherine Glvez Ejercicios tem5: 1. Efectuar: a. b. c. d. Potencias de radicales Para elevar un radical a una potencia cualquiera se eleva a esa potencia la cantidad subradical. Ejemplo e. f. g.

Propiedad:

Ejercicios tem 6: Efectuar: a. b. e. Races de radicales Se multiplican los ndices de los radicales y se coloca la cantidad subradical bajo un radical que tenga por ndice el producto de los ndices de los radicales. Ejemplo c. d.

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Profesora: Katherine Glvez Propiedad:

Ejercicios: tem 7: Efectuar: a. b. c. d. Racionalizacin: Racionalizar el denominador de una fraccin: Es transformar un quebrado que tenga por denominador un nmero irracional en otra fraccin equivalente cuyo denominador sea racional, es decir que tena raz exacta, a fin de extraer esta raz y que desaparezca el signo radical del denominador. Caso1: Racionalizar el denominador de un quebrado cuando el denominador es un radical. Regla. Se multiplican los dos trminos de la fraccin por el radical que multiplicando por el denominador lo convierte en cuadrado perfecto y se simplifica el resultado. Ejemplos: 1. 2.

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Profesora: Katherine Glvez Ejercicios: tem 8 Efectuar: a. b. c. d. Ejercicios Tipo ENE 1. A) B) C) D) E) 2. A) B) C) D) E) = 0,014 0,104 0,14 1,04 1,4 = e. f. g.

3. A) 8 B) 12 C) 144 D) E) 4. A) 8 B) 12 C) 144 D) E)

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Profesora: Katherine Glvez 5. De las siguientes igualdades, Cul(es) es(son) verdaderas?

I) II) 2

=9 =10

III) IV) 2

=2 =

A) B) C) D) E)

Solo I y III Solo I y II Solo II y III Solo III y IV Solo I, III y IV

6. Si a= ; b= , y c= , con a, b, c y d nmeros reales positivos, Cul es la relacin correcta entre a y d? A) a= B) a=cd C) a= D) d= E) a=bcd 7. La suma de las races A) B) 7 C) 13 D) E) No se pueden sumar 8. A) -4 B) C) D) 2 E) 3 + -3 + es igual a

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Profesora: Katherine Glvez 9. A) -3 B) C) 9 D) 2 E) + =

10. A) B) C) D) E) 11. A) 4 B) C) D) E)

12. Si n es un numero natural, entonces A) B) C) D) E) -1 +1 -1 +1 -

13. Si n es un entero positivo, entonces la expresin A) +2 B) +1 C) D) E)

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14. A) B) C) D) E)

15. Si a es un numero real, entonces para que verifique la igualdad (1) a=0 (2) a=1 A) (1) por si sola B) (2) por si sola C) Ambas juntas, (1) y (2) D) Cada una por si sola, (1) 0 (2) E) Se requiere informacin adicional

= a , se debe cumplir :

16.

se verifica si y solo si:

(1) x = 16 (2) X = 4

A) B) C) D)

(1) por si sola (2) por si sola Ambas juntas, (1) o (2) Se requiere informacin adicional

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