Los centros que participen en la Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz»  desarrollarán medidas y actuaciones para la mejora de sus planes de  convivencia, al menos, desde uno de los siguientes  ÁMBITOS DE ACTUACIÓN: 1 .

‐ Ámbito de actuación de mejora desde la gestión y organización. Entre dichas medidas pueden considerarse las siguientes: ● Fórmulas estructurales de agrupamientos del alumnado, asignación de grupos, organización  de espacios, horarios y distribución de responsabilidades, acordes a la normativa vigente. ● Modelos   de   organización   de   planes   de   acogida   e   implicación   del   alumnado,   profesorado   y   familias. ● Criterios   y   procesos   para   la   elaboración   de   las   normas   de   convivencia,   facilitando   la  implicación, participación e integración de la comunidad educativa. ● Organización del aula de convivencia, mediación escolar, acción tutorial u otras que precisen  de la gestión de los recursos personales, horarios y espacios. 2.‐ Ámbito de actuación de desarrollo de la participación. El   ámbito   de   actuación   de   desarrollo   de   la   participación   aplicará   medidas   que   faciliten   y  propicien la participación de la comunidad educativa, pudiendo desarrollar, entre otras, las siguientes estrategias: ● Actividades de acogida para familias, profesorado y alumnado. ● Planteamientos de implicación y participación de la comunidad educativa. ● Actuaciones específicas para la dinamización de la participación de delegadas y delegados de  madres y padres. ● Actuaciones de la comisión de convivencia del Consejo Escolar. ● Actuaciones con las asociaciones de madres y padres del alumnado. ● Iniciativas para la implicación y participación de la comunidad educativa en la génesis de una  convivencia pacífica, democrática y no violenta. ● Actuaciones   con   colaboración   de   asociaciones,  organizaciones   no   gubernamentales  u   otros  organismos del entorno para el desarrollo sociocomunitario. 3.‐ Ámbito de actuación de promoción de la convivencia: desarrollo de valores, actitudes,  habilidades y hábitos. Entre las medidas a desarrollar se considerarán, entre otras, las siguientes: ● Propuestas consensuadas para la gestión de la convivencia en el centro y en las aulas. ● Actuaciones   específicas   que   faciliten   el   desarrollo   de   grupos   cohesionados,   donde   la  comunicación,   la   confianza,   la   aceptación,   la   ayuda   mutua,   el   respeto   y   la   inclusión   sean  principios básicos de funcionamiento. ● Planificación   de   actuaciones   para   la   asimilación   y   aceptación   de   las   normas,   contenidos,   valores, actitudes, destrezas y hábitos de convivencia positivos. ● Planteamientos   del   centro   para   la   resolución   pacífica   de   los   conflictos   que   pudieran  presentarse   como   consecuencia   de   la   diversidad   del   alumnado   o   de   las   desigualdades  sociales. ● Procesos   en   torno   al   desarrollo   y   promoción   de   las   funciones   de   las   delegadas   y   delegados   del alumnado en el ámbito de la convivencia escolar. ● Desarrollo de programas de  educación emocional, habilidades sociales y de construcción de  relaciones interpersonales igualitarias. ● Desarrollo   de   programas   cooperativos   y   de   corresponsabilidad,   con   el   alumnado  profesorado y familias.  ● Diseño de campañas y jornadas para desarrollar aspectos transversales como educación para  el desarrollo, solidaridad,..... con la participación de la comunidad y del entorno.

4.‐ Ámbito de actuación de prevención de situaciones de riesgo para la convivencia. Entre las actuaciones a desarrollar se considerarán, entre otras, las siguientes: ● Formación de equipos de mediadoras y mediadores. ● Estrategias   que   favorezcan   la   comunicación   y   cooperación   entre   el   alumnado,   con   el  profesorado y con todos los agentes que intervengan en el centro. ● Formación   de   redes   de   ayuda  entre   iguales   que   dificulten   la  segregación,  estigmatización  o  aislamiento social. ● Estrategias   para   la   detección   de   situaciones   de   acoso   escolar   o   violencia   de   cualquier   tipo,  así como para su prevención y tratamiento. ● Actividades   dirigidas   a   la   sensibilización   y   el   aprendizaje   de   actitudes   asertivas   y   de  cooperación ante los casos de intimidación, violencia de género u otro tipo de violencia. ● Acuerdos para la derivación o colaboración con otros organismos o instituciones. 5.‐ Ámbito de actuación de intervenciones paliativas ante conductas contrarias o gravemente perjudiciales para la convivencia. El ámbito de actuación de intervenciones paliativas ante conductas contrarias o gravemente   perjudiciales para la convivencia recogerá, entre otras, las siguientes medidas: ● Estrategias y procedimientos de actuación ante incumplimientos o conductas contrarias a la  convivencia. ● Sistemas  del  centro  para  la coordinación en la emisión,  gestión  y registro  de  incidencias,  así  como procedimientos de información a las familias. ● Procedimientos de seguimiento y valoración de la eficacia de las medidas adoptadas. ● Programas   de   actuación   dirigidos   al   alumnado   con   dificultades   de   convivencia   en  colaboración, en su caso, con otras entidades. 6.‐ Ámbito de actuación de reeducación de actitudes y restauración de la convivencia. Entre las actuaciones a desarrollar se considerarán, entre otras, las siguientes: ● Diseño   y   desarrollo   del   aula   de   convivencia   como   espacio   personalizado   para   reconducir  actitudes contrarias a la convivencia. ● Desarrollo y seguimiento de compromisos educativos y de convivencia. ● Dinámicas   e   intervenciones   grupales   que   tiendan   a   restaurar   la   convivencia   y   establezcan   nuevas interrelaciones igualitarias e inclusivas. ● Tratamiento   y   abordaje   de   creencias,   estereotipos   y   prejuicios   que   determinan   modelos   de  conducta no deseables. Enlaces información: Preguntas frecuentes:  http://www.juntadeandalucia.es/averroes/convivenciaeigualdad/eep/faq/  Tutorial:  http://www.juntadeandalucia.es/averroes/convivenciaeigualdad/eep/tutorial/ Portal Convivencia Consejería  http://www.juntadeandalucia.es/educacion/convivencia

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