UNIVERSIDAD DEL CAUCA

Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educacin

Departamento de Matemticas
CLCULO I
Ejercicios
Lmites (II)
1. En el grupo de ejercicios anterior [Lmites (I)] usted utiliz una calculadora manual
para construir tablas numricas apropiadas que le permitieran calcular intuitivamen-
te algunos lmites de funciones. Ahora su misin, si decide aceptarla, ser elaborar
representaciones grcas de dichas funciones con el n de visualizar geomtricamente
los lmites que calcul numricamente.
El presente ejercicio nmero 1 es en realidad un ejercicio de comprensin de lectura y
seguimiento de instrucciones. Usted sabr si lo ha realizado correctamente o no des-
pus de realizar el ejercicio nmero 2 siguiente en el que se le pedir que elabore las
grcas mencionadas. Por el momento, lo que tiene que hacer es leer cuidadosamente
y asegurarse comprender muy bien las instrucciones que se presentan a continuacin.
Se trata de un pequeo manual de instrucciones generales para la elaboracin a mano
de grcas de funciones.
a) Prepare con anticipacin todos los elementos necesarios para realizar sus grcas.
i) Reglas o escuadras.
ii) Comps.
iii) Transportador.
iv) Lpices de diferentes colores, borrador y sacapuntas.
v) Calculadora cientca con opcin de gracacin y su respectivo manual de
instrucciones. Si tiene acceso a un computador y a programas que dispongan
de opciones de gracacin pues mucho mejor.
vi) Curvgrafo. (Aunque me parece que el uso de este instrumento para las grcas
de funciones no es fcil.)
vii) Papel milimetrado si considera que le puede facilitar un poco las cosas.
Ejercicios
b) Examine la frmula que dene a , (r) y dse una idea global de la regin del plano
r que ocupar la grca. Por ejemplo, si , (r) =

r entonces tanto r como , (r)

solo toman valores no negativos, de modo que toda la grca quedar ubicada
en el primer cuadrante. Informacin como esta le servir de base para escoger los
valores iniciales de r que usar para la tabulacin.
c) Tabule sucientes puntos para asegurarse de la forma de la grca. Tres punticos
solamente no ayudan mucho! Use la calculadora para elaborar una tabla apropiada
de valores. Sea ordenado(a) y cuidadoso(a) al elaborar la tabla. Si se trata de
una funcin , (r), dle valores a r y calcule los correspondientes valores de , (r).
Probablemente podr utilizar algunos de los valores que calcul para la elaboracin
de las tablas del grupo de ejercicios anterior pero con seguridad tendr que calcular
otros. La calculadora proporciona muchas cifras decimales para cada valor , (r).
Para la elaboracin de grcas no se requieren tantas cifras decimales. Trunque
cada valor , (r) a dos cifras decimales solamente, sin hacer redondeo, y as debe
aparecer en la tabla. (Por ejemplo, si la calculadora entrega el valor 1.76984425,
en la tabla debe aparecer 1.76.) Cada pareja (r. , (r)) determina un punto de la
grca.
d) Use la calculadora con cuidado. En particular:
B Debe estar en modo radianes cuando trabaje con funciones trigonomtricas
y/o trigonomtricas inversas.
B En este curso, log representa el logaritmo en base c, tambin llamado natural
o neperiano. En su calculadora, la tecla correspondiente es ln (esta tecla se
lee eleene, no unoene ni i-ene). No utilice la tecla log porque en
las calculadoras esta tecla es para el logaritmo en base 10, tambin llamado
decimal o de Briggs.
B Revise muy bien todos los clculos antes de interpretarlos en la grca.
e) Cuando ya tenga sucientes puntos dibujados, nalos suavemente. Use el curvgrafo
para esta labor si lo desea pero tenga cuidado porque el manejo de este instrumento
requiere una gran habilidad. Si cree que la grca tiene esquinas o puntas agudas,
pinselo dos veces. Si su calculadora o su computador dispone de la opcin de
gracacin, esto le puede ayudar bastante a entender la forma de la grca.
f ) Use lpices para poder borrar y evitar tachones. Tal como hacen los artistas,
trace primero un bosquejo o boceto con lneas suaves que pueda borrar y corregir
si es necesario, y una vez tenga la forma denitiva repntelas con la intensidad
apropiada. Use colores para darle ms claridad y realce a su grca.
g) Use reglas y/o escuadras para trazar segmentos y medir correctamente las longi-
tudes. Evite trazar segmentos a pulso o a mano alzada o usando su carn de
Unicauca.
h) Use el comps para trazar correctamente circunferencias o arcos de circunferencias.
Evite usar monedas de 500 pesos o de 1000 pesos para esto.
Pgina 2 de 12
Lmites (II)
i) Use el transportador para medir correctamente ngulos.
j ) En cuanto sea posible use la misma escala en ambos ejes coordenados. Si usa
escalas diferentes su grca sufrir una mayor o menor distorsin dependiendo de
la proporcin relativa entre las dos escalas. No obstante tenga en cuenta que para
algunas grcas no hay alternativa distinta a la de usar escalas diferentes.
k) Elabore su grca de modo tal que posea dimensiones razonables. Procure que
no sea demasiado pequea ni demasiado grande. La idea es que el tamao debe
permitir apreciar claramente los aspectos ms importantes de la grca.
l ) Tenga en cuenta que la elaboracin de una buena grca a mano de una funcin
generalmente demanda tiempo, paciencia y dedicacin. Se trata de un trabajo
matemtico y artstico que, como ya se habr dado cuenta, no se puede hacer a
las carreras. Es mucho mejor hacer tres grcas bien hechas, con lo cual aprender
muchas cosas de matemticas y mejorar sus habilidades artsticas, que hacer
veinte matachos de afn que no le ensearn absolutamente nada salvo tal vez
comprobar que de la prisa no queda sino el cansancio. (Aqu vale la pena recordar
aquella versin de una famosa ancdota segn la cual los soldados de Napolen
Bonaparte, ante la cercana del enemigo, se preparaban de prisa y angustiosamente
para la batalla. Al observarlos, Napolen les grit: Soldados: Despacio, porque
estamos de afn!)
m) Si dispone de calculadora manual con opcin de gracacin, o de computador
con software para gracacin, use estas herramientas tecnolgicas para realizar la
grca y comparar el resultado con la que usted elabor a mano. Pero sea an ms
cuidadoso. El procedimiento de gracacin en calculadoras y computadoras tiene
su respectivo manual de instrucciones aparte. Si usted no domina dicho manual,
el procedimiento puede convertirse ms en una frustracin que en una ayuda.
n) Si se est preguntando por qu tanta complicacin para hacer unas simples grcas,
tenga en cuenta que se trata de grcas matemticas. Esto signica que deben ser
tan precisas como sea posible. Tenga en cuenta tambin que se trata de dibujos, de
modo que deben elaborarse con sentido esttico y artstico. En otras palabras, la
calidad de sus grcas es denitiva. Aunque no lo crea, la calidad de sus grcas
matemticas es un ndice de la calidad de su formacin en varios aspectos.
) Si hace sus grcas de acuerdo con las instrucciones anteriores entonces ser objeto
de la admiracin de familiares y amigos. Ellos las contemplarn boquiabiertos y
slo atinarn a decir qu grcas tan bellas! a lo cual usted orgullosamente
responder s, y las hice yo solito(a)!
2. Elabore representaciones grcas de cada una de las siguientes funciones. [Se trata
de las mismas funciones cuyos lmites usted calcul intuitivamente en el grupo de
ejercicios y problemas Lmites (I).] Antes de proceder lea cuidadosamente el manual
de instrucciones presentado en el ejercicio nmero 1. Para algunas de las grcas le
sugiero algunos parmetros concretos (por ejemplo escalas, o regiones del plano a las
Pgina 3 de 12
Ejercicios
cuales puede limitar el dibujo) que le pueden ser tiles. Una vez termine la elaboracin
de cada grca trate de observar geomtricamente en la misma el respectivo lmite
que calcul numricamente. Es decir, compruebe cmo el hecho analtico de que
lm
0
, (r) = 1
corresponde al hecho geomtrico de que en la grca de , ocurre que cuando el punto
(r. 0) se aproxima al punto (c. 0), a lo largo del eje r, entonces el respectivo punto
(r. , (r)) se aproxima al punto (c. 1), a lo largo de la curva grca de , y el punto
(0. , (r)) se aproxima al punto (0. 1) a lo largo del eje .
a)
, (r) =
arcsenr
r
Sugerencias. Como unidad de escala tome 5 centmetros en cada eje. Esto signi-
ca que la distancia unidad en su grca debe corresponder a 5 centmetros. Por
ejemplo, en su grca los puntos (1. 0) y (0. 1) deben estar ubicados, cada uno, a
una distancia de 5 centmetros del punto (0. 0). Por otra parte, como ocurre con
muchas grcas de funciones, lo que usted realmente graca es slo una pequea
porcin de lo que sera la grca total. En el caso presente, dibuje solamente la
parte de la grca determinada por las restricciones
1 r 1 0 2
En otras palabras la parte de la grca que usted va a dibujar es aquella que est
en el interior del rectngulo de vrtices (1. 0), (1. 0), (1. 2) y (1. 2) en el plano
r. Llamaremos a rectngulos como este la ventana de visualizacin de la grca.
b)
, (r) =
1 cos r
r
Sugerencias Unidad de escala: 3 centmetros en cada eje. Ventana de visualiza-
cin:
2 r 2 1 1
c)
, (r) =
senr

1 cos r
Sugerencias Unidad de escala: 2 centmetros en cada eje. Ventana de visualiza-
cin:
3 r 3 2 2.
d)
, (r) =
c

1
r
2
Sugerencias Unidad de escala: 1 centmetro en cada eje. Ventana de visualizacin:
5 r 5 5 5
Pgina 4 de 12
Lmites (II)
e)
, (r) = r

Sugerencias Unidad de scala: 2 centmetros en cada eje. Ventana de visualizacin:

0 r 2.5 0 6
f )
, (r) = rtan

:
2
[1 r]

Sugerencias Unidad de escala: 2 centmetros en cada eje. Ventana de visualiza-

cin:
2 r 2 5 1
g)
, (r) = (cos r)
1
3
Sugerencias Unidad de escala: 2 centmetros en cada eje. Ventana de visualiza-
cin:
1.5 r 1.5 0 5
h)
, (r) = (1 + tanr)
cot
Sugerencias Unidad de escala: 2 centmetros en cada eje. Ventana de visualiza-
cin:
1 r 1 0 5
i)
, (r) = (1 + r)
1
2
Sugerencias Unidad de escala: 2 centmetros en cada eje. Ventana de visualiza-
cin:
1 r 4 0 5
j )
, (r) =

r + 2

r + 1
Sugerencias Unidad de escala: 1 centmetro en cada eje. Ventana de visualizacin:
1 r 11 0 1
k)
, (r) = r log r
Sugerencias Unidad de escala: 1 centmetro en cada eje. Ventana de visualizacin:
0 r 12 0 12
Pgina 5 de 12
Ejercicios
l )
, (r) =
5r + 2
r 3
Sugerencias. Unidad de escala: 1,2 centmetro en cada eje. Ventana de visuali-
zacin:
20 r 0 0 5
Pgina 6 de 12
Lmites (II)
Respuestas
2. (En cada caso, la ventana de visualizacin es el rectngulo de lados segmentados.)
a)
-2 -1 1 2
-1
1
2
3
x
y
b)
-3 -2 -1 1 2 3
-2
-1
1
2
x
y
Pgina 7 de 12
Ejercicios
c)
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4
-3
-2
-1
1
2
3
x
y
d)
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
x
y
Pgina 8 de 12
Lmites (II)
e)
-1 1 2 3
-1
1
2
3
4
5
6
x
y
f )
-3 -2 -1 1 2 3
-6
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
x
y
Pgina 9 de 12
Ejercicios
g)
-2 -1 1 2
-1
1
2
3
4
5
x
y
h)
-2 -1 1 2
-1
1
2
3
4
5
x
y
Pgina 10 de 12
Lmites (II)
i)
-1 1 2 3 4
-1
1
2
3
4
5
x
y
j )
-2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
-1
1
2
x
y
Pgina 11 de 12
Ejercicios
k)
2 4 6 8 10 12
2
4
6
8
10
12
x
y
l )
-20 -18 -16 -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2
2
4
6
x
y
Pgina 12 de 12