Está en la página 1de 7

Introduccin al campus virtual

Tarea 1 Componentes del campus virtual Alumno: William romero Andrade Fecha: abril 2013

Descripcin de la Tarea.- Identifique los 10 componentes o procesos que usted considere ms importantes en el Campus Virtual y describa la funcionalidad de cada uno de ellos. 1.- Bloque de Navegacin.- Este bloque es muy importante ya que despliega informacin acerca del avance del curso, esto en la Subseccin rea Personal, con la facilidad de recordar las actividades realizadas, as como de las que se encuentran pendientes, del mismo modo muestra la cantidad de mensajes que se emitido en cada foro disponible, como se muestra en la figura 1.

Fig. 1 Bloque de Navegacin rea personal

Otra seccin que podemos apreciar en este bloque es Paginas del Sitio, se muestra subsecciones tales como Marcas que son nada ms y nada menos que una recopilacin de palabras que el usuario va incorporando al listado de inters de su perfil. Como se muestra en la figura 2.

Fig. 2 Paginas del Sitio, Mi Perfil y Mis Cursos.

Adems se muestra el calendario con las actividades de la semana y finalmente un bloque de noticias relacionadas con el sitio. Otra subseccin tiene que ver con el perfil de cada usuario, permitiendo visualizar la informacin personal, los mensajes dados en los foros, los mensajes enviados, as como, permite gestionar los archivos privados. La ultima subseccin tiene relacin con los datos del cursos o cursos que estn disponibles, as como, la informacin de los participantes y la fecha de vigencia.

2.- UOnline.- Este bloque es de mucha importancia (Figura 3) ya que permite al estudiante obtener el soporte necesario sobre cualquier inquietud o dificultad que se presente, asi como tener informacin sobre el desempeo acadmico, descargar los E-books, obtener certificaciones como estudiante regular.

Fig. 3 UOnline

3.- Horario de Campus.- Este bloque (Figura 4) es de suma importancia ya que con este horario se encuentra sincronizado todas las actividades que se desarrollan en el Campus, independientemente del lugar geogrfico y uso horario que tenga el estudiante.

Fig. 4 Horario Campus

4.-Planificacion semanal.- En esta seccin se presenta todo lo relacionado con el curso, la informacin del tutor, la planificacin semanal, las lecturas, las tareas, los cuestionarios, etc. Personalmente considero como la parte medular del campus, un ejemplo se muestra en la figura 5.

Fig. 5 Diagrama Semanal

5.- Buscar foros.- Es un elemento importante ya que permite realizar una bsqueda de foros con una selectividad adecuada y poder ubicarse lo ms cerca posible de la temtica que se desea tratar.

Fig. 6 Bsqueda de foros

6.- Mensajes al Tutor.- En esta seccin se permite al estudiante realizar consultas directamente al tutor sobre los tpicos del curso, aclarar dudas sobre los cuestionarios, etc. Del mismo modo permite visualizar por categoras los mensajes que se han realizado y que tienen relacin con el curso.

Fig. 7 Mensajes al Tutor

7.- Usuarios en Lnea.- Permite visualizar los usuarios que se encuentran conectados, del mismo modo se puede ver si algn usuarios desea conectarse en tiempo real con el estudiante o tal vez dejarle un mensaje privado, en fin es una herramienta muy valiosa ya que brinda la posibilidad de administrar la plataforma de mensajes.

Fig. 8 Usuarios en lnea

8.- Calendario.- Permite visualizar las actividades programadas en el mes, las fechas correspondientes a los das martes se encuentran marcadas, al situar el mouse sobre estas se despliega el detalle de las mismas, es posible ver las actividades de otro meses en forma similar.

Fig. 9 Calendario

9.- Actividad reciente.- Esta seccin permite al estudiante visualizar todas las actividades que se ha realizado desde que sali del campus hasta que volvi a ingresar, es una herramienta que brinda la posibilidad de mantenerse enterado de lo realizado cuando estuvo desconectado.

Fig. 10 Actividad reciente

10.- Mapa de usuarios en Lnea.- Este mapa permite determinar la ubicacin geogrfica de los usuarios que se encuentran conectados en ese momento.

Fig. 11 Mapa de usuarios en lnea