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CIENCIAS

PARA EL MUNDO
CONTEMPORNEO



1 BACHILLERATO

DEPARTAMENTO DE BIOLOGA Y GEOLOGA
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I.E.S. LA JARA - VILLANUEVA DE CRDOBA
IES LA JARA CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORNEO TEMA 1
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Tema 1: LA CIENCIA. EL TRABAJO CIENTFICO Y SU
INFLUENCIA EN LA SOCIEDAD

1.- Ciencia y filosofa
2.- La investigacin cientfica
3.- El proceso de la investigacin cientfica
4.- Ciencia y supersticin
5.- Las revoluciones cientficas
6.- Competencias para el siglo XXI
7.- Las preguntas de ciencia que quedan por resolver
8.- Actividades
9.- Comentarios de texto


Mapa conceptual:



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1.- Ciencia y filosofa


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2.- La investigacin cientfica




Investigacin cientfica
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3.- El proceso de la investigacin cientfica


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4.- Ciencia y supersticin

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5.- Las revoluciones cientficas


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6.- Competencias para el siglo XXI


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7.- Las preguntas de ciencia que quedan por resolver
En julio de 2005, la prestigiosa revista Science public 125 cuestiones que, segn prestigiosos
cientficos de todo el mundo, resuman los grandes retos a los que se enfrentara la ciencia en
los prximos aos: http://www.sciencemag.org/sciext/125th/
Aqu te planteamos treinta de estas preguntas, pero las respuestas tendrn que esperar.
Abordar dichas respuestas har avanzar las fronteras del conocimiento cientfico en los
prximos aos, obteniendo provisionales y otras muchas preguntas.

Las 30 preguntas seleccionadas sin respuesta en la actualidad son:

1. Estamos solos en el Universo?
2. De qu est hecho el Universo?
3. Pueden unificarse las leyes de la fsica?
4. Qu controla la regeneracin de los rganos?
5. Cmo funciona el interior de la Tierra?
6. Cmo y dnde surgi la vida en la Tierra?
7. Qu cambios genticos nos hacen humanos?
8. Qu determina la diversidad de especies?
9. Cules son las bases de la conciencia?
10. Cmo se almacenan y recuperan los recuerdos?
11. Por qu los humanos tenemos tan pocos genes?
12. Cmo de relacionadas estn la variacin gentica y la salud personal?
13. Cmo apareci el comportamiento cooperativo?
14. Cmo surgirn las visiones de conjunto de un mar de datos biolgicos?
15. Podemos suprimir selectivamente la respuesta inmunitaria?
16. Cmo una clula de la piel puede convertirse en una clula nerviosa?
17. Cules son los lmites de la informtica convencional?
18. Seguir Malthus equivocado?
19. Es el nuestro el nico Universo?
20. Cul es la naturaleza de la gravedad?
21. Cmo y cundo se formaron las primeras galaxias y estrellas?
22. Cul es la eficiencia mxima de las clulas fotovoltaicas?
23. Qu causa las eras glaciares?
24. Existe o ha existido vida en algn planeta del Sistema Solar distinto de la Tierra?
25. Cuntas formas de muerte celular existen?
26. Qu causa la esquizofrenia?
27. Qu sustituir al petrleo y cundo?
28. Es posible una vacuna efectiva contra el VIH?
29. Cmo de caliente ser el mundo con el cambio climtico?
30. Qu es una especie?



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8.- Actividades


1.- Lee con detenimiento la siguiente historia y di lo que piensas sobre la situacin
que se describe. Justifica tu postura.

Julia y Roberto oyeron en el Telediario que se haba subvencionado con bastante dinero un
nuevo proyecto cientfico encaminado a poner un satlite artificial en el planeta Marte. J ulia
coment: No est bien dar tanto dinero para proyectos cientficos, ya que la mayora de ellos son
un despilfarro y encima crean problemas, como con las centrales nucleares de produccin de
electricidad. Roberto sin embargo no opinaba igual: Yo creo que la ciencia debe disponer del
dinero que necesite porque nos ayuda a resolver los problemas que se le van presentando a la
humanidad.
2. Elige un invento y un descubrimiento del siglo XX (entre otros posibles: la
robotizacin, el control de la informacin, los satlites artificiales, el rayo lser, la televisin,
la energa nuclear, la bomba de neutrones, los reactores de fusin, las energas alternativas,
los viajes espaciales, la ingeniera gentica, el microondas, el automvil, el avin supersnico,
los fertilizantes, la penicilina, los satlites artificiales, etc.) y enumera:
a) Ventajas que proporciona a los humanos. Quines se benefician fundamentalmente del
progreso de su utilizacin? Repercute beneficiosamente para todos de igual manera?
b) Algunas limitaciones: riesgos y problemas que puede ocasionar para el medio ambiente, para la
salud humana, para el equilibrio ecolgico.
c) Saber ms supone acumular ms poder?
d) De parte de quin estn la ciencia y el progreso?

3. Explica con un ejemplo cmo puede influir la ciencia en la sociedad.

4. Cita un ejemplo en el que las corrientes de pensamiento (filosofa, religin, etc.) hayan
influido de forma determinante en el conocimiento cientfico.

5. Describe cmo sera la aplicacin del mtodo cientfico a un problema concreto.

6. Resume brevemente las principales teoras que rigen la investigacin biolgica actual:
a) La teora celular, que afirma que la clula es la unidad estructural y funcional de todos los
seres vivos.
b) La teora de la evolucin biolgica, que explica el origen de la diversidad biolgica del
planeta y los mecanismos que la hacen estar en continuo cambio.
c) La teora molecular de la herencia y de los procesos vitales, que persigue la reduccin de
las funciones vitales de los seres vivos al nivel de las molculas.
d) La teora de sistemas, que entiende la Tierra como un todo (un sistema) formado por
partes interrelacionadas (subsistemas) que a su vez estn constituidas de la misma manera, y
as sucesivamente.

7. Razona si los descubrimientos cientficos pueden o no considerarse verdades absolutas.

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9.- Comentarios de texto

La cultura cientfica. No puede haber cultura sin conocimiento cientfico!

El filsofo de la ciencia Mario Bunge, Premio Prncipe de Asturias en 1982, explica que la
cultura es un sistema complejo formado por personas y objetos culturales (libros, pinturas,
discos, teoras cientficas, partituras musicales, Internet, etc.) que se mantienen unidos
gracias a la informacin.
As, un piano es un objeto cultural, como tambin lo es una partitura musical o la teora de
la gravitacin universal, pero todas ellas no tendran valor ni significado alguno si las
personas no tuviramos la informacin que relaciona los trazos de tinta de la partitura
(las notas musicales) con los sonidos que pueden extraerse del piano, o el contenido de la
teora con los interrogantes o problemas que pretende explicar.
Una actividad cultural puede ser la creacin de un poema o de una teora cientfica. Las
actividades culturales generan objetos culturales que influyen en el modo en que las
personas piensan, sienten o actan.
La ciencia es tambin un objeto cultural creado por la humanidad. La ciencia moderna
surge en las sociedades europeas hacia el siglo XVI y se ha convertido en el modo de
pensamiento ms generalizado de la sociedad actual ms avanzada.
Cuando la ciencia, el conocimiento cientfico, avanza, la supersticin retrocede y
obtenemos un conocimiento ms racional de las cosas
A partir de la segunda mitad del siglo XIX y a lo largo del siglo XX, la humanidad ha
adquirido ms conocimientos cientficos y tecnolgicos que en toda su historia anterior. La
mayor parte de estos conocimientos han dado lugar a numerosas aplicaciones que se han
integrado en la vida de los ciudadanos, quienes las utilizan sin cuestionar, en muchos
casos, su base cientfica, la incidencia en su vida personal o los cambios sociales o
medioambientales que se derivan de ellas.
La ciencia es una actividad humana, creativa, que busca la comprensin de la naturaleza
de la que formamos parte, y cuyo producto es el conocimiento cientfico, obtenido
mediante la observacin rigurosa, el razonamiento y la contrastacin experimental. Su
objetivo es el estudio del Universo, de la materia, esto es, de todo aquello que tiene
propiedades y cambios.

1. Resume las ideas principales expresadas en el texto.
2. Explica las diferencias entre las teoras cientficas y las opiniones.
3. Indica algunas aplicaciones cientficas cotidianas que se han integrado en nuestras vidas.
4. Indica algn descubrimiento, invento o teora cientfica del mundo contemporneo de gran
influencia social.


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Discurso pronunciado por el fsico britnico Stephen Hawking
Premio Prncipe de Asturias de la Concordia 1989

Me gustara decir algunas palabras sobre la consciencia y actitudes pblicas ante la ciencia y
la tecnologa. Nos guste o no, el mundo en que vivimos ha cambiado mucho en el ltimo siglo, y,
probablemente, cambiar an ms en los prximos cien aos.
A algunos les gustara detener estos cambios y volver a lo que ellos consideran una poca ms
pura y ms simple. Pero la historia ensea que el pasado no fue tan maravilloso. No fue tan malo,
es cierto, para una pequea minora privilegiada, aunque tambin ellos carecieron de los
beneficios de la medicina moderna y hasta los partos constituan un alto riesgo para las mujeres.
Para la mayora de la poblacin la vida era srdida, brutal y corta. Si admitimos que no es posible
impedir que la ciencia y la tecnologa cambien el mundo, podemos al menos intentar que esos
cambios se realicen en la direccin correcta. En una sociedad democrtica, esto significa que
los ciudadanos necesitan tener unos conocimientos bsicos de las cuestiones cientficas,
de modo que puedan tomar decisiones informadas y no depender nicamente de los
expertos. []
Qu se puede hacer para aprovechar ese
inters y dar a los ciudadanos la educacin
cientfica que necesitan para tomar decisiones
informadas en temas como la lluvia cida, el
efecto invernadero, las armas nucleares o la
ingeniera gentica? Claramente, la base debe
estar en lo que se ensea en los colegios. Pero
la ciencia, en la enseanza escolar, es
presentada a menudo de un modo rido y sin
inters. Los nios la aprenden de memoria para
aprobar los exmenes, pero no ven su
importancia en el mundo que les rodea.
Adems, la ciencia se ensea a menudo en
forma de ecuaciones. Y aunque las
ecuaciones son una forma concisa y exacta
de escribir ideas matemticas, al mismo
tiempo atemorizan a la mayor parte de la gente.
Cuando escrib recientemente un libro de
divulgacin cientfica, fui advertido de que cada
ecuacin que incluyese rebajara las ventas a la mitad. Inclu una sola, la ms famosa de Einstein,
E=mc2. Quizs habra vendido el doble sin ella.
Cientficos e ingenieros tienden a expresar sus ideas en forma de ecuaciones, porque necesitan
conocer los valores exactos de las cantidades. Pero para otras personas una comprensin
sustancial de los conceptos cientficos es suficiente. Y esto puede expresarse mediante palabras y
diagramas, sin el uso de ecuaciones complejas.
La ciencia que la gente aprende en los colegios puede proporcionarnos un marco bsico. Pero el
ritmo del progreso cientfico es ahora tan rpido, que siempre hay nuevos avances que han
surgido despus de que uno ha dejado la escuela o la universidad. Yo nunca aprend nada sobre
biologa molecular o transistores en el colegio, y sin embargo la ingeniera gentica y las
computadoras son dos de los avances que probablemente cambiarn ms nuestra forma de vivir
en el futuro. Libros populares y artculos de las revistas sobre ciencia pueden ayudar a conocer
nuevos avances. Pero incluso el ms exitoso libro de divulgacin es ledo slo por una pequea
parte de la poblacin. nicamente la televisin puede conseguir una audiencia masiva. Los
productores de programas cientficos para la televisin deberan comprender que tienen la
responsabilidad de educar al pblico, y no solamente de entretenerlo.
Cules son los temas cientficos sobre los cuales la gente deber tomar decisiones en el
futuro? Sin duda, el ms urgente es el de las armas nucleares. Otros problemas globales son el
suministro de alimentos o el efecto invernadero []

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1. El discurso de Hawking trata de convencernos de la importancia de que todos los
ciudadanos conozcamos la ciencia, incluso las personas que no han estudiado nunca las materias
de ciencias. Indica cinco temas de inters en la actualidad en los que, en tu opinin, todos los
ciudadanos deberamos ser capaces de tomar decisiones por nosotros mismos.
2. Crees que la ciencia es una parte esencial de la cultura general y que por tanto todo el
alumnado de bachillerato debe adquirir formacin en unos conocimientos generales y
esenciales de la ciencia moderna, que le permita comprender la sociedad actual y poder tomar
decisiones fundamentadas sobre aspectos cientficos que le afectan como ciudadano?
3. Crees que la ciencia ha mejorado nuestra calidad de vida? Sopesa e indica aspectos
positivos y algunas limitaciones de la ciencia y la tecnologa.
4. Comenta la siguiente frase del texto: En una sociedad democrtica, los ciudadanos
necesitan tener unos conocimientos bsicos de las cuestiones cientficas, de modo que puedan
tomar decisiones informadas y no depender nicamente de los expertos.
5. A qu se refiere Hawking en su discurso cuando habla de la posibilidad de ensear
ciencias sin ecuaciones complejas?
6. Indica, a tu juicio, cules son los seis avances cientficos ms importantes que se han
producido en las ltimas dcadas.
7. Explica si t te puedes beneficiar de alguno de esos avances y cmo.
8. Indica cules son los problemas ms importantes de la actualidad, a los que la ciencia y los
cientficos deberan dar solucin.
9. Realiza un resumen del texto sealando las ideas principales del mismo.
10. Busca informacin sobre Hawking y realiza una biografa del mismo, sealando su vida y
sus aportaciones a la ciencia.

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La astrologa y otros camelos: de cartas astrales y otras imposturas
Desde hace algunos aos, astrlogos
quiromnticos y otros futurlogos desarrollan
una ofensiva en los medios de comunicacin sin
que, hasta ahora, se haya dado el saludable
contrapeso crtico. Hace poco, sin embargo, los
astrofsicos espaoles han roto una lanza a favor
del buen sentido con la publicacin de un
manifiesto.La reaccin que ha suscitado esta
proclama permite esclarecer los verdaderos
trminos del debate entre astrologa y
astronoma. No se trata aqu de dos teoras
cientficas que compitan por describir mejor un
fenmeno. Por el contrario, la renuncia de la
astrologa al mtodo emprico confiere a la
discusin muchos aspectos de la vieja polmica
entre religin y ciencia, aunque la ciencia goce
ahora del poder y la religin est reemplazada
por el credo astrolgico.
Y, naturalmente, es difcil rebatir lo que no es
ms que una profesin de fe. Pues el rasgo
definidor de muchos partidarios de la astrologa
es precisamente su deseo de creer, que les hace
inmunes al fracaso experimental de sus
predicciones y, por tanto, a la esencia del
mtodo cientfico. Esa fe suele ir acompaada
de un rechazo a la ciencia, a la que censuran su
incapacidad de satisfacer las aspiraciones de los
hombres. Su actitud puede suscitar comprensin
y hasta simpata, pero la ciencia -al menos la
ciencia pura- se ocupa de las leyes de la
naturaleza, no de la felicidad humana.
La astrologa fue, en su origen, algo inevitable.
Tras comprobar que el Sol determina las
estaciones, y stas, las cosechas, era natural
admitir el influjo de los astros sobre el hombre.
Pero de reconocer algn efecto -nuestro ritmo
vital es consecuencia del periodo de rotacin de
la Tierra, por ejemplo- a sostener que nuestro
destino est influido por los astros media un
gigantesco salto en el vaco.
Doctrinas falaces
Tales generalizaciones son hoy insostenibles:
hace siglos que la astronoma se separ de la
astrologa, como la qumica lo hizo de la
alquimia. A pesar de ello, hoy reflorecen la
astrologa, el tarot, el I Ching y otras doctrinas
tan falaces como intiles. Mdiums y
quiromnticos se arropan con ttulos
misteriosos, expedidos por universidades
fantasmas -nunca mejor dicho- para llenar sus
consultorios abusando de la angustia y de la
credulidad humanas. La actitud de los medios
de comunicacin, cuando no su complicidad,
resulta lamentable. Se mide, por ejemplo, el
tiempo que la televisin dedica a cada partido
poltico. Sin embargo, y ante audiencias que se
cuentan por millones, se emiten programas
dedicados al horscopo y al tarot sin que
ninguno de ellos muestre el debido
escepticismo.
Y cuando excepcionalmente se establece un
debate, como uno lejano de TVE, sobre
astrologa, se enfrenta un firmante del
manifiesto de los astrofsicos a los astrlogos.
Aunque para defender lo evidente, una persona
basta: Einstein, criticado en el libro Cien
autores contra la relatividad, se limit a
comentar: "Si yo estuviera equivocado, un solo
autor bastara". No debe, pues, sorprender que,
alentados por este clima propicio, magos y
brujas hayan abierto consultas y tiendas
especializadas, aunque -tranquiliza saberlo- slo
para atender buenas causas.
Podra ser la astrologa una ciencia? Si la
astrologa es el conjunto de conocimientos que
permite predecir los avatares humanos a travs
de los astros, la respuesta es que no. Deca
Leonardo, hace ya 500 aos: "No me ocupar de
la quiromancia, porque en ella no hay verdad...
Vers a un gran ejrcito exterminado en una
hora por la espada, y ninguno de los muertos
tendr en su mano las mismas lneas que el
otro".
Majaderas de futurlogos
La refutacin vale obviamente para la
astrologa; basta sustituir la mano por la carta
astral. Hace pocos aos, la revista cientfica
Nature (en la que Crick y Watson desentraaron
el cdigo gentico) public una experiencia de
un grupo de prestigiosos astrlogos britnicos:
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el nmero de aciertos en sus predicciones estuvo
muy por debajo del que estadsticamente deba
producirse.

Este elemental experimento puede repetirlo
cualquiera sin ms que leer la prensa, y debera
bastar para desacreditar a la plyade de
futurlogos que nos bombardean con majaderas
o con trivialidades que cualquier ciudadano
informado puede prever por s mismo. Qu
oportunidad han perdido los astrlogos para
predecir la cada del muro de Berln! Si los
astros se molestan en advertir a cada individuo
de su destino, las precauciones adoptadas para
anunciar la llegada de la perestroika, que afecta
a ms de 400 millones de seres, han debido ser
observables a simple vista.
Por lo que se refiere a los supuestos fenmenos
paranormales, nunca se ha dado un solo
experimento, realizado bajo control cientfico, y
por tanto repetible, que permita afirmar su
existencia. Cuando se mencionan experiencias o
predicciones fallidas, mdiums y astrlogos
suelen defenderse sealando que hay muchos
intrusos entre ellos. Sera muy til, para evitar
malos entendidos, que ellos mismos
desenmascarasen a los impostores, tal como
hace la comunidad cientfica cuando alguien
falsea un experimento.
Conviene recordar, adems, que la prueba
corresponde siempre a quien afirma. Entre
tanto, y mientras no se aporte ningn hecho
cierto -uno slo bastara para empezar-, la
astrologa, lo paranormal y las ciencias ocultas
no merecen otro calificativo que el de dogmas
seudocientficos basados en el error, la
supersticin y, con demasiada frecuencia, en el
fraude.
EL PAS JOS A. DE AZCRRAGA
3 Septiembre de 2012


1. Realiza un resumen del texto anterior y despus realiza un comentario o valoracin
personal del mismo.
2. Crees que la Astrologa es en la actualidad una ciencia? Indica diferencias entre la
Astrologa y la Astronoma.
3. Busca en Internet o en la prensa el Horscopo de hoy y escribe lo que dice de tu signo.
Crees que se cumplir lo que dice tu horscopo?
4. En la antigedad los reyes se hacan aconsejar por los astrlogos antes de entrar en guerra
o en algn proyecto de importancia. Incluso en la actualidad hay dirigentes de algunos pases
que tienen astrlogos a su servicio. Crees que la astrologa puede ayudar a tomar decisiones
de importancia para un pas?.


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La discriminacin te obliga a luchar mucho ms
que los hombres para alcanzar una posicin


Margarita Salas es biloga molecular. Desde 1988 es la primera y nica mujer miembro
de la Academia de Ciencias espaola. Tambin es presidenta del Instituto de Espaa.

Cree que es suficiente una sola mujer en la
Academia de Ciencias?
No, debera haber ms acadmicas. Lo que ocurre
es que el nmero de acadmicos de ciencias es muy
bajo: hay 40. Para incorporar ms mujeres hay que
esperar hasta que los acadmicos actuales se mueran
o a que se ample su nmero. Aunque esto ocurriera,
el nmero de plazas libres ser, como mucho, de 10
20, por lo que seguir siendo tan restringido que es
difcil que vayan entrando mujeres.
La primera acadmica de ciencias, la primera
presidenta del I nstituto de Espaa, la primera
mujer de ciencias que recibi el Premio Rey J aime
I de I nvestigacin y la primera mujer en obtener el
Premio Prncipe de Asturias de Ciencias... Qu
significa para usted haber sido la primera mujer
espaola en tantas cosas?
En cierto modo es agradable, pero tambin
desagradable. Ser la primera es agradable porque,
cuando ests concienciada de que las mujeres tienen
que estar en una posicin mejor que la que ahora
poseemos, evidentemente gusta ese reconocimiento:
es corno poner una pica en Flandes. Pero, por otra
parte, tambin es desagradable, porque piensas:
Qu pasa, porqu estoy sola y no hay otras
mujeres aqu?.
Eres consciente de la discriminacin que ha habido,
que te obliga a luchar mucho ms que los hombres
para alcanzar esa posicin.
Ha sentido muchas veces esa discriminacin?
Cuando empec mi tesis doctoral, s. En aquella
poca no estaba contemplado que las mujeres
hicieran investigacin, y yo s me senta
discriminada por ser mujer. Pero todo cambi
cuando me fui a Nueva York a hacer el periodo
postdoctoral con Severo Ochoa.
All me sent totalmente liberada: se me valoraba por
cmo haca mi trabajo, no por ser mujer.
Usted se fue a Nueva York junto a su marido,
Eladio Viuela, tambin cientfico, que iba a hacer
el periodo postdoctoral en el laboratorio de Severo
Ochoa. l los puso a trabajar en diferentes grupos...
Creo que Severo se daba cuenta de que era
importante que cada uno tuviera su propio trabajo, y
probablemente intua que, si los dos trabajbamos
juntos en una sociedad machista como era la
espaola y tambin la americana, yo iba a estar
siempre por debajo de mi marido, porque, si era un
trabajo comn, el que brillara sera el hombre, algo
que ha ocurrido en muchas ocasiones. Es decir, para
que la mujer sobresalga, el marido debe estar
considerado peor que la mujer.
Cree que ha cambiado la situacin de las mujeres
en la ciencia desde entonces?
Indudablemente, s. Ahora, en los laboratorios hay
ms mujeres que hombres, aunque todava es cierto
que el nmero de mujeres que llega a posiciones de
poder o de prestigio es mucho menor que el de
hombres. Pero creo que esto va a cambiar en 10 15
aos y que la situacin se va a invertir.
Sucede lo mismo en todos los pases?
Yo dira que, ms o menos, la situacin no es mejor
ni peor; lo que ocurre es que el extranjero lleva
ciertos aos de ventaja sobre Espaa.


1. Resume el texto sealando las ideas principales.
2. Busca informacin y realiza una biografa sobre Margarita Salas que recoja su vida, su
obra y las principales aportaciones a la ciencia.
3. Qu piensa Margarita Salas de la discriminacin de la mujer en ciencias? Cul es tu
opinin al respecto?
4. Realiza un informe sobre las principales Academias de Ciencias del mundo y el papel de la
mujer en ellas.

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