CURSO DE FORMACIN DE FORMADORES

La Programacin en el Proceso Enseanza-Aprendizaje

Formulacin de Objetivos

ndice
1 Contextualizacin previa 2 Diseo de la formacin por el formador 3 Relacin Contenidos-Taxonoma 4 Verbos para la formulacin de objetivos 5 Seleccin Contenidos: Tcnica de Jueces

ndice

1 Contextualizacin previa

Contextualizacin previa
GRUPO APRENDIZAJE OBJETIVOS CONTENIDOS

ESTRATEGIAS EVALUACIN

RECURSOS

ndice

2 Diseo de la formacin por el formador

Diseo de la formacin

1. Determinacin Contenidos

aproximativa

de

2. Eleccin de Taxonomas 3. Relacionar Contenidos-Taxonoma 4. Formular los objetivos del curso 5. Seleccionar los contenidos

ndice

3 Relacin Contenidos-Taxonoma

Relacin Contenidos-Taxonoma

TAXONOMA Ley o norma de orden u ordenacin. Educacin, ordenacin sistemtica y jerrquica de los distintos mecanismos generadores de aprendizaje.

Relacin Contenidos-Taxonoma

Relacin Contenidos-Taxonoma

Relacin Contenidos-Taxonoma

Relacin Contenidos-Taxonoma TAXONOMAS

Niveles
Conocer Comprender Aplicar Analizar Sintetizar Evaluar Proyectar Calcular Reconstruir Demostrar Percibir Responder Valorar Implicarse Comprometerse Participar

Contenidos
A
X

C
X

COGNITIVO

X X X X X X X

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Relacin Contenidos-Taxonoma

TAXONOMA DE BLOOM (campo cognoscitivo) A.Conocimiento: B.Comprensin: C.Aplicacin: D.Anlisis: E. Sntesis: F. Evaluacin: F A A+B A+B+C A+B+C+D A+B+C+D+E A+B+C+D+E+

ndice

4 Verbos para la formulacin de objetivos

Verbos para formulacin de objetivos

1. Conocimiento: Definir, identificar, reconocer, recordar, adquirir, etc. 2. Comprensin: Traducir, redefinir, reorganizar, diferenciar, distinguir, explicar, demostrar, completar, predecir, determinar, etc. 3. Aplicacin: Organizar, aplicar, enlazar, transferir, emplear, etc. 4. Anlisis: Separar, distinguir, clasificar, diferenciar, discriminar, ordenar, deducir, contrastar, comparar, verificar, etc. 5. Sntesis: Construir, producir, crear, narrar, exponer, proponer, proyectar, derivar, sintetizar, formular, modificar, etc. 6. Evaluar: Juzgar, evaluar, decidir, comprometerse, argumentar, defender, etc.

Curso: Taller 1 Grupo: Taller 1 Elaborar:

Formulacin de Objetivos Taller II

1. Objetivos Generales Objetivos Especficos ! Objetivos Didcticos u Operativos

Formulacin de Objetivos Taller II

SUJETO VERBO O ACCIN
El verbo que se ha de utilizar debe corresponders e con el dominio (cognitivo, procedimental, actitudinal) y el nivel taxonmico sealado.

OBJETO

INTENCIN O ESPECIFICACIN
Como su nombre indica, con la intencin de...

CONDICIONES

Generalmente, el alumno

El objeto es lo que se deber hacer o el contenido sobre el que se trabajar en dicho objetivo

Delimitac i n de las circunstancias en que se va a producir dicha accin.

EJEMPLO
El alumno Aplicar Tcnicas anlisis grupal Conocer caractersticas del grupo de aprendizaje Antes y durante una accin formativa