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JUNTA DE ANDALUCIA

CONSEJERA DE EDUCACIN
Delegacin Territorial de Educacin, Cultura y Deporte en Crdoba

ORIENTACIONES PARA EL CURSO ESCOLAR 2013/2014 EN MATERIA DE COEDUCACIN A/a Sr./a Director/a: A/a de la persona coordinadora de Coeducacin: El I Plan de Igualdad de Hombres y Mujeres en Educacin, aprobado por Acuerdo de 2 de noviembre de 2005, del Consejo de Gobierno de la Junta de Andaluca, est orientado a toda la comunidad educativa y constituye un instrumento idneo para programar y desarrollar actuaciones que promuevan la igualdad de gnero en el centro. De conformidad con lo establecido en el artculo 2.3 de la Orden de 15 de mayo de 2006 (BOJA n. 99, de 25 de mayo de 2006), por la que se regulan y desarrollan las actuaciones y medidas establecidas en el I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educacin, los centros educativos, para la elaboracin y desarrollo de su Proyecto de Centro, tendrn en cuenta la perspectiva de gnero. En este sentido, en el Proyecto Educativo del centro se incluirn las actuaciones para el desarrollo del Plan de Igualdad junto con el calendario y medidas para llevarlas a cabo y evaluarlas en el curso escolar. Estas actuaciones pueden dirigirse de forma especfica al alumnado, las familias o el profesorado, y de forma global a toda la Comunidad Educativa. El Claustro y el Consejo Escolar deben conocer y aprobar este Plan de Igualdad del centro, en relacin con el desarrollo de las funciones que la normativa les asigna en cuanto a la revisin y evaluacin del desarrollo del Plan y para el reconocimiento de la coordinacin. Al inicio del curso, la persona coordinadora responsable en materia de coeducacin en el centro, promueve la elaboracin y orienta el desarrollo de la propuesta anual del Plan de Igualdad del centro. Esta propuesta se presenta al Claustro y al Consejo Escolar en cumplimiento de las funciones que la normativa les asigna en cuanto a la revisin y evaluacin de su desarrollo. Nombramientos en temtica de Igualdad Son prescriptivos dos nombramientos: una persona coordinadora responsable en materia de coeducacin en el centro, y una persona experta en materia de gnero en el Consejo Escolar, para el fomento de la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres Nombramiento y reconocimiento de la persona coordinadora responsable en materia de coeducacin. El nombramiento de la coordinadora o el coordinador responsable en materia de coeducacin es obligatorio de conformidad con lo establecido en la Orden de 15 de mayo de 2006, y su nombramiento ha de registrarse en el Sistema de Informacin Sneca. Para ello, la direccin del centro, a principio de curso y en el apartado correspondiente a Planes y Proyectos educativos / I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres / apartado

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La certificacin de la coordinacin en materia de coeducacin la realiza la Delegacin Territorial de Educacin, previa valoracin favorable por parte del Consejo Escolar de las actuaciones realizadas. Se debe cumplimentar en Sneca la fecha de celebracin del Consejo escolar. El certificado se puede presentar como mrito en las distintas convocatorias y concursos dirigidos al personal docente y es considerado equivalente a la Coordinacin de Ciclo en Educacin Infantil y Primaria y a la Jefatura de Departamento en Educacin Secundaria. Dedicacin horaria para la coordinacin Respecto a la asignacin horaria para el desempeo de las funciones de coordinacin del Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en el centro, de conformidad con lo dispuesto en los artculos 13.4 y 13.5, de las rdenes de 20 de agosto de 2010, por las que se regula la organizacin y el funcionamiento de los centros, debe tenerse en cuenta, como criterio general y de acuerdo con las disponibilidades del profesorado del centro, que al profesorado responsable de la coordinacin de un plan o programa educativo cuya implantacin en el centro venga obligada por la normativa vigente le deber ser asignada efectivamente una fraccin de su horario individual de obligada permanencia en el centro, o de su horario regular, tanto lectivo como no lectivo para la realizacin de estas funciones. El horario asignado debe quedar reflejado en el Sistema de Informacin Sneca. Implicacin de la comunidad educativa. El desarrollo del Plan de Igualdad en el centro es responsabilidad de toda la comunidad educativa. El Claustro ha de participar en su desarrollo; el Equipo Directivo y el Consejo Escolar deben implicarse en posibilitar la realizacin de las medidas efectivas para su cumplimiento; el Equipo o el Departamento de Orientacin del centro debe colaborar para disear y desarrollar un Plan de Accin Tutorial coeducativo y asegurar una orientacin acadmica y profesional teniendo en cuenta la perspectiva de gnero, as como una formacin igualitaria en temas como la autonoma personal, la educacin emocional, la educacin afectivo-sexual o la resolucin pacfica de conflictos. Por otra parte, la colaboracin con todos los Departamentos, Ciclos y ETCP permite profundizar en el desarrollo de un currculum no sexista, revisando los materiales educativos, visibilizando la desigualdad y promoviendo la igualdad en los contenidos y en el tratamiento de los mismos. Protocolo de actuacin ante casos de violencia de gnero. La Orden de 20 de junio de 2011, por la que se adoptan medidas para la promocin de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos pblicos y se regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas, recoge como Anexo III el Protocolo de actuacin ante casos de violencia de gnero en el mbito educativo. En este protocolo se establece el procedimiento obligatorio para actuar en estos casos y orienta posibles actuaciones para prevenir y para paliar la violencia de gnero en el centro.

Materia optativa Cambios Sociales y Nuevas Relaciones de Gnero.

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de la coordinadora o el coordinador responsable en materia de coeducacin en el centro educativo y de la persona designada en el Consejo Escolar para el impulso de medidas educativas que fomenten la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres. Proyectos de investigacin e innovacin educativa y de elaboracin de materiales curriculares. La Consejera de Educacin realiza anualmente una convocatoria de ayudas al profesorado para: - Proyectos de investigacin educativa - Proyectos de innovacin educativa y desarrollo curricular - Proyectos de elaboracin de materiales curriculares y recursos didcticos (en el mbito de la igualdad entre hombres y mujeres) La participacin en estas convocatorias puede ser una buena oportunidad para profundizar en materia de coeducacin, prevencin de la violencia e igualdad de gnero desde los centros educativos. El plazo para la presentacin de solicitudes es del 10 de enero al 27 de febrero de cada ao. Proyectos de coeducacin para AMPAs. La colaboracin entre familias y centros educativos es fundamental para propiciar una educacin en igualdad y libre de estereotipos sexistas y repercute muy positivamente en la formacin igualitaria del alumnado. Para favorecer esta colaboracin, la Consejera de Educacin convoca regularmente subvenciones para la realizacin de proyectos de coeducacin por las asociaciones de madres y padres de los centros. En el mismo sentido que se indicaba anteriormente, puede ser interesante la colaboracin de la coordinadora o el coordinador responsable en materia de coeducacin en el centro educativo y de la persona designada en el Consejo Escolar para el impulso de medidas educativas que fomenten la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres, para la difusin de esta convocatoria y para las orientaciones que pueden ofrecerse a las AMPAS para en el desarrollo de estos proyectos. La ltima convocatoria se public en el BOJA nm. 88 de 02/05/2013. VII edicin de los Premios Rosa Regs La Consejera de Educacin convoca anualmente los Premios Rosa Regs a materiales curriculares que destaquen por su valor coeducativo. Las bases reguladoras y la ltima convocatoria de estos premios pueden consultarse en el BOJA nm. 87 de 07/05/2013. Los materiales curriculares premiados pueden ser publicados por la Consejera de Educacin. Asimismo, en el Portal de Igualdad de la Consejera pueden descargarse los materiales que han sido publicados en las cinco ediciones anteriores. Premios Nacionales de Educacin en la enseanza no universitaria 2013 al fomento de la Convivencia escolar y Mencin Irene: La paz empieza en casa

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Formacin. La formacin especfica en igualdad de gnero y coeducacin es imprescindible para el buen desempeo de las funciones de la persona coordinadora responsable de coeducacin en los centros y para la sensibilizacin y formacin general de toda la comunidad educativa. Las personas responsables en materia de coeducacin en los centros pueden participar en sesiones o jornadas de seguimiento que convoque la Consejera de Educacin, sus Delegaciones Territoriales o los CEP de referencia. Asimismo, podrn beneficiarse de aquellas acciones formativas relacionadas con la coeducacin que los Centros del Profesorado gestionan y organizan anualmente. La sensibilizacin y formacin en igualdad de gnero es fundamental para que la comunidad educativa de un centro profundice en este enfoque. La Consejera de Educacin, en colaboracin con el Instituto Andaluz de la Mujer realiza anualmente ocho jornadas de formacin denominadas Construyendo Igualdad, una en cada provincia de Andaluca. Los centros educativos pueden organizar Grupos de Trabajo de Igualdad para profundizar en propuestas didcticas y para sistematizar la reflexin crtica y la produccin en temas de coeducacin y violencia de gnero. Tambin pueden solicitar Formacin en Centro en estos mbitos, a travs de los Centros del Profesorado. Publicaciones. La Consejera de Educacin difunde materiales curriculares para apoyar las prcticas coeducativas en los centros. As, contamos con los diez ttulos de la Coleccin Plan de Igualdad y con la publicacin de los trabajos premiados en las distintas ediciones de los Premios Rosa Regs, habindose enviado estas publicaciones a todos los centros andaluces. Estas publicaciones pueden contribuir a configurar una seccin de coeducacin e igualdad en la biblioteca del centro. En el Portal de Igualdad www.juntadeandalucia.es/educacion/plandeigualdad se puede encontrar esta informacin, as como otros materiales didcticos, publicaciones, normativa referente al uso de un lenguaje no sexista, y orientaciones en general para la aplicacin del Plan de Igualdad en Educacin. Con estas informaciones se pretende contribuir a que la coordinadora o el coordinador responsable en materia de coeducacin en el centro y la persona designada en el Consejo Escolar para el impulso de medidas educativas que fomenten la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres desarrollen un buen curso 20132014 en el ejercicio de sus funciones, sabiendo que educar en igualdad es fundamental para hacer posible una sociedad sin violencia, ms justa y ms equitativa.

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ANEXO Propuesta de indicadores para tener en cuenta en el informe de la evolucin y grado de desarrollo del Plan de Igualdad en el centro durante el curso 2012/2013 y para la deteccin de aspectos en los que sera interesante incidir en el prximo curso 2013/2014.

INDICADORES DE ANLISIS DEL PLAN DE IGUALDAD DEL CENTRO (Adjuntar este cuestionario al informe anual) Centro: Localidad:

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Claustro de Profesorado Alumnado Familias OBSERVACIONES:

Finalmente, agradecemos la labor de todas las personas que forman parte de la red andaluza de coeducacin y que contribuyen da a da a alcanzar una sociedad ms igualitaria y equitativa.

Toms de Aquino, s/n. Edificio Servicios Mltiples. 14071 Crdoba Telf.: 957 00 11 72. Fax: 957 00 12 60