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"Educacin y Cambio" entiende que el educador es agente necesario 0 Sin ser su trabajo espectacular y poltico, puede fundar las

bases y estimular contenidos y participacin que abran caminos a una transformacin. Paulo Freire La educacin es sin duda uno de los medios con mayor poder de transformacin dentro de una sociedad. Pero es tambin uno de los ms difciles de transformar. Se sabe que el propsito principal de la educacin, es hacer que las personas puedan alcanzar el pleno desarrollo de su personalidad, obteniendo plena libertad en la trasformacin de una sociedad verdaderamente democrtica, impulsando una sociedad menos violenta y ms justa. A travs de la educacin alcanzamos realizarnos moralmente en forma individual y colectiva, cuando se habla de educacin no solo es aprendizaje, tcnicas y estrategias que faciliten el desarrollo del conocimiento de los alumnos para lograr buenos resultados, acadmicamente y tampoco que los docentes slo estn dispuestos a brindar innovaciones que permitan el mejoramiento y elevar el nivel de la calidad en la enseanza. La educacin permite alcanzar nuevos conocimientos ,sobre la realidad natural y social que nos rodea, la misma que se encuentra en constante cambio y transformacin, por lo tanto la educacin es un proceso permanente y continuo que se desarrolla dentro de la sociedad.

En la actualidad , nuestro pas atraviesa por una crisis no tan solo en el sector educativo sino tambin social y es consecuencia de la malas decisiones que se da para el desarrollo de la sociedad y, no ser posible superarla sin antes no plantear una propuesta que ayude a los ciudadanos a participar con autonoma en la construccin y transformacin de su sociedad.
El problema de la calidad educacin va mas all de la evaluacin docente, pues al no existir adecuada infraestructura educativa (aulas adecuadas, bibliotecas, laboratorios, etc), y al tener docentes mal remunerados, no se podr cumplir la funcin educativa. Los docentes no poden actualizarse, capacitarse, en sus sesiones de clase, pues su preocupacin fundamental es conseguir los medios econmicos suficientes para cubrir sus gastos familiares, de igual forma , si tenemos alumnos desnutridos por la mal alimentacin como consecuencia de la pobreza extrema de las familias, no podrn cumplir adecuadamente con su responsabilidad educativa; y si a eso sumamos los inadecuados contenidos y ineficiente administracin educativa, tendremos no una crisis educativa, sino ms bien un colapso educativo. Existe un

creciente consenso internacional en torno a la importancia de la educacin en los procesos de desarrollo humano y econmico

El liderazgo resulta esencial en un proceso de cambio y si es compartido, mejor. Las iniciativas y cualidades personales son muy importantes como impulso inicial .Pero en funcin a la visin democrtica de las escuelas y del cambio mismo, se demuestra que las visiones individuales se pierden. La propuesta de trabajar con equipos directivos ampliados de conformacin flexible segn la naturaleza del problema permiten que se desarrolle de manera ms compartida y profesional en el proceso de tomar decisiones. La educacin es un proceso social de mucha mayor complejidad que los anteriores, en cuanto participa de los rasgos de ambos. Se produce de manera informal pero consciente, en la familia y en la sociedad; a su vez, y ya ms formalizada, se imparte en las instituciones pedaggicas. Se distingue de socializacin e instruccin en que persigue la realizacin de un tipo ideal de individuo. Comporta una dimensin normativa y por tanto precisa de una escala de valores. No cabe educar sin poseer previamente una visin del modelo de ser humano que se pretenda alcanzar. (1) Existe una verdadera dificultad para examinar a fondo y comprender los cambios pasados y los cambios futuros que nos esperan en el entorno de la educacin. Educacin y sociedad son elementos que se retroalimentan, y muchas veces el sistema educativo muestra un pequeo avance de lo que est ocurriendo a gran escala, en la sociedad.

Hasta qu punto la educacin y la transformacin de una sociedad estn relacionadas? la educacin es un proceso social de mucha complejidad,es algo ms que preparacin para el mercado laboral, es tambin la formacin personal, es desarrollo humano y no slo la adquisicin de conocimientos enfocados al trabajo. Pero es innegable que debemos saber conectar ambos sistemas y saber hacerlo; conocer cmo podemos acordar una educacin digna y facilitar la ocupacin laboral de los estudiantes es un reto que no debe quedar olvidado de la agenda poltica y social Ver la educacin liberadora como un instrumento poltico significa que aquella fomenta y estimula una conciencia crtica en la persona para que, como ciudadano libre y responsable, pueda incidir en la realidad social a la que pertenece. La educacin como proceso de liberacin2 Por eso mismo debe cambiarse la visin que se tiene de educacin y debe configurarse una nueva, ya no de forma vertical sino horizontal. Esto no significa ms que ser conscientes de que, tanto el maestro como el alumno, estn al mismo nivel y ambos aprenden recprocamente en dicho proceso sin olvidar, obviamente, las diferencias de cada uno pero sin que esas diferencias sean expresadas en trminos de una relacin de poder, que subyuga a quien est en desventaja. De ah, pues, la necesidad de exaltar la

importancia de cmo sta puede estimular el pensamiento crtico que hace de las personas, verdaderos ciudadanos, por lo tanto, la educacin es un motivo para la participacin poltica y con ella un instrumento para garantizar la gobernabilidad democrtica. final Para ello, el gobierno debe trabajar con los sectores populares y excluidos en procesos educativos y de desarrollo social. Con este tipo de accin contribuye al desarrollo humano ,impulsando cambios culturales es decir con la formacin de personas articuladas en torno a una serie de valores, y cambios estructurales ,a travs de la educacin, del acompaamiento y organizacin de las comunidades, para formar ciudadanos activos y con capacidad de participacin). Adems del trabajo directo con nios, jvenes y adultos, aspirando la justicia y la libertad para la sociedad. Adems, La educacin no slo tiene un contenido social. Es un derecho fundamental en relacin con la persona y un derecho esencial para conformar al ciudadano. Sin educacin no hay ciudadanos y sin stos no hay instituciones democrticas, participacin en los asuntos pblicos, conocimiento, respeto y efectividad de los derechos humanos, garanta y respeto hacia otros. Sin educacin no hay libertad. Por ello, la educacin es el instrumento ms importante para garantizar la gobernabilidad, la cual a su vez, permite el desarrollo y la democracia. El proceso de cambio est orientado por un propsito general: generar ms y mejores aprendizajes en todos los alumnos. Para ello se visualiza como necesario transformar la concepcin tradicional de la escuela y mejorar su oferta educativa. Se trata de impulsar, una educacin de calidad para todos y esto se da a travs de la democratizacin de los procesos escolares, el mejoramiento de las instituciones y un aprendizaje individual y colectivo.

"Educacin y Cambio"(1 Edicin, 1976) paulo freire Eleder Pierio Aguiar (2004): La Educacin. A Corua. Trabajo presentado para la asignatura Estructura y Cambio Social de la Facultad de Sociologa de A Corua2

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