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Facultad de Ingeniera Curso pre facultativo II/2011

Ing. Jos Honigsblum Heredia

GUIA DE FSICA N 2

Grupos 5 y 41

Entregue la presente prctica sin cartula, en cuadernillos tamao carta y con el siguiente encabezado: Grupo Fecha de entrega Apellido paterno Apellido materno Nombres
Inicial Apellido Paterno

2. VECTORES 2.1. Dos vectores tienen de mdulos 4 [u] y 8 [u], cul de los valores enteros puede ser resultante de ellos? a) 3 [u] 2.2. a) b) c) 2.3. b) 13 [u] c) 10 [u] d) 2 [u] e) 14 [u] f) Ninguna ( ( ( ) ) ) Para dos vectores perpendiculares, sealar verdadero o falso. Mdulo de su resultante es igual al mdulo de su diferencia. El mdulo de la resultante es mayor que el mdulo de la diferencia. El mdulo de uno de los vectores es mayor que el de su diferencia.

Para dos vectores de igual mdulo que forman un ngulo de 120, marcar verdadero o falso: a) b) c) Mdulo de su resultante es igual al de uno de ellos. Mdulo de su resultante es el doble de uno de ellos. El mdulo de su resultante es cero.
10 [ N ]

( ( (

) ) )
10 [ N ]

2.4.

De los vectores mostrados, sealar lo correcto respecto a su resultante (suma). a) 10 [N] b) 20 [N] c) 30 [N] d) 0 [N] e) Ninguna

120 120 120


10 [ N ]

2.5.

Dos vectores cuyas magnitudes son de 15 [cm] y 20 [cm], respectivamente, tienen direcciones mutuamente perpendiculares. La magnitud de la suma de estos dos vectores es de: a) 35 [cm] b) 20 [cm] c) 25 [cm] d) 15 [cm] e) 30 [cm] f) Ninguna Los vectores son cantidades que: a) b) c) d) e) Se suman como los nmeros o escalares. Se caracterizan por poseer magnitud y direccin. Se usan exclusivamente para las fuerzas. No tienen magnitud. Ninguna.

2.6.

2.7.

Una flecha tiene una longitud de 12 [cm] en una escala de 24 [cm]/100 [N]. Esta flecha representa una fuerza de: a) 200 [N] b) 50 [N] c] Faltan datos d) 100 [N] e) Ninguna f) 150 [N]

Facultad de Ingeniera Curso pre facultativo II/2011 2.8. En el mtodo grfico (geomtrico) para sumar vectores: a) b) c) d) 2.9. a) b) c) d)

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No necesitamos dibujar a los vectores. Debemos representar a los vectores con flechas suya longitud sea proporcional a su magnitud. No es necesario definir una escala. La precisin de los resultados es mxima. Es necesario definir una escala antes de proceder a la suma. Necesitamos usar utensilios de dibujo. Debemos calcular las componentes de los vectores. Se pueden sumar solamente dos vectores cada vez.

En el mtodo analtico, por la ley de los cosenos:

2.10. Sean dos vectores A y B cuyas coordenadas polares son [4, 0] y [-3, 180]. Su suma es: a) [1, 0] b) [1, 180] c) [5, 90] d) [5, tan-1(3/4)] e) [7, 90] f) Ninguna 2.11. En la figura, M es punto medio del vector vector R.-

, obtener el

en funcin de los vectores y . ( )

a
M

d
c
Y

2.12. Tres cuerdas horizontales tiran de una piedra grande medio enterrada en el suelo, produciendo los vectores de

fuerza que se muestra en la figura. Obtenga la magnitud y direccin de una cuarta fuerza aplicada a la piedra que haga que el vector sumatoria de las cuatro sea cero.

B 80 [ N ]
30

A 100[ N ]
30

53

C 40 [ N ]
2.13. El modulo de la diferencia de dos vectores y es igual a 4 [u] y el modulo de su suma 10 [u]. Si el ngulo que forman los vectores suma y diferencia es 60, determine los mdulos de 2.14. Se sabe que los vectores el ngulo entre

y . R: 3,4 [u]; 4,4 [u]

y (

son perpendiculares. Si el mdulo de es 5 y si ) es 20, cul es el mdulo de ? R: 3,6 [u]


Y

2.15. Si los vectores forman un ngulo de 60 y tienen el mismo mdulo, qu ngulo forman el vector

( ) y el vector ? R: 150

20

90 u
20

2.16. Hallar el ngulo y el mdulo de la resultante de los vectores mostrados en la figura, si la resultante se encuentra sobre la lnea de accin del vector de mdulo 90 [u]. R: 30 [u]; = 65,13

100 u

80 u

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2.17. Dos remolques tiran de una barcaza con fuerzas de igual mdulo de valor 500 [kgf] en la forma indicada en la figura. El ngulo entre las fuerzas es 60. Qu fuerza total ejercen sobre el barco? R: 866 [kgf] 2.18. Si ahora uno de los remolques tirara con una fuerza de 800 kgf, la fuerza total sobre la barcaza estara en la direccin del eje x? Cunto valdra? R: No; 1136 [kgf] 2.19. Hallar el mdulo del vector resultante, si:

||

[u], ||

[u]. R.- | |

[u]

a
90

c
b

2.20. Hallar la resultante de los vectores indicados en cada hexgono regular, si el lado del hexgono es de 10 [u]. (sugerencia: adems de los mtodos estudiados, usted puede trasladar los vectores como vectores libres)

E A
a)

F D B
C
b)

E A

F D B
C

b c

e
c

d
b

c)

e
d) b) 20 [u] c) 60 [u]

a
d) 34,64 [u]

R: a) 34,64 [u]

2.21. Hallar la resultante de los vectores indicados en el cuadrado, si el lado del mismo es de 10 [u]. R: 0 (sugerencia trasladen los vectores como vectores libres).

b c
2m

a d
m

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3 [u]

2.22. Calcular la resultante de los seis vectores que se muestran en la figura, si M y N son los puntos medios de los lados del rectngulo. R: 12,5 [u]

4 [u]

2.23. En la figura, si n es el baricentro, hallar el valor del vector vectores

en funcin de los

y . M es el punto medio entre o y p.

o
R:

2.24. Los puntos P, Q, R y S determinan un cuadrado donde M y N son puntos medios de PQ y QR respectivamente. Expresar el vector en funcin de los vectores y

x
a
.

b
S

PROBLEMAS OPCIONALES 2.25. Hallar un vector unitario con la direccin y sentido de la resultante de

, con

2.26. Demostrar que los vectores:

, ,

, pueden ser los lados de un tringulo. , ,

2.27. Hallar el ngulo formado por los vectores:

2.28. Demostrar que los vectores:

, forman un tringulo rectngulo.

2.29. Dos lados de un tringulo son los vectores:

. Hallar los ngulos del tringulo.

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y . 2.30. Las diagonales de un paralelogramo son Demostrar que dicho paralelogramo es un rombo y hallar sus ngulos y la longitud de sus lados. 2.31. Tres cuerdas horizontales tiran de una piedra grande medio enterrada en el suelo, produciendo los vectores de fuerza que se muestra en la figura. Obtenga la magnitud y direccin de una cuarta fuerza aplicada a la piedra que haga que el vector sumatoria de las cuatro sea cero. 2.32. Calcule el ngulo entre los siguientes vectores:
Y

B 80 [ N ]
30

A 100[ N ]
30

53

C 40 [ N ]

6,00 3,00 a) A 2,00i j y B 2,00i j 5,00 6,00 b) A 3,00i j y B 10,00i j


c)

2,00 14 ,00 A 4,00 i j y B 7,00 i j

2.33. Clasificar el tringulo determinado por los puntos: A(6, 0), B(3, 0) y C(6, 3). 2.34. La siguiente figura se muestra un cubo y los desplazamientos de una abeja al cambiar de posiciones 1, 2, 3 y 1. S el lado del cubo es 1 m, cunto vale cada uno de los desplazamientos? Cul es el desplazamiento total? 2.35. Dos vectores F1 y F2 tienen magnitudes iguales ( 10 unidades) y estn orientados como se muestra en la figura. Siendo A + B = R . Encontrar las componentes de R referidos a los ejes X e Y. 2.36. Se suman dos vectores de igual mdulo. Dependiendo de las direcciones de ambos cul es el mximo mdulo del vector resultante? Cul es el mnimo? 2.37. Abajo se muestran dos vectores, Ay B, cada uno de magnitud igual a 6. Cada vector forma un ngulo muy pequeo con la horizontal. 1.- Sea C =A+ B

a) Es la magnitud del vector C mayor que, menor que o igual a 6? Explica tu


razonamiento. Muestra la direccin de C

b) Ahora D = A- B. Es la magnitud del vector D mayor que, menor que o igual


a 6? Explica tu razonamiento. Muestra la direccin de D 2.38.