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2013

Manual de organizacin y operacin del Supervisor de Zona de Educacin Especial


Documento de Trabajo

SECRETARA DE EDUCACIN SUBDIRECCIN DE EDUCACIN ESPECIAL

MANUAL DE ORGANIZACIN Y OPERACIN DEL SUPERVISOR DE ZONA DE EDUCACIN ESPECIAL

PRESENTACIN
El presente manual tiene como propsito servir de apoyo al supervisor de zona de educacin especial para el desarrollo de sus funciones, preponderando el aspecto acadmico de la funcin supervisora. El mbito de difusin del presente manual ser el de la Subsecretara de Educacin Bsica, Direccin de Educacin Elemental, Subdireccin de Educacin Especial y los servicios de esta modalidad educativa, proporcionndoles elementos que les faciliten la toma de decisiones y la congruencia en el desempeo de sus funciones y actividades. Para lograr el mejor cumplimiento del objetivo de este documento, se recomienda efectuar su revisin peridica, a fin de incorporar las adecuaciones que surjan de la consolidacin del proceso de fortalecimiento de la funcin del supervisor escolar, en el marco del modelo de gestin y desarrollo de los procesos administrativos y acadmicos para la Educacin Especial. Cualquier sugerencia, aportacin o comentario al contenido de este manual podr enviarse a la Subdireccin de Educacin Especial, con Sede en el Edificio Central SEE, cita en Av. Siervo de la Nacin 1175 Col. Sentimientos de la Nacin, Morelia, Michoacn. Este manual forma parte del Activo fijo de la Secretara de Educacin en el Estado, por consiguiente, deber permanecer en el Centro de Trabajo para la consulta de sus diversos elementos.

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MARCO JURDICO
Federal Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. 5 de febrero de 1917. ltima reforma publicada el 27 de abril de 2010 en el D.O.F. Artculo 3 Constitucional. Ley Reglamentaria del artculo 5 Constitucional, relativo al ejercicio de las profesiones en el Distrito Federal. D.O.F. 26 de mayo de 1945. ltima reforma publicada el 22 de diciembre de 1993 en el D.O.F. Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal. D.O.F. 29 de diciembre de 1976. ltima reforma publicada el 17 de junio de 2009 en el D.O.F. Ley General de Educacin. D.O.F. 13 de julio de 1993. ltima reforma publica el 22 de junio de 2009 en el D.O.F. Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica. D.O.F. 29 de enero de 1946. Reglamento de la Asociacin de Padres de Familia. D.O.F. 02 de abril de 1980. Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica. D.O.F. 19 de mayo de 1992. Programa Nacional de Educacin 2012-2018 Programa Sectorial de Educacin 2012-2018 Orientaciones generales para constituir y operar el servicio de asesora acadmica a la escuela (SAAE), 2006. Orientaciones generales para la construccin de la Normatividad en los Estados, 2006. Orientaciones tcnicas para fortalecer la accin acadmica de la supervisin, 2006. Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Educacin Especial y de la Integracin Educativa, S.E.P 2002.

Estatal:

Constitucin Poltica del Estado de Michoacn de Ocampo. Ley Estatal de Educacin. Ley para la Proteccin e Integracin de las Personas Discapacitadas en el Estado de Michoacn de Ocampo. Plan Estatal de Desarrollo. Reglamento Interior de la Secretaria de Educacin en el Estado. Manual de Organizacin de la Subdireccin de Educacin Especial

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PROPSITOS DEL MANUAL


I. Favorecer el adecuado funcionamiento del servicio de supervisin escolar en educacin especial en la zona de influencia de la supervisin, conforme a los lineamientos y criterios establecidos para la educacin especial por la Secretaria de Educacin y las normativas aplicables.

1. Establecer las funciones de cada puesto previsto en la estructura orgnica de la supervisin escolar de Educacin Especial, precisando las reas de responsabilidad y competencia de cada uno; orientndolas a la consecucin de los propsitos educativos y propiciando el uso y administracin correcta de los recursos que favorezcan la calidad de la educacin. 2. Brindar informacin y orientacin para el personal escolar, sobre las funciones descritas en las dimensiones pedaggica curricular, organizacional, administrativa, y comunitaria y de participacin social en el mbito de la supervisin. 3. Ser un marco de referencia para la evaluacin de resultados de las funciones de cada puesto y del impacto de las acciones desarrolladas por la supervisin escolar como estructura y como sistema de apoyo a la escuela.

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ORGANIGRAMA
SUPERVISION DE ZONA DE EDUCACION ESPECIAL Secretara de Educacin

Subsecretara de Educacin Bsica

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Direccin de Educacin Elemental

Subdireccin de Educacin Especial

Subjefatura Tcnico Pedaggica

Subjefatura Administrativa

Supervisor de Zona

Personal de Base Personal de Confianza

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ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

Supervisor Escolar

Asesor Tcnico Pedaggico

Auxiliar Administrativo Intendente

Servicios Escolarizados de Educacin Especial

Servicios de Apoyo a la Educacin Regular

Servicios de Orientacin y Asesora

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DESCRIPCIN DE FUNCIONES
SUPERVISOR DE ZONA DE EDUCACIN ESPECIAL IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Supervisor de Zona de Educacin Especial PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Sede de la Supervisin de la Zona Escolar de Educacin Especial ADMINISTRATIVA: Sede de la Supervisin de la Zona Escolar de Educacin Especial MBITO DE OPERACIN: Escuelas y Servicios pertenecientes a la Zona Escolar RELACIN DE AUTORIDAD: AUTORIDAD INMEDIATA: Subdirector de Educacin Especial PERSONAL A SU CARGO: Directores de Escuelas y Servicios, Asesores Tcnico Pedaggico del Supervisor de Zona, Personal Administrativo y de Servicios adscritos a la Supervisin de Zona Escolar de Educacin Especial

PROPSITO DEL PUESTO: Administrar, gestionar y evaluar el servicio educativo en las escuelas y unidades de apoyo a la escuela regular de la zona escolar a su cargo, privilegiando el proceso pedaggico, de acuerdo con las disposiciones tcnicas, administrativas y legales aplicables vigentes. FUNCIONES: I.-DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR o Convocar al Consejo Tcnico de Zona al inicio del ciclo escolar a efecto de elaborar a travs del trabajo colegiado con los directores de escuela y de servicios, el Plan de Desarrollo Educativo de la Zona, as como los Programas Anuales de Trabajo que de l se desprendan. Llevar a cabo reuniones con el Consejo Tcnico de Zona para realizar las acciones de evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo de la Zona a su cargo, correspondiente al ciclo escolar en curso. Comunicar en tiempo y forma a los directores de las escuelas y servicios a su cargo, las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente. Coordinar entre los directores de escuela y de servicios de la zona a su cargo, las acciones que en materia de formacin continua y desarrollo profesional provengan de la autoridad educativa federal y estatal a travs de las instancias correspondientes. Supervisar que los directores a su cargo evalen la pertinencia de los procesos educativos implementados en los diferentes centros escolares para los alumnos con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar la calidad del servicio. Orientar y evaluar la implementacin de adaptaciones curriculares en la aplicacin de los Programas de Educacin Bsica y Formacin para el Trabajo con el propsito de dar respuestas educativas ms eficientes, evaluando el impacto de stas.

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Asesorar y asistir permanentemente al personal directivo y de asesora adscrito a la supervisin de la zona escolar a su cargo en materia tcnico pedaggica. Programar y realizar las visitas de supervisin a las escuelas y servicios de la zona escolar a su cargo. Dar seguimiento a las observaciones realizadas durante las visitas de supervisin, con el propsito de asesorar a los directores en la solucin de las mismas. Promover la cultura de transparencia y rendicin de cuentas entre los directores de la zona escolar a su cargo. Promover y asesorar a los directores de las escuelas y servicios sobre el uso y diseo de materiales y medios didcticos y tecnolgicos para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos en la zona escolar a su cargo. Analizar las condiciones econmicas, sociales y culturales de cada una de las escuelas de la zona escolar a su cargo, a efecto de diagnosticar los problemas que afecten el aprendizaje y proponer estrategias adecuadas para mejorar el logro educativo. Impulsar a travs de los directores de la zona escolar a su cargo, el diseo, generacin y uso de materiales, recursos, medios e instrumentos tecnolgicos y didcticos, as como los proyectos de innovacin que mejoren el proceso de enseanza aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes y/o talentos especficos. Orientar a los directivos para que promuevan la educacin inclusiva en el marco de la atencin de la poblacin con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad. Promover a travs de los directores la mejora de los instrumentos de intervencin psicopedaggica y evaluacin educativa que faciliten la prctica pedaggica. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

II.-DIMENSIN ADMINISTRATIVA o o o o Identificar las necesidades de creacin y ampliacin de planteles y servicios de la zona escolar a su cargo y remitirla a la autoridad correspondiente. Asesorar y vigilar que los directores de las escuelas y servicios de la zona escolar a su cargo conozcan, apliquen y cumplan con la normatividad vigente en materia educativa. Vigilar que en los centros educativos y de servicios pertenecientes de la zona escolar a su cargo, se d cumplimiento del calendario escolar vigente. Informar a los directores de las escuelas y servicios de la zona escolar a su cargo, las disposiciones y procedimientos vigentes que regulen sus actividades en materia administrativa y verificar su aplicacin. Verificar que las escuelas y servicios de la zona escolar a su cargo, cuenten con la estructura de personal autorizada, de acuerdo con la normatividad vigente, con el propsito de gestionar los recursos humanos necesarios ante la autoridad correspondiente. Administrar e informar a la instancia correspondiente sobre las faltas, retardos y licencias del personal directivo, as como del personal de apoyo adscrito a la supervisin de la zona a su cargo. Asignar a los directores de las escuelas y servicios, y al personal adscrito a la zona escolar a su cargo, las comisiones especficas que sean necesarias para el buen funcionamiento de la supervisin, siempre y cuando no contravengan la normatividad establecida ni los derechos laborales de los trabajadores.

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Integrar con base en las necesidades manifestadas por los directores y personal adscrito a su cargo, los requerimientos de libros de texto, materiales de oficina y bienes de activo fijo y presentarlos a la instancia correspondiente. Administrar el activo fijo asignado a la supervisin escolar a su cargo. Dar seguimiento al proceso de registro y certificacin escolar de las escuelas de la zona a su cargo. Verificar a travs de los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo, que el proceso de otorgamiento y seguimiento de las becas a alumnos se desarrolle conforme a lo establecido en la normatividad vigente. Verificar que en las escuelas de la zona escolar a su cargo, se informe a los padres de familia o tutores de las evaluaciones del logro del aprendizaje de los alumnos conforme a la normatividad vigente. Consultar y analizar la informacin estadstica generada por las escuelas y servicios de la zona escolar a su cargo a travs de los medios electrnicos proporcionados por la autoridad educativa, a efecto de elaborar los instrumentos de planeacin y la evaluacin del servicio educativo. Coordinar el procedimiento de la integracin del archivo oficial de la Supervisin de la zona escolar a su cargo. Vigilar que en los planteles de la zona a su cargo se desarrollen las actividades de inscripcin, reinscripcin, acreditacin y certificacin de estudios conforme a los procedimientos establecidos. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

III.-DIMENSIN ORGANIZATIVA o Integrar al inicio del ciclo escolar el Consejo Tcnico de Zona, a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral de las escuelas de la zona escolar a su cargo. Verificar que las comisiones de trabajo que se confieren a los directores de las escuelas y servicios funcionen conforme al Programa Anual de Trabajo de la zona escolar a su cargo. Difundir y aplicar los reglamentos y normas especficas aplicables para la educacin especial, entre los directores de las escuelas pertenecientes a la zona escolar a su cargo. Promover los fundamentos filosficos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estado Unidos Mexicanos, as como el Artculo 41 de la Ley General de Educacin. Promover entre los directores de las escuelas y servicios de la zona escolar a su cargo, la elaboracin del Reglamento Escolar Interno para establecer los criterios de normalidad mnima de cada plantel educativo, de acuerdo a los lineamientos que para tal efecto expida la autoridad educativa, a fin de garantizar la correcta operacin y organizacin de los servicios. Realizar las visitas de supervisin a los directores de la zona escolar a su cargo, atendiendo el desarrollo y alcance del proyecto educativo y plan de trabajo anual. Promover la bsqueda colectiva de acciones que permitan el logro de aprendizajes y mejorar la calidad educativa del alumno, para favorecer los procesos de Integracin en el marco de la educacin inclusiva.

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Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

IV.-DIMENSIN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL o Promover que los directores de las escuelas y servicios de la zona escolar a su cargo, gestionen a travs de las Comunidades de Participacin Social en la Educacin, que las instituciones gubernamentales y de la sociedad civil realicen acciones para el mejoramiento social, cultural y desarrollo de las comunidades escolares. Promover entre los directores de las escuelas y servicios de la zona escolar a su cargo, la participacin formativa y responsable en las actividades cvicas y sociales de la comunidad, sin detrimento de la funcin sustantiva escolar. Promover y propiciar un ambiente de cooperacin y convivencia entre los integrantes de la comunidad educativa de la zona escolar a su cargo, a fin de mantener las condiciones adecuadas para su buen funcionamiento. Promover la elaboracin de materiales bibliogrficos y audiovisuales para informar y sensibilizar a la comunidad sobre las necesidades especficas que puedan presentar los nios y jvenes con necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad. Promover entre los directores adscritos a la zona escolar a su cargo, la integracin adecuada y oportuna de los Organismos Colegiados Escolares, proporcionndoles la asesora y orientacin necesarias para su funcionamiento. Fomentar acciones de comunicacin con todos los actores educativos para fortalecer el trabajo colaborativo. Implementar estrategias para propiciar la participacin de los docentes y la comunidad en general en aspectos interculturales, privilegiando el rescate de las tradiciones culturales y la revaloracin de la diversidad en las comunidades donde se preste el servicio educativo, con el fin de asegurar procesos de calidad, equidad y pertinencia. Fortalecer la vinculacin entre la escuela y las diferentes instancias de la comunidad, para coadyuvar y participar corresponsablemente en la mejora educativa. Fomentar y/o implementar la participacin de los padres de familia para que se involucren y apoyen en la tarea educativa de sus hijos, motivndolos a trabajar en redes de padres de familia. Representar a su jefe inmediato en las actividades o eventos especiales que considere necesario en el mbito de su competencia cuando as se le indique. Fomentar la prctica de relaciones sociales con enfoque intercultural que permitan la evolucin social, con base en el respeto y la valoracin de las diferencias. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

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V.-LMITES DE AUTORIDAD o Cumplir y hacer cumplir la normatividad y dems disposiciones vigentes, relativas al funcionamiento de las escuelas adscritas a la zona de supervisin escolar, de acuerdo con las finalidades de la Educacin Bsica.

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Representar a la supervisin escolar de zona que dirige en los actos oficiales acadmicos, tcnicos, sociales y cvicos, as como en las gestiones de carcter legal que se relacionen con el mismo. Definir las lneas de accin de la zona escolar a su cargo dentro del marco legal, tcnico, administrativo y filosfico que le sealan las disposiciones vigentes y las orientaciones de las autoridades educativas en el marco de la estrategia estatal para el desarrollo de la educacin bsica. Asignar al personal adscrito a la supervisin escolar de zona, las comisiones especficas necesarias para el buen funcionamiento de la misma, siempre y cuando no contravengan lo establecido en las disposiciones vigentes. Fungir como enlace tcnico administrativo entre los directores de escuela de la zona a su cargo y las unidades regionales de servicios educativos y la subdireccin de educacin especial en su caso. Hacerse cargo de las funciones y responsabilidades bsicas de la direccin de una escuela adscrita a su zona escolar cuando sta se encuentre en calidad de vacante temporal o sin titular, hasta que la autoridad educativa estatal, con base en la normatividad vigente, realice el nombramiento correspondiente. Intervenir en el funcionamiento de una escuela cuando se presente alguna de las siguientes situaciones: a) Cuando el Director de alguna de las escuelas de su zona se lo solicite. b) Cuando la Autoridad Educativa Estatal, el Director de rea y/o el Subdirector del Nivel educativo se lo indique o comisione.

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VI.-RESPONSABILIDADES o o o Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todo el personal adscrito a la zona escolar a su cargo, as como con las autoridades superiores y otras instituciones. Conservar y custodiar la documentacin oficial del plantel educativo para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada, organizada y disponible. Atender desde la zona escolar de su adscripcin y durante el horario establecido en su nombramiento, los asuntos de su competencia, salvo comisin o convocatoria de autoridad competente o en el desarrollo de acciones de gestora en cumplimiento de lo establecido en este manual. Denunciar ante las autoridades competentes los hechos ocurridos en las instalaciones de la supervisin de la zona escolar a su cargo que puedan entraar la comisin de un delito. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en los planteles escolares pertenecientes a la zona escolar a su cargo. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos.

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ASESOR TCNICO PEDAGGICO DE ZONA ESCOLAR DE EDUCACIN ESPECIAL

IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Asesor Tcnico Pedaggico de Zona de Educacin Especial PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el Profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Sede de la Supervisin de la Zona Escolar ADMINISTRATIVA: Sede de la Supervisin de la Zona Escolar MBITO DE OPERACIN: Sede de la Supervisin de la Zona Escolar RELACIN DE AUTORIDAD: AUTORIDAD INMEDIATA: Supervisor de Zona Escolar PERSONAL A SU CARGO: Ninguno PROPSITO DEL PUESTO: Brindar asesora, asistencia acadmica y apoyo al Supervisor de Zona Escolar y servicios educativos de la zona de su adscripcin, a fin de mejorar los procesos pedaggicos y metodolgicos que se requieran para la implementacin del Plan y Programas de Estudio de Educacin Especial.

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FUNCIONES: I.-DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR o Apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en la organizacin y desarrollo del trabajo colegiado del Consejo Tcnico de la Zona, aportando la informacin necesaria y adecuada para la elaboracin del Plan Estratgico de Desarrollo Educativo de la zona escolar, as como de los Programas Anuales de Trabajo que de l se desprendan. Apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin en la organizacin y desarrollo del proceso de evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo. Brindar asesora y apoyo acadmico al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, para la consolidacin de la comunidad de aprendizaje en cada escuela de la supervisin a su cargo. Apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en el anlisis de las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente, as como en la difusin de las mismas. Elaborar estudios tcnicos sobre las propuestas de formacin continua y desarrollo profesional turnados por el supervisor, provenientes de las escuelas de la zona escolar de su adscripcin. Asesorar y apoyar en la implementacin de acciones que en materia de formacin continua y desarrollo profesional realice el supervisor de la zona escolar de su adscripcin. Asistir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocados por la autoridad educativa federal o estatal a travs de su autoridad inmediata superior.

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Proporcionar asesora y apoyo al supervisor de la zona escolar de su adscripcin para el anlisis de los resultados de las evaluaciones de las acciones de formacin continua y desarrollo profesional, proponindole las recomendaciones sobre la pertinencia y relevancia de las mismas. Asesorar y apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en la elaboracin de los instrumentos de evaluacin del proceso tcnico pedaggico, en apego al Plan y Programas de Estudio, del nivel educativo que corresponda. Asesorar y apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en la elaboracin de propuestas de instrumentos de planeacin para la enseanza. Apoyar y asesorar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en el anlisis y elaboracin del documento tcnico que concentre las propuestas que surjan de las escuelas para mejorar el Plan y Programas de Estudio, del nivel educativo que corresponda. Apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin en la elaboracin de instrumentos de apoyo tcnico pedaggico para la evaluacin y seguimiento de las visitas ordinarias y extraordinarias a las escuelas. Asesorar y apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin en la instrumentacin de estrategias y acciones para solventar las observaciones y recomendaciones realizadas por la Subdireccin de Educacin Especial. Asesorar y apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin en la elaboracin y seguimiento de instrumentos de diagnstico que permitan identificar las condiciones econmicas, sociales y culturales que afectan el proceso educativo. Desarrollar todas las acciones y actividades que en el mbito tcnico pedaggico le sean asignadas por su autoridad inmediata superior.

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III.- DIMENSIN ADMINISTRATIVA o Elaborar y entregar, en tiempo y forma, los informes parciales de su labor acadmica y las evaluaciones necesarias, a su jefe inmediato para valorar avances o dificultades durante el proceso de la intervencin asesora. Conocer y fomentar la aplicacin de la normatividad vigente. Conocer y actuar conforme a las normas y lineamientos oficiales vigentes de la Secretara, emitidas a travs de cada una de las direcciones respectivas, aplicables en su caso, para el desempeo de sus funciones. Promover la optimizacin del tiempo efectivo dedicado a la enseanza, en los servicios de la zona escolar. Cumplir con las acciones programadas en las Planeaciones Estratgicas y Planes Anuales de Trabajo, de acuerdo al cronograma establecido, con el fin de dar seguimiento y valorar los avances y/o dificultades durante el proceso. Apoyar en la eficiente distribucin de los recursos humanos y materiales de la supervisin, para brindar un mejor servicio educativo. Apoyar en la revisin e integracin de la informacin estadstica generada en las escuelas de la zona para el desarrollo de estrategias que contribuyan a abatir el rezago educativo (la reprobacin, la desercin y aumentar la eficiencia terminal y la cobertura) como base para asegurar la equidad y elevar la calidad de los servicios educativos. Atender, adecuada y oportunamente, las comisiones oficiales que se le asignen, con el fin de contribuir a la mejora de los procesos educativos.

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Validar los documentos, en materia pedaggica, de acuerdo a su funcin, previa autorizacin de su jefe inmediato superior. Llevar el control de la documentacin de los asuntos que sean de su competencia. Asistir puntualmente a las reuniones programadas y convocadas por su jefe inmediato.

II.-DIMENSIN ORGANIZATIVA o Proponer, en coordinacin con el Supervisor Escolar, las actividades previas a las reuniones de los Consejos Tcnicos de Zona y Consejos Tcnicos Escolares, as como revisar los contenidos, disear agendas de trabajo con propsitos definidos y preparar los materiales necesarios en funcin de la temtica a desarrollar. Participar y apoyar las decisiones del Consejo Tcnico de Zona y Consejos Tcnicos Escolares, impulsando el trabajo colegiado, para la mejora de los procesos educativos. Apoyar en la calendarizacin y convocatoria de las diferentes actividades que organicen a nivel zona o estatal para favorecer la participacin. Programar en coordinacin con su jefe inmediato, como mnimo, tres visitas tcnico pedaggica secuenciadas a las escuelas durante el ciclo escolar. Conocer la organizacin del trabajo escolar respecto a la atencin de las necesidades educativas especiales de los alumnos que presenten o no alguna discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, frente a los objetivos de aprendizaje y los contenidos escolares, as como orientar a directores y personal docente para su realizacin. Promover y participar en la vinculacin interinstitucional con las diferentes figuras de Educacin Bsica, con el fin de fortalecer la integracin educativa y lograr la articulacin de la educacin bsica con base a la finalidad y principios de la misma. Proponer a su inmediato superior la programacin del cronograma general de actividades a su cargo, en sus aspectos tcnico pedaggico, administrativo, organizativo y de participacin social para garantizar la correcta ejecucin del mismo

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IV.-DIMENSIN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL o Promover, en colaboracin con el supervisor de zona, que los directores de las escuelas y servicios de la zona escolar de su mbito de operacin, gestionen a travs de las Comunidades de Participacin Social en la Educacin, que las instituciones gubernamentales y de la sociedad civil realicen acciones para el mejoramiento social, cultural y desarrollo de las comunidades escolares. Promover, en colaboracin con el supervisor de zona, entre los directores de las escuelas y servicios de la zona escolar de su rea de intervencin, la participacin formativa y responsable en las actividades cvicas y sociales de la comunidad, sin detrimento de la funcin sustantiva escolar. Promover y propiciar un ambiente de cooperacin y convivencia entre los integrantes de la comunidad educativa de la zona escolar, a fin de mantener las condiciones adecuadas para su buen funcionamiento. Promover la elaboracin de materiales bibliogrficos y audiovisuales para informar y sensibilizar a la comunidad sobre las necesidades especficas que puedan presentar los nios y jvenes con necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad.

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Promover entre los directores adscritos a la zona escolar, la integracin adecuada y oportuna de los Organismos Colegiados Escolares, proporcionndoles la asesora y orientacin necesarias para su funcionamiento. Fomentar acciones de comunicacin con todos los actores educativos para fortalecer el trabajo colaborativo. Implementar estrategias para propiciar la participacin de los docentes y la comunidad en general en aspectos interculturales, privilegiando el rescate de las tradiciones culturales y la revaloracin de la diversidad en las comunidades y escuelas donde se preste el servicio educativo, con el fin de asegurar procesos de calidad, equidad y pertinencia. Fortalecer la vinculacin entre la escuela y las diferentes instancias de la comunidad, para coadyuvar y participar corresponsablemente en la mejora educativa. Fomentar y/o implementar la participacin de los padres de familia para que se involucren y apoyen en la tarea educativa de sus hijos, motivndolos a trabajar en redes de padres para la colaboracin en el proceso educativo. Representar a su jefe inmediato en las actividades o eventos especiales que considere necesario en el mbito de su competencia cuando as se le indique. Fomentar la prctica de relaciones sociales con enfoque intercultural que permitan la evolucin social, con base en el respeto y la valoracin de las diferencias. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

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V.-RESPONSABILIDADES o o o o o Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar y con su autoridad superior. Conservar y custodiar la documentacin oficial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada, organizada y disponible. Permanecer en el plantel en los horarios previstos por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos.

AUXILIAR ADMINISTRATIVO IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Auxiliar Administrativo PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Oficina de la Supervisin de Zona de Educacin Especial ADMINISTRATIVA: Oficina de la Supervisin de Zona de Educacin Especial MBITO DE OPERACIN: Oficina de la Supervisin de Zona de Educacin Especial RELACIN DE AUTORIDAD

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AUTORIDAD INMEDIATA: Supervisor de Zona de Educacin Especial PERSONAL A SU CARGO: Ninguno PROPSITO DEL PUESTO: Proporcionar los servicios de apoyo administrativo para el funcionamiento de la supervisin de zona de su adscripcin de acuerdo con las normas y disposiciones vigentes. FUNCIONES I.- GENERALES o Participar al inicio del ciclo escolar, en la integracin del Consejo Tcnico de Zona a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral de la comunidad educativa. Participar en las comisiones de trabajo que se le confieran, conforme al Programa Anual de Trabajo de su rea de adscripcin. Conocer y cumplir con el Reglamento vigente para el personal que labora en educacin. Promover los fundamentos filosficos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Cumplir la normatividad vigente en materia educativa y administrativa. Participar en el establecimiento y desarrollo de la comunidad de aprendizaje. Integrarse y participar en los organismos colegiados escolares de acuerdo a la norma vigente. Cumplir con el calendario laboral. Cumplir con el horario de trabajo de acuerdo a las horas laborales que se le hayan asignado en el rea de su adscripcin, de acuerdo a su nombramiento. Participar en las acciones promovidas por el Comunidades de Participacin Social de acuerdo a su adscripcin y a la normatividad vigente. Promover el reciclado de materiales en la realizacin de sus actividades en beneficio del medio ambiente. Cumplir las disposiciones y procedimientos vigentes que regulen la actividad administrativa. Recibir, sistematizar y distribuir la documentacin oficial de su rea de adscripcin. Preparar y entregar oportunamente la papelera y documentos que le sean solicitados por su autoridad inmediata superior. Redactar y digitar la documentacin propia de su competencia, de acuerdo a las indicaciones de su autoridad inmediata superior. Organizar, archivar y dar seguimiento a los documentos y expedientes, proporcionando los informes solicitados por la autoridad inmediata superior. Resguardar el equipo y material de oficina que le sea asignado para el desempeo de su labor y en su caso, reportar el deterioro y faltante del mismo. Mantener su rea de trabajo en condiciones higinicas y buen estado. Llevar el registro de citas y reuniones de su autoridad inmediata superior. Atender los dispositivos de comunicacin disponibles para el funcionamiento del rea de su adscripcin, entregando la informacin recibida a su autoridad inmediata superior.

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Coadyuvar en la elaboracin del Plan Estratgico de Desarrollo Educativo de la Zona, as como en la ejecucin de los Programas Anuales de Trabajo en las acciones que se relacionen con su rea de competencia. Proporcionar la informacin solicitada por los integrantes de la comunidad educativa siendo autorizada por la autoridad inmediata superior. Apoyar la organizacin y realizacin de reuniones y eventos institucionales, en el mbito de su competencia. Registrar su asistencia de acuerdo al procedimiento establecido en su instancia de adscripcin. Desarrollar las funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

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II.- RESPONSABILIDADES o o o o o Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar y las autoridades superiores. Conservar y custodiar la documentacin oficial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada organizada y disponible. Permanecer en el plantel en el horario previsto por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la instancia de su adscripcin. Cumplir con las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

INTENDENTE IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: INTENDENTE PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Oficina de la Supervisin de Zona de Educacin Especial ADMINISTRATIVA: Oficina de la Supervisin de Zona de Educacin Especial MBITO DE OPERACIN: Oficina de la Supervisin de Zona de Educacin Especial RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Supervisor de Zona Escolar de Educacin Especial PERSONAL A SU CARGO: Ninguno PROPSITO DEL PUESTO: Realizar las acciones necesarias para que las instalaciones del rea de su adscripcin, se conserven en condiciones ptimas de higiene y seguridad.

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FUNCIONES I.- GENERALES o o o o o o o o o o o o o o o o o Participar en las comisiones de trabajo que se le confieran, conforme al Programa Anual de Trabajo de su rea de adscripcin. Conocer y cumplir con el Reglamento. Promover los fundamentos filosficos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Cumplir la normatividad vigente en materia educativa y administrativa. Participar en el establecimiento y desarrollo de la comunidad de aprendizaje. Integrarse y participar en los organismos colegiados escolares de acuerdo a la norma vigente. Cumplir con el horario de trabajo de acuerdo a las horas laborales que se le hayan asignado en el rea de su adscripcin, de acuerdo a su nombramiento. Cumplir con el calendario laboral. Participar en las acciones promovidas por la Comunidad de Participacin Social de acuerdo a su adscripcin y a la normatividad vigente. Procurar el cuidado del medio ambiente en la realizacin de sus actividades laborales. Resguardar el equipo y materiales que le sean asignados para el desempeo de su labor y en su caso, reportar el deterioro y faltante del mismo. Mantener su rea de trabajo en condiciones higinicas y buen estado. Coadyuvar en la ejecucin de los Programas Anuales de Trabajo en las acciones que se relacionen con su rea de competencia. Apoyar la realizacin de reuniones y eventos institucionales, en el mbito de su competencia. Registrar su asistencia de acuerdo al procedimiento establecido en el plantel o instancia de su adscripcin. Realizar la limpieza e higiene de las reas fsicas que le sean asignadas por su autoridad inmediata superior. Realizar actividades de reparacin y mantenimiento que tiendan a la conservacin de las instalaciones y del equipo del lugar de su adscripcin, de acuerdo con sus habilidades y las instrucciones del personal directivo. Informar a la autoridad inmediata superior, sobre los desperfectos e irregularidades que observe en las instalaciones, equipamiento y mobiliario. Cuidar el patrimonio material de la oficina o plantel de su adscripcin. Atender dentro del mbito de su competencia, las disposiciones de la autoridad inmediata superior para ayudar en los trmites que deban realizarse fuera del edificio. Participar desde su mbito de competencia en la mejora de la calidad educativa. Mantener el edificio y sus instalaciones en condiciones adecuadas de seguridad. Coadyuvar en el mbito de su competencia a la preservacin del medio ambiente. Conservar, reparar y rehabilitar en la medida de sus capacidades el mobiliario de su rea de adscripcin. Custodiar los materiales y utensilios que le sean proporcionados por la autoridad inmediata superior.

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Permanecer en el rea de las instalaciones asignada por la autoridad inmediata superior. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

II.- RESPONSABILIDADES o o o o Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar y las autoridades superiores. Permanecer en el plantel en el horario previsto por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos.

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