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COLEGIO UNIVERSITARIO MIGUEL CORDERO CRESPO PLAN DE TRANSFORMACIN INSTITUCIONAL PRIMERA FASE

AREA : GESTIN DE RECURSOS


FASE 1 : A y B
PROCESOS BSICOS DE GESTIN

AO LECTIVO 2009/2012

Primer ao SITUACIN DE PARTIDA OBJETIVOS ACTIVIDADES

PLANIFICACIN DE OBJETIVOS Y ACTIVIDADES OPERATIVAS Segundo ao OBJETIVOS ACTIVIDADES OBJETIVOS

Tercer ao ACTIVIDADES

N 19

DESCRIPTORES

SITUACIN ESPERABLE A LA FINALIZACIN DEL TIEMPO DE APLICACIN DEL PTI

La institucin educativa gestiona, al menos, un convenio anual con una Universidad pblica o privada para el establecimiento de un programa de becas y el desarrollo de un programa de orientacin y animacin para el seguimiento de estudios superiores de sus alumnos.

Actualmente la institucin no cuenta con convenios con ninguna institucin pblica y\o privada.

A1. Seleccin de la Institucin: Desarrollar un Convenio de colaboracin sobre la base de intereses y prioridades comunes para ambas instituciones, que propicie el seguimiento de estudios superiores de los alumnos del colegio. A2. Formulacin de objetivos y equipos de trabajo. Explicitar los componentes y objetivos de trabajo para la comisin mixta de ejecucin y seguimiento de los convenios.

1. Formulacin de objetivos generales. 2. Identificacin de la Institucin Contraparte. 3. Formacin de la Comisin mixta de seguimiento.

1. Seleccin de miembros del equipo. 2. Definicin de objetivos. 3. Identificacin de indicadores. 1. Asignacin de funciones y responsables. 2. Desarrollo del Plan de Trabajador.
Desarrollo del principio de igualdad de oportunidades de los alumnos 2009-2010

onvenios

A3. Planificacin de actividades. Se desarrolla un modelo de gobierno en el que se explicitan funciones, responsabilidades y plan de trabajo.

B1. Desarrollo de actividades de informacin y orientacin. Ampliar las actividades de orientacin del DOBE presentando las opciones de continuacin de estudios de tercer ciclo para los alumnos.

1. Desarrollo del catlogo de cursos y especialidades. 2. Sesiones de orientacin Profesional. 3. Desarrollo y orientacin del Sistema de Becas.

B2. Desarrollo de actividades de mejora de gestin. Mejora del funcionamiento interno de las instituciones a partir de la transferencia de recursos, ideas, profesionales y red de contactos.

1. Desarrollo del Plan de transferencias de recursos. 2. Programas de Investigacin y optimizacin de procesos.

B3. Control y seguimiento de las actividades. Se documenta todo el proceso y se establecen sesiones de seguimiento que permita garantizar que se alcanzan los objetivos establecidos inicialmente.

1. Sesiones de coordinacin y seguimiento. 2. Desarrollo de informes de actividad.

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La institucin educativa establece un programa de cooperacin y orientacin vocacional con al menos tres Colegios de enseanza primaria.

La institucin no cuenta con programas de orientacin vocacional para los estudiantes.

A1. Definicin del marco general del programa. Formalizar el objeto 1. Definicin de los objetivos del programa. generales. 2. Formacin de Equipo de Trabajo. 3. Propuesta de Plan de actividades. A2. Desarrollo de la estructura y metodologa. Implementar la estructura de recursos y personas necesarias para desarrollar los procesos de orientacin vocacional. A3. Participacin de la Comunidad Educativa. Involucrar a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del programa.

1. Desarrollo del Catlogo de cursos/ especialidades. 2. Seleccin y capacitacin de orientadores. 3. Definicin de Metodologa.

1. Contraste de objetivos y Plan de actividades. 2. Incorporacin propuestas de mejora. de

Aumento del nmero de alumnos que siguen estudiando / Mejora proceso de aprendizaje / Definicin intereses y plan de carrera /aumento de la colaboracin entre centros de distinto nivel. 2009-2010

B1. Establecimiento de actividades informativas. Proveer a los alumnos de la informacin necesaria para elegir entre diferentes opciones de educacin secundaria, con criterio.

1. Programacin de las acciones informativas. 2. Desarrollo de herramientas de soporte.

B2. Sesiones de Tutorizacin. Entrenar a los alumnos en la toma de decisiones y capacidad de eleccin entre las diferentes opciones acadmicas y profesionales.

1. Elaboracin del proyecto de desarrollo profesional. 2. Seguimiento del proyecto de desarrollo personal.

B3. Coordinacin entre docentes y orientadores. Ajustar la estrategia 1. Desarrollo de estrategias docente a los de docencia alumnos. individualizadas.

C1.Valoracion de resultados. Valorar la incidencia de la eleccin vocacional en los resultados acadmicos de los alumnos. C2. Informacin a la Comunidad Educativa. Presentar a Comunidad Educativa secuencia actividades resultados alcanzados con implantacin programa.

1. Valoracin de resultados Acadmicos. 2. Valoracin, continuidad de estudios.

la 1. Elaboracin y distribucin de Memoria. la de 2. Presentacin a y otras Instituciones Educativas. la del

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La institucin educativa establece, al menos, un convenio anual con una empresa privada para la utilizacin de su tecnologa, con fines educativos, fuera de las horas de produccin.

La institucin no cuenta con convenios con empresas privadas para la utilizacin de su tecnologa.

A1. Definicin del marco General del convenio y establecimiento del Equipo de Coordinacin. Formalizar el objeto del 1. Definicin de los objetivos Convenio. generales. 2. Formacin de Equipo de Trabajo. 3. Propuesta de Plan de Actividades Formativas. A2. Determinacin el alcance y contraprestaciones. Dar a conocer las actividades del centro, generar espacios de beneficio mutuo para aumentar el compromiso del tejido empresarial en la formacin.

1. Presentacin y negociacin del Plan de Actividades. 2. Definicin de contraprestaciones. 3. Definicin del Sistema de Evaluacin.
Mejora de los procesos de aprendizaje a travs del uso de tecnologas en situaciones de desempeo real. Asimismo se ampla la red de empresas colaboradoras con la institucin y, por tanto, la bolsa potencial de trabajo. 2010-2011

Gestin de recursos tecnolgicos

A3. Contraste de objetivos y actividades con la Comunidad. Involucrar a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del Convenio. De esta forma se hacen transparentes los criterios de realizacin de las actividades y el sistema de evaluacin.

1. Contraste de objetivos y Plan de actividades. 2. Incorporacin de propuestas de mejora.

B1.Actividades Formativas. Reforzar los aprendizajes 1. Programacin de las de los alumnos con acciones Formativas. prcticas en situaciones de desempeo real. 2. Capacitacin de Responsables / Tutores. 3. Imparticin.

B2. Contraprestaciones para las empresas. Colaborar con empresas fuente de empleo para 1. Desarrollo de Procesos de egresados. Capacitacin Continua. 2. Consultora y Asistencia Tcnica. B3. Control y seguimiento. Asegurar, a travs de la 1. Sesiones de Coordinacin. coordinacin entre los responsables y tutores de 2. Evaluacin Continua del la empresa e Institucin, aprendizaje. el buen funcionamiento del Convenio, y su influencia en el proceso de aprendizaje de los alumnos. C1. Evaluacin las actividades. Retroalimentacin del Programa.

1. Valoracin de las Prcticas. 2. Valoracin de las Contraprestaciones.

C2. Reporte a la Comunidad Educativa. Garantizar, a travs de la 1. Elaboracin y distribucin participacin y el control de Memoria. de la Comunidad Educativa, la 2. Grupos de mejora y control. transparencia y el cumplimiento de los objetivos contemplados en el Convenio.

C3. Desarrollo de acuerdos con nuevas empresas. Ampliacin de la red de 1. Presentacin de la contactos de la experiencia a nuevas Institucin. empresas. 2. Ampliacin del Convenio.

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La institucin educativa desarrolla actividades generadoras de recursos para garantizar, al menos, la satisfaccin de necesidades bsicas de sus alumnos.

La institucin no genera recursos para satisfacer necesidades de los estudiantes.

A1.Anlisis las Necesidades. Establecer la naturaleza y 1. Delimitacin rea de anlisis. el alcance de las necesidades que son 2. Metodologa y recogida ms perentorias para el Informacin. alumnado. 3. Sistematizacin de la informacin y valoracin. A2.Anlisis Institucional. Valorar los aspectos organizativos del centro y su capacidad para llevar a cabo actividades de desarrollo de recursos.

1. Definicin reas Organizativas a estudiar. 2. Eleccin de la metodologa y recogida informacin. 3. Sistematizacin de la informacin y valoracin.

Gestin de recursos financieros

A3. Anlisis de las partes implicadas Identificar a todas las partes implicadas y priorizar aquellas que pueden contribuir positivamente a la generacin de recursos. B1. Identificacin de las Actividades. Identificar las actividades tanto captadoras como generadoras de recursos y planificarlas. B2. Clculo y valoracin de viabilidad. Asegurar que las actividades identificadas generan beneficios y valor aadido y que son viables en trminos financieros y de recursos.

1. Metodologa y recogida Informacin. 2. Sistematizacin de la informacin y valoracin.

Las necesidades bsicas de los alumnos son cubiertas con los nuevos recursos generados. 2011-2012

1. Definir objetivos, resultados e indicadores. 2. Identificar Actividades.

1. Estimacin de costes, ingresos y beneficios. 2. Establecer inversiones y capital. 3. Valorar imagen y visibilidad. 4. Identificar fuentes de financiacin y donantes.

C1. Organizacin de lo planificado. Adecuar la estructura y 1. Distribucin de funciones y recursos humanos para estructura. la ejecucin y gestin eficaz y eficiente de las actividades planificadas. C2. Gestin de actividades. Asegurar la ejecucin de 1. Coordinar recursos las actividades tal y como Humanos. fueron planificadas para el logro de los objetivos. 2. Comunicacin. 3. Establecer reas de gestin. 4. Organizar aspectos legales. 5. Solucionar el rgimen impositivo. C3. Seguimiento y control. Asegurar la transparencia 1. Establecer sistemas contables. en la gestin y medidas correctoras en caso de 2. Auditoras regulares. imprevistos o desviaciones sobre lo planificado. D1. Evaluacin de Indicadores. Conocer en qu grado se 1. Seleccin de metodologa y han cumplido los colecta de informacin. objetivos y resultados esperados de cada actividad y mejorar la prctica futura. D2. Gestin de lo aprendido. Utilizar los resultados de la evaluacin para facilitar la toma de decisiones, mejorar la prctica futura y el desarrollo institucional.

1. Sistematizacin informacin y valoracin. 2. Distribucin Informacin. 3. Toma de decisiones y mejora.